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Instituto Federal Goiano - Câmpus Iporá Processo Seletivo 2014/1
LÍNGUA PORTUGUESA A) não entender a tradução;

B) ficar desesperado;
C) libertar o rouxinol;
Leia o texto abaixo e responda as questões 1 a 4.
D) silenciar o rouxinol;
E) devolver para o vendedor.
O silêncio do rouxinol
[...]
QUESTÃO 02
Na época de Salomão, o melhor dos reis, O fato que gera o conflito na história é o pássaro:
um homem comprou um rouxinol que possuía
uma voz excepcional. Colocou-o numa gaiola A) possuir uma voz excepcional;
em que nada faltava ao pássaro e na qual ele B) ter emudecido;
cantava, horas a fio, para encanto da vizinhança. C) encantar a vizinhança;
Certo dia, em que a gaiola havia sido D) cantar para alegrar as pessoas;
transportada para uma varanda, outro pássaro se E) ser um rouxinol triste.
aproximou, disse qualquer coisa ao rouxinol e
voou. A partir desse momento, o incomparável
rouxinol emudeceu. QUESTÃO 03
Desesperado, o homem levou seu pássaro No trecho “... cantava, horas a fio, para encanto
à presença do profeta Salomão, que conhecia a da multidão.”, a expressão “horas a fio” tem o
linguagem dos animais, e lhe pediu que sentido de:
perguntasse ao pássaro o motivo de seu silêncio.
O rouxinol disse a Salomão: A) de vez em quando;
– Antigamente eu não conhecia nem B) durante muito tempo;
caçador, nem gaiola. Depois me apresentaram a C) pousado em um fio;
uma armadilha, com uma isca bem apetitosa, e D) apenas uma hora;
caí nela, levado pelo meu desejo. O caçador de E) por um curto período
pássaros levou-me, vendeu-me no mercado,
longe da minha família, e fui parar na gaiola QUESTÃO 04
deste homem que aí está. Comecei a me lamentar
O trecho do texto que contém uma opinião é:
noite e dia, lamentos que este homem tomava
por cantos de gratidão e alegria. Até o dia em
A) “Comecei a me lamentar noite e dia, ...”
que outro pássaro veio me dizer:
B) “Pediu que perguntasse ao pássaro o motivo
“Pare de chorar, porque é por causa dos
de seu silêncio.”...
seus gemidos que eles o mantêm nessa gaiola”.
C) “E lhe devolveu a liberdade.”
Então, decidi me calar.
D) “Pare de chorar, porque é por causa dos seus
Salomão traduziu essas poucas frases
gemidos que eles o mantêm nessa gaiola”.
para o proprietário do pássaro. O homem se
E) “Na época de Salomão, o melhor dos reis, um
perguntou: “De que adianta manter preso um
homem comprou um rouxinol que possuía uma
rouxinol, se ele não canta?”. E lhe devolveu a
voz excepcional.”
liberdade.
CARRIÈRE. Jean-Claude. O círculo dos

mentirosos: contos O silêncio do rouxinol
filosóficos do mundo inteiro. São Paulo: Códex,
2004.
QUESTÃO 01
A decisão de não mais cantar, comunicada pelo
rouxinol a Salomão, que a traduziu para o
homem, teve, como consequência:
1
Leia as tirinhas para responder as questões de 05,
06 e 07.
QUESTÃO 05 QUESTÃO 06
Em cada uma das tiras acima, há duas Os interlocutores das tiras acima guardam,
personagens: uma que inicia o diálogo e outra respectivamente, as seguintes características:
que ouve e depois reage. Com base nessas
imagens, pode-se afirmar que: A) ingenuidade e obediência; indignação e
cólera;
A) as personagens entenderam a mensagem e B) ignorância e simplicidade; cólera e
reagiram positivamente, pois as mensagens não sagacidade;
continham ambiguidades; C) assombro e inexperiência; intolerância e
A) as personagens de ambas as tiras usaram esperteza;
palavras homônimas que poderiam levar à má D) calma e sabedoria. indignação e intolerância;
interpretação da mensagem; E) ignorância e desconforto; satisfação e
C) ambas as tiras passam a idéia de que a incredulidade.
literatura é privilégio de poucos;
D) as personagens são pessoas que só QUESTÃO 07
conseguem revidar com a força física, diante da As onomatopeias da segunda tira referem-se,
incompreensão da mensagem veiculada; respectivamente, a:
E) a personagem de uma das tiras espera uma
atitude de introspecção do interlocutor; a A) beijo, afago e escarro;
personagem da outra tira executa literalmente a B) escarro, afago e revide;
mensagem do poema. C) escarro, pancada e soco;
D) bocejo, escarro e estouro;
E) beijo, soco, grito de alegria
2
Leia o texto abaixo e responda as questões 08, 09 Leia o texto abaixo e, a seguir, responda as
e 10. questões de 11 a 15.
Falar e escrever
Tempestade
Luiz de Aquino
A noite se antecipou. Os homens ainda não a
esperavam quando ela desabou sobre a cidade Ah, língua brasileira! Não haverá, jamais,
em nuvens carregadas. Ainda não estavam acesas acordo internacional capaz de propiciar ao
as luzes do cais, no Farol das Estrelas não linguajar humano uma homogeneidade, seja qual
brilhavam ainda as lâmpadas pobres que for. Alegamos defensores do famigerado acordo
iluminavam os copos [...], muitos saveiros ainda que a escrita, em língua castelhana, é
cortavam as águas do mar quando o vento trouxe padronizada desde a Terra do Fogo, a fronteira
a noite de nuvens pretas. Sul entre o Chile e a Argentina, até as margens
do Rio Grande, que separa México e EUA; e
AMADO, Jorge. Mar morto. 79ª ed. Rio de também nas ilhas oceânicas em que pisaram os
Janeiro: Record, 2001. Fragmento. naturais da Espanha.
A escrita será igual; a linguagem, não –
QUESTÃO 08 afirmam. Sim, isso é perfeitamente
No trecho “... muitos saveiros ainda cortavam as compreensível, haja vista termos aprendido que
águas do mar...”, a palavra destacada apresenta o as vogais têm sons abertos – a, e, i, o u –, mas,
sentido denotativo em: ultimamente, os coleguinhas jornalistas dos
veículos falados referem-se à Avenida Ê – mas
A) encalhar até há bem pouco tempo dizíamos Avenida E (é).
B) navegar Sei que há forte influência dos paulistanos e
C) afundar sulistas, presenças marcantes em Goiás desde o
D) atracar início do agronegócio; então, porque eles falam
E) encostar “éstra” no que entendíamos, até recentemente,
como “extra” (ê)?
É certo que apreendemos e incorporamos
QUESTÃO 09 muito do que ouvimos de nordestinos, nortistas,
No fragmento “... que iluminavam os copos...”, o sulistas e cariocas, mas o sotaque de nossa
pronome destacado retoma o substantivo em: herança passa, obviamente, por transformações
interessantes. Está desaparecendo, por exemplo,
A) Farol das Estrelas; o modo de falar das nossas cidades auríferas –
B) saveiros; Vila Boa de Goiás, Jaraguá, Meia-Ponte,
C) lâmpadas pobres; Corumbá, Santa Luzia, Bonfim... quem viveu os
D) águas do mar; anos que vivi (estou na segunda metade da
E) luzes do cais. minha década de 60) sabe que a musicalidade do
falar goiano está muito diferente, agora.
Gosto de ouvir nossas palavras cortadas,
QUESTÃO 10 abreviadas; de uma, apenas, não gosto da
O tema central abordado no texto é: síncope: gueiroba em lugar de guariroba. Na
escrita, alguns escribas, de livros e de jornais,
A) o advento da tempestade; substituem a bonita forma pequi por piqui,
B) a iluminação e a movimentação do cais; alegando a pronúncia. Ora: a gente escreve
C) o trabalho nos saveiros; futebol e pronuncia futibol. E há quem banque o
D) a falta de iluminação do Farol da Estrela; chique escrevendo – especialmente como nomes
E) a chegada da noite de nuvens pretas. próprios – theatro em lugar de teatro. E falam
“tê-atro”, em vez de tiatro, como seria o regular
da nossa fala local.
“Vontá dimbora durmi”, é frase comum
no falar coloquial. E responder, gritando, a um
3
chamado com o infalível “Tô ino”, em lugar de QUESTÃO 13
“Estou indo” é goiano demais da conta! Mas o De acordo com o texto, mesmo profissionais,
que mais se nota – e a frase já se espalha por ao escreverem, confundem o uso correto de
todo o país, especialmente entre os entrevistados algumas letras e escrita de algumas palavras.
na tevê – é “O marrapossível”. É o que Diante dessa informação, marque a
respondem políticos e técnicos, delegados e alternativa onde apresenta palavra (s) grafada
coronéis, professores e populares diante dos incorretamente:
repórteres.
Ah, os repórteres! Destes, no rádio e na A) fixação - rendição - paralisação
tevê, ouço sempre e me divirto: “departamento B) exceção - discussão - concessão
pessoal” em vez de “departamento de pessoal”. C) oscilação - admissão - distensão
O mesmo se dá quando devem dizer “corpo de D) presunção - compreensão - submissão
delito” – o “de” é novamente omitido. E a moda, E) ascenção - cassação – excursão
que saiu das falas dos “da imprensa”, alcança
agora advogados e delegados de polícia.
Na escrita, porém, essa que foi QUESTÃO 14
“padronizada” pelo acordo entre os países de
línguas lusófonas, o bicho pega! Mesmo Quanto à acentuação gráfica, assinale a opção
profissionais que deviam saber misturam C com em que as palavras retiradas do texto estejam
S, não sabem onde entra o Ç e usam X, SS e Ç agrupadas pelo mesmo motivo gramatical.
como se isso fosse tão normal quanto escrever
Pollyanna ou Hytallo. Ou Rhackell. A) marrapossível, Goiás, síncope e língua;
B) haverá, até, oceânicas e também;
C) veículos, lusófonas, década e políticos;
(Luiz de Aquino, jornalista; escritor; membro – D) técnicos, coronéis, polícia e país;
AGL; escreve aos domingos no DMRevista) . E) já, influência, agronegócio e repórteres.
arquivo.dm.com.br/texto/gz/112917. Acesso em:
14/10/2013.
QUESTÃO 15
No trecho “...mas o sotaque de nossa herança
QUESTÃO 11 passa, obviamente, por transformações
Na expressão “da imprensa” (penúltimo interessantes...” podemos afirmar que a oração
parágrafo), as aspas sugerem um tom: é:
A) dramático A) Coordenada Assindética

B) humorístico B) Coordenada Sindética adversativa
C) poético C) Coordenada Sindética aditiva
D) irônico D) Coordenada Sindética conclusiva
E) informativo E) Coordenada Sindética explicativa
QUESTÃO 12
No trecho “mas, ultimamente, os coleguinhas
jornalistas...”, o uso do diminutivo na palavra
destacada expressa
A) deboche
B) respeito
C) afeição
D) intimidade
E) informalidade
4
MATEMÁTICA
QUESTÃO 16
Determine a função polinomial que melhor
descreve o gráfico da figura abaixo: QUESTÃO 18
Dos gráficos abaixo o que melhor representa a
2
função quadrática y=x + 2 x−3 é:
A)
A) y=2 x+1
B) y=−3 x + 4
C) y=−4 x +19
−3 x 17 B)
y= +
D) 4 4
−3
y= x+3
E) 4
QUESTÃO 17
“Se A é o sucesso, então é igual a X mais Y mais
Z. O trabalho é X; Y é o lazer; e Z é manter a
boca fechada”. (Albert Einstein).
Com base na frase de Albert Einstein é

CORRETO afirmar que:
A) Se manter a “boca fechada” terá sucesso.

B) Para ter sucesso basta trabalhar.
C) Trabalhando e mantendo a boca fechada terá
lazer.
D) O trabalho é igual ao sucesso mais lazer.
E) Manter a boca fechada é igual a sucesso
menos trabalho menos lazer.
5
C)
6
D)
QUESTÃO 20
Um carro partiu de Iporá com destino a Goiânia,
sabe-se que a distância entre as duas cidades é de
aproximadamente 220 km. O carro faz em média
12 km por litro de gasolina e 9 km por litro de
etanol. Com o ar condicionado ligado o carro faz
10 km por litro de gasolina e 7 km por litro com
etanol. Se o preço do combustível for o indicado
na tabela abaixo, é INCORRETO afirmar que:
E)
A) O carro gastará aproximadamente R$ 50,9 se

fizer a viagem com etanol e com o ar
condicionado ligado.
B) A viagem custará aproximadamente R$ 53,9

sendo feita com gasolina e com o ar
condicionado desligado.
C) A viagem custará aproximadamente R$ 47,42

sendo feita com etanol e com o ar condicionado
desligado.
D) A viagem será mais cara se for feita com o

carro usando gasolina e com ar condicionado
ligado do que se fosse feita com etanol e com o
QUESTÃO 19
2
ar desligado.
Um pedreiro assenta 15 m de piso em dois
E) O carro gastará aproximadamente R$ 62,68 se
dias. Em quantos dias o pedreiro assentará o piso
2 fizer a viagem com gasolina e com o ar
de galpão que possui 202,5 m de área? condicionado ligado.
A) 30 dias
B) 23 dias
C) 27 dias
D) 32 dias
E) 21 dias
7
A área que será coberta com grama na rotatória
QUESTÃO 21 é:
A fazenda do Instituto Federal de Educação
Ciência e Tecnologia goiano-IF Goiano- Campus A ¿ 2(2 π−3 √ 3) m2
Iporá possui 74,7645 ha(hectares) de área. Onde
2
um hectare corresponde a 10.000 m². B) 6 √ 3 m
2
C ¿4 π m
2
D) (2 π−3 √ 3)m
π + √3 ¿ m2
E¿¿
QUESTÃO 23
Uma família possui dois filhos. Se somarmos a
idade dos dois filhos teremos a idade do pai do
pai menos 4 anos. Se subtrairmos da idade do pai
a do filho mais velho teremos 32 anos e se
somarmos a idade dos dois (filho mais velho e
Segundo a “TABELA DE MEDIDAS do pai) teremos 94 anos. Qual a idade do filho
AGRÁRIAS NÃO DECIMAIS” encontrada no mais novo?
site
“http://sistemas.mda.gov.br/arquivos/TABELA_ A) 28 anos
MEDIDA_AGRARIA_NAO_DECIMAL.pdf”. B) 26 anos
No estado de Goiás um alqueire equivale a 440 x C) 27 anos
440 m ou 19,36 ha. Com base nos dados acima D) 29 anos
podemos concluir que a fazenda do IF Goiano E) 30 anos
Câmpus Iporá possui:
A) 1447,44 alqueires. QUESTÃO 24

B) 193600 alqueires. Analise as seguintes afirmações.
C) 3 alqueires. I Os números √3 ; π; √3 5 ;
D) 3,68 alqueires.
E) 3,86 alqueires. 7,01001000100001... são números
irracionais.
QUESTÃO 22 3
II Os números 4 ; 9,343434...; -9; 100
Uma rotatória será toda coberta com grama e
flores. A rotatória será dividida no formato de são números Racionais.
um hexágono regular de lado 2m inscrito na III A solução da equação
2
x −4 x +5=0
circunferência (rotatória) como mostra a figura
abaixo. A parte hachurada da figura será coberta são números reais.
com grama, e a parte interior ao hexágono com IV O produto de dois números irracionais é
flores. sempre um número irracional.
Assinale a alternativa CORRETA.
A) Todas as alternativas são verdadeiras.

B) As alternativas III e IV são falsas.
C) Todas as alternativas são falsas.
D) As alternativas II e III são verdadeiras.
8
E) Somente as alternativas I, II e III são
verdadeiras.
9
QUESTÃO 25 C) 3x+6
A quantidade de dinheiro que dois amigos D) 2
possuem são números naturais e consecutivos, E) 2(x+1)
sabendo que a soma dos dois valores é 513.
Quanto cada um possui?
A) 500 e 13 QUESTÃO 28
B) 263 e 250 A Fazenda Escola do Câmpus Iporá possui
C) 300 e 213 Abastecimento de Água para os Campos de
D) 256 e 257 produção e obras em andamento com um poço
E) 255 e 256 artesiano produzindo 20m3/hora e um
reservatório (caixa de água em formato de taça)
QUESTÃO 26 com 30.000 L de capacidade. Em determinada
hora do dia a sombra da caixa de água da
Um poste de energia elétrica é perpendicular ao fazenda escola media 16,5 metros, no mesmo
chão e possui um cabo de segurança que é instante uma pequena árvore de 2 metros de
fincado no chão, como podemos observar a altura que se localizava ao final da sombra da
figura abaixo. Sabendo que o cabo faz um caixa produzia uma sombra de 3 metros. Com
ângulo de 45º com o chão, que a altura do poste base nas informações a altura da caixa de água é:
é 6m, qual o comprimento do cabo? Sabendo que
√2
Sem de 45º = 2
A) 4 √ 3 m
B) 12 m
C) 10 m A) 9 m
B) 10 m
D) 12 √3 m
C) 12 m
E ¿ 6 √3 m D) 13 m
E) 11m
QUESTÃO 27
3 x +6+( x +1)2−( x +1 )( x−1 )−2( x+1)

Se y= ,
x+ 2
então o valor de y é:
A) x+ 2
B) 3
10
QUESTÃO 29
Para apresentação de um trabalho alguns alunos Sabendo que o maior ângulo formado pelo
do Instituto Federal de Educação Ciência e cruzamento da avenida Tocantins e da rua quatro
tecnologia campus Iporá fizeram uma maquete mede 110º e que o maior ângulo formado pelo
com a logo do Instituto. cruzamento da avenida Araguaia e da rua quatro
mede 100º, os ângulos internos do triangulo
ABC medem:
A) 70º, 80º e 30º

B) 100º, 40º e 40º
C) 90º, 40 e 50º
D) 80º, 80º e 20º
E) 60º, 60º e 60º
A logo é composto por 9 quadrados de mesmo

lado que formam o I e o F e uma circunferência
que é o pingo do I. Sabendo que o diâmetro da
circunferência tem a mesma medida que os lados
dos quadrados que mede 10 cm. Qual é a área da
maquete?
2
A) 900 cm
2
B) 25 π cm
2
C) 2(16 + π ) cm
2
D) 25(36+ π ) cm
2
E) 5(16 + π ) cm
QUESTÃO 30
As ruas três, quatro e a avenida Anhanguera são
ruas paralelas do centro da capital goiana. Essas
ruas são cortadas transversalmente pelas
avenidas Araguaia e Tocantins como podemos
ver na figura abaixo:
11
CIÊNCIAS NATURAIS
QUESTÃO 31
Um médico inglês mede a temperatura de um
paciente com suspeita de infecção, ao verificar
em seu termômetro, o médico mediu que a
temperatura corporal do paciente era de 100º F.
Quais os valores aproximados desta temperatura
nas escalas Celsius e Kelvin respectivamente?
A) 36,5 ºC e 300,0 K QUESTÃO 34

B) 39,1 ºC e 341,0 K
C) 38,2 ºC e 310,8 K Observe a figura abaixo:
D) 37,8 ºC e 310,8 K
E) 38,0 ºC e 306,4 K Sobre as mudanças de estados físicos das
substâncias é correto afirmar que:
QUESTÃO 32
Um carro percorre um trecho na rodovia com A) a mudança do estado sólido para líquido
uma velocidade variável. Este móvel passa no ocorre com liberação de energia.
km 360 às 08:30 h e às 11:00 h chega ao km 510.
Qual a velocidade média aproximada deste carro B) a mudança do estado sólido para o líquido é
durante o trecho percorrido? denominada liquefação.
−1
A) 14,4 m. s C) a mudança do estado gasoso para o líquido é
−1
denominada sublimação.
B) 16,7 m. s
−1 D) a mudança do estado líquido para o gasoso
C) 56,7 km. h ocorre com absorção de energia.
−1
D) 60,0 m. s E) a mudança do estado gasoso para o sólido é
−1 denominada solidificação.
E) 204 km. h
QUESTÃO 35
QUESTÃO 33 Muitas doenças estão relacionadas ao
As bases ou hidróxidos de Arrhenius são saneamento precário, consumo de água não
substâncias que possuem um sabor adstringente, tratada e a falta de higienização dos alimentos.
que “ aperta a boca”, contudo este não é a Hábitos de higiene do cotidiano impedem a
melhor método de identificar uma base por ser transmissão de algumas doenças.
extremamente perigoso. Os indicadores ácido-
base são utilizados atualmente na identificação
de substâncias ácidas ou básicas. Indique a
alternativa que apresenta uma substância de
propriedade alcalina:
A) Vinagre
B) Coalhada Ao ingerir água tratada, evitam-se doenças
C) Frutas cítricas como a
D) Sal de cozinha
E) Leite de magnésia A) malária
B) dengue
12
C) cólera
D) rubéola
E) tuberculose
13
Estudos Sociais QUESTÃO 37

Observe a charge:
QUESTÃO 36
No Brasil a escravidão se deu
Primeiro com os nativos
Que das ordens dos senhores correu
Por isso D’África trouxeram
Negros que sem opção obedeceu.
Aqui foram vendidos
Nos mercados negreiros
Como animais escolhidos
Para servir a senhores
Dos canaviais inteiros [...]
SANTOS, Cledineia C. Escravidão, resistência

e luta. Literatura de Cordel.
Fonte: http://www.nanihumor.com/
Sobre a escravidão no Brasil, assinale a
alternativa CORRETA. A charge se refere aos recentes episódios de
espionagem praticados pelos Estados Unidos em
A) Além do trabalho nos engenhos, os escravos países emergentes como o Brasil, visando obter
também foram utilizados em outras atividades vantagens políticas e comerciais. Essa
agrícolas, no serviço doméstico e no comércio. espionagem terá um novo perfil na era da
B) Os escravos foram introduzidos no Brasil globalização, devido à:
paralelamente aos ciclos econômicos da borracha
e do ouro. A) Revolução Neolítica, que tem como
C) A maioria dos escravos trazidos para o Brasil característica a organização do espaço geográfico
Colonial concentrava-se nas atuais Regiões Sul e a partir do ramo de atividade da informática.
Norte.
D) Os escravos vindos para o Brasil procediam B) Criação das corporações transnacionais que se
da região setentrional da África, ou seja, de utilizam de técnicas avançadas como o código
países como o Sudão, Síria, Marrocos e Congo. Morse.
E) Logo após a abolição da escravidão, todos os
negros passaram a ter os mesmos direitos dos C) Revolução técnico-científica, que tem como
brancos, como o direito de votar e serem resultado prático a difusão por várias regiões do
votados. globo terrestre de um novo tipo de meio
geográfico denominado de técnico-científico-
informacional, que tem como destaque o ramo de
atividade da informática.
D) Revolução Industrial, que substituiu a

produção manual pela produção por meio das
máquinas, dentre elas o computador.
E) Revolução Burguesa, a partir do surgimento

de uma nova classe social que comanda o espaço
geográfico, por meio de máquinas como o
computador.
14
QUESTÃO 38 a) Longitude - é a distância, em graus, de um

ponto qualquer da superfície da Terra ao
Observe a imagem Equador. Latitude - é a distância, em graus, de
um ponto qualquer da superfície da Terra ao
Meridiano Principal ou de Greenwich.
b) Latitude - é a distância, em graus, de um

ponto qualquer da superfície da Terra ao
Equador. Longitude - é a distância, em graus,
de um ponto qualquer da superfície da Terra ao
Meridiano Principal ou de Greenwich.
c) Longitude - é a distância, em kilômetros, de

Equador. Latitude - é a distância, em
kilômetros, de um ponto qualquer da superfície
Carro de Boi da Terra ao Meridiano Principal ou de
Ilustração de Percy Lau Greenwich.
Tendo como referência a imagem e os d) Longitude - é a distância, em metros, de um

conhecimentos sobre a expansão da atividade ponto qualquer da superfície da Terra ao
pecuária no Brasil-Colônia, é correto afirmar: Equador. Latitude - é a distância, em metros, de
A) A pecuária, no período colonial, ficou restrita Meridiano Principal ou de Greenwich.
à região Nordeste onde a produção do açúcar
dependia do gado e foi desaparecendo quando a e) Nenhuma das respostas anteriores.
economia açucareira entrou em decadência.
B) O gado foi responsável pelo estabelecimento
QUESTÃO 40
dos primeiros núcleos de povoamento na colônia
e garantiu o processo de consolidação da O Sistema de Capitanias Hereditárias
dominação portuguesa na América. estabelecido no Brasil, teve por finalidade
C) No período colonial a pecuária foi uma principal:
atividade que se caracterizou por ser um suporte
para a agricultura de exportação. A) favorecer a nobreza portuguesa limitando o
D) A pecuária foi uma atividade independente no crescimento da burguesia, uma vez descoberto o
contexto da economia colonial e representava caminho para as Índias;
uma das principais bases do sistema B) povoar o Brasil para assegurar a posse do
mercantilista implantado pelos portugueses na território contra as invasões italianas e inglesas;
América. C) utilizar a costa brasileira como entreposto e
E) A pecuária foi resultado de uma necessidade centro de abastecimento das expedições que se
da economia açucareira e ficou restrita a uma encaminhavam para a África em busca de
faixa de terra próxima ao litoral do Nordeste. especiarias;
D) povoar a faixa litorânea, podendo assim
QUESTÃO 39 desenvolver povoados além da linha de
Para localizar uma pessoa em uma cidade Tordesilhas.
precisamos do nome da rua e do número da casa. E) garantir a posse colonial e compensar as
Da mesma forma, para localizarmos uma cidade sucessivas perdas mercantis do comércio com as
em um mapa precisamos da latitude e da Índias.
longitude, que podem ser conceituados da
seguinte forma:
15
Instituto Federal Goiano – Câmpus Iporá
Exame de Seleção para os Cursos Técnicos 2014/1
Gabarito Definitivo
LÍNGUA PORTUGUESA
01 – C
02 – A
03 – B
04 – E
05 – E
06 – A
07 – C
08 – B
09 – C
10 – A
11 – D
12 – A
13 – E
14 – C
15 – B
MATEMÁTICA:
16 – D
17 – E
18 – B
19 – C
20 – A
21 – E
22 – A
23 – A
24 – B
25 – D
26 – ANULADA
27 – B
28 – E
29 – D
30 – A
CIÊNCIAS NATURAIS
31 – D
32 – B
33 – E
34 – D
35 – C
ESTUDOS SOCIAIS
36 – A
37 – C
38 – C
39 – B
40 – E
Instituto Federal Goiano – Câmpus Iporá Processo Seletivo 2015/1
LÍNGUA PORTUGUESA
Leia o texto abaixo para responder às questões de 1 a 6
TEXTO 1
Na fila da liberdade
É interessante notar as diferenças em filas de um lugar para o outro. Em Florianópolis, por

exemplo, tanto nas filas de banco como de supermercado, as pessoas ficam conversando, com
calma, esperando. Mesmo no Rio de Janeiro, enfrenta-se uma fila com mais humor.
Em São Paulo, a fila é uma tortura. A fila é triste e interminável. Parece que, se fosse
possível, a gente mataria aqueles quatro ou cinco que estão na nossa frente. E, se alguém
conversa com alguém, o assunto é a própria fila. Uns chegam a dizer palavras chulas. Xingam,
como se a culpa fosse da pobre mocinha que está do outro lado da fila, muito mais aflita que os
filenses.
Pois foi numa dessas filas que o fato se deu.
Era uma bela fila, de umas dez pessoas. E em supermercado, com aqueles carrinhos
lotados, a gente ali olhando a mocinha tirar latinha por latinha, rolo por rolo de papel higiênico,
aquela coisa que não tem fim mesmo. E naquela fila tinha um garotinho de uns dez anos, que
existe apenas uma palavra para definir a figurinha: um pentelho. Como muito bem define o
Houaiss: “pessoa que exaspera com sua presença, que importuna, que não dá paz aos outros”.
Pois ali estava o pentelhinho no auge de sua pentelhação. Quanto mais demorava, mais
ele se aprimorava. E a mãe, ao lado, impassível. Chegou uma hora que o garoto começou a
mexer nas compras dos outros. Tirar leite condensado de um carrinho e colocar no outro. Gritava,
ria, dava piruetas. Era o reizinho da fila. E a mãe, não era com ela.
Na fila ao lado (aquela de velhos, deficientes e grávidas) tinha um casal de velhinhos. Mas
velhinhos mesmo, de mãos dadas. Ali, pelos oitenta anos. A velhinha, não aguentando mais a
situação, resolveu tomar as dores de todos e foi falar com a mãe. Que ela desse um jeito no
garoto, que ela tomasse uma providência. No que a mãe, de alto e bom tom:
- Educo meu filho assim, minha senhora. Com liberdade, sem repressão. Meu filho é livre e
feliz. É assim que deve educar as crianças hoje em dia.
A velhinha ainda ameaçou dizer alguma coisa, mas se sentiu antiga, ultrapassada. Voltou
para a sua fila. Só que não encontrou o seu marido, que havia sumido.
Não demorou muito e voltou o marido com um galão de água de cinco litros e calmamente
se aproximou da mãe do pentelho, abriu e entornou tudo na cabeça da mulher.
O velhinho colocou o vasilhame (que palavra antiga) no seu carrinho e enquanto a mulher
esbravejava e o pentelho morria de rir, disse bem alto:
- Também fui educado com liberdade!!!
Foi ovacionado.
Mario Prata (O Estado de São Paulo 16/06/2004)
QUESTÃO 1
Pode-se afirmar que o texto acima é do gênero:
A) Artigo de opinião
B) Editorial
C) Crônica
D) Relato pessoal
E) Carta argumentativa
Página 1
QUESTÃO 2
O principal assunto abordado no texto é:
A) a educação dada às crianças de hoje;
B) um episódio ocorrido em uma fila de supermercado;
C) a falta de limites das crianças que são criadas com liberdade;
D) as intermináveis filas que se enfrenta diariamente;
E) a falta de respeito aos idosos.
QUESTÃO 3
O texto 1 é uma narração e para isso necessita de um narrador. Qual tipo de narrador está
presente no texto?
A) Narrador personagem
B) Narrador onisciente
C) Narrador onipresente
D) Narrador observador
E) Narrador protagonista
QUESTÃO 4
No texto apresentado, o principal tipo de variação linguística é adotado pela linguagem:
A) Informal
B) Culta
C) Formal
D) Corporal
E) Não-verbal
QUESTÃO 5
O termo “ovacionado” (último parágrafo) significa que o velhinho foi:
A) vaiado pelas pessoas que estavam na fila
B) aclamado publicamente
C) repudiado pela criança
D) rejeitado pela mãe
E) repreendido pelas pessoas
QUESTÃO 6
No trecho: “Pois foi numa dessas filas que o fato se deu”. O fato registrado aconteceu analisando
as filas:
A) em Florianópolis, porque tanto nas filas de banco como de supermercado, as pessoas ficam
conversando, com calma, esperando;
B) no Rio de Janeiro, pois as pessoas enfrentam as filas com mais humor;
C) em São Paulo, onde a fila é uma tortura. Elas são tristes e intermináveis;
D) em todos os lugares, já que as filas são inacabáveis e as pessoas costumam perder a
paciência;
E) na Liberdade, um bairro do estado de São Paulo que possui filas intermináveis e pessoas
aflitas.
Página 2
QUESTÃO 7
Assinale a alternativa em que a palavra entre parênteses NÃO é sinônima da palavra grifada.
A) “Pois ali estava o pentelhinho no auge de sua pentelhação.” (ápice)
B) “Uns chegam a dizer palavras chulas.” (baixas)
C) “... abriu e entornou tudo na cabeça da mulher.” (despejou)
D) “... pessoa que exaspera com sua presença.” (abranda)
E) “Com liberdade, sem repressão.” (coibição)
QUESTÃO 8
Leia a oração a seguir e marque a opção que completará o sentido da frase corretamente.
A velhinha estava _____________ nervosa com aquela situação, __________ a mãe do garoto
não tomou nenhuma providência. Diante disso, ela voltou para a fila
________________decepcionada e não encontrou o marido.
A) bastantes – mas – meia

