Língua Portuguesa

Classificação:__________________
Nome:_______________________________________________________ Ano: ______
Professora: ______________________ Enc. de Educação: _______________________

Lê o texto com muita atenção!

1 – Responde.

 Onde se passam as cenas narradas no texto?

 Em que estação do ano decorrem as cenas do texto?

 Descreve o estado do tempo nos dias em que os meninos iam para o jardim.
 Os pombos levantavam-se e fugiam. Porquê?

 Qual é, para ti, o melhor lugar para te divertires?

2 – Assinala com um X .

O texto está escrito em:

verso prosa banda desenhada

O texto tem:

5 parágrafos 3 parágrafos

3 – Retira do texto uma onomatopeia.

4 – Reescreve a frase substituindo a palavra sublinhada pelo seu antónimo.

Os meninos sentiam os pés quentes.

5 – Ordena alfabeticamente as seguintes palavras.

jardim bochechas pombos meninos escorregas lago

6 – Assinala com um X a frase que tem o verbo no Passado.

 Ela no Natal terá um belo presente.

 Os alunos estudaram muito.

 O cão come o osso.

7 – Separa silabicamente, sublinha a sílaba tónica e classifica as palavras quanto
à acentuação ( aguda, grave ou esdrúxula).

cinzento
pão
encarnadas
parágrafo

8 – Escreve verdadeiro ou falso.

Eu gosto de bolo de noz frase

O cão leva o dono a passear pela trela. frase aceitável

Ontem esteve um dia muito chuvoso. frase

9 –Escreve um texto sobre” A escola” (o que é para ti a escola, o que costumas

fazer na escola, o que mais gostas de fazer, fala dos teus amigos...)
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Lê o texto com muita atenção!

NOITE DE LUZ

Joana tinha nove anos e já tinha visto nove vezes a árvore de Natal. Mas tinha a
sensação de ser sempre a primeira vez que a via.
Da árvore nascia um brilhar maravilhoso que pousava sobre todas as coisas. Era
como se o brilho duma estrela se tivesse aproximado da Terra.
Era o Natal. E por isso uma árvore se cobria de luzes
e os seus ramos se carregavam de extraordinários frutos
em memória da alegria que, numa noite muito antiga, se
tinha espalhado sobre a Terra.
E no presépio as figuras de barro, o Menino, a Virgem,
S.José, a vaca e o burro pareciam continuar uma doce
conversa que nunca tinha sido interrompida.
Era uma conversa que se via e não se ouvia.
Joana olhava, olhava...

1 – Responde.
 A que data festiva se refere o texto?

 Em que dia e mês se comemora o Natal?

 Qual era a sensação que a Joana tinha ao ver a árvore de Natal?

 O que nascia da árvore?

 Que figuras de barro se encontravam no presépio?

2 – Copia a última frase do 2.º parágrafo.

3 – Coloca a seguinte frase na forma negativa.

 Era o Natal.

4 – Completa o quadro.

Palavras Sinónimo Antónimo

cobria
alegria
antiga

5 – Escreve a palavra-mãe das seguintes 6 – Escreve palavras da família de

palavras. de terra.
chuvisco chuvada
chuvosa chuvinha

7 – Classifica as seguintes palavras quanto à acentuação.

árvore Natal
brilho presépio
já barro
interrompida olhava

8 – Escreve por ordem alfabética as seguintes palavras.

Xavier tromba bateria xaile trovoada lábio

9 – Completa o quadro.

palavra 1 sílaba 2 sílabas 3 ou mais Classificação

sílaba
maravilhoso X polissílabo
monossílabo
era
X
polissílabo
X

10 – Coloca a seguinte frase no: Os leões são animais ferozes.

 Singular

 Feminino

11 – Completa ç ou ss.
Ca___ador to___e a___eado peda___o a___obiar ra___a

12 – Lê o texto com atenção.

Mafalda, estou em casa do avô a lanchar. Emissor ___________________________________

Jorge Mensagem _____________________________

Receptor ______________________________

13 – Escreve um texto em que falas da ceia de natal na tua casa. Diz quem costuma
estar presente, o que se come, como é o ambiente, o que se faz.... refere o que pensas
desse dia.
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É CARNAVAL
É Carnaval!
Chega à escola a criançada
Vem risonha, mascarada
Gritando e rindo sem mal.
Vaqueiros, zorros, ladrões
palhacinhos com balões.
Bebés, fadas, cinderelas
todas alegres e belas
num mundo só de ilusões.
Há serpentinas no ar
E mil sonhos a voar
Com papelinhos de cor
Que inundam tudo em redor.
É Carnaval para brincar
Para rir, saltar e sonhar.
M.ª Emília Aveiro
1 – Responde.

