MBA em Gestão Finanças Controladoria e Auditoria - XMBAFCA21 - 01

Diretoria de Gestão Acadêmica
Proposta de Curso
Pós-Graduação Lato Sensu
Modelo Ênfase
NOME DO CURSO
MBA em Gestão: Finanças, Controladoria e Auditoria
CARGA HORÁRIA
432 horas
ESCOLA CERTIFICADORA
Ebape
CÓDIGO DO CURSO
XMBAFCA*21_01
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DESCRIÇÃO DO CURSO
Desenvolver ações e estratégias para um negócio é uma ação que requer conhecimento variado e
multidisciplinar. Sendo assim, o MBA em Gestão: Finanças, Controladoria e Auditoria
proporciona ao aluno o desenvolvimento de várias competências, como liderança, estratégia,
capacidade de planejamento e tomada de decisões importantes para a empresa, além de oferecer
aos participantes conhecimento nas áreas de Contabilidade, Finanças e Governança Corporativa. O
curso prepara profissionais para trabalhar em empresas pequenas, médias ou grandes.
OBJETIVOS DO CURSO
O planejamento financeiro de uma empresa é uma tarefa que exige competências e habilidades muito
específicas. O MBA em Gestão: Finanças, Controladoria e Auditoria proporciona uma visão
abrangente das atividades empresariais, capacitando você para ser gestor líder em uma organização
ou no próprio negócio. Realize esse curso e se sinta preparado para alçar voos mais altos na sua
carreira.
Você vai adquirir:

▪ visão holística das atividades empresariais, com foco na criação de valor para a empresa;
▪ conhecimentos técnicos e habilidades para se tornar gestor líder na sua empresa ou no seu
próprio negócio;
▪ capacidade de relacionar teorias à prática de gestão por meio de um jogo de negócios;
▪ autoconhecimento de competências comportamentais, tornando-o apto a elaborar um
projeto de carreira;
▪ visão estratégica e habilidades de gestão, construindo as competências técnicas
fundamentais à formação de um líder, e
▪ competências nas áreas de finanças, contabilidade gerencial e societária que permitem
transformar o plano estratégico da empresa em medidas táticas e operacionais que geram
valor.
PÚBLICO-ALVO
O MBA em Gestão: Finanças, Controladoria e Auditoria é recomendado para:
▪ profissional sênior que deseja desenvolver habilidades decisórias na área financeira ou
contábil, ampliando a sua visão sistêmica, e
▪ profissional da área de TI que trabalha com módulos financeiros ou contábeis e quer prestar
serviços melhores aos seus clientes.
PRÉ-REQUISITOS DO CURSO
▪ Tempo mínimo de conclusão de graduação: 2 anos

▪ Tempo mínimo de experiência profissional: 3 anos
Maior experiência profissional pode reduzir a necessidade do tempo mínimo de formado. A matrícula
nesse curso pode possuir como pré-requisitos de formação e de experiência profissional tempos
mínimos superiores aos indicados. Consulte-nos para obter mais detalhes do curso.
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METODOLOGIA
Os cursos do Programa MBA da FGV têm por objetivo estimular a reconstrução do conhecimento
por meio da abordagem integrada entre teoria e prática, em consonância com os contextos
econômicos, sociais e regionais em que os cursos são ministrados.
O conteúdo das disciplinas visa atingir objetivos de aprendizagem específicos, alinhados ao

desenvolvimento das competências necessárias à prática profissional dos alunos.
Para apoiar a base teórica das aulas presenciais, os cursos contam com suporte de um ambiente
virtual de aprendizagem, o e-Class, por meio do qual o aluno pode acessar, a qualquer momento e
em qualquer um dos seus dispositivos eletrônicos, o conteúdo da disciplina, fazendo uso irrestrito de
reconhecidas bibliotecas virtuais. Além disso, o ambiente dá acesso a outras ferramentas que
oferecem suporte ao processo de ensino-aprendizagem e facilitam a comunicação.
As atividades práticas são desenvolvidas com o apoio de estudos de caso, jogos de negócios e
situações que permitem aos alunos simular a vivência de experiências desafiadoras,
encorajando-os a aplicar o seu conhecimento à resolução dos desafios propostos.
AVALIAÇÃO
A avaliação da aprendizagem tem papel fundamental no processo de reconstrução de conhecimento
pelos alunos e, por isso, cada disciplina tem um instrumento avaliativo diferente. As avaliações
construídas pelos professores possuem questões que abordam a aplicabilidade dos conceitos
trabalhados em sala a contextos empresariais. Os instrumentos de avaliação utilizados visam não
somente apoiar o diagnóstico do aprendizado mas também servir como ferramenta de reflexão para
os alunos quanto à prática dos conceitos, a fim de capacitá-los para tomar melhores decisões como
executivos.
DISCIPLINAS ISENTAS DE PROVA

▪ Jogo de negócios
MÓDULOS
Módulo Básico de Gestão 216h/a
Módulo de Ênfase 216h/a
MÓDULO BÁSICO DE GESTÃO

disciplina código CH
1. Estratégia corporativa e de negócios M_ECN_21-24 24
2. Estratégias de marketing M_EM_21-24 24
3. Economia dos negócios M_EN_21-24 24
4. Gestão de projetos M_GP_21-24 24
5. Liderança e gestão de equipes M_LGE_21-24 24
6. Transformação digital M_TD_21-24 24
7. Empreendedorismo e gestão da inovação M_EGI_21-24 24
8. Finanças corporativas M_FC_21-24 24
9. Jogo de negócios M_JN_21-24 24
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MÓDULO DE ÊNFASE
disciplina código CH
10. Contabilidade e análise das demonstrações contábeis T_CADC_17-24 24
11. Gestão de custos T_GCUST_19-24 24
12. Orçamento e controle T_OCONT_17-24 24
13. Controladoria T_CONT_19-24 24
14. Gestão de capital de giro T_GCOG_17-24 24
15. Avaliação de empresas T_AE_19-24 24
16. Gestão de tributos T*GT24*15-24 24
17. Auditoria das demonstrações contábeis M_ADC_17-24 24
18. Governança corporativa T_GOVC_19-24 24
PRÉ-REQUISITOS
É imprescindível que a disciplina "Finanças corporativas" do módulo básico de Gestão seja
cursada antes do módulo ênfase.
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Detalhamento da Estrutura Curricular
DISCIPLINA CARGA HORÁRIA

1. Estratégia corporativa e de negócios 24h/a
ÁREA SUBÁREA
Estratégia e negócios Gestão empresarial
COMPETÊNCIAS
▪ determinar a amplitude de atuação do negócio;
▪ tomar decisões estratégicas à luz dos desafios contemporâneos;
▪ construir o planejamento estratégico fundamentado na proposta de valor da empresa;
▪ analisar a empresa de forma sistêmica, com vistas à integração das áreas estratégica, tática e
operacional, gerando valor para o negócio nos curto e médio prazos, e
▪ controlar a execução da estratégia com a implantação da gestão de resultados e uso de
indicadores e metas.
EMENTA
Conceito de estratégia. Pensamento estratégico. Administração estratégica e alinhamento estratégico.

Definição de missão e visão, valores, política e diretrizes. Análise do ambiente externo: cenários
prospectivos, oportunidades e ameaças. Análise competitiva. Análise do ambiente interno: recursos,
capacidades, competências e cadeia de valor. Pontos fortes e fracos. Matriz Swot e desenvolvimento
de estratégias. Objetivos estratégicos, desenvolvimento de estratégias e planos de ação (5W2H, GUT,
etc.). Desenvolvimento e gerenciamento dos indicadores. Balanced scorecard (BSC), objectives and
key results (OKRs) e outras ferramentas estratégicas para monitoramento e tomada de decisão.
Modelos estratégicos contemporâneos voltados para o crescimento do negócio.
RELAÇÃO DA COMPETÊNCIA COM A EMENTA

competência ementa
▪ determinar a amplitude de atuação ▪ conceito de estratégia;
do negócio. ▪ pensamento estratégico;
▪ administração estratégica e alinhamento
estratégico e
▪ definição de missão e visão, valores, política e
diretrizes.
▪ tomar decisões estratégicas à luz dos ▪ análise do ambiente externo: cenários
desafios contemporâneos. prospectivos, oportunidades e ameaças;
▪ análise competitiva;
▪ análise do ambiente interno: recursos,
capacidades e competências;
▪ análise da cadeia de valor;
▪ análise de mapa de empatia;
▪ desenvolvimento e gerenciamento dos
indicadores;
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▪ balanced scorecard (BSC), objectives and key

results (OKRs) e outras ferramentas
estratégicas para monitoramento e tomada de
decisão e
▪ modelos estratégicos contemporâneos
voltados para o crescimento do negócio.
▪ diagnosticar as oportunidades e ▪ análise do ambiente externo: cenários
ameaças no mercado e prospectivos, oportunidades e ameaças;
▪ construir o planejamento ▪ análise competitiva;
estratégico com base na proposta ▪ análise do ambiente interno: recursos,
de valor da empresa. capacidades e competências;
▪ pontos fortes e fracos
▪ matriz Swot e desenvolvimento de
estratégias;
▪ objetivos estratégicos, desenvolvimento de
estratégias e planos de ação por meio das
ferramentas de implementação das
estratégias (5W2H, GUT, etc.) e
▪ analisar a empresa de forma ▪ balanced scorecard (BSC), objectives and
sistêmica, visando à integração das key results (OKRs) e outras ferramentas
áreas estratégica, tática e estratégicas para monitoramento e tomada
operacional, e gerando valor para o de decisão.
negócio nos curto e médio prazos.
▪ controlar a execução da estratégia ▪ balanced scorecard (BSC), objectives and key
com a implantação da gestão de results (OKRs) e outras ferramentas
resultados e o uso de indicadores e estratégicas para monitoramento e tomada
metas. de decisão e
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO MÍNIMO

tópicos de conteúdo objetivos de aprendizagem
1. Desafios da gestão estratégica no ▪ compreender o atual estágio de
Brasil competitividade dos mercados e os
1.1. Mundo dos negócios desafios dos gestores estratégicos.
1.2. Evolução do conceito de gestão
estratégica
2. Definição dos fundamentos do ▪ estruturar a organização por meio de
negócio uma missão;
2.1. Definição da missão ▪ propor destinação por meio de uma
2.2. Definição da visão visão e
2.3. Definição dos valores ▪ compreender a importância dos valores
para definição da cultura organizacional.
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3. Diagnóstico empresarial ▪ conhecer os pontos fortes e fracos da