B) bastante – mais – meia
C) bastantes – mas– meio
D) bastante – más– meio
E) bastante – mas – meio
QUESTÃO 9
As palavras “higiênico” e “grávidas” são acentuadas respectivamente por serem:
A) proparoxítonas (todas são acentuadas);
B) oxítona terminada em ditongo e paroxítona terminada em “as”;
C) paroxítona e proparoxítona;
D) proparoxítona e oxítona terminada em vogal;
E) paroxítona terminada em vogal e oxítona terminada em consoante.
QUESTÃO 10
Assinale a alternativa que completa com MAL ou MAU os espaços das frases, seguindo a língua
padrão.
1. Ele age assim porque sua mãe o educou _________.
2. O pentelho é um ________ elemento.
3. O garotinho não é tão ________ assim.
4. Se o garoto continuar assim, ele vai se dar ________.
A) mau – mal – mau – mal

B) mal – mal – mau – mal
C) mal – mal – mau – mau
D) mal – mau – mau – mal
E) mau – mau – mal – mal
Página 3
TEXTO 2
Laerte. Striptiras, nº 5. São Paulo: Circo Sampa. P. 12
QUESTÃO 11
O quadrinho é construído a partir de uma questão ortográfica. Segundo a nova ortografia, a escrita
correta da palavra é:
A) puxassaco
B) puxa saco
C) puxa-saco
D) pucha saco
E) pucha-saco
Leia e responda às
questões de 12 a 15
TEXTO 3
Quem lê mais escreve melhor?
A leitura influencia a escrita por vários motivos: o leitor toma contato com novas formas
linguísticas, enriquece o vocabulário, descobre mundos e amplia seus conhecimentos.
É praticamente impossível que um apreciador da leitura não consiga escrever bem. Mas
não podemos nos esquecer de que ler exige certas habilidades. Para melhor aproveitamento, o
leitor precisa ter capacidade de análise e interpretação. Só assim ele extrai substratos dos livros
para seu texto.
Para escrever bem, é preciso ter posição crítica e fazer a leitura do mundo. E quem não lê
geralmente fica limitado ao seu mundo. O jornal e os livros ajudam o indivíduo a conquistar novos
conhecimentos. Além de enriquecer o vocabulário, ele pode ter contato com diferentes pontos de
vista. Através da leitura, o ser humano cresce e toma contato com o universo.
A televisão pode ajudar a ampliar horizontes, mas possui linguagem diferente da escrita.
Parafraseando Drummond, diria que escrever só se aprende escrevendo. E lendo muito.
Walter Armellei Júnior in Aulas de Redação – Maria Aparecida Negrinho – Editora Ática
Página 4
QUESTÃO 12
No 3.º parágrafo, o autor apresenta uma condição a que, em sua opinião, uma pessoa deve
atender para escrever bem. Que condição é essa?
A) Fazer leitura e assistir à televisão;
B) Ler apenas jornais e livros;
C) Ter pontos de vista diferentes;
D)Ter posição crítica e fazer a leitura do mundo;
E)Ter contato com o universo.
QUESTÃO 13
Pode-se afirmar que todo texto tem uma funcionalidade. No texto 3, o autor pretende:
A) expressar uma ideia, opinião;
B) dar uma informação;
C) falar da importância da leitura;
D) convencer os leitores a lerem mais livros e jornais;
E) ensinar como se aprende a escrever melhor.
QUESTÃO 14
Na frase: “Só assim ele extrai substratos dos livros para seu texto”, o termo destacado se refere
a(o):
A) autor
B) apreciador da leitura
C) leitura
D) escritor
E) leitor
QUESTÃO 15
Das frases abaixo, a única que não muda de sentido alterando a pontuação é:
A) “Só assim, ele extrai substratos, dos livros para seu texto.”
B) “E quem não lê, geralmente, fica limitado ao seu mundo.”
C) “A televisão pode ajudar a ampliar horizontes mas, possui linguagem diferente da escrita.”
D)“É, praticamente impossível que um apreciador da leitura, não consiga escrever bem.
E)“O jornal e os livros, ajudam o indivíduo a conquistar novos conhecimentos.”
Página 5
MATEMÁTICA
QUESTÃO 16
Qual o valor da menor das raízes da equação 2x² + 3x + 1 = 0 ?
a) 2
b) 1
c) – 1
d) – 1/2
e) 1/2
QUESTÃO 17
Qual o valor de x no triângulo a seguir:
a) 18 cm
b) 20 cm
c) 22 cm
d) 24 cm
e) 26 cm
QUESTÃO 18
Em Goiânia, em uma corrida de táxi, é cobrado um valor inicial fixo, chamado de bandeirada, de
R$ 4,50 mais uma quantia proporcional aos quilômetros percorridos. Se por uma corrida de 8 km
paga-se R$ 28,50, quanto se paga pelo quilômetro rodado?
a) R$ 7,50
b) R$ 6,50
c) R$ 5,50
d) R$ 3,00
e) R$ 3,50
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QUESTÃO 19
O gráfico representa a função real definida por f(x) = a x + b.
Então f(x) será:
a) f(x) = -3x+3
b) f(x) = - x+6
c) f(x) = - x+3
d) (x) = x -3
e) f(x) = 2x + 3
QUESTÃO 20
O salário mensal de um vendedor é de R$ 678,00 fixos mais 5% de comissão sobre o valor total,
em reais, das vendas que ele efetuar durante o mês. Em um mês em que suas vendas totalizarem
x reais, o salário do vendedor será dado pela expressão:
a) R$ 678,00 + 0,5x
b) R$ 678,00 · 0,5x
c) R$ 678,00 + 5x
d) R$ 678,00 · 0,05x
e) R$ 678,00 + 0,05x
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QUESTÃO 21
Atenção à seguinte charada: “Um número x cujo quadrado diminuído do seu triplo é igual a 10”.
Qual é a resposta correta desta charada?
a) x = 2 ou x = 5
b) x = –3 ou x = –5
c) x = –2 ou x = 5
d) x = -2 ou x = –5
e) apenas x = 2
QUESTÃO 22
A área do triângulo retângulo no qual a medida da hipotenusa é 13 cm e a medida de um dos

catetos é 5 cm é igual a:
a) 128 cm2
b) 65 cm2
c) 30 cm2
d) 39 cm2
e) 60 cm2
QUESTÃO 23
No exame de seleção do IF Goiano concorreram 2400 candidatos para 120 vagas. A razão entre o
número de vagas e o número de candidatos foi de:
a)
b)
c)
d)
e) 1
Página 8
QUESTÃO 24
Para confeccionar um bolo de chocolate gasta-se 10 ovos e 6 xícaras de açúcar. Se quisermos
fazer a mesma receita com apenas 4 ovos, a quantidade correta de açúcar será:
a) 3 xícaras de açúcar
b) 2 xícaras de açúcar
c) 2 xícaras e meia de açúcar
d) 2 xícaras e um quinto de xícara de açúcar
e) 2 xícaras e dois quintos de xícara de açúcar
QUESTÃO 25
Uma aluna gasta R$ 55,00 por semana com cabeleireiro e manicure, 3/5 dessa quantia com
lanche e 1/11 em fotocópias. O gasto total semanal dessa aluna, em reais, é de:
a) 58,00
b) 62,00
c) 70,00
d) 81,00
e) 93,00
QUESTÃO 26
A caminhada é um esporte muito apreciado pelas pessoas. Ao realizar uma caminhada em volta
do lago Por do Sol, em Iporá, um grupo de cinco amigos decidiu, por segurança, andar em fila
indiana. Nessa fila, os amigos se distribuíram da seguinte forma:
- Isabela estava à frente de Marcos e de Carol;

- Carol estava à frente de Álvaro;
- Vera estava à frente de Isabela;
- Álvaro não era o último da fila.
Assim sendo, a pessoa que ocupou a posição central na fila foi:
a) Álvaro
b) Carol
c) Isabela
d) Marcos
e) Vera
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QUESTÃO 27
Dois dados de ouro maciço, em forma de cubo, com arestas medindo 10 cm e 6 cm são levados
juntos à fusão e em seguida o ouro líquido é moldado como um paralelepípedo reto de arestas 8
cm, 8 cm e x cm. O valor de x é:
a) 16
b) 17
c) 18
d) 19
e) 20
QUESTÃO 28
Desenvolvendo e simplificando a expressão: 2x2 – 4x + 5 – (x2 + 2x – 4) obtemos:.
a) 3x2 – 2x + 1
b) x2 – 6x + 1
c) (2x + 1)2
d) (x – 3)2
e) (x – 2)2 – (x + 1)2
QUESTÃO 29
Um grupo de alunos do IF Goiano - Câmpus Iporá se dirigiu à cantina da dona Dorinha e pediu
dois refrigerantes de 2L e 3 salgados, pagando um total de R$ 20,00. Outro grupo pediu 3
refrigerantes e 5 salgados iguais ao do primeiro grupo e pagou R$ 31,50. Qual é a soma dos
preços de um desses refrigerantes com um salgado?
a) R$ 8,00
b) R$ 8,50
c) R$ 9,00
d) R$ 9,50
e) R$ 10,00
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QUESTÃO 30
A quantidade de animais capturados pelo centro de Zoonoses de uma determinada cidade, ao
longo de cinco anos, está representada no gráfico abaixo:
Nesse período, qual foi a média anual de animais capturados nessa cidade?
a) 350
b) 380
c) 390
d) 410
e) 440
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ESTUDOS SOCIAIS
QUESTÃO 31
Não, é nossa terra, a terra do índio. Isso que a gente quer mostrar pro Brasil: gostamos muito do
Brasil, amamos o Brasil, valorizamos as coisas do Brasil porque o adubo do Brasil são os corpos
dos nossos antepassados e todo o patrimônio ecológico que existe por aqui foi protegido pelos
povos indígenas. Quando Cabral chegou, a gente o recebeu com sinceridade, com a verdade, e o
pessoal achou que a gente era inocente demais e aí fomos traídos: aquilo que era nosso, que a
gente queria repartir, passou a ser objeto de ambição. Do ponto de vista do colonizador, era tomar
para dominar a terra, dominar nossa cultura, anulando a gente como civilização.
Revista "Caros Amigos". ano 4. no. 37. Abril/2000. p. 36
Sobre o processo colonizador português e a relação com os povos indígenas, é correto afirmar
que:
a) de imediato os portugueses fundaram vilas e cidades para promoverem o povoamento da nova

terra em comum acordo com os povos indígenas.
b) o extermínio de tribos e a exploração dos nativos foram efeitos diretos da ocupação portuguesa
em solo brasileiro.
c) de imediato houve entre portugueses e índios a prática do escambo, isto é, a troca direta de
mercadorias, em que os índios trocaram ouro das terras brasileiras por produtos industrializados
portugueses.
d) após a dominação portuguesa, houve a distribuição de lotes de terras aos grupos indígenas
que não resistiram ao processo de dominação portuguesa.
e) a implantação do processo de colonização contou com o apoio dos índios, que desejavam
maior desenvolvimento de sua economia primitiva.
QUESTÃO 32
As grandes transformações do século XVIII refletem, em parte, a influência das ideias iluministas.
Sobre o Iluminismo, pode-se afirmar:
a) baseando-se no racionalismo, criticou os fundamentos do poder da Igreja católica e apoiou os

princípios de uma monarquia absolutista.
b) consistia na defesa da nobreza como grupo social mais capacitado para administrar a
sociedade moderna.
c) defendia a adoção da igualdade de direitos e a noção de liberdades individuais, colaborando

para a eclosão da Revolução Francesa.
Página 12
d) foi um movimento liderado pela Igreja Católica que pretendia conter os avanços das ideias
protestantes.
e) trata-se de um movimento intelectual que pretendia resgatar os valores clássicos da Idade

Média.
QUESTÃO 33
“A Revolução Industrial assinala a mais radical transformação da vida humana já registrada em
documentos.”
(E. J. Hobsbawm. Da revolução industrial inglesa ao imperialismo. Rio de Janeiro: Forense Universitária,
1983, p.9.)
Durante o século XIX, a Europa passou por um conjunto de mudanças, tanto no campo
econômico como no campo social. As inovações tecnológicas tiveram grande importância na
formação do mundo contemporâneo. Dentre as consequências sociais ocasionadas pela
Revolução Industrial na Europa, pode-se mencionar:
a) os trabalhadores europeus foram beneficiados com o aumento salarial e a livre concessão de

direitos trabalhistas.
b) durante esse período houve, na Inglaterra, uma escalada da violência urbana em razão dos
altos índices de desemprego.
c) o desenvolvimento das manufaturas artesanais dificultou o avanço da produção industrial.
d) em razão do desenvolvimento industrial ocorreu um crescimento significativo das cidades,

ocasionando o fenômeno conhecido como êxodo rural.
e) com os avanços tecnológicos, como energia elétrica e motor de combustão, que favoreceram
toda a sociedade, não houve registros de manifestações dos trabalhadores.
QUESTÃO 34
Entre as consequências da 1º Guerra Mundial, finalizada em 1918, pode-se afirmar que houve um
grande abalo da ordem internacional, estabelecendo-se novas fronteiras e uma série de
consequências políticas nos anos e décadas posteriores. Entre essas consequências, julgue os
itens apresentados:
I – A crise mundial de 1929, decorrente da superprodução industrial da economia norte-americana.
II – O plano Marshall e a criação das Nações Unidas.
III – O forte apelo nacionalista que possibilitou o desenvolvimento das ideias nazistas na
Alemanha.
IV – A 2º Guerra Mundial, que pode ser considerada uma das consequências da 1º Guerra
Mundial.
Página 13
Dessas afirmações estão corretas:
a) apenas I, II e III estão corretas.
b) apenas I e III estão corretas.
c) apenas I, III e IV estão corretas.
d) apenas III e IV estão corretas.
e) todas estão corretas.
QUESTÃO 35
Leia o trecho a seguir:
“O Estado Novo veio
para nos orientar
no Brasil nada falta
mas precisa trabalhar
tem café, petróleo e ouro
ninguém pode duvidar
e quem for pai de quatro filhos
o presidente manda premiar
É negócio casar”
Canção de Atalfo Alves e Felisberto Martins – Piletti. Nova História do Brasil. Ed. Ática
A canção acima se insere no contexto do chamado Estado Novo, durante a Era Vargas. Neste
período, o governo Vargas utilizou-se de um intenso aparato ideológico para exaltar o trabalho e
elementos da cultura nacional. São características do Estado Novo:
a) controle da produção cultural através do DIP (Departamento de Imprensa e Propaganda).
b) descentralização política e econômica.
c) incentivo à vida boêmia através do samba.
d) liberdade de imprensa e pensamento.
e) incentivo à importação e à indústria internacional.
Página 14
CIÊNCIAS NATURAIS
QUESTÃO 36
As temperaturas de fusão e ebulição são as temperaturas em que as substâncias mudam de
estado físico. A tabela abaixo indica as temperaturas de fusão e ebulição de algumas substâncias.
O estado físico em um dia de calor em que a temperatura local é de 40ºC das substâncias cloro,
cloreto de sódio, etanol e naftaleno é, respectivamente:
Substância Temperatura de fusão (°C) Temperatura de ebulição (°C)
Cl2 - 101,60 - 34,5
NaCl 801 1465

Etanol - 114,3 78,4
Naftaleno 80,55 218
a) gasoso, líquido, sólido e sólido.
b) gasoso, sólido, líquido e sólido.
c) líquido, gasoso, sólido e líquido.
d) sólido, sólido, sólido e gasoso.
e) sólido, líquido, gasoso e líquido.
QUESTÃO 37
Os fenômenos luminosos como fogos de artifícios coloridos e lâmpadas de distintas cores podem
ser explicados por modelos de teorias atômicas, devido à emissão de fótons. O modelo atômico
que melhor explica os fenômenos luminosos foi proposto por:
a) Dalton
b) Thomson
c) Pauling
d) Rutherford
e) Bohr
QUESTÃO 38
Um ciclista percorre um trecho na rodovia com uma velocidade variável. Este móvel passa no km
38 às 9h30 e às 11h chega ao km 60. Qual a velocidade média aproximada deste ciclista durante
o trecho percorrido?
Página 15
a) 14,7 m.s-1
b) 4,1 m.s-1
c) 11 km.h-1
d) 11 m.s-1
e) 20,4 km.h-1
QUESTÃO 39
No dia 19/10/2014, a temperatura máxima atingida na cidade do Rio de Janeiro foi de 40 ºC, razão
pela qual as praias da cidade ficaram lotadas de pessoas buscando alívio das altas temperaturas.
Quais os valores aproximadamente da temperatura referida nas escalas Kelvin e Fahrenheit?
a) 300,0 K e 104 ºF
b) 341,0 K e 80 ºF
c) 310,8 K e 98 ºF
d) 313 K e 104 ºF
e) 306 K e 98 ºF
QUESTÃO 40
Na fotossíntese, a energia luminosa é absorvida principalmente pela clorofila e, posteriormente,
transformada em energia química que viabiliza as relações que levem a planta a consumir ( 1 ) e
( 2 ) para produzir ( 3 ) e liberar ( 4 ).
Considerando o texto acima, a sequência correta de preenchimento dos espaços 1,2,3 e 4 é:
a) dióxido de carbono, água, glicose e oxigênio.
b) água, oxigênio, glicose e dióxido de carbono.
c) glicose, oxigênio, dióxido de carbono e água.
d) água, glicose, oxigênio e dióxido de carbono.
e) dióxido de carbono, glicose,água e oxigênio.
Página 16
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA GOIANO
CÂMPUS IPORÁ
PROCESSO SELETIVO IF GOIANO - CÂMPUS IPORÁ - 2016/1

PROVA DOS CURSOS TÉCNICOS
Exame: 06/12 (domingo), às 8h.
CADERNO DE PROVAS
INSTRUÇÕES PARA O DESENVOLVIMENTO DA PROVA E PREENCHIMENTO DO
CARTÃO RESPOSTA
1. Verifique se o caderno de provas está completo (12 páginas). Caso falte alguma página, chame o fiscal de sala.
2. Verifique seu cartão resposta. Nele deve constar seu nome completo, CPF, número de inscrição, curso e opção de
concorrência pela qual você optou. Se houver alguma informação incorreta, chame o fiscal de sala.
3. Este caderno de provas contém 40 questões, sendo: 15 questões de Língua Portuguesa, 15 questões de Matemática, 05
questões de Ciências Naturais e 05 questões de Estudos Sociais (Geografia e História). Cada questão vale um ponto,
totalizando quarenta pontos. As questões serão objetivas, em sistema de múltipla escolha, contendo cinco alternativas
cada (a,b,c,d ou e), sendo considerada apenas uma alternativa correta.
4. A alternativa que você julgar correta deverá ser transportada (com caneta azul ou preta) para o cartão resposta. Faça
isso com cuidado. Leia atentamente também as instruções contidas no cartão resposta e não se esqueça de assiná-lo.
5. Não serão aceitas rasuras, emendas ou uso de corretivos no cartão resposta e, em nenhuma hipótese, será fornecida
uma cópia deste cartão. Qualquer rasura ou emenda implicará na atribuição de nota 0,0 (zero) na (s) referida (s) questão
(ões). O cartão resposta é pessoal e insubstituível.
6. O fiscal de sala não está autorizado a fazer qualquer comentário sobre as questões da prova e em nenhuma hipótese
serão anuladas questões durante a prova.
7. Não será permitido o uso de calculadoras, bem como qualquer outro instrumento de cálculo. Também é proibido portar
e usar aparelhos celulares, relógios de qualquer tipo, bips, aparelhos de som (walkman, diskman, MP3 ou similares),
agenda eletrônica, notebook, palmtop, receptor, gravador, máquina fotográfica, controle de alarme de carro, fone de
ouvido, pager, etc., bem como lapiseira, óculos escuros ou quaisquer acessórios de chapelaria, tais como chapéu, boné,
gorro ou similar. Tais instrumentos deverão ser acondicionados em recipiente plástico fornecido pelo fiscal de sala antes
da aplicação das provas, e deverá ser colocado sob a carteira, sendo que os aparelhos eletrônicos deverão ser desligados
pelo candidato antes do início das provas. A Comissão de Seleção não se responsabiliza pelo extravio ou esquecimento
por parte do candidato dos objetos acima mencionados. O descumprimento deste item implicará na desclassificação do
candidato.
8. O candidato deverá ter à mão somente a caneta (azul ou preta), lápis, borracha e documento de identificação.
9. A duração da prova é de 3 horas, das 8 horas às 11 horas, incluindo o tempo gasto para o repasse das instruções
iniciais, à conferência dos documentos, coleta de assinaturas dos candidatos na lista de presença e para o preenchimento
do cartão resposta. O horário será anotado no quadro a cada trinta minutos.
10. Só será permitida a saída definitiva do candidato a partir das 8h30min, sem o caderno de provas; e, a partir das 9
horas, com o caderno de provas. Ao deixar a sala, o candidato deverá entregar o cartão resposta (preenchido e assinado)
ao fiscal.
11. Os três últimos candidatos deverão deixar a sala juntos e assinar a ata de realização das provas.
12. Na hipótese de o candidato necessitar ausentar-se da sala de provas, por qualquer motivo, só poderá fazê-lo
acompanhado por um fiscal. Contudo, após a saída definitiva (entrega do cartão resposta) o candidato ficará
impossibilitado de utilizar bebedouros e banheiros.
13. Aguarde a ordem do Fiscal para iniciar o Exame.
Instituto Federal Goiano – Câmpus Iporá Página 1
Questão 1
Português O texto “O pulo do gato” pode ser lido como uma

fábula, pois tem como protagonistas animais, os quais
passaram por um processo chamado de
antropomorfização, que consiste na atribuição de
Leia o texto I e responda às características humanas a animais e seres inanimados.
questões 1 e 2. A fábula tem em seu final uma moral ou ensinamento.
Todas as opções abaixo são possíveis morais extraídas
Comadre onça encontrou-se com o compadre gato e do texto, exceto:
ficou a vê-lo saltar, pasmada de tanta agilidade.
a) Não ensine tudo que você sabe para os outros, pois
Chegou-se com muito bons modos e pediu-lhe: algumas pessoas querem o seu conhecimento para te
— Compadre gato, você há de me ensinar a enganar.
saltar. b) Não ensine tudo que você sabe para os outros,
— Nessa não caio eu, comadre onça – você era ensine o básico.
capaz de me apanhar e de me engolir de uma vez. c) Não ensine tudo que você sabe para as pessoas,
A onça pôs-se muito macia: apenas o necessário para elas se desenvolverem.
— Eu, compadre, pois sou lá capaz disso... d) Confie nos outros, mas sempre desconfie.
Pensa então que me satisfaço com um bichinho tão e) Quem não ensina o que sabe aos outros, nunca será
pequenininho e quase parente como você?! enganado.
Mais acomodado, mas ainda um pouco
ressabiado, o gato começou a lição.
Questão 2
Pula daqui, salta dali, recua à direita, avança à
esquerda; pinoteia, desce pelos galhos, rola na poeira, Leia os fragmentos abaixo extraídos do texto I.
grimpa nos troncos, atira-se para o ar, sempre imitado I – “Chegou-se com muito bons modos e pediu-lhe”.
da onça que vai aprendendo todos aqueles manejos II – “Vai daí disse a onça”.
com certa facilidade. O gato termina a lição, dando-se III - “Compadre gato, quero agora repetir tudo quanto
a discípula por pronta. vi e aprendi, a ver se já estou mestra na sua arte”.
Vai daí disse a onça: Dos fragmentos acima, quais estão escritos na
— Compadre gato, quero agora repetir tudo linguagem formal?
quanto vi e aprendi, a ver se já estou mestra na sua arte. a) I
E começou a reproduzir os saltos do gato. Em b) I e II
certo momento, deu um pulo sobre o mestre para
liquidá-lo de uma vez. Mas o gato, que não nasceu c) I e III
hoje, deu de improviso outro pulo que a onça não o d) II e III
tinha visto dar na lição e com que não podia contar tão
a tempo. e) I, II e III
A onça desapontada, disse-lhe:

Questão 3
— Este você não me ensinou ainda há pouco,
compadre gato. Ensine-me agora, que desejo aprender Muitas palavras são polissêmicas, ou seja, possuem
tudo o que você sabe, para vencer os meus inimigos. vários significados, sendo que estes variam de acordo
— Desse cavalo magro é que eu não caio, com os contextos aos quais aquelas estão inseridas. A
comadre onça. Não era tolo que ao menos não partir desta informação, leia a tirinha abaixo e assinale
reservasse este pulo para me livrar de suas garras. a afirmativa correta acerca da mesma a seguir.
E, dizendo isso, o gato desapareceu, num outro

salto de mestre, deixando a onça a olhar por um óculo.
Anônimo. O pulo do gato. In.: COSTA, Flávio Moreira
da(org.). Os melhores contos de cães e gatos. Rio de
Janeiro: Ediouro, 2007. (p. 210-211).
d) A relação de Mafalda com a televisão está ligada à

crítica e à contestação.
e) A menina não concorda com o que é dito por Filipe,
visto que ela faz questão de deixar claro quando não
concorda com o que está sendo veiculado pela
televisão.
Leia o texto II e responda às

questões de 5 a 7.
Texto II – Enterro televisivo
Estranharam quando, no funeral do avô

