ROTINA

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Recepção
A acolhida representa a primeira parte da rotina escolar e precisa
ser animada, para que as crianças se sintam motivadas a passar
aquele dia na escola. É fundamental que os educadores acolham as
crianças, para que elas se sintam seguras naquele ambiente.
Durantes os primeiros anos, é bastante comum que as crianças
tenham um pouco mais de dificuldade para se separar dos pais.
Essa resistência pode ser superada por meio de um trabalho
conjunto entre pais, professores e coordenadores.
Nesse sentido, os professores podem receber os alunos com

músicas, vídeos e brinquedos na sala. Também podem ser
disponibilizados materiais para desenho, como papel, giz de cera e
canetinha. Os alunos devem entrar, colocar seus pertences no
lugar combinado e aguardar os colegas de classe. O zelo pelo
ambiente da escola e pelos materiais didáticos contribuem para
formação de uma consciência responsável.
Atividades educativas
Na educação infantil, a aprendizagem não ocorre em aulas
expositivas. O conteúdo programático pode ser passado de
diferentes maneira, de acordo com o método de ensino adotado
pela escola. Nesse momento, o professor deve despertar o
interesse das crianças em aprender de maneira lúdica, para que as
atividades sejam agradáveis. O plano de aulas também pode
incluir atividades com massinha, tinta, momento de história, roda
de brincadeiras, etc.
Os recursos tecnológicos podem ser bastante explorados ao

mesmo tem que trabalhar com materiais recicláveis também é um
caminho para estimular as pequenas mentes. Quanto mais
diversificadas forem as atividades ao longo da semana, mais
atraídos os alunos ficarão para realizar as tarefas.
Alimentação
Dependendo da duração da jornada escolar (integral ou meio
período), a criança pode fazer uma ou mais refeições na escola. Na
infância, a criança tem pouco conhecimento sobre texturas e
sabores, por isso ela deve ser incentivada a experimentar.
Produtos industrializados não são uma boa opção de alimento, já
que são prejudiciais a saúde. A escola deve encorajar as famílias a
adotarem hábitos mais saudáveis, priorizando legumes e frutas no
lugar de doces, frituras e refrigerantes. Se o espaço permitir, uma
pequena horta pode ser feita.
Após a alimentação, as crianças também precisam ser estimuladas

à ajudarem na limpeza do espaço, jogando restos na lixeira e
cuidando de suas lancheiras. Se houver coleta seletiva, elas
também devem ser orientadas sobre a importância da reciclagem
e o descarte correto do lixo.
Higiene
Os cuidados com a higiene também fazem parte do aprendizado
infantil. A lista de material deve incluir pasta e escova de dente,
para que a criança possa aprender o hábito de escovar os
dentes após as refeições. Além disso, os pequenos também devem
ser ensinados sobre a importância de se lavar as
mãos constantemente. Esses momentos também dão espaço para
que sejam discutidos assuntos como sustentabilidade e
preservação do meio ambiente.
Hora de brincar
O psicólogo Lev Vygotsky afirma que ao brincar, a criança está
tentando se conectar ao mundo. Portanto, além de trabalhar a
dimensão lúdica (parte do universo da criança), o ato de brincar
também tem um papel muito importante na consolidação das
aprendizagens, na vivência e representação do mundo.
É importante que dentro da rotina, a criança encontre um

momento em que poderá brincar mais livremente, se divertir,
testar os limites do seu corpo no parquinho e diversificar suas as
interações. Esse tempo oferece não apenas um descaso para a
mente dela, mas também oferece uma oportunidade de
autoconhecimento.
Descanso
A soneca no meio do dia é essencial para as crianças. Apesar de
terem mais energia do que adultos, elas precisam de mais horas de
sono. O processo de aprendizado consome bastante atenção dos
pequenos, por isso a gestão deve preparar um espaço para o
momento de descanso. O ambiente pode contar com pufes,
colchonetes, almofadas e mantinhas, além de ser em uma área
pouco barulhenta. Todos os elementos devem harmonizar um
clima tranquilo para que a criança relaxe.
Preparação para a saída

Sem dúvida, os momentos finais das aulas são os demais euforia.
Na última hora do dia, os professores podem revisar o que foi
aprendido e realizado naquele dia, os alunos podem conversar
sobre os planos para o resto do dia e devem ser incentivados a
organizar o espaço da sala. Também é importante que as
crianças reúnam seus pertences para evitar esquecimentos.

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