Emergência e Primeiros Socorros

7º MÓDULO – EMERGÊNCIA E PRIMEIROS SOCORROS
ORIENTAÇÕES GERAIS
Quando de agravo à saúde de uma criança no ambiente escolar a prioridade

deve ser garantir o seu atendimento.
- Cada escola deve ter uma ficha simplificada de saúde de cada criança
contendo basicamente informações vacinais, doenças crônicas, uso de medicação
contínua e alergias;
- Atentar para as crianças que já chegam doentes, solicitar a presença dos pais
(evitar risco de disseminação de doenças infecto- contagiosas na escola);
- Estabelecer responsáveis na escola pelas crianças vitimadas (atendimento

inicial/acompanhamento). COLABORADOR designado pela escola, responsável pelo
atendimento inicial da criança e acionamento da Central de Regulação e LOCAL
ADEQUADO;
- Ter sempre as informações completas das crianças (nome, idade, ocorrência,

dados de saúde) – utilizar ficha de ocorrência (servirá como guia de chamado e como
registro da ocorrência);
- Chamar os pais ou responsáveis sempre, porém não retardar a atendimento

da criança por suas ausências;
- Fazer o atendimento inicial; normatizar os atendimentos conforme

capacitações;
- Não oferecer qualquer bebida/comida para as crianças acidentadas ou

doentes até que haja avaliação da situação;
- Identificar a Unidade de Saúde Básica mais próxima da escola, que deverá ser
a referência de atendimento às crianças vitimadas da escola;
- Orientar professoras para que acatem as orientações médicas fornecidas pela

Central de Regulação;
- Registrar sempre a ocorrência na agenda da criança;
- Problemas clínicos sempre entrar em contato com a Central de Regulação

(SAMU ou SOS).
1
Prevenção deve ser nosso objetivo!!
SOCORRISTA – colaborador da escola responsável pelo atendimento inicial das

crianças vítimas.
Ele deve ter:
• Equilíbrio Emocional
• Conhecimento
• Habilidade
• Manter a calma
• Ter ordem de segurança
• Verificar riscos no local
• Manter o bom senso
• Ter espírito de liderança
• Distribuir tarefas
• Evitar atitudes intempestivas
• Dar assistência à vítima que corre o maior risco de morte
• Seja socorrista e não herói
• Pedir auxílio: telefonar para atendimento de urgência
FERIMENTOS
1. FERIMENTO ABERTO
- Exponha o local ferido, respeitando intimidade da criança.
- Limpe o ferimento com soro ou água limpa e sabão neutro (líquido ou em

barra – pedaços utilizados devem ser desprezados), retirando toda a sujeira.
- Avalie o tamanho (em cm) e profundidade da ferida (aparecimento de tecido

gorduroso ou não).
- Controle o sangramento com compressão local e gelo.
2
- Cubra o ferimento com gaze ou pano limpo.
- MANTENHA A CRIANÇA TRANQUILA e em local apropriado.
- Ferimento leve (arranhões, superficiais sem aparecimento de tecido

gorduroso) orientar pais sobre manter limpeza local em casa e observar.
- Ferimento extenso, com aparecimento de tecido gorduroso ou sangramento

mantido acionar serviço de pré-hospitalar ou encaminhar a criança a Unidade de
Saúde mais próxima para orientação e conduta.
Foto: reprodução
2. FERIMENTO FECHADO
• Coloque a criança em local tranquilo, em repouso.
• Proteja a pele local com um pano fino e limpo.
• Coloque gelo sobre o pano por 20 minutos. Reavalie após.
• Inchaço leve, movimentos preservados, pouca dor, orientar pais a manter

gelo local e se houver dor em casa levar a criança a uma Unidade de Saúde.
• Inchaço importante, dor aos movimentos, encaminhar a criança a Unidade de

Saúde mais próxima ou ao Pronto Socorro.
3
LESÕES DO APARELHO LOCOMOTOR
Fraturas, entorses, luxações
1. Colocar a criança em local tranquilo com cuidado.
2. Avaliar o tipo de lesão, desvio do membro e sintoma de dor.
3. IMOBILIZAR O LOCAL COM SUSPEITA DE LESÃO, com o intuito de diminuir a

dor, prevenir aumento das lesões. Sempre imobilizar uma articulação acima e outra
abaixo no local da lesão.
4. Colocar gelo no local da lesão por 20 minutos.
5. Deixar a criança com o membro elevado.
6. ENCAMINHAR A CRIANÇA A UNIDADE DE SAÚDE MAIS PRÓXIMA OU

