Brunofleck, Ivo Canisio Mallmann 2 Ok

ESTADO DE RORAIMA
SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCACÃO E DESPORTO –SEED
ESCOLA ESTADUAL PROF. VANDA DA SILVA PINTO
MODALIDADE: ENSINO MÉDIO
COMPONENTE CURRICULAR: FILOSOFIA
PROFESSORA: FERNANDA GOMES TURMAS:

205,206,207,208.
TURNO: VESPERTINO (SEMANA B)
1° ATIVIDADE REFERÊNTE AO 2° BIMESTRE (TEXTO DE APOIO)
O INDIVÍDUO
O homem é um animal que depende de interação para receber afeto, cuidados

e até mesmo para se manter vivo. Somos animais sociais, pois o fato de ouvir, tocar,
sentir, ver o outro fazem parte da nossa natureza social. O ser humano precisa se
relacionar com os outros por diversos motivos: por necessidade de se comunicar, de
aprender, de ensinar, de dizer que ama o seu próximo, de exigir melhores condições
de vida, bem como de melhorar o seu ambiente externo, de expressar seus desejos
e vontades. Essas relações que vão se efetivando entre indivíduos e grupos,
indivíduo e organização, organização-organização, surgem por meio de
necessidades específicas, identificadas por cada um, de acordo com seu interesse.
Vivemos em diversos grupos (familiares, de vizinho, de amigos, de trabalho)
nos quais interagimos e crescemos. Os mais diversos grupos sociais influenciam na
vida do indivíduo. O indivíduo tem, para si, claras as características que o diferencia
dos demais, como seus fatores biológicos, seu corpo físico, seus traços, sua psiquê
que envolve emoções, sentimentos, volições, temperamento.
Quando estudamos sobre o indivíduo, percebemos a forma como ele organiza

o seu pensamento, seu comportamento. Assim, iremos concluir que essa construção
e organização ocorrem, a partir do contato que tem com o outro. Por isso, temos a
necessidade de estudar não só o indivíduo enquanto ser social, mas este
influenciado por padrões culturais diante da sociedade em que vive, pois a cultura
fornece regras específicas. Assim, para compreendermos o indivíduo e a sociedade,
precisamos entender a cultura à qual pertencemos. Cada sociedade humana tem a
sua própria cultura, característica expressa e identificada pelo comportamento do
indivíduo.
Segundo Strey (2002, p. 58), “o homem é também um animal, mas um animal

que difere dos outros por ser cultural”. Para ele, a cultura refere-se ao conjunto de
hábitos, regras sociais, intuições, tipos de relacionamento interpessoal de um
determinado grupo, aprendidos no contexto das atividades grupais.
O indivíduo constrói a sua história, como um ser individualizado e, ao mesmo

tempo, social. Esse processo de transformação pode trazer angústia, dúvidas o que
pode gerar uma crise de identidade, diante da contradição que o indivíduo vive,
entre a necessidade de se padronizar para ser aceito em um grupo e a necessidade
de se destacar como único (SAWAIA, 2006). Essa crise é geralmente percebida na
transição da infância para a adolescência, em que o indivíduo passa por diversas
transformações tanto físicas, como psicológicas e sociais. Mas isso pode ser
superado a partir da tomada de consciência e das relações que mantém com o
outro. A atividade do indivíduo é a sua realização concreta, e a expressão da sua
subjetividade diante da definição papeis exercidos por ele. Ela é subjetiva (envolve
afeto de um eu individual) e objetiva (contato com o mundo exterior). Nesse
processo o indivíduo constrói o seu mundo, da mesma forma que constrói a si
mesmo, sua identidade, suas relações, suas experiências vivenciadas. é importante
que você tenha compreendido que nós construímos o nosso “eu”, a partir do
contexto social e cultural e que nós somos formados pelo processo de
aprendizagem e de socialização, pela consciência coletiva. O jeito como você se
expressa, comunica, anda reflete o contexto social que vive ou que viveu. As
interações sociais que estabelecemos são denominadas pela cultura existente.
Então, podemos compreender que, por meio do estudo do processo de socialização,
poderemos entender os fenômenos psicossociais do indivíduo e da cultura presente
na sua história. Mas, também temos que lembrar que os padrões comportamentais e
as normas geralmente não se aplicam a todos os sujeitos de uma mesma
sociedade. Essas diferenciações estão vinculadas ao sexo, à idade, às
características individuais, às necessidades de cada indivíduo, aos sub-grupos
internos em toda sociedade. Cada cultura registra o indivíduo, com a sua marca.
Isso o influencia na estruturação da sua personalidade que é decorrente de uma
combinação orgânica, dos padrões de sua cultura e de suas experiências individuais
em contato com o mundo físico e social, como também influencia na sua identidade
social. Contudo, o indivíduo é um ser único, possuidor da sua individualidade,
porém, modelado pela cultura, pela sociedade que vive.
Disponível em: < www.unitins.br/BibliotecaMidia/Files/Documento/BM_>

