Cópia de Ética e Novas Tecnologias

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Aula 5 | Ética e novas tecnologias

Meta da aula

• Apresentar a necessidade de a tecnologia ser acompanhada por


contínua reflexão ética.

Objetivos da aula

Ao final desta aula, você deverá ser capaz de:


1. avaliar de que forma as tecnologias recentes criaram novas so-
luções e novos problemas para as sociedades humanas;
2. identificar o problema do lixo produzido pelas tecnologias re-
centes;
3. identificar problemas do mau uso de tecnologias recentes liga-
das à indústria alimentícia;
4. identificar como o excesso de virtualização das relações huma-
nas, por meio da internet, pode ser prejudicial.
clix

Fonte: www.sxc.hu/photo/477931

Fonte: www.sxc.hu/photo/477930

Aula 5 | Ética e novas tecnologias 71 e-Tec Brasil


Qual das pílulas você escolheria?

Você reparou na imagem anterior? Ela faz referência ao filme Matrix. Nesse
filme, o personagem principal vive numa sociedade dominada por máquinas
e precisa fazer uma escolha, que é simbolizada pelas pílulas. Em nossa socie-
dade, o avanço da tecnologia também nos obriga a fazer escolhas, e a Ética
tem papel importante nelas.

Como você já viu na Aula 3, onde falamos de globalização, a humanidade


produziu um volume de tecnologias e avanços científicos que transformaram
profundamente a maneira como as sociedades humanas contemporâneas se
organizam. Esse processo ocorreu, sobretudo, a partir do início do século XX.

A princípio, a intenção de quase todo desenvolvimento tecnológico visa ao


bem-estar da humanidade. Talvez a maior parte das exceções a esta regra es-
teja ligada à indústria de armamentos. Mas, de uma maneira geral, a ciência
trabalha buscando novas soluções para uma vida melhor.

Vamos pensar em como seria nossa vida sem algumas dessas tecnologias
mais recentes? Tente imaginar como seria nossa vida sem:

• o plástico (criado em 1907);

• o telefone celular (criado em 1973);

• as centenas de novos antibióticos produzidos (o primeiro antibiótico,


a penicilina, em 1928) e outras medicações revolucionárias como, por
exemplo, para o tratamento do HIV e do câncer;

• o computador (criado em 1943);

• os televisores (criados em 1926).

E se o homem não tivesse ido ao espaço, em 1961? E se não tivesse de-


senvolvido a tecnologia nuclear? (O primeiro reator nuclear foi construído
em 1942.) E se a ciência não tivesse feito tantas descobertas no campo da
Genética, Robótica, Física, Química?

e-Tec Brasil 72 Segurança do Trabalho


Robótica

A robótica é o ramo da ciência que, de modo geral, estuda a uti-


lização de robôs para finalidades práticas, seja em indústrias, seja
para uso pessoal. Os robôs já estão incorporados à produção in-
dustrial, mas sua utilização pela sociedade ainda deve demorar al-
gum tempo. No Japão, que lidera as pesquisas no setor, a previsão
do uso de robôs por seres humanos em atividades domésticas está
previsto para daqui a 20 ou 30 anos.

athewma athewma

Fonte: http://www.sxc.hu/photo/75543

Na verdade, não é possível dizer como nossa vida seria sem a tecnologia
atual. Mas é possível dizer que ela seria muito diferente se tais avanços, bem
como milhares de outros não citados, não tivessem ocorrido. A tecnologia
trouxe muitas soluções, criou um mundo com relações novas, com mais pos-
sibilidades e novos problemas antes não existentes.

Aula 5 | Ética e novas tecnologias 73 e-Tec Brasil


Essas tecnologias, ou o uso delas, não é sempre inofensivo ou positivo.
Os avanços científicos trouxeram soluções que criaram um novo mundo com
novos problemas. É um engano pensar que o estudo da ética poderia estar
completamente ultrapassado porque as máquinas, a ciência e tecnologia po-
deriam fornecer soluções mais precisas. Todos os avanços tecnológicos são
meios para um determinado fim; eles não fornecem por si mesmos a melhor
maneira de utilizá-los.

O fim da ação humana no contexto do uso de uma tecnologia qualquer con-


tinua sendo um trabalho para a Ética. Vamos tomar como exemplo a desco-
berta da tecnologia atômica. Essa tecnologia, como todas as demais, é um
meio para um fim qualquer. Esse fim pode ser construir uma usina nuclear
que forneça eletricidade para centenas de milhares de pessoas, ou construir
uma bomba atômica que mate estas mesmas centenas de milhares de pes-
soas. Então, o que fazer com a tecnologia atômica? Que fim deve ser dado
para este meio? A tecnologia, por si só, não tem resposta para esse tipo de
pergunta. Esse vai ser exatamente o campo onde a Ética, em que o estudo
da melhor ação humana vai encontrar espaço para seu desenvolvimento.

