Universidade Católica de Moçambique

Instituto de Educação à Distância

Resolução de Exercícios

Manuel Lucas Mondlane – Código 708221385

Curso: Licenciatura em Ensino de Matemática

Disciplina: Geometria Euclidiana e Descritiva
Ano de Frequência: 2o
Docente: Nelson Bonifácio Somar

Milange, Setembro, 2023

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problema)
 Descrição dos
1.0
Introdução objectivos
 Metodologia
adequada ao
2.0
objecto do
trabalho
 Articulação e
domínio do
discurso
académico
Conteúdo 2.0
(expressão escrita
cuidada,
coerência / coesão
Análise e textual)
discussão  Revisão
bibliográfica
nacional e
2.0
internacionais
relevantes na área
de estudo
 Exploração dos
2.0
dados
 Contributos
Conclusão 2.0
teóricos práticos
 Paginação, tipo e
tamanho de letra,
Aspectos
Formatação paragrafo, 1.0
gerais
espaçamento entre
linhas
Normas APA 6ª  Rigor e coerência
Referências edição em das
4.0
Bibliográficas citações e citações/referência
bibliografia s bibliográficas
Folha para recomendações de melhoria: A ser preenchida pelo tutor

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Índice

2. Introdução:...................................................................................................................................5

1.1. Objecto geral:........................................................................................................................5

1.2. Objectivo específico:............................................................................................................5

1.3. Metodologia:.........................................................................................................................5

2. Trabalho de Campo Único da Disciplina de Geometria Euclidiana e Descritiva........................6

2. Conclusão:..............................................................................................................................15

3. Bibliografia:............................................................................................................................16
2. Introdução:
A Geometria Descritiva é a ciência de base matemática que estuda a representação gráfica dos
elementos do espaço projectados sobre dois ou mais planos. Deste modo permite a solução de
problemas tridimensionais com o auxílio da geometria plana, e possui aplicações na indústria e
nas artes. O estudo da Geometria Descritiva tem como objectivo principal o desenvolvimento do
raciocínio tridimensional e consequente aprimoramento da percepção espacial1, indispensáveis à
criatividade e à inteligência necessárias para a concepção de projectos. Este objectivo é
alcançado quando existe uma total compreensão do espaço tridimensional e de sua representação
em um domínio bidimensional.
Neste presente actividade poderá aprender a matéria da geometria Projectiva de forma resumida,
como demonstrar e aplicar as suas teorias na medida em que ira se deparar com a existência de
conteúdos que exigira lidar com a geometria, seja espacial, plana ou em suma Geometria
projectiva e entre outros conteúdos.
O presente trabalho contem exercícios que detalham como se resolve as actividades de natureza
perspectiva de ponto de fuga, de forma teórica e pratica nos seguintes contesto: demonstrações
de pontos, planos existentes a partir de pontos, demonstrações de rectas por teorema de
Pitágoras, intersecção dos pontos e a semelhança dos triângulos.

1.1. Objecto geral:

 Conhecer a história da geometria projectiva.
1.2. Objectivo específico:
 Aplicar o conhecimento em actividades quotidiana;
 Demonstrar como projectar figuras;
 Resolver problemas de perspectivas geométricas.
1.3. Metodologia:
 Foi usada nesta pesquisa, livros de autores que abordam sobre estes temas presente,
artigos científico, livros de apoio como módulos, dissertações de pesquisa científica e
entre outros materiais de apoio.
2. Trabalho de Campo Único da Disciplina de Geometria Euclidiana e Descritiva
1. A geometria Euclidiana, também é conhecida como:
A. Geometria plana C. Geometria elíptica
B. Geometria afim D. Geometria neutra.
R: A geometria Euclidiana, também é conhecida como Geometria plana, uma vez que o seu
nome é homenagem a geómetra Euclides de Alexandria, considerado o pai da geometria.

2. Uma linha é uma extensão de :

A. Comprimento B. Largura C. Altura D. Largura e altura.
R: Uma linha é uma extensão de largura segundo Euclides.

3. Existem pelo menos três pontos não colineares. Este axioma é conhecida como axioma de…
A. Incidência 1 B. Incidência 2 C. Incidência 3 D. Ordem
R: Existem pelo menos três pontos não colineares. Este axioma é conhecida como axioma de
incidência 3.

