Arte e Artesanato: 3 Série Aula 5 - 4º Bimestre

Etapa Ensino Médio
Arte
Arte e
artesanato
3ª SÉRIE
Aula 5 – 4º bimestre
Conteúdo Objetivo
• Artista; • Compreender as mudanças

no campo artístico, assim
• Artesão;
como o status dos
• Renascimento; profissionais de cada época.
• Barroco;
• Patrimônio cultural.
Técnica LEMOV:
Para começar Puxe mais
5 min
• Na sua opinião, arte e artesanato são a

mesma coisa? Justifique sua resposta.
• Na sua opinião, o que difere um artista de
um artesão?
• Quais critérios você julga necessários para
que uma peça seja considerada arte, e não
artesanato?
Foco no conteúdo 10 min
Arte × artesanato
O conceito de arte e artesanato como conhecemos hoje já foi palco
de muita discussão e estudo ao longo da história da humanidade.
Ainda na Grécia Antiga, o belo e o funcional ocupavam o mesmo
patamar, assim como marceneiros e poetas.
Com o passar dos anos, outras discussões foram surgindo acerca da
arte não ser vista como algo feito a partir de técnicas e, sim, feita a
partir do dom da criação.
Foco no conteúdo
Arte × artesanato
Tigela de oferta de
cerâmica em
miniatura do
túmulo. 3ª
Dinastia. Auckland
Museu, Egito
Grupo de Laocoonte. Museu do Vaticano

Foco no conteúdo
No Renascimento, temos a fase dos grandes
mestres, como Michelangelo, Leonardo da
Vinci e Botticelli.
Eles são considerados artistas em vez de
artesãos. Não por conta do valor de suas
obras, mas, sim, por conta da perfeição em
cada uma de suas criações, da poética
pessoal, do estilo e, principalmente, da
exclusividade do tema e da imagem criada.
Retrato de Simonetta Vespucci, 1480, Botticelli.

Considerada a musa do Renascimento, por ter seu
rosto reproduzido em diversas obras do período
Foco no conteúdo
Podemos usar como exemplo a pintura
do teto da Capela Sistina, criada por
Michelangelo entre 1508 e 1512.
Mesmo o artista negando ser pintor e
afirmando ser apenas escultor, é
inegável o dom e a habilidade para a
pintura que Michelangelo possuía.
Esta obra traz em seu teto passagens
da Bíblia e foi uma encomenda do
Papa Júlio II. Neste espaço também
encontra-se um painel no qual o
artista retratou o Juízo Final.
Foco no conteúdo
Algumas artistas mulheres também deixaram seus nomes na
história da arte mundial. Aprecie duas obras da artista Artemisia
Gentileschi (1593-1653).
1. Maria Madalena
2. O jogo de xadrez
Foco no conteúdo
No Brasil, um dos nomes de maior referência da arte
barroca é Antônio Francisco Lisboa (1738-1814),
conhecido como “Aleijadinho”.
Ele era escultor, entalhador, carpinteiro e arquiteto.
Nesse caso, podemos considerá-lo artista e artesão,
pois desempenhava ambas as funções.
Na escultura, utilizou pedra-sabão e madeira. Suas
obras têm características peculiares como os olhos
arredondados, a boca entreaberta, os braços curtos,
os temas religiosos etc. Sobretudo por conta do
racismo, foi pouco reconhecido como artista na época
em que viveu.
Foco no conteúdo
A arte barroca se desenvolveu no
Brasil durante o Ciclo do Ouro, no
século XVIII, em algumas cidades
de Minas Gerais, principalmente,
Ouro Preto.
Obras como Os 12 profetas, em
Congonhas, e a Igreja de São
Francisco de Assis, em Ouro
Preto, são referências de como
esse artista consagrou seu nome Detalhe da fachada
na história da arte brasileira. da igreja de São Profeta Daniel
Francisco de Assis
Foco no conteúdo
Ao visitar a cidade de Ouro Preto, é
possível encontrar vários artesãos
que se utilizam do material usado
por Aleijadinho para compor suas
peças – a pedra-sabão.
A pedra-sabão é um tipo de rocha
muito utilizado para esculpir peças
utilitárias, pois possui uma
resistência boa para uso diário.
Artesanato em pedra-sabão
vendido nas feiras em Ouro Preto
Foco no conteúdo
O artesanato é muito presente em cidades turísticas, principalmente
com peças feitas de materiais extraídos da própria região.
Diferente das obras de arte, que são únicas, o artesanato permite
várias cópias.
Isso não quer dizer que ele seja menos valioso. Prova disso são os
patrimônios culturais imateriais, do qual alguns artesanatos fazem
parte, seja pela história que carrega, seja pela forma tradicional de
produção.
Logo, podemos afirmar que o artesanato representa o saber e a
cultura de um povo.
Foco no conteúdo
Namoradeira, patrimônio
de Quaraqueçaba, PR
Artesanato feito com barro, Caruaru, PE

