Aula 2 REMA

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO CIÊNCIAS E TECNOLOGIA DE ALAGOAS
DEPARTAMENTO DE ENSINO TÉCNICO

COORDENAÇÃO DE MECÂNICA – CMEC
Disciplina: REMA (Resistência dos Materiais) Turmas: 10612 A / 10622 B

Prof.º: Sandro Beltrão
AULA 2
1. NOTAÇÃO CIENTÍFICA
A notação científica é uma forma de escrevermos números reais recorrendo a potências de 10.
Mantissa e Ordem de Grandeza
Ao escrevermos um número em notação científica, utilizamos o seguinte formato:
a . 10b
 onde o coeficiente “a” é um número real denominado mantissa, cujo módulo é igual ou maior que 1 e
menor que 10; e
 o expoente “b”, a ordem de grandeza, é um número inteiro.
Exemplos de Números Escritos em Notação Científica
Para escrevemos o número real “n” em notação científica, precisamos transformá-lo no produto de um
número real (≥ 1 e < 10) por uma potência de 10 com expoente inteiro.
A mantissa é obtida se posicionando a vírgula à direita do primeiro algarismo significativo deste número.
Veja como fica 2048 escrito na forma de notação científica: 2,048 x 103. Como deslocamos a vírgula 3
posições para a esquerda, devemos multiplicar 2,048 por 103.
Agora o número 0,0049 escrito na forma de notação científica: 4,9 x 10-3. Neste caso deslocamos a vírgula
3 posições à direita, então devemos multiplicar 4,9 por 10-3.
Já o número 1 escrito em notação científica: 1 x 100. Como a vírgula não sofreu deslocamento nem para a
direita nem para a esquerda, a ordem de grandeza é igual a 0.
Outros Exemplos de Números Escritos em Notação Científica
0,000391 = 3,91 x 10-4 0,004675 = 4,675 x 10-3 0,012 = 1,2 x 10-2 0,753 = 7,53 x 10-1
2,86 = 2,86 x 100 34,57 = 3,457 x 101 180,4 = 1,804 x 102
2345,67 = 2,34567 x 103 65536 = 6,5536 x 104
Note que em todos os exemplos acima o valor absoluto da mantissa é igual ou maior que 1 e menor que 10
e que a ordem de grandeza é um número inteiro.
Mudando a Posição da Vírgula e Ajustando o Expoente
Se deslocarmos a vírgula “n” posições para a direita, devemos subtrair “n” unidades do expoente.
Ao deslocarmos a vírgula “n” posições para a esquerda, devemos somar “n” unidades ao expoente.
REMA / Aula 2 / Prof.º Sandro Beltrão 1

Operações Envolvendo Notação Científica
 Adição e Subtração
Para somar ou subtrair diversos números em notação científica, é necessário que todos eles possuam a
mesma ordem de grandeza. Se houver diferença, devemos realizar uma conversão para igualar o expoente
das potências de 10.
SOMA SUBTRAÇÃO
1,7 x 102 + 2,379 x 103 + 3,46 x10-1 = 2,379 X 103 – 1,7 X 102 =
= 1,7 x 102 + 23,79 x 102 + 0,00346 x 102 = = 23,79 X 102 – 1,7 X 102 =
= 25,49346 x 102 = = 22,09 X 102 =
= 2,549346 x 103 = 2,209 X 103
 Multiplicação e Divisão
A multiplicação é bastante simples: multiplicamos as mantissas e somamos as ordens de grandeza

