PSM 2000
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a) 1,3-dimetilciclohexano.
b) 1,2-dimetilhexano.
a)
c) dimetilciclohexano.
d) 1,5-dimetilciclohexano.
e) 2,4-dimetilciclohexano.
b)
38. A bromação de alcanos é uma reação muito mais
lenta que a cloração. Considere a seguinte reação na
qual 2-metilbutano reage com Br2 na presença de luz
ou calor:
c)
a)
e)
b)
41. Os polímeros se classificam em naturais e sintéticos.
Os polímeros naturais, ou biopolímeros, são os que
ocorrem na natureza. Os polímeros sintéticos, ou
c) artificiais, são produzidos em laboratório, em geral, de
produtos derivados de petróleo. Para exemplificar,
assinale a alternativa que contém um polímero natural
e um polímero sintético:
a) Acrílico e Nylon
d)
b) Polietileno e Nylon
c) Celulose e Amido
d) Proteína e Nylon
e) e) Proteína e Amido
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PROCESSO SELETIVO CONTÍNUO – PSC 2023 3ª Etapa
42. Considere a fórmula estrutural do hidrocarboneto a
seguir:
Adaptado de: Yamamoto, K. e Fuke, L.F. Física para o ensino médio, vol. 3:
eletricidade e física moderna. Editora Saraiva, 4a ed. 2016, p.25. Considerando que os pontos B e C estão à mesma
A partir dessas informações, podemos afirmar que: distância da placa negativa, podemos afirmar que I ,
de modo que a variação da energia de interação entre a
I. O bastão ficou eletrizado positivamente porque o vidro carga pontual positiva e o campo elétrico é dada por II .
está abaixo da lã na série triboelétrica.
Assinale a alternativa que preenche
II. Os alunos observaram que a bolinha foi atraída pelo
CORRETAMENTE as lacunas do texto:
bastão durante sua aproximação.
III. Após o toque com o bastão, a bolinha passou a ser a) I: 𝑉𝐴 < 𝑉𝐵 < 𝑉𝐶 ; II: ∆𝑈𝐴𝐵 < ∆𝑈𝐴𝐶
repelida por ele. b) I: 𝑉𝐴 > 𝑉𝐵 = 𝑉𝐶 ; II: ∆𝑈𝐴𝐵 = ∆𝑈𝐴𝐶
Assinale a alternativa CORRETA: c) I: 𝑉𝐴 > 𝑉𝐵 > 𝑉𝐶 ; II: ∆𝑈𝐴𝐵 > ∆𝑈𝐴𝐶
a) Somente a afirmativa II é verdadeira. d) I: 𝑉𝐴 < 𝑉𝐵 = 𝑉𝐶 ; II: ∆𝑈𝐴𝐵 = ∆𝑈𝐴𝐶
b) Somente as afirmativas I e II são verdadeiras. e) I: 𝑉𝐴 > 𝑉𝐵 = 𝑉𝐶 ; II: ∆𝑈𝐴𝐵 < ∆𝑈𝐴𝐶
c) Somente as afirmativas I e III são verdadeiras.
d) Somente as afirmativas II e III são verdadeiras. 46. Numa aula realizada no Laboratório de Eletricidade,
um grupo de alunos montou uma associação em série
e) Todas as afirmativas são verdadeiras.
de resistores, cujas resistências elétricas formavam
uma progressão aritmética de razão igual a 0,4Ω. Em
44. Considere a situação na qual duas partículas,
eletrizadas com a mesma quantidade de carga 𝑄 > 0, seguida, ligaram a associação a uma fonte de 10𝑉 e
estão separadas por uma distância 𝑑, conforme verificaram que no resistor de menor resistência, cujo
indicado na figura a seguir: valor é 0,2Ω, a corrente elétrica que o atravessava era
de 0,5𝐴. Também mediram a diferença de potencial
nos terminais do resistor de maior resistência,
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PROCESSO SELETIVO CONTÍNUO – PSC 2023 3ª Etapa
obtendo o valor de 1,9𝑉. A partir dessas informações, a) Somente a afirmativa I é verdadeira.
podemos afirmar que o número de resistores b) Somente as afirmativas I e II são verdadeiras.
utilizados na montagem da associação era igual a: c) Somente as afirmativas I e III são verdadeiras.
a) 10. d) Somente as afirmativas II e III são verdadeiras.
e) Todas as afirmativas são verdadeiras.
b) 11.
c) 12.
MATEMÁTICA
d) 13.
49. Considere a reta dada pela equação:
e) 14.
2𝑥 + 2𝑦 + 𝛿 = 0
47. Numa aula no Laboratório de Eletricidade, um grupo
Os valores de 𝛿, de modo que a reta seja exterior à
de alunos tinha como objetivo estimar a resistência
interna de uma bateria de 12𝑉, utilizada em circunferência dada pela equação 𝑥 2 + 𝑦 2 − 2𝑦 = 0, são:
automóveis. Para tanto, montaram o circuito a) 𝛿 < −2 − √2 ou 𝛿 > −2 + √2
esquematizado na figura a seguir, onde 𝑅 = 2Ω. Em
seguida, com um voltímetro, suposto ideal, eles b) 𝛿 < −1 − 2√2 ou 𝛿 > −1 + 2√2
mediram a diferença de potencial entre os pontos A
c) 𝛿 < −2 − 2√3 ou 𝛿 > −2 + 2√3
e B, obtendo o valor de 10𝑉.
d) 𝛿 < −1 − 2√3 ou 𝛿 > −1 + 2√3
e) 𝛿 < −2 − 2√2 ou 𝛿 > −2 + 2√2
a) 100 𝑚Ω. a) − 4.
b) 300 𝑚Ω. b) − 2.
c) 400 𝑚Ω c) 0.
d) 500 𝑚Ω. d) 1.
e) 600 𝑚Ω.
e) 3.
48. A figura a seguir mostra dois trechos, de mesmo
comprimento, de dois fios longos e retilíneos, 51. Sejam 𝛼, 𝛽 e 1 as raízes da equação:
dispostos paralelamente um ao outro e percorridos 8𝑥 3 − 32𝑥 + 24 = 0
por correntes elétricas de intensidades constantes 𝑖 e
2𝑖, nos sentidos indicados: Logo, o valor de 𝛼 2 + 𝛽 2 é igual a:
a) 3.
b) 4.
c) 6.
d) 7.
e) 9.
RASCUNHO
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