Descritor 25 - Matemática 9º Ano
Descritor 25 - Matemática 9º Ano
Descritor 25 - Matemática 9º Ano
D25 – Efetuar cálculos que envolvam operações com números racionais (adição,
subtração, multiplicação, divisão e potenciação)
0,36 9
Observe a operação (0,06 + 1,2) ÷ 10. O resultado ________________________________________________________
1 3
correto desta operação é Fazendo-se as operações indicadas em (2 ∙ 2 ) ÷
(A) – 0,08. 2, obtém-se:
(B) 0,08. (A) 1
3
(B) 8 (C)4
6 3
(D) 4
(C) 0,8. ________________________________________________________
(D) 8. Fazendo-se as operações 0,1 ∙ 0,1 ∙ 0,1 obtém-
________________________________________________________ se:
Assinale a opção que representa uma potência (A) 1
equivalente a 522 ∙ 510 (B) 0,001
(A) 5220 (C) 0,01
(B) 25220 (D) 0,0001
(C) 532 ________________________________________________________
(D) 5532 Fazendo-se as operações 1,8 + 1,35 + 2,1 – 0,8,
________________________________________________________ obtém-se:
O resultado correto da expressão abaixo é: (A) 4,45
(B) 6,05
(C) 17,2
5 (D) 15,6
(A) 8 ________________________________________________________
9
(B) 22 Por quanto se deve multiplicar um número para
5 se obter o próprio número como resultado?
(C) 15
(A) Deve-se multiplicar por 1.
23
(D) 30 (B) Deve-se multiplicar por 0.
________________________________________________________ (C) Deve-se multiplicar pelo inverso do número.
3 (D) Deve-se multiplicar por ele mesmo.
Qual é o valor de 𝑀 = 0,03 + √49 − (4 ∙ 2)?
________________________________________________________
(A) 103 Qual é o resultado de 2,3 × 1,36?
(B) 0,103 (A) 0,680
(C) 10,3 (B) 3,128
(D) 1,03 (C) 4,352
________________________________________________________ (D) 31,28
A professora de matemática propôs como ________________________________________________________
1 1
exercício a expressão: (1 + ) ∙ (1 − ). A fração geratriz de 0,5555555... é
3 3 1
Os alunos que resolveram corretamente a (A) 2
expressão encontraram como resultado: (B)
555
8 99
(A) − 9 5
(C)
(B) 0 10
5
8 (D) 9
(C) 9
________________________________________________________
(D) 2
O número 𝜋 é usado em situações geométricas
________________________________________________________
como, por exemplo, no cálculo do comprimento
(PROVA BRASIL). Fazendo-se as operações
de uma circunferência. Seu valor é 3,14159265...
indicadas em 0,74 + 0,5 – 1,5 obtém-se:
Portanto, podemos afirmar que ele é um número
(A) – 0,64
(A) natural.
(B) – 0,26
(B) inteiro.
(C) 0,26
(C) racional.
(D) 0,64.
1
Questões referentes ao descritor 25 de Matemática do 9º ano
(D) irracional. 9
(D) 40
________________________________________________________
________________________________________________________
O resultado de 2 − (4)−1 fica entre qual dos 3 1 2 1
números abaixo? O valor da expressão 5 − 5 ∙ (3 − 2) é
A) -1 e 0
B) 1 e 2 17
(A) 30
7
(B) 15
1
(C) 15 (D) 30
7
C) 2 e 3 ________________________________________________________
D) 3 e 4 Pesquisas mostram que a altura média do
________________________________________________________ homem, nos anos 1 000, era cerca de 1,68 m e, nos
1 5 anos 2 000, passou para cerca de 1,75 m.
(SARESP). Qual é o resultado de + ?
8 6 Fonte: Revista Época 20/12/1999.
1
(A) 4
1
(B) 8
3
(C) 7
23
(D) 24 Com base nessas pesquisas, a altura média do
homem teve um aumento, em cm, de
________________________________________________________
2 1 (A) 0,07.
O valor da seguinte expressão numérica − + (B) 0,7.
5 10
0,2 é: (C) 7.
(A)
7
(B)
1
(C)
3
(D)
23 (D) 70.
10 2 10 10
________________________________________________________
________________________________________________________
5 1 3 Janis, Maija e a mãe estavam comendo um bolo.
O valor da seguinte expressão numérica 2 + 5 × 4 1 1
Janis comeu 2 do bolo. Maija comeu 4 do bolo. A
é 1
81 90 1 53 mãe comeu 4 do bolo. A parte do bolo que restou
(A) 40 (B) 20 (C) 20 (D) 20
foi
________________________________________________________ 1
3 1 1 (A) 2.
O valor da expressão numérica 4 ∙ (2 − 5) é
9 (B) nunhuma.
(A) 40 2
(C) 3
21
(B) 40 1
(D) 3
3
(C) 10