MODELO DE

QUESTÕES
DO ENEM
Raciocínios que estarão na sua
prova de matemática do enem 2024
organizados por matéria.

xequemat
enem
 enem2024 QUESTÃO 2
MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS (Enem 2011) O Índice de Massa Corporal (IMC) é
Questões de 1 a 18 largamente utilizado há cerca de 200 anos, mas esse
cálculo representa muito mais a corpulência que a
Unidade de medida
adiposidade, uma vez que indivíduos musculosos e
QUESTÃO 1 obesos podem apresentar o mesmo IMC. Uma nova
(Enem 2010) Embora o Índice de Massa Corporal (IMC) pesquisa aponta o Índice de Adiposidade Corporal (IAC)
seja amplamente utilizado, existem ainda inúmeras como uma alternativa mais fidedigna para quantificar a
restrições teóricas ao uso e às faixas de normalidade gordura corporal, utilizando a medida do quadril e a altura.
preconizadas. O Recíproco do Índice Ponderal (RIP), A figura mostra como calcular essas medidas, sabendo-
de acordo com o modelo alométrico, possui uma melhor se que, em mulheres, a adiposidade normal está entre
fundamentação matemática, já que a massa é uma 19% e 26%.
variável de dimensões cúbicas e a altura, uma variável de
dimensões lineares. As fórmulas que determinam esses
índices são:

Se uma menina, com 64 kg de massa, apresenta IMC

igual a 25 kg/m², então ela possui RIP igual a

A 0,4 cm/kg1/3
B 2,5 cm/kg1/3 Uma jovem com IMC = 20 kg/m², 100 cm de circunferência
C 8 cm/kg1/3 dos quadris e 60 kg de massa corpórea resolveu averiguar
D 20 cm/kg1/3 seu IAC. Para se enquadrar aos níveis de normalidade
E 40 cm/kg1/3 de gordura corporal, a atitude adequada que essa jovem
deve ter diante da nova medida é

(Use √3 = 1,7 e √1,7 = 1,3)

A reduzir seu excesso de gordura em cerca de 1%.

B reduzir seu excesso de gordura em cerca de 27%.
C Manter seus níveis atuais de gordura.
D aumentar seu nível de gordura em cerca de 1%
E aumentar seu nível de gordura em cerca de 27%.

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Razão e proporção QUESTÃO 5
(Enem 2016) Para a construção de isolamento acústico
QUESTÃO 3 numa parede cuja área mede 9 m², sabe-se que, se a
(Enem 2011) A resistência das vigas de dado fonte sonora estiver a 3 m do plano da parede, o custo é
comprimento é diretamente proporcional à largura (b) e de R$ 500,00. Nesse tipo de isolamento, a espessura do
ao quadrado da altura (d), conforme a figura. A constante material que reveste a parede é inversamente proporcional
de proporcionalidade k varia de acordo com o material ao quadrado da distância até a fonte sonora, e o custo
utilizado na sua construção. é diretamente proporcional ao volume do material do
revestimento.

Uma expressão que fornece o custo para revestir uma

parede de área A (em metro quadrado), situada a D metros
da fonte sonora, é

500 • 81
A
Considerando-se S como a resistência, a representação
A • D2
algébrica que exprime essa relação é
500 • A
B
D2
A S=k•b•d
C 500A• D
2
B S=b•d2
C S=k•b•d2
k:b
D S= 2 500 • A • D2
d D
k : b2 81
E S=
d 500 • 3 • D2
QUESTÃO 4 E A
(Enem 2012) A resistência mecânica S de uma viga de
madeira, em forma de um paralelepípedo retângulo,
é diretamente proporcional à sua largura (b) e ao
quadrado de sua altura (d) e inversamente proporcional
ao quadrado da distância entre os suportes da viga, que
coincide com o seu comprimento (x), conforme ilustra a
figura. A constante de proporcionalidade k é chamada de

resistência da viga.
A expressão que traduz a resistência S dessa viga de
madeira é

A S = k.b.d² / x²
B S = k.b.d / x²
C S = k.b.d² / x
D S = k.b².d / x
E S = k.b.2d / x

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Escala QUESTÃO 8
(Enem 2021) Um parque temático brasileiro construiu
QUESTÃO 6
uma réplica em miniatura do castelo de Lienchtenstein.
(Enem 2011) Sabe-se que a distância real, em linha reta,
O castelo original, representado na imagem, está situado
de uma cidade A, localizada no estado de São Paulo, a
na Alemanha e foi reconstruído entre os anos de 1840 e
uma cidade B, localizada no estado de Alagoas, é igual a
1842, após duas destruições causadas por guerras.
2000 km. Um estudante, ao analisar um mapa, verificou
com sua régua que a distância entre essas duas cidades,
A e B, era 8 cm.

