Nunca Me Sonharam

FACULDADE ANHANGUERA - CAMPUS IPATINGA/MG
CURSO DE PSICOLOGIA
BRUNO APARECIDO SOUZA REIS FIGUEIREDO

FLÁVIA DOS REIS ALMEIDA
MARIA EDUARDA ALVES CAETANO
MARIA EDUARDA CARDOZO SANTOS
VITÓRIA DE PAULA ALBERTO
DESENVOLVIMENTO HUMADO II:

ANÁLISE DO DOCUMENTARIO “ NUNCA ME SONHARAM. ”
IPATINGA
2023
RESUMO
O presente trabalho de Desenvolvimento humano II, propõe uma análise do

documentário: “Nunca me sonharam” (2017) na Direção de Cacau Rhoden produzido por Maria
faria Filmes que aborda a realidade do sistema educacional público no Brasil.
O filme tem como objetivo salientar os desafios enfrentados nas escolas públicas as
perspectivas para o futuro da educação, os sonhos dos estudantes, as dificuldades para a
formação acadêmica que relacionam questões familiares, sociais, psicológicas, financeiras
entre outras através de depoimentos dos alunos, professores e gestores e especialistas em
Educação.
A finalidade dessa atividade é relacionar o documentário com os conteúdos estudados
na sala de aula a respeito da adolescência e juventude que nos levará a melhor compreensão
entre teorias e pratica, conhecimentos e experiências.
Palavras chave: escola, estudantes, professores, depoimentos, educação, desafios,

Brasil.
ABSTRACT
The present work of Human Development II, proposes an analysis of the documentary:
"Nunca me sonharam" (2017) in the direction of Cacau Rhoden produced by Maria faria Filmes
that addresses the reality of the public educational system in Brazil.
The film aims to highlight the challenges faced in public schools, the perspectives for
the future of education, the dreams of students, the difficulties for academic training that relate
family, social, psychological, financial issues, among others, through testimonials of students,
teachers and managers and specialists in Education.
The purpose of this activity is to relate the documentary with the contents studied in the
classroom about adolescence and youth that will lead us to a better understanding between
theories and practice, knowledge and experiences.
Keywords: school, students, teachers, testimonials, education, challenges,

Brazil.
1 INTRODUÇÃO
Segundo a Organização Mundial de Saúde -OMS (1965), “ a adolescência é um período

biopsicossocial, ou seja, compreende as dimensões biológica, psicológica e social do
Indivíduo’’. O documentário “Nunca me sonharam” dirigido por Cacau Rhoden (2017) retrata
a adolescência e juventude não somente na visão dos adultos mais também na ótica de quem de
fato está vivenciando esse período.
Para Hargreaves, Earl & Ryan, (2001); Marturano, Elias & Campos, (2004); Serra,
(1997), “A Escola é muito mais que algo obrigatório, mais proporciona recursos pessoais,
sociais, descobertas e oportunidades”. O filme retrata a realidades das escolas públicas, como
a Educação afeta a vida dos jovens, seus sonhos, potencialidades e desenvolvimento.
Vale destacar que um dos objetivos do trabalho é analisar como adolescência e a
juventude são abordados no documentário desde os desafios educacionais, seus sonhos e
aspirações, realidade social, experiências vivenciadas entre cada aluno, os relatos de cada
envolvido no contexto da escola desde os estudantes, professores, gestores e especialistas.
De acordo com Erikson (1972) “o ambiente participa na construção da personalidade do
indivíduo”. Porquanto o documentário abrange diversas pessoas, com diversas personalidades
e opiniões distintas para que possamos refletir se adolescência é somente uma preparação para
a vida adulta ou também um desenvolvimento no presente.
Portanto, a observação do filme tem como proposito meditar, examinar e descobrir esse
mundo complexo da juventude desde a sua forma de pensar, agir e falar, se eles estão sendo
ouvidos e compreendidos, respeitados ou ignorados, como também as melhorias que podem ser
feitas na educação segundo a voz dos que estão dentro dela.
2 ANÁLISE DO DOCUMENTÁRIO “ NUNCA ME SONHARAM”.
De acordo com Abramo (2008) “o jovem é um sujeito com direitos que devem ser
garantidos pelo Estado e sociedade”. Sendo assim, o documentário: “Nunca me sonharam”
(2017) na Direção de Cacau Rhoden produzido por Maria faria Filmes retrata a realidade da
adolescência e juventude na educação do Brasil levando as pessoas a refletirem a sua visão e
relação com os jovens em sua fase de descobertas e transformação.
Segundo Fraga e Iulianelli (2003) “ Existe uma enorme distância da representação ideal
da juventude e a realidade que se encontra a maioria dos jovens do Brasil”. Portanto o
documentário tem como um dos seus objetivos conscientizar as pessoas sobre a educação
brasileira, a sua importância como ferramenta de transformação social e econômica, denunciar
as desigualdades educacionais existentes como a falta de recursos e infraestrutura precária, a
diversidade entre os alunos e evasão escolar.
Conforme o documentário “Nunca me Sonharam “ episodio 4 -Rito de passagem (2017)
“ a adolescência e vista como um período extremamente importante onde se busca caminhos
próprios e cria sua própria identidade”. Percebe-se então que a juventude é abordada como uma
fase de desafios, pressões sociais, desejo de realizar seus sonhos e contribuir de alguma forma
para sua comunidade, mostrando depoimentos sinceros dos estudantes falando sobre seus
medos, aspirações e desafios.
Baseado no documentário “Nunca me sonharam’’ episodio 5- Tempo de descoberta
(2017) “ que o ideal ocidental contemporâneo a adolescência e juventude ser um período de
independência, liberdade, de conhecimento que estende não somente na a área estudantil, mais
de si próprio, formando valores e caráter’’. Por conseguinte, o documentário enxerga a
adolescência não somente como uma preparação para o futuro mais como desenvolvimento
pessoal no presente, não é apenas um período de transição mais de enfrentar desafios sofrer
transformações e transformar.
O documentário da voz a vários jovens para expressar suas opiniões em relação a
educação no Brasil e as suas próprias particularidades, por meio de entrevistas e depoimentos
tanto dos alunos como professores e gestores compartilhando suas histórias e vida escolar.
Desse modo, “ Nunca me sonharam” valoriza a ótica dos adolescentes e visa através do
documentário sensibilizar o público sobre a importância da educação e as dificuldades
enfrentadas por quem de fato está vivendo essa trajetória.
REFERÊNCIAS
NUNCA me sonharam. Direção de Cacau Rhoden. Maria Farinha Filmes: Brasil, 2017.
Documentário (90 min)
Schoen-Ferreira, T. H., Aznar-Farias, M., & Silvares, E. F. de M.. (2010). Adolescência

através dos séculos. Psicologia: Teoria E Pesquisa, 26(2), 227–234
Souza, C. de ., & Paiva, I. L. de .. (2012). Faces da juventude brasileira: entre o ideal e o real.
Estudos De Psicologia (natal), 17(3), 353–360.

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O presente trabalho de Desenvolvimento humano II, propõe uma análise do

Palavras chave: escola, estudantes, professores, depoimentos, educação, desafios,

Keywords: school, students, teachers, testimonials, education, challenges,

Segundo a Organização Mundial de Saúde -OMS (1965), “ a adolescência é um período

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