COLÉGIO ESTADUAL DA POLÍCIA MILITAR DE GOIÁS - DIONÁRIA ROCHA

COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA

TEXTO COMPLEMENTAR

Componente Curricular Professor (a) Série/Ano Turma Data da aplic.:

GEOGRAFIA CELITO 1ª A,B,C ____21/08/23

Aluno(a):_____________________________________________________________________________________

Progresso técnico, o alargamento das fronteiras geográficas e a consolidação do pensamento econômico

neoclássico, minimizaram a importância dos recursos naturais adotando a ideia de que a abundância de
recursos naturais é tamanha que estes são economicamente gratuitos.

A relação do Homem com a Natureza

A destruição do meio ambiente pelo homem pode ter começado muito antes do que pensa. Pesquisas mostram que a
região oeste da cidade do México, outrora coberta de f lorestas, começou a ser devastada pelos astecas há cerca de
3500 anos por causa das plantações de milho. Sem a proteção das árvores, a erosão do s olo f oi tão severa em alguns
locais que as populações tiveram de abandonar suas casas. O mesmo aconteceu há mais de 6 mil anos no sul de
Israel, cujos habitantes cortavam as árvores para se abrigar. Ali, os problemas ambientais f oram ainda agr avados pelos
rebanhos de cabras que comiam mudas de arbustos, impedindo o ref lorestamento e expondo o solo a rápida erosão –
como por sinal ocorre hoje em muitas partes da Áf rica onde se caracteriza o problema da desertif icação. A má conduta
daqueles antepassados era regra ou exceção? “A destruição não é uma atitude usual do homem pré -histórico ou das
comunidades chamadas primitivas”, acredita a arqueóloga Sílvia Maranca, do Museu Paulista. “Ainda hoje o indígena
brasileiro usa o solo, espera que ele se recupere e depo is volta.

Ao longo da história a relação entre o homem e o seu meio f oi item de f undamental importância na chamada luta pela
sobrevivência. Atualmente, com o desenvolvimento das ciências e o processo de racionalização dos meios produtivos,
as sociedades se preocupam em extrair da natureza as suas demandas de consumo. A biologia, a química a genética e
a agronomia são alguns dos campos onde os usos da natureza são exaustivamente desenvolvidos.

No entanto, podemos demonstrar aos alunos de que f orma esse processo de compreensão da dominação da natureza
envolvem f ormas de explicação que extrapolam o campo da ciência. Ainda hoje, não é possível controlar a natureza de
maneira absoluta. Para obter boas colheitas, criar animais ou outros recursos naturais o homem precisa contar com a
regularidade de determinados ciclos naturais que nem sempre acontecem de f orma previsível.

Durante a Antiguidade, essa relação de dependência do homem com a natureza f undou muitas das crenças religiosas
desse período. Por isso, o prof essor pode estabelecer a ideia de que boa parte dos povos dessa época adotava diversos
elementos da natureza como deuses ou representantes de alguma divindade. Para exemplif icar a ocorrência dessas
práticas podemos of erecer o exemplo da chamada “Oração do Nilo”.

Um primeiro ponto interessante a ser considerado é o f ato de os egípcios terem uma prece voltada para um rio. No relato
deste documento é possível salientar as ordens introdutórias que dizem: “Salve, tu, Nilo! / Que te manif estas nesta terra /
E vens dar vida ao Egito!”. É interessante salientar de que maneira o Nilo é personalizado como o responsável pela
sustentação da vida do povo egípcio.

Outro ponto de relevância na análise do documento pode ser a maneira como o Nilo se integrava a dif erentes instâncias
da sociedade egípcia. Seu poder de ação era tão privilegiado que o rio Nilo era capaz de dominar a própria natureza.
Nesse aspecto, podemos destacar os versos que dizem “Tu f azes viver todo o gado... Nenhum pássaro pousa nas
colheitas... Tu crias o trigo, f azes nascer o grão”.

