Aula 09 - Trilha Estratégica PF e PRF

Livro Eletrônico
Trilha 09
Trilha Estratégica PF e PRF (Combo) - Pós-Edital
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Trilha 09
TRILHA ESTRATÉGICA PF E PRF (COMBO)

PÓS-EDITAL
Olá, alunos(as)! Sejam bem-vindos a mais uma Trilha PF E PRF (COMBO) - PÓS-EDITAL.
Esta é nossa Trilha 09. Ela contém 35 tarefas e, assim, chegaremos ao total de 310.
Tendo em vista o prazo de 7 dias até a próxima, tente fazer 5 tarefas por dia.
OBSERVAÇOES IMPORTANTES:
1. Tendo em vista que a prova da PRF ocorrerá antes da PF, iremos percorrer por mais aulas
e temas envolventes da primeira.
2. Em Legislação Especial, também utilizaremos aulas do pacote da PRF, conforme e devido
ao item acima. Atenção aos links!
3. Pouco tempo para estudar? PDF simplificado, metade das questões propostas. Não pule
aulas
Estamos ficando mais próximos das provas! Foco e força!
@paulojunior.prof
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www.estrategiaconcursos.com.br
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Trilha 09
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Comunidade de Alunos
Para que os alunos possam receber dicas constantes e rápidas, nós temos Comunidade da Trilha
PF/PRF.
Consiste em um canal no Telegram no qual você pode fazer a inscrição clicando no link azul logo
abaixo:
Baixe o aplicativo no seu celular, cadastre-se no Telegram e, então, clique no link abaixo
para se juntar à Comunidade de Alunos:
https://t.me/joinchat/VR4F8skBAsufiGOH
Escolhemos o aplicativo do Telegram em virtude de diversos recursos que não temos no

Whatsapp. Ela é a única plataforma que preserva a intimidade dos assinantes e que, além disso,
possui recursos tecnológicos compatíveis com os objetivos da nossa Comunidade de Alunos.
Você pode usar o Telegram seguramente pelo aplicativo no seu celular ou direto pelo
computador. Basta fazer o download do aplicativo no seu aparelho ou então acessar no
computador através do link a seguir:
https://web.telegram.org/
Mas é importante fazer o cadastro no Telegram antes de clicar no link para se juntar à
Comunidade de Alunos. Caso contrário, dará erro nesse procedimento, ok?
Esperamos você lá no Telegram!
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TRILHA ESTRATÉGICA 09
Resumos
Para facilitar o processo de revisão de nossos alunos, iremos disponibilizar alguns resumos
objetivos das matérias componentes do nosso concurso. Esses resumos virão também com um
Caderno de Questões para que possam praticar um pouco mais o tópico que está sendo
revisado/estudado.
Qualquer dúvida, sugestão ou feedback sobre os resumos, fiquem à vontade para nos encaminhar
através do Formulário abaixo:
https://forms.gle/8TCS4Lg5HiVNiESp6
Abaixo, colocamos os links das pastas em que iremos depositar esses arquivos. Nosso objetivo
final é ter um resumo para cada um dos assuntos que caem no nosso concurso.
Esperamos que gostem! 🚀
Matéria Resumos
Português https://bit.ly/3enxOmt
Direito Administrativo https://bit.ly/3oMq7em
Direito Constitucional https://bit.ly/388QsNU
Direito Penal https://bit.ly/362e83M
Contabilidade Geral e Avançada https://bit.ly/2I8hbQh
RLM https://bit.ly/3enKFFe
Legislação de Trânsito https://bit.ly/3mQp1wh
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Trilhas de Disciplina
Disponibilizaremos individualmente, nesta seção, as Trilhas de cada uma das disciplinas

trabalhadas por nós. O objetivo é que o aluno possa fazer ajustes no seu estudo a depender do
nível em que ele está em determinada matéria. Disponibilizaremos individualmente, nesta seção,
as Trilhas de cada uma das disciplinas trabalhadas por nós. O objetivo é que o aluno possa fazer
ajustes no seu estudo a depender do nível em que ele está em determinada matéria.
Matéria Trilha de Disciplina

Direito Penal https://bit.ly/3qloYKK
Direito Processual Penal http://bit.ly/38O2HiI
Direito Administrativo http://bit.ly/39C1udz
Direito Constitucional http://bit.ly/3oV5fRK
Contabilidade http://bit.ly/3bKa24K
Estatística http://bit.ly/2M13XWI
Legislação Especial http://bit.ly/3bHNqSB
Português http://bit.ly/2XKVARM
RLM http://bit.ly/2M1BDnu
Informática e http://bit.ly/35KgOny
Tecnologia da Informação http://bit.ly/3bTrMuu

Física http://bit.ly/3bRDIwY
Ética http://bit.ly/3sCGL20
Geopolítica http://bit.ly/3pboOpn
Legislação de Trânsito http://bit.ly/39PffWo
Leg. Penal http://bit.ly/35TW8te
Inglês http://bit.ly/2NjPjL6
Espanhol http://bit.ly/3ipPpwd
Dir. Humanos http://bit.ly/2XS5kK2
No pacote de vocês para a Polícia Federal temos duas disciplinas com mais de um curso disponível.
Ambos cobrem todo o edital. São apenas materiais de professores diferentes para o aluno
escolher aquele que melhor se adapta.
Entretanto, na trilha usamos apenas um dos cursos, que são:
● Direito Administrativo: professor Herbert Almeida.

