PLANO DE ENSINO E APRENDIZAGEM – IMUNOLOGIA E GENÉTICA CLÍNICA 2022.

CURSO: BACHARELADO EM ENFERMAGEM COORDENAÇÃO: Profa. Me. Pâmela Campelo

Paiva

UNIDADE CURRICULAR: Imunologia e PROFESSOR (A): Profa. Me. Raquel

Genética Clínica Nascimento da Silva Roriz

CARGA HORÁRIA: 80 horas/aula PERÍODO: 2022.1 – Turma Quarta-feira. Turno

Noite ABCD

1 EMENTA

Princípios básicos do sistema imunológico. Estudo da clínica voltada para a compreensão,

o diagnóstico e o manejo de indivíduos com doenças causadas por distúrbios do sistema imune, e da
terapêutica fundamentada na imunologia, abordando imunodeficiências, autoimunidade, transplantes e
alergias. Estudo das patologias clínicas observadas do ponto de vista genético, com ênfase nos
processos de adoecimento, semiologia e diagnóstico etiológico das afecções herdadas. Substância
genética; citogenética. Padrões de herança. Erros metabólicos hereditários. Herança dos grupos
sanguíneos. Etiologia genética das neoplasias. Mutações e resistência dos microorganismos à ação
dos antibióticos. Imunogenética. Genética do início da vida: aconselhamento genético; avaliação do
risco de acometimento e repetição das alterações e das doenças genéticas hereditárias.

2 OBJETIVOS

2.1 OBJETIVO GERAL

Compreender os conceitos básicos da Imunologia e sua importância na prática clínica,

bem como, conhecer a aplicabilidade da Genética Clínica através da identificação dos distúrbios
cromossômicos, genéticos e multifatoriais.

2.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS

- Associar os conhecimentos em Imunologia à Patologia dos Sistemas, no ensino da clínica;

- Identificar alterações imunológicas na clínica e nos cuidados de Enfermagem;
- Estudar as leis Mendelianas;
- Compreender as características dos cromossomos bem como suas alterações;
- Identificar os principais distúrbios genéticos;
- Entender os princípios de citogenética no diagnóstico destas doenças;
- Conhecer a importância do aconselhamento genético na prevenção das doenças.

3 COMPETÊNCIAS E HABILIDADES PROFISSIONAIS – CONTRIBUIÇÃO DA UNIDADE

CURRICULAR

-Atuar profissionalmente compreendendo a natureza humana em suas dimensões, em suas

expressões e fases evolutivas;
-Desenvolver formação técnico-científica que confira qualidade ao exercício profissional;
-Intervir no processo de saúde-doença responsabilizando-se pela qualidade da assistência/cuidado de
enfermagem em seus diferentes níveis de atenção à saúde, com ações de promoção, prevenção,
proteção e reabilitação à saúde, na perspectiva da integralidade da assistência;
-Atuar nos programas de assistência integral a saúde da criança, do adolescente, da mulher, do adulto
e do idoso, com a equipe multidisciplinar, no contexto genético;
-Ser capaz de diagnosticar e solucionar problemas de saúde, de comunicar-se, de tomar decisões
quanta a assistência nas síndromes genéticas, de intervir no processo de trabalho, trabalhar em equipe
e enfrentar situações em constante mudança;
-Gerenciar o processo de trabalho em enfermagem com princípios de Ética e de Bioética, com
resolutividade tanto em nível individual como coletivo em todos os âmbitos de atuação profissional;
-Reconhecer o papel social do enfermeiro para atuar em atividades de política e planejamento em
saúde.

4 PERFIL DO EGRESSO – CONTRIBUIÇÃO DA UNIDADE CURRICULAR

A unidade curricular contribuirá com o perfil do egresso, à medida que lança a base para
o conhecimento científico dos mecanismos de defesa do corpo humano como também dos distúrbios
genéticos, essencial para o saber generalista do Enfermeiro e para o entendimento do processo saúde-
doença, o que possibilitará a promoção da saúde integral do paciente. Ademais, a unidade curricular
possibilitará a formação de um Enfermeiro humanista, com olhar holístico, crítico e reflexivo, que será
capaz de intervir, com responsabilidade, autonomia e trabalho em equipe, no cenário social e
epidemiológico-sanitário nacional e locorregional, além de ser capacitado para atuar na formação
técnico-científica e educação em saúde.

