2 - Estudo de Caso

ESTUDO DE CASO TEA
1 - Identificação
Nome do estudante: P.P.S. D/N: 26/07/2008 Idade: 15 anos
Endereço: Rua: 09 Q: 47 Cinturão Verde Bairro: Pedra 90, município de Cuiabá / MT Reside:
Moram todos juntos pais e 03 filhos.
Dados Familiares
Filiação/ Mãe: M.V.P. Idade: 38 anos
Pai: J.P.P. Idade: 45 anos
Escolaridade: Ambos Ensino Fundamental Incompleto Profissão:
A mãe - Do lar e o pai – pedreiro.
Número de filhos: 03
P.P.S. - 15 anos
J.P.S. - 14 anos
L.P.S. - 13 anos
Dados Escolar
Escola: Escola Estadual ........ Ensino Fundamental Anos Finais.

Endereço: Município de Cuiabá/MT
Ano de escolaridade: 7º ano
Idade que o estudante iniciou na escola: 07 (sete) anos
Histórico escolar e informações O estudante foi matriculado direto no Ensino fundamental

relevantes: séries iniciais – 1º ano, apresentou dificuldades de
adaptação e convívio com os colegas.
Durante todo o percurso escolar apresentou problemas
de saúde, adaptação e convívio com os colegas, mudou
várias vezes de escola devido à problema familiar.
Estão sendo acompanhados pelo Conselho Tutelar,
CRAS, CREAS e Ministério Público, devido violências e
problemas de saúde e comportamentais no seio da
família.
A genitora apresenta dificuldades de coordenação
motora, não verbaliza, porém, parece compreender o que
se passa ao seu redor.
O genitor é quem cuida de tudo e todos. Segundo o pai –
Relatou que desde pequeno o P.P.S. frequenta a escola
– Mas os professores não sabem lidar com ele, ficam
reclamando que ele não faz atividades e fica batendo nos
colegas.
Os três filhos apresentam deficiência.
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2- Informações escolares do estudante, considerando:
Motivo do encaminhamento para O estudante é público PAEDE, apresenta Laudo Médico:
o AEE Atraso Global do DNPM com predomínio da fala
(mutismo), Deficiência Intelectual grave com transtorno
significativo do comportamento e Epilepsia subclínica
com flutuação de comportamento.
Faz uso de medicamentos (Risperidona, Amitriptilina e
Carbamazepina), foi encaminhado para atendimento e
acompanhamento com fonoaudiólogo, fisioterapeuta,
terapeuta ocupacional e psicólogo, mas não realiza os
tratamentos.
P.P.S. tem 15 anos e está no 7º ano Ensino
Fundamental, não segue o fluxo, não está alfabetizado,
não é verbal, porém é ouvinte, apresenta dificuldade
motora fina, geralmente é agressivo (principalmente na
segunda feira). Necessita de orientações e
direcionamento quanto a higiene pessoal e demais
AVDs.
Se joga no chão provocando relevantes hematomas em
si mesmo. Lança objetos contra os colegas e todos que
estão ao seu redor. Agride com chutes qualquer pessoa
que tenta se aproximar dele.
Até o momento não demonstra interesse por atividades
lúdicas ou brincadeiras.
3- Âmbito familiar:
Características do ambiente Possui casa própria com três cômodos: 01 cozinha, 01
familiar (condições da moradia) sala e 01 quarto, 01 banheiro separado da casa. Na casa
residem 05 pessoas
A família é composta por pais e filhos que vivem juntos,
ele é o primogênito. A condição de moradia da família é
própria , servida de saneamento básico, luz, água.
Convívio familiar - relações O genitor é responsável por todos os membros da
afetivas família, está com problema de saúde e precisa fazer
cirurgia e exames do coração. Não possuem contato ou
relação com outros membros da família.
A genitora apresenta dificuldades de coordenação
motora, não verbaliza e necessita de direcionamento nas
ações de vida diária.
O filho P.P.S. mais velho e a mãe recebem BPC.
Os filhos não têm acompanhamento das tarefas em casa.
O genitor quem cuida da alimentação de todos.
P.P.S. gosta de banana, arroz, feijão e carne moída.
Briga muito com a mãe – sempre está machucado e com
hematomas.
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L.P.S. gosta de Melancia e é mais quieto.
J.P.S. come de tudo, o que tiver, é desatento.
Os meninos costumam brincar de bola na rua.
Condições socioeconômicas, As despesas básicas da família são provenientes do
sociais e culturais: Benefício/ BPC do estudante e da genitora. As
medicações do estudante são adquiridas pela farmácia
de alto custo.
Atendimento clínico extraescolar O estudante faz acompanhamento com neurologista,
fazendo uso de medicação continua, apresenta
seletividade alimentar, precisa de suporte para sua
higienização. foi encaminhado para atendimento e
acompanhamento com fonoaudiólogo, fisioterapeuta,
terapeuta ocupacional e psicólogo, mas não está inserido
nos atendimentos clínicos específicos.
4 - Informações sobre o desenvolvimento geral do

estudante:
Relato sobre as condições de Conforme informações do genitor a gestação de P.P.S.
gestação não teve intercorrência, porém não nos foi passado
detalhes precisos sobre a saúde de ambos.
Quando começou a andar, a balbuciar e a ter
desenvolvimento de ações próprias.
Condições de saúde geral P.P.S. com Laudo Médico: Atraso Global do DNPM com
predomínio da fala (mutismo), Deficiência Intelectual
grave com transtorno significativo do comportamento e
Epilepsia subclínica com flutuação de comportamento e
necessita de atendimentos da saúde.
L.P.S. - 13 anos – 7º ano – Apresenta laudo de

deficiência Intelectual moderada com importante prejuízo
na fala/linguagem (não verbal), aprendizado escolar e
comportamento pueril para idade.
J.P.S – 14 anos – 6º ano – Apresenta laudo de TDAH +

deficiência Intelectual moderada com importante prejuízo
na fala/linguagem (não verbal).
Todos os membros da família necessitam de

acompanhamento e tratamento de saúde.
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5 - Âmbito Escolar
Sistema linguístico usado pelo Não é verbal, porém é ouvinte, não está alfabetizado, não
estudante em sua comunicação recebe estímulos e acompanhamento pedagógico em
casa, dificuldade na atenção e concentração.
Reconhece algumas cores, está na fase garatuja

desordenada.
Recursos e/ou equipamentos que Necessita de atividades flexibilizadas, adaptações de
devem ser utilizados para materiais (objetos) escolares e materiais concreto.
acessibilidade
Organização da escola Orientações e apoio para professores e familiares;

recursos humanos: professor de apoio especializado e
assistente educacional.
Quanto ao comportamento Não tem relação social, prefere o isolamento, estranha
mudanças de ambiente e algumas pessoas, é arredio e
apresenta agressividade .

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Escola: Escola Estadual ........ Ensino Fundamental Anos Finais.

Idade que o estudante iniciou na escola: 07 (sete) anos

Histórico escolar e informações O estudante foi matriculado direto no Ensino fundamental

4 - Informações sobre o desenvolvimento geral do

L.P.S. - 13 anos – 7º ano – Apresenta laudo de

J.P.S – 14 anos – 6º ano – Apresenta laudo de TDAH +

Todos os membros da família necessitam de

Reconhece algumas cores, está na fase garatuja

Organização da escola Orientações e apoio para professores e familiares;

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