O Comportamento Verbal Na Prática

RWBA1359_v1.
Análise do comportamento
aplicada (ABA) para TEA e
deficiência intelectual
O comportamento verbal na
prática em ABA
O comportamento verbal
Bloco 1
Mary Cristina Olimpio Pinheiro
Vamos refletir?
Qual a diferença do comportamento

verbal para os demais
comportamentos conceituados pela
Análise do Comportamento?
Figura 1 - Livro O comportamento Burrhus Frederic Skinner,
verbal
publicou o livro Verbal
Behavior (1957), em
português, O comportamento
verbal.
também é um
comportamento operante.
Fonte: http://1.bp.blogspot.com/-
U_zMzXrLnhU/U7cTRug0z2I/AAAA
AAAABPU/vJ8V2xzpHVc/s1600/VE
RBALgWQL.jpg. Acesso em: 2 mar.
2023.
Operante verbal e operante não verbal
Comportamento Comportamento
operante não verbal operante verbal
Altera o ambiente e Altera o ambiente e

sofre consequências. sofre consequências.
Consequência Consequência
fornecida pelo fornecida por um
ambiente. ouvinte.
A comunidade verbal
• Os membros da Figura 2 - Símbolo de Libras
comunidade verbal ora são
falantes ora são ouvintes.
• Ouvinte e falante são
termos conceituais, pois o
ouvinte pode estar vendo
o comportamento verbal.
Fonte: Shutterstock.com.
(BORBA; BARROS, 2018, p. 45)

prática em ABA
Os diferentes tipos de comportamento
verbal
Bloco 2
Tipos de comportamento verbal
Ecoico.
Comportamentos verbais.
Tato.
Mando.
Intraverbal.
Textual.
Autoclítico.
Típos ecóicos, tatos e mandos
Ecoico Tato Mando
• Mesma estrutura • Nomeações comuns • Necessidade emitida

entre estímulo e dentro da cultura. como um pedido,
resposta. ordem ou uma
• Criança olha o pato pergunta.
• Criança repete a mãe de brinquedo e fala
– mama. pato. • Criança com sede
fala água.
Típos intraverbal, textual e autoclítico
Intraverbal Textual Autoclítico
• Há correlação com • Resposta controlada • Altera a função de

outro por um estímulo comportamentos
comportamento textual. verbais.
verbal.
• Criança pega o livro • Ao entrar em um
• Quem com ferro com escrito ambiente abafado,
fere? matemática e lê falar: nossa, que
“Com ferro será matemática. fresco aqui.
ferido”.
prática em ABA
A importância da avaliação do
comportamento verbal
Bloco 3
A atenção a atrasos no comportamento verbal
Atrasos na aprendizagem de
comportamentos verbais.
Atrasos na aquisição de outras Aumento de comportamentos

aprendizagens. desafiadores.
Avaliação do comportamento verbal
Dentro da avaliação, é importante identificar:
• Atrasos na aquisição de comportamentos pivotais.

• Comportamentos que servem como base para o
desenvolvimento de outros comportamentos.
• Presença de barreiras ao desenvolvimento.

• Comportamentos que atrapalham o
desenvolvimento, como o pouco contato visual e
imitação comprometida.
Avaliação do comportamento verbal
• Instrumento Verbal Behavior Milestones Assessment and
Placement Program (VB-MAPP), construído por Mark L.
Sundberg.
• Avalia o repertório verbal por meio de 170 marcos de
desenvolvimento, que são apresentados em três níveis.
• Faixa etária: de zero a 48 meses.
(MARTONE, 2017)
Quiz
Quem deve ajudar as crianças com atrasos na

aquisição de comportamentos verbais?
Quiz - Resolução
• O(a) médico(a) e o(a) fonoaudiólogo(a) são essenciais para
a avaliação das condições de comunicação vocal (descartar
lesões neurológicas, perdas auditivas, comprometimento
na musculatura de órgãos utilizados na fala).
• Ao longo de todo processo de intervenções, com foco em
ABA, é preciso de apoio de toda equipe multiprofissional e
familiares.
prática em ABA
Teoria em Prática
Bloco 4
Reflita sobre a seguinte situação
• Existem diferentes tipos de comportamentos verbais e é
por meio da avaliação do repertório atual, que é possível
mensurar quais tipos privilegiar em intervenções junto a
pessoas com transtornos do neurodesenvolvimento.
• Vamos exercitar a aprendizagem dos diferentes tipos de
comportamentos verbais? A seguir, veremos várias
situações do dia a dia, com base em seus estudos. Leia e
identifique qual o tipo de comportamento verbal presente.
Reflita sobre as seguintes situações
Quadro 1 – Situações com diferentes tipos de comportamentos verbais
Situações Tipo
Com muita preguiça, João fala para sua mãe:
- Mãe, por favor, traz algo para eu comer?
Bianca assiste a um filme, até que, na cena, aparece um dinossauro e ela fala
animada:
- Dinossauro!
Ao receber seus livros novos da escola, Gabriel lê em voz alta o que tem escrito na
capa:
- Biologia.
A esposa, notando que o marido não levou o lixo para fora, diz:
- Nossa, que cheiro agradável está nesta casa.
A mãe, vendo que seu bebê está olhando para ela, fala:
- Mamãe.
E o bebê repete:
- Mamãe.
O chefe, ao ver trabalhadores atrasados, fala:
- Deus ajuda...
E uma funcionária, completa:
- Quem cedo madruga.
Fonte: elaborado pela autora.