5 CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS

UNIDADE I – IMUNOLOGIA BÁSICA

1.1 Imunidade Inata (mecanismos de defesa inespecíficos):- barreiras físicas, químicas e biológicas -
eventos humorais [reação inflamatória. Via alternativa do complemento) e celulares (fagocitose) da
resposta inata].
1.2 Tecidos e órgãos linfóides: ontogenia das células T e B.
1.3 Antígenos e Antígenos de Histocompatibilidade / vias de processamento do antígeno.
1.4 Apresentação dos antígenos, ativação e diferenciação dos linfócitos T.
1.5 Resposta imune celular: resposta Th e Tc.
1.6 Indução da resposta imune humoral: ativação dos linfócitos B e produção de anticorpos.
1.7 Resposta imune humoral: anticorpos (estrutura e função) Sistema complemento (via Clássica e das
Lectinas. Regulação).
1.8 Imunidade a microrganismos.

UNIDADE II – IMUNOLOGIA CLÍNICA

2.1 Imunoprofilaxia.
2.2 Imunoterapia.
2.3 Hipersensibilidades (alergias).
2.4 Autoimunidade.
2.5 Transplantes.
2.6 Câncer.
2.7 Sepse.
2.8 Imunodeficiências Congênitas e Adquiridas.

UNIDADE III – BASES DOS PADRÕES DE HERANÇA

3.1 Bases cromossômicas.
3.2 O genoma humano: Estrutura e função dos genes e cromossomos.
3.3 Padrões de herança Monogenética (distúrbios genéticos com herança mendeliana clássica,
heranças autossômicas).
3.4 Padrões de herança Monogenética (Herança Ligada ao X e Padrões Atípicos de Herança).
3.5 Mutação e Polimorfismo.

UNIDADE IV – CITOGENÉTICA
4.1 Fundamentos de Citogenética.
4.2 Citogenética Clínica: Distúrbios autossômicos e dos cromossomos sexuais.

UNIDADE V – BASES MOLECULARES DA GENÉTICA

5.1 Fundamentos das doenças moleculares.
5.2 A base molecular e Bioquímica das doenças genéticas.
5.3 Genética do sistema imune e sistema ABO.
5.4 Genética do Câncer.

UNIDADE VI – DIAGNÓSTICO, ACOMPANHAMENTO E TRATAMENTO

6.1 Tratamento das doenças genéticas.
6.2 Diagnóstico pré-natal. Informação genética e Avaliação de risco.

6 METODOLOGIA

A disciplina será desenvolvida por meio de aulas teóricas, podendo-se utilizar, dentre
outras metodologias: aulas expositivas dialogadas, interativas, participativas, estudo de artigos
científicos, vídeos, capítulos de livros, resolução de estudo dirigido, apresentação de seminários em
grupo e atividades à distância. Por ser uma disciplina de 80 h/a, haverá 16 h/a (4 atividades online) de
Trabalho Efetivo Discente (TED), que serão devidamente postadas no portal Moodle. Também será
postada 30% de EaD (Ensino à distância), que corresponde à 4 postagens [4 de 4 horas (16h)]. Se as
atividades de TED no modlle, forem realizadas de maneira correta e no tempo estabelecido, a depender
da necessidade o professor da disciplina poderá atribuir pontuação de bônus.

7 RECURSOS DIDÁTICOS

A disciplina será ministrada utilizando os recursos didáticos disponíveis na FATENE, tais

como: Google Meet (Aulas remotas) material impresso, vídeo, caixa de som, projetor de multimídia e
quadro branco. Ademais, será utilizada a plataforma Moodle, para as atividades à distância.

8 SISTEMA DE AVALIAÇÃO

A avaliação da disciplina compreenderá na média aritmética entre as avaliações parciais

aplicadas em sala de aula. As notas serão calculadas de acordo com as normas acadêmicas da
Instituição.

