Apostila Lacuna 6º e 7º Anos - 043748
Apostila Lacuna 6º e 7º Anos - 043748
Apostila Lacuna 6º e 7º Anos - 043748
1
6º e 7ºAnos
2
Vamos a hablar español?
3
Vamos exercitar o espanhol?
1- Leia o texto:
4
4- Faça a tradução do texto:
5
Vamos treinar alguns nomes de
países hispânicos?
https://www.youtube.com/watch?v
=O-sIfg7t73Q ATIVIDADES:
1- Pinte bem colorido o mapa abaixo com os países hispanicos.
ATIVIDADE:
8
9
10
O ALFABETO E OS NÚMEROS
11
12
Complete a atividade com os números em espanhol:
13
Resolva a cruzadinha com o resultado das diferenças em espanhol:
14
AS CORES
1- Assista ao vídeo https://www.youtube.com/watch?v=gBeYkZiaSB8
2- Leia o texto:
¿Cuál es su color preferido? ¿Ya has pensado que todo lo que nos rodea posee un color? Es curioso
ver como algunos nombres de colores han surgido. El nombre del color amarillo, por ejemplo,
surgió del latín amarus, que significa amargo y el color carmesí de origen árabe, quermes, hace
referencia al insecto del que se obtenía ese color. / Qual é sua cor preferida? Já pensou que tudo o que
nos rodeia possui uma cor? É curioso ver como alguns nomes de cores surgiram. O nome da cor amarela,
por exemplo, surgiu do latim amarus, que significa amargo; e a cor carmesim, de origem árabe, quermes,
refere-se ao inseto do qual se extraía essa cor.
Otra curiosidad es que los colores suelen ser divididos en dos grandes grupos: los colores cálidos
(rojo, naranja, amarillo y los que se originan de la mezcla de esos) y los colores fríos (azul, verde,
lila y morado). En un grupo separado tenemos los colores neutros que son el negro, el gris, el
marrón y el blanco. / Outra curiosidade é que as cores costumam ser divididas em dois grandes grupos:
as cores quentes (vermelho, laranja, amarelo e as que se originam da mistura delas) e as cores frias (azul,
verde, lilás e roxo). Em um grupo que aparece isolado, temos as cores neutras: preto, cinza, marrom e
branco.
3- ATIVIDADES:
1-Complete as frases dos desenhos com as cores indicadas nas estrelas em espanhol.
15
Marque V ou F:
16
SAUDAÇÕES E
DESPEDIDAS
17
18
1. Busca en el texto y escribe:
a.dos nombres de partes de la escuela:
d.dos gentilicios:
2. Busca en el texto las estructuras que usamos para saludar y las estructuras que usamos para
despedirnos de las personas.
Para despedirse:
Para saludar:
3. Y tú, ¿tienes apodo? ¿Cúal es?
4.Descubre, numera y responde.
( 1 )apellido
( 2 )apodo
( 3 )nombre
( )Nombre de família.
( )Nombre que se da a una persona por sus características u outra circunstancia y que sustituye el
nombre proprio. ( )Palavra que se aplica a una persona para reconocerla y distinguirla de otra.
19
5.Clasifica las expresiones de acuerdo con su función.
¡Hasta mañana! Buenas tardes. ¿Cómo le va?
¡Adiós! Buenas noches. ¿Cómo está usted?
¡Chao! Bien, gracias. Bien ¿y tú?
¡Hasta luego! Muy bien. ¿Cómo estás?
¡Hasta la vista! Bien. Buenos días.
¡Hasta pronto! ¡Hola ! ¿Qué tal?
PRONOMES PESSOAIS
20
VERBO SER , ESTAR ,TER
21
22
23
Complete com o verbo SER ou ESTAR em espanhol:
24
MUY Y MUCHO
25
3-Completa con muy y con mucho, mucha, muchos o muchas.
a. Me gustan las gambas en la paella.
26
b. Esta tortilla está caliente.
f. Está bueno.
ARTIGOS
27
ROTINA
28
ALIMENTAÇÃO
1- Assista aos vídeos https://www.youtube.com/watch?v=OhSjoQofCiw&list=RDQMW8k9-
b8zuxQ&start_radio=1 https://www.youtube.com/watch?v=bNlEliFz-MA&list=RDQMW8k9-
b8zuxQ&index=2
2- Observe as imagens:
29
30
31
Atividades:
32
33
34
PROFISSÕES
35
145