Sergey Lebedev

Fonte: www.sxc.hu/photo/201466

Figura 5.1: A tecnologia atômica em si não é boa ou ruim: o uso que se faz dela é que
vai definir isso.

e-Tec Brasil 74 Segurança do Trabalho


Site destaque
A Rosa de Hiroshima

Você já ouviu a música “Rosa de Hiroshima”? É uma canção de um


grupo chamado Secos e Molhados. Ela foi feita com base num poe-
ma de Vinicius de Moraes:

“Pensem nas crianças, mudas, telepáticas...


Pensem nas feridas como rosas cálidas”

O poema foi composto em homenagem às vítimas dos lançamentos


das bombas atômicas sobre as cidades japonesas de Hiroshima e Na-
gasaki, em 1945. Para apressar a rendição dos japoneses, o governo
americano autorizou o ataque nuclear. Cerca de 100 mil pessoas,
a maioria civis, morreram no ataque. Mas as consequências piores
viriam depois: milhares ainda morreriam de doenças relacionadas à
radiação liberada pelas bombas. Saiba mais no site a seguir:

http://www1.folha.uol.com.br/folha/mundo/ult94u363401.shtml

Aula 5 | Ética e novas tecnologias 75 e-Tec Brasil


Atividade 1

Atende ao Objetivo 1

Por que as tecnologias criaram novas soluções e novos problemas para o


mundo contemporâneo?

Observe a figura a seguir:

Minha mulher me trocou por um Meu chefe me trocou por dois


garoto de 20 anos! robôs que vão durar 20 anos!

Embora pareça engraçado, o problema é sério! No início do século XXI, um


dos maiores desafios que a humanidade terá que enfrentar é o desemprego.
O que vamos fazer? A tecnologia cria novas formas de aumentar a produção
e a qualidade do que é produzido, mas com isso muitos trabalhadores cor-
rem o risco de perderem o emprego! Porém, existem pessoas que dizem que
o uso da tecnologia nas indústrias não ajudará a causar desemprego. Leia
a seguir um trecho do artigo que foi publicado em http://epoca.globo.com/
edic/19980626/neg1.htm

”Entre os trabalhadores, a introdução de sistemas robotizados ainda assusta.


Muitos operários receiam perder lugar para o concorrente metálico. Mas isso
não é bem assim”, alertam os especialistas. “Se robôs só tirassem vagas,
não haveria no Japão um índice tão baixo de desemprego”, diz Juan Luis
Elorriaga, presidente da Associação Espanhola de Robótica e membro da
Federação Internacional de Robótica. “O país tem mais da metade dos robôs
que existem no mundo, instalados principalmente nas montadoras, fábricas
de eletro-eletrônicos e autopeças. E se tornaram peça indispensável na con-
quista de mercados para os produtos japoneses, que também passaram a
exportar novos conceitos de produção industrial.

e-Tec Brasil 76 Segurança do Trabalho


É certo que os robôs eliminam empregos, mas não é menos verdadeiro que isso
tem acontecido principalmente com aquelas tarefas de risco, insalubres ou que
exigem grande precisão. Quando há retreinamento da mão de obra, muitos
operários acabam sendo reutilizados na operação e manutenção dos robôs.”

Com base no que acabou de ler, responda:

a) A robotização das indústrias causa mesmo desemprego?

b) Existem aspectos favoráveis na substituição dos trabalhadores humanos


por robôs, além dos puramente econômicos? Justifique.

Não adianta: o avanço da tecnologia veio mesmo para ficar e modificar nos-
sa vida, em todos os setores. Desde a padaria da esquina até as indústrias
mais sofisticadas, podemos sentir os efeitos desse avanço. E esses efeitos
muitas vezes não são positivos! Vamos saber mais sobre três problemas evi-
dentes ligados às tecnologias recentes?

Biodegradabilidade

Dizemos que um composto ou um produto é biodegradável quando ele ofe-


rece pouca resistência em se decompor no meio natural. Se jogarmos uma
casca de banana em um terreno qualquer, notaremos que em pouco tempo
ela irá se decompor, irá apodrecer ou simplesmente servirá de alimento para
outros animais.

