LISTA - Teoria Dos Conjuntos

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Ensino

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Lista de Exercícios
Prof.ª Amanda

Nome: Nº: Nota:

Série: Turma: ( )A ( )B ( )C Data da entrega:

Visto do aluno:

Tema: Teoria dos conjuntos

1. Represente o conjunto composto pelos meses do 7. Sabendo que A = {0, 1, 2, 3, 4, 5,7}, B = {0, 2, 5}, e
ano, nas várias formas possíveis. C = {1, 3, 7} determine:
B C A
a) ∁ A b) ∁ A c) ∁C
2. Considerando os conjuntos A = {0, 2, 4, 6} e B = {7, 8. (UNESP) Numa classe de 30 alunos, 16 gostam de
8, 9, 10}, use o símbolo ∈ ou ∉ para relacionar: Matemática e 20 de História. O número de alunos
desta classe que gostam de Matemática e de História
a) 2 e A é:
b) 10 e B a) 16
c) 4 e B b) 10
d) 6 e A c) No mínimo 6
e) 0 e B d) No máximo 6
f) 10 e A e) 18
g) 6 e B
h) 10 e A 9. (PUC-Rio-2009) Em um colégio, de 100 alunos, 80
gostam de sorvete de chocolate, 70 gostam de sorvete
3. Sendo A = {0, 2, 4, 6} e B = {2,4, 7, 8, 9, 10}, de creme e 60 gostam dos dois sabores. Quantos
classifique como verdadeiro ou falso as seguintes
alunos não gostam de nenhum dos dois sabores?
afirmações:
a) 0
a) A – B = {0, 2, 6, -7, -8, -9, -10}
b) 10
b) A – B = {0, 6} c) 20
c) B – A = {7, 8, 9, 10} d) 30
d) B – A = {-6, 0,7, 8, 9, 10} e) 40

4. Sejam os conjuntos A = {a, b, c, d} , B={c, d, e, f, g} e 10. (PUC) Numa pesquisa de mercado, verificou-se
C={b, d, e, g}. Determinar: que 15 pessoas utilizam pelo menos um dos produtos
A ou B. Sabendo que 10 dessas pessoas não usam o
a) B – A produto B e que 2 dessas pessoas não usam o
b) A – C produto A, qual é o número de pessoas que utilizam os
c) A – B produtos A e B?
d) C – B a) 0
b) 2
5. Dado que A = {x ∊ ℕ | 1 < x < 4} e B = {x ∊ ℕ | 2 < x < c) 3
20}, então A⋂B = d) 4
e) 5
a) { }
b) {2} 11. Sabendo que A = {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6}, B = {6, 7, 8,
c) {3}
9} e C = {2, 4, 6, 8, 10}, quais são os elementos do
d) {2,3}
conjunto (A∩B)UC?
e) {3,4}
12. Dados os conjuntos A = { 0, 1, 2, 3, 4, 5}, B = { 4,
6. Represente os conjuntos A={1, 2, 7, 8,4} , B={1, 2, 6, 5, 5, 6, 7 } e C = { 4, 5, 6, 8}, descubra o resultado de: (A
8} e C={1, 2, 3, 7, 5 8, 9} no diagrama: - C) ∩ (B - C).
A B

C
13. Dados os conjuntos C = {15,25,30,35} e D = {15,
25,40,50}, obtenha o n (A ∪ B).

14. (UFPA)Um professor de Matemática, ao lecionar


Teoria dos Conjuntos em uma certa turma, realizou uma
pesquisa sobre as preferências clubísticas de seus n
alunos, tendo chegado ao seguinte resultado:

• 23 alunos torcem pelo Paysandu Sport Club;


• 23 alunos torcem pelo Clube do Remo;
• 15 alunos torcem pelo Clube de Regatas Vasco da
Gama
• 6 alunos torcem pelo Paysandu e pelo Vasco;
• 5 alunos torcem pelo Vasco e pelo Remo.

Se designarmos por A o conjunto dos torcedores do


Paysandu, por B o conjunto dos torcedores do Remo e
por C o conjunto dos torcedores do Vasco, todos da
referida turma, teremos, evidentemente, A ∩ B = Ø.
Concluímos que o número n de alunos dessa turma é

a) 49
b) 50
c) 47
d) 45
e) 46.

15. (UFMG) Uma escola realizou uma pesquisa sobre os


hábitos alimentares de seus alunos. Alguns resultados
dessa pesquisa foram:

• 82% do total dos entrevistados gosta de chocolate;


• 78% do total dos entrevistados gosta de pizza;
• 75% do total dos entrevistados gosta de batata frita.

Então, é CORRETO afirmar que, no total de alunos


entrevistados, a porcentagem dos que gostam, ao
mesmo tempo, de chocolate, de pizza e de batata frita é,
pelo menos, de:

a) 25%
b) 30%
c) 35%
d) 40%.
GABARITO

1. Lista: M={janeiro, fevereiro, março, abril, maio,


junho, julho, agosto, setembro, outubro,
novembro, dezembro}
Lei de formação: M = { x | x = meses do ano}
Diagrama de Veen (todos os meses escrito dentro
de uma circunferência)
2. a) ∈ b) ∈ c) ∉ d) ∈ e) ∉ f) ∉ g) ∉ h) ∉
3. a) Falso b) Verdadeiro c) Verdadeiro d) Falso
4. a) {e, f, g} b) {a,c}, c) {a,b}, d) {b}
5. Letra C
7. a) {1,3,4,7} b) {0, 2, 4, 5} c) { }
8. Letra A
9. Letra B
10. Letra C
11. {2, 4, 6, 8, 10}
12. { }
13. {15, 25, 30, 35, 40, 50}
14. Letra B
15. Letra C

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