3.1. Diagnóstico interno organização;
3.2. Posicionamento estratégico e ▪ elaborar a cadeia de valor e o
cadeia de valor posicionamento estratégico;
3.3. Diagnóstico externo ▪ mapear as ameaças e as oportunidades
3.4. Projeção de cenários nos fatores externos e
▪ propor cenários de futuro.
4. Estruturação das estratégicas ▪ elaborar a Swot e analisar os fatores
4.1. Swot escritos
4.2. Definição de objetivos ▪ conhecer os objetivos da organização;
4.3. Definição de metas ▪ identificar indicadores para a
4.4. Definição de indicadores organização;
4.5. Definição de iniciativas ▪ traçar metas para a organização;
4.6. Balanced scorecard ▪ propor iniciativas para a organização;
4.7. OKRs – objectives and key results ▪ planejar a organização por meio do BSC;
4.8. Plano de ação e priorização ▪ conhecer a metodologia OKR e
4.9. Ferramentas para plano de ação e ▪ utilizar as ferramentas 5W2H e GUT como
priorização: 5W2H e GUT plano de ação e forma de priorização.
5. Estratégia de crescimento de ▪ estruturar o crescimento ordenado da
negócios organização e
5.1. Estratégias de crescimento ▪ conhecer modelos contemporâneos de
5.2. Novos modelos estratégicos estratégia.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
▪ HITT, Michael A. Administração estratégica: competitividade e globalização. São Paulo:
Cengage Learning, 2019.
▪ LOBATO, David M. et al. Gestão estratégica. 2. ed. Rio de Janeiro: FGV, 2017.
▪ REBOUÇAS, Djalma. Planejamento estratégico: conceitos, metodologia e práticas. São
Paulo: Atlas, 2018.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
▪ ABDALA, Márcio M. et al. Administração estratégica: da teoria à prática no Brasil. São
Paulo: Atlas, 2019.
▪ ANDRADE, Arnaldo Rosa. Planejamento estratégico para pequenas empresas. Rio de
Janeiro: Alta Books, 2019.
▪ BARNEY, J. B.; HESTERLEY, William S. Administração estratégica e vantagem competitiva:
conceito e casos. 5. ed. São Paulo: Pearson, 2017.
▪ KAPLAN, Robert; NORTON, David. A organização orientada para a estratégia. Rio de
▪ KIN, Chan; MAUBORGNE, Renée. A transição para o oceano azul: muito além da
competição. Rio de Janeiro: Sextante, 2019.
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2. Estratégias de marketing 24h/a
ÁREA SUBÁREA
Marketing e vendas Marketing
COMPETÊNCIA
▪ aplicar os principais elementos estruturais do marketing ao processo de decisão

estratégica de negócios;
▪ diagnosticar os elementos constitutivos dos ambientes de marketing como elementos de
criação de valor para a empresa;
▪ aplicar as técnicas de administração de marketing nas organizações de diferentes portes,
indústrias e naturezas (pública, privada e terceiro setor) e
▪ construir políticas e estratégias de marketing que contemplem o ambiente digital.
EMENTA
Estratégias de segmentação e comportamento dos consumidores individuais e organizacionais.

Estratégias de posicionamento. Composto de marketing. Reconfiguração das políticas de
estratégias de marketing e relacionamento com os clientes no ambiente digital. Fatores exógenos
e endógenos que compõem o ambiente de marketing.
competência ementa
▪ aplicar os principais elementos estruturais ▪ composto de marketing.
do marketing ao processo de decisão
estratégica de negócios.
▪ diagnosticar os elementos constitutivos dos ▪ fatores exógenos e endógenos que
ambientes de marketing como elementos compõem o ambiente de
de criação de valor para a empresa. marketing.
▪ aplicar as técnicas de administração de ▪ estratégias de segmentação e
marketing nas organizações de diferentes comportamento dos consumidores
portes, indústrias e naturezas (pública, individuais e organizacionais, e
privada e terceiro setor). ▪ estratégias de posicionamento.
▪ construir políticas e estratégias de ▪ reconfiguração das políticas de
marketing que contemplem o ambiente estratégias de marketing e
digital. relacionamento com os clientes no
ambiente digital.
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1. Marketing: conceitos, definições e ▪ identificar as múltiplas funções dos

funções estratégicas profissionais de marketing nas
1.1. Funções estratégicas e áreas de atuação organizações e
dos profissionais de marketing ▪ reconhecer a importância dos fatores
1.2. Ambientes de marketing exógenos e endógenos do ambiente de
marketing no planejamento estratégico
das organizações.
2. Comportamento do consumidor ▪ reconhecer as diferenças entre
2.1. Diferenciação entre mercado mercado consumidor, organizacional,
consumidor, organizacional, governamental e sem fins lucrativos;
governamental e sem fins lucrativos ▪ discutir as possíveis estratégias de
2.2. Psicologia do comportamento do segmentação dos mercados
consumidor consumidor, organizacional,
2.2.1 Mapa de empatia governamental e sem fins lucrativos;
2.3. Processo decisório de compra ▪ analisar o processo de compras de
2.4. Papéis de compra empresas, organizações sem fins
2.5. Pesquisa de mercado lucrativos e governo;
2.6. Conceito de miopia de marketing ▪ discutir os processos psicológicos que
2.7. Estratégias de segmentação impactam o comportamento do
2.8. Estratégias de posicionamento consumidor;
2.8.1 Mapa de posicionamento ▪ desenhar o mapa de empatia;
▪ identificar as principais estratégias de
posicionamento e
▪ desenhar o mapa de posicionamento.
3. Marketing mix ▪ diferenciar produtos de serviços;
3.1. Gestão de produtos e serviços ▪ identificar a importância estratégica da
3.2. Gestão de preços diferenciação dos níveis de produto;
3.3. Gestão de distribuição ▪ reconhecer as principais decisões
3.4. Gestão de promoção estratégicas de portfólio de produtos;
▪ identificar as etapas do ciclo de vida
dos produtos e estratégias a serem
adotadas em cada uma;
▪ conhecer as principais estratégias de
marca;
▪ identificar as estratégias genéricas de
formação de preço;
▪ compreender as principais estratégias
de distribuição omnichannel e
▪ identificar as principais estratégias de
promoção e comunicação.
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4. Marketing digital e relacionamento com ▪ diferenciar estratégias de elementos;

os clientes ▪ planejar programas de
4.1. Principais metodologias para o relacionamento nas empresas;
desenvolvimento de estratégias de ▪ utilizar o customer relationship
relacionamento management (CRM);
4.2. Programas de relacionamento ▪ identificar as métricas de
4.3. Mensuração de resultados rentabilidade do cliente;
4.4. Ciclo de vida dos clientes ▪ utilizar as métricas para o cálculo de
4.5. Réguas de relacionamento recência, frequência, valor e
4.6. Estruturação de um programa de retenção, e
fidelização ▪ diferenciar outbound e inbound
4.7. Outbound versus inbound marketing marketing no ambiente
contemporâneo.
▪ KAMLOT, Daniel, FAJARDO, Bernardo G. Marketing. Rio de Janeiro: FGV, 2019.
▪ KOTLER, Philip; KELLER, Kevin L. Administração de marketing com mymarketinglab. 15.
ed. São Paulo: Pearson Education do Brasil, 2019.
▪ COELHO, Fabiano. Formação estratégica de precificação: como maximizar o resultado das
empresas. São Paulo: Atlas, 2018.
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3. Economia dos negócios 24h/a
ÁREA SUBÁREA
Economia e finanças Economia
COMPETÊNCIA
▪ identificar os principais elementos macro e microeconômicos que se relacionam

diretamente com as atividades das empresas;
▪ analisar e elaborar cenários macroeconômicos aplicados à economia como um todo e
aos nichos de negócio das empresas;
▪ avaliar a oportunidade e o risco das alternativas de investimento empresarial com base
nos cenários econômicos elaborados e
▪ interpretar e caracterizar o comportamento dos atores microeconômicos no mercado, de
forma a coordenar as ações táticas e estratégicas da empresa.
EMENTA
Macroeconomia: indicadores. Flutuações cíclicas e crescimento de longo prazo. Inflação, índices

de preço e suas aplicações. Atuação do Banco Central e sua influência sobre os negócios: política
monetária, taxas de juros e regime de metas para a inflação. Elementos de macroeconomia
aberta: taxas de câmbio, regimes cambiais e balanço de pagamentos. Comércio internacional:
principais indicadores, mecanismos e instituições. Microeconomia: oferta, demanda e seus
determinantes. Outras estruturas de mercado, oligopólios e defesa da concorrência.
RELAÇÃO DA COMPETÊNCIA COM O CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

competência ementa
▪ identificar os principais elementos ▪ macroeconomia: indicadores;
macro e microeconômicos que se ▪ microeconomia: oferta, demanda e seus
relacionam diretamente com as determinantes e
atividades das empresas. ▪ Banco Central e sua influência sobre os
negócios: política monetária, taxas de
juros e regime de metas para a inflação.
▪ analisar e elaborar cenários ▪ macroeconomia: indicadores;
macroeconômicos aplicados à ▪ flutuações cíclicas e crescimento de longo
economia como um todo e aos nichos prazo;
de negócio das empresas. ▪ inflação, índices de preço e suas
aplicações, e
▪ macroeconomia aberta: taxas de câmbio,
regimes cambiais e balanço de
pagamentos.
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▪ avaliar a oportunidade e o risco das ▪ flutuações cíclicas e crescimento de

alternativas de investimento empresarial longo prazo;
com base nos cenários econômicos ▪ inflação, índices de preço e suas
elaborados. aplicações;
▪ microeconomia: oferta, demanda e
seus determinantes e
▪ outras estruturas de mercado,
oligopólios e defesa da concorrência.
▪ interpretar e caracterizar o comportamento ▪ microeconomia: oferta, demanda e
dos atores microeconômicos no mercado, seus determinantes, e
de forma a coordenar as ações táticas e ▪ outras estruturas de mercado,
estratégicas da empresa. oligopólios e defesa da concorrência.