Sicrano, a viúva Estrelua proclamou:
- Uma televisão!
- Uma televisão o quê, avó?
- Quero que me comprem uma televisão.
a) No primeiro quadrinho, o termo “veículo” significa Aquilo, assim, de rompante em plenas orações.
“qualquer meio mecânico de transporte”. Dela se esperava mais ajustado desejo, um
ensejo solene de tristeza, um suspiro anunciador do
b) No primeiro quadrinho, o termo “veículo” significa fim. Mas não, ela queria naquele mesmo dia receber
“aquilo que auxilia e promove”. um aparelho novo.
c) No segundo quadrinho, o termo “veículo” significa - Mas o aparelho que vocês tinham avariou?
“aquilo que auxilia e promove”. - Não. Já não existe.
- Como é isso, então? Foi roubado?
d) No segundo quadrinho, o termo “veículo” significa - Não, foi enterrado.
“excipiente líquido”. - Enterrado?
e) No quarto quadrinho, o termo “veículo” significa - Sim, foi junto com o corpo do vosso falecido
“aquilo que auxilia e promove”. pai.
Tudo havia sido congeminado junto com o
coveiro. A televisão, desmontada nas suas quantas
Questão 4 peças, tinha sido embalada no caixão. Era um requisito
de quem ficava, selando a vontade de quem estava
Mafalda é uma garotinha argentina de seis anos que indo.
mora em Buenos Aires com seus pais. Mesmo tendo Na cerimónia, todos se entreolharam. O pedido
pouca idade, ela se interessa por política e pela situação era estranho, mas ninguém podia negar. O tio Ricardote
mundial, mas sem esquecer as brincadeiras com os ainda teve a lucidez de inquirir:
amigos. Com sua habilidade de contestar o modo como - E a antena?
as coisas funcionam, Mafalda tornou-se uma das mais Esperassem, fez ela com a mão. Tudo estava
famosas personagens de histórias em quadrinhos. A arquitectado. O coveiro estava instruído para, após a
partir destas informações, releia a tirinha da questão 03 cerimónia, colocar a antena sobre a lápide, amarrada na
e assinale a alternativa que apresenta uma interpretação ponta da cruz, em espreitação dos céus. Aquela mesma
equivocada da tirinha. antena, feita de tampas de panela, ampliaria as
a) Mafalda se mostra um pouco contrária à ideia de que electrónicas nos sentidos do falecido. O velho Sicrano,
a televisão é um veículo de cultura, pois, no momento lá em baixo, captaria os canais. É um simples risco a
da discussão, ela assiste a um programa violento, com diferença entre a alma e a onda magnética. Por razão
muitos tiros. disso, a viúva Estrelua pediu que não cavassem fundo,
deixassem o defunto à superfície.
b) Ela é uma grande crítica da televisão e das - Para apanhar bem o sinal – explicou a velha.
informações veiculadas por ela, refletindo sobre o O Padre Luciano se esforçou por disciplinar a
papel que o aparelho adquire na sociedade e em sua multidão, ele que representava a ordem de uma só voz
vida pessoal. divina. Com uns tantos berros e ameaças ele
c) A menina não critica a televisão, pois concorda com reconduziu a multidão ao silêncio. Mas foi sossego de
a ideia de que o aparelho é um veículo de cultura. pouca dura. Logo, Estrelua espreitou em volta, e foi
inquirindo os condoídos presentes:
- E o Bibito, onde está? b) porque esta é uma fonte de entretenimento que só os

- O Bibito?- se interrogaram os familiares. ricos tinham.
Ninguém conhecia. Foi o bisneto que
c) porque os filhos e netos eram muito presentes na
esclareceu: Bibito era o personagem da novela
vida do casal.
brasileira. A das seis, acrescentou ele, feliz por lustrar
conhecimento. d) porque não conseguiam um conviver com o outro.
- E a Carmenzita que todas as noites nos visita
e) porque queriam se isolar dos filhos e netos.
e agora não comparece!
De novo, o bisneto fez luz: mais uma figura de
uma telenovela. Só que mexicana. O filho mais velho Questão 6
tentou apaziguar as visões da avó. Mas qual Bibito,
qual Carmen?! Então os filhos de osso e alma estavam A personagem Estrelua, em determinado momento do
ali, lágrima empenhada, e ela só queria saber de conto, pergunta onde estão Bibito e Carmenzita. Estes
personagem noveleira? são personagens das novelas que ela assiste, mas, para
- Sim, mas esses ao menos nos visitam. Porque a senhora, eles:
a vocês nunca mais os vimos. Esses que os demais a) são seus netos queridos.
teimavam em chamar de personagens, eram esses que
adormeciam o casal de velhotes, noite após noite. b) são pessoas que a visitam e fazem companhia para
Verdade seja escrita que a tarefa se tornava cada vez ela e para o finado marido.
mais fácil. Bastava um repassar de cores e sonos para c) são parentes distantes que os torturam.
que as pestanas ganhassem peso. Até que era só ligar e
já adormeciam. d) estão interessados na televisão.
- Quem vai ligar o aparelho hoje? e) são seus filhos.
- É melhor não ser você, marido, porque
noutro dia adormeceu de pé.
De novo, o padre invocou a urgência de um Questão 7
silêncio. Que ali havia tanto filho e mais tanto neto e
ninguém conseguia apaziguar a viúva? Os filhos Observe o seguinte trecho extraído do texto de Mia
descansaram o padre. Que sim, que iam conduzi-la dali Couto: “Estranharam quando, no funeral do avô
para o resguardo da casa. Estrelua bem merecia o Sicrano, a viúva Estrelua proclamou”. Realizando uma
reparo de uma solidão. E prometeram à velha que não análise dos sujeitos presentes nestas orações, pode-se
precisava de um outro aparelho, que eles iriam passar a afirmar que há, respectivamente:
visitá-la, nunca mais a deixariam só. A avó sorriu, a) um sujeito oculto e um desinencial.
triste. E assim a conduziram para casa.
Aquela noite, ainda viram a avó Estrelua b) um sujeito indeterminado e um simples.
atravessar o escuro da noite para se sentar sobre a c) um sujeito desinencial e um simples.
campa de Sicrano. Deu um jeito na antena como que a
orientá-la rumo à lua. Depois passou o dedo pelos d) um sujeito indeterminado e um composto.
olhos a roubar uma lágrima. Passou essa aguinha pela e) um sujeito desinencial e um composto.
tampa da panela como se repuxasse brilho. De si para
si murmurou: é para captar melhor. Ninguém a escutou,
porém, quando se inclinou sobre a terra e disse
baixinho:
- Hoje é você a ligar, Sicrano. Você ligue que
eu já vou adormecendo.
COUTO, Mia. Enterro televisivo. In.: COUTO, Mia. O

fio das missangas. São Paulo: Companhia das Letras,
2009. (p. 121-123)
Questão 5
Os personagens Estrelua e Sicrano se voltam para a
televisão:
a) porque se sentem sozinhos e abandonados pelos
filhos.
Questão 8 c) aos oprimidos e aos opressores.

d) à classe média e aos donos de meios de
comunicação.
e) aos burgueses e aos proletários.
Leia o texto III e responda às questões 11 e 12.
Texto III – Temporal

Pitty
Chega simples como um temporal

Parecia que ia durar
Tantas placas e tantos sinais
Já não sei por onde caminhar
E quando olhei no espelho

Eu vi meu rosto e já não reconheci
E então vi minha história
Tão clara em cada marca que tava ali
Se o tempo hoje vai depressa

Não tá em minhas mãos
Cada minuto me interessa
Me resolvendo ou não
Quero uma fermata1 que possa fazer
Os verbos entre aspas presentes no primeiro quadrinho Agora o tempo me obedecer
da tirinha da Mafalda estão: E só então eu deixo
a) no presente do indicativo. Os medos e as armas.
(...)
b) no gerúndio. Eu deixo, os medos e as armas,
c) no particípio. Eu deixo, os medos e as armas
Pra trás, e as armas pra trás,
d) no imperativo. E as armas pra trás.
e) no presente do subjuntivo.
Adaptado de
http://www.vagalume.com.br/pitty/temporal.html
Questão 9 1
1. Sinal colocado sobre ou sob uma nota ou pausa.
Indica que a duração do valor dessa nota ou dessa
A tirinha da Mafalda em questão faz o leitor refletir pausa pode ser arbitrariamente prolongado pelo
sobre: executante; caldeirão. [Ger. a fermata dobra o valor
a) o individualismo. rítmico escrito. V. retardo (2).] 2. Suspensão
temporária do andamento da música. (adaptado de
b) o consumo. AURÉLIO, 2010, p. 933)
c) a relação que as pessoas têm com a televisão.
d) o alcoolismo.
Questão 11
e) a relação que as pessoas têm entre si. A partir da leitura da letra da música “Temporal”, nota-
se que:
a) o eu-lírico não percebeu sua juventude se esvaindo.
Questão 10
b) o eu-lírico foi se apaixonando aos poucos e quando
Ao construir a relação “nós”-“eles”, Mafalda percebeu estava completamente apaixonado.
claramente toca na questão das classes sociais.
Respectivamente, a quem estes termos não se referem: c) o eu-lírico apoia o uso de tratamentos estéticos
contra rugas entre outras marcas do tempo.
a) aos pobres e aos ricos.
d) o eu-lírico critica o uso de tratamentos estéticos para
b) aos trabalhadores e aos patrões. diminuir rugas entre outras marcas do tempo.
e) o eu-lírico está desolado pela perda da pessoa de podermos dizer "Vede!" pelas fauces das trevas é
amada. tragado. Tudo o que brilha, rapidamente evapora!
HÉRMIA - Se sempre contrariados foram todos os
Questão 12 verdadeiros amantes, é que o próprio destino desta
maneira o determinou. Que nos ensine, pois, a ser
Leia as afirmações a seguir produzidas a partir da pacientes a nossa provação, já que é desdita fatal dos
interpretação da letra da música. amantes como os sonhos, devaneios, suspiros, dores e
I – As rugas, como as cicatrizes, contam a história da lágrimas, do pobre amor são tristes companheiros.
pessoa. LISANDRO – Prudente conselho! Porém, bela Hérmia,
II – As pessoas não controlam o tempo, então devem escutai-me: a apenas sete léguas de Atenas mora minha
aproveitar cada minuto. tia, uma viúva muito rica que, por filhos não ter, me
considera seu único herdeiro. Em casa dela, minha
III – O eu-lírico deseja que o tempo pare, independente gentil Hérmia, poderemos casar-nos, por estarmos fora
se esta seja uma solução para os seus problemas. das rigorosas leis dos atenienses. Se me amas, foge da
Das afirmações acima, quais delas são possíveis casa de teu pai na noite de amanhã. No bosquezinho a
interpretações da música? uma légua distante da cidade deverás encontrar-me,
justamente onde uma vez te encontrei com Helena a
a) I realizar os sacros ritos da aurora de maio.
b) I e II HÉRMIA - Meu bondoso Lisandro, eu juro pelo mais
c) I e III potente arco do deus Eros, por sua seta melhor de
pontas de ouro, pelas meigas pombas de Vênus, pelo
d) II e III que une as almas e ampara ao amor, pelo fogo em que
e) I, II e III se abrasou Dido, a rainha de Cartago, após ser
abandonada pelo falso troiano que fugia a velas soltas,
pelas juras que a todos os momentos os homens
Leia o texto VI e responda às inconstantes têm violado, mais do que numerosas,
infinitas, do que as que foram por mulheres ditas:
questões de 13 a 15: amanhã, sem faltar, no lugar em que me indicaste,
Texto IV contigo me encontrarei.
LISANDRO - Então, meu amor, por que as faces LISANDRO - Não faltes à palavra. Aí vem Helena.
encontram-se assim tão pálidas? Qual o motivo de SHAKESPEARE, William. O sonho de uma noite de
murcharem tão rápido essas rosas? verão. São Paulo: Martin Claret, 2007. (p. 17-18)
HÉRMIA - Talvez por falta da água que lhes viesse da
tempestade dos meus próprios olhos.
Questão 13
LISANDRO - Oh Deus! Por tudo quanto tenho lido ou
ouvido das lendas e histórias escutado, em tempo Observe a frase extraída da peça shakespeariana: “Não
algum teve um tranquilo curso o verdadeiro amor. Ou faltes à palavra. Aí vem Helena.”. O termo destacado
era grande a diferença de linhagem... é um complemento verbal, que, de acordo com a
análise sintática, é classificado como:
HÉRMIA - Oh suplício! Nascer no alto e aceitar o
cativeiro! a) adjunto adverbial
LISANDRO - ... ou muito distantes as idades... b) objeto direto
HÉRMIA - Oh dor! Unir-se a mocidade à velhice! c) objeto indireto
LISANDRO - ... ou os pais, sozinhos, tudo decidiam... d) objeto direto preposicionado
HÉRMIA - Não há maior inferno: escolher o amor com e) predicativo do objeto

olhos estranhos!
LISANDRO - ... ou, quando havia simpatia na escolha, Questão 14
a guerra, as doenças, e a morte, conjuradas, o
O fragmento da peça shakespeariana elenca como
assaltavam, qual simples som deixando-o,
problemas para concretizar o amor de um casal, exceto:
momentâneo, tão curto como um sonho, fugaz como
uma sombra, tão breve como raio de noite tempestuosa a) questões sociais
que, subitamente, rasga o céu e a terra, mas que antes
b) questões educacionais
c) questões etárias
Matemática
d) questões econômicas
e) casamentos arranjados Questão 16
A piscina de James tem 1,8 m de altura e cabe 32.400
Questão 15 litros de água. Sua forma é de um paralelepípedo
retângulo como mostra a figura. Para ele brincar em
Releia o excerto extraído do texto VI:
segurança, seu pai retirou água da piscina até a altura
“(...) tão curto como um sonho, fugaz como uma de 60 cm. Quantos litros foram retirados da piscina?
sombra, tão breve como raio de noite tempestuosa que,
subitamente, rasga o céu e a terra, mas que antes de
podermos dizer "Vede!" pelas fauces das trevas é
tragado. Tudo o que brilha, rapidamente evapora!”
Este fragmento descreve:
a) a saudade
b) a paixão
c) o amor
d) o orgulho
e) a tristeza
a) 21.600 litros.
b) 10.800 litros.
c) 16.200 litros.
d) 8.100 litros.
e) 32.400 litros.
Questão 17
A diagonal BC do losango ABDC é congruente a todos
os seus lados.
Logo, o ângulo B̂
AC mede:
a) 45 graus
b) 50 graus
c) 60 graus
d) 70 graus
e) 90 graus
Questão 18 Questão 21
Em 2012, o Senado Federal realizou uma pesquisa No retângulo ABCD, temos AB = 8 cm. BC = BE = 4
sobre violência. Foram entrevistadas 1.234 pessoas que cm Neste caso, a área do triângulo ACE é:
expressaram suas opiniões como mostra o gráfico
abaixo:
De acordo a pesquisa, quantos entrevistados acreditam

que os jovens morrem por envolvimento com drogas? a) 32 cm²
a) 617 b) 16 cm²
b) 694 c) 8 cm²
c) 679 d) 4 cm²
d) 740 e) 2 cm²
e) 709
Questão 19
A tabela abaixo mostra o desempenho escolar de John
em Ciências.
1º Bim. 2º Bim. 3º Bim. 4º Bim.
3,5 4,0 7,0 7,5

A média aritmética de suas notas é:
a) 7,0
b) 3,5
c) 6,0
d) 5,0
e) 5,5
Questão 20
Uma loja vende roupas com 15% de desconto à vista.
Gábia escolheu três blusas de R$ 40,00 (cada) e duas
calças de R$ 90,00 (cada). Pagando à vista, Gábia
gastará:
a) R$ 300,00
b) R$ 180,00
c) R$ 120,00
d) R$ 245,00
e) R$ 255,00
Questão 22 celulares ao dirigir é:
Quando Ana chegou ao posto para abastecer, o medidor a) 480

1 b) 520
de combustível marcava do tanque:
4 c) 576
d) 624
e) 720
Questão 24
Um professor que se encontra acima do peso decide
reduzir a sua massa corporal. Analisando algumas
dietas, decidiu fazer a dieta BCE – Boca Fechada e
Esporte, que consiste em uma reeducação alimentar
associada a um programa de atividades físicas. Essa
dieta proporciona um emagrecimento de 250 gramas
por semana. Sabendo que atualmente o professor
possui 94 kg e que fazendo a dieta BCE pretende
reduzir para 76 kg, então ele alcançará sua meta ao
Para enchê-lo foram necessários 36 litros de gasolina.
final de:
A capacidade total do tanque de combustível é:
a) 76 semanas
a) 36 litros
b) 72 semanas
b) 48 litros
c) 70 semanas
c) 72 litros
d) 67 semanas
d) 54 litros
e) 60 semanas
e) 63 litros
Questão 23
Uma pesquisa realizada com 1.200 pessoas analisou o
uso do celular durante algumas atividades cotidianas,
especialmente o uso de redes sociais e “WhatsApp”. O
gráfico a seguir representa o resultado da pesquisa e
mostra o percentual de pessoas que utilizam o celular
simultaneamente a situações cotidianas.
Desse universo de pessoas entrevistadas, o número de

infratores da lei que proíbe a utilização de aparelhos
Questão 25 plano de 35 minutos e, no primeiro mês, utilizou 70

minutos. Se tivesse optado pelo plano de 60 minutos,
A família do senhor José, que pratica agricultura ela teria economizado:
familiar, pretende plantar um canteiro de horta no
formato de um quadrado de dimensões, a+b, dadas em a) R$10,00
metros. b) R$ 20,00
c) R$ 25,00
d) R$ 30,00
e) R$ 35,00
Questão 27
Um aluno do curso de Análise e Desenvolvimento de
Sistemas do Instituto Federal Goiano desenvolveu um
site que oferece, dentre outros serviços, o serviço de
vídeos comerciais de empresas ou produtos. As
empresas A, B e C compraram um tempo total de
comerciais de 200 segundos, 120 segundos e 180
segundos, respectivamente. A duração de cada vídeo
comercial é igual para todas as empresas, e a maior
possível. Sabendo que cada comercial é vendido por
R$ 150,00, o total arrecadado pelo aluno com os
A distribuição das hortaliças em cada canteiro menor é comerciais vendidos para as três empresas foi igual a:
apresentada na tabela a seguir.
a) R$ 15.000,00
b) R$ 7.500,00
c) R$ 3.750,00
d) R$ 3.500,00
e) R$ 1.500,00
A área total plantada no canteiro de horta, ou seja, a

área plantada com cebolinha, rúcula, alface e couve,
pode ser dada por:
a) ( a+b ) ²=( a+ b )( a−b )
b) ( a+b ) ²=a ²+b ²
c) ( a+b ) ²=a ²+ab+ b ²
d) ( a−b ) ²=a ²−ab+ b ²
e) ( a+b ) ²=a ²+2 ab+b ²
Questão 26
Antonella, ao contratar uma empresa de telefonia
celular, poderia optar entre dois planos mensais, de 35
ou 60 minutos, a preços fixos de R$ 30,00 e R$ 50,00,
respectivamente. Para cada minuto em excesso, é
cobrada uma tarifa de R$ 2,00. Antonella escolheu o
Questão 28 verde?
Uma mistura química de volume 1.050 ml é formada 3

a)
por quatro substâncias, A, B, C e D. Sabe-se que a 22
2 9
substância A corresponde a da mistura, que a
7 b)
46
1
substância B equivale a da mistura e que a 1
3 c)
1 18
substância C é da mistura. O volume da
5 1
substância D que completa a mistura é igual a: d)
46
a) 140 ml
18
b) 190 ml e)
23
c) 210 ml
d) 280 ml
e) 770 ml
Questão 29
Uma empresa realiza, através de seu site, o serviço de
atendimento ao consumidor (SAC). Sabe-se que o
número N de usuários atendidos a cada hora do dia é
dado em função da hora h através da expressão
N ( h )=−h² +24 h , com 0 ≤ h≤ 24 . Então, de
acordo com essa função, a quantidade de clientes
atendidos na décima quinta hora do dia é:
a) 63
b) 108
c) 135
d) 140
e) 150
Questão 30
Com o intuito de garantir mais segurança e melhorar o
trânsito, recentemente foram instalados em Iporá
alguns semáforos. Em um desses semáforos, as luzes
completam um ciclo de vermelho, amarelo e verde em
1 minuto e 32 segundos. Esse ciclo está distribuído da
seguinte forma: 72 segundos para a luz vermelha, 2
segundos para a luz amarela e 18 segundos para a luz
verde. Ao se aproximar do semáforo, um veículo tem
uma determinada probabilidade de encontrá-lo na luz
verde, amarela ou vermelha. Se essa aproximação for
de forma aleatória, pode-se admitir que a probabilidade
de encontrá-lo com uma dessas cores é diretamente
proporcional ao tempo em que cada uma delas fica
acesa.
Assim, ao passar por este semáforo, qual é a
probabilidade de um motorista encontrá-lo com a luz
sistema técnico uma presença planetária. Só que a

História e Geografia globalização não é apenas a existência desse novo
sistema de técnicas. Ela é também o resultado das ações
que asseguram a emergência de um mercado dito global,
Questão 31
responsável pelo essencial dos processos políticos
O processo colonial brasileiro foi marcado pelas atualmente eficazes.”
relações escravistas de produção. Sobre a utilização do SANTOS, Milton. Por uma outra globalização: do
trabalho escravo, pode-se afirmar que: pensamento único à consciência universal. Rio de
a) A escravidão negra foi restrita ao Nordeste no século Janeiro: Record, 2000, p. 23-24.
XVII e às áreas de mineração no século XVIII. Considerando o desenvolvimento da globalização na
b) No Brasil a colonização portuguesa, ao contrário da sociedade contemporânea, assinale a alternativa que
colonização espanhola, não recorreu à escravidão corresponde a uma característica desse processo:
indígena em nenhum momento. a) A padronização do comportamento consumista e
c) Foi utilizado como força de trabalho no projeto do uma melhor distribuição de renda no planeta.
modelo colonial idealizado pela Coroa portuguesa. b) Intensificação da economia solidária e do convívio
d) O trabalho escravo era economicamente menos pacífico entre as diferentes religiões.
rentável que o trabalho indígena, o que possibilitava c) A globalização é um processo exclusivamente
uma alternativa viável até o século XVIII. baseado no desenvolvimento de novos meios de
e) As principais atividades econômicas nesse período comunicação.
ainda tinham como base o trabalho familiar e a mão de d) Intensificação das relações sociais em escala
obra livre. mundial.
e) O desenvolvimento de novas áreas comerciais
Questão 32 marcadas por relações igualitárias de produção e
consumo.
Na fase final do processo de abertura da ditadura
militar, ocorreu o movimento “Diretas Já”, marcado
por uma intensa mobilização popular. Sobre tal Questão 34
movimento é correto afirmar:
As bombas atômicas lançadas contra Hiroshima e
a) Manifestava-se a favor da participação popular Nagasaki em 1945 representam um dos capítulos finais
direta nos debates sobre a transição democrática. da Segunda Guerra Mundial. As bombas lançadas pelos
b) O movimento pelas “Diretas Já” manifestava para EUA resultaram na morte de milhares de pessoas,
que as eleições presidenciais de 1985 ocorressem não vítimas imediatas das explosões ou de doenças
de forma indireta, via Colégio Eleitoral, mas de forma causadas pela exposição à radiação. Nesse contexto, o
direta por meio do voto popular. lançamento das bombas está relacionado com:
c) Manifestava-se a favor de eleições diretas para todos a) A vitória dos Estados Unidos, reconhecida depois
os cargos do legislativo federal, estadual e municipal. que o país ameaçou utilizar novas bombas atômicas
contra Tóquio e Berlim.
d) A enorme pressão em torno das “Diretas Já”
sensibilizou os deputados federais da época, que b) A busca da superioridade dos Estados Unidos, que
aprovaram a Emenda Dante de Oliveira, levando demonstraram seu poder bélico para conter, se
novamente o Brasil a realizar eleições diretas para necessário, a União Soviética.
presidente. c) A intenção das bombas era cumprir uma operação de
e) Manifestava-se a favor da eleição direta para todos testes militares.
os cargos do executivo, legislativo e judiciário. d) Outros países já haviam utilizado a bomba atômica
contra o próprio Estados Unidos.
Questão 33 e) A persistência da luta contra o nazi-fascismo, pelos
países aliados, exigiu dos EUA uma ação drástica
“A globalização é, de certa forma, o ápice do processo
contra o Japão.
de internacionalização do mundo capitalista. [...] No fim
do século XX e graças aos avanços da ciência, produziu-
se um sistema de técnicas presidido pelas técnicas da Questão 35
informação, que passaram a exercer um papel de elo
entre as demais, unindo-as e assegurando ao novo “A partir de agora, todas as cidades do país estão
proibidas de usar lixões e o prefeito que desobedecer à Questão 38

lei pode ser multado em até R$ 50 milhões. […] A lei
sobre resíduos sólidos deu quatro anos para que os Segundo Charles Darwin, na luta pela sobrevivência,
municípios substituíssem os lixões por aterros os mais adaptados sobrevivem e transmitem suas
sanitários”. características às próximas gerações. Essa teoria é
denominada:
Jornal Hoje, 04 ago. 2014. Disponível em:
http://g1.globo.com/jornal-hoje. a) Big Bang
A política pública acima descrita foi adotada para b) Panspermia
diminuir a contaminação do solo, com a intenção de: c) Seleção natural
a) Diminuir o impacto visual da poluição próxima dos d) Criacionismo
centros urbanos.
e) Geração espontânea
b) Conter o desperdício de alimentos e materiais que
poderiam ser reciclados.
c) Estimular a reciclagem e o reaproveitamento de Questão 39
materiais. “Luz do sol,
d) Evitar as despesas públicas com o tratamento e a Que a folha traga e traduz,
eliminação dos lixões. Em verde novo
Em folha, em graça, em vida, em força, em luz...”
e) Diminuir a poluição dos grandes centros urbanos,
Caetano Veloso
promovendo o tratamento mais adequado dos dejetos.
O trecho da música acima se refere a um processo
metabólico pelo qual as plantas captam energia
Ciências luminosa e produzem carboidratos. Qual o nome desse
processo?
Questão 36 a) Respiração
As amebas não possuem músculos para realizar seus b) Fotossíntese
movimentos e se deslocam sobre a superfície como se c) Quimiossíntese
estivessem deslizando. Qual estrutura é responsável
por esses movimentos? d) Fagocitose
a) Cílios e) Exocitose
b) Flagelos
c) Cloroplastos Questão 40
d) Pseudópodes “Ô chuva, vem me dizer
Se posso ir lá em cima pra derramar você
e) Bexiga natatória Ó chuva, preste atenção
Se o povo lá de cima vive na solidão”
Questão 37 Marisa Monte
As características hereditárias são transmitidas dos pais No ciclo da água, as plantas têm a função de promover:
para os filhos através da formação do zigoto, no qual o a) A retenção da água no solo, diminuindo as chuvas.
gameta masculino fecunda o feminino unindo o
material genético dos pais e formando o material b) O assoreamento dos rios, pois suga e consome toda
genético do filho. Esse tipo de reprodução é a água das margens.
denominado: c) A diminuição da água dos rios e córregos.
a) Reprodução assexuada d) O aumento do regime de chuvas, pois suga a água
b) Reprodução sexuada do solo através da raiz e a libera na forma de vapor
pela transpiração.
c) Clonagem
e) A diminuição das chuvas, pois não libera a água que
d) Brotamento suga do solo.
e) Estaquia
Ministério da Educação
Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano - Câmpus Iporá
PROCESSO SELETIVO IF GOIANO - CÂMPUS IPORÁ – 2016/1
Gabarito Preliminar
01 E 21 C
02 C 22 B
03 B 23 C
04 C 24 B
05 A 25 E
06 B 26 D
07 B 27 C
08 D 28 B
09 B 29 C
10 E 30 B
11 A 31 C
12 E 32 B
13 C 33 D
14 B 34 B
15 C 35 E
16 A 36 D
17 C 37 B
18 B 38 C
19 E 39 B
20 E 40 D
CAMPUS IPORÁ
PROCESSO SELETIVO IF GOIANO - CAMPUS IPORÁ - 2017/1