Uma substância biodegradável favorece o ciclo da vida porque se incorpora,


desaparece, para logo poder fazer parte do ciclo da natureza. No entanto,
muitas substâncias produzidas pelas novas tecnologias são muito pouco bio-
degradáveis. Como exemplo, temos o plástico, que pode ficar por mais de
duzentos anos enterrado ou mesmo boiando na água dos mares e rios até
se degradar completamente.

Aula 5 | Ética e novas tecnologias 77 e-Tec Brasil


Site destaque “Sopa plástica”

Você sabia que existe uma concentração de lixo plástico no oceano


Pacífico de quase 1.000 km de extensão? Estima-se que cerca de 100
milhões de toneladas de plástico estão nesta área, o que os cientistas
chamam de “sopa plástica”. O plástico nos oceanos causa, anualmen-
te, a morte de milhões de aves, de peixes e de mamíferos marinhos.

Saiba mais em:


http://www.terra.com.br/istoe/edicoes/1997/artigo71923-1.htm
http://funverde.wordpress.com/2009/03/04/

Filippo Vicarelli
Fonte: www.sxc.hu/photo/656711

Temos ainda como exemplos os materiais radioativos, como as baterias dos


celulares que usamos ou os resíduos de usinas termonucleares. Esses ele-
mentos demoram centenas ou até milhares de anos para deixarem de ser
radioativos e, assim, deixarem de oferecer riscos ao meio ambiente.

Todos os dias são produzidos centenas de milhares de toneladas de lixo. Boa


parte desse lixo é composta de material com baixo nível de biodegradabilida-
de. Atualmente, as indústrias possuem capacidade tecnológica para produzir
substâncias sintéticas, derivadas de combinações químicas complexas. Isso
fornece a possibilidade de uma produção cada vez mais variada de materiais
e substâncias adequados às mais diversas necessidades. No entanto, esses
materiais e substâncias um dia se tornam inúteis e viram lixo. Mas esse lixo
não é um lixo orgânico, como uma simples casca de banana.

e-Tec Brasil 78 Segurança do Trabalho


svilen mushkatov
Fonte: www.sxc.hu/photo/1144259

Figura 5.2: As baterias usadas dos telefones celulares devem ser descartadas em lu-
gares apropriados para não se tornarem lixo tóxico!

Como exemplo, se adubarmos um terreno com lixo orgânico, como cascas


de frutas e restos de alimento, teremos em pouco tempo um solo rico em
nutrientes e extremamente fértil para o plantio.

No entanto, se jogarmos o lixo dos componentes de computadores em uma


máquina que os triture e depois usarmos este pó pra adubar um determinado
solo, muito provavelmente não se conseguiria plantar nada nesta área. Isso
acontece porque quase nada daquilo que compõe um computador é material
biodegradável, ou seja, não favorece o ciclo da vida. Podemos concluir que as
maravilhas tecnológicas dos compostos sintéticos produzem muitos avanços
digitais, mecânicos e químicos. Porém, geram muitas vezes um tipo de lixo que
intoxica o solo, o ar e as águas. O que fazer para resolver esse problema?

Da mesma forma que a ciência inventa novos compostos revolucionários, ela


deve ter a capacidade de inventar tecnologias para tornar esses compostos me-
nos nocivos ao meio ambiente no processo de descarte. Ou até mesmo a substi-
tuição de substâncias nocivas ao meio por outras que ofereçam menos dano.

Um exemplo disso é a substituição do gás CFC (clorofluorcarbono) usado em


refrigeradores e aerossóis pelo gás HFC (hidrofluorcarbono). Cada molécula

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de CFC é capaz de destruir mais de 100.000 moléculas de O3 (Ozônio). O
ozônio é um gás que protege a terra dos raios ultravioleta. Por conta disso,
a indústria se viu obrigada a substituir parcialmente o CFC pelo HFC dado o
grande “buraco” na camada de ozônio causada pelo gás.

Leo Cinezi
Fonte: www.sxc.hu/photo/561669

Figura 5.3: Os aerossóis liberam grandes quantidades do gás CFC, que causa graves
danos à camada de ozônio.
Jay

O ozônio

Você sabia que o ozônio é um gás po-


luente nas baixas altitudes, mas que for-
ma nas camadas mais altas da atmosfera
uma barreira protetora contra os raios
ultravioleta? Sabia que sem a camada de
ozônio esses raios podem extinguir a vida
sobre a Terra? Entre os muitos efeitos da
Fonte: http://www.sxc.hu/ destruição da camada de ozônio, temos a
photo/1103971
possibilidade de derretimento das calotas
polares. Dessa forma, o nível dos oceanos poderia subir e ameaçar
muitas cidades do planeta. Saiba mais em: http://www.wwf.org.br/
informacoes/questoes_ambientais/camada_ozonio/

e-Tec Brasil 80 Segurança do Trabalho


Já que a ciência é capaz de produzir essas tecnologias para a desintoxicação
da natureza, qual seria a necessidade da Ética? A resposta é que os maiores
financiadores da ciência no mundo são as indústrias. E o que move as indús-
trias a investirem na produção de novas substâncias sintéticas é a necessida-
de de ganhar o mercado consumidor com novas soluções para o dia a dia.