Na prática
Devido à grande concentração de obras
arquitetônicas na região de Ouro Preto,
essa cidade tornou-se patrimônio
cultural, pelo Iphan, em 1938, e Museu da Inconfidência,
patrimônio mundial, pela Unesco, em Ouro Preto, MG
1980.
Isso se deu porque a cidade permanece
praticamente inalterada, mantendo viva
sua história ao longo dos anos.
Arquitetura e rua preservadas

em Ouro Preto, MG
Na prática
Dentre o que foi estudado nesta aula, relacione as imagens aos termos
corretos:
1 2 3 4
a. artista
b. artesão
c. arte
d. artesanato
Na prática Correção
1-B
Imagem apresenta um artesão trabalhando em uma peça de
pedra-sabão.
2-C
Detalhe da pintura do teto da Capela Sistina feita por
Michelangelo.
3-D
Artesanato representando indígenas, produzido por artesãos
em Campo Grande.
4-A
Imagem de um possível retrato do artista Leonardo da Vinci.
Técnica LEMOV:
Aplicando Todo mundo escreve
15 min
Quais são os profissionais da sua região? Ela é polo comercial de

alguma atividade artística? Após esse levantamento, faça uma
pesquisa de campo na qual conste:
• nome do artesão/artista;
• motivos que o levaram a seguir essa profissão;
• produto/função;
• local onde produz;
• materiais utilizados, forma de cálculo para venda etc.
Organize momentos para apresentar o que foi pesquisado.
O que aprendemos hoje? 2 min
• A diferença entre arte e artesanato e entre artista e

artesão;
• Compreensão dessas diferenças a partir de momentos
da história da arte e dos patrimônios culturais.
Tarefa SP
Localizador: 101248
1. Professor, para visualizar a tarefa da aula, acesse com seu login:
tarefas.cmsp.educacao.sp.gov.br
2. Clique em “Atividades” e, em seguida, em “Modelos”.
3. Em “Buscar por”, selecione a opção “Localizador”.
4. Copie o localizador acima e cole no campo de busca.
5. Clique em “Procurar”.
Videotutorial: http://tarefasp.educacao.sp.gov.br/
Referências
GREFFE, Xavier. Arte e mercado. Organização de Teixeira Coelho. Tradução de
Ana Goldberger. São Paulo: Iluminuras/Itaú Cultural, 2013.
LEMOV, Doug. Aula nota 10 2.0: 62 técnicas para melhorar a gestão da sala de
aula. Porto Alegre: Penso, 2018.
PILLAR, Analice Dutra (org.) A educação do olhar no ensino das artes. Porto
Alegre, Mediação, 1999.
SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação. Currículo em Ação. Etapa Ensino
Médio. São Paulo, 2022.
SÃO PAULO (Estado). São Paulo faz Escola. Caderno do Professor. Disponível
em: https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-
content/uploads/2021/07/Caderno-do-Professor-%E2%80%93-EM-2%C2%AA-e-
3%C2%AA-s%C3%A9ries-Linguagen-VERS%C3%83O-PRELIMINAR.pdf
Referências
Lista de imagens e vídeos
Ícones e figurinhas – https://www.flaticon.com/br/
Slide 5 – https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/statues-of-
men-fighting-with-a-snake-laocoon-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/1074873362;
https://commons.wikimedia.org/wiki/Category:Ancient_Egyptian_pottery_in_the_Auckland
_Museum#/media/File:Bowl,_miniature_(AM_1947.49-2).jpg
Slide 6 – https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Sandro_Botticelli_-
_Idealized_Portrait_of_a_Lady_(Portrait_of_Simonetta_Vespucci_as_Nymph)_-
_Google_Art_Project.jpg
Slide 8 –
https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Artemisia_Gentileschi_Mary_Magdalene_Pitti.jpg;
https://commons.wikimedia.org/wiki/File:The_Chess_Game_-_Sofonisba_Anguissola.jpg
Slide 9 – https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Aleijadinho_-
_S%C3%A3o_Bernardo,_s.d._(01).jpg
Referências
Lista de imagens e vídeos
Slide 10 –
https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Detalhe_da_fachada,_obra_esculpido_por_Aleijadinho.jpg;
https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Profeta_Daniel.jpg
Slide 11 –
https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Lindos_artesanatos_feitos_com_pedra_sab%C3%A3o.jpg
Slide 13 –
https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Namoradeira,_foto_de_Renato_Soares_Patrim%C3%B4nio_
Urbano_Guaraque%C3%A7aba_PR.jpg;
https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Artesanato_Caruaru_cavalo.jpg
Slide 14 – https://commons.wikimedia.org/wiki/File:O_Museu_da_Inconfid%C3%AAncia.jpg;
https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Caminho_para_Igreja_Matriz_Nossa_Senhora_da_Concei%
C3%A7%C3%A3o.jpg
Slide 15 –
https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Artes%C3%A3o_de_pedra_sab%C3%A3o_(8463532564).jp
g (adaptada); acervo pessoal Elisangela Vicente;
https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Casa_do_Artes%C3%A3o_de_Campo_Grande_%C3%8Dndi
as.jpg; https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Possible_Self-Portrait_of_Leonardo_da_Vinci.jpg
Material
Digital

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Artesanato feito com barro, Caruaru, PE

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