Este plano de aula descreve uma lição de 40 minutos sobre resolução de sistemas de três equações com três incógnitas usando a regra de Cramer em uma classe de Matemática do 11o ano. O professor começará introduzindo o tema e motivando os alunos, em seguida explicará o conceito e responderá dúvidas. Os alunos farão exercícios no quadro que o professor corrigirá. A aula terminará com a designação de trabalho de casa.
Este plano de aula descreve uma lição de 40 minutos sobre resolução de sistemas de três equações com três incógnitas usando a regra de Cramer em uma classe de Matemática do 11o ano. O professor começará introduzindo o tema e motivando os alunos, em seguida explicará o conceito e responderá dúvidas. Os alunos farão exercícios no quadro que o professor corrigirá. A aula terminará com a designação de trabalho de casa.
Este plano de aula descreve uma lição de 40 minutos sobre resolução de sistemas de três equações com três incógnitas usando a regra de Cramer em uma classe de Matemática do 11o ano. O professor começará introduzindo o tema e motivando os alunos, em seguida explicará o conceito e responderá dúvidas. Os alunos farão exercícios no quadro que o professor corrigirá. A aula terminará com a designação de trabalho de casa.
Este plano de aula descreve uma lição de 40 minutos sobre resolução de sistemas de três equações com três incógnitas usando a regra de Cramer em uma classe de Matemática do 11o ano. O professor começará introduzindo o tema e motivando os alunos, em seguida explicará o conceito e responderá dúvidas. Os alunos farão exercícios no quadro que o professor corrigirá. A aula terminará com a designação de trabalho de casa.
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Plano de aula
Escola Secundaria de Namicopo Classe/Turma: 11ª/A1
Data: 28/07/2022 Tipo de aula: Continua Disciplina: Matemática Duração: 40´ Unidade Temática III: Álgebra Lição n° Tema: Resolução do Sistema de três equações a três incógnitas pela regra de Cramer Tutor: dr. Fausto Objectivos específicos: O aluno deve: Professor: Jorge P. Rodrigues Resolver Sistema de três equações a três incógnitas pela regra de Cramer, a nível produtivo. Tempo Função Conteúdo Actividades Meios Método Obs. Didáctica Professor Aluno
5´ Introdução e Resolução do Apresenta o novo Copia o novo tema Quadro Elaboração
Motivação Sistema de três tema para seu caderno preto, Giz, conjunta equações a três apagador, Livro, incógnitas pela Caderno regra de Cramer 20´ Mediação e Resolução do Explica sobre Presta atenção da Quadro Elaboração Assimilação Sistema de três tema dado, explicação do tema; preto, Giz, conjunta Pergunta duvidas, Apresenta dúvida apagador, equações a três Faz resumo sobre a aula; Livro, incógnitas pela essencial Copia o resumo para Caderno regra de anotando-os no seu caderno; quadro. Cramer Domínio e Exercícios e Orienta a Apresenta a Quadro Trabalho 10´ Consolidaçã Correcção correcção no resolução no quadro preto, Giz, independent o quadro apagador, e Livro, Caderno
5´ Controle e Marcação de Marca TPC no Anota o TPC. Quadro Trabalho
Avaliação TPC quadro. preto, Giz, independent apagador, e Livro, Caderno