1. Macroeconomia: indicadores da ▪ descrever e comparar os principais indicadores de
atividade macroeconômica atividade econômica relacionados ao desempenho
1.1. PIB nominal e PIB real da economia;
1.2. Flutuações cíclicas e crescimento ▪ diferenciar flutuações cíclicas de curto prazo do
de longo prazo crescimento sustentado no longo prazo e
1.3. Caracterização das políticas ▪ listar e analisar as políticas macroeconômicas
macroeconômicas enquanto conjunto de ferramentas de ação do
setor público sobre o ambiente econômico de
negócios.
2. Inflação, índices de preço e sua ▪ definir os conceitos de inflação, diferenciando os
utilização índices de preço mais relevantes sob a ótica do
2.1. Regime de metas para a inflação poder de compra;
2.2. Inflação, índices de preço e sua ▪ descrever e criticar o regime de metas para a
utilização inflação, os seus indicadores, instrumentos e
2.3. Regime de metas para a inflação objetivos;
2.4. Atuação do Banco Central e sua ▪ definir e analisar a política monetária e os
influência sobre os negócios mecanismos de oferta monetária;
2.5. Política monetária e oferta ▪ analisar os aspectos que levam à definição da taxa
monetária básica de juros (Selic) e a sua relação com o
2.6. Taxa básica de juros e regime de regime de metas para a inflação e
metas para a inflação ▪ demonstrar a relação entre a variação da Selic e
os juros praticados nos mercados financeiros, com
reflexos sobre negócios e empresas.
3. Elementos de macroeconomia ▪ definir o campo da macroeconomia aberta;
aberta ▪ analisar os conceitos de taxa de câmbio e regimes
3.1. Taxa de câmbio e regime cambial cambiais;
3.2. Balanço de pagamentos ▪ categorizar o balanço de pagamentos enquanto
3.3. Aspectos do comércio fonte de informação relevante sobre as relações
internacional: indicadores, econômicas internacionais de dada economia e
mecanismos e instituições ▪ analisar os principais indicadores, mecanismos e
instituições do comércio exterior bem como o seu
papel na economia mundial.
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4. Microeconomia: ▪ demonstrar os mecanismos de oferta e demanda

comportamentos e no contexto de mercados e empresas;
determinantes ▪ analisar as condições de equilíbrio em mercados
4.1. Oferta, demanda e equilíbrio em competitivos;
mercados competitivos ▪ caracterizar estruturas de mercado concentrado,
4.2. Outras estruturas de mercado com foco em oligopólios e monopólios, e
4.3. Oligopólios e defesa da ▪ analisar os mecanismos de defesa da concorrência
concorrência e a sua relevância.
▪ GONÇALVES, A. C. et al. Economia empresarial. Rio de Janeiro: FGV, 2018.
▪ MANKIW, N. G. Introdução à economia. São Paulo: Cengage Learning, 2019.
▪ VASCONCELOS, Marco Antonio S. Economia: micro e macro. 6. ed. São Paulo:

Atlas, 2015.
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4. Gestão de projetos 24h/a
ÁREA SUBÁREA
Estratégia e negócios Gerenciamento de projetos
COMPETÊNCIA
▪ elaborar projetos de maneira tecnicamente fundamentada e com base em boas práticas;

▪ gerenciar projetos de maneira tecnicamente fundamentada e com base em boas práticas;
▪ identificar os fatores condicionantes do sucesso ou do fracasso de um projeto;
▪ analisar os domínios e princípios do gerenciamento de projetos, adequando os seus modelos,
papéis e artefatos, e
▪ diagnosticar o tipo de contexto organizacional para aplicação de métodos preditivos, ágeis e
híbridos.
EMENTA
Fundamentos de projeto, programa e portfólio; Fatores de sucesso em gerenciamento de projetos;
Características e competências do gerente de projetos; Tipologia de organizações para gerenciamento
de projetos; Domínios e Princípios de performance; Tipos de ciclo de vida; Contexto de utilização de
métodos preditivos, ágeis e híbridos; Papéis, artefatos e eventos relacionados aos métodos preditivos e
ágeis; Gerenciamento de projetos preditivos; Gerenciamento de projetos ágeis.

competência ementa
▪ elaborar projetos de maneira ▪ fatores de sucesso em gerenciamento de
tecnicamente fundamentada e com base projetos;
em boas práticas e ▪ papéis, artefatos e eventos relacionados aos
▪ gerenciar projetos de maneira métodos preditivos e ágeis;
tecnicamente fundamentada e com base ▪ gerenciamento de projetos preditivos e
em boas práticas. ▪ gerenciamento de projetos ágeis.
▪ identificar os fatores condicionantes do ▪ fatores de sucesso em gerenciamento de
sucesso ou do fracasso de um projeto. projetos;
▪ tipologia de organizações para
gerenciamento de projetos e
▪ contexto de utilização de métodos preditivos,
ágeis e híbridos.
▪ analisar os domínios e princípios do ▪ domínios e princípios de performance;
gerenciamento de projetos, adequando ▪ tipos de ciclo de vida e
os seus modelos, papéis e artefatos. ▪ contexto de utilização de métodos preditivos,
ágeis e híbridos.
▪ diagnosticar o tipo de contexto ▪ tipologia de organizações para
organizacional para aplicação de gerenciamento de projetos e
métodos preditivos, ágeis e híbridos. ▪ contexto de utilização de métodos preditivos,
ágeis e híbridos.
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1. Fundamentos de projeto, programa e ▪ equalizar conceitos básicos a respeito de
portfólio gerenciamento de projetos;
1.1. Conceito e definição de um projeto ▪ identificar projeto, programa, portfólio;
1.2. Projeto versus programa versus ▪ discutir os critérios de sucesso de um
portfólio projeto e
1.3. Fatores que determinam o sucesso de ▪ diferenciar as estruturas segundo suas
um projeto características e o grau de autoridade
1.4. Tipologia das organizações para do gerente de projetos.
gerenciamento de projetos
2. Domínios e princípios de performance ▪ compreender o grau de incerteza em
2.1. Incerteza projetos;
2.2. Medição ▪ analisar formas de medição de
2.3. Entrega performance;
2.4. Trabalho do projeto ▪ compreender o valor e os benefícios
2.5. Planejamento gerados a partir das entregas do
2.6. Abordagem do desenvolvimento e projeto;
ciclo de vida ▪ identificar o trabalho a ser feito no
2.7. Time projeto;
2.8. Stakeholders ▪ reconhecer o papel do planejamento em
relação à necessidade de adaptação em
cada projeto;
▪ analisar os critérios utilizados para
adoção de diferentes abordagens e
ciclos de vida (preditivo, iterativo,
incremental, adaptativo, híbrido);
▪ compreender o papel da equipe e o seu
grau de autonomia no projeto;
▪ reconhecer a importância dos
stakeholders e as suas expectativas, e
▪ escolher, entre os diversos modelos,
artefatos e ferramentas, o que melhor
se adapta ao domínio do projeto.
3. Gerenciamento de projetos preditivos ▪ reconhecer as áreas de conhecimento
3.1. Restrição tripla de gerenciamento de projetos;
3.2. Demais áreas de conhecimento ▪ relacionar as variáveis da restrição
3.3. Integração tripla;
▪ conhecer as principais ferramentas de
planejamento e controle de projetos
preditivos;
▪ conhecer os principais artefatos para
projetos preditivos;
▪ simular o planejamento de um projeto
preditivo e
▪ integrar as áreas com fins de
planejamento e controle de um projeto
preditivo.
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4. Gerenciamento de projetos ágeis ▪ compreender o contexto da agilidade no

4.1. Introdução à agilidade mundo contemporâneo;
4.2. Práticas e métodos ágeis ▪ conhecer as principais práticas e
4.3. Framework Scrum métodos ágeis;
▪ simular o planejamento e a execução de
um projeto ágil com base no
framework Scrum e
▪ exercitar os papéis, artefatos e
eventos Scrum.
▪ BARCAUI, André; REGO, Marcos. Fundamentos de gerenciamento de projetos. Rio de

Janeiro: FGV, 2019.
▪ KERZNER, Harold. Gerenciamento de projetos: uma abordagem sistêmica para
planejamento, programação e controle. São Paulo: Blucher, 2015.
▪ WYSOCKI, Robert. Gestão eficaz de projetos: como gerenciar com excelência projetos
tradicionais, ágeis e extremo. São Paulo: Saraiva Educação, 2020.
▪ MEREDITH, Jack; SCHAFER, Scott; MANTEL, Samuel; SUTTON, Margareth. Project

management in practice. 7. ed. New Jersey: John Wiley & Sons, 2021.
▪ PROJECT MANAGEMENT INSTITUTE. Um guia do conhecimento em gerenciamento de
projetos (PMBOK). 7. ed. Newton Square: PMI, 2021.
▪ PROJECT MANAGEMENT INSTITUTE. Agile practice guide. Newton Square: PMI, 2018.
▪ SUTHERLAND, Jeff. Scrum: the art of doing twice the work in the half of time. New York:
Penguin, 2014.
▪ WATTS, Geoff. Scrum mastery: from good to great servant leadership. 2. ed. UK: Inspect
and Adapt, 2021.
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5. Liderança e gestão de equipes 24h/a
ÁREA SUBÁREA
Liderança e pessoas Liderança
COMPETÊNCIA
▪ liderar equipes de trabalho em ambientes dinâmicos;
▪ identificar as principais competências demandadas em si e nos integrantes da equipe;
▪ propor, implementar e gerir planos de ação para a criação de um ambiente colaborativo;
▪ analisar, interpretar e agir sobre os fatores que influenciam o desempenho da equipe e
▪ estruturar, implementar e revisar políticas e práticas de desenvolvimento e engajamento dos
membros da equipe.
EMENTA
Liderança no contexto de mudanças ambientais e organizacionais. Desenvolvimento de competências
para a liderança na era da transformação digital. Teorias e abordagens para a liderança. Feedback
para o desenvolvimento de equipes. Gestão das emoções, relacionamento interpessoal e
desempenho. Formação e estratégias de desenvolvimento de equipes. Características e tipos de
equipe. Fases do desenvolvimento de equipes. Diversidade nas equipes. Motivação e engajamento
de equipes. Teorias motivacionais e prática da liderança. Delegação, autonomia e empowerment nas
equipes.
RELAÇÃO DA COMPETÊNCIA COM O CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

competência ementa
▪ liderar equipes de trabalho em ▪ liderança no contexto de mudanças
ambientes dinâmicos. ambientais e organizacionais.
▪ identificar as principais competências ▪ desenvolvimento de competências para a
demandadas em si e nos integrantes liderança na era da transformação digital;
da equipe. ▪ teorias e abordagens para a liderança e
▪ feedback para o desenvolvimento de
equipes.
▪ propor, implementar e gerir planos ▪ gestão das emoções, relacionamento
de ação para a criação de um interpessoal e desempenho;
ambiente colaborativo. ▪ formação e estratégias de desenvolvimento
de equipes;
▪ características e tipos de equipe e
▪ fases do desenvolvimento de equipes.
▪ analisar, interpretar e agir sobre os ▪ características e tipos de equipe;
fatores que influenciam o ▪ fases do desenvolvimento de equipes e
desempenho da equipe. ▪ diversidade nas equipes.
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▪ estruturar, implementar e revisar ▪ motivação e engajamento de equipes;

políticas e práticas de ▪ teorias motivacionais e prática da liderança e
desenvolvimento e engajamento dos ▪ delegação, autonomia e empowerment nas
membros da equipe. equipes.

