Resenha 1

calcular ab initio ainda hoje.
acompanhássemos Woolley, teríamos o conceito fundamental tradicional de

Woolley aponta enfim para o futuro: atingido uma espécie de limite molecular estrutura como aparece na Fig. 1. Em
com o avanço de técnicas de medidas de uma mecânica sem química, ou sistemas poliatômicos, porém, ao
moleculares estaríamos chegando a melhor, sem estrutura molecular. menos parte das reservas de Woolley
trabalhar no limite da molécula isolada, Uma série de trabalhos no início devem ser levadas em conta, uma dis-
isto é, a trabalhar com estados quânti- dos anos 80 mostrou que tal posição cussão que vai além dos objetivos do
cos moleculares estáveis no tempo tão radical de Woolley na verdade não presente trabalho.
(estados estacionários) e em fase ga- se sustentava. Pelo menos em molé-
José Glauco Ribeiro Tostes, químico industrial
sosa em condições de extrema rarefa- culas diatômicas — no limite da pela UFRJ e doutor em química pela Unicamp, é chefe
ção que praticamente eliminem intera- ‘molécula isolada’ —, podemos recu- do laboratório de ciências químicas da Universidade Es-
ções intermoleculares. Nesse limite, se perar de modo rigorosamente quântico tadual do Norte Fluminense (UENF) de Campos, RJ.
Para saber mais conundrun: can classical chemistry be re- Para a recuperação rigorosamente
Para introdução elementar ao conceito duced to quantum chemistry, J. Chemical quântica do conceito de estrutura mole-
de estrutura molecular veja: Education, v. 61, p. 939, 1984. cular em moléculas diatômicas, leia:
RUSSELL, J.B. Química Geral, 2. Ed. Para uma análise quanto-mecânica pro- TOSTES, J.G.R. Molecular shape effects
São Paulo: Makron Books, 1994. Princi- funda do conceito de estrutura molecular and quantum theory. Theor. Chim. Acta
palmente capítulos 8 e 19. (tendo em vista a análise crítica das posi- (Ber.), v. 59, p. 229, 1981.
Para considerações gerais relativa- ções de Woolley), leia: A descrição de qual modelo ensinar é
mente simplificadas sobre o conceito de CLAVERIE, P., DINER, S. The concept of feita pelo professor Chassot no artigo:
estrutura molecular e, em particular, sobre molecular structure in quantum theory: Inter- CHASSOT, A.I. Sobre prováveis modelos
a questão levantada por Woolley, leia: pretation problems, Israel J. Chem., v. 19, de átomos, Química Nova na Escola, n. 3
WEININGER, S. The molecular structure p. 54, 1980. maio, 1996, p. 3.
Resenha
20 Um convite para ajudar Esse lançamento da Editora Unijuí — desde a primeira hora é artífice na
construir a cidadania aqui um reconhecimento à semeadura construção de nossa revista.
de livros que essa editora faz na busca Quando com entusiasmo convido a
O XVII Encontro de Debates sobre o de transformar a educação brasileira — cada um e a cada uma a fazer parceria
Ensino de Química, que ocorreu em é resultado da dissertação de mestrado com a Roseli e o Wildson na construção
outubro de 1997 na Unijuí, foi um evento de Wildson feita na Unicamp, sob da cidadania, não posso furtar-me a
de um excepcional congraçamento dos orientação da Roseli. Foram ouvidos, na imaginar — e aqui vivifico o significado
educadores químicos gaúchos, onde ocasião, educadores químicos brasilei- desse verbo — cada uma e cada um
houve também a adesão de colegas de ros que opinaram sobre como, com o dos que dialogarão com a autora e o
vários outros estados. Aconteceu, então, ensino de química, se pode construir a autor deste livro numa das mais fantás-
uma celebração especial. O lançamento cidadania. Agora essas falas são trans- ticas realizações concebidas pela mente
da obra referenciada acima, que agora formadas em alternativas para fazermos humana: binômio fecundo escrita-leitura.
se publiciza aos leitores e às leitoras de educação. Esse diálogo será mais pleno na medida
Química Nova na Escola. Esta apre- Em Educação em química: compro- em que contribuir para as sonhadas
sentação, mais do que uma resenha, misso com a cidadania, somos levados transformações na Educação.
quer ser também o festejar de dois a entender como o ensino de química (Attico I. Chassot)
autores que são construtores da área para a cidadã e o cidadão deve estar Educação em química: compro-
da educação química brasileira. centrado na inter-relação de dois com- misso com a cidadania. SANTOS, Wil-
Disse na apresentação que fiz no ponentes básicos: a informação química dson Luiz Pereira & SCHNETZLER, Ro-
livro que ele é muito imagem e seme- e o contexto social,, pois para o cidadão seli Pacheco. Ijuí: Unijuí, 1997. ISBN 85-
lhança da autora e do autor. A obra ou a cidadã participar da sociedade ele 85866-81-0.
criada reflete o criador. A professora ou ela precisa não só compreender a
doutora Roseli Pacheco Schnetzler po- química, mas entender a sociedade em
de ser personalizada como o ícone da que está inserido. Ao entendimento da
educação química brasileira. Termos, sociedade seguem-se as ações de
agora, suas reflexões teóricas nesse mudança e estas, sonhamos todos que
texto é recebermos sinalizadores para sejam para melhor.
nossos fazeres. O professor Wildson L. Os leitores e as leitoras de Química
P. Santos, doutorando em educação na Nova na Escola vão encontrar neste livro
UFMG, é aquele jovem apóstolo que dois apreciados autores que em dife-
nos acostumamos a ouvir pregar sobre rentes momentos estiveram presentes
o ensino de Química para formar o em nossa revista. É muito bom, especi-
cidadão. Aqui temos quase que suas almente, ter a oportunidade de recomen-
epístolas à comunidade de educadores. dar este livro cuja autora é alguém que
QUÍMICA NOVA NA ESCOLA Estrutura Molecular N° 7, MAIO 1998

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