A relação entre Revolução Industrial e o meio Ambiente

A vinda das máquinas a vapor, o papel do proletário era controlá-las. Esse processo de industrialização af etou o meio
ambiente com o aumento do desmatamento e da queima de combustível para movimentar as máquinas. Esse
desenvolvimento se espalhou pelo mundo possibilitando a consolidação do capita lismo. O resultado f oi o estímulo a
exploração dos recursos naturais de maneira excessiva.

A Revolução Industrial f oi um movimento que teve início a partir da segunda metade do século XVIII na Inglaterra. O
pioneirismo inglês se deve ao f ato de que a primeira máquina a vapor f oi desenvolvida na Inglaterra por Thomas
Newcomen, em 1698 e aperf eiçoada em 1765 por James Watt. Devido aos avanços tecnológicos, o movimento da

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revolução industrial f oi dividido em três gerações, cada uma com suas características, são elas: Primeira Revolução
(1760-1850): Onde a energia produzida pelo homem f oi substituída pela energia a vapor, hidráulica e eólica.

Na Segunda Revolução (Segunda metade do século XIX até meados do século XX) tivemos o motor a vapor f oi
substituído pelo motor a combustão. Também passou a ser utilizada a energia elétrica. Já na Terceira Revolução (Início
do Século XX até os dias atuais) houve à implementação da tecnologia nos processos produtivos.

Além disso, a Revolução Industrial f oi responsável por uma grande mudança social, onde a grande estratif icação das
classes sociais ocorreu, bem como a criação das classes: Burguesia e Proletariado. Onde a última não possuía direitos e
era gravemente explorada. Ademais, com esse movimento ocorreu a implementação do capitalismo como sistema
econômico mundial.

O primeiro ponto de transf ormação trazido pela Revolução Industrial, com ref lexos no meio ambiente, f oi a relação entre
o homem e a natureza. O progresso trazido pelas máquinas f ez emergir um novo conceito de progresso, no qual a
aceleração é valorizada, bem como a capacidade humana de se sobrepor aos ambientes naturais. Podemos encontrar
também neste momento as raízes do consumismo que, hoje, é um dos principais obstáculos para a preservação do
planeta, sobretudo nos países ricos. Lembremos: quanto mais consumo, mais indústrias!

Na comunidade primitiva os homens trabalhavam em conjunto. Os meios de produção e os f rutos do trabalho eram
propriedade coletiva, ou seja, de todos. Não existia ainda a ideia da propriedade privada dos meios de produção, nem
havia a oposição proprietários x não proprietários. Os meios de produção e os f rutos do trabalho eram propriedade
coletiva, ou seja, de todos.

O artesanato é a f orma de produção mais antiga, o trabalhador utilizava instrumentos manuais e f erramentas simples,
geralmente movidas pela f orça humana, de animais ou por elementos naturais como a água e o vento. E a Manuf atura é
uma f orma de transf ormação de matéria-prima no produto f inal a ser comercializado.

Nascida no século XV, é a prática que antecedeu a indústria, estruturando as ações de uma f orma mais próxima do q ue
a praticada no século XIX. Ainda que não com a mesma velocidade. Com a utilização de combustíveis f ósseis em larga
escala trouxeram uma série de consequências, que podem ser descritas como resultado de um processo de crescimento
descontrolado capaz de destruir a biosf era. As consequências f oram variadas, como a abertura de buracos na camada
de ozônio, a extinção de biomas, o derretimento de geleiras, a poluição de recursos hídricos e do solo, as mudanças
climáticas, entre outros tantos.

O ef eito estuf a artif icial causado pela atividade humana possui impacto no aquecimento da temperatura do planet a, s eu
principal causador é o lançamento de gases tóxicos na atmosf era. Os impactos causam calor cada vez mais intenso,
chuvas ácidas e mudanças climáticas. Uma das principais causadoras da contaminação hídrica é a atividade industrial,
grandes indústrias despejam toneladas de resíduos tóxicos em rios, prejudicando o ecossistema e tornando a água
imprópria para o consumo humano.