1. Liderança em tempos de ▪ compreender os desafios da liderança em

mudança tempos de mudança constante;
1.1. Desafios da liderança em tempos ▪ reconhecer as competências requeridas ao
de mudança constante novo líder no contexto de constantes
1.2. Novos papéis e competências mudanças;
para a liderança frente à ▪ identificar as ferramentas de liderança
transformação digital adequadas ao desenvolvimento de equipes em
1.3. Fatores que influenciam as ambientes dinâmicos e
mudanças nas equipes e nas ▪ reconhecer a complexidade do exercício da
organizações liderança em momentos de contínuas
1.4. Papel e relevância da liderança na mudanças.
gestão das mudanças, redução
das resistências e adaptação às
novas práticas
▪ conhecer a evolução do pensamento sobre
2. Teorias e abordagens para a
liderança e as suas aplicações para o exercício
liderança
da influência;
2.1. Teorias e abordagens de liderança
▪ reconhecer a importância da inteligência
2.2. Inteligência emocional e exercício
emocional e da gestão das emoções para o
da liderança
desempenho de equipes;
2.3. Feedback para o desenvolvimento
▪ explorar formas de influência e assertividade
de equipes
para mobilização dos integrantes da equipe e
▪ compreender a importância da prática da
empatia e do feedback na gestão de equipes.
3. Liderança e desenvolvimento de ▪ reconhecer as características e os diferentes

equipes tipos de equipe nas organizações;
3.1. Características e tipos de equipe ▪ identificar a importância da liderança no
3.2. Fases do desenvolvimento de desenvolvimento de equipes;
equipes ▪ identificar os principais perfis e competências
demandadas aos membros da equipe;
3.3. Diversidade nas equipes e seus
▪ propor planos de desenvolvimento à equipe e
impactos no desempenho
▪ analisar os impactos da diversidade na
formação de equipes.
4. Liderança e motivação ▪ compreender a aplicabilidade das teorias

4.1. Conceitos e teorias motivacionais motivacionais à gestão de pessoas e equipes;
e sua aplicação na liderança de ▪ identificar os fatores que influenciam a
equipes satisfação, a motivação e o engajamento de
equipes e
18
4.2. Relação entre satisfação, ▪ reconhecer os efeitos positivos da delegação e

motivação, engajamento e do empowerment para líderes e liderados.
desempenho de equipes
4.3. Delegação, autonomia e
empowerment nas equipes
▪ NOVAES, Marcos Bidart Carneiro de; COSTA, Jeffrey Hanson. Liderança de equipes de alto
desempenho. 1. ed. Rio de Janeiro: FGV, 2021.
▪ FERREIRA, Victor Claudio Paradela; GOMES, Ana Paula Cortat Zambrotti. Tendências da
gestão de pessoas na sociedade do conhecimento. Rio de Janeiro: FGV, 2018.
▪ CHARAM, R. O líder criador de líderes. Rio de Janeiro: Elsevier, 2008.
▪ DYER, W. G.; DYER JR., W. G.; DYER, J. H. Equipes que fazem a diferença: estratégias
comprovadas para desenvolver equipes de alta performance. São Paulo: Saraiva, 2011.
▪ GOLEMAN, Daniel. A inteligência emocional do líder de sucesso. Rio de Janeiro: Objetiva,
2015.
▪ KOUZES, James; POSNER, Barry. O desafio da liderança. Rio de Janeiro: Alta Books, 2018.
▪ LENCIONI, P. Os cinco desafios das equipes. Rio de Janeiro: Sextante, 2015.
19

6. Transformação digital 24h/a
ÁREA SUBÁREA
Tecnologia e ciência de dados Gestão da tecnologia da informação
COMPETÊNCIA
▪ conhecer o ambiente e a importância da tecnologia da informação (TI) nas organizações;
▪ identificar tendências na criação de um ambiente propício à implementação da jornada de
transformação digital e à criação de negócios digitais e
▪ estabelecer as competências necessárias aos diversos atores envolvidos na implementação
da transformação digital.
EMENTA
Tecnologia da informação (TI) nas organizações e inovação tecnológica, estratégia e competitividade.

Transformação digital: aspectos essenciais e tendências. Transformação digital e modelos de negócio
digital. Nova economia e mindset digital. Papel das pessoas na transformação digital.

competência ementa
▪ conhecer o ambiente e a importância da ▪ tecnologia da informação (TI) nas
tecnologia da informação (TI) nas organizações e inovação tecnológica,
organizações. estratégia e competitividade.
▪ identificar tendências na criação de um ▪ transformação digital: aspectos
ambiente propício à implementação da essenciais e tendências, e
jornada de transformação digital e à ▪ transformação digital e modelos de
criação de negócios digitais. negócio digital.
▪ estabelecer as competências ▪ nova economia e mindset digital e
necessárias aos diversos atores ▪ papel das pessoas na transformação
envolvidos na implementação da digital.
transformação digital.

1. TI nas organizações ▪ compreender a evolução e o contexto

1.1. TI nas organizações: histórico, atual do uso da TI pelas organizações;
conceitos e estratégias básicas ▪ reconhecer a importância da TI em
1.2. Importância da TI para as várias várias questões organizacionais e
indústrias e atividades ▪ avaliar a aplicação da TI para aumento
1.3. Importância da TI para a competição de competitividade em determinado
empresarial contexto organizacional.
20
▪ analisar diferenças e lacunas entre o

2. Nova economia e mindset digital
crescimento linear, percebido em
2.1. Transformação digital (TD)
organizações tradicionais, e o
2.2. Estratégias e potencial de
crescimento exponencial, característico
transformação digital
de organizações exponenciais;
2.3. Liderança digital
▪ criar um ambiente propício para a
2.4. TD e cultura organizacional
transformação digital;
▪ avaliar como a TD pode contribuir para
a melhoria da produtividade e da
competitividade das organizações e
▪ compreender a importância da prática
da empatia e do feedback na gestão de
equipes para a implementação de uma
efetiva TD.
3. Transformação digital, inovação e ▪ diagnosticar oportunidades de

competitividade transformação digital;
3.1. Riscos e oportunidades da TD ▪ compreender os riscos inerentes à TD e
3.2. Impacto da TD na competitividade das à inovação;
organizações ▪ analisar os possíveis impactos da TD na
3.3. Pessoas e transformação digital: novos competitividade da organização;
modelos de trabalho ▪ identificar as habilidades e
competências necessárias para a TD e
▪ avaliar os diferentes impactos das
inovações e da TD nas pessoas.
4. Elementos e tendências de ▪ analisar a importância do user

transformação digital experience (UX/CX/UI) e os seus
4.1. Comportamento e jornada do cliente pilares: customer centric e data driven;
4.2. Transformação da experiência do ▪ comparar e-business e e-commerce,
consumidor estratégias, ações e métricas;
4.3. Tendências de transformação digital ▪ caracterizar os portais B2B, B2C, B2G,
4.4. Tendências tecnológicas digitais e C2C, M2C, G2C e F2C;
inovações disruptivas ▪ avaliar as novas tecnologias digitais: 5G,
IoT, fintech, API/SAS, wearables,
machine learning, realidade aumentada,
machine learning, chatbot, BOT,
realidade aumentada e vending
machine, redes sociais e social selling, e
▪ explorar a lógica dos conceitos de cauda
longa e freeconomics como fundamento
para negócios digitais.
▪ ALBERTIN, A. L.; ALBERTIN, R. M. M. Tecnologia de informação e desempenho
empresarial: as dimensões de seu uso e sua relação com os benefícios de negócio. 3. ed.
São Paulo: Atlas, 2016.
▪ MORAES, Felipe. Transformação digital. São Paulo: Saraiva Educação, 2020.
21
▪ CAPOTE, Gart. A jornada do cliente: guia essencial para entender clientes, desenvolver
soluções, projetar experiências, repensar processos e prosperar. Independently published.
2020.
▪ ITO, J.; HOWE, J. Disrupção e inovação: como sobreviver ao futuro incerto. Rio de Janeiro:
Alta Books, 2018.
▪ KOTLER, P.; KARTAJAYA, H.; SETIAWAN, I. Marketing 4.0: do tradicional ao digital. Rio de
Janeiro: Sextante, 2017.
▪ MALONE, M. S.; ISMAIL, S.;GEEST, Y. V.; YAMAGAMI, G. Organizações exponenciais. Rio de
▪ MARÓSTICA, Eduardo. Inteligência de mercado. São Paulo: Cengage Learning, 2021.
▪ RIFKIN, J. Sociedade com custo marginal zero. 1. ed. São Paulo: M.Books, 2015.
▪ ROGER, D. L. Transformação digital: repensando o seu negócio para a era digital. São
Paulo: Autêntica Business, 2017.
▪ YAMAGAMI, C. Tecnologia não é tudo: entenda por que as pessoas são a verdadeira chave
para a transformação digital do seu negócio. São Paulo: Saraiva Educação, 2020.
22

7. Empreendedorismo e gestão da inovação 24h/a
área subárea
Estratégia e negócios Empreendedorismo
COMPETÊNCIA
▪ aplicar as principais estratégias, modelos e ferramentas para inovar em ambientes de

incerteza e volatilidade;
▪ criar e transformar negócios com base em abordagens colaborativas, iterativas, e que
promovam a inovação com base no learning by doing;
▪ construir e analisar modelos de negócios;
▪ construir estratégias para promover a inovação e conduzir processos de mudança;
▪ construir soluções inovadoras a partir do conhecimento dos diferentes tipos de inovação;
▪ construir e gerenciar redes de inovação.
EMENTA
Conceitos e fundamentos do empreendedorismo. Diferentes abordagens para o empreendedorismo.
Tipos de empreendedorismo e estratégias para construir uma cultura empreendedora. Modelos para
a inovação. Gestão da inovação e métricas. Ambidestria organizacional. Inovação e processos de
mudança. Modelos de negócio.

competência ementa
▪ aplicar as principais estratégias, modelos ▪ inovação e processos de mudança e

e ferramentas para inovar em ambientes ▪ conceitos e fundamentos do
de incerteza e volatilidade. empreendedorismo.
▪ criar e transformar negócios com base ▪ diferentes abordagens para o
em abordagens colaborativas, iterativas, empreendedorismo.
e que promovam a inovação com base no
learning by doing.
▪ construir e analisar modelos de negócios. ▪ conceitos e fundamentos do
empreendedorismo e
▪ modelos de negócio.
▪ construir estratégias para promover a ▪ modelos para a inovação e
inovação e conduzir processos de ▪ gestão da inovação e métricas.
mudança, e
▪ construir e gerenciar redes de inovação.
▪ construir soluções inovadoras a partir do ▪ modelos para a inovação;

conhecimento dos diferentes tipos de ▪ ambidestria organizacional e
inovação. ▪ tipos de empreendedorismo e estratégias
para construir uma cultura empreendedora.
23
1. Conceitos e fundamentos do ▪ reconhecer os conceitos fundamentais do