Os dados nos indicam que o mapa observado pelo

estudante está na escala de

A 1:250
B 1:2 500
O castelo possui uma ponte de 38,4 m de comprimento e
C 1:25 000
1,68 m de largura. O artesão que trabalhou para o parque
D 1:250 000
produziu a réplica do castelo, em escala. Nessa obra, as
E 1:25 000 000
medidas do comprimento e da largura da ponte eram,
QUESTÃO 7 respectivamente, 160 cm e 7 cm.
(Enem 2012) O esporte de alta competição da atualidade
produziu uma questão ainda sem resposta: Qual é o limite A escala utilizada para fazer a réplica é
do corpo humano? O maratonista original, o grego da
lenda, morreu de fadiga por ter corrido 42 quilômetros. O A 1 : 576
americano Dean Karnazes, cruzando sozinho as planícies B 1 : 240
da Califórnia, conseguiu correr dez vezes mais em 75 C 1 : 24
horas. D 1 : 4,2
E 1 : 2,4
Um professor de Educação Física, ao discutir com a turma
o texto sobre a capacidade do maratonista americano,
desenhou na lousa uma pista reta de 60 centímetros, que
representaria o percurso referido.

Se o percurso de Dean Karnazes fosse também em uma

pista reta, qual seria a escala entre a pista feita pelo
professor e a percorrida pelo atleta?

A 1:700
B 1:7 000
C 1:70 000
D 1:700 000
E 1:7 000 000

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Interpretação de gráficos QUESTÃO 10

QUESTÃO 9 (Enem 2016) Os exercícios físicos são recomendados

(Enem 2016) O sódio está presente na maioria dos para o bom funcionamento do organismo, pois aceleram

alimentos industrializados, podendo causar problemas o metabolismo e, em consequência, elevam o consumo

cardíacos em pessoas que ingerem grandes quantidades de calorias. No gráfico, estão registrados os valores

desses alimentos. Os médicos recomendam que seus calóricos, em kcal, gastos em cinco diferentes atividades

pacientes diminuam o consumo de sódio. Com base nas físicas, em função do tempo dedicado às atividades,

informações nutricionais de cinco marcas de biscoitos contado em minuto.

(A, B, C, D e E), construiu-se o gráfico, que relaciona

quantidades de sódio com porções de diferentes biscoitos.
e diferentes biscoitos.

Qual dessas atividades físicas proporciona o maior

consumo de quilocalorias por minuto?

A I

Qual das marcas de biscoito apresentadas tem a menor B II

quantidade de sódio por grama do produto? C III

D IV

A A E V

B B
C C
D D
E E

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QUESTÃO 11 QUESTÃO 12
(Enem 2011) A Escala e Magnitude de Momento (Enem 2016) Em 2011, um terremoto de magnitude
(abreviada como MMS e denotada como MW), introduzida 9,0 na escala Richter causou um devastador tsunami
em 1979 por Thomas Haks e Hiroo Kanamori, substituiu a no Japão, provocando um alerta na usina nuclear de
Escala de Richter para medir a magnitude dos terremotos Fukushima. Em 2013, outro terremoto, de magnitude 7,0
em termos de energia liberada. Menos conhecida pelo na mesma escala, sacudiu Sichuan (sudoeste da China),
público, a MMS é, no entanto, a escala usada para deixando centenas de mortos e milhares de feridos. A
estimar as magnitudes de todos os grandes terremotos da magnitude de um terremoto na escala Richter pode ser
M = 3 log b E l , sendo E a energia, em
atualidade. Assim como a escala Richter, a MMS é uma 2 E
calculada por
0
escala logarítmica. MW e M0 se relacionam pela fórmula:
kWh, liberada pelo terremoto e E0 uma constante real
2 positiva. Considere que E1 e E2 representam as energias
MW =- 10, 7 + 3 log10 (M0)
liberadas nos terremotos ocorridos no Japão e na China,
Onde M0 é o momento sísmico (usualmente estimado a respectivamente.
partir dos registros de movimento da superfície, através Qual a relação entre E1 e E2?
dos sismogramas), cuja unidade é o dina . cm. O terremoto
de Kobe, acontecido no dia 17 de janeiro de 1995, foi um A E1 = E2 + 2
dos terremotos que causaram maior impacto no Japão e
B E1 = 102 : E2
na comunidade científica internacional. Teve magnitude
MW = 7,3. C E1 = 103 : E2
9
D E1 = 10 7 : E2
Mostrando que é possível determinar a medida por meio
de conhecimentos matemáticos, qual foi o momento
9
E E1 = 7 : E2
sísmico M0 do terremoto de Kobe (em dina•cm)?