1ª Nota Parcial – N1
Soma das avaliações N1A e N1B, que estão descritas a seguir:
1) N1A – Prova com questões subjetivas, objetivas e descritivas sobre o conteúdo ministrado nas
aulas teóricas (Sendo 50% padrão ENADE, sendo assim divididas as questões: pelo menos: três
questões de múltipla escolha (1 de interpretação, 1 de Asserção-razão e 1 de Resposta múltipla); no
mínimo 1 e no máximo 2 questões discursivas. O restante da prova (50%) serão questões livres (sem
ser padrão ENADE). A Prova vale até 7,0 (sete) pontos.
2) N1B – Realização de Outra Atividade Avaliativa (valor: 3,0 pontos).

2ª Nota Parcial – N2
Soma das avaliações (N2A + N2B)/2= Nota de N2, que estão descritas a seguir:
1) N2A – Avaliação pela realização de seminários em grupo (peso 3,0);
2) N2B - Prova com questões subjetivas, objetivas e descritivas sobre o conteúdo ministrado nas
aulas teóricas (peso 7,0).
A média geral será a média aritmética entre as notas N1 e N2. O aluno com média geral igual ou maior
que 7,0 será considerado aprovado, enquanto aquele com média igual ou acima de 4,0 e menor que
7,0 fará a prova de avaliação final.
PROVA DE 2ª. CHAMADA:
2ª Chamada. Prova com questões subjetivas, objetivas e descritivas sobre conteúdo
ministrado no modelo ENADE.

PROVA DE AVALIAÇÃO FINAL

Prova com questões subjetivas, objetivas e descritivas sobre o conteúdo ministrado nas
aulas teóricas.

9 FREQUÊNCIA

O aluno deverá comparecer em, no mínimo, 75% das aulas ministradas durante o curso
para obter aprovação na disciplina. Lembrar que as aulas do Semipresencial (postadas no portal
 Moodle) também valem frequência, condicionada à resolução da atividade por cada aluno
individualmente.

10 TRABALHO EFETIVO DISCENTE (ATIVIDADES EXTRACLASSES)

ATIVIDADES DATA DE CARGA

ENTREGA HORÁRIA
- Resumo Explicativo:
- Elaborar um resumo explicativo baseado no Capíuilo 03 –
Imunógenos e Antígenos do livro: COICO, R.; SUNSHINE, G. 06/04 4h
Imunologia. 6.ed., Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2018. No
mínimo duas laudas. (livro disponível na biblioteca virtual).
- Pesquisa de conceitos de imunologia:

- Pesquise os tópicos abaixo e escreva um pequeno resumo ou

conceito sobre cada um.

1. resposta inata versus resposta específica;

2.células do sistema imunológico (neutrófilos, basófilos, mastócitos,

monócitos, macrófagos, células dendríticas, eosinófilos, linfócitos T,
B e NK); 30/04 4h

3. órgãos do sistema imunológico (primários e secundários);

4. apresentação de antígenos e resposta primária;

5. resposta humoral / complemento / opsonização;

6. anticorpos.

Elaborar dez questões com as respectivas respostas sobre: As bases

moleculares da hereditariedade: ver cap 01 do Livro: BORGES
Osório, Maria Regina. Genética humana. 3. ed. Porto Alegre:
11/05 4h
Artmed, 2013. OBS.: pode ser baseado nas cinco primeiras páginas
da capítulo.

Assistir um filme sobre alguma doença ou alguma síndrome genética

de sua escolha e elaborar um resumo descritivo relacionando com o
02/06 4h
conteúdo teórico

TOTAL 4 AO 16h/a

OBS.: Se as atividades de TED no modlle, forem realizadas de maneira correta e no tempo

estabelecido, vale até 1.0 ponto nas provas e não na média (ou seja, 0,5 ponto na N1 e 0,5 ponto na
N2).
11 CRONOGRAMA DE AULAS PRESENCIAIS