empreendedorismo empreendedorismo e sua relação com a
1.1. Conceitos e abordagens do inovação;
empreendedorismo ▪ reconhecer os diferentes tipos de
1.2. Effectuation versus Causation empreendedorismo e suas respectivas
1.3. Tipos de empreendedorismo estratégias e
1.4. Processo empreendedor e barreiras ▪ reconhecer os desafios e as barreiras ao
ao empreendedorismo empreendedorismo.
2. Cultura empreendedora e inovação ▪ identificar as principais estratégias para a
2.1. Barreiras e estratégias para construir construção de uma cultura favorável à
uma cultura empreendedora favorável inovação;
à inovação ▪ conhecer os diferentes tipos de inovação e
2.2. Tipos de inovação (produto, processo, ▪ construir estratégias específicas para cada
posição e posicionamento) e uma delas.
dimensões (incremental, ruptura,
disruptiva)
2.3. Desenvolvimento de estratégias de
inovação de acordo com diferentes
mercados
2.4. Processo de inovação: busca, seleção,
implementação e captura de valor
3. Gestão da inovação ▪ construir estratégias que potencializem o
3.1. Inovação e ambidestria que as organizações realizam ao mesmo
organizacional: Exploitation e tempo, que explorem novas oportunidades
Exploration para inovar;
3.2. Gestão da inovação e diferenciais ▪ estabelecer ações para desenvolver e gerir
competitivos: capacidade dinâmica, a inovação nas organizações, promovendo
fontes de inovação, redes de inovação diferenciais competitivos;
e cultura de aprendizagem ▪ reconhecer a relação entre inovação, os
3.3. Inovação e processos de mudança processos de mudança organizacional e a
3.4. Inovação aberta necessidade de adaptação das
organizações, e
▪ conhecer e explorar diferentes estratégias
para a inovação, construindo parcerias e
ações com clientes e parceiros.
4. Modelos de negócio ▪ estruturar a lógica de criação, entrega e
4.1 Modelagem de negócios captura de valor de uma solução;
4.2 Inovação tecnológica e novos ▪ construir modelos de negócio inovadores;
negócios ▪ identificar recursos (humanos, intelectuais,
4.3 Validação e inovação em modelos de tecnológicos e físicos) necessários à
negócio implementação de soluções e
4.4 Plano de negócios versus modelos de ▪ identificar a etapa adequada para a
negócios construção de um plano de negócio.
24
▪ BARON, Robert A.; SHANE, Scott A. Empreendedorismo: uma visão do processo. Cengage
Learning, 2012.
▪ OSTERWALDER, A.; PIGNEUER, Y. Business Model Generation. Rio de Janeiro: Alta Books,
2019.
▪ FIGUEIREDO, P. Gestão da inovação: conceitos, métricas e experiências de empresas no
Brasil. 2. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2015.
▪ ALMEIDA, A.; BASGAL, D.; RODRIGUEZ, M.; PADUA FILHO, W. Inovação e gestão do
conhecimento. Rio de Janeiro: Editora FGV, 2016.
▪ TIDD, Joe; BESSANT, Joe. Gestão da inovação. 5. ed. Porto Alegre: Bookman, 2015.
▪ BLANK, S. G. Do sonho à realização em 4 passos. São Paulo: Évora, 2012.
▪ CHESBROUGH, Henry; VANHAVERBEKE, Wim; WEST, Joel. Novas fronteiras em inovação
aberta. Editora Blucher, 2017.
▪ CHRISTENSEN, Clayton. M. O dilema da inovação: quando as novas tecnologias levam
empresas ao fracasso. São Paulo: M. Books Editora, 2011.
▪ KOTTER, John P. Liderando mudanças: transformando empresas com a força das emoções.
Rio de Janeiro: Alta Books, 2017.
▪ REILLY, Charles A.; TUSHMAN, Michael L. The ambidextrous organization. Harvard business
review, v. 82, n. 4, p. 74-83, 2004.
▪ RIES, E. A startup enxuta. Rio de Janeiro: Editora Sextante, 2019.
▪ SARASVATHY, S. D. What makes entrepreneurs entrepreneurial? 2001. Disponível em:
www.effectuation.org/sites/default/files/research_papers/what-makes-entrepreneurs-
entrepreneurial-sarasvathy_0.pdf. Acesso em: 24 set. 2021.
25

8. Finanças corporativas 24h/a
ÁREA SUBÁREA
Economia e finanças Finanças
COMPETÊNCIA
▪ aplicar o conceito financeiro de valor ao processo decisório;
▪ aplicar o conceito de juros compostos à realidade dos negócios;
▪ avaliar o fluxo de caixa de um projeto de investimento e a sensibilidade às mudanças nas
suas variáveis;
▪ analisar a viabilidade econômico-financeira de um projeto de investimento e
▪ escolher entre diferentes opções de financiamento e investimento, levando em conta o
risco e o valor de um negócio.
EMENTA
Visão geral de finanças para gestores. Matemática Financeira aplicada (valor do dinheiro no tempo,
juros compostos e transformação de taxas). Determinação do fluxo de caixa livre para viabilidade
econômico-financeira de projetos de investimento. Métodos de análise de viabilidade
econômico-financeira de projetos de investimento (valor presente líquido – VPL, taxa interna de
retorno – TIR e período payback simples – PBS e descontado – PBD). Fundamentos da avaliação de
empresas. Relação risco versus retorno (modelo do CAPM e do custo médio ponderado de capital).
competência ementa
▪ aplicar o conceito financeiro de valor ▪ visão geral de finanças para gestores.
ao processo decisório.
▪ aplicar o conceito de juros ▪ Matemática Financeira aplicada.
compostos à realidade dos negócios.
▪ avaliar o fluxo de caixa de um ▪ determinação do fluxo de caixa livre para
projeto de investimento e a viabilidade econômico-financeira de
sensibilidade às mudanças nas suas projetos de investimento.
variáveis.
▪ analisar a viabilidade ▪ métodos de análise de viabilidade
econômico-financeira de um projeto econômico-financeira de projetos de
de investimento. investimento (VPL, TIR e payback).
▪ escolher entre diferentes opções de ▪ fundamentos de avaliação de empresas e
financiamento e investimento, ▪ relação risco versus retorno.
levando em conta o risco e o valor
de um negócio.
26

1. Visão geral de finanças para ▪ compreender os princípios básicos das
gestores finanças corporativas e
1.1. Conceituação de finanças ▪ reconhecer as funções do gestor financeiro.
1.2. Funções do gestor financeiro
1.3. Geração de valor em finanças
2. Regime de juros compostos ▪ conhecer os principais conceitos
2.1. Conceito e utilização relacionados aos juros compostos;
2.2. Principais operações a juros ▪ aplicar os conceitos de juros compostos às
compostos utilizando a HP 12C e o situações do dia a dia de um gestor e
Excel: valor presente, valor futuro, ▪ transformar taxas em operações de juros
período e pagamentos compostos.
3. Determinação dos fluxos de caixa de ▪ conhecer os itens do fluxo de caixa de um
um projeto de investimento projeto de investimento e
3.1. Demonstração do resultado do ▪ projetar o fluxo de caixa do projeto de
exercício como base para a investimento.
projeção e os ajustes necessários
3.2. Necessidade de capital giro para a
projeção
3.3. Valor residual
3.4. Fluxo de caixa do projeto de
investimento
4. Métodos de análise de viabilidade ▪ calcular os principais indicadores de

econômico-financeira de projetos de viabilidade econômico-financeira de um
investimento projeto e
4.1. Método do valor presente ▪ decidir a viabilidade econômico-financeira
líquido (VPL) de um projeto utilizando os métodos de
4.2. Método da taxa interna de viabilidade.
retorno (TIR)
4.3. Método do payback
descontado (PBD)
5. Fundamentos de avaliação de ▪ compreender os principais conceitos de
empresas avaliação de empresas;
5.1. Diferença entre valor e cotação ▪ compreender o processo de avaliação de
5.2. Tipos de valor de um ativo uma empresa pelo método do fluxo de
5.3. Tipos de avaliação de um ativo caixa descontado e
5.4. Noções de avaliação de empresas ▪ avaliar a compra e a venda de ativos com o
pelo método do fluxo de caixa método do fluxo de caixa descontado.
descontado
27
6. Relação risco versus retorno ▪ entender o conceito de risco em finanças e

6.1. Conceito de risco em finanças a sua metodologia de cálculo;
6.2. Modelo do CAPM ▪ compreender o indicador de risco
6.3. Modelo do CMPC relativo beta;
▪ analisar a relação entre o risco e o retorno
dos acionistas utilizando o modelo do CAPM e
▪ analisar a relação entre o risco e o retorno
da empresa por meio do modelo do CMPC.
▪ CURY, Marcus Vinícius Q. et al. Finanças corporativas. 12. ed. Rio de Janeiro:
FGV, 2018.
▪ PUCCINI, Abelardo de Lima. Matemática financeira: objetiva e aplicada. 10. ed. São Paulo:
Saraiva, 2017.
▪ BREALEY, Richard A. et al. Princípios de finanças corporativas. 12. ed. Porto Alegre: Mc
Graw Hill, 2018.
▪ LACHTERMACHER, Gerson et al. Matemática financeira. 1. ed. Rio de Janeiro:
FGV, 2018.
28

9. Jogo de negócios 24h/a
ÁREA SUBÁREA
COMPETÊNCIA
▪ trabalhar com as áreas da empresa de forma integrada, zelando pelo equilíbrio e
contribuindo para o alcance dos objetivos;
▪ administrar o trabalho em equipe, delegando responsabilidades e exercendo a liderança para
o alcance de metas;
▪ diagnosticar a situação da empresa a partir da análise de relatórios/informações para a
tomada de decisões;
▪ desenvolver processos/procedimentos para a sistematização da análise de resultados na
tomada de decisões;
▪ acompanhar o desempenho e posicionamento dos concorrentes;
▪ interpretar variações do cenário externo para mitigação dos riscos, maximizando os
resultados e
▪ registrar lições aprendidas como fonte de melhoria contínua do processo de tomada de
decisão.
EMENTA
Valorização do trabalho em equipe. Análise e diagnóstico do ambiente de negócio. Definição de
objetivos, planos de ação e metas. Decisões de estratégia e de marketing, e aspectos comerciais.
Decisões relativas aos aspectos operacionais e da gestão de pessoas. Decisões no âmbito da gestão
econômico-financeira. Análise de resultados e revisão de estratégias.
competência ementa
▪ trabalhar com as áreas da empresa de ▪ valorização do trabalho em equipe.
forma integrada, zelando pelo
equilíbrio e contribuindo para o
alcance dos objetivos.
▪ administrar o trabalho em equipe, ▪ valorização do trabalho em equipe.
delegando responsabilidades e
exercendo a liderança para o alcance
de metas.
▪ diagnosticar a situação da empresa a ▪ análise e diagnóstico do ambiente de
partir da análise de negócio e
relatórios/informações para a tomada ▪ definição de objetivos, planos de ação e
de decisões. metas.
29
▪ desenvolver processos/procedimentos ▪ decisões de estratégia e de marketing, e

para a sistematização da análise de aspectos comerciais;
resultados na tomada de decisões. ▪ decisões relativas aos aspectos
operacionais e da gestão de pessoas e
▪ decisões no âmbito da gestão econômico-
financeira.
▪ acompanhar o desempenho e ▪ análise de resultados e revisão de
posicionamento dos concorrentes e estratégias.
▪ interpretar variações do cenário
externo para mitigação dos riscos,
maximizando os resultados.
▪ registrar lições aprendidas como fonte ▪ análise de resultados e revisão de

de melhoria contínua do processo de estratégias.
tomada de decisão.