O crescimento urbano e industrial f oi responsável pela devastação das f lores tas em todo o mundo, gerando desequilíbrio
na f auna e f lora. Muitos animais e plantas f oram extintos. Todos os dias são lançadas toneladas
de gases tóxicos na atmosf era, esses gases af etam f ortemente a qualidade do ar que respiramos e são responsáveis por
várias doenças respiratórias.

É inquestionável o f ato de como a tecnologia está f ortemente presente nas indústrias atualmente e como transf orma a
produção no mundo moderno. Tudo é um ciclo: a sociedade exige a produção de novos itens e soluções mais ráp id as e
mais modernas, o modelo tradicional da indústria é alterado para atendê-las e, assim, a tecnologia transf orma o s meios
de produção e a sociedade em que vivemos .

A produção sustentável quando empregada nas organizações, gera uma série de benef ícios para toda a sociedade,
onde a preservação do meio ambiente é o principal destes. Junto com o aumento da produção também vieram grandes
preocupações, visto que a natureza era uma f onte esgotável e com isso necessitava o quanto antes de promover
políticas e aplicar práticas de sustentabilidade dentro das organizações. Esse é um novo desaf io para as indústrias,
manter a qualidade tendo em vista o f oco na gestão ambiental, para auxiliar práticas ef icientes , onde pequenas
mudanças podem gerar grandes resultados e benef ícios, tanto para a empresa quanto para a sociedade.

Ao longo dos últimos 30 anos, várias conf erências entre países industrializados f oram organizadas na tentativa de
encontrar soluções mais adequadas para um desenvolvimento industrial sustentável, com exploração de recursos
naturais f eitos de modo controlado e planejado. Embora existam avanços como as regulações e leis que limitam as
emissões de poluentes por parte das indústrias, é um grande desaf io manter o equilíbrio entre a produção e a
conservação ambiental em uma sociedade altamente consumista e praticamente dependente das atividades industriais.

➢ Como o conceito de PRODUTIVIDADE mudou desde a Revolução Industrial

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Esse conceito se originou a partir da Revolução Industrial e decolou séculos depois com modos de produção como o
Fordismo e o Toyotismo.

Por def inição, produtividade é a capacidade de produzir algo com menos recursos. Embora o ser humano execute
atividades de produção desde a pré-história, o termo só apareceu a partir de 1766, com o economista f rancês François
Quesnay. O conceito pegou para valer do outro lado do Canal da Mancha, na Inglaterra, com o desenvolvimento da
indústria. Os donos das f ábricas começaram a exigir que os f uncionários mais produtivos f ossem copiados pelos demais,
o que gerou tensão.

O ápice do modelo de produção em série e em massa surgiu em 1908, com o americano Henry Ford. Além de implantar
um sistema de linha de montagem, ele diminuiu a carga de trabalho para oito horas diárias e dobrou os salários.

Mas o sistema começou a declinar a partir de 1970, principalmente pela competitividade que surgiu no Japão, na f ábric a
da Toyota, que apostava em descentralização de decisões, trabalho em equipe, alta qualif icação e regimes f lexíveis,
com o objetivo de eliminar o desperdício .

Já no século 21, a nossa f orma de encarar o trabalho mudou completamente com o uso de computadores e celulares
conectados à internet. Em tese, essas f erramentas deveriam nos tornar mais produtivos, af inal, podemos executar com
alguns toques taref as antes demoradas.

Na prática, porém, as demandas se multiplicaram e a pressão por produtividade aumentou, pois espera -se que seja
possível f azer muito mais em menos tempo. “Estamos em uma corrida maluca, as pessoas precisam reaprender a olhar
para a própria qualidade de vida”, diz Sigmar Malvezzi, prof essor da Universidade de São Paulo, especialista em
psicologia do trabalho.

➢ O que é consumismo?
O consumismo é o ato de comprar algo que você de f ato não precisa somente para mostrar status ou por inf luência de
comerciais.