Dessa forma, muitas vezes, por trás desta busca do bem-estar através da
invenção de novos compostos, existe a busca pelo lucro empresarial que,
não necessáriamente, está comprometido com posturas éticas. Agora você
pode estar se perguntando: que lucro uma empresa pode ter em investir no
destino do lixo que ela mesma produz?

Normalmente, essa preocupação não é lucrativa, porque o lixo não é algo


que se venda. O lixo é um problema, e geralmente não dá lucro. Você pode
encontrar uma centena de lojas que vendem aparelhos celulares, mas tem
uma enorme dificuldade em encontrar uma que disponha de uma caixa des-
tinada ao descarte de baterias velhas.

E o monitor do computador? O que fazer com ele depois que vira lixo? Onde
jogar? E os pneus usados? Muitos produtos se tornam lixo problemático.

Sim, meu caro, você


é realmente um lixo
problemático...

Sem a Ética, é difícil encontrar uma solução: a solução seria uma motivação
por parte das indústrias ou das políticas públicas que regulam o funciona-
mento dessas indústrias. Motivação para investirem em soluções ambiental-
mente corretas para o descarte das substâncias produzidas.

Aula 5 | Ética e novas tecnologias 81 e-Tec Brasil


O investimento na tecnologia de produção de automóveis movidos a eletrici-
dade, a ar, e até mesmo à água, vem sido incentivado pela consciência ética
dos consumidores.

Muitas pessoas querem dirigir um automóvel que não polua o meio am-
biente com CO2 (dióxido de carbono), que é responsável pelo “Efeito Estu-
fa” ou “aquecimento global”. Essas pessoas também querem um carro que
não consuma um combustível caro como a gasolina. As empresas sabem
que, aquela que conseguir fabricar primeiro um carro ecologicamente cor-
reto, eficiente, e a um preço acessível, ganhará uma “fatia” de mercado
que cresce diariamente, ou seja, a fração de consumidores comprometidos
eticamente em contribuir para as boas condições de manutenção da vida
humana no planeta.

Perigo: Efeito estufa!

O efeito estufa, responsável pelo aquecimento do planeta, é cau-


sado, principalmente, pelo excesso de CO2 (dióxido de carbono)
na atmosfera. Esse gás é emitido em grande quantidade pela quei-
ma de combustíveis fósseis (combustíveis derivados do petróleo),
como a gasolina e o óleo diesel.

O efeito estufa tem esse nome porque o CO2 forma uma “barrei-
ra” na atmosfera, tal como uma estufa de vidro ou de plástico.
Essa barreira deixa passar a luz solar (raios ultravioleta), mas não
deixa que o calor (raios infravermelho) causado por esses raios seja
dissipado. Dessa forma, o calor fica retido na atmosfera e, com o
passar de décadas, ela vai se aquecendo. Esse fenômeno é conhe-
cido também como aquecimento global.
Svilen Mushkatov

Fonte: http://www.sxc.hu/photo/1097044

e-Tec Brasil 82 Segurança do Trabalho


Atividade 2

Atende ao Objetivo 2

A produção de lixo não biodegradável apresenta-se como uma consequên-


cia direta do desenvolvimento tecnológico dos meios de produção industrial.
A indústria precisa cada vez mais de mercado e, nessa busca constante por
mais consumidores, desenvolve produtos com a principal preocupação de
que eles sejam sucesso de venda. No entanto, todo produto que é útil, um
dia se torna lixo e, muitas vezes, um lixo perigoso, tóxico, não biodegradá-
vel. Responda:

a) É correto deixar apenas a cargo das empresas a preocupação com o lixo


que produzem? Por quê?

b) Sugira três medidas que os governos dos países podem impor às indús-
trias no sentido de evitar a superprodução de substâncias perigosas ao
meio ambiente.

Além dos efeitos nocivos causados ao meio ambiente, o uso das tecnologias
recentes nas indústrias de alimentos pode trazer grandes e graves danos à
nossa saúde! Veja na seção a seguir!