1. Contextualização e diagnóstico estratégico ▪ aplicar as ferramentas de diagnóstico
1.1. Papel da visão e da missão no contexto empresarial estudadas ao longo da
empresarial e no ciclo de planejamento realização do Módulo Básico e
estratégico ▪ compreender o mecanismo de uma
1.2. Identificação das ameaças e oportunidades empresa.
1.3. Identificação dos pontos fortes e fracos no
ambiente interno da organização
1.4. Mapeamento dos fatores críticos de sucesso
2. Construção de estratégias empresariais ▪ praticar a atribuição executiva nas
2.1. Identificação e elaboração de estratégias áreas de operações, finanças,
empresariais marketing e recursos humanos e
2.2. Implicações das escolhas estratégicas para ▪ aplicar os modelos teóricos de
a organização desenvolvimento de estratégias.
2.3. Análise de tendências e elaboração de
cenários
2.4. Conexão das estratégias de negócio: a
obtenção das sinergias entre as áreas das
organizações
3. Definição de objetivos e planos de ação ▪ definir metas e
3.1. Contextualização dos objetivos ▪ implementar objetivos e diretrizes
3.2. Relação entre objetivos e estratégias por meio da tomada de decisões
3.3. Estratégia em ação: colocando os planos de operacionais, de investimento e de
ação e projetos para funcionar negociação.
4. Análise de resultados ▪ identificar lições aprendidas e
4.1. Identificação das estratégias emergentes ▪ reconhecer a importância da
4.2. Reflexão das decisões tomadas implantação da melhoria contínua.
4.3. Processo de aprendizado para mudanças
futuras
30
Como bibliografia desta disciplina podem ser considerados os títulos indicados nas disciplinas
integrantes do Módulo Básico, uma vez que a disciplina de Jogo de negócios visa congregar o
arcabouço teórico de gestão empresarial aplicando-o a um cenário simulado.
31

10. Contabilidade e análise das demonstrações contábeis 24h/a
ÁREA SUBÁREA
Economia e finanças Contabilidade
EMENTA
Contabilidade e sistema de informação contábil. Estrutura das demonstrações contábeis. Método das
partidas dobradas. Regime de caixa e regime contábil de competência. Análise econômico-financeira
das demonstrações contábeis.
tópicos do conteúdo objetivos de aprendizagem

1. Contabilidade e sistema de informação ▪ identificar a função da contabilidade
contábil financeira na organização;
1.1. Origem da contabilidade ▪ diferenciar contabilidade financeira
1.2. Usuários das informações contábeis de contabilidade gerencial e
1.3. Informação contábil ▪ reconhecer os pressupostos básicos
1.4. Objetivos da contabilidade da contabilidade e as suas
1.5. Limitações da contabilidade limitações.
1.6. Contabilidade financeira e contabilidade
gerencial
1.7. Estrutura conceitual para apresentação das
demonstrações contábeis
1.8. Pressupostos básicos
1.9. Limitações na relevância e na confiabilidade
das informações
2. Estrutura das demonstrações contábeis ▪ reconhecer as principais
2.1. Demonstrações contábeis de propósito geral demonstrações contábeis;
2.2. Balanço patrimonial ▪ estruturar as principais
2.3. Demonstração do resultado do exercício demonstrações contábeis e
2.4. Demonstração do resultado abrangente ▪ analisar a saúde econômico-
total financeira de uma empresa a partir
2.5. Demonstração dos fluxos de caixa de indicadores contábeis.
2.6. Demonstração das mutações do patrimônio
líquido
2.7. Demonstração do valor adicionado
2.8. Notas explicativas
2.9. Relatório da administração
2.10. Relatório dos auditores independentes
32
3. Elaboração das demonstrações contábeis ▪ diferenciar regime de caixa e de

3.1. Método das partidas dobradas competência e
3.2. Regime de caixa e regime de competência ▪ elaborar as seguintes demonstrações
3.3. Elaboração das demonstrações a partir de contábeis: DRE, BP, fluxo de caixa,
transações que não envolvem contas de DMPL e DVA.
resultados
3.4. Elaboração das demonstrações a partir de
transações que envolvem, inclusive, contas
de resultados
4. Análise econômico-financeira ▪ analisar a saúde econômico-
4.1. Objetivos da análise econômico-financeira financeira de uma empresa a partir
4.2. Análise vertical das análises vertical, horizontal e de
4.3. Análise horizontal indicadores e
4.4. Análise por indicadores ▪ elaborar relatório explicativo da
4.5. Elaboração do relatório saúde econômico-financeira de uma
empresa.
▪ LIMEIRA, André Luis Fernandes et al. Gestão contábil financeira. 2. ed. Rio de Janeiro: FGV,
2015.
▪ MARION, José Carlos. Contabilidade empresarial. 6. ed. São Paulo: Atlas, 2012.
33

11. Gestão de custos 24h/a
ÁREA SUBÁREA
EMENTA
Contextualização da contabilidade de custos. Conceitos e classificação de custos. Comparação entre
os métodos de custeio. Tomada de decisão baseada em custeio variável, sistema de custeio por
absorção e sistema de custeio baseado em atividades [ABC]. Formação de preços baseada em
custos.

1. Objetivos da contabilidade de custos ▪ identificar os objetivos da
1.1. Origem e evolução da contabilidade de contabilidade de custos.
custos
1.2. Objetivos da contabilidade de custos
1.3. Comparação entre a contabilidade
financeira e a contabilidade gerencial
2. Conceitos e classificação de custos ▪ conceituar custos e

2.1. Conceituação de gastos, custos, despesas, ▪ identificar os tipos de custos.
investimentos e perdas
2.2. Custos apropriados em relação ao critério
de alocação: direto ou indireto
2.3. Custos apropriados em relação ao volume
de produção ou nível de atividade: fixo,
variável e semivariável
3. Métodos de custeio ▪ reconhecer o método de custeio por

3.1. Características do custeio por absorção absorção;
3.2. Características do custeio baseado em ▪ reconhecer o método de custeio
atividades baseado em atividades;
3.3. Características do custeio variável ▪ reconhecer o método de custeio
baseado em custeio variável e
▪ comparar os três métodos de
custeio: por absorção, baseado em
atividades e custeio variável.
34
4. Tomada de decisão fundamentada no ▪ analisar a relação custo-volume-

custeio variável lucro, para determinação do ponto
4.1. Análise da relação custo-volume-lucro de equilíbrio, da margem de
4.2. Determinação do ponto de equilíbrio segurança e do grau de alavancagem
4.3. Avaliação do mix de vendas operacional, e
4.4. Apuração da margem de segurança e do ▪ identificar as potenciais distorções
grau de alavancagem operacional que o rateio arbitrário do custeio por
absorção pode causar na avaliação
da margem de produtos.
5. Tomada de decisão fundamentada no ▪ utilizar o conceito de custeio baseado
custeio baseado em atividades em atividades para tomar decisão
5.1. Aceitar oferta especial de compra gerencial;
5.2. Produzir ou adquirir ▪ definir drivers e
5.3. Eliminar linha de produção ▪ analisar a tomada de decisões com o
ABC.
6. Formação de preços baseada em custos ▪ determinar o preço de venda

6.1. Apuração do custo para precificação baseado em custo por meio da
6.2. Impostos incidentes sobre o faturamento análise de mark-up e do retorno de
6.3. Análise de mark-up investimento.
6.4. Análise da taxa de retorno do investimento
▪ COELHO, Fabiano S. et al. Gestão de custos. 4. ed. Rio de Janeiro: FGV, 2018.
▪ SARDINHA, José Carlos. Formação de preço: uma abordagem prática por meio da análise
custo-volume-lucro. São Paulo: Atlas, 2013.
▪ PEREZ JR., José Hernandez; OLIVEIRA, Luis M; COSTA, Rogério G. Gestão estratégica de
custos. São Paulo: Atlas, 2010.
35

12. Orçamento e controle 24h/a
ÁREA SUBÁREA
EMENTA
Conceito e finalidade do orçamento. Mecanismos orçamentários. Elaboração do orçamento nas
diversas áreas: orçamento de venda, produção, despesas operacionais por centro de
responsabilidade, investimento de capital, despesas e receitas financeiras. Consolidação do
orçamento com elaboração: fluxo de caixa, demonstração de resultado e balanço patrimonial.
Controle orçamentário cotejando o real com o orçado. Análise e decisão.

1. Orçamento empresarial como ▪ reconhecer as principais vantagens do
instrumento de gestão orçamento como instrumento de gestão.
1.1. Previsão fundamentada em cenários
futuros
1.2. Avaliação das mudanças na política
econômica que afetem as decisões
2. Formalização do orçamento quinquenal ▪ distinguir as características do
e mensal orçamento global dos orçamentos
2.1. Elaboração das metas por período de, setoriais, operacionais, financeiros e de
pelo menos, cinco anos capital;
2.2. Projeção do orçamento global (five year ▪ elaborar as premissas básicas para
plan) auxiliar o processo de execução das
2.3. Fluxo de caixa, DRE e balanço projeções do fluxo de caixa,
patrimonial demonstração de resultado e balanço
2.4. Elaboração das metas mensais patrimonial que possibilitem efetuar
2.5. Projeção do orçamento global mensal – simulações, análise de sensibilidade,
fluxo de caixa, DRE e balanço custo de oportunidade e estratégia para
patrimonial os próximos períodos e
▪ projetar o fluxo de caixa, o DRE e o
balanço patrimonial.
3. Orçamento por centros de ▪ aplicar o orçamento matricial,
responsabilidade por área abordando as despesas distribuídas aos
3.1. Despesas controláveis e não controláveis centros de responsabilidade.
por centro de responsabilidade
3.2. Rateio das despesas não controláveis
utilizando o orçamento matricial
36
4. Interface entre as áreas: comunicação e ▪ reconhecer as técnicas e os padrões

interdependência das diversas atividades para estabelecer premissas
no processo de elaboração do orçamento orçamentárias.
4.1. Formulação do planejamento orçamentário
constituindo manual de instrução para
elaboração do orçamento
4.2. Técnicas e padrões para estabelecer as
premissas orçamentárias
5. Articulação da contabilidade com a área ▪ reconhecer o impacto do processo de
orçamentária no processo de elaboração e planejamento no controle e
manutenção do plano de contas contábil e o ▪ diferenciar o plano de contas contábil
plano de contas orçamentário e orçamentário.
5.1. Dados úteis para o planejamento das
atividades da empresa em diferentes níveis
5.2. Resultados internos parciais para comparar
com as metas
6. Controle orçamentário ▪ planejar o controle orçamentário e

6.1. Abordagem do controle orçamentário para ▪ explicar os tipos de análise de
calcular as variações entre o real e o orçado variação mais importantes para o
6.2. Responsabilidades típicas de controle das controle do orçamento.
variações de custo de material e mão de
obra direta
6.3. Causas e efeitos da variação ou de
afastamento dos objetivos
▪ COELHO, Fabiano; PONTES, Ronaldo. Orçamento e controle. Rio de Janeiro: FGV, 2018.
▪ SÁ, Carlos Alexandre. Orçamento empresarial: novas técnicas de elaboração e
acompanhamento. São Paulo: Atlas, 2014.
37

13. Controladoria 24h/a
ÁREA SUBÁREA
Economia e finanças Controladoria e auditoria
EMENTA
Indicadores e sistemas de controle gerencial. Controle gerencial. Impacto das estruturas empresariais
no controle. Aplicações gerenciais dos preços de transferência. Relatórios de desempenho financeiro.
Variação entre a receita real e a orçada.