Essa lógica consumista traz sérios problemas para o meio ambiente, porque quanto mais se consome, mais se prod uz e
essa produção é f eita a partir dos recursos naturais.

Ou seja, o Consumismo é o ato que está relacionado ao consumo excessivo, ou seja, à compra de produtos ou serviç o s
de modo exagerado.

Ele normalmente é característico das sociedades modernas capitalistas e da expansão da globalização e o consumo
massivo é chamado de sociedade do consumo e desenf reado de bens e serviços que visa, sobretudo, o lucro das
empresas e o desenvolvimento econômico .

O consumismo e os recursos naturais

Os recursos naturais não são renováveis, o petróleo é um exemplo de um recurso natural muito utilizado e que cada
vez mais está se esvaindo. Guerras já f oram travadas por causa do petróleo.

Outro grande problema do consumismo é o lixo eletrônico. O lixo eletrônico é o nome que se dá para o descarte de
qualquer produto eletroeletrônico. A cada ano consumimos mais produtos eletrônicos e o descarte incorreto desses
produtos traz problemas para o meio ambiente.

O lixo eletrônico é composto por muitos elementos tóxicos prejudiciais ao solo.

Uma solução para diminuir os problemas seria o consumo consciente.

➢ O que são recursos Naturais?

Recursos naturais são elementos retirados da natureza, sendo f undamentais para abastecer as demandas do homem.
Eles são utilizados em diversas atividades realizadas pela sociedade. Eles são usados na alimentação, produção de
matéria-prima, geração de energia e inúmeras outras atividades presentes em nosso cotidiano que garantem nossa
sobrevivência e conf orto.

A energia solar, as f lorestas, o solo, os recursos minerais, os recursos hídricos, os animais, vegetais e até mesmo a
f orça dos ventos são recursos naturais, uma vez que são explorados na econo mia e para o benef ício do homem.

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 A exploração dos recursos naturais
O ser humano integra o meio natural desde os primórdios do nosso planeta e sua sobrevivência sempre dependeu do
uso dos insumos of erecidos pela Terra, como a água, os alimentos e o f ogo. No princípio, as relações estabelecidas
entre os seres humanos e a natureza eram equilibradas, po is nossa espécie carecia de métodos ou tecnologias para
exploração dos recursos em larga escala.

Os primeiros humanos eram nômades e sobreviviam apenas da caça, pesca e dos alimentos que conseguiam coletar,
por isso sendo classif icados como caçadores -coletores. Mas, com o desenvolvimento das técnicas de plantio, o modo de
vida e a f orma como a raça humana passou a interagir com o planeta sof reram grandes alterações.

Com o início da agricultura, a cerca de 12 mil anos atrás, o homem pôde acumular alimentos e se estabelecer em uma
mesma região, o que levou ao surgimento das primeiras civilizações. A partir do ref inamento das técnicas utilizadas, com
o tempo a exploração dos recursos naturais tomou uma proporção cada vez maior.

Mas f oi somente após a primeira Revolução Industrial, no século XVIII, que a exploração dos recursos do planeta
realmente tomou grandes proporções e começou a impactar os processos naturais. Por sua vez, o capitalismo, hoje,
retira da natureza cada vez mais esses recursos com a sua visão de lucro desenf reada.

As mudanças climáticas e os desastres naturais vividos atualmente são os primeiros resultados dessa exploração
inconsequente que, caso não seja repensada e equilibrada, pode levar à extinção da nossa espécie no f uturo.
Importante lembrar que, no mundo, não existe uma distribuição igualitária dos recursos naturais, gerando uma procura
enorme por esses bens e sua consequente valorização, sendo questões que integram pautas geopolíticas mundiais.

Alguns dos elementos mais importantes para a nossa sociedade, chamados de recursos naturais estratégicos, são
motivos de disputa internacional, como é o caso do petróleo, por exemplo. Nesse aspecto, o Brasil é um dos países mais
importantes do mundo, pois seu vasto território apresenta uma exuberante riqueza natural e concentra grandes reservas
de recursos.