4. O termo Geometria deriva do:

A. Latim B. Grego C. Itália D. Egipto
R : O termo “Geometria’ deriva do grego geometrein, que significa medição de terra (geo =
terra, metrein = medir).

5. Segundo a definição de Euclides, uma superfície plana é uma superfície que assenta…
A. Diferentemente com todas as linhas rectas sobre ela.
B. Diferentemente com todas as linhas oblíquas sobre ela.
C. Igualmente com todas as linhas rectas sobre ela.
D. Igualmente com todas as linhas oblíquas sobre ela
R: Segundo a definição de Euclides, uma superfície plana é uma superfície que assenta
igualmente com todas as linhas rectas sobre ela.
6. Um plano oblíquo pode conter até quatro (4) tipos de rectas:
A. paralela, horizontal, frontal e de perfil. B. oblíqua, vertical, frontal e de perfil.
C. oblíqua, nível, frontal e de perfil. D. oblíqua, horizontal, frontal e de perfil.
R: Um plano oblíquo pode conter até quatro (4) tipos de rectas: oblíqua, horizontal, frontal e de
perfil.

7.Um plano afim de ordem 3 possui:

A. 9 pontos e 10 linhas B. 8 pontos e 11 linhas
C. 9 pontos e 12 linhas D. 6 linhas e 6 pontos.
R: Um plano afim de ordem 3 possui 6 linhas e 6 pontos porque em um plano afim todas as
linhas e direcções têm o mesmo número de elemento finito ou infinito.

8. Um plano de incidência é dito Euclidiano se:

A. Por um ponto fora de uma recta passa uma única paralela.
B. Por um ponto fora de uma recta passa uma única perpendicular
C. Não existem rectas paralelas.
D. Por um ponto fora de uma recta passa pelo menos duas paralelas.
R: Um plano de incidência é dito Euclidiano se por um ponto fora de uma recta passa uma única
paralela.

9. Dados os pontos P 1 , P 2 , P 3 , P 4 e P 5 Distintos tais que nenhuns três são colineares, a

quantidade de rectas que podem ser determinadas por esses pontos são:
A: 21 rectas B: 15 rectas C: 13 rectas D: 10 rectas

10. Um ângulo plano é:

A. A inclinação entre duas linhas num plano que se encontra numa extremidade comum mas não
está contida numa linha recta.
B. A intersecção entre duas linhas num plano que se encontra numa extremidade comum mas
está contida numa linha recta.
C. União de linhas num plano que se encontra numa extremidade não comum mas esta contida
numa linha.
D. Cruzamento de linhas em dois planos.
R: Um ângulo plano segundo Euclides é a inclinação entre duas linhas num plano que se
encontra numa extremidade comum mas não está contida numa linha recta.

11. Dada a figura abaixo, sabe-se que PQ=2. AP+2 e AP=5 , o valor da hipotenusa ( AQ) é
A: 12 B: 10 C: 17 D: 13
R: Sabe se que PQ=2. AP+2 e AP=5 , então PQ=2 ×5+2 e AQ sendo hipotenusa teremos:
2 2 2
AQ =PQ + AP
AQ =144+25=169 ↔ √ 169=13
2

12. Sobre os axiomas de separação de planos, se H 1 e H 2 são semi-planos do plano 𝜶, e 𝒓 a

recta que separa o plano então pode se afirmar que :
A: 𝐻1∪𝐻2=∅ B: 𝐻1∪𝐻2=𝛼+𝑟 C: 𝐻1∩𝐻2=∅ D: 𝐻1𝑒 𝐻2 são conjuntos côncavos
R: Sobre os axiomas de separação de planos, se 𝑯𝟏 𝒆 𝑯𝟐 são semi-planos do plano 𝜶, e 𝒓 a
recta que separa o plano então pode se afirmar que 𝐻1∪𝐻2=𝛼+𝑟.

13 Os pontos A, B e C, distintos e colineares nesta ordem, se B está entre A e C então:

A. 𝐴𝐶+𝐵𝐶=𝐴𝐵 B. 𝐴𝐵+𝐵𝐶=𝐴𝐶 C. 𝐴𝐵+𝐴𝐶=𝐵𝐶 D. 𝐵𝐶+𝐴𝐵=𝐴𝐵
R: Os pontos A, B e C, distintos e colineares nesta ordem, se B está entre A e C então
𝐴𝐵+𝐵𝐶=𝐴𝐶.