ACIONAR PRÉ-HOSPITALAR (SAMU).
TRAUMATISMO CRANIANO
• Tranquilizar a criança.
• Avaliar perda de consciência (desmaio) ou outros sintomas.
• Gelo no local - proteger a pele.
• Observar a criança por 20-30 minutos. Dor no local é normal.
• Sem sintomas deixar na escola e orientar pais para observação por 24 a 48

horas.
• Sintomas após 20-30 minutos (vômitos, sonolência, desorientação)

referenciar a criança para a Unidade de Saúde mais próxima ou acionar pré-hospitalar
(SAMU).
QUEIMADURA
1. Apague o fogo (por abafamento – não correr);
2. Retire as roupas, sapatos e outros adereços, respeitando a intimidade da

criança;
4
3. Avalie o padrão respiratório (verificar a frequência de respiração e esforço
respiratório);
4. Lave a área queimada com água limpa, cobrindo-a com gaze ou pano limpo;
5. Acionar pré-hospitalar (SAMU-SOS) para orientação e conduta.
NÃO USE QUALQUER MEDICAMENTO NO LOCAL!
DOR NO PEITO
CONDUTA:
1. Tranquilizar a pessoa;
2. Deitar a pessoa com pernas elevadas;
3. Avaliar histórico de saúde;
4. Ligar para serviço de emergência.
INTOXICAÇÃO- ENVENENAMENTO
1. Manter a calma;
2. Verificar a substância envolvida e o tempo decorrido desde a exposição [se

possível guardar a embalagem do produto ingerido];
Arte: reprodução
5
3. Não provocar o vômito ou administrar substância via oral;
4. Não tomar medidas sem consultar profissional;
5. Acionar serviço médico de urgência.
[Nunca dê leite para a criança!]
CONVULSÃO
NÃO SEGURE A VÍTIMA NEM A LÍNGUA! NÃO DÊ TAPAS! NÃO JOGUE ÁGUA
SOBRE A VÍTIMA!
1. Afastar objetos ao redor
2. Afastar os curiosos
3. Proteger a cabeça
4. Afrouxar as roupas
5. Acionar serviço de urgência.
Estas informações são orientações básicas para atendimento inicial a

qualquer pessoa até que chegue ao local uma equipe de atendimento pré-
hospitalar!
Fonte: SILVA, Maria Beatriz Silveira Schmitt. APOSTILA PRIMEIROS SOCORROS À CRIANÇA NA ESCOLA.
SAMU e SOS Unimed Blumenau. Blumenau : 2011.
ESCOLA SEGURA: COMO EVITAR ACIDENTES
A seguir, indicaremos alguns dos principais pontos que devem ser observados
para verificar se a instituição de ensino está preparada para evitar acidentes com
crianças e adolescentes nas dependências da escola.
6
Observe a estrutura física e o mobiliário da escola
Observe o estado de conservação do prédio, dos móveis e dos brinquedos que

serão utilizados pelas crianças.
Veja se escadas e rampas têm piso antiderrapante e corrimão, se as janelas

possuem grades ou telas de proteção, se os banheiros estão adequados à faixa etária
das crianças, se as tomadas estão protegidas e se não há fiação aparente, etc.
Avalie se os brinquedos que serão utilizados pelos pequenos estão em bom

estado de conservação, sem peças se soltando, quebrados ou com alguma outra
característica que possa machucar a criança enquanto ela o manuseia. Também
informe-se se é feita uma inspeção rotineira nesses objetos para evitar acidentes.
Em berçários, também é importante verificar se os berços possuem o selo do

Inmetro, seguem as recomendações da ABNT e se não são utilizados por mais de uma
criança ao mesmo tempo.
Atenção à segurança do parquinho
Pergunte ao responsável pela escola se o parquinho segue as recomendações

da ABNT e se os brinquedos recebem manutenção constante.
Foto: reprodução
7
Observe o estado de conservação dos brinquedos, se não têm peças se
soltando, quinas afiadas, partes cortantes ou enferrujadas. Veja também se o chão do
local é de algum material que absorva impacto, como grama ou piso emborrachado.
Verifique os locais e equipamentos de práticas esportivas
Se a escola possuir uma quadra ou área na qual as crianças praticam atividades

esportivas, é importante avaliar as condições do local.
Verifique se o piso das quadras é nivelado e de material capaz de absorver