Compostos cancerígenos nos alimentos

O câncer é uma doença causada por uma multiplicação muito acelerada das cé-
lulas. Observa-se que o número de casos de câncer tem aumentado muito nesta
última metade de século. Segundo a OMS (Organização Mundial de Saúde)
cerca de 13% das mortes ocorridas em 2005 tiveram como causa o câncer.

Existem muitos fatores que podem causar o aparecimento de tumores, e


um deles é a ingestão ou contato com determinadas substâncias químicas.

Aula 5 | Ética e novas tecnologias 83 e-Tec Brasil


Embora haja muita discussão na área de saúde alimentar, existe uma cor-
rente de estudiosos desta área que defende que algumas dessas substâncias
cancerígenas são usadas na conservação de alimentos. Como exemplos de
onde podem ser encontradas essas substâncias, temos:

• Enlatados.

• Defumados.

• Pesticidas utilizados em plantações (como, por exemplo, o BHC. hexaclo-


rociclohexano, hoje proibido).

• Em hormônios de crescimento que são aplicados no gado e nas aves de


corte, que acabamos ingerindo ao comer a carne dos mesmos.

Existem, hoje, muitas tecnologias para conservar alimentos, realçar o sabor e a


cor, acelerar o crescimento do gado de corte e estimular a produção de leite no
gado leiteiro. Não temos aqui a capacidade técnica e nem é o nosso foco apon-
tar quais destas substâncias devem ser proibidas para o consumo humano.
Mas é certo que aqueles profissionais com conhecimento técnico suficiente
(químicos, bioquímicos, médicos, engenheiros genéticos e de nutrição) sabem
identificar que tipo de substâncias presentes nos alimentos são cancerígenas.

Mais uma vez, a indústria pode ter que abrir mão de uma determinada prá-
tica industrial lucrativa em função de não causar males à sociedade, como,
por exemplo, o aumento no número de casos de câncer pela ingestão de
substâncias nocivas. O próprio BHC. ainda é usado clandestinamente, por se
tratar de um pesticida muito barato.

É extremamente necessário que as tecnologias ligadas à indústria alimentícia


sejam acompanhadas pela postura ética. Isso porque muitas vezes não será lu-
crativo deixar de utilizar um composto químico em função dos perigos que ele
oferece. Agir de forma ética na indústria pode ser sinônimo de lucros menores.

Então, fica a pergunta que deve nos incomodar toda vez que consumirmos
um produto industrializado: houve preocupação das indústrias em não adicio-
nar substâncias nocivas e até mesmo cancerígenas neste gênero alimentício?
Houve a mesma preocupação por parte dos órgãos públicos que regulam o
funcionamento dessas indústrias? Essas indústrias têm uma postura ética?

e-Tec Brasil 84 Segurança do Trabalho


Dificilmente conseguiremos obter a resposta, mas é certo que a saúde públi-
ca depende significativamente do comprometimento ético das indústrias e
das tecnologias alimentícias.

Billy Alexander

Fonte: www.sxc.hu/photo/1097402

Figura 5.4: O uso de hormônios nos animais usados para nossa alimentação pode
trazer graves prejuízos à nossa saúde!

Atividade 3

Atende ao Objetivo 3

Vegetais chamados de “orgânicos” são aqueles que foram cultivados sem uso
de pesticidas, ou seja, foram cultivados da maneira mais natural possível. Esse
tipo de alimento geralmente é difícil de ser encontrado e é normalmente mui-
to mais caro do que aqueles cultivados com o uso de pesticidas. Responda:

O governo deveria incentivar esse tipo de cultivo? De que forma? Por quê?

Aula 5 | Ética e novas tecnologias 85 e-Tec Brasil


Além dos efeitos físicos gerados pelas tecnologias recentes, existem tam-
bém os efeitos psicológicos e sociais. Novas formas de relacionamento estão
surgindo com o avanço do uso da tecnologia na vida pessoal. Vamos saber
mais sobre isso.

Virtualização das relações

Com popularização da internet, na década de 1990, deu-se início à uma gran-


de revolução na maneira com que as pessoas se relacionam com o mundo.
Glossário Hoje é possível que uma pessoa trancada em um quarto realize, através da in-
ternet, quase todos os tipos de atividades de uma pessoa no mundo “real”.

Virtual O mundo virtual permite fazer compras, fazer amigos, buscar pares amorosos,
Define-se como aquilo que
existe potencialmente, mas
estudar, trabalhar, se divertir, acompanhar os acontecimentos mundiais etc.
ainda não existe de fato.

Fura
Dentro dessa definição, uma
amizade virtual, de fato
existe como possibilidade
de ser uma amizade real,
mas ainda encontra-se como
possibilidade.