14. A Geometria Descritiva baseia-se no método das projecções, nesta geometria existem:
A: Dois sistemas de Projecções. B: Três sistemas de Projecções.
C: Quatro sistemas de Projecções. D: Oito sistemas de Projecções
R: A Geometria Descritiva baseia-se no método das projecções, nesta geometria existem dois
sistemas de projecções.

15. Observa o triângulo [STR]. Qual é a amplitude do ângulo x.

A. 200 B. 400 C. 800 D. 1000
R: A amplitude do ângulo x é 100 °

16. Define traço horizontal de uma recta.

A. É o ponto de intersecção da recta com o plano frontal de projecção.
B. É o ponto de intersecção da recta com o plano horizontal de projecção.
C. É o ponto de intersecção da recta com o plano de perfil de projecção.
D. É o ponto de intersecção da recta com o plano de nível de projecção.
R: Traço horizontal de uma recta é o ponto de intersecção da recta com o plano horizontal de
projecção

17. Se um ponto tem afastamento negativo e cota positivo, então:

A. Terá que estar acima do eixo x. B. Terá que estar abaixo do eixo x.
C. Na linha de Terra. D. É coincidente com plano bissector impar.
R: Se um ponto tem afastamento negativo e cota positivo, então terá que estar acima do eixo x.

18. O plano que é paralelo ao plano horizontal de projecção e todos os seus pontos têm a mesma
cota, denomina-se:
A: Plano de frente B :Plano de nível C :Plano de topo D :Plano de perfil
R: O plano que é paralelo ao plano horizontal de projecção e todos os seus pontos têm a mesma
cota, denomina-se plano de frente.

19. Considere os seguintes pontos: A(4 ;−3 ;−4), B(−2; 7 ; 2)e C (−6 ;−8 ; 6). Qual das
afirmações é verdadeira?
A. Os três pontos definem um plano de topo. B. Os três pontos definem um plano oblíquo
C. Os três pontos definem um plano de rampa. D. Os três pontos definem um plano de
horizontal
R: Os três pontos definem um plano oblíquo.

20. A figura ao lado, mostra-nos um plano ….

A. Horizontal B. Vertical C. Obliquo D. Frontal
R: A figura ao lado, mostra-nos um plano obliquo.

21. Para definir a visibilidade da Projecção Frontal do sólido, é escolhido um ponto de

cruzamento de arestas na vista...
A. Frontal B. lateral C. de baixo D. de cima
R: Para definir a visibilidade da Projecção Frontal do sólido, é escolhido um ponto de cruzamento
de arestas na vista Frontal

22. A figura representa um quadrado contido num plano de :

A. Topo B. Rampa C. Horizontal D. obliquo

R: A figura representa um quadrado contido num plano de topo.

23. Qual a característica dos pontos contidos no plano horizontal de projecção?

A. O afastamento é nulo. B. A cota é nula.
C. abcissa é nula. D. rebatimento nulo
R: A característica dos pontos contidos no plano horizontal de projecção é que a cota é nula.
24. Considera um plano definido por duas rectas frontais, sabendo que as projecções homónimas
das rectas não coincidem. Pretende-se determinar uma terceira recta frontal, para tal é necessário:
A. Representar uma recta auxiliar paralela às rectas que definem o plano.
B. Representar uma recta concorrente com as rectas que definem o plano.
C. Não é necessário qualquer recto auxiliar.
D. Representar um plano concorrente com as rectas que definem a cota

25. A representação das projecções de um sólido é feita a partir da lista de …

A. Rectas com as suas coordenadas e a lista de faces com suas conectividades.
B. Planos com as suas coordenadas e a lista de faces com suas conectividades.
C. Ângulos com as suas coordenadas e a lista de faces com suas conectividades.
D. Vértices com as suas coordenadas e a lista de faces com suas conectividades.
R: A representação das projecções de um sólido é feita a partir da lista de vértices com as suas
coordenadas e a lista de faces com suas conectividades.

26. Na figura abaixo, sendo r//s, quais os valores de X, Y e Z, respectivamente?

A. 1000, 800 𝑒 300 B. 700, 1000 𝑒 300 C. 500, 800 𝑒 200 D. 800, 1500 𝑒 1000
R: Na figura, cujo r//s, os valores de X, Y e Z, respectivamente são: 700, 1000 𝑒 300 .

