2024 - Lit - Europ.I. Efolio - Global

LITERATURAS EUROPEIAS I | 31096
Período de Realização
Decorre no dia 29 de janeiro de 2024, das 10h00 às 12h00, hora de

Portugal Continental. A prova tem 90 minutos de duração, sendo
concedida uma tolerância de 30 minutos.
Data de Limite de Entrega
29 de janeiro de 2024, até às 12h00 hora de Portugal Continental.
Temática
As questões incidem sobre o conjunto de matérias identificadas no

plano de Unidade Curricular (PUC).
Competências
A/O estudante deve demonstrar o conjunto de capacidades previstas

no plano de Unidade Curricular (PUC). Deve demonstrar capacidades
para:
1. aplicar competências linguísticas, conceptuais e metodológicas com

vista à elaboração de um texto argumentativo;
2. desenvolver uma reflexão crítica e autónoma sobre as questões

propostas no âmbito da literatura europeia, cruzando e confrontando
ideias expressas em textos relevantes para o tema.
1
Trabalho a desenvolver
1. Defina e caracterize a noção de 'epicentros', utilizada por Backès

(1999), apoiando-se em alguns exemplos concretos, referindo a
sua pertinência teórica e metodológica para os estudo da(s)
literatura(s) europeia(s).
2. Situe, no seu respectivo contexto histórico, a figura de Homero, e

refira a sua relevância para a compreensão da identidade da
literatura europeia.
3. Quando em 1823 chegou a Londres e começou a conviver com

uma família inglesa, Garrett constatou que ainda estava em moda a
evocação da Idade Média, das ruínas góticas, do folclore. Junto com
as mais recentes obras de Walter Scott, os Cantos de Ossian
continuavam a ser editados e lidos. Já em 1821 escrevia que as obras
atribuídas ao bardo escocês não lhe “incantam”, nem lhe
“imbellecam, Como aos outros cantores alamoda …”.
Mais tarde, no final do poema narrativo Dona Branca (1826), Garrett

sentiu ainda a necessidade de explicar aos leitores portugueses o
fenómeno dos poemas ossiânicos, “que tantos annos correram
mundo” e que “foram de tanta moda aqui ha tempos”: “Essas
phantasmagorias druidicas são bellas, são magníficas nas montanhas
dos despenhadeiros da alta Escocia, nos gelos e neves das terras
polares; mas nos nossos dulcissimos e risonhos climas, não podem
ter mais valor do que a impressão extraordinaria do primeiro
momento”.
Faça uma reflexão crítica sobre a receção dos poemas atribuídos ao

bardo escocês na literatura portuguesa (“nos nossos dulcissimos e
risonhos climas”). Comente também a polémica sobre a sua
autenticidade.
2
Recursos
Os estudantes podem recorrer aos recursos de aprendizagem

disponibilizados ou indicados no PUC e nos fóruns da UC Literaturas
Europeias I.
Critérios de avaliação e cotação
Na avaliação do trabalho serão tidos em consideração os seguintes

critérios e cotações:
Os critérios genéricos da avaliação são a proficiência, a capacidade

analítica e sintética, o encadeamento do raciocínio, a justeza dos
conteúdos da resposta e o rigor linguístico.
Questão 1: 3 pontos (máx.); Questão 2: 3 pontos (máx.); Questão 3:

6 pontos (máx.) Total: 12 pontos = 12 valores (máx.)
Normas a respeitar
Deve redigir o seu E-fólio Global na Folha de Resolução

disponibilizada na turma e preencher todos os dados do cabeçalho.
Todas as páginas do documento devem ser numeradas.
O seu E-fólio G não deve ultrapassar 4 páginas A4 redigidas em

Times New Roman, tamanho de letra 12. O espaçamento entre linhas
deve corresponder a 1,5 linhas. Bibliografia: coerência na aplicação
das normas bibliográficas. Todos os E-fólio Globais estão sujeitos a
análise por ferramenta antiplágio.
Nomeie o ficheiro com o seu número de estudante, seguido da

identificação do E-fólio G, segundo o exemplo apresentado:
000000efolioG.
Deve carregar o referido ficheiro em formato word na plataforma no

dispositivo E-fólio Global até à hora limite de entrega. Evite a entrega
próximo da hora limite para se precaver contra eventuais problemas.
3
O ficheiro com a folha de resolução só pode ser submetido uma única
vez, portanto verifique com atenção o seu trabalho antes de o
submeter.
O ficheiro a enviar não deve exceder 8 MB.
Votos de bom trabalho!
Gerald Bär

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1. aplicar competências linguísticas, conceptuais e metodológicas com

2. desenvolver uma reflexão crítica e autónoma sobre as questões

1. Defina e caracterize a noção de 'epicentros', utilizada por Backès

2. Situe, no seu respectivo contexto histórico, a figura de Homero, e

3. Quando em 1823 chegou a Londres e começou a conviver com

Mais tarde, no final do poema narrativo Dona Branca (1826), Garrett

Faça uma reflexão crítica sobre a receção dos poemas atribuídos ao

Os estudantes podem recorrer aos recursos de aprendizagem

Critérios de avaliação e cotação

Na avaliação do trabalho serão tidos em consideração os seguintes

Os critérios genéricos da avaliação são a proficiência, a capacidade

Questão 1: 3 pontos (máx.); Questão 2: 3 pontos (máx.); Questão 3:

Deve redigir o seu E-fólio Global na Folha de Resolução

Todas as páginas do documento devem ser numeradas.

O seu E-fólio G não deve ultrapassar 4 páginas A4 redigidas em

Nomeie o ficheiro com o seu número de estudante, seguido da

Deve carregar o referido ficheiro em formato word na plataforma no

O ficheiro a enviar não deve exceder 8 MB.

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