A SOCIEDADE
A sociedade é um conjunto de indivíduos que partilham uma cultura com as suas

maneiras de estar na vida e os seus fins, e que interagem entre si para formar uma
comunidade. Embora as sociedades mais desenvolvidas sejam as humanas
(estudadas pelas ciências sociais como a sociologia e a antropologia), também
existem as sociedades animais (estudadas pela sociobiologia ou a etologia social).
As sociedades humanas são formadas por entidades populacionais cujos
habitantes e o seu entorno se interrelacionam num projeto comum que lhes outorga
uma identidade de pertença. O conceito também implica que o grupo partilhe laços
ideológicos, econômicos e políticos. Na hora de analisar uma sociedade, são tidos
em conta fatores como o grau de desenvolvimento, a tecnologia alcançada e a
qualidade de vida.
A sociedade existe desde o próprio aparecimento do Homem, apesar de a sua

forma de organização ter sofrido alterações ao longo da história. A sociedade do
homem pré-histórico estava organizada numa forma hierárquica, em que um chefe
(o mais forte ou sábio do grupo) ocupava o poder. Na Grécia Antiga, a tendência
absolutista do poder começou a variar, já que as classes inferiores da sociedade
puderem chegar a certos sectores de destaque na tomada de decisões através da
democracia.
Disponível em: < https://conceito.de/sociedade >

EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO
Leia com atenção as páginas 46,47 48 da obra (CIENCIAS HUMANAS

E SOCIAIS APLICADAS- INDIVÍDUO, NATUREZA E SOCIEDADE). E
a partir da leitura, descreva com as suas palavras o que os filósofos
destacados apontam sobre o tema.
O tema “indivíduo, natureza e sociedade” é bastante amplo e pode ser

abordado de diversas formas. Em relação às opiniões, a liberdade de
expressão é um direito fundamental nas democracias modernas nas
quais a censura não tem respaldo moral. Além disso, o indivíduo é
considerado dentro dos seus padrões sociais e vive em sociedade como
membro do grupo. A personalidade do indivíduo é formada em interação
com as condições sociais objetivas da vida do indivíduo. A visão
dicotômica entre indivíduo e sociedade é fundamental nas Ciências
Sociais.
Segundo Strey (2002, p. 58), “o homem é também um animal, mas um animal

Que difere dos outros por ser cultural”. Para ele, a cultura refere-se ao conjunto de
Hábitos, regras sociais, intuições, tipos de relacionamento interpessoal de um
Determinado grupo, aprendidos no contexto das atividades grupais.

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1° ATIVIDADE REFERÊNTE AO 2° BIMESTRE (TEXTO DE APOIO)

O homem é um animal que depende de interação para receber afeto, cuidados

Quando estudamos sobre o indivíduo, percebemos a forma como ele organiza

Segundo Strey (2002, p. 58), “o homem é também um animal, mas um animal

O indivíduo constrói a sua história, como um ser individualizado e, ao mesmo

Disponível em: < www.unitins.br/BibliotecaMidia/Files/Documento/BM_>

A sociedade é um conjunto de indivíduos que partilham uma cultura com as suas

A sociedade existe desde o próprio aparecimento do Homem, apesar de a sua

Disponível em: < https://conceito.de/sociedade >

Leia com atenção as páginas 46,47 48 da obra (CIENCIAS HUMANAS

O tema “indivíduo, natureza e sociedade” é bastante amplo e pode ser

Segundo Strey (2002, p. 58), “o homem é também um animal, mas um animal

Hábitos, regras sociais, intuições, tipos de relacionamento interpessoal de um

Determinado grupo, aprendidos no contexto das atividades grupais.

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