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    Relatório Filme Babies Desenvolvimento Infantil III

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    O filme mostra quatro bebês de diferentes países (Namíbia, Mongólia, Japão e EUA) desde o nascimento, mostrando as diferenças culturais e como são criados. O bebê da Namíbia vive de forma primitiva com a mãe, enquanto o da Mongólia nasceu no hospital mas vive no campo. A bebê do Japão recebe estímulos e tem pais presentes, diferente da dos EUA que também tem estímulos. Apesar das diferenças, os bebês respondem da mesma forma aos

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    O filme mostra quatro bebês de diferentes países (Namíbia, Mongólia, Japão e EUA) desde o nascimento, mostrando as diferenças culturais e como são criados. O bebê da Namíbia vive de forma primitiva com a mãe, enquanto o da Mongólia nasceu no hospital mas vive no campo. A bebê do Japão recebe estímulos e tem pais presentes, diferente da dos EUA que também tem estímulos. Apesar das diferenças, os bebês respondem da mesma forma aos

    Descrição original:

    Relatório do documentário Babies Desenvolvimento infantil.

    Título original

    Relatório filme Babies Desenvolvimento Infantil III

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    Disciplina: Desenvolvimento I – Infância

    Professora: Renata Ayub


    Aluna: Roberta Coelho Durazzo Marchi
    Relatório sobre o filme Babies
    No filme Babies é mostrado as experiências de quatro bebês, desde o final da gravidez
    das mães, o parto e como eles serão criados pelos pais. As filmagens foram realizadas em
    quatro países diferentes, o que nos possibilita observar as diferenças culturais, as vivências e a
    passagem do tempo são mostradas paralelamente.

    Na Namíbia temos o bebê Ponijão, nesta região as pessoas vivem em tribos, a mãe dele
    quando estava grávida se alimentava do que tinha disponível na natureza, vivia de maneira
    primitiva em uma espécie de cabana. Ponijão nasceu naturalmente, neste local não existem
    médicos e nem práticas higiênicas, não há roupas para o bebê e quando este está com o rosto
    sujo a mãe limpa com a boca. Existe a interação com outras mães e crianças, porém os pais
    não aparecem. Como é costume neste local, Ponijão passa muito tempo na terra ao ar livre,
    brinca com pedras e ossos de animais. A mãe normalmente está por perto amamentando,
    dando carinho e cuidando de maneira rudimentar. Este bebê está crescendo com pessoas que
    vivem de maneira instintiva e sem nenhum acesso a civilização e tecnologias.

    Já o bebê Bayar, vive na Mongólia, sua mãe quando estava grávida continuou com as
    atividades rotineiras do campo, ele nasceu em um hospital, foi examinado e pesado, para ser
    liberado foi quase empacotado com panos e fitas. Mãe e filho deixam o hospital Drural, animais
    domésticos e pecuários, a alimentação é básica e as práticas higiênicas também.
    Esporadicamente uma equipe de saúde vai até a casa para acompanhar e pesar o bebê. A mãe
    de Bayar tem muitos afazeres,o pai não é presente, então ele passa muito tempo só ou com o
    irmão quase da mesma idade.

    No Japão temos a Mari, seu parto ocorreu no hospital, ela e mãe tiveram todo
    acompanhamento médico necessário. O pai é bem presente na criação da filha, eles moram em
    um apartamento na cidade possuem um gato de estimação e boa alimentação. A mãe de Mari a
    leva para participar de várias atividades estimulantes para bebês. Mari tem um espaço para ela
    com brinquedos e sempre está acompanhada pela mãe ou pelo pai, eles conciliam suas
    atividades e os cuidados com a filha.

    A Hattie é dos Estados Unidos, ela também nasceu no hospital, passou pelos exames
    necessários e tem os pais bem presentes em seu desenvolvimento. No seu quarto ela tem
    bibelôs e brinquedos. Hattie é tratada com muita higiene, apesar de terem um gato de
    estimação. Ela convive com outros familiares como por exemplo a avó. Os pais procuram
    estimular a Hattie desde cedo, principalmente para ter gosto pela leitura no futuro e para dar
    seus primeiros passos.

    Independente das diferenças socioculturais, os bebês responderam da mesma maneira


    aos estímulos: chorando, sorrindo, sentindo medo ou frustração e com muita curiosidade com o
    ambiente ao seu redor, vivendo o prazer das descobertas. Nos quatro casos percebemos os
    reflexos inatos no princípio e comportamentos mais intencionais no final do filme. É interessante
    que apesar de serem bebês, já podemos notar os traços das personalidades deles se formando
    e o temperamento de cada um. A teoria de Jean Piaget sobre esquema e adaptação é
    perceptível nesta filmagem. Apesar das diferenças de ambiente, educação, saúde e cultura (sem
    detalhar em que as desigualdades podem afetar no futuro ), os bebês obtiveram
    desenvolvimento motor e emocional bem semelhantes, reforçando as perspectivas cognitiva e
    da aprendizagem.

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