CARGA
CONTEÚDO METODOLOGIA HORÁRIA DATA
H/A

UNIDADE I: IMUNOLOGIA BÁSICA

1. Apresentação da Disciplina; Apresentação da disciplina por meio de

2. Apresentação do Plano de slides com uso de data show; 4h 16/02
Ensino; contextualização da importância dos
3. Regras, normas, acordos; conteúdos; e demonstração dos critérios
4. Introdução à Imunologia e de avaliação e normas de conduta que
Genética Clínica: Conceitos Básicos.
serão utilizados e aplicados no decorrer
do semestre letivo.
1.1 Imunidade Inata (mecanismos de
defesa inespecíficos):- barreiras físicas,
químicas e biológicas - eventos humorais
[reação inflamatória. Via alternativa do
complemento) e celulares (fagocitose) da
resposta inata].
1.2 Tecidos e órgãos linfóides: ontogenia
das células T e B.
1.3 Antígenos e Antígenos de
Histocompatibilidade / vias de
processamento do antígeno. Aula teórica expositiva e dialogada com
1.4 Apresentação dos antígenos, ativação uso de data show com discussão sobre a 4h 23/02
importância desse conteúdo para a vida
e diferenciação dos linfócitos T. profissional.
1.5 Resposta imune celular: resposta Th
e Tc.
1.6 Indução da resposta imune humoral:
ativação dos linfócitos B e produção de
anticorpos.
1.7 Resposta imune humoral: anticorpos
(estrutura e função) Sistema
complemento (via Clássica e das
Lectinas. Regulação).

EAD TUTORIAL 1 Aula/atividade EAD (tutoria) postada

4h 09/03
no Moodle

UNIDADE II: IMUNOLOGIA CLÍNICA

2.3. Imunoprofilaxia.
2.4. Imunoterapia.
2.5. Hipersensibilidades (alergias).
2.6. Autoimunidade. Aula teórica expositiva e dialogada com
2.7. Transplantes. uso de data show com discussão sobre a
4h 16/03
importância desse conteúdo para a vida
2.8. Câncer. profissional.
2.9. Sepse.
2.10. Imunodeficiências Congênitas e
Adquiridas.
EAD TUTORIAL 2 Aula/atividade EAD (tutoria) postada
4h 23/03
no Moodle
EAD 1 Semipresencial Postado no Moodle de
4h 30/03
Acordo com o Cronograma específico

UNIDADE III: BASES DOS PADRÕES DE HERANÇA

1. Bases cromossômicas; Aula teórica expositiva e dialogada com

4h 06/04
uso de data show com discussão sobre a
 2. O genoma humano: Estrutura e importância desse conteúdo para a vida
função dos genes e cromossomos. profissional.
3. Padrões de herança
Monogenética (distúrbios genéticos
com herança mendeliana clássica,
heranças autossômicas).
4. Padrões de herança
Monogenética (Herança Ligada ao X e
Padrões Atípicos de Herança);
5. Mutação e Polimorfismo.
6. Sorteio dos Grupos de
Seminários de N2.

EAD TUTORIAL 3 Aula/atividade EAD (tutoria) postada

4h 13/04
no Moodle
1 Atividade avaliativa de N1 Realização da Atividade avaliativa de
4h 20/04
N1
1 Prova teórica de N1 Aplicação da Prova Teórica de N1 com
4h 27/04
todo o conteúdo do bimestre
EAD 3 Semipresencial Postado no Moodle de
4h 04/05
Acordo com o Cronograma específico

UNIDADE IV: CITOGENÉTICA

1.Fundamentos de Citogenética; Aula teórica expositiva e dialogada com

2.Citogenética Clínica: Distúrbios uso de data show com discussão sobre a
autossômicos e dos cromossomos importância desse conteúdo para a vida 2h 11/05
sexuais. profissional.

UNIDADE V: BASES MOLECULARES DA GENÉTICA

5.1 Fundamentos das

doenças Aula teórica expositiva e dialogada com
uso de data show com discussão sobre a
moleculares.
importância desse conteúdo para a vida
5.2 A base molecular e Bioquímica das profissional.
doenças genéticas.
5.3 Genética do sistema imune e sistema
ABO.
5.4 Genética do Câncer.1.Tratamento das 2h 11/05

doenças genéticas;

2.Diagnóstico pré-natal;

3.Informação genética e Avaliação de

risco.