Fonte: www.sxc.hu/photo/712144

Figura 5.5: A virtualização das relações também pode trazer efeitos negativos, como
afastar as pessoas do convívio real.

A princípio, esta substituição do contato real pelo virtual pode parecer algo
totalmente positivo. Mas existem muitos problemas com a virtualização
das relações.

e-Tec Brasil 86 Segurança do Trabalho


As atividades por meios virtuais perdem em qualidade de “elementos de
percepção”. Achou complicado? Vamos explicar: imagine que você tenha
uma amizade pela internet. Essa amizade pode até ser legítima. No entanto,
Glossário
a relação pela internet lhe permite ter acesso a esse seu amigo de uma ma-
neira apenas parcial. Não há toques reais entre amigos virtuais. Você pode
se perguntar: uma webcam e microfones não permitem que eu veja e ouça Webcam
Tipo de câmera utilizada
a outra pessoa? Não são imagens e sons reais? Pouca gente percebe que
para transmissão de imagens
imagens ou sons obtidos através de telas de computador ou microfones di- em tempo real na internet.
ferem da imagem que temos da pessoa diretamente diante de nós. Quando É um equipamento barato
e cada vez mais utilizado
vemos e ouvimos alguém através de telas e microfones, se coloca entre este entre as pessoas que usam
ver e ouvir a característica artificial das telas e dos microfones. Não queremos a internet para se relacionar
com outras pessoas.
dizer que não se pode ouvir e ver as pessoas pela internet. Mas essa visão
e audição não correspondem à experiência completamente real de ter esta
pessoa perto dos olhos e ouvidos. E não apenas enquadrada em uma tela
ou amplificada por um microfone. Isso sem falar no fato de que o comporta-
mento da maioria das pessoas diante de câmeras e de microfones é diferente
diante de olhares e vozes diretas.

Você pode se perguntar: é necessário que eu tenha um contato real com


alguém para que essa pessoa seja minha amiga? A questão de a pessoa po-
der ter uma amizade autêntica pela internet passa pelo ponto de que não é
possível viver plenamente essa amizade pelos meios virtuais.

Isso porque nós, embora possamos nos comportar como se fôssemos meros
perfis do Orkut ou imagens na webcam, somos, inevitavelmente, reais.

Orkut

E aí, você tem Orkut? O Orkut é uma rede social (ou seja, uma
rede de comunicação) virtual, criada em 2004, nos Estados Uni-
dos. O nome veio do seu criador, um projetista chamado Orkut
Büyükkokten.

A intenção era aproximar as pessoas e estreitar laços de conheci-


mento. No entanto, o Orkut acabou virando uma mania mundial,
principalmente no Brasil. É em nosso país que se concentra a maior
parte dos usuários!

Aula 5 | Ética e novas tecnologias 87 e-Tec Brasil


A difusão das redes virtuais de comunicação levou a um outro fe-
nômeno, o “internetês”. O “internetês” é uma forma de escrever
através de abreviações, símbolos, sinais e é usado principalmente
pelos adolescentes.

Muitos professores não veem perigo no “internetês”, desde que a


criança saiba usar também as formas tradicionais de escrita.

Precisamos dos apertos de mãos, dos abraços, dos ombros amigos, dos
passeios pelas ruas, dos encontros nos parques, nas situações cotidianas
de contato.

Precisamos sentir o mundo. Porque somos seres que temos um corpo que
sente. Não somos simplesmente um cérebro que pensa e dedos que digitam
no teclado do computador aquilo que somos e que desejamos ser.

Gudjhong

Fonte: http://www.sxc.hu/photo/1119616

Figura 5.6: Precisamos do contato físico com nosso semelhante para nos sentir-
mos plenos!

Você pode estar pensando: o melhor das relações virtuais é justamente a falta
de contato, de não haver necessidade de convivência com a presença física do
outro: possuir a liberdade de não ser observado a menos quando eu permito.

e-Tec Brasil 88 Segurança do Trabalho


Na verdade, este é um grande problema ético, porque esse tipo de relação
virtual substitui o exercício de aprender a lidar com outros seres humanos de
uma maneira completa. Lidar com o outro, com a diferença, é algo muito
difícil, e o meio virtual ameniza essa dificuldade porque, justamente, não
precisa da presença do outro.

Não estamos aqui fazendo uma crítica aos meios virtuais de relacionamen-
to de uma maneira absoluta. Esses meios realmente nos ajudam a conhe-
cer mais pessoas, trabalhar com mais pessoas e até a nos relacionarmos
melhor. Mas é preciso pensar em qual deve ser o limite dessa virtualidade
em nossas vidas.