1. Introdução aos sistemas de controle ▪ definir o que é a controladoria, a sua
gerencial e os seus indicadores função e as estruturas de controle
1.1. O que são sistemas de controle gerencial mais utilizadas;
1.2. O que é a controladoria ▪ aplicar indicadores de controle
1.3. Funções do controller contábeis e financeiros;
1.4. Princípio de accountability ▪ reconhecer como a estratégia impacta
1.5. Tipos mais comuns de estrutura de o controle gerencial e
controladoria ▪ reconhecer as variáveis que impactam
1.6. Controle de gastos discricionários: o que o comportamento na ótica do controle.
não é medido não é gerenciado
1.7. Conexão da controladoria com a estratégia
1.8. Indicadores contábeis (visão do passado)
1.9. Indicadores financeiros (visão do futuro)
1.10. Conexão entre os indicadores contábeis e
os financeiros
1.11. Controle gerencial e comportamento
humano: variáveis formais e informais
1.12. Controle gerencial e comportamento
humano: variáveis internas e externas
1.13. Comportamentos indesejados
2. Impacto da estrutura empresarial no ▪ relacionar os pontos fortes e fracos da
controle e na construção dos sistemas de estrutura funcional e da unidade de
controle negócios pela ótica do controle;
2.1. Unidade de negócio e estrutura funcional ▪ relacionar os pontos fortes e os fracos
2.2. Estrutura matricial da estrutura matricial pela ótica do
2.3. Centros de responsabilidade e contas controle;
contábeis ▪ identificar o que são os centros de
2.4. Aplicação do princípio da accountability na responsabilidade, as contas contábeis
construção dos sistemas de controle: e o seu impacto no controle e
custos para decisão de produtos versus ▪ aplicar o princípio da accountability
custos para controle para criar os mecanismos de controle.
38
3. Preços de transferência: aplicações ▪ utilizar os preços de transferência para

gerenciais tomar decisões de controle gerencial;
3.1. Preço de transferência baseado no ▪ aplicar os preços de transferência com
mercado base no mercado e no custo,
3.2. Preço de transferência baseado nos custos negociado e duplo, e
3.3. Preço de transferência negociado ▪ reconhecer qual é a situação ideal
3.4. Preço de transferência duplo para implantar os preços de
3.5. Situação ideal para implantação de preços transferência.
de transferência
4. Análise de relatórios de desempenho ▪ reconhecer o conceito de normalização
financeiro dos relatórios financeiros e
4.1. Princípio da normalização dos relatórios ▪ relacionar as variações quantitativas e
financeiros as qualitativas entre a receita real e a
4.2. Análise da variação entre a receita real e a orçada.
orçada
4.3. Variação de preço e de quantidade
4.4. Variação de quantidade e mix combinados
4.5. Variação do mix
4.6. Variação do mercado
4.7. Variação da participação no mercado
(market share)
4.8. Explicação quantitativa e qualitativa das
variações
▪ COURA, Betovem; BERMUDO, Vera. Controladoria. Rio de Janeiro: FGV, 2018.
▪ PADOVEZE, Clovis L. Controladoria estratégica e operacional. 3. ed. São Paulo: Cengage
Learning, 2015.
▪ ANTHONY, Robert N.; GOVINDARAJAN, Vijay. Sistemas de controle gerencial. 12. ed. São
Paulo: McGraw-Hill, 2010.
39

14. Gestão de capital de giro 24h/a
ÁREA SUBÁREA
EMENTA
Gestão de capital de giro. Estratégias de financiamento e de investimentos em capital de giro. Gestão
de disponíveis. Gestão de recebíveis. Gestão de estoques. Gestão de compras.

1. Gestão de capital de giro ▪ definir e entender as estratégias de
1.1. Origem do capital de giro financiamento e investimento de capital de
1.2. Apresentação e classificação dos giro e dos seus impactos no risco de
principais demonstrativos financeiros insolvência.
1.3. Estratégias de financiamento das
operações e capital de giro líquido
(CGL)
1.4. Investimentos em necessidade de
capital de giro (NCG)
1.5. Saldo de tesouraria (ST)
1.6. Efeito “tesoura” de Fleuriet –
Overtrade: o efeito tesoura levando à
insolvência
2. Análise e dimensionamento do capital ▪ dimensionar, analisar e acompanhar a
de giro situação financeira no curto prazo.
2.1. Conflitos entre risco e retorno na
gestão do capital de giro
2.2. Índices de liquidez e análise do
financiamento do capital de giro
2.3. Análise dos investimentos em capital
de giro, prazos e ciclos
2.4. Análise e dimensionamento do
financiamento e investimento em
capital de giro
3. Orçamento de caixa e gestão de ▪ realizar a análise prospectiva do desempenho
tesouraria econômico e financeiro;
3.1. Método indireto de orçamentação e ▪ compreender os modelos de gestão de caixa;
fluxo de caixa ▪ aplicar estratégias de relacionamento com os
3.2. Gestão de tesouraria e modelos de agentes financeiros e
gestão dos investimentos em caixa ▪ analisar a demonstração dos fluxos de caixa,
3.3. Mercado financeiro e operações de demonstração obrigatoriamente elaborada
captação e aplicação de recursos pelas empresas desde 2010 e que segue uma
3.4. Demonstração dos fluxos de caixa estrutura predefinida (CPC 03).
40
4. Estratégias operacionais de capital de ▪ definição e implementação de políticas

giro operacionais de capital de giro.
4.1. Gestão de crédito e de recebíveis
4.2. Gestão de estoques
4.3. Gestão de compras
▪ ASSAF NETO, Alexandre; SILVA, César Augusto Tibúrcio. Administração do capital de giro. 4.
ed. São Paulo: Atlas, 2012.
▪ GUIMARÃES, José de Oliveira; OZÓRIO, Diego. Gestão de capital de giro. Rio de Janeiro:
FGV, 2018.
41

15. Avaliação de empresas 24h/a
ÁREA SUBÁREA
EMENTA
Conceito de valor. Método de fluxo de caixa descontado (FCD). Fluxos de caixa e taxa de desconto.
Método da avaliação por múltiplos. Método da avaliação dos direitos contingenciais. EVA, fusões e
aquisições.
1. Métodos de avaliação ▪ entender os conceitos básicos de

1.1. Conceito de valor avaliação de empresas e
1.2. Avaliação por meio do fluxo de caixa ▪ dominar as técnicas dos principais
descontado (FCD) métodos de avaliação.
1.3. Avaliação por meio de múltiplos
1.4. Avaliação por meio de opções reais
2. Avaliação por meio do fluxo de caixa ▪ construir e conciliar o fluxo de caixa
descontado descontado da firma e do acionista a
2.1. Modelo de dividendos descontados partir das demonstrações financeiras
2.2. Avaliação pelo fluxo de caixa da firma da empresa.
2.3. Avaliação pelo fluxo de caixa do acionista
2.4. Valor presente ajustado
3. Avaliação por meio de múltiplos ▪ avaliar a empresa por método de
3.1. Indicadores de desempenho múltiplos;
3.2. Múltiplos de lucratividade ▪ identificar os impactos dos múltiplos
importados no valuation e
▪ realizar ajustes dos múltiplos
importados.
4. Fusões e aquisições ▪ calcular as fontes de sinergia e
4.1. Fusões explicar os resultados de fusões e
4.2. Aquisições aquisições.
4.3. Sinergias
▪ BREALEY, Richard A. et al. Princípios de finanças corporativas. 10. ed. São Paulo: McGraw-
Hill, 2013.
▪ DAMODARAN, Aswath. Avaliação de investimentos: ferramentas e técnicas para a
determinação do valor de qualquer ativo. 2. ed. Rio de Janeiro: Qualitymark, 2010.
42

16. Gestão de tributos 24h/a
ÁREA SUBÁREA
Economia e finanças Tributos
EMENTA
Sistema tributário brasileiro. Normas gerais da legislação tributária. Regimes de tributação: real,
presumido e Simples Nacional. Tributos e contribuições sobre faturamento e lucro. Imposto sobre a
renda da pessoa jurídica. Contribuição social sobre o lucro líquido, PIS e Cofins.
1. Sistema tributário brasileiro ▪ descrever a estrutura do sistema

1.1. Competência para criar tributos e limites do tributário nacional e
poder do Estado para tributar ▪ descrever as normas gerais da
1.2. Conceito de tributos e principais espécies: legislação tributária.
impostos, taxas e contribuições
1.3. Obrigações tributárias: principal e acessória
1.4. Elementos fundamentais na criação e na
majoração dos tributos: fato gerador,
contribuinte e base de cálculo
1.5. Lançamento e espécies de extinção do crédito
tributário
2. Tributos incidentes no faturamento ▪ calcular a incidência dos tributos no
2.1. Fato gerador, base de cálculo e alíquotas dos faturamento das empresas;
tributos na comercialização de produtos, de ▪ diferenciar elisão e evasão fiscal e
mercadorias e na prestação de serviços ▪ calcular os impostos sobre a receita
2.2. Inclusão dos tributos no preço de venda dos na formação de preço.
produtos quando o destinatário é outro
comerciante ou se trata de um consumidor final
2.3. Regime da substituição tributária do ICMS
2.4. Principais possibilidades de aproveitamento de
créditos no sistema não cumulativo dos tributos
3. Tributos incidentes sobre o lucro ▪ calcular a incidência dos tributos no
3.1. Fato gerador: disponibilidade jurídica e lucro das empresas e
econômica de rendas, proventos de qualquer ▪ identificar as formas de tributação
natureza e acréscimos patrimoniais sobre o lucro.
3.2. Formas de tributação pelo imposto sobre a
renda da pessoa jurídica (IRPJ) e pela
contribuição social sobre o lucro líquido (CSLL)
nos regimes do lucro real, lucro presumido e
Simples Nacional
43
4. Análises: lucro real, lucro presumido, ▪ demonstrar gerencialmente as

Simples Nacional, forma de distribuição de diferenças entre os regimes de
lucros tributação;
4.1. Exigências fundamentais na adoção do ▪ comparar gerencialmente as
regime do lucro real diferenças entre os regimes de
4.2. Vantagens e desvantagens em relação ao tributação e
regime do lucro presumido ▪ reconhecer as questões lícitas para
4.3. Tributos unificados no Simples Nacional e os evitar, reduzir ou postergar a carga
que não estão incluídos tributária nas atividades
4.4. Situações societárias e atividades impeditivas empresariais.
na adoção ao Simples Nacional
4.5. Comparação gerencial em Simples Nacional e
lucro presumido
4.6. Forma de distribuição de lucros
4.7. Pagamento de pró-labore, gratificações e
juros sobre capital próprio
4.8. Vantagens legais
▪ BORGES, Humberto Bonavides. Planejamento tributário: IPI, ICMS, ISS e IR – racionalidade
de procedimentos fiscais e questões avançadas no universo da governança corporativa. 14.
ed. São Paulo: Atlas, 2015.
▪ MACHADO, Paulo Sérgio; CASTRO, Rodolfo. Gestão de tributos. Rio de Janeiro: FGV, 2017.
▪ ANDRADE FILHO, Edmar Oliveira. Imposto de renda das empresas: inclui contribuições sobre
o lucro e as receitas devidas pelas empresas. 9. ed. São Paulo: Atlas, 2012.
▪ PEGAS, Paulo Henrique. Manual de contabilidade tributária. 8. ed. rev. e atual. Rio de
Janeiro: Freitas Bastos, 2014.
▪ YOUNG, Lúcia Helena Briski. Planejamento tributário: fusão, cisão e incorporação. 8. ed.
Curitiba: Juruá, 2014.
44

17. Auditoria das demonstrações contábeis 24h/a
ÁREA SUBÁREA
Economia e finanças Controladoria e auditoria
EMENTA
Conceitos gerais de auditoria. Normas de auditoria independente. Responsabilidades do auditor.
Desenvolvimento do trabalho de auditoria. Evidenciação dos trabalhos de auditoria. Parecer dos
auditores independentes.

