UNIVERSIDADE ZAMBEZE

FACULDADE DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIAS

DEPARTAMENTO DE ELECTROMECÂNICA
CURSO: 304 - ENGENHARIA ELÉCTRICA

PLANO ANALÍTICO

UNIDADE CURRICULAR: TECNOLOGIA DE CONSTRUÇÃO E MANUTENÇÃO (TECM)

Nível: 3º Ano Académico: 2023

Semestre: VI - Específica Número de Créditos: 5
Docente: Alberto Ch. Seco, Lic. Engo. Número de Horas: 150
Horário das Aulas:
Aula Teórica Prática
Contacto: +258 84 77 32 646
Laboral Segunda-feira Quinta-feira
+258 87 77 32 646 Hora 07h:00–09h:35 08h:45–10h:25
Sala 03 (Novo Edifício)
E-mail: [email protected] Pós-Laboral Segunda-feira Sexta-feira
Hora 19h:55–22h:15 20h:45–22h:15
[email protected] Sala 02 (Novo edifício)
Tipo de Disciplina: Especialidade Língua de Ensino: Português
Pré-Requisito/Precedência: Não aplicável Orientação a Estudante: Sexta-feira: 13‒18h

Objectivos Gerais da Disciplina:

No fim desta disciplina os estudantes devem ser capazes de:

 Conhecer os materiais usados na construção de equipamentos electrotécnicos;
 Conhecer os processos tecnológicos principais da construção dos equipamentos
e instalações electrotécnicas mais importantes;
 Conhecer os processos tecnológicos principais da manutenção e reparação dos
equipamentos e aparelhagens electrotécnicas mais importantes e a manutenção
industrial;
 Gerir o aprovisionamento dos materiais;
 Conhecer os princípios dos ensaios profilácticos.

Lic. Eng⁰. Alberto Ch. Seco 1

 Metodologia de Ensino:
Serão ministradas, na disciplina em epígrafe, aulas teóricas e práticas. Onde:
 As aulas teóricas expositivas envolverão os conceitos teóricos e a sua aplicação;
igualmente intercalando com situações de diálogo com os estudantes que visam
o desenvolvimento eficaz e eficiente dos capítulos da disciplina, enaltecendo o
sentido crítico e da capacidade de formular conceitos dos estudantes. Assim
como palestras dos professores de experiencia, com auxílio de DataShows.

 Por requerer o debate e interpretação dos temas tratados e a sua eficaz difusão,
as aulas práticas serão desenvolvidas em forma de aplicação prática do conteúdo
teórico (teoria-prática empírica), seminários e laboratoriais. Isto é:
a) Nas aulas teórico-práticas serão desenvolvidas em forma de aplicação do
conteúdo teórico na resolução analítica dos problemas/exercícios práticos
concretos, a fim de os estudantes adquirirem habilidades de operar, usar e
interligarem os conhecimentos teóricos obtidos nas aulas teóricas
b) Nos seminários: serão onde os estudantes irão expor as suas investigações
técnica-bibliográficas sobre um tema previamente orientado sob o domínio
das técnicas e metodologias científicas;
c) Nas aulas laboratoriais: realizar-se-ão de forma presencias e/ou virtuais os
ensaios que permitem de um lado desenvolver e verificar os
conhecimentos teóricos e de outro lado adquirir as habilidades práticas e
fazer conclusões em relação aos problemas experimentais.
NB: Tanto as aulas teóricas, práticas e laboratoriais são de carácter obrigatório.