impacto. Os postes de sustentação das tabelas de basquete devem ser protegidos com
espuma. As traves de gol não podem ter ferrugem e os ganchos de sustentação da
rede também devem ser protegidos.
Caso a escola possua uma piscina, veja se ela é cercada por grade e se o portão
de acesso é devidamente trancado quando ela não está em uso, pois as crianças não
devem ter acesso a essa área sem a supervisão de um adulto.
Ao observar e se informar sobre esses aspectos de segurança, você poderá ficar

mais tranquilo em relação aos cuidados que a escola tem com a prevenção de
acidentes com crianças e adolescentes.
Fonte: Criança Segura Brasil. Escola segura: verifique se a instituição está preparada para evitar
acidentes. Disponível em: <https://criancasegura.org.br/noticias/dicas/escola-segura-verifique-se-a-
instituicao-esta-preparada-para-evitar-
acidentes/?gclid=Cj0KCQiAmeKQBhDvARIsAHJ7mF7o1wXduBF3RYnSPlUAB18ojkV4kJ4_yEeDasrJ3txR2f5
Um-mP9dMaAphFEALw_wcB>. Acesso em 25 Fev 2022.

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Quando de agravo à saúde de uma criança no ambiente escolar a prioridade

- Estabelecer responsáveis na escola pelas crianças vitimadas (atendimento

- Ter sempre as informações completas das crianças (nome, idade, ocorrência,

- Chamar os pais ou responsáveis sempre, porém não retardar a atendimento

- Fazer o atendimento inicial; normatizar os atendimentos conforme

- Não oferecer qualquer bebida/comida para as crianças acidentadas ou

- Orientar professoras para que acatem as orientações médicas fornecidas pela

- Registrar sempre a ocorrência na agenda da criança;

- Problemas clínicos sempre entrar em contato com a Central de Regulação

SOCORRISTA – colaborador da escola responsável pelo atendimento inicial das

Ele deve ter:

• Ter ordem de segurança

• Verificar riscos no local

• Manter o bom senso

• Ter espírito de liderança

• Evitar atitudes intempestivas

• Dar assistência à vítima que corre o maior risco de morte

• Seja socorrista e não herói

• Pedir auxílio: telefonar para atendimento de urgência

- Exponha o local ferido, respeitando intimidade da criança.

- Limpe o ferimento com soro ou água limpa e sabão neutro (líquido ou em

- Avalie o tamanho (em cm) e profundidade da ferida (aparecimento de tecido

- Controle o sangramento com compressão local e gelo.

- MANTENHA A CRIANÇA TRANQUILA e em local apropriado.

- Ferimento leve (arranhões, superficiais sem aparecimento de tecido

- Ferimento extenso, com aparecimento de tecido gorduroso ou sangramento

• Coloque a criança em local tranquilo, em repouso.

• Proteja a pele local com um pano fino e limpo.

• Coloque gelo sobre o pano por 20 minutos. Reavalie após.

• Inchaço leve, movimentos preservados, pouca dor, orientar pais a manter

• Inchaço importante, dor aos movimentos, encaminhar a criança a Unidade de

Fraturas, entorses, luxações

1. Colocar a criança em local tranquilo com cuidado.

2. Avaliar o tipo de lesão, desvio do membro e sintoma de dor.

3. IMOBILIZAR O LOCAL COM SUSPEITA DE LESÃO, com o intuito de diminuir a

4. Colocar gelo no local da lesão por 20 minutos.

5. Deixar a criança com o membro elevado.

6. ENCAMINHAR A CRIANÇA A UNIDADE DE SAÚDE MAIS PRÓXIMA OU

• Avaliar perda de consciência (desmaio) ou outros sintomas.

• Gelo no local - proteger a pele.

• Observar a criança por 20-30 minutos. Dor no local é normal.

• Sem sintomas deixar na escola e orientar pais para observação por 24 a 48

• Sintomas após 20-30 minutos (vômitos, sonolência, desorientação)

1. Apague o fogo (por abafamento – não correr);

2. Retire as roupas, sapatos e outros adereços, respeitando a intimidade da

5. Acionar pré-hospitalar (SAMU-SOS) para orientação e conduta.

NÃO USE QUALQUER MEDICAMENTO NO LOCAL!

2. Deitar a pessoa com pernas elevadas;

3. Avaliar histórico de saúde;

4. Ligar para serviço de emergência.

2. Verificar a substância envolvida e o tempo decorrido desde a exposição [se

4. Não tomar medidas sem consultar profissional;

5. Acionar serviço médico de urgência.

[Nunca dê leite para a criança!]

1. Afastar objetos ao redor

5. Acionar serviço de urgência.

Estas informações são orientações básicas para atendimento inicial a

ESCOLA SEGURA: COMO EVITAR ACIDENTES