1. Noções gerais sobre auditoria ▪ reconhecer os conceitos básicos de
1.1. Origem e evolução da auditoria no auditoria e
contexto internacional ▪ identificar as características das diversas
1.2. Objetivos da auditoria modalidades de auditoria.
1.3. Supervisão e controle de qualidade dos
trabalhos de auditoria
1.4. Tipos de auditoria
1.5. Serviços de auditoria
1.6. Fraude e erro
2. Normas de auditoria independente ▪ reconhecer as principais normas e
2.1. Estrutura normativa: organismos organismos nacionais e internacionais
profissionais internacionais e nacionais que regulamentam a auditoria.
2.2. Organizações profissionais
2.3. Normas relativas ao auditor
3. Tipos de trabalhos de auditoria e ▪ identificar o desenvolvimento do
responsabilidades trabalho de um auditor;
3.1. Desenvolvimento do trabalho ▪ planejar uma auditoria e
3.2. Planejamento da auditoria ▪ reconhecer os principais processos de
3.3. Procedimentos de auditoria auditoria e como o ambiente do auditor
3.4. Ambientes afetados por processamento é impactado pelo avanço da TI.
eletrônico de dados
4. Evidenciação dos trabalhos de auditoria ▪ elaborar os relatórios de deficiências de
e relatórios controle interno, de recomendações e o
4.1. Programas de auditoria parecer de auditoria;
4.2. Avaliação dos controles internos ▪ analisar os relatórios de auditoria, a sua
4.3. Questionários de avaliação do controle estrutura, as suas formalidades, os seus
interno tipos e as suas modalidades, bem como
4.4. Papéis de trabalho o processamento eletrônico de dados, e
4.5. Relatório dos auditores independentes: ▪ identificar os procedimentos aplicáveis à
conceitos básicos auditoria em geral e às auditorias
4.6. Tipos de relatório de auditoria especiais.
45
▪ CARDOZO, Julio Sérgio; FERNANDES, Antônio Miguel. Auditoria das demonstrações
financeiras. Rio de Janeiro: FGV, 2017.
▪ LONGO, Claudio G. Manual de auditoria e revisão de demonstrações financeiras. 3. ed. São
Paulo: Atlas, 2015.
▪ ALMEIDA, Marcelo C. Auditoria: um curso moderno e completo. 8. ed. São Paulo: Atlas,
2012.
46

18. Governança corporativa 24h/a
ÁREA SUBÁREA
EMENTA
Sustentabilidade e desenvolvimento sustentável. Teoria dos stakeholders; responsabilidade social e
reparação social; sustentabilidade corporativa e ética nas relações com stakeholders. Dilemas éticos
no processo decisório. Governança corporativa como arquitetura de gestão responsável. Boas
práticas de governança e geração de valor.

1. Sustentabilidade ▪ conceituar desenvolvimento
1.1. Conceito de desenvolvimento sustentável sustentável;
1.2. Conceito de sustentabilidade corporativa ▪ conceituar sustentabilidade
1.3. Conceito de responsabilidade social corporativa;
1.4. Conceito de reparação social ▪ conceituar responsabilidade social e
▪ conceituar reparação social.
2. 2. Teoria dos stakeholders ▪ conhecer a teoria dos stakeholders e
2.1. Fundamentos da teoria dos stakeholders ▪ relacionar os fundamentos da teoria
2.2. Boas práticas da gestão de RH dos stakeholders com as boas
práticas da gestão de recursos
humanos.
3. Dilemas éticos nas relações com ▪ avaliar situações dilemáticas nas
stakeholders e economia comportamental relações com stakeholders e refletir
3.1. Teoria dos jogos e tragédia dos comuns sobre as consequências;
3.2. Vieses na tomada de decisão ▪ compreender e reconhecer as causas
comportamentais da tragédia dos
comuns em coletivos humanos e
▪ avaliar decisões compreendendo os
diferentes vieses comportamentais
que as influenciam.
4. Ferramentas e indicadores em ▪ reconhecer e aplicar os principais
sustentabilidade indicadores de sustentabilidade
4.1. Indicadores e relatórios corporativa e
4.2. Índice de sustentabilidade empresarial ▪ conhecer as principais normas e
4.3. Índice de governança corporativa certificações vinculadas à
4.4. Normas e certificações responsabilidade corporativa.
47
5. Arquitetura de governança ▪ descrever os órgãos de uma

5.1. Arquitetura de governança e os seus órgãos estrutura de governança.
5.2. Assembleia geral ordinária e extraordinária
5.3. Conselho de administração
5.4. Conselho fiscal
5.5. Comitês de suporte à decisão
5.6. Conselho consultivo e conselho de família
5.7. Processo decisório e boas práticas
6. Princípios de governança ▪ identificar os princípios de
6.1. Transparência governança corporativa e
6.2. Equidade ▪ relacionar os princípios de
6.3. Prestação de contas (accountability) governança corporativa às boas
6.4. Responsabilidade corporativa práticas no processo decisório na
alta gestão estratégica.
7. Níveis de governança no mercado de ▪ conhecer os níveis de governança do
capitais brasileiro mercado brasileiro.
7.1. Bovespa mais
7.2. Nível 1
7.3. Nível 2
7.4. Novo mercado
8. Intangíveis e geração de valor ▪ identificar ativos e passivos
8.1. Ativos e passivos intangíveis intangíveis;
8.2. Lei Anticorrupção ▪ diferenciar lucro contábil de lucro
8.3. Lei Sarbanes-Oxley econômico e
8.4. Lucro contábil versus lucro econômico ▪ analisar a relação entre os princípios
8.5. Geração de valor aos acionistas e aos da governança corporativa e a
demais stakeholders geração de valor para os
8.6. Governança gerando valor stakeholders.
▪ INSTITUTO BRASILEIRO DE GOVERNANÇA CORPORATIVA (IBGC). Manual de boas práticas
de governança corporativa. 5. ed. São Paulo: IBGC, 2015.
▪ MAZZALI, Rubens; ERCOLIN, Carlos Alberto. Governança corporativa. Rio de Janeiro: FGV,
2018.
▪ ROSSETI, José Paschoal; ANDRADE, Adriana. Governança corporativa. São Paulo: Atlas,
2011.
48

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Diretoria de Gestão Acadêmica

Pós-Graduação Lato Sensu

Você vai adquirir:

▪ Tempo mínimo de conclusão de graduação: 2 anos

O conteúdo das disciplinas visa atingir objetivos de aprendizagem específicos, alinhados ao

DISCIPLINAS ISENTAS DE PROVA

MÓDULO BÁSICO DE GESTÃO

Detalhamento da Estrutura Curricular

DISCIPLINA CARGA HORÁRIA

Estratégia e negócios Gestão empresarial

Conceito de estratégia. Pensamento estratégico. Administração estratégica e alinhamento estratégico.

RELAÇÃO DA COMPETÊNCIA COM A EMENTA

▪ balanced scorecard (BSC), objectives and key

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO MÍNIMO

3. Diagnóstico empresarial ▪ conhecer os pontos fortes e fracos da

DISCIPLINA CARGA HORÁRIA

Marketing e vendas Marketing

▪ aplicar os principais elementos estruturais do marketing ao processo de decisão

Estratégias de segmentação e comportamento dos consumidores individuais e organizacionais.

RELAÇÃO DA COMPETÊNCIA COM A EMENTA

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO MÍNIMO

tópicos de conteúdo objetivos de aprendizagem

1. Marketing: conceitos, definições e ▪ identificar as múltiplas funções dos

4. Marketing digital e relacionamento com ▪ diferenciar estratégias de elementos;

DISCIPLINA CARGA HORÁRIA

Economia e finanças Economia

▪ identificar os principais elementos macro e microeconômicos que se relacionam

Macroeconomia: indicadores. Flutuações cíclicas e crescimento de longo prazo. Inflação, índices

RELAÇÃO DA COMPETÊNCIA COM O CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

▪ avaliar a oportunidade e o risco das ▪ flutuações cíclicas e crescimento de

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO MÍNIMO

4. Microeconomia: ▪ demonstrar os mecanismos de oferta e demanda

▪ VASCONCELOS, Marco Antonio S. Economia: micro e macro. 6. ed. São Paulo:

DISCIPLINA CARGA HORÁRIA

4. Gestão de projetos 24h/a

Estratégia e negócios Gerenciamento de projetos

▪ elaborar projetos de maneira tecnicamente fundamentada e com base em boas práticas;

RELAÇÃO DA COMPETÊNCIA COM A EMENTA

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO MÍNIMO

4. Gerenciamento de projetos ágeis ▪ compreender o contexto da agilidade no

▪ BARCAUI, André; REGO, Marcos. Fundamentos de gerenciamento de projetos. Rio de

▪ MEREDITH, Jack; SCHAFER, Scott; MANTEL, Samuel; SUTTON, Margareth. Project

DISCIPLINA CARGA HORÁRIA

Liderança e pessoas Liderança

RELAÇÃO DA COMPETÊNCIA COM O CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

▪ estruturar, implementar e revisar ▪ motivação e engajamento de equipes;

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO MÍNIMO

1. Liderança em tempos de ▪ compreender os desafios da liderança em

3. Liderança e desenvolvimento de ▪ reconhecer as características e os diferentes

4. Liderança e motivação ▪ compreender a aplicabilidade das teorias

4.2. Relação entre satisfação, ▪ reconhecer os efeitos positivos da delegação e

DISCIPLINA CARGA HORÁRIA

Tecnologia da informação (TI) nas organizações e inovação tecnológica, estratégia e competitividade.

RELAÇÃO DA COMPETÊNCIA COM A EMENTA

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO MÍNIMO

1. TI nas organizações ▪ compreender a evolução e o contexto

▪ analisar diferenças e lacunas entre o

3. Transformação digital, inovação e ▪ diagnosticar oportunidades de