EAD TUTORIAL 4 Aula/atividade EAD (tutoria) postada

4h 18/05
no Moodle
EAD 4 Semipresencial Postado no Moodle de
4h 25/05
Acordo com o Cronograma específico

UNIDADE VI: DIAGNÓSTICO, ACOMPANHAMENTO E TRATAMENTO

EAD TUTORIAL 5 Aula/atividade EAD (tutoria) postada

4h 01/06
no Moodle
EAD TUTORIAL 6 Aula/atividade EAD (tutoria) postada
4h 08/06
no Moodle
1 Apresentação de Seminários de N2 Apresentação dos Grupos de
4h 15/06
Seminários de N2.
1 Prova teórica de N2 Aplicação de Prova teórica de N2 com
4h 22/06
todo conteúdo do bimestre.
1 Prova de Segunda Chamada Aplicação de Prova de Segunda
Chamada com todo o conteúdo do 4h 29/06
semestre.
1 Prova de Avaliação Final Aplicação de Prova de Avaliação Final
4h 06/07
com todo o conteúdo do semestre
Sub-total 64h/a
EAD 16h/a
T OTAL = 80h/a

2 CRONOGRAMA DE AULAS EaD

CARGA
ORIENTAÇÕES PARA ESTUDO DO
TÍTULO DO TEMA HORÁRIA DATA
CONTEÚDO PROPOSTO
H/A

TEMA 1: IMUNIDADE INATA

Pesquisar um artigo em um das

seguintes bases de dados: EBSCO
EAD 1: Elaborar um resumo informativo
HOST no site da FATENE, Scielo,
sobre um artigo que fale sobre 4h 30/03
Google Acadêmico, Pubmed, Medline.
IMUNIDADE INATA.
Elabore um resumo informativo e poste
no Moodle (mínimo 1 lauda).

TEMA 2: TECIDOS E ÓRGÃOES LINFÓIDES

1. Pesquisar um artigo em um das

seguintes bases de dados: EBSCO
HOST no site da FATENE, Scielo,
Google Acadêmico, Pubmed, Medline.
Elabore um MAPA CONCEITUAL e
poste no Moodle (mínimo 1 lauda).
EAD 2: Elabore um mapa conceitual E/Ou
sobre: TECIDOS E ÓRGÃOS LINFÓIDES 2. Elabore um desenho ilustrando o 4h 23/04
e/ou faça um desenho ilustrativo processo de apresentação do antígeno,
incluindo Interação antígeno-anticorpo
e imunocomplexos. Seja criativo e
represente ao menos dois processos
diferentes: alergia, vírus, bactérias,
protozoários, etc.

TEMA 3: BASES MOLECULARES DA GENÉTICA

Elaborar um resumo científico sobre os

EAD 3: Resumo científico. artigos que foram estudados e discutidos 4h 04/05
em sala de aula e postar no Moodle.

TEMA 4: INFECÇÃO, SISTEMA IMUNOLÓGICO

Baseando-se em todas as atividades que

vc realizou no semestre: EADs, TEDs e
EAD 4: Portfólio. slides dos seminários elabore seu 4h 25/05
Portfólio juntando todas essas atividades
e postando no Moodle.
T OTAL = 16 h/a

3 BIBLIOGRAFIA

3.1 BÁSICA

ANDREW P. Read, Dian Donnai. Genética clínica: uma nova abordagem. Porto Alegre: Artmed,
2008.
COICO, R.; SUNSHINE, G. Imunologia. 6.ed., Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2018.
DELVES, P.J.; MARTIN, S.J.; BURTON, D.R.; ROITT, I.M. Fundamentos de imunologia. 13. ed.,
Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2018.

PERIÓDICO: Immunology. ISSN: 0019-2805. Disponível na base de dados EBSCO.

13.2. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

ABBAS, A. K. Imunologia Básica: Funções e distúrbios do sistema imunológico. 3.ed., Rio de

Janeiro: Elsevier, 2009.

BORGES Osório, Maria Regina. Genética humana. 3. ed., Porto Alegre: Artmed, 2013.

FORTE, W. C. N. Imunologia: do básico ao aplicado. 2. ed., Porto Alegre: Artmed, 2007.

ROITT, I. Imunologia. 6.ed., São Paulo: Manole, 2003.

SILVA, A.G.T. Imunologia aplicada: fundamentos, técnicas laboratoriais e diagnósticos. São

Paulo: Érica, 2014.

PERIÓDICO: Journal of Human Genetics. ISSN: 1434-5161