Introdução Ao Estudo Das Unidades de Conservação No Brasil: 7º ANO Aula 12 - 4º Bimestre

Etapa Ensino Fundamental
Anos Finais Geografia
Introdução ao
estudo das Unidades
de Conservação no
Brasil
7º ANO
Aula 12 – 4º Bimestre
Conteúdo Objetivos
● Biodiversidade; ● Conhecer os tipos de

Unidades de Conservação;
● Meio ambiente;
● Descrever a organização do
● Unidades de
Sistema Nacional de Unidades
Conservação;
de Conservação (SNUC).
● Conservação e
preservação.
Para começar Sem escapatória 8 minutos
Analise a imagem ao lado.

Você já ouviu falar de Fernando de
Noronha?
Em 1988, esse arquipélago tornou-se
um Parque Nacional.
Com a orientação do professor,
investiguem em livros e sites da internet
informações sobre o Parque Nacional.
Quais são as principais medidas
utilizadas para preservar Fernando de
Noronha? Imagem 1 – Fernando de
Noronha (PE)
Para começar Correção
Fernando de Noronha pertence ao Estado de Pernambuco
e, em 1988, tornou-se Parque Nacional. Em 2001, recebeu
pela Unesco o título de Patrimônio Natural Mundial.
O turismo nesse lugar é restrito, sendo condicionado a
675 visitantes por dia.
Por ser uma Área de Proteção Ambiental, o Instituto
Chico Mendes de Conservação da Biodiversidade (ICMBio)
é o responsável pela administração do local.
A restrição na entrada de turistas é uma das formas de
tentar conservar e preservar a biodiversidade.
Foco no conteúdo
Sistema Nacional de Unidades de
Conservação (SNUC)
O Sistema Nacional de Unidades de Conservação foi criado pela
lei federal n.º 9.985, de 18 de julho de 2000. Assim, ficou
instituído que as unidades de Conservação serão criadas e
monitoradas a fim de manter a biodiversidade protegida.
Segundo o Sistema Nacional de Unidades de Conservação,
existem dois tipos de Unidades de Conservação: Unidades de
Proteção Integral e Unidades de Uso Sustentável.
Foco no conteúdo
Assista ao vídeo 1. Conduta Ambiental Legal – Unidades de
Conservação, que aborda os diferentes tipos de Unidades de
Conservação:
Fonte: SEMIL – SP, 10 jun.

2019. Duração: 5min14seg.
https://youtu.be/vE1pEAjfo1c
Foco no conteúdo
Agora, analise o mapa do IBGE

(2018) que apresenta as
Unidades de Conservação no
Brasil.
Mapa 1 – Unidades de Conservação: Uso Sustentável (2018)

Na prática Todo mundo escreve ! 06 minutos
1. Que informações o mapa 1 representa?

2. Em quais estados brasileiros há maior concentração de florestas
nacionais?
3. A maioria do estado de São Paulo é composta por áreas
antropizadas. O que isso significa?
4. Considerando o que você já viu anteriormente, o que seria um
“uso sustentável” de uma unidade de conservação?
Registre as anotações no caderno.

Na prática Correção
1. O mapa 1 apresenta as Unidades de Conservação brasileiras,
divididas em áreas de proteção ambiental, floresta nacional e
áreas de relevante interesse ecológico.
2. Os estados brasileiros com maior concentração de florestas
nacionais são: Amazonas e Pará.
3. Áreas antropizadas são resultantes das atividades humanas.
4. O “uso sustentável” de uma unidade de conservação é a
utilização econômica de uma unidade de conservação, que leve
em consideração não só o lucro, mas também a preservação e
conservação da biodiversidade local.
Foco no conteúdo
A tabela 1 apresenta aspectos importantes na diferenciação das
Unidade de Conservação, especialmente no que se refere ao
tipo: Proteção Integral.
Unidades de Conservação Descrição
Refúgio de Vida Silvestre Visa proteger ambientes naturais,

assegurando condições para existência e/ou
reprodução de espécies da fauna e flora.
Estação Ecológica Serve à preservação da natureza e à
realização de pesquisas científicas. A
visitação pública só é permitida com
objetivo educacional.
Tabela 1 – Unidades de Conservação: Proteção Integral (2018)

Na prática 06 minutos
As Unidades de Proteção
Integral permitem apenas o uso
indireto dos recursos naturais.
Analise o mapa 2, e verifique quais

estados possuem exemplos de
unidades desse tipo.
Mapa 2 – Áreas de Proteção

Integral (Estação Ecológica,
Reserva Biológica e Refúgio de
Vida Silvestre)
Na prática Correção
Unidades de Conservação Estados