PROVA DOS CURSOS TÉCNICOS INTEGRADOS AO ENSINO MÉDIO
04/12/2016 (domingo), de 8h às 11h
CADERNO DE PROVAS
INSTRUÇÕES PARA A REALIZAÇÃO DA PROVA E PREENCHIMENTO DO CARTÃO RESPOSTA
1. Verifique se o caderno de provas está completo. Caso falte alguma página, chame o fiscal de sala.
2. Verifique seu cartão resposta. Nele deve constar seu nome completo, CPF, número de inscrição e o curso pelo
qual você optou. Se houver alguma informação incorreta, chame o fiscal de sala.
3. Este caderno de provas contém 40 questões, sendo: 15 questões de Língua Portuguesa, 15 questões de
Matemática e 10 questões de Conhecimentos Gerais (Ciências, História e Geografia). Cada questão vale um
ponto, totalizando quarenta pontos. As questões serão objetivas, em sistema de múltipla escolha, contendo
cinco alternativas cada (a,b,c,d,e), sendo considerada apenas uma alternativa correta.
4. A alternativa que você julgar correta deverá ser transcrita (com caneta azul ou preta) para o cartão resposta.
Faça isso com cuidado. Leia atentamente também as instruções contidas no cartão resposta e não se esqueça
de assiná-lo.
5. Não serão aceitas rasuras, emendas ou uso de corretivos no cartão resposta e, em nenhuma hipótese, será
fornecida uma cópia deste cartão. Qualquer rasura ou emenda implicará na atribuição de nota 0,0 (zero) na (s)
referida (s) questão (ões). O cartão resposta é pessoal e insubstituível.
6. O fiscal de sala não está autorizado a fazer qualquer comentário sobre as questões da prova e em nenhuma
hipótese serão anuladas questões durante a prova.
7. Não será permitido o uso de calculadoras, bem como qualquer outro instrumento de cálculo. Também é
vetado portar e usar aparelhos celulares, relógios de qualquer tipo, bips, aparelhos de som (walkman, diskman,
MP3 ou similares), agenda eletrônica, notebook, palmtop, receptor, gravador, máquina fotográfica, controle de
alarme de carro, fone de ouvido, pager, etc., bem como lapiseira, óculos escuros ou quaisquer acessórios de
chapelaria, tais como chapéu, boné, gorro ou similar. Tais instrumentos deverão ser acondicionados em
recipiente plástico fornecido pelo fiscal de sala antes da aplicação das provas, e deverá ser colocado sob a
carteira, sendo que os aparelhos eletrônicos deverão ser desligados pelo candidato antes do início das provas.
A Comissão de Seleção não se responsabiliza pelo extravio ou esquecimento por parte do candidato dos
objetos acima mencionados. O descumprimento deste item implicará na desclassificação do candidato.
8. O candidato deverá ter à mão somente caneta (azul ou preta), lápis, borracha e documento de identificação.
9. A duração da prova é de 3 horas (8h às 11h), incluindo o tempo gasto pelo chefe de sala para o repasse das
instruções iniciais, coleta de assinaturas dos candidatos na lista de presença e para o preenchimento do cartão
resposta. O horário será informado no quadro a cada trinta minutos.
10. Só será permitida a saída definitiva do candidato a partir das 9 h, SEM o caderno de provas; e, a partir
das 10h, COM o caderno de provas. Ao deixar a sala, o candidato deverá entregar o cartão resposta
(preenchido e assinado) ao fiscal.
12. Na hipótese de o candidato necessitar ausentar-se da sala de provas, por qualquer motivo, só poderá fazê-lo
acompanhado por um fiscal. Contudo, após a saída definitiva (entrega do cartão resposta) o candidato ficará
13. Aguarde a ordem do Fiscal para iniciar a Prova.
BOA PROVA!
Gabarito preliminar Resultado preliminar
O gabarito preliminar será divulgado no site: O resultado preliminar deste Processo Seletivo será
www.ifgoiano.edu.br/ipora e na sede do IF Goiano divulgado no site: www.ifgoiano.edu.br/ipora e na sede
- Campus Iporá, no dia 05 de dezembro de 2016. do IF Goiano - Campus Iporá, no dia 12 de dezembro de
2016.
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano – Campus Iporá
Processo Seletivo dos Cursos Técnicos Integrados ao Ensino Médio 2017/1
Agropecuária/Desenvolvimento de Sistemas/Química
Iporá, 04 de dezembro de 2016.
LÍNGUA PORTUGUESA E SUAS TECNOLOGIAS

Leia o texto I para responder as questões 1, 2, 3 e 4:
TEXTO I
ADMIRÁVEL CHIP NOVO

Pitty
Pane no sistema alguém me desconfigurou

Onde estão meus olhos de robô?
Eu não sabia, eu não tinha percebido
Eu sempre achei que era vivo
Parafuso e fluído em lugar de articulação
Até achava que aqui batia um coração
Nada é orgânico é tudo programado
E eu achando que tinha me libertado
Mas lá vêm eles novamente, eu sei o que vão fazer:
Reinstalar o sistema
Pense, fale, compre, beba

Leia, vote, não se esqueça
Use, seja, ouça, diga
Tenha, more, gaste, viva
Pense, fale, compre, beba

Leia, vote, não se esqueça
Use, seja, ouça, diga...
Não senhor, sim senhor, não senhor, sim senhor.
[...]
Fonte: http://letras.terra.com.br/pitty
QUESTÃO 1
A ideia principal apresentada na música:
a) induz que somos máquinas e não produzimos pensamento;
b) faz uma crítica a sociedade e as formas de governo em virtude das “obrigações”
impostas à população;
c) sugere que os seres humanos são manipulados pelos avanços tecnológicos atuais;
d) afirma que só fazemos alguma coisa quando somos mandados;
e) garante que não somos livres para fazer escolhas.
QUESTÃO 2
O tipo de narrador presente no texto I é:
a) Narrador personagem – 1ª pessoa do singular
b) Narrador personagem – 1ª pessoa do plural
c) Narrador observador – 2º pessoa do singular
d) Narrador onisciente – 3ª pessoa do singular
e) Narrador onisciente neutro
2
QUESTÃO 3
O modo verbal utilizado na segunda e terceira estrofes é:
a) Subjuntivo
b) Indicativo
c) Imperativo
d) Infinitivo
e) Gerúndio
QUESTÃO 4
Na frase: Nada é orgânico é tudo programado. Os termos grifados pertencem à qual
classe gramatical?
a) Substantivo
b) Adjetivo
c) Advérbio
d) Pronome indefinido
e) Numeral
Leia o texto II e responda as questões 5, 6 e 7.
TEXTO II
CORRUPÇÃO
Não é a corrupção o grande mal do Brasil, mas a hipocrisia. O motorista que

fura o sinal ou entra na contramão, que estaciona em local proibido, ou na calçada, que
não para na faixa de pedestre, é o mesmo cidadão que reclama do político desonesto. O
garçom que serve uma dose generosa da bebida para ganhar na gorjeta, e o cidadão que
paga a gorjeta para não pagar outra dose, são os mesmos que se queixam do péssimo
serviço público. A nossa conivência com os pequenos delitos, que nós nos permitimos,
nos faz tolerantes com as falcatruas alheias.
[...]
Carlos Roberto de Faria (Setor Aeroporto – GO) O Popular- Carta do leitor - 29/01/2016.
QUESTÃO 5
Para entender bem um texto, é indispensável que compreendamos perfeitamente as
palavras que nele constam. O item em que o vocábulo destacado apresenta um
significado correto é:
a) A nossa conivência com os pequenos delitos... – conviver bem;
b) A nossa conivência com os pequenos delitos ... – atos corretos;
c) ... nos faz tolerantes com as falcatruas alheias. – incompreensivos;
d) ... nos faz tolerantes com as falcatruas alheias. – desfalques;
e) Não é a corrupção o grande mal do Brasil, mas a hipocrisia. – franqueza.
QUESTÃO 6
Na frase: “... são os mesmos que se queixam do péssimo serviço público”, as palavras
acentuadas seguem a mesma regra de acentuação. Esta regra é:
a) Palavra oxítona terminada em vogal “o”;
b) Palavra paroxítona terminada em vogal;
c) Palavra paroxítona terminada em ditongo;
d) Palavra trissílaba;
e) Palavra proparoxítona, toda é acentuada.
3
QUESTÃO 7
Na frase: “... é o mesmo cidadão que reclama do político desonesto”, a palavra em
negrito é um:
a) Adjetivo
b) Advérbio
c) Objeto direto
d) Substantivo
e) Sujeito
Leia o texto III para responder as questões 8 e 9.
TEXTO III
Disponível em: <http://dukechargista.com.br>. Acessado em 15 de outubro de 2016.
QUESTÃO 8
Sobre as características assumidas pelo gênero charge, é correto afirmar:
I. O conhecimento prévio sobre o assunto é necessário para a construção do sentido
textual.
II. A linguagem verbal e não verbal integram o texto.
III. O humor é um recurso utilizado na composição da crítica.
Está correta apenas:

a) Apenas a alternativa I.
b) Apenas a alternativa II.
c) As alternativas I e III.
d) As alternativas I, II e III.
e) As alternativas I e II.
4
QUESTÃO 9
A charge acima faz uma crítica:
a) Aos fatos ocorridos atualmente na Síria;
b) Ao aumento significativo dos preços dos produtos e das contas a serem pagas no
Brasil;
c) À corrupção ocorrida em todos os países;
d) Ao aumento da violência no Brasil;
e) Ao sistema político brasileiro.
Leia o texto IV para responder as questões 10, 11 e 12.
TEXTO IV
PARA RECONECTAR
Entre uma tarefa e outra, ele checa o Facebook, o Twitter e os sites de notícias.
Ao final do dia, acomoda seu tablet na mochila. O inseparável smartphone é colocado no
bolso da frente da calça para estar sempre à mão. E ele segue para casa checando o que
os amigos estão comentando no Facebook. Já em casa, volta a pegar o tablet, olha
(novamente) a caixa de e-mail, navega mais um pouco pela internet. A namorada o
convida para jantar. Na mesa, o smartphone de ambos tem lugar reservado ao lado dos
talheres. Entre uma frase e outra ele ou ela checa mensagens, tuítes. A noite segue e,
antes de dormir, ele... confere pela última vez os e-mails. Ah, a tecnologia!
A cena acima é fictícia e pode parecer um tanto exagerada. Mas não é. Basta
reparar em qualquer mesa de bar e perceber quantas vezes, entre uma risada e uma
bebida, as pessoas se desligam da conversa para trocar um SMS, um tuíte e tantos
outros canais que nos mantêm conectados. Faça uma pausa. Desligue-se dos aparatos
ao seu redor e reflita: será que o uso excessivo dessas tecnologias estaria dispersando
nossa atenção e nos afastando de um convívio mais profundo com o outro, conosco e
com o ambiente a nossa volta? Essa é a pergunta bem em voga.
(...)
(Revista Vida simples, fev. 2012. Edição 115.)
QUESTÃO 10
Pode-se afirmar que todo texto tem uma funcionalidade. No texto IV, o autor pretende:
a) Orientar os leitores quanto ao uso correto das redes sociais e das tecnologias;
b) Descrever como as pessoas utilizam a internet e as redes sociais no dia a dia;
c) Criticar alguns comportamentos da era digital;
d) Apresentar os diversos tipos de redes sociais existentes;
e) Reproduzir cenas comuns na era digital.
QUESTÃO 11
O título do texto “Para reconectar” sugere que:
a) as pessoas devam estar sempre conectadas, evitando as preocupações do dia a dia;
b) não basta conectar-se à rede; é preciso repetir essa ação em todas as redes sociais;
c) as pessoas que não utilizam a internet são desinformados e vivem desconectados das
novidades digitais;
d) hoje em dia é impossível viver sem as redes sociais e as tecnologias;
e) as pessoas repensem a convivência com as pessoas, algo pouco utilizado na era
digital.
5
QUESTÃO 12
Na frase: “A namorada o convida para jantar”, o termo em destaque se refere a:
a) um artigo definido
b) um pronome
c) um substantivo
d) um verbo
e) um advérbio
QUESTÃO 13
Analise as orações abaixo e marque (V) para as alternativas verdadeiras ou (F) para as
alternativas falsas em relação ao uso dos termos em negrito:
1. ( ) Todos estavam certos, mais eu não queria admitir;

2. ( ) Não houve reclamações sobre o ocorrido, mas você me convenceu;
3. ( ) Quando o prefeito é mal assessorado, ele pode cometer muitos erros;
4. ( ) Aquele funcionário se comportou mau durante a reunião na empresa;
5. ( ) O porquê de não estar conversando é porque preciso me concentrar para concluir
o meu trabalho;
6. ( ) Não vá colar na prova porque prejudicará você mesmo.
a) V, V, V, V, V, V
b) V, F, V, V, F, V
c) F, V, V, F, V, V
d) F, V, F, V, F, V
e) V, V, F, F, V, V
QUESTÃO 14
O uso do sentido conotativo é comumente encontrado na linguagem literária, incluindo os

gêneros histórias em quadrinhos e tirinhas.
O humor presente na tirinha decorre principalmente do fato:

a) Da personagem estar fora de forma;
b) Da mulher correr atrás do homem andando de bicicleta;
c) No modo que o médico receitou para emagrecer;
d) Na forma que a personagem entendeu a receita;
e) Na caricatura dos personagens.
6
QUESTÃO 15
Fazendo uso da ortografia. Todas as palavras abaixo estão escritas corretamente, exceto
em:
a) Assesso, mecher, vazilha, expressão.
b) Ansiedade, pesadelo, colcha, exceção.
c) Canjica, enxague, compreensão, profissional.
d) Engraxar, gorjeta, improviso, obsessão.
e) Quis, enxergar, democratizar, paralisação.
7
MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS

QUESTÃO 16
Os processos do IF goiano são encadernados em uma pasta de formato retangular, como
mostra a figura abaixo. A pasta possui 33 cm de comprimento e 24,5 cm de largura.
Deseja-se transportar do Campus Iporá para a Reitoria, localizada em Goiânia, alguns

processos. Para facilitar o transporte as pastas serão guardadas em caixas de papelão
com dimensões internas de 24,5 cm de largura, 34 cm de comprimento e 33 cm de altura,
de forma que seja ocupado o maior volume possível da caixa. Caixas que não estejam
totalmente cheias não deverão ser usadas no transporte. Os processos quando
compostos com 100 folhas sua altura é de 1cm.
Tem-se um total de 255 processos para serem levados para a Reitoria. Se todos os
processos a serem transportados possuem 100 folhas. Quantos processos serão
transportados fora das caixas?
a) 10 processos
b) 7 processos
c) 24 processos
d) 17 processos
e) 15 processos
QUESTÃO 17
A “taxa de postura” é o percentual de ovos produzidos em um galinheiro em relação a
quantidade total de galinhas. A taxa de postura mínima ideal é de 90%. A fazenda escola
do IF Goiano possui 360 galinhas com a taxa de postura mínima ideal. Os ovos são
comercializados e as receitas arrecadadas são depositadas na conta da União. Cada
cartela de ovos possui 30 ovos como na figura abaixo e é comercializada por R$ 10,00.
Qual a receita depositada na conta da união no mês de Agosto do ano de 2016?

a) R$ 3348
b) R$ 3340
c) R$ 3300
d) R$ 3350
e) R$ 4000
8
QUESTÃO 18
A figura a seguir é uma foto aérea da sede do Campus Iporá do IF Goiano. Renato aluno
do primeiro ano do Ensino Médio do IF Goiano está na guarita localizada no ponto C e
está caçando Pokemon usando o aplicativo Pokemon Go, onde acaba de capturar o
Pokemon Pikachu. O objetivo de Renato é sempre capturar novos Pokemons, ou seja, ele
não captura um Pokemon que já foi capturado. O aplicativo mostra que no ponto B tem o
Pokemon Charizard e no ponto A tem outro Pokemon Pikachu. Sabe-se que do ponto C
ao ponto A tem 400 metros, do ponto A ao ponto B tem 300 metros.
Se o Triângulo ABC é retângulo em A quantos metros Renato deverá andar para capturar
o Pokemon?
a) 200 metros
b) 300 metros
c) 400 metros
d) 500 metros
e) 600 metros
QUESTÃO 19
O quadrado da Idade de Pedro, subtraído do quádruplo da sua própria idade mais 9 é
igual a quatorze anos. Qual a Idade de Pedro?
a) 5 anos
b) -1 ano
c) 14 anos
d) 4 anos
e) 7 anos
9
QUESTÃO 20
A figura a seguir apresenta uma foto aérea do setor Jardim Novo Horizonte de Iporá.
A rua que passa pelos pontos C e B é a Avenida Araporangas, a que liga os ponto A e B é
rua Mambaí, a que liga A a C é a rua Araguaiana e a que liga E a D é a rua Jaraguá.
Suponha que a distância de C a E é 400 metros e que a distância de B a C é três vezes a
de C a E. Se a rua Jaraguá medir 300 metros, qual o comprimento da rua Araguaiana?
a) 500 metros
b) 300 metros
c) 450 metros
d) 250 metros
e) 375 metros
QUESTÃO 21
Carlos está falando com sua esposa Najla pelo Celular usando o aplicativo WhatsApp.
Carlos digita 4 mensagens por minuto com 50 caracteres (letras, números, espaços e
emotions) cada mensagem. Em quantos minutos Carlos digitaria 5 mensagens com 60
caracteres?
a) 2 minutos
b) 1 minuto e meio
c) Meio minuto
d) 1minuto
e) 1 minuto e 45 segundos
QUESTÃO 22
O município de Diorama possui 687348000 m2 de área (dados do IBGE). Diorama é
um município vizinho a Iporá com uma população de 2479 habitantes. Sabendo que um
hectare (ha) corresponde a 10000 m2 e que um alqueire goiano é 4,84 ha, quantos hec-
tares possui o município de Diorama?
a) 687348
b) 68734,8
c) 6873,48
d) 687,348
e) 6,87348
10
QUESTÃO 23
Segundo a Wikipédia “O sistema binário ou de base 2 é um sistema de numeração posi-
cional em que todas as quantidades se representam com base em dois números, ou
seja, zero e um (0 e 1)”. Assim no Sistema Binário a sequência de números 0, 1, 10, 11,
100, 101, 110, 111, 1000, 1001, 1010, 1011, representa no nosso sistema de numeração
(O sistema decimal) a sequência dos números de 0 a 11. Para passar um número que
está no sistema decimal para o sistema binário basta dividí-lo por 2, em seguida divida o
quociente por 2 e sucessivamente todos os quocientes até que o mesmo se torne 1, o nú -
mero binário será formado pelos último quociente seguido pelos restos de todas as divi-
sões de baixo para cima, onde o algarismo da unidade será o resto da primeira divisão
feita. Por exemplo, o número 120 é o número 1111000 no sistema binário.
Desta forma o número 180 é qual número no sistema binário?

a) 10001
b) 10110100
c) 1000000
d) 11111110
e) 10101010
QUESTÃO 24
O reservatório de água do IF Goiano – Campus Iporá tem capacidade de armazenar
15.000 litros de água. Uma torneira com problemas, continua pingando mesmo após fe -
chada, desperdiçando em meia hora 200 ml de água. Supondo que não haja nenhum ou -
tro consumo, e que o reservatório, estando com sua capacidade máxima, será reabasteci-
do após 72 horas, quanto de água restará no reservatório após 25 horas?
a) 14.995 litros
b) 10.000 litros
c) 14.971,2 litros
d) 14.990 litros
e) 5.000 litros
11
QUESTÃO 25
Fábio e Renato são professores de matemática, e combinaram de almoçar juntos em um
restaurante para discutir suas ideias pedagógicas com relação ao ensino de matemática.
Ao pedir a conta perceberam que a conta de Renato foi o triplo de seu colega, e que a
conta dele juntos somam R$ 36,00. Qual o valor, em R$, da conta de Fábio e Renato, res -
pectivamente?
a) 13,50 e 22,50
b) 09,00 e 27,00
c) 18,00 e 18,00
d) 22,50 e 13,50
e) 27,00 e 09,00
QUESTÃO 26
A equipe de engenheiros da obra do auditório do IF Goiano – Campus Iporá precisa di-
mensionar a estrutura do telhado da obra de forma que possa ter quatro pontos de sus -
tentação. Sabe-se que após concluído, o peso máximo de todo telhado será de 15 tonela-
das. O ponto de sustentação da lateral direita receberá 40% do peso do telhado, o ponto
de sustentação da lateral esquerda receberá 30%, e o restante do peso será distribuído
igualmente entre os outros dois pontos de sustentação. Sendo assim, quais as cargas re-
cebidas pelos quatro pontos de sustentação, respectivamente?
a) 4500 kg; 2250 kg; 2250 kg e 6000 kg.
b) 4600 kg; 2200 kg; 2200 kg e 6000 kg.
c) 4400 kg; 2250 kg; 2250 kg e 6100 kg.
d) 4500 kg; 2200 kg; 2200 kg e 6100 kg.
e) 4500 kg; 2260 kg; 2240 kg e 6000 kg.
QUESTÃO 27
Um eletricista usa uma escada de 10 metros para fazer manutenção de um poste de ilu-
minação do estacionamento do IF Goiano – Campus Iporá. O eletricista fixa o pé da esca-
da à 2 metros da base do poste apoiando-a exatamente na extremidade do poste. Duran-
te a manutenção, o eletricista deixa cair, acidentalmente, uma de suas ferramentas que
estava apoiada sobre o poste. Qual a altura da queda desta ferramenta?
a) 9,2 m
b) 9,4 m
c) 9,6 m
d) 9,8 m
e) 10,0 m
12
QUESTÃO 28
Para cumprir as recomendações da vigilância sanitária, a proprietária de uma cantina de-
cide cobrir o piso de seu estabelecimento com lajotas de cerâmicas quadradas com 50
cm de lado. Sabendo que a cantina tem forma retangular de dimensões 4 metros de lar-
gura e 5,5 metros de comprimento, qual o número de lajotas necessárias para cobrir o
piso da cantina?
a) 44 lajotas
b) 88 lajotas
c) 114 lajotas
d) 100 lajotas
e) 1100 lajotas
QUESTÃO 29
Flávio, professor de matemática, falava sobre volume de objetos para sua turma, e para
contextualizar sua aula, fez uso de uma caixa de fósforo da forma de um paralelepípedo
retangular de dimensões 4,5 cm, 3 cm e 2 cm, contendo no seu interior 50 palitos. O pro-
fessor Flávio, com a intenção de motivar seus alunos, propõe à turma o seguinte desafio:
“Aquele que determinar o volume aproximado de um palito ganhará um pote de sorvete!”
O aluno Weldson recebeu no intervalo da aula um grande pote de sorvete do professor
Flávio. O valor determinado por Weldson para o volume aproximado de um palito foi:
a) 1,1cm³
b) 0,9cm³
c) 0,7cm³
d) 0,5cm³
e) 1,0cm³
QUESTÃO 30
O acesso a área de convivência dos alunos do IF Goiano – Campus Iporá é feito por meio
de uma rampa de inclinação constante, medindo 4 metros de altura na sua parte mais
alta. Um aluno, tendo começado a subi-la, observa que após caminhar 12 metros sobre a
rampa, ele está a 1,5 metros de altura em relação ao solo. Quantos metros o aluno preci -
sa caminhar para atingir o ponto mais alto da rampa?
a) 10m
b) 15m
c) 20m
d) 32m;
e) 48m.
13
CONHECIMENTOS GERAIS E SUAS TECNOLOGIAS
QUESTÃO 31
Os carboidratos são importantes fontes de energia para os seres vivos. Assinale a
alternativa que apresente quatro alimentos ricos em carboidratos.
a) macarrão, carne, ovos e leite.
b) ovos, pão, alface e macarrão.
c) pão, macarrão, caldo de cana e batata.
d) caldo de cana, batata, alface e tomate.
e) ovos, carne, leite e manteiga.
QUESTÃO 32
Considerando a reação, em meio aquoso, entre o ácido clorídrico (HCl), considerado um
ácido forte, com o hidróxido de potássio (KOH), considerado uma base forte, assinale a
alternativa que apresente os principais produtos dessa reação.
a) KH + ClOH
b) KCl + H2O
c) KO + H2Cl
d) K2Cl + HO2
e) H2O + K2Cl
QUESTÃO 33
O ano é dividido em quatro estações, que são: verão, outono, inverno e primavera. Essa
divisão leva em conta variações na luminosidade e na temperatura ao longo do ano.
Assinale a alternativa que melhor explica os fatores que levam a essas variações.
a) a atividade solar, que varia ao longo do ano, estimula o ciclo da água e induz as
alterações de temperatura e luminosidade observadas.
b) a translação, movimento da Terra ao redor do sol, aliada à órbita elíptica do planeta,
leva a alterações na quantidade de calor e luminosidade que chegam à superfície
terrestre.
c) o ciclo do carbono leva a alterações na quantidade de CO 2 na atmosfera, interferindo no
aquecimento global e fazendo com que a temperatura e a luminosidade variem ao longo
do ano.
d) a atividade biológica, por meio da fotossíntese e da respiração, altera a quantidade de
CO2 na atmosfera, levando a variações na temperatura e luminosidade ao longo do ano.
e) o movimento tectônico e as erupções vulcânicas provocam alterações na quantidade
de fuligem presente na atmosfera, levando a alterações na temperatura e na luminosidade
ao longo do ano.
QUESTÃO 34
Iporá se situa em uma região dominada pelo bioma Cerrado, que é definido de acordo
com características ambientais e da vegetação. Assinale a alternativa que melhor
apresente características que tenham relação com o Cerrado.
a) vegetação dominada por florestas, com chuvas ao longo de todo o ano.
b) vegetação dominada por cactos, com estação chuvosa entre novembro e abril.
c) vegetação dominada por árvores de pequeno porte, com estação chuvosa entre maio e
julho.
14
d) vegetação dominada por gramíneas, com estações seca e chuvosa bem definidas.
e) vegetação dominada por espécies de grande porte, com estação seca entre julho e
dezembro.
QUESTÃO 35
Leia o texto e marque a alternativa correta:
“Os fenícios eram descendentes de povos semitas que, por volta de 3000 a.C., fixaram-se
em uma estreita faixa de terra localizada entre a costa oriental do mar mediterrâneo e
uma cadeia de montanhas. Essa região apresenta características que não favoreciam a
agricultura, porém era repleta de portos naturais”.
PELLEGRINI, Marco César. Novo olhar História, São Paulo, 2013.
Além de excelentes comerciantes e navegantes, qual outra importante contribuição que

os fenícios deixaram para a cultura ocidental?
a) Noções de arquitetura, visível principalmente na construção de seus templos religiosos,

denominados Zigurates.
b) Noções de agricultura, uma vez que desenvolveram essa atividade nas margens do rio
Nilo.
c) A criação do sistema religioso denominado monoteísmo, ou seja, criaram a primeira
religião que acreditava em um deus único.
d) Inventaram o alfabeto, um conjunto de símbolos que representavam sons, o que
facilitou as transações comerciais.
e) Criaram rotas comerciais que estimularam o contato entre os povos indígenas e os
orientais, através do Alasca.
QUESTÃO 36
Mar Português
“Ó mar salgado, quanto do teu sal

São lágrimas de Portugal!
Por te cruzarmos, quantas mães choraram,
Quantos filhos em vão rezaram!
Quantas noivas ficaram por casar
Para que fosses nosso, ó mar!
Valeu a pena? Tudo vale a pena

Se a alma não é pequena.
Quem quer passar além do Bojador
Tem que passar além da dor.
Deus ao mar o perigo e o abismo deu,
Mas nele é que espelhou o céu”.
PESSOA, Fernando. Mensagem. Poema X Mar Português. Edições Ática: Lisboa. 1959.
15
O poema trata de um período histórico em que Portugal se destacou pelo seu pioneirismo
nas grandes navegações intercontinentais. Nomes de navegadores lusos como
Bartolomeu Dias, Vasco da Gama e Pedro Álvares Cabral eternizaram-se na história
ocidental.
Qual o grande feito do navegador português Vasco da Gama?
a) Foi o primeiro navegante ocidental a conseguir contornar o Cabo Bojador, antes deno -
minado Cabo das Tormentas e posteriormente batizado como Cabo da Gama.
b) Foi o responsável pela primeira viagem marítima entre Portugal e as Índias, em 1498.
c) Foi responsável por liderar os portugueses na luta que resultou na reconquista da pe-
nínsula Ibérica pelos cristãos.
d) Foi o primeiro homem a realizar a circunavegação no nosso planeta, em 1409.
e) Foi o marinheiro responsável pela viagem do navio Cristóvão Colombo, que resultou na
descoberta do Brasil, em 1506.
QUESTÃO 37
“No século V a.C., os gregos se envolveram em uma série de conflitos contra o Império
Persa, um dos maiores da antiguidade. Comandados pelo imperador Dário, os persas in -
vadiram e dominaram várias cidades helênicas, passando a cobrar impostos dos seus ha -
bitantes”.
PELLEGRINI, Marco César. Novo olhar História, São Paulo, 2013.
Qual país atual corresponde à antiga Pérsia?

a) Iraque
b) Arábia Saudita
c) Grécia
d) Índia
e) Irã
QUESTÃO 38
Hoje é comum as crianças e os adolescentes participarem de competição on-line de
videogame, utilizando a internet, jogando com várias pessoas de todo o planeta. Isso nos
faz imaginar: existe a possibilidade de localizarmos aonde estão cada um dos jogadores?
Claro que sim! Através do que os cartógrafos denominaram de círculos da Terra, que são
linhas imaginárias chamadas de paralelos e meridianos. Mas, o que são os paralelos?
a) Os paralelos se referem à divisão da Terra por linhas imaginárias em dois hemisférios

(norte e sul), em que o círculo máximo da esfera terrestre foi chamado de Greenwich.
b) Os paralelos dividem a Terra em hemisfério leste (oriente) e hemisfério oeste
(ocidente).
c) Os paralelos se referem à divisão da Terra por linhas imaginárias em dois hemisférios
(norte e sul), em que o círculo máximo da esfera terrestre foi chamado de Equador.
d) Os paralelos são linhas imaginárias traçadas verticalmente em relação à linha do
Equador.
e) Os paralelos dividem a Terra em hemisfério leste (ocidente) e hemisfério oeste
(oriente).
16
QUESTÃO 39
O geógrafo Milton Santos dizia que vivemos atualmente no meio técnico-científico-
informacional, caracterizado pelo aumento em nível mundial do fluxo de capitais, pessoas,
mercadorias, ideias e comunicações. Por isso, o período contemporâneo é denominado
de:
a) Multinacionais
b) Globalização
c) Transnacionais
d) Corporações
e) Trading Company
QUESTÃO 40
As temperaturas médias anuais em Goiás são mais altas que no Rio Grande do Sul (onde
é comum nevar durante o inverno), porque ele se encontra mais próximo da Linha do
Equador. Consequentemente, o clima de Goiás é:
a) Temperado
b) Mediterrâneo
c) Polar
d) Desértico
e) Tropical
17
SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL
CAMPUS IPORÁ
PROCESSO SELETIVO 2017/1 PARA INGRESSO NOS CURSOS TÉCNICOS