A 10-5,10
B 10-0,73
C 1012,00
D 1021,65
E 1027,00

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QUESTÃO 13
enem2024
(Enem 2019) Charles Richter e Beno Gutenberg desenvolveram a escala Richter, que mede a magnitude de um
terremoto. Essa escala pode variar de 0 a 10, com possibilidades de valores maiores. O quadro mostra a escala de
magnitude local (MS) de um terremoto que é utilizada para descrevê-lo.

Para se calcular a magnitude local, usa-se a fórmula MS = 3, 30 + log (A : f) , em que A representa a amplitude

máxima da onda registrada por um sismógrafo em micrômetro (μm) e f representa a frequência da onda, em hertz (Hz).
Ocorreu um terremoto com amplitude máxima de 2 000 μm e frequência de 0,2 Hz. Utilize 0,3 como aproximação para
log 2.

De acordo com os dados fornecidos, o terremoto ocorrido pode ser descrito como

A Pequeno
B Ligeiro
C Moderado
D Grande
E Extremo

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Geometria espacial QUESTÃO 15
QUESTÃO 14 (Enem 2014) O acesso entre os dois andares de uma
(Enem 2012) João propôs um desafio a Bruno, seu colega casa é feito através de uma escada circular (escada
de classe: ele iria descrever um deslocamento pela caracol), representada na figura. Os cinco pontos A, B, C,
pirâmide a seguir e Bruno deveria desenhar a projeção D, E sobre o corrimão estão igualmente espaçados, e os
desse deslocamento no plano da base da pirâmide. pontos P, A e E estão em uma mesma reta. Nessa escada,
uma pessoa caminha deslizando a mão sobre o corrimão
O deslocamento descrito por João foi: mova-se pela do ponto A até o ponto D.
pirâmide, sempre em linha reta, do ponto A ao ponto E, a
seguir do ponto E ao ponto M, e depois de M a C.

O desenho que Bruno deve fazer é A figura que melhor representa a projeção ortogonal,
sobre o piso da casa (plano), do caminho percorrido pela
A mão da pessoa é:

C
C

D D

E
E

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QUESTÃO 16
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QUESTÃO 17
(Enem 2016) Um grupo de escoteiros mirins, numa (Enem 2013) Um banco solicitou aos seus clientes a
atividade no parque da cidade onde moram, montou uma criação de uma senha pessoal de seis dígitos, formada
barraca conforme a foto da Figura 1. A Figura 2 mostra somente por algarismos de 0 a 9, para acesso à conta
o esquema da estrutura dessa barraca, em forma de um corrente pela Internet.
prisma reto, em que foram usadas hastes metálicas.
Entretanto, um especialista em sistemas de segurança
eletrônica recomendou à direção do banco recadastrar
seus usuários, solicitando, para cada um deles, a criação
de uma nova senha com seis dígitos, permitindo agora
o uso das 26 letras do alfabeto, além dos algarismos
de 0 a 9. Nesse novo sistema, cada letra maiúscula era
Após a armação das hastes, um dos escoteiros observou considerada distinta de sua versão minúscula. Além disso,
um inseto deslocar-se sobre elas, partindo do vértice A era proibido o uso de outros tipos de caracteres.
em direção ao vértice B, deste em direção ao vértice E
e, finalmente, fez o trajeto do vértice E ao C. Considere Uma forma de avaliar uma alteração no sistema de
que todos esses deslocamentos foram feitos pelo senhas é a verificação do coeficiente de melhora, que é
caminho de menor distância entre os pontos. A projeção a razão do novo número de possibilidades de senhas em
do deslocamento do inseto no plano que contém a base relação ao antigo. O coeficiente de melhora da alteração
ABCD é dada por recomendada é

A 626
A
106
62!
B 10!
B
62!4!
C 10!56!

C D 62! - 10!
E 626 - 106
QUESTÃO 18
(Enem 2016) Para cadastrar-se em um site, uma
D pessoa precisa escolher uma senha composta por
quatro caracteres, sendo dois algarismos e duas letras
(maiúsculas ou minúsculas). As letras e os algarismos
E podem estar em qualquer posição. Essa pessoa sabe que
o alfabeto é composto por vinte e seis letras e que uma
letra maiúscula difere da minúscula em uma senha.

O número total de senhas possíveis para o cadastramento

nesse site é dado por

A 102 : 262 4!
D 102 : 262 2!2!

B 102 : 522 4!
E 102 : 522 2!2!
4!
C 102 : 522 2!

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Gabarito

Gabarito

1 E

2 A

3 C

4 A

5 B

6 E

7 D

8 C

9 D

10 B

11 E

12 C

13 C

14 C

15 C

16 E

17 A

18 E

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