• Tipos de recursos naturais

I-Recursos biológicos
Os recursos naturais biológicos são aqueles obtidos por meio de componentes bióticos dos ecossistemas, o u s eja, d o s
vegetais e dos seres vivos. Com esses recursos, é possível realizar atividades , como a agropecuária, a agricultura e a
extração de madeira das f lorestas. Assim, é muito usado na alimentação, medicina, construção, dentre outros campos.

Os recursos naturais biológicos podem ser caracterizados como potencialmente renováveis, pois possuem a capacidad e
de se recompor naturalmente desde que consumidos de f orma consciente. Um exemplo são as árvores das f lorestas,
que devem ser replantadas de f orma assertiva para garantir a sua disponibilidade no f uturo .

II- Recursos hídricos

O conjunto de todos os corpos e quedas d’água presentes no planeta correspondem aos recursos naturais hídricos , q ue
podem ser utilizados para diversas f inalidades. A parcela de água doce acessível à humanidade, que pode ser
superf icial (rios e lagos) ou subterrânea (aquíf eros), é amplamente utilizada para o consumo humano, irrigação,
processos industriais e outras aplicações.

Aproximadamente 2/3 da superf ície da Terra é compost a por água, mas 97% dela está presente nos mares e oceanos
como água salgada imprópria para o consumo humano. Dos 3% de água doce, quase 70% está presa em geleiras e
calotas polares, e 29% como águas subterrâneas, que podem não estar acessíveis por conta d a prof undidade em que se
encontram.

Assim sendo, apenas 1% da água doce acessível para consumo está nos rios, lagos e solo. Os cursos e quedas d ’ág ua
também são muito utilizados para a geração de energia por meio das hidrelétricas, como no caso do Brasil , que possui
mais de 60% da sua matriz elétrica atendida pela f onte hídrica.

III- Recursos minerais

Os recursos minerais são todos os minérios, rochas e pedras preciosas, sendo caracterizados como materiais
inorgânicos presentes na crosta terrestre e associado s a grande valor econômico. A exploração desses minérios, como o
f erro e o cobre, serve para f abricação de uma extensa gama de bens, incluindo eletrodomésticos, joias, carros e, até
mesmo, aviões.

Os recursos minerais metálicos com maior volume são o alumínio, f erro, zinco, cobre, chumbo, prata, platina e ouro , p o r
exemplo. Já, entre os não metálicos, encontram-se areias, argilas, calcário, basalto, granito, mármore e rochas .

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A extração de minerais é realizada em minas (abertas, subterrâneas ou em pedreiras), o que pode causar impacto ao
meio ambiente. Os recursos naturais minerais são classif icados como não renováveis, pois levam milhares de anos p ara
se recompor em seu processo natural, e por isso devem ser explorados de f orma consciente para evitar o se u rápido
esgotamento.

IV - Recursos energéticos
Os recursos energéticos são quaisquer recursos naturais capazes de f ornecer energia, por exemplo, os elementos
radioativos utilizados nas usinas nucleares e os combustíveis f ósseis – como o petróleo, gás natural e o carvão. No
entanto, a inevitável escassez desses recursos energéticos não renováveis, e sobretudo a poluição que eles causam,
levam os principais países do mundo a apostarem cada vez mais em recursos energéticos renováveis, principalmente a
energia solar e eólica.

Os aerogeradores, que produzem energia por meio da f orça dos ventos, são utilizados nos grandes parques eólicos
encontrados em terra ou sobre a superf ície de oceanos. Por sua vez, os painéis f otovoltaicos conseguem transf ormar a
luz do sol diretamente em energia elétrica e são utilizados tanto em grandes usinas como nos projetos de micro e
minigeração distribuída, que são as instalações residenciais e comerciais de sistemas f otovoltaicos.