Plano Temático da Disciplina:

TEMAS H.C H.E.I H.T

Fundamentos gerais da tecnologia, construção e
1 manutenções electrotécnicas (Produção, Tecnologia, 7 6 13
Qualidade, Precisão e Manutenção)
2 Cabos Eléctricos (Construção, Montagem e Ensaios) 12 10 22
3 Isoladores (Construção, Aplicação e Manutenção) 7 5 12
Programa Linhas aéreas (Construção dos apoios, Montagem de
4 10 8 18
Temático condutores e Manutenção)
5 Máquinas Eléctricas (Bobinagem e Ensaios) 12 13 25
6 Aparelho de protecção (Manutenção e Ensaios) 10 8 18
7 Aparelho de manobra (Manutenção) 5 5 10
8 Baterias (Construção e Manutenção) 5 5 10
9 Instalações eléctricas (Manutenção e Ensaios) 12 10 22

Lic. Eng⁰. Alberto Ch. Seco 2

 Total 80 70 150

LEGENDAS:

H.C ‒ Horas de Contacto

H.E.I ‒ Horas de Estudo Individual
H.T ‒ Horas Totais

𝐓𝐭𝐞𝐬𝐭𝐞−k ‒ Nota da avaliação escrita (k)

𝐌𝐬𝐞𝐦𝐢𝐧𝐚𝐫𝐢𝐨 ‒ Média aritmética dos elementos avaliativos do seminário
𝐌𝐓𝐏𝐂𝐬 ‒ Média aritmética das actividades práticas e teórico-práticas
𝐌𝐩𝐫𝐨𝐠/𝐩𝐫𝐞𝐬 ‒ Média aritmética das interacções e rendimento pedagógico do aluno
𝐌𝐢 ‒ Média aritmética global das avaliações semestrais
𝐍𝐞𝐱𝐚𝐦𝐞 ‒ Nota do exame (normal/recorrência)
𝐌𝐟𝐢𝐧𝐚𝐥 ‒ Média aritmética global da Unidade Curricular

Critério de Avaliação:
A disciplina terá exame final. Avaliação final (Mfinal ) considerará as médias das
frequências (Mi ). Segundo o estipulado no regulamento académico, a media de frequência
terá em conta a (s) avaliação (ões), trabalho (s) de casa e/ou seminário (s). isto é:

∑n=2 k
k=1(1 )𝐓𝐭𝐞𝐬𝐭𝐞−k
𝐌𝐢 = 40% [ ] + 20%𝐌𝐬𝐞𝐦𝐢𝐧𝐚𝐫𝐢𝐨 + 20%𝐌𝐓𝐏𝐂𝐬 + 20%𝐌𝐩𝐫𝐨𝐠/𝐩𝐫𝐞𝐬
n

NOTA: A frequência (𝐌𝐩𝐫𝐨𝐠/𝐩𝐫𝐞𝐬 ) terá em conta os elementos subjectivos tais como:

Assiduidade, participação e nível de progressão e interacção teórica e prática (nas aulas).
A aprovação ou dispensa ao exame escrito se verificará se a frequência nas aulas
presencias corresponderem no mínimo 75% (24 aulas das 32).

Ainda, a aprovação ao exame na disciplina se verificará se, 10 ≤ Mi < 14, e ficarão

dispensados ao exame os estudantes que obtenham a media de frequência global Mi ≥ 14,
e positiva (≥ 10V) em todas as actividades obrigatórias de avaliação.

A nota mínima a obter no exame (Nexame ≥ 10). A média final de conclusão na disciplina
será: 𝐌𝐟𝐢𝐧𝐚𝐥 = 50%𝐌𝐢 + 40%𝐓𝐞𝐱𝐚𝐦𝐞

Lic. Eng⁰. Alberto Ch. Seco 3

 Calendário de Actividade Pedagógica:

Semana Unidade Temática Conteúdo Aula

 Apresentação (docente, 1ª
estudantes e do programa) [Teórica]
Expositiva
 Considerações gerais sobre a
I
disciplina (metodologias de 2ª
ensino e de avaliação) [Teórica]
 Diversos (Divisão em grupo, etc) Expositiva
 Introdução: Generalidades;
 Conceitos de Tecnologia,
construção e Manutenção;
 Vantagens e Desvantagens da 1ª
Tecnologia; [Teórica]
 Exemplos de tecnologias Expositiva
II clássicas e avançadas.
FUNDAMENTOS
2ª
GERAIS (da):  Manutenção. Conceitos e
[Teórica]
Objectivos;
Expositiva
1. Tecnologia,  Tipos de Manutenção;
2. Construção e,  Manutenção centrada em
3. Manutenções confiabilidade (MCC).
electrotécnicas.
Cronograma  Manutenção centrada em
confiabilidade (Continuação):
Pedagógico
 Custos de Manutenção 1ª
Correctiva e Preventiva; [Teórica]
 Custo total anual da Manutenção Expositiva
preventiva;
III  Curva de troca (Manutenção vs 2ª
Depreciação); [Prática]
 Fórmula de Kelvin. Aplicação. Resolução de
Exercícios
 Exercícios de Aplicação.
Resolução da ficha de exercícios
FICHA-01.

 Introdução: Classificação;
 Constituição geral de um cabo; 1ª
[Teórica]
 Características técnicas dos
CABOS Expositiva
condutores e cabos eléctricos.
ELÉCTRICOS
 Designação Simbólica dos 2ª
IV condutores e cabos eléctricos; [Teórico-
1. Construção;
2. Montagem;  Montagem de cabos à vista; Prática]
3. Ensaios.  Acessório para montagem de
cabos à vista; Expositiva e
 Fluxo e processo tecnológicos Aplicação
para execução da instalação. Prática

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  Cabos – montagem embebida:
Regulamentação;
 Instalação subterrânea; 1ª
 Abertura de valas; [Teórica]
Expositiva
 Execução de travessias;
V  Lançamento do cabo;
2ª
 Sinalização; [Prática]
 Ensaios de cabos. Resolução de
 Exercícios de Aplicação. Exercícios
Resolução da ficha de exercícios
FICHA-02.
 Introdução. Generalidades:
 Materiais e Tipos construtivos;
 Solicitações a que estão sujeitos 1ª
os isoladores. [Teórica]
Expositiva
 Tecnologia de fabricação dos
VI isoladores:
 Isoladores cerâmicos: Processo 2ª
tecnológico de fabricação; [Teórica]
 Isoladores de vidro: Vantagens Expositiva
de isoladores de vidro sobre os
ISOLADORES
cerâmicos;
 Fases do processo tecnológico.
1. Construção;
2. Aplicação;  Tecnologia de fabricação dos
isoladores (Continuação):
3. Manutenção.
 Isoladores de Resinas de 1ª
Fundição; [Teórica]
 Vantagens de isoladores de Expositiva
Resinas de Fundição sobre os de
VII vidro;
 Aplicação de isoladores; 2ª
 Manutenção de isoladores. [Prática]
 Exercícios de Aplicação: Resolução de
Resolução da ficha de exercícios Exercícios
FICHA-03;
 Preparação para Teste 01
Semana Avaliativa Realização do Teste Escrito ‒ 1 Avaliativa
 Apoio para linhas aéreas;
VIII
LINHAS AÉREAS  Fundações – linhas aéreas; 1ª
 Implantação dos postes; [Teórica]
Construção e  Lançamento dos condutores. Expositiva
Manutenção (dos):
 Lançamento dos condutores 2ª
IX 1. Apoios, (Continuação): [Teórico-
2. Condutores.  Manutenção de Linhas Aéreas; Prática]

Lic. Eng⁰. Alberto Ch. Seco 5

  As actividades mínimas de
Expositiva e
manutenção para as linhas de
Aplicação
transmissão.
Prática
 (Seg.: 25/09- Feriado Nacional)

 Generalidades sobre as máquinas

eléctricas; [Teórico-
 Materiais e equipamentos para Prática]
bobinagem;
Expositiva e
 Classificação da bobinagem;
Aplicação
 Bobinas concentradas; Prática
 Bobinas distribuídas.
MÁQUINAS  Classificação da bobinagem
ELÉCTRICAS (Continuação): 1ª
 Execução da bobinagem; [Teórica]
1. Bobinagem;  Ensaios parciais e finais; Expositiva
2. Ensaios.  Reparação de máquinas
X eléctricas (fluxo tecnológico). 2ª
[Teórico-
 Manutenção de máquinas Prática]
eléctricas; Expositiva e
 Actividades mínimas de Aplicação
manutenção de transforadores e Prática
motores eléctricos.