 Que festejam as crianças do texto?

 Como é que a criançada chega à escola?

 De que se fantasiaram as crianças?

 Segundo o texto para que serve o Carnaval?

2 –Transcreve do texto dois versos que rimem.

BOM
TRABALHO!
3 – Assinala com X a resposta correcta.
em prosa
O texto está escrito
em verso

4 – Sublinha o grupo nominal e escreve à frente o verbo da frase.

 O caçador falhou a pontaria.

 A Inês comprou um caderno.
 O menino está doente.

5 – Completa o quadro com os respectivos graus dos nomes.

Diminutivo Normal Aumentativo

tesourinha
rapaz
pratão

6 – Classifica morfologicamente as palavras, como no exemplo.

lençol – nome comum, masculino do singular

gaivotas –

rochedos –

Lisboa –

vaqueiro –

7 – Classifica as palavras quanto à acentuação e número de sílabas.

Carnaval cinderelas pássaro estátua

8 – Classifica as frases quanto à entoação.

 O que fizeste ontem?

 A farmácia está fechada.
 Que felicidade!
 Arruma o teu quarto.

9 – Expande as seguintes frases.

 perdi o cachecol

 o árbitro

10 – Muda os grupos constituintes da seguinte frase, de modo a obteres frases

aceitáveis.

 O Rodrigo coloca o livro, na prateleira.

11 – Escreve o nome colectivo para:

conjunto de abelhas –
conjunto de serras –
conjunto de pessoas –
conjunto de soldados –

12 – Escreve a frase na forma negativa.

Ofereço-te este livro.

13 – Escreve palavras da área vocabular de:

14 – Escreve o antónimo de:

cabelo curto cão obeso

15 – Imagina e escreve uma história em que contes uma aventura vivida por ti e
pelo animal que tu mais gostas.
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Lê tudo com
Uma bússola salvadora muita
atenção!

1 – Responde.
 Onde se passa a história?

 Porque estavam desorientados?

 O que foram eles fazer à floresta?

 Rafael disse que estavam salvos. Porquê?

 Qual foi a promessa que os meninos fizeram quando chegaram a casa?

2 – Numera as frases, ordenando-as de acordo com os acontecimentos do texto.

 Cansados, regressaram a casa.

 Rafael e Mariana perderam-se na floresta.
 Orientaram-se por uma bússola que Rafael tinha no bolso.

3 – Copia o 4º parágrafo do texto.

4 – Rafael e Mariana foram à floresta e perderam-se no meio das árvores altas e frondosas.

4.1) Da frase sublinhada, copia...

 os nomes comuns: ____________________________________
 os nomes próprios: _____________________________________
 os nomes colectivos: __________________________________
 os verbos: ___________________________________________
 os adjectivos: ________________________________________

5 – Classifica as palavras quanto ao número de sílabas, à acentuação, ao género e

ao número.

magnética norte perigosas bússolas raio

6 – Escreve uma frase:

 declarativa _______________________________________________________
 interrogativa _____________________________________________________
 negativa _________________________________________________________
  exclamativa ______________________________________________________
 imperativa _______________________________________________________

7 – Coloca o acento gráfico nas seguintes palavras.

Caixao tambem reptil aranhao facil

8 – O Rafael levou a bússola.

8.1) Da frase sublinhada transcreve:

O GN : ______________________________ O nome : __________________

O GV : ______________________________ O verbo: ___________________

9 – Escreve a forma verbal e muda para:

 Eu estive com febre bastante alta. ____________________ ( 3ª pessoa do singular).

 Tu visitarás o Oceanário. ____________________ ( 2ª pessoa do plural).

 Ela levou o filho ao médico. ____________________ (1ª pessoa do plural).

 Eles limpam o jardim da escola. ____________________ (1º pessoa do singular).

10 – Coloca os determinantes artigos correctos.

Ontem _____ Teresa fez anos. À sua festa foram _____alunos da sua escola.
_____ bolo estava delicioso e _____ sumos eram todos naturais.
Quando _____ festa estava a acabar _____ menina partiu _____ copo.

11 – Observa a imagem e indica.