• Classificação dos recursos naturais

Os recursos naturais são classif icados de acordo com a sua capacidade e/ou tempo que lev am para se recompor,
divididos entre renováveis e não renováveis.

I - O que são recursos naturais renováveis

Os recursos naturais renováveis são aqueles que não se acabam ou que conseguem se recompor dentro de uma escala
de tempo humana, seja de f orma natural o u pela ação do homem. Dentre os exemplos de recursos naturais renováveis
inesgotáveis estão a energia solar e a eólica, que estão sempre disponíveis em abundância na natureza.

Já entre os recursos com capacidade de renovação, um exemplo é a água potável, que se renova naturalmente com as
chuvas, e os vegetais cultivados pelo homem na agricultura. No entanto, é importante destacar que, mesmo com a
capacidade de renovação desses recursos, eles não são necessariamente ilimitados.

Os impactos causados pela ação humana inconsciente podem interf erir no processo de recomposição desses recursos e
ameaçar a sua disponibilidade no f uturo. Portanto, é de extrema importância adotarmos hábitos sustentáveis e respeitar
o ciclo de cada recurso, principalmente para a geração f utura, pois o esgotamento dos recursos naturais coloca em ris c o
a sobrevivência humana.

Exemplos de recursos naturais renováveis são:

Energia solar, Energia eólica, Plantas e animais

II - O que são recursos naturais não renováveis

Os recursos naturais não renováveis, por sua vez, são aqueles com uma reserva f inita em nosso planeta ou que
possuem processos de renovação muito lentos, podendo levar milhares de anos. Um exemplo comum é o petróleo , q ue
se f ormou durante um longo período geológico e, agora, é rapidamente extraído. Um outro exemplo de recursos não
renováveis são os minérios.

Isso signif ica que, quanto mais esses elementos são extraídos, mais escassas se tornam as suas reservas. Portanto,
medidas de consumo consciente se f azem cada vez mais necessárias para garantir alguns tipos de recursos naturais
não renováveis no f uturo.

Alguns exemplos de recursos não renováveis são:

Petróleo, Gás natural, Carvão mineral

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 EXERCÍCIOS
Questão 1

Observe o cartum a seguir:

Charge retratando a “morte” da natureza

Fonte: Angeli. Disponível em: Uol.com

Uma causa e uma consequência da ação antrópica ilustrada na charge acima está corretamente expressa em:

a) intensif icação da política agroindustrial – diminuição das f ontes de energia limpa

b) aumento da demanda por recursos – ampliação da poluição atmosf érica
c) expansão da f ronteira agrícola – exposição dos solos aos agentes intempéricos
d) reordenamento rural-urbano do Brasil – agravamento do aquecimento global
e) contenção da produção manuf aturada – enf raquecimento da matriz energética

Questão 2

Hidrelétrica de Wivenhoe, no Reino Unido

As hidrelétricas são um exemplo da intervenção do homem sobre a natureza. Uma consequência ambiental da
construção de barragens para a produção de energia é:

a) emissão de CO2 na atmosf era a partir das áreas f lorestais inundadas.

b) diminuição da umidade em razão da escassez de água.
c) menor of erta de recursos naturais não renováveis.
d) maior concentração de populações ribeirinhas ao redor das áreas ocupadas pelas águas.
e) diminuição da concentração de oxigênio nas bacias de drenagem diretamente af etad o

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Questão 3

(UECE)“A questão ambiental deve ser compreendida como um produto da intervenção da sociedade sobre a natureza.
Diz respeito não apenas a problemas relacionados à natureza, mas às problemáticas decorrentes da ação social.”

RODRIGUES, Arlete Moysés. Produção do e no espaço - problemática ambiental urbana. Ed. Hucitec, 1998, p.8.

A partir do excerto acima, pode-se concluir corretamente que os problemas ambientais globais residem:

a) na f orma como o homem em sociedade apropria-se da natureza.

b) nas relações de consumo e não nas relações de produção.
c) principalmente na f orma de exploração dos recursos naturais não renováveis.
d) apenas nas relações de produção, porque estas não têm vinculação com o consumo.