(expoentes da base 10).
Na divisão, dividimos as mantissas e subtraímos as ordens de grandeza (expoentes da base 10).
MULTIPLICAÇÃO DIVISÃO
1,7 x 102 x 2,379 x 103 x 3,46 x 10-1 = 1,6 x 102 ÷ 2,56 x 103 =
= 1,7 x 2,379 x 3,46 x 102+3-1 = = (1,6 ÷ 2,56) x 102-3 =
= 13,993278 x 104 = = 0,625 X 10-1 =
= 1,3993278 x 105 = 6,25 X 10-2
 Potenciação e Radiciação
Potenciação: para elevarmos um número em notação científica a um expoente “n”, devemos elevar a
mantissa a “n” e também multiplicar por “n” a ordem de grandeza (expoente de base 10).
Radiciação: para realizarmos a radiciação, é necessário que a ordem de grandeza seja divisível pelo índice,
para assim podermos realizar a retirada do radical.
POTENCIAÇÃO RADICIAÇÃO
(6,4 x 10-1)3 = 3 1,25 10 2 =
= 6,43 x 10-1x3 =
= 3 0,125 10 3 = 0,5 x 101
= 262,144 x 10-3 =
= 5 x 100 = 5
= 2,62144 x 10-1
 Comparação de Números em Notação Científica
1,5 x 104 > 3,2 x 102 8,7 x 10-3 < 5,3 x 10-2 2,45 x 105 < 2,54 x 105
4,5456 x 103 > 4,23 x 103 7,26 x 1011 = 7,26 x 1011
 Conversão da Notação Científica para a Notação Decimal
1,4786 x 103 = 1478,6 4,483 x 10-2 = 0,04483

2. SISTEMAS DE UNIDADES DE MEDIDAS
 Sistemas de Unidades de Medidas

 SI – Sistema Internacional.
 Sistema Inglês.
 Sistema Internacional de Medidas

 CGS – centímetro, grama, segundo.
 MKS – metro, quilograma, segundo.
 MKFS ou MK*S (sistema técnico) – metro, quilograma-força e segundo.
 SI – metro, Newton, segundo.
 Newton: 1 kgf = 9,81 N.
 Principais Múltiplos e Submúltiplos de Metro

 km - hm - dam - m - dm - cm - mm.
 Unidades
 Lineares – o metro é a unidade principal.
 De Superfície ou de Área – o metro quadrado é a unidade principal.
 Cúbica ou de Volume – o metro cúbico é a unidade principal.
 De Peso – o quilograma é a unidade principal, mas na formação dos principais múltiplos e
submúltiplos, o grama é a unidade principal.
 De Capacidade – o litro é a unidade principal (1 l = 1 dm3).
 Potência de Dez – Múltiplos e Submúltiplos de Dez

m  mm km  m dam  cm
m = 103 mm km = 103 m dam = 103 cm
km  mm mm  m cm  km
km = 106 mm mm = 10-3 m cm = 10-5 km
 Demonstrações:
km2  m2 m2  cm2 mm2  km2
km = 103m m = 102cm mm  10-6km
km2 = (103m)2 m2 = (102cm)2 mm2 = (10-6km)2
km2 = 106m2 m2 = 104cm2 mm2 = 10-12km2
cm2  hm2 km3  m3 dm3  cm3

cm = 10-4hm km = 103m dm = 10cm
cm2 = (10-4hm)2 km3 = (103m)3 dm3 = (10cm)3
cm2 = 10-8hm2 km3 = 109m3 l = dm3 = 103cm3
 Pressão
1 bar = 1,02 kgf/cm2 1 Pascal = 1 N/m2 1 bar = 105Pa 1kgf/cm2 = 14,225 lbf/in2
Legenda: Pa = Pascal; N = Newton.
BIBLIOGRAFIA
MELCONIAN, Sarkis. Mecânica técnica e resistência dos materiais. 19. ed. São Paulo: Érica, 2014.
SITES
https://pt.wikipedia.org/wiki/Nota%C3%A7%C3%A3o_cient%C3%ADfica
http://www.matematicadidatica.com.br/NotacaoCientifica.aspx