27. Existem pelo menos três pontos distintos com a propriedade de que nenhuma recta os
contém. Esta afirmação é conhecida por axioma de …
A. Incidência; B. Distinção da recta e do Ponto;
C. Distinção de recta e Plano; D. Continuidade.
R: Existem pelo menos três pontos distintos com a propriedade de que nenhuma recta os contém.
Esta afirmação é conhecida por axioma de Incidência.
28. Um triângulo ABC, o ângulo interno em A é o dobro do ângulo interno em B. Sabendo que o
ângulo interno em C é o triplo do ângulo interno em A, o menor ângulo interno do triângulo é …
A. 30 B . 25 C. 20 D. 15
Dados : Formula: Resolucao
A=20 X +6 x +2 X=180 9 x=180
180
B=2 x → 2 ×20=40 x=
9
C=6 x → 6 ×20=120 x=20
M ∆=?

29. Qual é a característica, ao nível das projecções, do traço de uma recta no β13?
A. As projecções são coincidentes.
B. As projecções são simétricas entre si em relação ao eixo x.
C. O traço de uma recta no β13 não tem características próprias.
D. O traço de uma recta no β13 tem características próprias.
R: A característica, ao nível das projecções, do traço de uma recta no 13, as projecções é
simétrica entre si em relação ao eixo x.

30. Na figura abaixo as rectas r e s são paralelas e cortadas pelas transversais m e n. Se AB = 2

cm; BC = 10 cm e BY = 15 cm então a medida de XY, em cm, é:

A . 10 B . 18 C. 20 D.5
R: As rectas r e s são paralelas e cortadas pelas transversais m e n. Se AB = 2 cm; BC = 10 cm e
BY = 15 cm então a medida de XY, em cm, é 18.

Dados : Formula: Resposta :

AB=2 cm XB: BC =BC : AB XB=15:5=3

BC=10 cm XY = XB+BY XY =3+15

BY =15 cm XY =18 cm

XY =?

II-Perguntas de Desenvolvimento:

1.Dada a recta AB, onde A [0; 2; -3] e B [5; 2; 4], pede-se:

a) Sua épura;

b) Seus traços;
R: Horizontal no PH

c) Os diedros que ela atravessa

A [ 0 ; 2;−3 ] esta no IV Q e B [ 5 ; 2 ; 4 ] esta no IQ .

d) A sua posição no espaço.

R: É vertical
2. Represente a intersecção de dois planos oblíquos, em que as projecções frontais não se
intersectam no plano de desenho. Localize todos traços possíveis, assim como os traços
formados pelo plano auxiliar. Encontre a recta de intersecção dos dois planos.

H1

2. Conclusão:

Nos exercícios supracitada poderá ver passos que podem te ajudar como resolver exercícios que
falam sobre rectas, planos, pontos no espaço e no plano. Poderão pelo menos ter a noção do
porque Euclides na sua indagação desenvolveu a cadeira de geometria Euclidiana bem como
outros autores que desafiaram suas teorias e axiomas. Os exercícios não demonstram na sua
dimensão complexa as suas teorias mas contem demonstrações de como usou ao calcular e
projectar figuras.
Muitas vezes precisamos de técnicas de projectar figuras, como achar as suas medidas, entre
outros caso aqui não referido, porque quase a maior percentagem da população vivem em
projectos que tem a ralação com os exercícios supracitadas, como: medir a área de campo de
cultivo, a posição do nível do campo de futebol quanto ao espaço horizontal da sua localização.

3. Bibliografia:

Souza, Jayme Rios De: Elementos de Geometria projectiva. Porto Editora Ltda.
Sousa, Jayme Eduardo (1949), Rios de - “Questões de Axonometria Central” – Tip. Imprensa
Portuguesa – Porto.
Apostal, T. M (1974), – Matematical Analysis, Second Edition, Addison- Wesley
Behnke, H., Bechmann, at all, (1974) – fundamentals of Mathematics, vol II, Geometry, MIT
Press
Birkhoff, G. D. (1932), – A set of postulates for Plane Geometry, based on Scale and Protactor,
Annals of math., 33 p. 329-345
Birkhoff, G. D. E Beatly, R, (1959), Basic Geometry, Third Edition, Chelsea.
Queiroz, At.all (1953),“Exercícios de Geometria Descritiva” (TomoI : Homologia, Projecção
Ortogonal, Axonometria) – Porto Editora – Porto.
https:// conceito.de/recta-obliqua. Acesso 20 /09 /2023.