Questão 4

(Fuvest) Sobre a inovação tecnológica no sistema f abril na Inglaterra do século XVIII, é correto af irmar que ela:

a) f oi adotada não somente para promover maior ef icácia da produção, como também para realizar a dominação
capitalista, à medida que as máquinas submeteram os trabalhadores a f ormas autoritárias de disciplina e a uma
determinada hierarquia.
b) ocorreu graças ao investimento em pesquisa tecnológica de ponta, f eito pelos industri ais que participaram da
Revolução Industrial.
c) nasceu do apoio dado pelo Estado à pesquisa nas universidades.
d) deu-se dentro das f ábricas, cujos proprietários estimulavam os operários a desenvolver novas tecnologias.
e) f oi única e exclusivamente o pro duto da genialidade de algumas gerações de inventores, tendo sido adotada pelos
industriais que estavam interessados em aumentar a produção e, por conseguinte, os lucros.

Questão 5

(PUC-Campinas) Dentre as consequências sociais f orjadas pela Revolução Indus trial pode-se mencionar:

a) o desenvolvimento de uma camada social de trabalhadores, que destituídos dos meios de produção, passaram a
sobreviver apenas da venda de sua f orça de trabalho.
b) a melhoria das condições de habitação e sobrevivência para o operariado, proporcionada pel o surto de
desenvolvimento econômico.
c) a ascensão social dos artesãos que reuniram seus capitais e suas f erramentas em of icinas ou domicílios rurais
dispersos, aumentando os núcleos domésticos de produção.
d) a criação do Banco da Inglaterra, com o objetivo de f inanciar a monarquia e ser também, uma instituição geradora de
empregos.
e) o desenvolvimento de indústrias petroquímicas f avorecendo a organização do mercado de trabalho, de maneira a
assegurar emprego a todos os assalariados.

Questão 6

(PUC-Campinas) O novo processo de produção introduzido com a Revolução Industrial, no século XVIII, caracterizou -se
pela:

a) implantação da indústria doméstica rural em substituição às of icinas.

b) realização da produção em grandes unidades f abris e intensa divisão do trabalho.
c) mecanização da produção agrícola e consequente f ixação do homem à terra.
d) f acilidade na compra de máquinas pelos artesãos que conseguiam f inanciamento para isso.
e) preocupação em aumentar a produção , respeitando-se o limite da f orça f ísica do trabalhador.

Questão 7

O que é produtividade?

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Questão 8

Descreva o consumismo.

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Questão 9

O que são recursos Naturais?

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Questão 10

(Enem) A Segunda Revolução Industrial, no f inal do século XIX e início do século XX, nos EUA, período em que a
eletricidade passou gradativamente a f azer parte do cotidiano das cidades e a alimentar os motores das f ábricas,
caracterizou-se pela administração científ ica do trabalho e pela produção em série

MERLO, A. R. C.; LAPIS, N. L. A saúde e os processos de trabalho no capitalismo: reflexões na interface da psicodinâmica do t rabalho e a soc iologia
do trabalho. Psicologia e Sociedade, n. 1, abr. 2007.

De acordo com o texto, na primeira metade d o século XX, o capitalismo produziu um novo espaço geoeconômico e uma
revolução que está relacionada com a:

a) prolif eração de pequenas e médias empresas, que se equiparam com as novas tecnologias e aumentaram a
produção, com aporte do grande capital.

b) técnica de produção f ordista, que instituiu a divisão e a hierarquização do trabalho, em que cada trabalhador realizav a
apenas uma etapa do processo produtivo.

c) passagem do sistema de produção artesanal para o sistema de produção f abril, concentrando -se, principalmente, na
produção têxtil destinada ao mercado interno.

d) independência política das nações colonizadas, que permitiu igualdade nas relações econômicas entre os países
produtores de matérias-primas e os países industrializados.

e) constituição de uma classe de assalariados, que possuíam como f onte de subsistência a venda de sua f orça de
trabalho e que lutavam pela melhoria das condições de trabalho nas f ábricas.