Claro que existem muitas outras posições quanto à virtualidade. Existem


outras soluções e outros problemas que não foram expostos. Aqui, o que
interessa deixar claro é que a ética de nosso tempo deve pensar sobre até
que ponto é positiva a virtualização das relações humanas. Isso porque este
processo é recente e ainda não temos como dizer quais são as suas conse-
quências a longo prazo.

Conheça o filme...
Entre na Matrix!

Talvez você não tenha assistido ao primeiro filme da trilogia Matrix,


de 1999. Se não assistiu, não deixe passar a chance de ver um óti-
mo filme de ação e ficção, recheado de efeitos especiais que são
copiados até hoje, e com excelentes atores!!!

Mas não pense que Matrix é só isso! A história do filme apresen-


ta componentes filosóficos que ainda são discutidos. No filme, a
humanidade vive num mundo que não é real, controlado pelas
máquinas. Elas reproduzem uma falsa realidade para manter os
humanos sob controle.

Porém, um grupo de rebeldes trabalha para libertar a humanidade


do controle das máquinas. Uma das cenas do filme é reproduzida
em nossa imagem de abertura: duas pílulas, uma vermelha e outra
azul, são oferecidas ao personagem principal, chamado Neo.

Se Neo tomasse a pílula azul, permaneceria preso ao mundo de ilusão


que ele acreditava ser o real. Se tomasse a vermelha, despertaria para

Aula 5 | Ética e novas tecnologias 89 e-Tec Brasil


a realidade! De certa forma, vivemos em um mundo em que a realida-
de muitas vezes é substituída por uma ilusão criada pela tecnologia. E
então? Que pílula você tomaria?

Glossário
Outro problema ligado à internet é quanto à possibilidade das práticas cri-
minosas que podem ser realizadas através da mesma. Essas práticas podem
Download variar. Desde a simples quebra de direitos autorais pelo download de uma
A palavra download deriva música, de um filme ou outro conteúdo protegido, ao roubo eletrônico,
de duas outras palavras
inglesas. Down, que além da realização de danos morais em sites de relacionamento ou até mes-
significa “baixar”, e load, mo crimes mais graves, como a pedofilia.
que significa “carregar”.
Logo, quando fazemos
um download, estamos A internet é um meio de comunicação muito dinâmico e livre. Se um vídeo
“baixando” algo da internet
qualquer de uma pessoa famosa “cai na internet”, já não há como evitar
e carregando (armazenando)
em nosso computador. que esse material possa se espalhar rapidamente pelo mundo todo. Daí a
dificuldade de controlar tudo o que se refere ao meio virtual.

Portanto, como qualquer sistema dentro da sociedade, a internet deve pos-


suir um limite. É preciso estabelecer até que ponto a liberdade do meio virtu-
al pode se estender. É um trabalho para a ética de nosso tempo avaliar quais
as consequências do excesso de liberdade dentro da internet. Estabelecer
parâmetros que, conservando a característica livre e dinâmica da internet,
possa conferir a ela limites seguros para o bem da sociedade.

Atividade 4

Atende ao Objetivo 4

Aponte dois aspectos negativos da virtualização das relações humanas.

1–

2–

e-Tec Brasil 90 Segurança do Trabalho


Conclusão

Nesta aula, vimos como os avanços tecnológicos mais recentes trouxeram


grandes soluções, mas também novos problemas para a nossa sociedade.
Vimos como a Ética é importante, já que os avanços tecnológicos por si só
não garantem uma melhoria na condição de vida, pois precisam ser bem
utilizados. Também fizemos uma reflexão a respeito de três problemas evi-
dentes gerados pela tecnologia moderna:

• o lixo industrial de baixa biodegradabilidade;

• as substâncias utilizadas na indústria alimentícia, que podem contribuir


para o aumento no número de casos de câncer;

• o excesso de virtualização nas relações humanas.

Resumo

• A tecnologia do último século transformou profundamente a maneira de


as sociedades humanas existirem.

• A maior parte dos avanços tecnológicos busca uma melhor qualidade


de vida.

• É preciso que a Ética acompanhe os avanços tecnológicos, pois, assim


como no caso da tecnologia nuclear, sua aplicação pode causar muitos
benefícios ou até mesmo tragédias enormes.

• As novas tecnologias produzem muitas vezes substâncias de baixa bio-


degradabilidade.

• Na maioria dos casos não é lucrativo para uma empresa cuidar do lixo
que ela produz.

• É preciso que existam políticas públicas embasadas em princípios éticos para


garantir que as indústrias e os cidadãos cuidem do lixo que produzem.

• O número de casos de câncer vem aumentando significativamente.