INTEGRADO AO ENSINO MÉDIO - EDITAL Nº 21 DE 16 DE SETEMBRO DE 2016
GABARITO FINAL
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10
B A C D D E A D B C
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
E B C D A D A D A C
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
B B B D B A D B D C
31 32 *33 *34 35 36 37 *38 39 40

C B ---- ---- D B E ---- B E
* Questão anulada após recurso.
Comissão do Processo Seletivo 2017/1 para Cursos Técnicos

Portaria nº 181/2016
Original Assinado
José Junio Rodrigues Souza
Diretor Geral do IF Goiano – Campus Iporá

Av. Oeste, nº 350, Parque União, Iporá - Goiás
PROCESSO SELETIVO IF GOIANO - CAMPUS IPORÁ - 2018/1

03/12/2017 (domingo), de 8h 15min às 11h 15min
CADERNO DE PROVAS
INSTRUÇÕES PARA A REALIZAÇÃO DA PROVA E PREENCHIMENTO DO CARTÃO
RESPOSTA
2. Verifique seu cartão resposta. Nele deve constar seu nome completo, CPF, número de inscrição e o curso
pelo qual você optou. Se houver alguma informação incorreta, chame o fiscal de sala.
cinco alternativas cada (a,b,c,d,e), sendo considerada apenas uma alternativa correta.
Faça isso com cuidado. Leia atentamente também as instruções contidas no cartão resposta e não se
esqueça de assiná-lo.
fornecida uma cópia deste cartão. Qualquer rasura ou emenda implicará na atribuição de nota 0,0 (zero) na (s)
referida (s) questão (ões). O cartão resposta é pessoal e insubstituível.
vetado portar e usar aparelhos celulares, relógios de qualquer tipo, bips, aparelhos de som (walkman,
diskman, MP3 ou similares), agenda eletrônica, notebook, palmtop, receptor, gravador, máquina fotográfica,
controle de alarme de carro, fone de ouvido, pager, etc., bem como lapiseira, óculos escuros ou quaisquer
acessórios de chapelaria, tais como chapéu, boné, gorro ou similar. Tais instrumentos deverão ser
acondicionados em recipiente plástico fornecido pelo fiscal de sala antes da aplicação das provas, e deverá
ser colocado sob a carteira, sendo que os aparelhos eletrônicos deverão ser desligados pelo candidato antes
do início das provas. A Comissão de Seleção não se responsabiliza pelo extravio ou esquecimento por parte
do candidato dos objetos acima mencionados. O descumprimento deste item implicará na desclassificação do
candidato.
9. A duração da prova é de 3 horas (8h15min às 11h15min), incluindo o tempo gasto pelo chefe de sala para
o repasse das instruções iniciais, coleta de assinaturas dos candidatos na lista de presença e para o
preenchimento do cartão resposta. O horário será informado no quadro a cada trinta minutos.
10. Só será permitida a saída definitiva do candidato a partir das 8h 45min, SEM o caderno de provas; e, a
partir das 9h 15min, COM o caderno de provas. Ao deixar a sala, o candidato deverá entregar o cartão
resposta (preenchido e assinado) ao fiscal.
12. Na hipótese de o candidato necessitar ausentar-se da sala de provas, por qualquer motivo, só poderá fazê-
lo acompanhado por um fiscal. Contudo, após a saída definitiva (entrega do cartão resposta) o candidato
ficará impossibilitado de utilizar bebedouros e banheiros.
BOA PROVA!
www.ifgoiano.edu.br/ipora e na sede do IF Goiano - divulgado no site: www.ifgoiano.edu.br/ipora e na sede do IF
Campus Iporá, no dia 03 de dezembro de 2017. Goiano - Campus Iporá, no dia 11 de dezembro de 2017.
0

Texto 1
O Amigo da Onça
1 A Onça, que é bicho valente — mas nem sempre atilado, como se pensa —, estava
2 quietinha no seu canto, quando lhe apareceu o compadre Lobo e lhe foi dizendo:
3 — Saiba de uma coisa, comadre Onça: você — com perdão da palavra — não é, como
4 supõe, o bicho mais valente e destemido que existe no mundo, nem também o Leão, com
5 toda a sua prosa de rei dos animais.
6 — Como assim! — gritou a Onça, enfurecida. — Então, como é isso, grande pedaço de
7 idiota? Haverá bicho mais valente e poderoso do que eu?
8 O Lobo, adoçando a voz, respondeu:
9 — Ó comadre, me perdoe. Estou arrependido de dizer tal coisa... Mas a minha intenção
10 foi preveni-la contra um “bicho” terrível que apareceu nesta paragem. Uma pessoa
11 prevenida vale por duas.
12 — Sim, não deixa você de ter alguma razão — acudiu a Onça mais acomodada. — Mas
13 sempre quero saber o nome desse bicho. Como se chama?
14 — Esse bicho, comadre, chama-se “homem”, conforme me disse o amigo papagaio.
15 Nunca vi em minha vida animal de mais perigosa valentia. Ele sim, e ninguém mais, é o
16 que me parece ser mesmo o verdadeiro rei dos animais. Basta dizer que, de longe, o vi
17 matar, com dois espirros, nada menos do que um leão e uma hiena. Ih! Comadre, com o
18 estrondo dos espirros parecia que tudo ia pelos ares. Deus nos livre!
19 — Oh! Compadre, não me diga!
20 — É como lhe conto. E o que mais admira é ser o “bicho-homem” de pequeno porte.
21 Parece até fraco, e é muito mal servido de unhas e dentes. Deve ser um “bicho”
22 misterioso e encantado.
23 — Pois bem, compadre, estou curiosa, e desejo que, sem demora, me conduza ao lugar
24 onde se encontra tão estranho animal.
25 — Ah, comadre, peça-me tudo, menos isso. Pelos estragos que, de longe, vi o homem
26 fazer, com seus malditos espirros, nunca me atreveria a tal aventura...
27 — Pois queira ou não queira, tem de mostrar-me o “bicho”, ou então, agora mesmo
28 perderá a vida.
29 — Lá por isso não seja — disse o Lobo amedrontado. — Iremos. Mas havemos de tomar
30 todas as precauções. Eu — com a sua licença — posso correr mais do que a comadre.
31 Assim, levaremos uma embira daquelas que não arrebentam nunca. Amarro uma das
32 pontas no pescoço da comadre e a outra em minha cintura. Em caso de perigo, se for
33 preciso fugir, a comadre e eu corremos.
34 — Fugir! Veja lá o que diz! Você já viu, ‘seu’ podrela, alguma vez onça fugir?
35 — Não me expliquei bem. Eu é que fugirei. A comadre será apenas arrastada por mim.
36 Isso não é fugir. Está certo?
37 — Está bem. Faremos como propõe.
38 E partiram. A Onça com a embira atada ao pescoço, e o Lobo, muito respeitoso e tímido,
39 a puxá-la.
40 Quando chegaram ao destino, o “bicho-homem”, surpreendido ao avistá-los, tirou da cinta
41 a garrucha e, atarantado, bateu fogo, isto é, espirrou, uma, duas vezes, que foi mesmo
42 um estrondo de todos os diabos.
43 O lobo então mais que depressa disparou numa corrida desabalada, redobrando quanto
44 podia as forças para arrastar a Onça pela forte embira “que tinha atado no pescoço
45 dela”.
1
46 De repente, já muito distante, o Lobo sentiu que a Onça estava mais pesada. Parou então
47 e contemplou a companheira estendida no chão, com os dentes arreganhados, sem o
48 mais leve movimento.
49 O Lobo, sem perceber que a Onça havia morrido enforcada no laço da embira —antes
50 pensando que estivesse apenas cansada —, disse-lhe, tremendo como varas verdes:
51 — He lá, comadre! Não ri não que o negócio é sério!
Fonte: http://www.releituras.com/lindolfogomes_menu.asp
Questão 1
Marque a afirmação correta em relação à estrutura narrativa do texto.
a) A resolução do conflito está na revelação do homem como “o bicho mais valente e

destemido que existe no mundo”.
b) O espaço onde se desenvolvem as ações localiza-se entre o urbano e o rural.
c) O personagem protagonista é o “bicho homem”.
d) O principal objetivo do texto é realizar uma crítica sobre o modo como seres humanos e
animais convivem na sociedade atual.
e) Predomina a narração em 3ª pessoa.
Questão 2
A expressão “amigo da onça” popularizou-se no uso corrente da língua portuguesa,

referindo-se a alguém que afirma ser amiga de outra pessoa, mas que constantemente
coloca essa outra pessoa em situações difíceis. Considerando que essa expressão está
relacionada ao texto 1, pode-se afirmar que:
a) ao chamar uma pessoa de “amigo da onça”, pretende-se atribuir-lhe características

desse animal.
b) o valor negativo atribuído à expressão deve-se ao fato de, durante a narrativa, o Lobo
ter tentado matar de maneira desleal sua comadre Onça.
c) na linguagem informal, a expressão é utilizada no sentido conotativo.
d) no texto, os substantivos Onça e Lobo aparecem em sentido conotativo.
e) devem ser denominadas “amigas das onças” apenas as pessoas que agem contra
outras intencionalmente.
2
Questão 3
Muitos adjetivos são apresentados no texto na composição da personalidade da

personagem Onça. No entanto, nem todos se referem a traços inerentes do animal, e sim,
a características temporárias, resultantes de uma mudança no humor ou nos sentimentos,
por exemplo. Identifique no texto o único adjetivo a seguir que corresponde a uma
característica permanente do animal.
a) valente
b) enfurecida
c) acomodada
d) curiosa
e) cansada
Questão 4
Assinale a única opção que apresenta apenas palavras paroxítonas:
a) espirros, pequeno, haverá

b) onça, compadre, nunca
c) então, onça, negócio
d) pequeno, onça, perderá
e) haverá, nunca, então
Questão 5
“Estou arrependido de dizer tal coisa” (l.09)

A partir da análise fonética da frase acima, pode-se verificar a presença de:
a) um hiato.
b) dois ditongos.
c) um tritongo.
d) três dígrafos.
e) dois monossílabos tônicos.
Questão 6
“Mas a minha intenção foi preveni-la contra um “bicho” terrível que apareceu nesta
paragem”. (l. 09-10)
A partir da frase acima, assinale a única alternativa na qual a palavra não
corresponde à classe gramatical atribuída a ela:
a) mas – preposição
b) a – artigo
c) foi – verbo
d) terrível – adjetivo
e) nesta – pronome
3
Questão 7
Assinale a alternativa que não apresenta uma característica que corresponde ao gênero
textual fábula.
a) Narrativas longas.
b) Os animais geralmente são os personagens principais e assumem características
humanas.
c) Muitas vezes, ao final do texto há uma moral.
d) O conflito na narrativa é curto.
e) Geralmente o texto é escrito em prosa.
Questão 8
“Mas sempre quero saber o nome desse bicho. Como se chama?” (l. 13)
Assinale a opção em que se encontra o número de dígrafos da sentença acima:
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) 5
Texto 2
O bicho
Manuel Bandeira
Vi ontem um bicho
Na imundície do pátio
Catando comida entre os detritos.
Quando achava alguma coisa,

Não examinava nem cheirava:
Engolia com voracidade.
O bicho não era um cão,

Não era um gato,
Não era um rato.
O bicho, meu Deus, era um homem.
Fonte: http://rascunho.com.br/o-bicho-de-manuel-bandeira/
Questão 9
Na comparação entre os textos 1 e 2, considera-se que:
I. os dois textos têm o mesmo gênero textual.

II. os dois textos referem-se ao homem como “bicho”, mas o fazem com objetivos
diferentes.
4
III. a denúncia da desigualdade social brasileira é tema comum entre as duas produções
textuais.
Está(ão) correta(s):
a) apenas I.
b) apenas I e II.
c) apenas II e III.
d) apenas II. x
e) apenas I e III.
Questão 10
Considerando a construção do poema “O Bicho”, pode-se afirmar que:
a) não apresenta uma crítica social.

b) cada uma das quatro estrofes enfatiza uma cena: a visão do poeta, a descrição do
bicho e a revelação, seguida pelo espanto.
c) as ideias são gradativas e colocam o homem em um grau abaixo dos animais.
d) chama atenção para forma e não para o conteúdo expresso.
e) não proporciona envolvimento emocional do leitor, já que o desvia da realidade social
construída literariamente.
Questão 11
Qual o processo de formação da palavra voracidade?
a) Derivação prefixal.
b) Derivação sufixal.
c) Derivação parassintética.
d) Derivação regressiva.
e) Derivação imprópria.
Questão 12
Assinale a alternativa em que a divisão silábica da palavra está incorreta.
a) bi – cho
b) i – mun – dí – ci – e
c) co – mi – da
d) chei – ra – va
e) en – go – lia
5
Texto 3
Fonte: http://salaweb.sed.sc.gov.br/planos-de-aula/plantar-para-colher-aprendendo-sobre-a-
importancia-da-agricultura-familiar
Questão 13
Qual é a ideia principal do texto?

a) A língua portuguesa.
b) O plantio de árvores.
c) A crise hídrica.
d) A preservação ambiental.
e) O desmatamento.
Questão 14
Sobre a linguagem do texto 3, considera-se que:
I. a linguagem verbal é desnecessária para o entendimento do texto.

II. somente a linguagem não verbal é necessária para a construção de sentido pretendida
pelo quadrinista.
III. a linguagem verbal e a linguagem não verbal são necessárias para o entendimento do
texto.
Está(ão) correta(s):
a) apenas I.
b) apenas I e II.
c) apenas II e III.
d) apenas II.
e) apenas III.
6
Questão 15
Em relação à linguagem utilizada no texto 3, verifica-se que:
a) pelo tipo de linguagem utilizada por Chico Bento, eles não conseguem se comunicar.
b) evidencia-se um uso culto da linguagem, visto que os personagens são amigos.
c) expressões como “árvre”, “di”, "prantando” devem ser banidas da língua em qualquer
situação.
d) a fala dos personagens faz o uso coloquial da linguagem, motivado por diversos fatores
(regional, escolaridade, idade, financeiro, entre outros).
e) A linguagem utilizado por Chico Bento e seu amigo é a mesma utilizada em trabalhos
escolares.

Questão 16
Dia 10 de março é o Dia Mundial de Combate ao Sedentarismo, escolhido pela

Organização Mundial da Saúde (OMS) para chamar a atenção da população sobre as
doenças e as graves consequências causadas pela falta de exercícios físicos.
Para celebrar essa importante data, a professora de Educação Física do IF Goiano,
Campus Iporá, montou um circuito, conforme figura abaixo, para que os estudantes
realizassem atividades físicas ao percorrerem o mesmo.
7
Determine a distância, em metros, percorrida por cada estudante ao completar o circuito,

ou seja, encontre o perímetro da pista.
a) 840𝑚
b) 900𝑚
c) 970𝑚
d) 1000𝑚
e) 1040𝑚
Questão 17
Para a realização da próxima edição da Festa Junina do Campus Iporá, o “Arraiá dos
Federar”, será necessária a confecção de 1500 bandeirinhas para a decoração do
ambiente. Uma gráfica da cidade fez um orçamento com as seguintes informações: será
cobrado R$ 0,05 por bandeirinha, além de R$ 3,00 por cada metro quadrado de material
gasto na confecção das bandeiras (não será cobrado o material descartado).
Cada bandeirinha será obtida de uma folha de papel retangular (polígono 𝐴𝐵𝐶𝐷) de
dimensões 20𝑐𝑚 × 15𝑐𝑚, de acordo com as seguintes orientações: o material gasto na
confecção de cada bandeirinha será o polígono 𝐴𝑀𝐵𝐶𝐷, resultado da retirada do triângulo
𝐴𝑀𝐵 do retângulo 𝐴𝐵𝐶𝐷. Esse triângulo 𝐴𝑀𝐵 tem base igual ao lado maior do retângulo
𝐴𝐵𝐶𝐷 e altura igual a dois terços do lado menor do retângulo 𝐴𝐵𝐶𝐷.
Nessas condições, o valor total pago pelo Campus para a gráfica confeccionar as
bandeirinhas necessárias para o próximo “Arraiá dos Federar” será de
a) 𝑅$ 90,00
b) 𝑅$ 165,00
c) 𝑅$ 187,50
d) 𝑅$ 210,00
e) 𝑅$ 975,00
8
Questão 18
Em um dos clubes da cidade Iporá é realizado semestralmente campeonatos de futebol

nas modalidades masculino e feminino, com separações em algumas divisões. Esses
campeonatos são um sucesso e estão entre os maiores campeonatos internos de clube
de lazer.
A primeira divisão desse campeonato é composta inicialmente por dez equipes, na fase
classificatória todos os times jogam entre si em turno único, ou seja, cada time joga contra
todas os outros uma única vez. Ao término dessa primeira fase (fase classificatória), as
oito melhores equipes se classificam para a fase eliminatória. As quartas de final são
compostas de oito equipes subdivididas em quatro confrontos disputados entre dois times
através de dois jogos (ida e volta), as quatro equipes vencedoras dos confrontos se
classificam para a próxima fase denominada semifinal. Na fase semifinal as quatro
equipes são subdivididas em dois confrontos disputados entre dois times através de dois
jogos (ida e volta), as duas equipes vencedoras dos confrontos se classificam para a
grande final do campeonato que será disputada em um único jogo.
De acordo com as normas apresentadas, o número total de jogos realizados nesse
campeonato da primeira divisão é
a) 45
b) 52
c) 58
d) 59
e) 103
Questão 19
No mês de julho, no primeiro dia de férias, a mãe de um estudante do IF Goiano

apresentou a ele um cronograma diário de atividades a ser seguido nas férias. De acordo
1
com o cronograma, o adolescente deve dormir um terço do dia. Entretanto, 8
do tempo
que ele não estiver dormindo deverá auxiliar nas atividades domésticas. Além disso, as
atividades de esporte e lazer deverão ser realizadas em um intervalo de tempo que seja o
triplo do tempo dedicado para as atividades domésticas. Preocupada com o desempenho
escolar do seu filho, a mãe ainda determina que ele estude diariamente por um período
9
igual a metade do tempo destinado as atividades esportivas e de lazer. E, antes mesmo

que seu filho reclame, a mãe esclarece que no tempo restante ele estará livre para
acessar a internet e suas redes sociais, além de usar aplicativos de mensagens
instantâneas para interagir com seus amigos.
O filho, um estudante ótimo em matemática, nem discordou da mãe, pelo contrário, ficou
contente, pois o tempo disponível para acessar a internet, rede sociais e trocar
mensagens com seus amigos é igual a
a) 2 horas
b) 3 horas
c) 4 horas
d) 5 horas
e) 6 horas
Questão 20
A professora da disciplina de Olericultura está desenvolvendo com seus alunos do Curso

Técnico em Agropecuária Integrado ao Ensino Médio um projeto que auxilie na agricultura
familiar, o objetivo principal é o plantio adequado de uma horta no formato quadrado de
lado 𝑎, em metros.
A horta será subdividida em quatro canteiros retangulares, conforme figura. Em cada
canteiro será plantada uma das seguintes hortaliças: alface, couve, cenoura e salsa.
Após algumas análises e pesquisas de mercado a professora decidiu que os canteiros

serão plantados da seguinte forma:
10
Um dos alunos questionou a professora sobre qual seria a área plantada com alface, ou
seja, a área do canteiro 𝐼 , a professora então pediu auxílio ao professor de matemática,
que observando a horta e seus canteiros, disse que a área destinada à plantação de
alface é igual a
a) (𝑎 − 𝑏)2 = 𝑎² − 2𝑎𝑏 + 𝑏²
b) (𝑎 + 𝑏)2 = 𝑎² + 2𝑎𝑏 + 𝑏²
c) (𝑎 + 𝑏)2 = (𝑎 + 𝑏)(𝑎 − 𝑏)
d) (𝑎 − 𝑏)2 = 𝑎² − 𝑎𝑏 + 𝑏²
e) (𝑎 − 𝑏)2 = 𝑎² − 2𝑎𝑏 − 𝑏²
Questão 21
Matheus, um estudante do IF Goiano, ao retornar

de uma aula na Fazenda Escola, se deparou com
um acidente na rodovia GO-060. Apesar do
espanto, ele tomou a iniciativa de ligar para o
Serviço de Atendimento Móvel de Urgência (SAMU)
para que fossem realizados os socorros. Porém,
Matheus não recordava com precisão o número do
SAMU, lembrou apenas que o número tinha três
algarismos e os dois primeiros eram, nessa ordem,
o 1 e 9. Desse modo, ele ficou na dúvida em qual
seria o último algarismo, mesmo nessa angústia,
rememorou que o último algarismo ou é zero ou um
número primo. Contudo, resolveu ligar para o
SAMU e discar o último dos três algarismos de
Fonte:
forma aleatória entre aqueles números que ele <https://blogtenhametas.wordpress.com>
Acesso em: 18 jul. 2017 (Adaptado)
estava na dúvida.
11
Assim, a probabilidade de Matheus conseguir discar corretamente para o SAMU na

primeira tentativa e com isso otimizar o tempo de atendimento das vítimas é
1
a) 10
1
b) 4
1
c) 5
2
d) 5
1
e) 9
Questão 22
O professor de Bovinocultura está desenvolvendo com seus alunos do Curso Técnico em

Agropecuária um projeto de um piquete para a criação de gado. Segundo o professor a
construção do piquete deve satisfazer as seguintes condições:
a) O formato do piquete será retangular (polígono 𝐴𝐵𝐶𝐷);

b) A largura do piquete deve ter 2 metros a mais que o comprimento;
c) A distância entre dois vértices não consecutivos do retângulo que representa o piquete
deve ser de 2√221𝑚;
d) A cerca que limitará o piquete deve conter 5 fios;
e) No lado AB do piquete será construída uma porteira de madeira com 2𝑚 de
comprimento.
Depois de apresentar o projeto o professor perguntou aos seus alunos qual será o
perímetro e qual será a área do piquete. Os alunos responderam corretamente a pergunta
do professor, informando que o perímetro e área serão, respectivamente, iguais a
12
a) 84𝑚 e 440𝑚²
b) 76𝑚 e 360𝑚²
c) 92𝑚 e 528𝑚²
d) 80𝑚 e 399𝑚²
e) 88𝑚 e 483𝑚²
Questão 23
Ainda sobre o projeto do piquete apresentado na questão anterior, o professor quis saber
de seus alunos quanto de arame será necessário para cercar o piquete, exceto a porteira,
que será feita de madeira. Entretanto, o professor informou que cada bola de arame que
será comprada para a confecção da cerca contém 110 metros de comprimento e que em
cada um dos cinco fios da cerca será usado 20% a mais de arame com os arremates e
amarrações.
De acordo com as orientações, a quantidade mínima de bolas de arame que deve ser
comprada para cercar esse piquete é
a) 3
b) 4
c) 5
d) 6
e) 7
Questão 24
No ano de 2017, pela primeira vez o time do Iporá

Esporte Clube (IPEC) disputou a primeira divisão do
campeonato goiano de futebol. A participação e o
desempenho do time movimentou e entusiasmou a
torcida, cada jogo que acontecia no estádio Ferreirão
era uma celebração e a realização de um sonho –
participar da primeira divisão. Fonte: < http://ipora.go.gov.br>
Acesso em: 20 jul. 2017
O time do Iporá possuía 3 modelos de camisas (branca, azul e amarela), 3 modelos de

calção (branco, azul e amarelo) e 3 modelos de meião (branco, azul e amarelo). Sabendo-
13
se que o time monta o uniforme com uma camisa, um calção e um meião, podendo ter o
conjunto cores iguais ou diferentes. Além disso, por uma questão de contraste um time
não pode usar a camisa da mesma cor que o time adversário, bem como é proibido usar o
calção da mesma cor que a outra equipe e nem mesmo o meião de equipes concorrentes
podem ser iguais.
O roupeiro, que organiza o uniforme do time do Iporá, foi informado antes do jogo contra a
equipe do Vila Nova, que a mesma usaria camisa vermelha, calção branco e meião
branco. Desse modo, o número de maneiras que o roupeiro poderia escolher o uniforme
(conjunto com camisa, calção e meião) para a equipe do Iporá jogar contra o Vila Nova é
igual a
a) 2
b) 7
c) 9
d) 12
e) 27
Questão 25
O lago Pôr do Sol, um dos locais mais belos de Iporá, possui um pequeno parque de
diversões para que as crianças possam brincar. Um dos divertimentos preferidos da
criançada é a gangorra, brinquedo no qual duas crianças se sentam nas extremidades de
uma prancha firmada em uma base central realizando movimentos alternados, entre as
extremidades, de baixo para cima e vice-versa.
14
Na gangorra presente no parque do lago, o seguimento AC é a prancha que mede 2,80

metros, 𝑀 é ponto médio do segmento AC. Sabendo que segmento 𝑀𝐷 é a altura da base
central e mede 65 centímetros, a altura máxima alcançada por uma criança na gangorra,
isto é, a altura 𝐵𝐶 em metros, é igual a
a) 1,40
b) 1,30
c) 1,35
d) 1,50
e) 1,00
Questão 26
Três amigos, André, João e Gustavo fazem

caminhada diariamente no lago Pôr do Sol em
Iporá.
Os três iniciam a caminhada juntos de um ponto 𝐴
da pista, todos seguindo sempre no mesmo
sentido, porém como eles imprimem velocidades
diferentes durante o percurso eles não Fonte:

<http://www.ipora.go.gov.br/prefeitura/index/i
permanecem unidos durante o trajeto. pora/conheca-ipora >
Evidentemente, durante a caminhada eles se Acesso em: 20 jul. 2017
cruzam em alguns pontos da pista que tem

extensão total de 1200 metros.
A tabela a seguir registra a velocidade média registrada por volta de cada um dos três
amigos.
15
Considerando as informações apresentadas, determine quantos quilômetros terá

percorrido André quando os três amigos se encontrarem novamente pela primeira vez no
ponto 𝐴 de onde iniciaram a caminhada.
a) 6,0𝑘𝑚
b) 1,2𝑘𝑚
c) 2,4𝑘𝑚
d) 12,0𝑘𝑚
e) 4,8𝑘𝑚
Questão 27
A prefeitura municipal, através da secretaria de obras, está com uma proposta de plantar
grama nas 12 ilhas das rotatórias da rua Esmerindo Pereira. Sabe-se que todas as ilhas
têm o formato circular com raio igual 2,20 metros, e que cada metro quadrado de grama
será comprado por 𝑅$ 7,00.
Assim, determine o valor total, em reais, que a prefeitura desembolsará para comprar a
grama necessária para plantar as doze ilhas. Por comodidade, use 𝜋 = 3.
a) 1.219,68
b) 1.108,80
c) 554,40
d) 2.217,60
e) 4.878,72
16
Questão 28
Alguns alunos do Curso Técnico em Química Integrado ao Ensino Médio, com a

orientação de um professor, desenvolveram um projeto para a Feira de Ciências desse
ano, a ideia foi desenvolver um composto para o tratamento da água da chuva.
O reservatório onde serão feitas novas análises tem a forma de um paralelepípedo de
dimensões apresentadas na figura.
Sabendo que o composto desenvolvido deve ser usado na proporção de 300 gramas para
cada 1000 litros e que o reservatório está cheio. Então, a quantidade, em quilogramas, do
composto que deve ser misturado à água para realizar o tratamento é
a) 1,5𝑘𝑔
b) 1𝑘𝑔
c) 1,650𝑘𝑔
d) 1,350𝑘𝑔
e) 2𝑘𝑔
Questão 29
Um grupo de alunos do Curso Técnico em Desenvolvimento de Sistemas Integrado ao

Ensino Médio, com a orientação de um professor, estão desenvolvendo um aplicativo
para que a partir da inserção de uma imagem seja criado um quebra cabeça dessa
mesma imagem. Para tanto, a imagem inserida é cortada de maneira que todas as peças
tenham tamanhos iguais na forma de quadrado, com o comprimento do lado sendo um
número inteiro e medido em milímetro.
17
Após alguns estudos ficou decidido que a imagem inserida ficará sempre no formato
retangular de dimensões 120𝑚𝑚 × 75𝑚𝑚.
Conforme mencionado anteriormente, a imagem será subdividida em peças quadradas,
com dimensões iguais. Considerando que um jogador deseja que essas peças tenham
lados com o maior comprimento possível, conclui-se que a imagem será dividida em
a) 15 peças
b) 40 peças
c) 50 peças
d) 75 peças
e) 120 peças
Questão 30
No dia 13 de junho desse ano aconteceu no

campus a primeira edição da Feira
Empreendedora Gastronômica, um projeto
para que os estudantes do curso de
Qualificação em Administração e do Curso
de Secretariado desenvolvessem atividades
relacionadas a gastronomia e a
comercialização de algumas comidas típicas,
bolos e doces. Fonte: < http://revistasaboresdosul.com.br/7-
lugaras-para-comer-petit-gateau >
Acesso em: 21 jul. 2017
A turma do primeiro período do Curso de Qualificação em Administração comercializou

um dos sucessos da Feira, o doce Petit Gateau.
Às vésperas da feira, os estudantes analisaram os custos para a produção e
comercialização do produto, e concluíram que poderiam relacionar o lucro com a venda
dos doces através da seguinte função 𝐿(𝑥) = 5𝑥 − 120, onde 𝐿 é o lucro, em reais, e 𝑥 é o
número de Petit Gateau vendidos.
Então, a quantidade mínima de Petit Gateau que a turma do primeiro período deveria
vender para que tivessem lucro é
18
a) 20
b) 24
c) 25
d) 30
e) 120
Questão 31
Leia o texto abaixo:
Por 16 dias, pessoas contaminadas circularam pela cidade de