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Questão 11

Os recursos naturais são subdivididos em dois grupos conf orme as suas capacidades de manterem -se disponíveis ou
não na natureza após a utilização pelas atividades humanas. Existem, assim, os recursos naturais renováveis e os não
renováveis.

Preencha a segunda coluna conf orme os itens enumerados na primeira, identif icando quais recursos naturais são
renováveis e quais não são.

Coluna 01

(1) Recursos Renováveis

(2) Recursos Não Renováveis

Coluna 02

( ) ouro

( ) diamante

( ) solo

( ) água

( ) vegetais

( ) luz solar

( ) petróleo

( ) f lorestas

Questão 12

Atualmente, existem aqueles recursos naturais que são de maior utilidade e, portanto, de maior importância para as
atividades socioeconômicas. Um deles é um recurso não renovável que se encontra cada vez mais escasso na natureza,
podendo acabar nos próximo s anos. Tal recurso demanda muitos gastos e técnicas avançadas na sua extração, mas é
muito utilizado na produção de materiais (como o plástico) e também é visto como uma f onte de energia.

O trecho acima f ala do seguinte elemento retirado da natureza:

a) Alumínio

b) Petróleo

c) Ouro

d) Biomassa

e) Carvão Mineral

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Questão 13

Hoje acabam todos os recursos naturais gerados para 2014

A partir de hoje a Terra entra no vermelho. Segundo dados da Global Footprint Network (GFN), uma organização de
pesquisa que mede a pegada ecológica do homem no planeta, em menos de 8 meses esgotamos todos os recursos que
a natureza é capaz de of erecer de f orma sustentável no período de um ano.

Este 19 de agosto é o dia da Sobrecarga da Terra (em inglês, Overshoot Day). Isto signif ica que pelo resto do ano,
vamos manter o nosso déf icit ecológico: reduziremos nossas reservas e aumentaremos ainda mais a quan tidade de CO2
produzido na atmosf era [...].

De acordo com os cálculos da GFN, seria necessário 1,5 planeta para produzir os recursos ecológicos necessários p ara
suportar a atual pegada ecológica mundial.

(Beatriz de Souza. Revista Exame, 19/08/2014).

Assinale a melhor medida possível para a solução ou a diminuição do problema apontado pelo texto acima:

a) Conscientizar as pessoas a abandonarem o consumo de matérias -primas em geral.

b) Criar tecnologias que f açam com que o homem não utilize mais recursos naturais.

c) Reduzir o consumo, reaproveitar os produtos que consumimos e reciclar o lixo.

d) Ref lorestar tudo o que f or desmatado e recuperar rapidamente os solos erodidos.

e) Deixar de produzir mercadorias f abricadas com recursos não renováveis.

Questão 14

Se cada pessoa da Terra tivesse computador, celular e carro, consumisse a mesma quantidade de água, de cereais e de
energia que os americanos, seria preciso quatro planetas para dar conta do recado."

(Revista Isto É, n. 1719, 11 set. 2002. p. 75.)

Com base no texto e nos conhecimentos sobre a apropriação de bens de consumo e recursos no mundo atual, é corret o
af irmar:

a) O padrão de consumo norte-americano é sustentável pelo f ato de os Estados Unidos possuírem recursos próprios em
quantidade suf iciente para atender sua demanda.

b) As bases do padrão de consumo norte-americano são a sustentabilidade, o conservacionismo e o preservacionismo

ambiental.

c) Para atingir uma economia sustentável, o padrão de consumo norte-americano deve ser disseminado entre os
dif erentes povos.

d) O padrão de consumo norte-americano evidencia uma relação socioambiental predatória e insustentável.

e) O acesso a bens de consumo nos países subdesenvolvidos pode alcançar o atual padrão norte -americano sem
prejuízo ao meio ambiente.

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