Aula 5 | Ética e novas tecnologias 91 e-Tec Brasil


• Existem estudiosos que associam parte da responsabilidade desse aumen-
to a substâncias comprovadamente cancerígenas, utilizadas por parte da
indústria alimentícia.

• É preciso que existam políticas públicas embasadas em princípios éticos


para garantir que as indústrias cumpram todas as normas de segurança
ao produzirem determinado alimento.

• A internet se tornou uma poderosa ferramenta para trabalho, relaciona-


mento, lazer, e até mesmo práticas ilegais.

• É preciso que a virtualização das relações humanas seja moderada.

• É preciso buscar na Ética, princípios que possam limitar moderadamen-


te a liberdade dentro da internet, para proteger a sociedade de crimes
eletrônicos.

Informações sobre a próxima aula

Na próxima aula, faremos um pequeno estudo sobre a Bioética. Buscaremos


avaliar os principais problemas que os desenvolvimentos da engenharia ge-
nética encontram em nossos dias.

Respostas das atividades

Atividade 1

a) A robotização das indústrias, como o avanço da tecnologia em geral,


poderia causar desemprego, mas essa situação pode ser evitada ou mes-
mo minimizada. Segundo o texto, muitos operários que perderiam seus
empregos podem ser reciclados. Esse novo treinamento os habilitaria a
trabalhar na manutenção dos robôs, por exemplo. Em alguns casos, a
presença dos robôs aumenta a produção, o que permite que novos em-
pregados sejam contratados.

b) Sim, existem. Na medida em que robôs muitas vezes substituem huma-


nos em tarefas de risco, por exemplo. Nesses casos, como foi dito acima,
o remanejamento dos trabalhadores evitaria o desemprego.

e-Tec Brasil 92 Segurança do Trabalho


Atividade 2

a) Não, porque a tendência da indústria é se preocupar essencialmente com


o lucro. E o lixo, principalmente o tóxico, quase nunca é capaz de gerar
lucro para a empresa que os produziu.

b) Medidas:

• Obrigar as empresas que produzem materiais que não podem ser descar-
tados no lixo comum (como baterias de celulares, pneus e monitores de
computador) a terem um número suficiente de postos de recolhimento
desse tipo de lixo.
• Oferecer abatimento no imposto de renda para as indústrias que manti-
verem investimentos em tecnologias que visem à produção de substân-
cias menos nocivas ao meio ambiente.
• Fiscalizar de maneira rígida a emissão de poluentes de grandes empresas.

Atividade 3

Sim, o governo deveria incentivar o cultivo de vegetais orgânicos. De que


forma? Através de políticas que estimulassem o crédito e isentassem de im-
postos os produtores rurais que não utilizassem pesticidas em suas lavouras.
Ou pagando parte da diferença de custo entre vegetais cultivados com pes-
ticidas (mais baratos porque produzidos de maneira mais rápida e em maior
quantidade) e os produzidos de maneira orgânica (mais caros pelos motivos
inversos). Esse tipo de investimento deve ser feito porque se trata de uma
questão de saúde pública, ou seja, o que o Estado pode economizar incenti-
vando a produção de alimentos mais saudáveis para sua população.

Mas o Estado certamente vai gastar no sistema público de saúde cuidando


das vítimas dos problemas causados por anos de ingestão de substâncias
tóxicas, incluindo vários tipos de câncer.

Atividade 4

A virtualização das relações humanas pode ser prejudicial de várias formas.

Quando realizada em excesso, ela pode substituir a relação “real” entre as


pessoas. O amadurecimento do ser humano depende também do seu exer-
cício de interagir de maneira real com os outros, bem como com a natureza,
de uma maneira geral. Assim, podemos apontar, entre outros fatores:

Aula 5 | Ética e novas tecnologias 93 e-Tec Brasil


• a relação virtual pode prejudicar e substituir o exercício da relação real;
• pela internet, as relações entre as pessoas se processam de modo apenas
parcial.

Referências bibliográficas
BAUDRILLARD, Jean. Simulacros e Simulações. São Paulo: Relógio D’Água, 1991. 201 p.
LALANE, André. Dicionário Técnico e Crítico de Filosofia. São Paulo: Martins Fontes, 1999.
1336 p.
TOFFLER, Alvin. A Terceira Onda. São Paulo: Record, 2000. 491 p.
COMPARATO, Fábio Konder. Ética: Direito moral e religião no mundo moderno. São Paulo:
Companhia das Letras, 2006. 720 p.
JANKÉLÉVITCH, Vladimir. O Paradoxo da Moral. São Paulo: Martins Fontes, 2008. 252 p.

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