Norte para a resolução
Quadro 2 – Resolução classificando tipos de comportamentos verbais
Situações Tipo
Com muita preguiça, João fala para sua mãe: Mando.
- Mãe, por favor, traz algo para eu comer?
Bianca assiste a um filme, até que, na cena, aparece um dinossauro e ela fala Tato.
animada:
- Dinossauro!
Ao receber seus livros novos da escola, Gabriel lê em voz alta o que tem escrito na Textual.
capa:
- Biologia.
A esposa, notando que o marido não levou o lixo para fora, diz: Autoclítico.
- Nossa, que cheiro agradável está nesta casa.
A mãe, vendo que seu bebê está olhando para ela, fala: Ecoico.
- Mamãe.
E o bebê repete:
- Mamãe.
O chefe, ao ver trabalhadores atrasados, fala: Intraverbal.
- Deus ajuda...
E uma funcionária, completa:
- Quem cedo madruga.
Fonte: elaborado pela autora.

prática em ABA
Dicas do(a) Professor(a)
Bloco 5
Leitura Fundamental
Prezado aluno, as indicações a seguir podem estar disponíveis
em algum dos parceiros da nossa Biblioteca Virtual (faça o login
por meio do seu AVA), e outras podem estar disponíveis em sites
acadêmicos (como o SciELO), repositórios de instituições
públicas, órgãos públicos, anais de eventos científicos ou
periódicos científicos, todos acessíveis pela internet.
Isso não significa que o protagonismo da sua jornada de
autodesenvolvimento deva mudar de foco. Reconhecemos que
você é a autoridade máxima da sua própria vida e deve,
portanto, assumir uma postura autônoma nos estudos e na
construção da sua carreira profissional.
Por isso, nós o convidamos a explorar todas as possibilidades da
nossa Biblioteca Virtual e além! Sucesso!
Indicação de leitura 1
Este trabalho é uma revisão sistemática da literatura, com
objetivo de retratar sobre o ensino do comportamento verbal
em pessoas com TEA. O estudo analisou trabalhos em
português, espanhol e inglês, entre os anos de 2014 e 2019.
Referência:
BALBINO, E. M. S. et al. Efeitos do ensino do comportamento verbal para pessoas
com transtorno do espectro autista: uma revisão sistemática. Distúrbios da
Comunicação, [s. l.], v. 33, n. 4, p. 651-658, 2021.
Indicação de leitura 2
Este estudo é uma pesquisa conduzida por meio do
instrumento VB-MAPP, como pré e pós-teste, com objetivo de
avaliar o ensino de comportamentos verbais para trigêmeos
com Transtorno do Espectro Autista (TEA).
Referência:
FARIAS, S. P. M.; ELIAS, N. C. Marcos do comportamento verbal e intervenção
comportamental intensiva em trigêmeos com autismo. Psicologia Escolar e
Educacional, [s. l.], v. 24, 2020.
Dica do(a) Professor(a)
Aplicativo para Android ou IOS: Matraquinha: Autismo.

• É um aplicativo de comunicação aumentativa e alternativa,
que tem como objetivo melhorar as habilidades de pessoas
que possuam algum tipo de limitação falada ou escrita.
Figura 3 - App Matraquinha
Fonte: https://www.matraquinha.com.br/. Acesso em : 2 mar. 2023.

Referências
BALBINO, E. M. S. et al. Efeitos do ensino do comportamento verbal para pessoas com
transtorno do espectro autista: uma revisão sistemática. Distúrbios da Comunicação, [s.
l.], v. 33, n. 4, p. 651-658, 2021.
BARROS, R. da S. Uma introdução ao comportamento verbal. Revista brasileira de
terapia comportamental e cognitiva, [s. l.], v. 5, n. 1, p. 73-82, 2003.
BORBA, M. M. C.; BARROS, R. S. Ele é autista: como posso ajudar na intervenção? Um
guia para profissionais e pais com crianças sob intervenção analítico-comportamental
ao autismo. Cartilha da Associação Brasileira de Psicologia e Medicina Comportamental
(ABPMC). Curitiba: Associação Brasileira de Psicologia e Medicina Comportamental
(ABPMC), 2018.
FARIAS, S. P. M.; ELIAS, N. C. Marcos do comportamento verbal e intervenção
comportamental intensiva em trigêmeos com autismo. Psicologia Escolar e
Educacional, [s. l.], v. 24, 2020.
MARTONE, M. C. C. Tradução e adaptação do Verbal Behavior Milestones Assessment
and Placement Program (VB-MAPP) para a Língua Portuguesa e a efetividade do treino
de habilidades comportamentais para qualificar profissionais. Tese (Doutorado em
Psicologia). São Carlos: Universidade Federal de São Carlos, 2017.
Bons estudos!

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Qual a diferença do comportamento

Altera o ambiente e Altera o ambiente e

(BORBA; BARROS, 2018, p. 45)

Ecoico Tato Mando

• Mesma estrutura • Nomeações comuns • Necessidade emitida

Intraverbal Textual Autoclítico

• Há correlação com • Resposta controlada • Altera a função de

Atrasos na aquisição de outras Aumento de comportamentos

• Atrasos na aquisição de comportamentos pivotais.

• Presença de barreiras ao desenvolvimento.

Quem deve ajudar as crianças com atrasos na

Fonte: elaborado pela autora.

Fonte: elaborado pela autora.

Aplicativo para Android ou IOS: Matraquinha: Autismo.

Figura 3 - App Matraquinha

Fonte: https://www.matraquinha.com.br/. Acesso em : 2 mar. 2023.

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