Goiânia, visitaram parentes em outros municípios, trabalharam,
andaram de ônibus e espalharam a radiação e material radioativo.
Por 16 dias, o césio 137 foi dividido, manuseado, jogado no vaso
sanitário e até ingerido. O período transcorrido entre a abertura da
cápsula contendo a substância e a confirmação oficial desafiou a
capacidade de controle, de identificação dos locais atingidos e até
mesmo de dimensionamento da tragédia. Apenas 19,00 gramas de
césio - 137 presentes na cápsula de 3 centímetros foram suficientes
para gerar 6 mil toneladas de rejeitos, que estão abrigados no
depósito de Abadia de Goiás, onde ficarão por 300 anos.
Fonte: O popular (adaptado), setembro de 2017.
O texto acima relata sobre o acidente radiológico com Césio-137 ocorrido em Goiânia em
setembro de 1987. Após o acidente, foi construído na cidade de Abadia de Goiás depósito
de material radioativo do acidente, e a estimativa é que este local só perderá a
intensidade radioativa após 300 anos. Considerando o texto e sabendo que a meia- vida
ou vida média do Césio-137 é de 30 anos. Indique a massa de material radioativo que
restará no depósito de rejeitos radioativos em 2047, considerando que todo o césio-137
foi enterrado junto aos rejeitos do acidente.
a) 1,9 gramas
b) 9,5 gramas
c) 4,25 gramas
d) 2,12 gramas
e) 0,19 gramas
19
Questão 32
De acordo com a tabela indique o estado físico respectivamente das substâncias abaixo
na cidade Iporá em um dia em que a temperatura era de 35 ° C
Substância Temperatura de fusão Temperatura de ebulição (°C)

(°C)
Benzeno 5,5 80,1
Cloreto de Potássio 801 1465
Ácido Acético 16,5 118
a) sólido, sólido e sólido.

b) gasoso, sólido e sólido.
c) líquido, gasoso e sólido.
d) gasoso, líquido e sólido.
e) líquido, sólido e líquido.
Questão 33
Considerando a questão anterior em que determinado dia do ano de 2017 a temperatura

em Iporá foi de 35° C. Quais os valores aproximadamente da temperatura referida nas
escalas Kelvin e Fahrenheit?
a) 30,0 K e 94 ºF
b) 341,0 K e 80 ºF
c) 308,0 K e 95 ºF
d) 300,0 K e 32 ºF
e) 400,0 K e 34 ºF
Questão 34
Na fotossíntese, a energia luminosa é absorvida principalmente pela clorofila e,

posteriormente, transformada em energia química que viabiliza as relações que levem a
planta a consumir ( 1 ) e ( 2 ) para produzir ( 3 ) e liberar ( 4 ).
Considerando o texto acima, a sequência correta de preenchimento dos espaços 1,2,3 e 4
é
a) água, glicose, oxigênio e dióxido de carbono.

b) água, oxigênio, glicose e dióxido de carbono.
c) glicose, oxigênio, dióxido de carbono e água.
d) dióxido de carbono, água, glicose e oxigênio.
e) dióxido de carbono, glicose, água e oxigênio
20
Questão 35
Assinado em 1494, o Tratado de Tordesilhas visava resolver conflitos relativos às terras

em que Cristóvão Colombo e outros exploradores do final do século XV haviam aportado.
O acordo foi legitimado pelo papa Alexandre VI e, em tese, vigorou até 1750, quando foi
substituído pelo Tratado de Madri
Quais os dois reinos europeus beneficiados pelo Tratado de Tordesilhas?

a) França e Inglaterra.
b) Espanha e Portugal.
c) Espanha e França.
d) Portugal e Holanda.
e) Espanha e Inglaterra.
Questão 36
“A cidade de Brasília é considerada, internacionalmente, um dos grandes

monumentos arquitetônicos e um dos mais ousados projetos urbanísticos do
mundo. É sabido que sua construção foi realizada durante o governo de Juscelino
Kubitschek (1956-1961), tendo sido resultado de um planejamento conjunto do
arquiteto Oscar Niemeyer e do urbanista Lúcio Costa”.
21
FERNANDES, Cláudio. A história da transferência da capital brasileira para o centro do país.

http://alunosonline.uol.com.br/historia-do-brasil/a-historia-transferencia-capital-brasileira-para-centro-
do-pais.html. Acesso em 15/10/2017.
Arquivo S: O Congresso Nacional na construção de Brasília
Sobre a construção de Brasília e a transferência da capital, marque a alternativa

correta.
a) Por ser mineiro, o presidente Juscelino Kubitschek determinou que a nova

capital fosse construída em terras pertencentes ao estado de Minas Gerais.
b) O projeto de construção e transferência da nova capital surgiu apenas em 1956,
durante a campanha presidencial de Getúlio Vargas.
c) O projeto de construção de uma nova capital ganhou força graças à necessidade
de integração regional do Brasil, dando continuidade ao projeto defendido por José
Bonifácio, ainda no período Imperial.
d) Brasília foi construída em uma área pertencente ao estado da Bahia, nas
proximidades da Chapada Diamantina, região rica em águas.
e) A nova capital foi construída no Planalto central e inaugurada em 1969, em
pleno governo militar de Ernesto Geisel.
Questão 37
“O Tratado de Versalhes
Assinado em 28 de junho de 1919, o Tratado de Versalhes foi um acordo de paz assinado
pelos países europeus, após o final da Primeira Guerra Mundial (1914-1918). Neste
Tratado, a Alemanha assumiu a responsabilidade pelo conflito mundial, comprometendo-
se a cumprir uma série de exigências políticas, econômicas e militares. Estas exigências
foram impostas à Alemanha pelas nações vencedoras da Primeira Guerra, principalmente
Inglaterra e França. Em 10 de janeiro de 1920, a recém-criada Liga das Nações
(futura ONU) ratificou o Tratado de Versalhes”.
22
(Adaptado de < https://www.suapesquisa.com/pesquisa/tratado_de_versalhes.htm>. Acesso em

15/10/2017).
Sobre o Tratado de Versalhes, assinale a alternativa incorreta.
a) A Alemanha foi obrigada a reconhecer a independência da Áustria.

b) A Alemanha foi obrigada a pagar pesadas indenizações pelos prejuízos causados
durante a guerra aos países vencedores, principalmente França e Inglaterra.
c) A Alemanha deveria ter seu exército reduzido para, no máximo, cem mil soldados, além
de ter sido proibida de fabricar tanques de guerra e armamentos pesados.
d) Através desse tratado, Adolf Hitler foi retirado do poder da Alemanha e forçado a exilar-
se no norte da Itália, onde veio a ser eleito chefe de Estado em 1946.
e) As fortes imposições do Tratado de Versalhes à Alemanha fizeram nascer neste país
um sentimento de revanchismo e revolta entre a população, o que abriu portas para a
chegada do Nazismo ao poder em 1933.
Questão 38
Leia o fragmento abaixo:
“Quando a população das cidades cresce mais que a das zonas rurais configura-se o
fenômeno da urbanização. Um país é urbanizado quando a população urbana ultrapassa
a população rural.”
A intensa e acelerada urbanização brasileira resultou em sérios problemas sociais

urbanos, dentre os quais, podemos destacar:
a) Aumento da população rural e diminuição da população nas cidades.
b) Aumento da violência urbana e dos fluxos migratórios das zonas rurais para as
cidades.
c) Diminuição dos índices de violência registrados nas cidades e o proporcional aumento
desses índices no Campo.
d) Aumento da população urbana e iguais condições de vida para todos os habitantes.
e) Ausência de fluxos migratórios entre a zona rural e as cidades e iguais condições de
sobrevivência nos dois locais.
Questão 39
Indique qual das atividades econômicas abaixo é desenvolvida por um maior número de
pessoas no município de Iporá-Go:
a) Monocultura de cana-de-açúcar
b) Produção de leite
c) Agricultura familiar
d) Extração de areia
e) Caça e pesca
23
Questão 40
A Globalização pode ser definida como um conjunto de transformações na ordem política

e econômica mundial visíveis na sociedade atual. Trata-se de um fenômeno econômico,
social, cultural e político que torna o mundo interligado a partir de redes virtuais e
materiais.
Indique quais dos instrumentos abaixo não é característico desse fenômeno:
a) Aparelho celular
b) Computador
c) Internet
d) Tablet
e) Mochila escolar
24
CAMPUS IPORÁ
PROCESSO SELETIVO PARA INGRESSO NOS CURSOS TÉCNICOS INTEGRADO AO

ENSINO MÉDIO - EDITAL Nº 23 DE 28 DE AGOSTO DE 2017
GABARITO FINAL
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10
E C A B B A A E D C
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
B E D E D E B C D A
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
C A C D B E A D B C
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
---- E C D B C D B C E
* Questão anulada após recurso.
Comissão do Processo Seletivo 2018/1 para Cursos Técnicos

Portaria nº 207/2017
Original Assinado
José Junio Rodrigues Souza
Diretor Geral do IF Goiano – Campus Iporá

Av. Oeste, nº 350, Parque União, Iporá - Goiás
Processo Seletivo dos Cursos Técnicos Integrados ao Ensino Médio 2019
Iporá, 10 de novembro de 2018.
PROCESSO SELETIVO IF GOIANO - CAMPUS IPORÁ - 2019

10/11/2018 (sábado), de 8h15min às 12h
CADERNO DE PROVAS

RESPOSTA
cinco alternativas cada (a, b, c, d, e), sendo considerada apenas uma alternativa correta.
Faça isso com cuidado. Leia atentamente também as instruções contidas no cartão resposta e não se
esqueça de assiná-lo.
fornecida uma cópia deste cartão. Qualquer rasura ou emenda implicará na atribuição de nota 0,0 (zero) na(s)
referida(s) questão(ões). O cartão resposta é pessoal e insubstituível.
proibido portar e usar aparelhos eletrônicos, celulares, relógios de qualquer tipo, bips, aparelhos de som,
agenda eletrônica, notebook, tablet, receptor, gravador, máquina fotográfica, controle de alarme de carro, fone
de ouvido, pager, etc., bem como lapiseira, óculos escuros ou quaisquer acessórios de chapelaria, tais como
chapéu, boné, gorro ou similar. Tais instrumentos deverão ser acondicionados em recipiente plástico fornecido
pelo fiscal de sala antes da aplicação das provas, e deverá ser colocado sob a carteira, sendo que os
aparelhos eletrônicos deverão ser desligados pelo candidato antes do início das provas. A Comissão de
Seleção não se responsabiliza pelo extravio ou esquecimento por parte do candidato dos objetos acima
mencionados. O descumprimento deste item implicará na desclassificação do candidato.
9. A duração da prova é de 3 horas e 45 minutos (8h15min às 12h), incluindo o tempo gasto pelo chefe de
sala para o repasse das instruções iniciais, coleta de assinaturas dos candidatos na lista de presença e para o
10. Só será permitida a saída definitiva do candidato a partir das 9h15min, SEM o caderno de provas; e, a
partir das 10h, COM o caderno de provas. Ao deixar a sala, o candidato deverá entregar o cartão resposta
lo acompanhado por um fiscal. Contudo, após a saída definitiva (entrega do cartão resposta) o candidato
ficará impossibilitado de utilizar bebedouros e banheiros.
BOA PROVA!
www.ifgoiano.edu.br/ipora e na sede do IF Goiano - divulgado no site: www.ifgoiano.edu.br/ipora e na sede do IF
Campus Iporá, no dia 10 de novembro de 2018. Goiano - Campus Iporá, no dia 20 de novembro de 2018.
1

Leia o texto abaixo para responder as questões 1, 2 e 3.
TEXTO I
VIVER EM SOCIEDADE
A sociedade humana é um conjunto de pessoas ligadas pela necessidade de se ajudarem

umas às outras, a fim de que possam garantir a continuidade da vida e satisfazer seus interesses e
desejos.
Sem a vida em sociedade, as pessoas não conseguiriam sobreviver, pois o ser humano,
durante muito tempo, necessita de outros para conseguir alimentação e abrigo. E no mundo moderno,
com a grande maioria das pessoas morando na cidade, com hábitos que tornam necessários muitos
bens produzidos pela indústria, não há quem não necessite dos outros muitas vezes por dia.
Mas as necessidades dos seres humanos não são apenas de ordem material, como os
alimentos, a roupa, a moradia, os meios de transportes e os cuidados de saúde. Elas são também de
ordem espiritual e psicológica. Toda pessoa humana necessita de afeto, precisa amar e sentir-se
amada, quer sempre que alguém lhe dê atenção e que todas as respeitem. Além disso, todo ser
humano tem suas crenças, tem sua fé em alguma coisa, que é a base de suas esperanças.
Os seres humanos vivem juntos e em sociedade, não apenas porque escolhem esse modo de
vida, mas porque a vida em sociedade é uma necessidade da natureza humana. Assim, por exemplo,
se dependesse apenas da vontade, seria possível uma pessoa muito rica isolar-se em algum lugar,
onde tivesse armazenado grande quantidade de alimentos. Mas essa pessoa estaria, em pouco
tempo, sentindo falta de companhia, sofrendo a tristeza da solidão, precisando de alguém com quem
falar e trocar ideias, necessitada de dar e receber afeto. E muito provavelmente ficaria louca se
continuasse sozinha por muito tempo.
Mas, justamente porque vivendo em sociedade é que a pessoa humana pode satisfazer suas
necessidades, é preciso que a sociedade seja organizada de tal modo que sirva, realmente, para
esse fim. E não basta que a vida social permita apenas a satisfação de algumas necessidades da
pessoa humana ou de todas as necessidades de apenas algumas pessoas. A sociedade organizada
com justiça é aquela em que se procura fazer com que todas as pessoas possam satisfazer todas as
suas necessidades, é aquela em que todos, desde o momento em que nascem, têm as mesmas
oportunidades, aquela em que os benefícios e encargos são repartidos igualmente entre todos.
Para que essa repartição se faça com justiça, é preciso que todos procurem conhecer seus
direitos e exijam que eles sejam respeitados, como também devem conhecer e cumprir seus deveres
e suas responsabilidades.
DALLARI, Dalmo de Abreu. Viver em sociedade. Frutal-MG: Prospectiva, 2014.
2
QUESTÃO 1 - De acordo com o texto “Viver em Sociedade”, no segundo parágrafo, o trecho “sem a
vida em sociedade, as pessoas não conseguiriam sobreviver (...)”. Isso pode ser compreendido porque:
a) As pessoas devem dar continuidade à espécie humana, isto é, a vida em sociedade;
b) As pessoas sentem necessidade umas das outras para compartilhar suas experiências e seus bens
materiais;
c) As pessoas carecem de ser notadas pelas outras pessoas que as cercam;
d) As pessoas precisam atender as suas necessidades materiais, espirituais e psicológicas;
e) As pessoas que vivem em sociedade hoje necessitam de atender suas necessidades pessoais e
psicológicas.
QUESTÃO 2 - Sabe-se que a separação das sílabas, também chamada de divisão silábica, é a
delimitação das palavras em sílabas, sendo fundamental para a compreensão dos fonemas e a
tonicidade das palavras. Dessa forma, marque a alternativa em que todas as palavras retiradas do
texto estão separadas corretamente:
a) Con-ti-nu-i-da-de/ de-pen-de-sse/ sa-tis-fa-zer;
b) Ar-ma-ze-na-do/ res-pe-i-tem/ jus-ta-men-te;
c) So-ci-e-da-de/ nes-ces-si-da-de/ mai-o-ri-a
d) Com-pa-nhia/ sa-ú-de/ real-men-te;
e) Be-ne-fí-ci-os/ psi-co-ló-gi-ca/ cui-da-dos.
QUESTÃO 3 - Na frase: “Os seres humanos vivem juntos e em sociedade, não apenas porque
escolhem esse modo de vida, mas porque a vida em sociedade é uma necessidade humana” (4º
parágrafo), a ideia principal é:
a) As pessoas vivem em sociedade por obrigação e para satisfazerem suas necessidades básicas,
pois não há como viver sozinho;
b) Os seres humanos vivem juntos porque desde o início dos tempos as pessoas já viviam em
comunidades e isso foi passando de tempo em tempo, transformando-se em sociedade;
c) Os seres humanos escolhem viver juntos e em sociedade para satisfazerem as necessidades
humanas;
d) A vida em sociedade é uma necessidade humana, porém somente algumas pessoas conseguem
viver juntas;
e) Os seres humanos vivem juntos não só por escolha, mas também porque viver em sociedade é
uma forma de vida e uma necessidade humana.
Leia atentamente o texto II e responda as questões 4, 5 e 6.

TEXTO II
FAMÍLIA BRASILEIRA NÃO É MAIS A MESMA
O crescimento da proporção de solitários é um aspecto das mudanças na estrutura familiar
brasileira, reveladas pelos dados do IBGE. Uma tendência confirmada pela amostra é o avanço da
mulher como chefe de domicílio. No último censo, 26,7% das famílias tinham a mulher como cabeça,
contra 20,5% em 1991. Para a socióloga Lilibeth Cardoso Roballo Ferreira, esse dado tem relação
com o número de pessoas que vivem sós. Para efeito da Amostra do Censo, em uma casa habitada
por apenas uma mulher, ela é a chefe, o que ocorreu em 17,9% dos casos. Enquanto isso, apenas
6,2% dos domicílios chefiados pelo homem tinham apenas um morador.
Outra mudança importante na estrutura familiar é o crescimento das uniões consensuais,
acompanhado pela queda no número de casamentos legais. Entre 1991 e 2000, subiu de 18,3% para
28,3% a porcentagem de brasileiros que preferem a união consensual. Em contrapartida, a proporção
3
de pessoas com casamento registrado em cartório caiu, no mesmo período, de 57,8% para 50,1%.
A queda da taxa de fecundidade, por sua vez, provocou também a diminuição do número
médio de pessoas por família, de 3,9 em 1991 para 3,5 em 2000. As famílias com até quatro
componentes representam 60% do total. Por causa disso, o Brasil, aproxima-se de um padrão
observado em países desenvolvidos, onde o crescimento populacional é substituído pela reposição
da população, ou seja, o número de nascimentos está perto do número de óbitos.
Jornal Estado de Minas, Belo Horizonte, 19 maio 2002.
QUESTÃO 4 – No 1º parágrafo: “O crescimento da proporção de solitários é um aspecto das mudanças

na estrutura familiar brasileira [...]”, essa tendência, de acordo com a socióloga Lilibeth Cardoso Roballo
Ferreira, pode ser confirmada devido:
a) A mulher ter ganhado espaço na sociedade e não querer constituir família;
b) A mulher passar a exercer a chefia de casa;
c) As pessoas não quererem viver juntas;
d) Não haver mais uniões ou casamentos legais, apenas consensuais;
e) As famílias não querem mais ter filhos.
QUESTÃO 5 - No trecho: “Em contrapartida, a proporção de pessoas com casamento registrado

caiu...” (2º parágrafo), o termo em negrito estabelece a relação de oposição em:
a) O crescimento das uniões consensuais;
b) O número de nascimento está perto do número de óbitos;
c) O avanço da mulher como chefe domiciliar;
d) O crescimento da proporção de solitários;
e) A redução dos casamentos legais.
QUESTÃO 6 - A palavra “tendência” retirada do texto (1º parágrafo) está acentuada devido a regra de
acentuação em:
a) Todas as proparoxítonas são acentuadas graficamente;
b) Acentuam-se todas as oxítonas terminadas em "a";
c) Acentuam-se as paroxítonas terminadas em ditongos crescentes: ea(s), oa(s), eo(s), ua(s), ia(s),
ue(s), ie(s), uo(s), io(s);
d) Quando o “i” e o “u” tônicos formarem hiatos com vogal anterior;
e) Monossílabos tônicos terminados em “a”.
O texto III será usado para responder as questões 7, 8, 9 e 10.

TEXTO III
COMO AS MULHERES DOMINARAM O MUNDO
Luis Fernando Veríssimo
Conversa entre pai e filho, por volta do ano de 2031 sobre como as mulheres dominaram o
mundo.
– Foi assim que tudo aconteceu, meu filho...
Elas planejaram o negócio discretamente, para que não notássemos. Primeiro elas pediram
igualdade entre os sexos. Os homens, bobos, nem deram muita bola para isso na ocasião. Parecia
brincadeira.
Pouco a pouco, elas conquistaram cargos estratégicos: Diretoras de Orçamento, Empresárias,
4
Chefes de Gabinete, Gerentes disso ou daquilo.

– E aí, papai?
– Ah, os homens foram muito ingênuos. Enquanto elas conversavam ao telefone durante
horas a fio, eles pensavam que o assunto fosse telenovela. Triste engano. De fato, era a rebelião se
expandindo nos inocentes intervalos comerciais. "Oi querida!", por exemplo, era a senha que
identificava as líderes. "Celulite", eram as células que formavam a organização. Quando queriam se
referir aos maridos, diziam "O regime".
– E vocês? Não perceberam nada?
– Ficávamos jogando futebol no clube, despreocupados. E o que é pior: continuávamos a
ajudá-las quando pediam. Carregar malas no aeroporto, consertar torneiras, abrir potes de azeitona,
ceder a vez nos naufrágios. Essas coisas de homem.
[...]
– Pai, conta mais...
– Bem filho... O resto você já sabe.
Instituíram o Robô "Troca-Pneu" como equipamento obrigatório de todos os carros...
A Lei do Já-Prá-Casa, proibindo os homens de tomar cerveja depois do trabalho...
E, é claro, a famigerada semana da TPM, uma vez por mês...
– TPM???
– Sim, TPM... A Temporada Provável de Mísseis... E quando elas ficam irritadíssimas e o
mundo corre perigo de confronto nuclear...
– Sinto um frio na barriga só de pensar, pai...
– Sssshhh! Escutei barulho de carro chegando. Disfarça e continua picando essas batatas...
Disponível em: https://www.pensador.com/frase/Mzk4NDI1/. Acesso em 13 de setembro de 2018.
QUESTÃO 7 - No 6º parágrafo, a frase: “Ah, os homens foram muito ingênuos”, a expressão “Ah”,
pertence a qual classe de palavra?
a) Preposição;
b) Conjunção;
c) Artigo;
d) Adjetivo;
e) Interjeição.
QUESTÃO 8 - No texto “Como as mulheres dominaram o mundo” é utilizada a linguagem:

a) Literária, isto é, utiliza o sentido denotativo para expressar o significado real das palavras;
b) Não literária, pois o caráter do texto é essencialmente informativo;
c) Técnica, pois a principal característica é a objetividade;
d) Literária, pois uma das principais características é a liberdade criativa, desvinculando-se dos padrões
convencionais da língua;
e) Não literária, uma vez que utiliza recursos como a conotação para conferir sentidos mais amplos às
palavras.
5
QUESTÃO 9 - Na frase: “Os homens, bobos, nem deram muita bola para isso na ocasião” (3º
parágrafo), a expressão em destaque denota que os homens:
a) Não estavam preocupados com as mulheres;
b) Ignoraram o fato;
c) Não sabiam o que estava acontecendo;
d) Não deram bola, porque não achou importante;
e) Achou que tudo era brincadeira.
QUESTÃO 10 - No trecho: “E, é claro, a famigerada semana da TPM, uma vez por mês...”, a palavra
famigerada é sinônimo de:
a) Famosa, notável;
b) Obscura, ignorada;
c) Desconhecida, invisível;
d) Conhecida, anônima;
e) Afamada, imperceptível.
Analise a charge a seguir para responder as questões 11 e 12.
Disponível em: http://blogs.odiario.com/odiarionaescola/tag/mafalda-2/. Acesso em 14 de setembro de 2018.
QUESTÃO 11 - Na charge, a personagem Mafalda está pensativa a respeito das propagandas e

anúncios que são veiculados todos os dias nos meios de comunicação. A indignação sobre a situação,
expressa no 1º quadrinho, se dá porque:
a) A televisão tem o poder de convencer as pessoas a comprarem tudo que ela apresenta;
b) Vivemos em uma sociedade consumista, onde as pessoas gastam mais do que precisam por
influência de outras pessoas;
c) As pessoas são facilmente manipuladas por vários meios de comunicação, dentre eles, a televisão;
d) Os meios de comunicação conhecem nossas necessidades e nossos desejos;
e) A televisão e outros meios de comunicação querem mandar na vida das pessoas.
QUESTÃO 12 - No primeiro quadrinho, Mafalda utiliza-se de vários verbos para se expressar: “use”,
“compre”, “beba”, “coma”, “prove”! Tais verbos foram expressados em:
a) Modo imperativo;
b) Modo subjuntivo;
c) Modo indicativo;
d) Modo infinitivo;
e) Modo gerúndio.
6
Leia o texto e responda as questões 13, 14 e 15.

TEXTO IV
NÃO ESTRESSE: VOCÊ TEM MAIS TEMPO DO QUE PENSA
Um novo livro ensina a usá-lo bem – sem estresse nem ansiedade
Se seu dia está curto demais para tantas tarefas, há uma solução simples, embora de
aplicação difícil: mude-se para Vênus. Lá, o dia dura 243 vezes a duração do dia na Terra – é o
tempo que o planeta demora para dar a volta sobre seu próprio eixo. Imagine só. Daria para trabalhar,
pegar um cineminha, encontrar os amigos, cuidar do cachorro, levar os filhos à escola, tirar uma
soneca depois do almoço, ler um livro, assistir à sessão da tarde na TV... Deve ser por isso que
nunca se viu um venusiano reclamar de estresse. Diante das 5.832 horas do dia de Vênus, é
compreensível que os terráqueos se queixem tanto de seus dias de 24 horas. Segundo a escritora
americana Laura Vanderkam, porém, reclamamos de barriga cheia. Seu livro 168 hours. You have
more time than you think (168 horas. Você tem mais tempo do que pensa), ainda não lançado no
Brasil, tornou-se best-seller defendendo duas teses incomuns em obras sobre organização do tempo.
A primeira é que somos bem menos ocupados do que imaginamos. A segunda é que a melhor
maneira de aproveitar bem o tempo é não se preocupar tanto assim com ele.
Nossa vida é tão corrida que livros sobre como administrar o tempo se tornaram um gênero à
parte nos últimos anos [...]. Em geral, eles partem de uma premissa: o dia é curto para tantas tarefas.
A melhor maneira de lidar com isso, segundo eles, é preenchê-lo como os hotéis ocupam suas vagas
na alta temporada.
De forma rigorosa, cumprindo todas as tarefas de trabalho sem procrastinar e planejando o
tempo restante para aproveitar cada segundo com a família, ou aprendendo um hobby, ou praticando
esportes. O resultado desse planejamento rigoroso é, muitas vezes, mais estresse – pois mesmo as
atividades prazerosas descritas acima acabam se transformando numa lista de tarefas.
OSHIMA, Flávia Yuri. Disponível em: http://revistaepoca.globo.com/Sociedade/noticia/2013/02/nao-estresse-voce-tem-mais-tempo-do-que-
pensa.html. Acesso em 12 de setembro de 2018. Fragmento.
QUESTÃO 13 - O trecho: “Nossa vida é tão corrida que livros sobre como administrar o tempo se
tornaram um gênero à parte nos últimos anos [...]” (3º parágrafo), é um exemplo de linguagem:
a) Não verbal;
b) Regional;
c) Informal;
d) Científica;
e) Formal.
QUESTÃO 14 - Foram retiradas palavras do texto acima que representam os encontros vocálicos e
consonantais. Assinale a alternativa em que todas as palavras apresentem somente encontro
consonantal:
a) Cachorro, filhos, atividades;
b) Transformando, trabalho, praticando;
c) Corrida, cuidar, queixem;
d) Família, esportes, lista;
e) Compreensível, premissa, não.
7
QUESTÃO 15 - Sabe-se que o tipo textual é a forma como um texto se apresenta. Dessa forma, o
texto “Não estresse: você tem mais tempo do que pensa” está apresentado na forma:
a) Dissertativa;
b) Injuntiva;
c) Narrativa;
d) Descritiva;
e) Argumentativa.