 Disjuntor de potência (a ar
APARELHO DE comprimido);
PROTECÇÃO  Disjuntor de potência (a óleo);
 Disjuntor de potência (a vácuo); [Seminário]
XI
1. Manutenção;  Disjuntor de potência (a SF6).
2. Ensaio.  Fusíveis;
 Reles.
(Qui.: 12/10- Feriado Nacional)
 Exercícios de Aplicação: Resolução da ficha de 1ª
exercícios FICHA-04 [Prática]
APARELHO DE Resolução de
MANOBRA Exercícios
XII
 Seccionadores (tipos, construção 2ª
1. Construção; e manutenção).
2. Aplicação; [Seminário]
3. Manutenção. Expositiva

 Preparação para Teste 02 1ª

[Prática]
XIII INSTALAÇÕES ELÉCTRICAS
1. Construção; 2ª
2. Ensaios. [Seminário]

Lic. Eng⁰. Alberto Ch. Seco 6

 Semana Avaliativa Realização do Teste Escrito ‒ 2 1ª
[Avaliativa]
XIV BATERIAS ACUMULADORAS
1. Construção; 2ª
2. Ensaios. [Seminário]

 Observação de Campo das

instalações alimentadas por LAT;
 Difusão prática segundo o campo
electrotécnico do TECM; [Prática de
XV Visita de Estudo
`Campo]
 Interacção física dos estudantes
aos SEP e sua inserção a Técnica
de Construção e Manutenção.

 Informações das notas/médias;

Semana  Entrega dos Trabalhos/Teste;
XVI
Extracurricular
 Preparação para Exame.

Referencias Bibliográficas Recomendadas:

[1]. ATABEKOV, V. Electric Power System installation Practice, Mir Publisher,
Moscow/Russia,1980;
[2]. CABRAL, José Saraiva Paulo. Organização e Gestão da Manutenção – dos
Conceitos à Prática, 5ᵌ Edição, edições Lidel;
[3]. FITZGERALD, A.E. et al, Máquinas Eléctricas, Editora McGraw-Hill, São Paulo,
Brasil, 1975;
[4]. R.S.I.U.E.E - Regulamento de Segurança de Instalações de Utilização de Energia El.;
[5]. SOLIDAL, Guia Técnico, Porto/Portugal, 1992;
[6]. TITARENKO M.; DUKELSKY N., Protective Relaying in Electric Power Systems,
Peace publisher- Moscow/Russia;
[7]. VASQUEZ, J. R. Instalações eléctricas Vol. I, II, , Plátano Edições Técnicas,
Porto/Portugal, 1991;
[8]. VAZ, E. E.P. Motores Eléctricos e Bobinagem, Lopes da Silva Editora,
Porto/Porugal, 1984.
[9]. RSLEAT ‒ Regulamento de Segurança das Linhas Eléctricas de Alta Tensão
(Decreto n.º 57/2011, de 11 de Novembro)
[10]. RSSPTS ‒ Regulamento de Segurança de Subestações, Postos de Transformação e
de Seccionamento (Decreto n.º 66/2011, de 21 de Dezembro)
[11]. EDM, E.P. (2006). “Manual de Dimensionamento: Rede de distribuição”. Vattenfall
Power Consultant/Norconsultant, 2009.

O Docente O Chefe do Dept/Graduação

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(Engo. Alberto Ch. Seco) (Engo. Orlando Viana Guta)

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