Exercício:
1) Escreva os números abaixo na forma de “notação científica”.
0,10689 = 0,023 x 10-4 =
0,0023 = 3,123 x 10-2 =
0,0403 = 3,80 x 103 =
28323 = 65 x 10 =
0,00761 = 0,032 x 10-2 =
0,02 = 412 x 10-3 =
0,0304 = 4,413 x 103 =
29,29 = 8,25 x 100 =
2) Realize a conversão, de acordo com as unidades apresentadas.
a) 140 (N.cm/s) = ________________ (kgf.m/min)
b) 80 (kgf.km/h) = ________________ (N.m/s)
3) Converta:
a) 30 (bar) = ________________ (kgf/cm2)
b) 30 (bar) = ________________ (N/m2)
c) 30 (bar) = ________________ Pa
d) 30 (bar) = ________________ (lbf/in2)

Aula 2 REMA

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Aula 2 REMA

Enviado por

Dados do documento

Direitos autorais

Formatos disponíveis

Compartilhar este documento

Compartilhar ou incorporar documento

Opções de compartilhamento

Você considera este documento útil?

Este conteúdo é inapropriado?

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Aula 2 REMA

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO CIÊNCIAS E TECNOLOGIA DE ALAGOAS

DEPARTAMENTO DE ENSINO TÉCNICO

Disciplina: REMA (Resistência dos Materiais) Turmas: 10612 A / 10622 B

Mantissa e Ordem de Grandeza

Ao escrevermos um número em notação científica, utilizamos o seguinte formato:

Exemplos de Números Escritos em Notação Científica

Outros Exemplos de Números Escritos em Notação Científica

2,86 = 2,86 x 100 34,57 = 3,457 x 101 180,4 = 1,804 x 102

2345,67 = 2,34567 x 103 65536 = 6,5536 x 104

Mudando a Posição da Vírgula e Ajustando o Expoente

REMA / Aula 2 / Prof.º Sandro Beltrão 1

= 25,49346 x 102 = = 22,09 X 102 =

= 2,549346 x 103 = 2,209 X 103

A multiplicação é bastante simples: multiplicamos as mantissas e somamos as ordens de grandeza

Na divisão, dividimos as mantissas e subtraímos as ordens de grandeza (expoentes da base 10).

= 1,7 x 2,379 x 3,46 x 102+3-1 = = (1,6 ÷ 2,56) x 102-3 =

= 13,993278 x 104 = = 0,625 X 10-1 =

= 1,3993278 x 105 = 6,25 X 10-2

 Comparação de Números em Notação Científica

4,5456 x 103 > 4,23 x 103 7,26 x 1011 = 7,26 x 1011

 Conversão da Notação Científica para a Notação Decimal

1,4786 x 103 = 1478,6 4,483 x 10-2 = 0,04483

REMA / Aula 2 / Prof.º Sandro Beltrão 2

 Sistemas de Unidades de Medidas

 Sistema Internacional de Medidas

 Newton: 1 kgf = 9,81 N.

 Principais Múltiplos e Submúltiplos de Metro

 Potência de Dez – Múltiplos e Submúltiplos de Dez

cm2  hm2 km3  m3 dm3  cm3

REMA / Aula 2 / Prof.º Sandro Beltrão 3

1) Escreva os números abaixo na forma de “notação científica”.

0,10689 = 0,023 x 10-4 =

0,0023 = 3,123 x 10-2 =

0,0403 = 3,80 x 103 =

0,00761 = 0,032 x 10-2 =

0,02 = 412 x 10-3 =

0,0304 = 4,413 x 103 =

29,29 = 8,25 x 100 =

2) Realize a conversão, de acordo com as unidades apresentadas.

a) 140 (N.cm/s) = ________________ (kgf.m/min)

b) 80 (kgf.km/h) = ________________ (N.m/s)

a) 30 (bar) = ________________ (kgf/cm2)

b) 30 (bar) = ________________ (N/m2)

d) 30 (bar) = ________________ (lbf/in2)

REMA / Aula 2 / Prof.º Sandro Beltrão 4

Você também pode gostar