QUESTÃO 16 - A impressora utilizada no IF Goiano imprime no modo normal, 30 páginas por minuto.
Para o Processo Seletivo 2018 foram confeccionados 354 cadernos de prova com 25 páginas cada
caderno. Para grampear cada caderno de prova, uma pessoa gasta em média 20 segundos. Qual foi o
menor tempo gasto para a confecção de todos os cadernos de prova, considerando que eles foram
grampeados somente após a impressão de todas às páginas?
a) 1 hora e 58 minutos.
b) 4 horas e 55 minutos.
c) 6 horas.
d) 6 horas e 8 minutos.
e) 6 horas e 53 minutos.
QUESTÃO 17 - Os alunos do 1º ano do Curso Técnico em Química fizeram três modelos diferentes de
camiseta e dois modelos diferentes de calças para usarem como uniforme escolar. De quantas
maneiras diferentes um aluno dessa turma pode se vestir combinando uma calça com uma camiseta de
uniforme?
a) 2
b) 3
c) 5
d) 6
e) 10
QUESTÃO 18 - Bruna, Joana e Cláudia são grandes amigas e alunas do Curso Técnico em
Agropecuária. Ao receber o boletim com as notas do 1º bimestre, Bruna observou a nota das amigas e
por gostar muito de matemática falou: minha nota de matemática é o dobro da soma da terça parte da
nota de Joana com a quinta parte da nota de Cláudia”. Sabendo que Joana obteve 6,6 e Cláudia tirou
9,0 como nota de matemática, então:
a) Bruna tirou a maior nota entre as três.
b) Bruna tirou a menor nota entre as três.
c) Bruna tirou maior nota que Joana e menor nota que Cláudia.
d) Bruna tirou a mesma nota que Joana.
e) Bruna tirou a mesma nota que Cláudia.
8
QUESTÃO 19
Fonte: <https://www.pinterest.com.au/pin/560698222340574855>
Acesso em: 13/09/2018 (Adaptado)
Observando o conceito da matemática criativa da charge acima, qual é o valor da soma 356 + 231?
a) 698
b) 587
c) 588
d) 598
e) 697
QUESTÃO 20 - Para um experimento com variedades de milho na Fazenda Escola do IF Goiano, o

Professor Onamor dispõe de três variedades diferentes de sementes, sendo 150 sementes da
variedade Colorado, 180 sementes da variedade Fortuna e 210 sementes da variedade Catarina. Ele
deseja dividir as sementes em lotes, sem misturar as variedades, de modo que cada lote de semente
tenha a mesma quantidade, e ainda tenha o maior número de sementes possível. Nestas condições, o
Professor Onamor poderá dividir as sementes em:
a) 5 lotes da variedade Colorado, 6 lotes da variedade Fortuna e 7 lotes da variedade Catarina.
b) 15 lotes da variedade Colorado, 18 lotes da variedade Fortuna e 21 lotes da variedade Catarina.
c) 10 lotes da variedade Colorado, 12 lotes da variedade Fortuna e 14 lotes da variedade Catarina.
d) 5 lotes da variedade Colorado, 12 lotes da variedade Fortuna e 21 lotes da variedade Catarina.
e) 10 lotes da variedade Colorado, 18 lotes da variedade Fortuna e 7 lotes da variedade Catarina.
QUESTÃO 21 - Um grupo de alunos do Curso Técnico em Desenvolvimento de Sistemas do IF Goiano

programou três computadores para que fizessem atualização automática do sistema de tempo em
tempo. O primeiro computador foi programado para atualizar de 12 em 12 horas, o segundo computador
de 15 em 15 horas, e o terceiro computador de 20 em 20 horas. Sabendo que no sábado às 14 horas os
três computadores executaram ao mesmo tempo uma atualização, a próxima vez que eles estarão
atualizando novamente juntos será:
a) sábado às 20h.
b) domingo às 14h.
c) domingo às 20h.
d) segunda feira às 20h.
e) terça feira às 2h.
9
QUESTÃO 22
Fonte: <http://www.rizomas.net/charges-sobre-educacao.html>
Sabendo que as aulas no IF Goiano se iniciam às 7:00 da manhã, e que o Professor Aropi saiu do IF
para buscar sua carteira às 6:45, então:
a) o Professor Aropi gastou 6 minutos para encontrar com sua esposa e vai se atrasar para aula.
b) o Professor Aropi gastou 6 minutos para encontrar com sua esposa e não vai se atrasar para aula.
c) o Professor Aropi gastou 10 minutos para encontrar com sua esposa e vai se atrasar para aula.
d) o Professor Aropi gastou 10 minutos para encontrar com sua esposa e não vai se atrasar para aula.
e) o Professor Aropi gastou 12 minutos para encontrar com sua esposa e vai se atrasar para aula.
QUESTÃO 23 - Na granja de aves da Fazenda Escola do IF Goiano, são produzidos em média 7 dúzias
de ovos por dia, porém, cerca de 3% da produção é descartada por apresentar rachaduras na casca.
Quantos ovos, aproximadamente, foram descartados na granja da Fazenda Escola do IF Goiano no
mês de outubro?
a) 6 ovos
b) 75 ovos
c) 78 ovos
d) 756 ovos
e) 781 ovos
QUESTÃO 24 - O gráfico ao lado mostra as notas N1, N2,

N3 e N4 na disciplina de matemática de um aluno do Curso Notas de Matemática
Técnico em Química do IF Goiano. Sabendo que para ser
aprovado em uma disciplina, a média aritmética das quatro 10
8,9
notas deve ser maior ou igual a 6,0, então este aluno: 7,8
8 6,2
a) Foi reprovado, pois ficou com nota abaixo de 6,0 na nota
6
N3.
b) Foi aprovado, pois ficou com média 7,6. 4 2,3
c) Foi reprovado, pois ficou com média 6,3. 2
d) Foi aprovado, pois ficou com média final 6,3.
0
e) Foi reprovado, pois a nota N3 fez com que a média N1 N2 N3 N4
ficasse abaixo de 6,0.
10
QUESTÃO 25 - O Professor Aropi dividiu os alunos do 3º ano do Curso Técnico em Agropecuária em

dois grupos, um grupo dos meninos e outro grupo das meninas, e passou um desafio em que o grupo
que primeiro terminasse seria o vencedor. Ele pediu para que medissem o perímetro da área da Sede
do IF Goiano. Enquanto os meninos foram atrás de trenas e fitas métricas para efetuar a medição, uma
das meninas teve a ideia de imprimir no Google Maps um mapa da área e medir os lados da área do IF
Goiano a partir da imagem, e logo após, calcular o perímetro considerando a escala da foto fornecida
pelo Google, sendo assim, as meninas conseguiram concluir mais rápido e venceram o desafio. Abaixo
está a imagem utilizada pelas meninas, e ainda, as medidas feitas por elas de cada lado da figura.
Fonte: < https://www.google.com.br/maps/@-16.4313352,-51.1313716,378m/data=!3m1!1e3>

Sabendo que a escala fornecida pelo Google para a imagem é de 2,5 centímetros para cada 50 metros,
qual é o perímetro da área da Sede do IF Goiano?
a) 38 metros.
b) 95 metros.
c) 760 metros.
d) 1.900 metros.
e) 2.800 metros.
QUESTÃO 26 - O Professor Aropi gostou tanto da criatividade das alunas

em medir o perímetro a partir da foto do Google Maps, que lançou outro
desafio para a turma fazer na sala de aula. A partir da figura adquirida
pelas meninas, ele pediu que fosse considerado que os lados da frente e
do fundo fossem paralelos, e ainda, que o lado do fundo e um dos lados
laterais fossem perpendiculares. Os alunos então mediram com a régua e
verificaram que a distância entre a frente e o fundo na figura é de 9 𝑐𝑚, e
calcularam a área construindo a figura ao lado. O valor da área, em 𝑚², da
sede do IF Goiano encontrado pelos alunos foi:
(Considere a escala fornecida pelo Google para a imagem que é de 2,5 centímetros para cada 50
metros e faça a devida conversão de 𝑐𝑚² para 𝑚²)
(Considere a aproximação √13 = 3,6)
a) 86,4 𝑚²
b) 216 𝑚²
c) 1.728 𝑚²
d) 4.320 𝑚²
e) 34.560 𝑚²
11
QUESTÃO 27 - Pedrinho estava brincando com três

caixas de acrílico cúbicas de seu pai, as caixas são
de tamanhos diferentes, e tem arestas medindo 8 𝑐𝑚,
12 𝑐𝑚 e 20 𝑐𝑚, conforme representado na figura ao
lado.
Pedrinho resolveu encher de água os dois cubos
menores, e logo após, despejou a água deles no
cubo maior, então:
a) a água transbordou no cubo maior.
b) o cubo maior ficou totalmente cheio de água, sem
ter transbordado.
c) o cubo maior ficou com mais da metade de seu
volume com água.
d) o cubo maior ficou exatamente com metade sua
capacidade com água.
e) o cubo maior ficou com menos da metade de sua
capacidade com água.
QUESTÃO 28
Leia o fragmento de texto a seguir.
Outra mudança importante na estrutura familiar é o crescimento das uniões consensuais,
acompanhado pela queda no número de casamentos legais. Entre 1991 e 2000, subiu de
18,3% para 28,3% a porcentagem de brasileiros que preferem a união consensual. Em
contrapartida, a proporção de pessoas com casamento registrado em cartório caiu, no mesmo
período, de 57,8% para 50,1%.
Jornal Estado de Minas, Belo Horizonte, 19 maio 2002.
Com base no texto, e supondo que em uma determinada cidade a população no ano de 1991 era de 35
mil habitantes, e que no ano de 2000 a população era de 42 mil habitantes, então, o número de pessoas
com casamento registrado em cartório nessa cidade, nos anos de 1991 e 2000, era respectivamente:
a) 20.230 e 21.042
b) 17.535 e 24.276
c) 17.535 e 21.042
d) 20.230 e 24.276
e) 21.042 e 24.276
QUESTÃO 29 - Sendo 𝑚 e 𝑛 as raízes da equação 𝑥 2 − 2𝑥 − 15 = 0, com 𝑚 > 𝑛, então o valor da

expressão 𝑛𝑚 − 𝑚𝑛 é:
a) −228
b) −140
c) 228
d) 140
e) −110
QUESTÃO 30 - Desenvolvendo a expressão (𝑥 − 2)2 + (𝑥 + 2)(𝑥 − 2) obtemos:

a) 2𝑥 2 − 2𝑥
b) 2𝑥 2 + 2𝑥
c) 𝑥 2 − 4𝑥
d) 2𝑥 2 − 4𝑥
e) 4𝑥 2 − 4𝑥
12

QUESTÃO 31 - A figura abaixo esquematiza o ciclo da água (ciclo hidrológico), que representa a troca
contínua de água na hidrosfera. Nota-se que durante o ciclo hidrológico há a mudança de estado físico
da água, porém a quantidade de matéria (água) permanece constante no planeta. Com base na figura
abaixo, marque a alternativa que apresenta o nome da mudança de estado físico que ocorre na etapa
com absorção de energia na forma de calor e o nome do dado a etapa IV do ciclo.
Fonte: <https://djalmasantos.wordpress.com>
Acesso em: 12/09/2018
a) Condensação e filtração.
b) Evaporação e infiltração.
c) Condensação e evaporação.
d) Fusão e evaporação.
e) Sublimação e filtração.
QUESTÃO 32 - O calor é transferência de energia que ocorre entre dois corpos a diferentes
temperaturas até atingirem um equilíbrio térmico. A propagação do calor pode ocorrer por condução,
convecção e radiação térmica conforme a figura ilustrativa abaixo:
Fonte: <http://www.fisica.ufpr.br >

Acesso em: 12/09/2018
Indique a alternativa que apresenta a propagação térmica de calor na forma de convecção térmica dos
fenômenos que podem estar presentes no dia-a-dia.
a) Assar alimentos no forno.
b) Aquecimento de um prego.
c) Estufas de plantações.
d) Aquecimento de roupa pelo ferro elétrico.
e) Resfriamento de um ambiente pelo ar condicionado.
13
QUESTÃO 33 - As substâncias químicas inorgânicas como os ácidos, bases, sais e óxidos estão
presentes no nosso cotidiano na forma pura ou na forma de misturas, como no caso do vinagre que é
uma solução de ácido acético a 4%, ou o sal de cozinha que é uma mistura de sais que contém
predominantemente cloreto de sódio (NaCl). Acerca das substâncias inorgânicas que podem estar
presentes no cotidiano, marque a alternativa que representa uma substância classificada como um
óxido.
a) Soda cáustica.
b) Solução de bateria.
c) Leite de Magnésia.
d) Mármore.
e) Gás carbônico presente nos refrigerantes.
QUESTÃO 34 - A tabela periódica atual é uma ferramenta utilizada por químicos para organizar os
elementos químicos de acordo com suas características e propriedades e representa uma evolução dos
estudos propostos por Mendeleev no ano de 1869 e também Meyer no ano de 1970. Vários cientistas
no século XIX também fizeram propostas de organização dos elementos químicos como o parafuso
telúrico de Chancourtois, as oitavas de Newlands, as leis das tríades de Döbereiner, dentre outros.
Embora existam outras organizações dos elementos químicos atualmente, a IUPAC (União
Internacional de Química Pura e Aplicada) reconhece apenas a tabela periódica atual como aquela com
118 elementos químicos divididos em grupos (linhas verticais) e períodos (linhas horizontais), onde os
elementos de um mesmo grupo apresentam propriedade Químicas semelhantes.
Fonte: www.crq4.org.br
Com relação à organização dos elementos químicos e a tabela periódica atual, indique a alternativa que
apresenta o símbolo dos elementos químicos classificados como halogênios.
a) Ca; Ba e Ra
b) Fe; Co e Ni
c) Cl; Br e I
d) Se; S e O
e) Li; Na e K
14
QUESTÃO 35 - No ano de 2018 ocorreu em diversas cidades brasileiras a “greve dos caminhoneiros”,
uma paralisação de caminhoneiros autônomos que manifestaram contra o aumento recorrente dos
combustíveis, principalmente do óleo diesel. No estado de Goiás diversas rodovias foram paralisadas
pelos manifestantes e a iniciativa provocou um desabastecimento de alimentos, bebidas, combustíveis,
gás de cozinha, dentre outros em diversas regiões do estado. Na cidade de Iporá- GO, a paralisação
dos caminhoneiros ocorreu na rodovia GO-060, que é uma importante rodovia de escoamento de bens
e produtos oriundos do estado do Mato Grosso. Suponha que um veículo automotivo tenha saído no dia
23/05/2018 às 13 horas da cidade de Barra do Garças – MT (ponto inicial), e tenha chegado a seu
destino final na cidade de Goiânia- GO somente no dia 26/05/2018 às 06 horas devido à paralisação na
rodovia GO-060 na cidade de Iporá. Determine a velocidade média aproximada do percurso, sabendo
que a distância entre as duas cidades é de 378 𝑘𝑚.
a) 18,9 𝑚/𝑠
b) 5,2 𝑘𝑚/ℎ
c) 5,8 𝑘𝑚/ℎ
d) 22,2 𝑘𝑚/ℎ
e) 194,4 𝑚/𝑠
QUESTÃO 36 - Observe os mapas e responda:
Fonte: <https://www.slideshare.net/isameucci/brasil-colnia-sc-xviii-ciclo-do-ouro>
Acesso em: 25/08/2018
A Guerra dos Emboabas (1707 - 1709) foi um confronto pelo direito de exploração das recém
descobertas jazidas de ouro, na região das Minas Gerais, no Brasil.
Qual das alternativas abaixo NÃO representa uma consequência desse conflito?
a) A expansão da exploração aurífera para regiões mais remotas, como Mato Grosso e Goiás.
b) A criação da Capitania do Centro Oeste.
c) Regulamentação da distribuição de lavras entre emboabas e paulistas.
d) Separação das capitanias de São Paulo, Rio de Janeiro e Minas Gerais.
e) A expulsão de parte dos paulistas da região das Minas.
15
QUESTÃO 37 - Analise o mapa.
Fonte: <http://www.historiadetudo.com/capitanias-hereditarias>
Acesso em: 25/08/2018
O mapa acima diz respeito a:

a) A ocupação holandesa no litoral brasileiro.
b) A fundação da cidade de São Tomé, a primeira da colônia.
c) A divisão do território em faixas de terras denominadas capitanias.
d) A criação dos primeiros estados brasileiros.
e) A divisão do território brasileiro entre Portugal e França.
QUESTÃO 38
“O objetivo do processo produtivo associado às atividades econômicas é de produzir mercadorias e
prestação de serviços com a finalidade de atingir o mercado consumidor.”
Disponível em: https://mundoeducacao.bol.uol.com.br/geografia/consumo.htm. Acesso em 23 de agosto de 2018.
Fonte: <https://organicsnewsbrasil.com.br/bem-estar/saude/alimentacao/13-bilhoes-de-toneladas-de-alimentos-sao-desperdicados-no-mundo/>
Acesso em: 25/08/2018
O texto e a imagem acima tratam sobre um grave problema brasileiro que é:

a) O desperdício de alimentos do campo ao consumidor.
b) O uso de máquinas na produção agrícola nacional.
c) A falta de equipamentos de segurança por parte dos agricultores.
d) O elevado uso de defensivos agrícolas na produção agrícola nacional.
e) A grave crise hídrica provocada pela seca ocorrida em 2017.
16
QUESTÃO 39
“Ao mesmo tempo em que o capitalismo industrial foi desbaratado pelo capitalismo financeiro, teremos
na Europa e nos EUA um crescimento muito grande da indústria, o qual gerou um excedente de
produção sem precedentes.
Dessa forma, o aumento dos parques industriais e a capitalização fizeram com que aquelas potências
buscassem o alargamento de seus mercados e procurassem matérias-primas disponíveis a baixo custo
e, por esse motivo, almejavam fazer das áreas dominadas grandes mercados de consumo de seus
produtos industrializados e, ao mesmo tempo, polos de fornecimento de matéria-prima”.
Disponível em: https://www.todamateria.com.br/neocolonialismo/. Acesso em 21 de agosto de 2018.
A principal consequência desse ambiente de expansão do sistema capitalista foi:

a) A ocupação de territórios na Ásia e na África, fontes de matérias-primas além de um mercado
consumidor em potencial.
b) A ocupação de territórios na América do Sul e Central, dando início à colonização dos Estados
Unidos.
c) A ocupação da região Amazônica da América do Norte.
d) A ocupação da faixa litorânea brasileira, em meados do século XIX.
e) A instalação do parque industrial japonês na Europa Central.
QUESTÃO 40
MUNDO
Governo colombiano e Farc proclamam fim do conflito armado
Em evento que reuniu militares e guerrilheiros, governo e rebeldes celebram o início da paz, após 52 anos de
conflito armado. Rebeldes se dirigem para zonas transitórias, onde entregarão armas.
O governo colombiano e as Forças Revolucionárias da Colômbia (Farc) proclamaram nesta quarta-feira
(01/02/2017) o fim do conflito armado, que durou 52 anos, e o início da paz. Militares, policiais e guerrilheiros
participaram de um ato celebrado no município de Fonseca, no norte do país.
Disponível em: https://g1.globo.com/mundo/noticia/governo-colombiano-e-farc-proclamam-fim-do-conflito-armado.ghtml. Acesso em 23 de agosto de 2018.
Entre as principais características da FARC podemos citar:

a) As Farc foram criadas na década de 1980, pelo narcotraficante Pablo Neruda.
b) As Farc nasceram da cisão entre católicos e protestantes, ainda na década de 1920.
c) As Farc chegaram a controlar 10% do território boliviano, chegando ao poder através de eleições
democráticas.
d) As Farc foram criadas ainda durante o período colonial, frente às atrocidades cometidas pelos colonizadores
europeus.
e) As Farc tinham nos sequestros e no tráfico de drogas as suas principais fontes de financiamento e geração de
recursos.
17
Documentos 13/2018 - GE-IP/DG-IP/CMPIPR/IFGOIANO
GABARITO FINAL DA PROVA DO PROCESSO SELETIVO PARA INGRESSO NOS

CURSOS TÉCNICOS INTEGRADOS AO ENSINO MÉDIO CONFORME EDITAL Nº 27/2018
DE 31 DE AGOSTO DE 2018
1 D 11 C 21 E 31 B
2 Anulada 12 A 22 B 32 E
3 E 13 E 23 C 33 E
4 B 14 B 24 D 34 C
5 A 15 E 25 C 35 C
6 C 16 E 26 E 36 B
7 E 17 D 27 E 37 C
8 D 18 C 28 A 38 A
9 B 19 A 29 A 39 A
10 A 20 A 30 D 40 E
Comissão Local dos Processos Seletivos 2019

Instituto Federal Goiano - Campus Iporá
Documento assinado eletronicamente por:

Fabio Antonio Leao Sousa, PROFESSOR ENS BASICO TECN TECNOLOGICO, em 14/11/2018 15:39:49.
Este documento foi emitido pelo SUAP em 14/11/2018. Para comprovar sua autenticidade, faça a leitura do QRCode ao lado ou
acesse https://suap.ifgoiano.edu.br/autenticar-documento/ e forneça os dados abaixo:
Código Verificador: 22863

Código de Autenticação: 3dcecc9ad4
INSTITUTO FEDERAL GOIANO

Campus Iporá
Avenida Oeste s/n, saída para Piranhas, None, IPORA / GO, CEP 76.200-000
(64) 3674-0400
PROCESSO SELETIVO IF GOIANO - CAMPUS IPORÁ - 2020

09/11/2019 (sábado), de 8h15min às 12h
CADERNO DE PROVAS

RESPOSTA
cinco alternativas cada (a, b, c, d, e), sendo considerada apenas uma alternativa correta.
Faça isso com cuidado. Leia atentamente também as instruções contidas no cartão resposta e não se esqueça
de assiná-lo.
fornecida uma cópia deste cartão. Qualquer rasura ou emenda implicará na atribuição de nota 0,0 (zero) na(s)
referida(s) questão(ões). O cartão resposta é pessoal e insubstituível.
6. O fiscal de sala não está autorizado a fazer qualquer comentário sobre as questões da prova e, em nenhuma
hipótese, serão anuladas questões durante a prova.
7. Não será permitido o uso de calculadoras, bem como qualquer outro instrumento de cálculo. Também, é
proibido portar e usar aparelhos eletrônicos, celulares, relógios de qualquer tipo, bips, aparelhos de som, agenda
eletrônica, notebook, tablet, receptor, gravador, máquina fotográfica, controle de alarme de carro, fone de
ouvido, pager, etc., bem como lapiseira, óculos escuros ou quaisquer acessórios de chapelaria, tais como
chapéu, boné, gorro ou similar. Tais instrumentos deverão ser acondicionados em recipiente plástico fornecido
pelo fiscal de sala antes da aplicação das provas, e deverá ser colocado sob a carteira, sendo que os aparelhos
eletrônicos deverão ser desligados pelo candidato antes do início das provas. A Comissão de Seleção não se
responsabiliza pelo extravio ou esquecimento por parte do candidato dos objetos acima mencionados. O
descumprimento deste item implicará na desclassificação do candidato.
9. A duração da prova é de 3 horas e 45 minutos (8h15min às 12h), incluindo o tempo gasto pelo chefe de
sala para o repasse das instruções iniciais, coleta de assinaturas dos candidatos na lista de presença e para o
10. Só será permitida a saída definitiva do candidato a partir das 9h15min, SEM o caderno de provas; e, a
partir das 10h, COM o caderno de provas. Ao deixar a sala, o candidato deverá entregar o cartão resposta
lo acompanhado por um fiscal. Contudo, após a saída definitiva (entrega do cartão resposta) o candidato ficará
BOA PROVA!
O gabarito preliminar será divulgado no site: O resultado preliminar deste Processo Seletivo será divulgado
www.ifgoiano.edu.br/ipora e na sede do IF Goiano - no site: www.ifgoiano.edu.br/ipora e na sede do IF Goiano -
Campus Iporá logo após o término da prova. Campus Iporá, no dia 20 de novembro de 2019.

Leia o texto abaixo para responder as questões 1 e 2.
Por Causa de Você – Kelly Key
Por causa de você, só fiz tua vontade É ou não é pra chorar,

não uso mais batom Briguei com o mundo E se coloca em meu lugar
rasguei meu short curto larguei tudo,
diminuí meu tom eu não olhei pra trás O que é o amor eu não sei...
e agora vem você me Sinceramente já pensei...
Troquei os meus amigos dizendo que não quer mais Sinceramente eu não sei...
por alguém que Pra quem tem um coração...
só me arrasa É ou não é pra chorar,
É ou não é pra O que é o amor eu não sei...
Por causa de você, Diz você... Sinceramente já pensei...
não posso mais É ou não é pra chorar, Sinceramente eu não sei...
entrar em casa Quando alguém não sabe amar Pra que tem um coração...
Por causa de você, É ou não é pra chorar,

perdi minha liberdade É ou não é pra
te entreguei minha vida Diz você...
Fonte: https://www.vagalume.com.br/kelly-key/por-causa-de-voce.html
QUESTÃO 1 - Percebemos que a letra da música possui um eu-lírico feminino que passa por diversas
transformações em virtude de seu amor por um homem que a abandona no final. Dentre as mudanças
listadas na letra da música pelas quais ela passa, podemos listar exceto:
a) A troca do ciclo social.
b) Distanciou-se dos membros de sua família.
c) O abandono do uso de determinados cosméticos.
d) Alteração no vestuário.
e) A vontade de ir e vir livremente.
QUESTÃO 2 - No trecho “Sinceramente já pensei...”, a palavra sublinhada é um:

a) Substantivo b) Artigo c) Advérbio d) Adjetivo e) Pronome
QUESTÃO 3 – Leia a tirinha.
Fonte: https://umpoucodetudo.wordpress.com/2007/06/01/tirinhas-tirinhas-e-mais-tirinhas-parte-2/ acessado em 11/10/2019
A palavra “porco” no primeiro quadrinho é um:

a) Substantivo b) Artigo c) Adjetivo d) Advérbio e) Pronome
1
Leia o texto abaixo para responder as questões 4, 5 e 6.
Dica 7 - Sorry, fera não vira príncipe com “seu amor”

Garota inteligente, linda e poderosa, existe um segredo de OURO muito importante: nós, garotas,
fomos enganadas por séculos, sabia?
Ensinaram que cabe às garotas transformar, com seu amor, qualquer um em príncipe encantado.
Desculpe dizer, mas esta é a maior FAKE NEWS da história. Não acredite na ilusão de que o seu amor irá
mudá-lo.
Por mais que você tente e acredite, não há amor capaz de mudar um padrão que está naturalizado
dentro do garoto. Ele é o que é. E a única pessoa que tem o poder de mudá-lo é ele mesmo.
Um alerta especial sobre aqueles boys esquentadinhos. Ofender, xingar, constranger, perseguir, dar
um tapinha, puxar o cabelo, apertar o pescoço... Tudo isso é agressão! Se acontecer, procure ajuda!
Ah! E sabe quando ele diz “se você não for minha, não será de mais ninguém”? Isto é ameaça. Fique
esperta!
Mais um alerta: toda fera, depois que ataca, vira gatinho e pede perdão. Mia baixinho e fica de dar
dó. Não se iluda! Mesmo depois de você oferecer colinho, este gatinho vira fera de novo, viu? E, a cada
ataque, a Fera fica mais forte e violenta. Não acredite no chorinho. Fera é fera e você não está em um conto
de fadas, Bela!
Para violência, não existe justificativa e, muito menos, perdão. Teve medo? Aconteceu algo que não
gostou? Levante a cabeça, não sinta vergonha, peça ajuda à família e aos amigos. Se for preciso acione a
polícia e não olhe para trás!
Você nasceu para ser feliz! Use e compartilhe nossas dicas sempre que precisar e escreva você
mesma sua própria história já sabendo que namoro tem que ser legal!
Valéria Diez Scarance Fernandes. Cartilha #NamoroLegal.
http://www.mpsp.mp.br/portal/page/portal/Cartilhas/NamoroLegal.pdf
QUESTÃO 4 - O texto acima foi escrito pela coordenadora do Núcleo de Gênero do Ministério Público
de São Paulo (MPSP) e publicado na cartilha #NamoroLegal. O texto orienta uma mulher que está em
um relacionamento abusivo quais atitudes e providências ela pode tomar para sair dessa situação. Qual
das ações listadas abaixo não é recomendada pela autora?
a) Perdoar o companheiro.
b) Acionar a polícia.
c) Pedir ajuda para familiares e amigos.
d) Não acredite que o companheiro abusivo vai mudar.
e) Não sentir vergonha por ter sido agredida pelo companheiro.
QUESTÃO 5 – O texto acima tece uma relação com outro texto, por meio de uma analogia do
companheiro abusivo com uma fera. Este outro texto é:
a) Uma fábula.
b) Um conto de fadas.
c) Uma notícia.
d) Uma novela.
e) Um romance épico.
QUESTÃO 6 - Fake news é um termo em inglês, ele é usado para referir-se a informações falsas
divulgadas, principalmente, em redes sociais, mas que não se restringem a esse espaço. Segundo o
texto, qual é a maior fake news da história?
a) Que os homens são príncipes encantados.
b) Que as garotas são inteligentes, lindas e poderosas.
c) Que as garotas foram enganadas por séculos.
d) Que as garotas podem transformar qualquer um em príncipe encantado com o seu amor.
e) Que toda fera, depois que ataca, vira gatinho.
2
Leia o excerto abaixo, extraído da peça O santo e a porca de Ariano Suassuna, e responda as
questões 7 e 8
EURICÃO — Então eu leio. Gozando paz e prosperidade. Sobretudo, espero que esteja
passando bem sua encantadora filha Margarida, cuja estada em minha casa ainda não consegui
esquecer. Ah, isso aí ele tem que reconhecer, minha filha é um patrimônio que possuo. Hei de
casá-la com um homem rico e ela há de amparar a velhice do paizinho dela. Eudoro, com todo
o dinheiro que tem, não tem uma filha como a minha!
CAROBA — E o senhor, com toda a filha que tem, não tem uma riqueza como a dele!
EURICÃO — Como foi?
CAROBA — Nada!
EURICÃO — Mando na frente meu criado Pinhão, homem de toda confiança...
PINHÃO — Obrigado!
EURICÃO — ...para avisá-lo de minha chegada aí. Aí aonde? Eudoro Vicente pensa que, pelo
simples fato de ter hospedado minha filha, eu estou obrigado a hospedá-lo? Ele convidou
Margarida porque quis, que não convidei ninguém!
MARGARIDA — Mas papai, ele foi tão delicado comigo!
EURICÃO — Mas eu não o convidei, esse é que é o fato! Eu não convidei ninguém! E o que é
isso aqui? O que é isso aqui?
CAROBA — Que é, Seu Euricão?
EURICÃO — Está vendo? Eu não dizia? Minha filha, você ainda causará minha perdição, minha
morte, meu assassinato! Ai a crise, ai a carestia!
MARGARIDA — Que foi, meu pai?
EURICÃO — A carta! A carta amaldiçoada! Bem que eu estava com um pressentimento
ruim!
MARGARIDA — Mas o que é que tem a carta? Dê cá, deixe eu ver! Onde é?
EURICÃO — Aí onde diz “de minha chegada aí”. Ah carta amaldiçoada! Ai a crise, ai a
carestia!
MARGARIDA — De minha chegada aí, mas quero logo avisá-lo: pretendo privá-lo de seu mais
precioso tesouro!
EURICÃO — Está vendo? Esse ladrão! Esse criminoso! Meteu na cabeça que eu tenho dinheiro
escondido e quer roubá-lo. Estão me roubando! Ladrões, só pensam nisso! Mas vou tomar
minhas providências! Saiam, saiam imediatamente! Vou trancá-los, entrem aqui imediatamente!
Entrem, entrem!
SUASSUNA, Ariano. O santo e a porca. 26º ed. Rio de Janeiro: José Olympio, 2012, p. 38 – 40.
QUESTÃO 7 - Com base no fragmento acima, o personagem Euricão pode ser descrito como:
a) Avarento.
b) Preguiçoso.
c) Ambicioso.
d) Um pai superprotetor.
e) Um patrão generoso.
QUESTÃO 8 - Julgue as assertivas abaixo e assinale a alternativa correta.