Estação Ecológica Amazonas, Pará e Tocantins
Reserva Biológica Amazonas e Rondônia
Refúgio de Vida Silvestre Bahia, Espírito Santo, São
Paulo, Santa Catarina e Rio
Grande do Sul.
Aplicando Todos participam 10 minutos
Leia um trecho da reportagem Em Barra do Turvo, escola e

comunidade constroem juntas educação quilombola, do Jornal
da USP (03/08/2021).
“(...) Na divisa entre São Paulo e Paraná está Barra do Turvo. O

município paulista com pouco mais de 7.600 habitantes concentra
quatro comunidades remanescentes de quilombos: Ribeirão
Grande/Terra Seca, Cedro, Reginaldo, Pedra Preta/Paraíso. São
famílias com identidade própria – que vai desde formas de
organização política e social a elementos linguísticos e religiosos.
Como fazer para que a existência dessas comunidades seja
reconhecida e compartilhar seus saberes com todos que vivem na
cidade foram o desafio (...)”
Aplicando
Agora, em grupo, vocês deverão criar um projeto para
divulgar os Quilombos da Barra do Turvo, que ficam em uma
Reserva de Desenvolvimento Sustentável.
● Pesquisem informações em sites da internet sobre os quilombos
citados na reportagem.
● Analisem textos e imagens que retratem o modo de vida e a
cultura dessa comunidade.
● Por fim, pesquisem qual a característica dessa reserva, as
pessoas que moram nesse local, e planejem como mostrar para
sua escola a importância de preservar a biodiversidade e os
modos de vida dos quilombolas.
O que aprendemos hoje?
● Nessa aula, você estudou sobre as Unidades de

Conservação, seus diferentes tipos e localizações no
Brasil. Além disso, discutiu sobre a importância de
conservar e preservar a biodiversidade e os modos de
vida dos quilombolas.
Tarefa SP
Localizador: 101214
1. Professor, para visualizar a tarefa da aula, acesse com

seu login: tarefas.cmsp.educacao.sp.gov.br
2. Clique em “Atividades” e, em seguida, em “Modelos”.
3. Em “Buscar por”, selecione a opção “Localizador”.
4. Copie o localizador acima e cole no campo de busca.
5. Clique em “Procurar”.
Videotutorial: http://tarefasp.educacao.sp.gov.br/
Referências
LEMOV, Doug. Aula nota 10: 49 técnicas para ser um professor campeão de
audiência. Trad. Leda Beck; consultoria e revisão técnica Guiomar N. de Mello e
Paula Louzano. São Paulo: Da Prosa: Fundação Lemann, 2011.
O que são Unidades de Conservação. Dicionário Ambiental. ((o))eco, Rio de
Janeiro, abr. 2013. Disponível em: <http://www.oeco.org.br/dicionario-
ambiental/27099-o-que-sao-unidades-de-conservacao/>. Acesso em: 10 ago.
2023.
São Paulo. Secretaria da Educação. Material de apoio “Currículo em Ação” –
Geografia. Caderno do Estudante. 7º ano. 4º bimestre.
Slide 13 – Reportagem: “Em Barra do Turvo, escola e comunidade constroem
juntas educação quilombola”. Fonte: Jornal da USP (03/08/2021). Disponível em:
https://jornal.usp.br/universidade/em-barra-do-turvo-escola-e-comunidade-
constroem-juntos-educacao-quilombola/. Acesso em: 10 ago. 2023.
Referências
Lista de imagens e vídeos
Slide 3 – Imagem 1 – Fernando de Noronha (PE). Fonte: Wikimedia Commons. Disponível em:
https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Ba%C3%ADa_dos_Porcos_-
_Fernando_de_Noronha_%2832811749914%29.jpg. Acesso em: 10 ago. 2023.
Slide 06 – Vídeo 1. Conduta Ambiental Legal – Unidades de Conservação. Fonte: SEMILSP. Disponível em:
https://youtu.be/vE1pEAjfo1c. Acesso em: 10 ago. 2023.
Slide 7 – Mapa 1: Unidades de Conservação: Uso Sustentável (2018). Fonte: IBGE. Disponível em:
https://atlasescolar.ibge.gov.br/images/atlas/mapas_brasil/brasil_unidades_de_uso_sustentavel.pdf.
Acesso em: 10 ago. 2023.
Slide 10 - Tabela 1 – Unidades de Conservação: Proteção Integral (2018). Material adaptado. Fonte:
((o))eco, 2013. O que são Unidades de Conservação. Disponível em: https://oeco.org.br/dicionario-
ambiental/27099-o-que-sao-unidades-de-conservacao/. Acesso em: 10 ago. 2023.
Slide 11 – Mapa 2 – Áreas de Proteção Integral (Estação Ecológica, Reserva Biológica e Refúgio de Vida
Silvestre). Fonte: IBGE. Disponível em:
https://atlasescolar.ibge.gov.br/images/atlas/mapas_brasil/brasil_unidades_de_protecao_integral.pdf.
Acesso em: 10 ago. 2023.
Material
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● Biodiversidade; ● Conhecer os tipos de

Analise a imagem ao lado.

Fonte: SEMIL – SP, 10 jun.

Agora, analise o mapa do IBGE

Mapa 1 – Unidades de Conservação: Uso Sustentável (2018)

1. Que informações o mapa 1 representa?

Registre as anotações no caderno.

Refúgio de Vida Silvestre Visa proteger ambientes naturais,

Tabela 1 – Unidades de Conservação: Proteção Integral (2018)

Analise o mapa 2, e verifique quais

Mapa 2 – Áreas de Proteção

Unidades de Conservação Estados

Leia um trecho da reportagem Em Barra do Turvo, escola e

“(...) Na divisa entre São Paulo e Paraná está Barra do Turvo. O

● Nessa aula, você estudou sobre as Unidades de

1. Professor, para visualizar a tarefa da aula, acesse com

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