 Emissor : _________________________________
Receptor : ________________________________
Mensagem : ______________________________

12 – Escreve duas palavras com:

 Ditongos ___________________ ; ___________________
 Dígrafos ___________________ ; ___________________

13 – Escreve com as palavras da família de velho que estão no rectângulo.

homem velho idade avançada

coisa velha tornar-se velho

velhice velhote envelhecer velharia

14 – Escreve um texto sobre a importância de se preservar o Meio Ambiente, o

que se pode fazer, o que não se deve fazer, as consequências
(chuva ácida, poluição dos rios, o que acontece aos animais...).
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Lê o texto com muita atenção!!!

1 – Localiza esta história...

 no tempo: ______________________________________________
 no espaço: _____________________________________________

2 – Qual a verdadeira razão por que os pais os enxotaram do ninho?

3 – No dia seguinte só havia dois. Porquê?

4 – No outro dia, restava um. Explica o que aconteceu.

5 – Que fizeram os alunos para salvar o terceiro?

6 – Como o passaram a alimentar?

7 – Os melrinhos não tinham jeito para voar.

7.1 – Em que grau se encontra o nome melrinhos?

7.2 – Volta a escrever a frase sublinhada...

 no singular: ____________________________________________________________

 na forma afirmativa: _____________________________________________________

7.3 – Com a frase sublinhada, completa....

 grupo verbal: ___________________________________________________________

 grupo nominal: _________________________________________________________

8 – Escreve o verbo arrumar no...

pretérito presente futuro
9 – Escreve três palavras da família de vidro.

10 – Escreve expressões sinónimas.

 A Deolinda decidiu aumentar o jardim.

 O Jaime recebeu uma bola de futebol.

11 – Completa o quadro.

singular plural singular plural

O pinguim O pardal
As cadelas Os anéis
O rapaz O funil

12 – Imagina que o teu animal de estimação é um cavalo.

Escreve três adjectivos que tenham a ver com o teu cavalo.

13 – Completa o quadro.

masculino feminino feminino masculino

duque madrasta
pavoa bode
criado mulher

14 – Conta por tuas palavras o texto que acabaste de ler e dá-lhe outro título.
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1 – Assinala com X a resposta correcta.

O texto está escrito ... em prosa em verso

2 – Na tua opinião em que estação do ano se passa a história? Justifica.

3 – Quem acompanhou o avô no seu passeio de barco?

4 – Numera as frases, ordenando-as de acordo com os acontecimentos do texto.

 Miguel olhava a pele bronzeada.

 Miguel queria bronzear-se.
 Miguel punha o óleo da tia.

5 – Quando voltaram ao barco como estava a Clara? E a Lena?

6 – Qual dos meninos era o pescador? Que peixe pescou ele?

7 – No regresso o que faziam todos no barco?

8 – Escreve dois versos do texto que rimem.

9 – Classifica as palavras quanto ao número de sílabas, à acentuação, ao género e

ao número.

água avô sacos óleo pequenada

10 – Escreve uma frase:

 declarativa ______________________________________________________

 interrogativa _____________________________________________________

 exclamativa ______________________________________________________
  imperativa _______________________________________________________

 negativa ________________________________________________________

11 – Escreve palavras da área vocabular de:

praia

12 – Escreve em que tempo se encontra o verbo e muda para:

 Ele pensou em dormir. ____________________ ( 2.ª pessoa do plural).

 Tu pescarás um belo peixe. ____________________ (3.ª pessoa do plural).

 Elas arrumam os sacos.____________________ (1.ª pessoa do singular).

13 – Escreve o nome colectivo para:

conjunto de aves _________________ conjunto de atletas _________________

conjunto de ilhas _________________ conjunto de oliveiras _________________

14 – Completa o quadro com os respectivos graus dos nomes.

Diminutivo Normal Aumentativo

parede
palavrinha
caixão

15 – A tia Cátia comprou um bolo delicioso e ofereceu à Inês.

Da frase sublinhada, copia...

 os nomes comuns: ____________________________________
 os nome próprios: ______________________________________
  os verbos: ___________________________________________
 o adjectivo: __________________________________________

16.1 – Completa o quadro.

Palavra Sinónimo
barafunda
interrogar
gostoso

16.2 – Completa o quadro.

Palavra Antónimo
primeiros
à frente
subida

17 – Coloca as palavras por ordem alfabética.

filme frasco fivela farinha framboesa

18 – Muda os grupos constituintes da seguinte frase, de modo a obteres duas

frases aceitáveis.

 A senhora lava a roupa no tanque.

19 – Procura no dicionário o significado de ...

 galardão _____________________________________________

 avicultura ____________________________________________
  órfão ________________________________________________

20 – Escreve um texto com o título...