I. Eudoro ficou encantado pela filha de Euricão, Margarida, que passara um período em sua casa.
II. Para Euricão, o seu bem mais precioso era Margarida.
III. Para Eudoro, o bem mais precioso de Euricão era Margarida.
IV. Euricão porta-se como um exímio anfitrião, ficando muito contente com o anúncio da visita de Eudoro.
a) Apenas as assertivas II e IV são verdadeiras.
b) Apenas as assertivas I e IV são verdadeiras.
c) Apenas a assertiva III é verdadeira.
d) Apenas as assertivas I e III são verdadeiras.
e) Apenas as assertivas I, II e III são verdadeiras.
3
De onde vem a palavra “chiclete”?
“Chiclete” é um caso clássico de metonímia: foi incorporada ao português por causa da Chiclets,
marca de goma de mascar da americana Adams, comercializada a partir de 1910. O primeiro uso do
termo por escrito no Brasil foi em 1933 na revista Fon-Fon. O curioso é de onde a marca tirou o nome.
Ele veio do termo hispânico chicle, que chegou aos EUA via México no século 19.
Os colonizadores espanhóis, por sua vez, absorveram o termo chicle após conquistarem o México.
A origem é tziklti, uma palavra da língua náuatle – falada no antigo Império Azteca. Tziklti significa, quem
diria, “substância pegajosa”. Era assim que os aztecas chamavam o látex extraído de uma árvore
chamada sapotizeiro. Era uma resina borrachuda muito usada para mascar – ainda que, na época, não
fosse docinha como os chicletes (feitos de petróleo) de hoje.
ELER, Guilherme. De onde vem a palavra “chiclete”?
https://super.abril.com.br/blog/oraculo/de-onde-vem-a-palavra-chiclete/
QUESTÃO 9 – A palavra “chiclete” tem sua origem na língua:

a) Americana
b) Inglesa.
c) Espanhola
d) Hispânica
e) Náuatle.
QUESTÃO 10 - Os atuais chicletes são feitos de:

a) Látex.
b) Resina.
c) Petróleo.
d) Uma substância pegajosa.
e) Borracha.
QUESTÃO 11
Dona Anésia #370
Fonte: http://www.willtirando.com.br/category/anesia/page/12/ acessado dia 08/10/2019 às 11:35
A tirinha acima ironiza uma situação, qual é ela?

a) O abandono de idosos.
b) O golpe do falso sequestro.
c) Os encontros familiares.
d) A ignorância dos pais acerca de seus filhos.
e) A situação do sistema carcerário.
4
QUESTÃO 12 - Leia o poema extraído do livro Coração-granada (2018), de João Doederlein

(@akapoeta).
não (adv.) recíproco (adj.): é se animar com tudo o que a pessoa diz, até perceber que ela
não se anima com você. é lembrar que comprei dois ingressos para o show do Coldplay e
usei só um. é aquele segundo na festa em que percebi que, quando você disse “vou ao
banheiro, me espera aqui”, não era realmente para esperar. é saber que você aceita meus
convites por não ter opção melhor, e a solidão lhe parece enferrujada.
é o sentimento também conhecido como “ver a pessoa que você ama amar outra pessoa”.
DOEDERLEIN, João. Coração-granada. São Paulo: Paralela, 2018. p. 57.
Baseado no poema “não (adv.) recíproco (adj.)”, julgue as assertivas abaixo:

I. O eu-lírico sofre por um amor não correspondido.
II. O eu lírico corteja de diferentes maneiras a pessoa amada.
III. A pessoa amada pelo eu-lírico aceita quase todos os convites dele, por não ter algo melhor para
fazer.
IV. O eu-lírico não é persistente na tentativa de ter o seu amor correspondido.
a) Apenas I, II e IV são verdadeiras.
b) Apenas III e IV são falsas
c) Apenas II e III são verdadeiras.
d) Apenas IV é falsa.
e) Apenas I e II são verdadeiras.
Existe alguma palavra em português que não vem de outra língua?
Não. Ieda Maria Alves, especialista em léxico da USP, estuda há 40 anos o nascimento de
novas palavras, e nunca viu uma que não fosse herdada, em última instância, de outra língua.
A maior parte do nosso vocabulário deriva do latim, mas raízes gregas também são comuns
– e palavras de origem germânica se infiltraram aos montes nas últimas décadas por causa da
influência do inglês.
Há algumas décadas, pensava-se que a palavra gás era um exemplo de neologismo ex
nihilo – isto é, palavra nova que saiu do nada. Depois, ficou estabelecido que seu cunhador, o
químico francês Jan Baptista van Helmont, inspirou “gás” do grego “caos”.
Como as palavras exercem uma função comunicativa, quem tenta criar uma nova acaba
escolhendo sons que remetem a ideia que aquela palavra pretende representar. Assim, os
especialistas não consideram mais o neologismo ex nihilo possível.
Mario Viaro, também da USP, faz coro: “Quando o Carlinhos Brown inventou a palavra
caxirola, pegou parte da palavra caxixi e parte de castanhola. Mesmo se uma palavra for inventada
por meio de uma sequência de sílabas aleatórias, serão sílabas da língua portuguesa e seu sucesso
advém da associação fácil com outras palavras com as mesmas sílabas”.
VAIANO, Bruno. Existe alguma palavra em português que não vem de outra língua?
In.: https://super.abril.com.br/blog/oraculo/existe-alguma-palavra-em-portugues-que-nao-vem-de-outra-lingua/
QUESTÃO 13 - A palavra “caxirola” é:

a) Uma palavra paroxítona terminada em “a”, logo não é acentuada.
b) Uma palavra oxítona terminada em “a”, logo não é acentuada.
c) Uma palavra proparoxítona terminada em “a”, logo não é acentuada.
d) Uma palavra paroxítona terminada em “a”, logo deveria ser acentuada.
e) Uma palavra oxítona terminada em “a”, logo deveria ser acentuada.
5
QUESTÃO 14 - Julgue as assertivas abaixo:

I – Todas as palavras são, em alguma instância de sua construção, oriundas de outra língua.
II – A palavra “caxirola” é uma palavra inventada.
III – A palavra “gás” vem do grego “caos”.
a) Apenas a assertiva I é verdadeira.
b) Apenas as assertivas I e II são verdadeiras.
c) Apenas as assertivas II e III são verdadeiras.
e) Todas as assertivas são verdadeiras.
QUESTÃO 15 - O gráfico apresenta os números de morte por arma de fogo em diferentes países no ano
de 2016.
https://super.abril.com.br/sociedade/brasil-e-campeao-em-estudo-sobre-mortes-por-arma-de-fogo (Adaptado)
Julgue as assertivas abaixo:

I – Segundo o gráfico, o Brasil é o país que tem mais mortes por armas de fogo.
II – EUA é o país com o maior índice de suicídios por arma de fogo.
III – A Venezuela tem um número maior de casos de suicídio por arma de fogo do que o Brasil.
a) Apenas a assertiva I é verdadeira.
b) Apenas as assertivas I e II são verdadeiras.
c) Apenas as assertivas II e III são verdadeiras.
e) Todas as assertivas são verdadeiras.
6
QUESTÃO 16 - O futebol é uma paixão contemporânea no Brasil, contudo há mais ou menos 3000 anos,
na China, já existiam participantes de jogos envolvendo chutes e, objetos esféricos. Já o esporte como o
conhecemos hoje foi sistematizado pelos ingleses em 1863 e ao longo das décadas, o esporte tem
evoluído e se espalhado pelo mundo. No Estado de Goiás, O “Goianão 2019”, campeonato de futebol,
contou com 12 times, dentre eles o Iporá Esporte Clube. Estes times foram divididos igualmente em dois
Grupos, A e B. Na primeira fase, os times do Grupo A enfrentam os times do Grupo B em turno e returno,
ou seja, cada time do Grupo A joga duas vezes com cada time do Grupo B, totalizando 12 jogos para
cada um dos times.
Se o Iporá Esporte Clube enfrentasse todos os times de seu grupo como preparação na pré-temporada
apenas em turno, o Iporá faria quantos jogos?
a) 12 b) 11 c) 10 d) 6 e) 5
QUESTÃO 17 - Ao longo da história, a humanidade inventou diversas formas de medir o tempo. A

ampulheta, o relógio solar, o relógio analógico e o relógio digital são exemplos de medidores do tempo.
Uma viagem de Iporá a Goiânia dura em média 3 h e 1 min quando obedecidos os limites de velocidade.
Considere que uma viagem entre essas duas cidades se inicie ao meio-dia.
Considerando o tempo médio de viagem, quantas vezes em um relógio analógico, o ponteiro dos minutos
passará pelo ponteiro das horas?
a) 0 b) 1 c) 2 d) 3 e) 4
QUESTÃO 18 - Após utilizar uma folha de caderno como rascunho, Pedro faz uma bolinha de papel e a
arremessa em direção à lixeira, acertando a bolinha dentro da mesma. Suponha que a bolinha descreva
uma trajetória parabólica obedecendo a função dada por 𝑓(𝑥) = −𝑥 2 + 5𝑥 − 4 e que as mãos de Pedro e
a lixeira, no mesmo nível horizontal, representam as raízes da função no momento do arremesso.
A que distância Pedro estava da lixeira no momento do arremesso?
a) 2m
b) 3m
c) 4m
d) 5m
e) 6m
Fonte: <https://www.enem.estuda.com> e <https://galeria.colorir.com>

7
QUESTÃO 19 - O reservatório de água da Fazenda-Escola do IF Goiano de Iporá pode ser enchido com
3000 baldes ou com 3600 latas de água. Sabe-se que foram depositados 2250 baldes cheios de água no
reservatório inicialmente vazio.
Quantas latas de água, no mínimo, são necessárias para preencher totalmente o reservatório?
a) 600 b) 900 c) 960 d) 1080 e) 1200
QUESTÃO 20 - Vários estudantes do Instituto Federal Goiano – Campus Iporá não residem no município
Iporaense. Eles se deslocam das cidades vizinhas diariamente e, ao final do dia, retornam para suas
casas. Normalmente, a vinda e a ida desses alunos é feita em ônibus. Sabe-se que um desses ônibus
traz apenas estudantes que moram em Israelândia ou Jaupaci, totalizando 31 estudantes. Entre os
2 3
estudantes que moram em Israelândia, 5 são homens e entre os estudantes que moram em Jaupaci, 7
são mulheres.
Dentre todos os estudantes, quantos são homens?
a) 12
b) 14
c) 15
d) 16
e) 18
QUESTÃO 21 - Em 2018, um quilograma do peixe Tambaqui era vendido a R$ 45,00. Já em 2019, com
os mesmos R$ 45,00 compra-se 10% menos da quantidade de peixe comprada no ano anterior.
Que fração abaixo representa o percentual de aumento no preço do Tambaqui entre 2018 e 2019?
1 1 1 1 3
a) b) f) c) d)
7 8 9 10 10
QUESTÃO 22 - Uma praça com formato retangular será revitalizada. No centro da praça haverá um
quiosque que ocupará a área de um círculo de raio 2 m. Um espaço em formato de semicírculo de raio
1 m será concretado em cada um dos lados da praça e a área restante será gramada. A referida praça
possui 15 m de comprimento por 10 m de largura.
Determine a área, em m², que será gramada na praça. (Considere 𝜋 = 3)
a) 150 m2
b) 144 m2
c) 138 m2
d) 132 m2
e) 126 m2
8
QUESTÃO 23 - Os números naturais a e b são tais que 𝑎2 − 𝑎 ∙ 𝑏 = 17. Qual o valor de 𝑎 + 𝑏?

a) 32 b) 33 c) 34 d) 35 e) 36
QUESTÃO 24 - Em jogos de azar é comum ocorrer a utilização de dados. Considere o lançamento de

um dado honesto de 6 faces numeradas de um a seis.
Qual a probabilidade de sair um número primo?
2 1 4 5 e) 1
a) b) c) d)
6 2 6 6
1 1
QUESTÃO 25 - Se 𝑥 é um número real tal que 𝑥 + = 5, então 𝑥 2 + 𝑥² é igual a:
𝑥
a) 25 b) 23 c) 15 d) 10 e) 5
QUESTÃO 26 - O Morro do Macaco, localizado no município de Iporá é uma reserva ecológica. Muito
utilizado para a prática de voo livre e parapente, o morro, em si, possui 850 m de altura. Em uma
determinada hora de um dia ensolarado, uma pessoa de 1,7 m de altura projeta uma sombra de 3 m.
Podemos afirmar que o alcance máximo da sombra do morro na mesma hora será:
a) 0,015 km
b) 0,15 km
c) 1,5 km
d) 15 km
e) 150 km
QUESTÃO 27 - O Sr. Rodrigues foi realizar uma viagem a concurso para Cuiabá, capital do Mato Grosso.
Saindo de Goiânia, capital de Goiás, às 19h, horário de Goiânia, o Sr. Rodrigues chegou a Cuiabá às
19h, horário local do mesmo dia. Considerando que o voo Goiânia-Cuiabá ou Cuiabá-Goiânia dura cerca
de 1 hora. Se o Sr. Rodrigues saiu de Cuiabá rumo à Goiânia, às 17h, horário de Cuiabá, de uma segunda-
feira, que horas o Sr. Rodrigues chegou à Goiânia, no horário local, se o voo teve a duração esperada?
a) 16h
b) 17h
c) 18h
d) 19h
e) 20h
9
QUESTÃO 28
Suponha que a distância entre Iporá e Diorama, em linha reta, seja de 25 km. Considere ainda que a
distância entre Fazenda Nova e Iporá, também em linha reta, seja de 60 km. Tomando que as distâncias
entre as três referidas cidades formem um triângulo retângulo, com ângulo reto formado na cidade de
Iporá. Podemos afirmar que a distância entre Fazenda Nova e Diorama é:
a) 25 km
b) 35 km
c) 60 km
d) 62 km
e) 65 km
QUESTÃO 29 - André ao fixar uma escada contra uma parede nota que a menor distância do pé da
escada até a parede é de 1,5 m e que o ângulo formado entre a escada e o solo é de 60º. O comprimento
da escada é:
3 √3 3 3 √2 d) 3m e) 4m
a) m b) m c) m
2 2 2
QUESTÃO 30 - Todo triangulo retângulo é caracterizado basicamente por sua hipotenusa, seus catetos
e o ângulo reto. Sabendo que a hipotenusa de um triângulo retângulo ABC mede 10 cm e um de seus
catetos mede 8 cm. Determine, em cm2, o valor da área deste triângulo.
a) 80
b) 40
c) 48
d) 24
e) 12
QUESTÃO 31 - A Segunda Grande Guerra (1939 – 1945) adquiriu caráter mundial a partir de 7 de
dezembro de 1941, quando:
a) Os russos tomaram a iniciativa de anexar os Estados Bálticos.
b) Os alemães invadiram o litoral mediterrâneo da África.
c) Os chineses cederam a maior parte de seu território às tropas do Eixo.
d) Os franceses, por determinação do marechal Pétain, ocuparam o Sudeste da Ásia.
e) Os japoneses atacaram a base norte-americana de Pearl Harbor.
10
QUESTÃO 32 - No processo de adensamento do território nacional brasileiro, a economia desempenhou

um importante papel para a formação dos núcleos de povoamento, quer seja nas regiões litorâneas ou
nos mais longínquos espaços do interior do Brasil.
Tendo por base o texto acima que faz alusão entre a formação de núcleos de povoamento e sua relação
com práticas econômicas, é correto afirmar que a cidade de Iporá-GO, originou-se num contexto
econômico de:
a) Produção açucareira.
b) Extrativismo de pau brasil.
c) Extrativismo da borracha.
d) Mineração.
e) Comércio.
QUESTÃO 33 - A Inconfidência Mineira (1789) é considerada como início do processo de emancipação

política do Brasil. Sua importância é ímpar, na história do Brasil, e seu valor é inegável. No entanto, o
projeto dos chamados “inconfidentes” apresentava falhas, pois:
a) Pretendia separar-se de Portugal.
b) Ignorava a experiência republicana dos EUA.
c) Não questionava a questão da escravidão.
d) Não questionava as bases do Pacto Colonial.
e) Sofreu influência dos ideais iluministas.
QUESTÃO 34
Sobre o conteúdo da charge, é correto afirmar que ela critica:

a) Os gastos dos países desenvolvidos com fontes de energia alternativas, enquanto grande parte da
população mundial não tem acesso à nenhuma fonte de energia.
b) A poluição gerada pelo uso intensivo de automóveis tem grande impacto na produção de alimentos
nos países em desenvolvimento.
c) O uso dos biocombustíveis como fonte de energia alternativa, pois a demanda pela matéria-prima
pressiona o preço dos alimentos no mundo inteiro.
d) O destaque dado pela mídia ao problema do aquecimento global, enquanto temas como a fome e a
pobreza são considerados de menor importância.
e) A crescente tendência ao consumismo e a ostentação mesmo nos países em desenvolvimento,
exacerbando as desigualdades sociais entre ricos e pobres.
11
QUESTÃO 35 - Leia com atenção o poema Romanceiro da Inconfidência de Cecília Meireles.

Lá vão pela mata adentro, sem olhar para trás esses homens desgraçados: miseráveis
vestidos de trapos ou nem isso enfrentam espinhos e galhos; em sua cara curtida não pousa
vespa ou moscardo; comem larvas, passarinhos, palmitos e papagaios; sua fome verdadeira
é de liberdade, esta tão sonhada e tardia alucinação.
(Cecília Meireles, Romanceiro da Inconfidência. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1983.)
O poema descreve um fenômeno que pode ser associado, no Brasil, ao(s):

a) Vaqueiros e à pecuária.
b) Jesuítas e à ação catequética.
c) Portugueses e à cana-de-açucar.
d) Escravos e os quilombos.
e) Sesmeiros e ao extrativismo vegetal.
QUESTÃO 36 - O sistema digestório se inicia na boca e segue pela faringe, pelo esôfago, estômago,
intestinos delgado e grosso, terminando no ânus. O processo de digestão consiste na degradação dos
alimentos e absorção de nutrientes para que possam ser utilizados pelas células. Dentre esses processos:
a) Os dentes (com a língua) realizam a digestão química, isto é, a quebra do alimento em pedaços
menores pela ação do movimento.
b) As enzimas digestivas realizam a digestão mecânica, isto é, a transformação química das moléculas
do alimento em outras menores, capazes de serem absorvidas pelo intestino delgado, passarem para
o sangue e entrarem nas células.
c) Os dentes (com a língua) e movimentos involuntários (peristálticos), realizam a digestão mecânica,
isto é, a transformação química das moléculas do alimento em outras menores, capazes de serem
absorvidas pelo intestino delgado, passarem para o sangue e entrarem nas células.
d) As enzimas digestivas realizam a digestão química, isto é, a transformação química das moléculas
do alimento em outras menores, capazes de serem absorvidas pelo intestino delgado, passarem para
o sangue e entrarem nas células.
e) As enzimas digestivas realizam a digestão química, isto é, a quebra do alimento em pedaços menores
pela ação do movimento.
QUESTÃO 37 - Leia o texto:

Incêndio de Grandes Proporções Ocorre em Área Rural da Região
Os bombeiros do Batalhão, sediado em Iporá, combateram um incêndio de grandes
proporções que ocorreu em uma área rural, município de Jaupaci, nas proximidades da divisa
com Diorama.
O fogo na vegetação ressequida iniciou na sexta-feira, 6, e avançou na direção de terras
dioramenses. Segundo os bombeiros a área em chamas estava localizada nas proximidades do
município de Iporá, onde o fogo também poderia chegar (...).
Fonte: Oeste Goiano-Meio Ambiente-09/09/2019 (Adaptado)
Na época de publicação da notícia, correspondente ao período de estiagem, são observados aumentos

consideráveis nos focos de queimadas em Iporá e regiões vizinhas. Esse fato torna-se preocupante, pois
as mudanças climáticas globais são consequências principalmente das concentrações de gases na
atmosfera que podem ser liberados durante as queimadas. Nesse caso, observamos uma interferência:
a) No ciclo do carbono, pois a combustão da matéria possibilita o retorno para o ar atmosférico de
toneladas de moléculas de carbono que estiveram fora do ciclo por milhares de anos.
b) No ciclo da água, pois a combustão intensifica a taxa de transpiração dos seres vivos que acabam
liberando muita água.
c) No ciclo do oxigênio, pois no processo de combustão há liberação desse elemento.
d) No ciclo do carbono, pois no processo de combustão há consumo desse elemento.
e) No ciclo da água, pois as queimadas impedem as chuvas.
12
QUESTÃO 38 - Durante uma aula prática de ciências a professora levou algumas figuras para que os
alunos pudessem diferenciar células animais e vegetais. Após a observação das estruturas os alunos
podem diferenciar os dois tipos pela observação:
a) Do núcleo celular, pois as células vegetais não apresentam essa estrutura.
b) Da membrana celular, pois as células animais não apresentam essa estrutura.
c) Das mitocôndrias, pois as células vegetais não apresentam essas estruturas.
d) Dos cloroplastos, pois as células vegetais não apresentam essas estruturas.
e) Dos cloroplastos, pois as células vegetais apresentam essas estruturas.
QUESTÃO 39 - Uma forma de representar a respiração celular é mostrada através da equação química
a seguir:
C6H12O6 + 6O2 → 6CO2 + 6H2O + energia e calor
Com relação a essa equação é correto afirmar que a reação que ocorre durante esse processo é:
a) explosiva.
b) catalisada.
c) exotérmica.
d) endotérmica.
e) homeotérmica.
QUESTÃO 40 - Em uma aula no 9º ano do ensino fundamental, o professor de ciências estava discutindo
com seus alunos sobre a previsão do tempo apresentada no jornal local. Segundo o noticiário a
temperatura média daquela tarde seria 32º Celsius. Sabendo-se que 0º Celsius corresponde a 32º
Fahrenheit e que 100º Celsius corresponde a 212º Fahrenheit, o professor utilizou a notícia para trabalhar
escalas termométricas e perguntou qual deveria ser a equivalência de 32º Celsius na escala Fahrenheit
(ºF), os alunos deveriam responder:
a) 35,8 ºC
b) 89,6 ºF
c) 273 K
d) 27,3 K
e) 8,96 ºF
13
Documentos 198/2019 - GE-IP/DG-IP/CMPIPR/IFGOIANO
GABARITO FINAL DA PROVA DO PROCESSO SELETIVO PARA INGRESSO NOS CURSOS

TÉCNICOS INTEGRADOS AO ENSINO MÉDIO 2020, CONFORME EDITAL Nº 24/2019 DE 28
DE AGOSTO DE 2019
1 E 11 B 21 C 31 E
2 C 12 D 22 D 32 D
3 A 13 A 23 B 33 C
4 A 14 E 24 B 34 C
5 B 15 B 25 B 35 D
6 D 16 E 26 C 36 D
7 anulada 17 C 27 D 37 A
8 D 18 B 28 E 38 E
9 E 19 B 29 D 39 C
10 C 20 D 30 D 40 B
Comissão Local dos Processos Seletivos 2020

Instituto Federal Goiano - Campus Iporá
Documento assinado eletronicamente por:

Fabio Antonio Leao Sousa, PROFESSOR ENS BASICO TECN TECNOLOGICO , em 13/11/2019 15:15:25.
Este documento foi emi do pelo SUAP em 12/11/2019. Para comprovar sua auten cidade, faça a leitura do QRCode ao lado ou acesse
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Instituto Federal Goiano - Câmpus Iporá Processo Seletivo 2014/1

LÍNGUA PORTUGUESA A) não entender a tradução;

CARRIÈRE. Jean-Claude. O círculo dos

A) dramático A) Coordenada Assindética

Com base na frase de Albert Einstein é

A) Se manter a “boca fechada” terá sucesso.

A) O carro gastará aproximadamente R$ 50,9 se

B) A viagem custará aproximadamente R$ 53,9

C) A viagem custará aproximadamente R$ 47,42

D) A viagem será mais cara se for feita com o

A) 1447,44 alqueires. QUESTÃO 24

Assinale a alternativa CORRETA.

A) Todas as alternativas são verdadeiras.

3 x +6+( x +1)2−( x +1 )( x−1 )−2( x+1)

A) 70º, 80º e 30º

A logo é composto por 9 quadrados de mesmo

A) 36,5 ºC e 300,0 K QUESTÃO 34

Estudos Sociais QUESTÃO 37

SANTOS, Cledineia C. Escravidão, resistência

D) Revolução Industrial, que substituiu a

E) Revolução Burguesa, a partir do surgimento

QUESTÃO 38 a) Longitude - é a distância, em graus, de um

b) Latitude - é a distância, em graus, de um

c) Longitude - é a distância, em kilômetros, de

Tendo como referência a imagem e os d) Longitude - é a distância, em metros, de um

É interessante notar as diferenças em filas de um lugar para o outro. Em Florianópolis, por

A) bastantes – mas – meia

A) mau – mal – mau – mal

Laerte. Striptiras, nº 5. São Paulo: Circo Sampa. P. 12

Quem lê mais escreve melhor?

Então f(x) será:

A área do triângulo retângulo no qual a medida da hipotenusa é 13 cm e a medida de um dos

c) 2 xícaras e meia de açúcar

d) 2 xícaras e um quinto de xícara de açúcar

e) 2 xícaras e dois quintos de xícara de açúcar

- Isabela estava à frente de Marcos e de Carol;

Assim sendo, a pessoa que ocupou a posição central na fila foi:

a) de imediato os portugueses fundaram vilas e cidades para promoverem o povoamento da nova

a) baseando-se no racionalismo, criticou os fundamentos do poder da Igreja católica e apoiou os

c) defendia a adoção da igualdade de direitos e a noção de liberdades individuais, colaborando

e) trata-se de um movimento intelectual que pretendia resgatar os valores clássicos da Idade

a) os trabalhadores europeus foram beneficiados com o aumento salarial e a livre concessão de

c) o desenvolvimento das manufaturas artesanais dificultou o avanço da produção industrial.

d) em razão do desenvolvimento industrial ocorreu um crescimento significativo das cidades,

I – A crise mundial de 1929, decorrente da superprodução industrial da economia norte-americana.

II – O plano Marshall e a criação das Nações Unidas.

Dessas afirmações estão corretas:

a) apenas I, II e III estão corretas.

b) apenas I e III estão corretas.

c) apenas I, III e IV estão corretas.

d) apenas III e IV estão corretas.

e) todas estão corretas.

“O Estado Novo veio

para nos orientar

no Brasil nada falta

mas precisa trabalhar

tem café, petróleo e ouro

ninguém pode duvidar

e quem for pai de quatro filhos

o presidente manda premiar