● Contabilidade: professores Júlio Cardozo, Luciano Rosa e Sílvio Sande.
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Ferramenta Gerencial da Trilha Estratégica
Para facilitar a organização dos estudos, estou disponibilizando uma planilha para controle das
tarefas. Nela vocês encontrarão o conteúdo de cada disciplina do curso, a lista de tarefas de cada
trilha (a ser atualizada a cada nova trilha) com a indicação do conteúdo estudado e as páginas do
PDF.
Vocês também podem utilizar esta planilha para controlar o próprio estudo. Nesse caso vários
controles são automatizados para o acompanhamento da evolução e aproveitamento. Para o
registro das informações de estudo será necessária a cópia da planilha para o Google Drive do
aluno.
Esta planilha está disponível através do seguinte link: http://bit.ly/2Nqhl7U
Dúvidas
Vocês receberam muitas informações sobre a Trilha Estratégica até aqui. Sendo assim, vocês
podem enviar suas dúvidas através do formulário a seguir:
https://forms.gle/GirCXry6iUxR2WuJ6
As respostas serão colocadas lá no nosso canal do Telegram!
Para as dúvidas relativas ao conteúdo das aulas, utilizem o fórum da própria aula.
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TAREFA 276
Discursivas
Resolução dos temas 19 a 21 da aula 09; e correção dos temas 16 a 18.
Aula 9: https://www.estrategiaconcursos.com.br/app/dashboard/cursos/161050/aulas/1328584
Vamos começar esta tarefa lendo a proposta de solução feita pelos professores para os temas que
vocês trabalharam na última tarefa. Vá à parte inicial da aula 10 e leia a solução apenas dos temas
16 a 18. Leia com atenção as explicações e compare o padrão de resposta do professor com a sua
resposta.
Continuando o treino das discursivas, agora você deve escrever uma questão discursiva para os
temas 19 a 21 da aula 09.
Utilize a folha de resposta apresentada na aula 07 para redigir a resposta de cada uma destas
questões. Tente resolver esta questão sem ler inicialmente a base teórica para resolução. Vamos
treinar sua memória sobre os assuntos já estudados do curso.
Utilize todas as técnicas explicadas durante as aulas anteriores deste curso. Não se esqueça de
escrever a resposta a mão, com o mesmo tipo de caneta que será utilizada na hora da prova. Tente
simular ao máximo as condições que você encontrará.
TAREFA 277
Legislação Especial
Estudo de toda a teoria da aula 01 e resolução de 20 questões.
Link: https://www.estrategiaconcursos.com.br/app/dashboard/cursos/160997/aulas/1329149
Nesta tarefa, estudaremos as Leis nº 10.446/2002 e 10.357/2001 que representam cada uma 1,1%
das questões elaboradas pelo CEBRASPE para a Área Policial, em relação aos temas que serão
cobrados na sua prova.
Em ambas as leis, deve ser dada ênfase à memorização da sua literalidade, utilizando-se os
comentários do professor para melhor entendê-la.
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Iniciamos o estudo pela Lei nº 10.446/2002, lei bastante pequena que trata da possibilidade de a
Polícia Federal investigar o cometimento de infrações penais quando houver repercussão
interestadual ou internacional que exijam repressão uniforme.
Guarde as hipóteses previstas no art. 1º, sabendo que se trata de uma lista meramente
exemplificativa dos casos em que a Polícia Federal pode executar as atividades investigativas,
sem prejuízo da responsabilidade dos órgãos de segurança pública dos Estados envolvidos.
Passamos agora ao estudo da Lei n° 10.357/2001 que trata do controle e fiscalização de produtos
químicos que possam ser utilizados como insumo na elaboração de substâncias entorpecentes,
psicotrópicas ou que determinem dependência física ou psíquica.
Fique atento para a ausência da menção às drogas ilícitas. O controle estabelecido pela lei atinge
tanto as drogas lícitas quanto as ilícitas, já que são mencionadas apenas as substâncias que
determinam dependência física ou psíquica.
Guarde que a Lei nº 10.357/2001 não se aplica às substâncias entorpecentes, psicotrópicas ou que
determinem dependência física ou psíquica que estejam sob controle do órgão competente do
Ministério da Saúde.
Saiba também que o Ministro da Justiça definirá em portaria os produtos químicos a serem
controlados e, quando necessário, promoverá sua atualização, excluindo ou incluindo produtos,
bem como estabelecerá os critérios e as formas de controle, de ofício ou em razão de proposta
do Departamento de Polícia Federal, da Secretaria Nacional Antidrogas ou da Agência Nacional
de Vigilância Sanitária. O Departamento de Polícia Federal exercerá efetivamente o controle e a
fiscalização dos produtos químicos e a aplicação das sanções administrativas decorrentes.
Importante saber ainda que a pessoa jurídica responsável pelas atividades a que se refere a Lei nº
10.357/2001 é obrigada a fornecer ao Departamento de Polícia Federal, periodicamente, as
informações sobre suas operações. Os documentos que tratam dessas informações deverão ser
arquivados pelo prazo de cinco anos e apresentados quando solicitados.
Concluindo a teoria, memorize as infrações e penalidades administrativas previstas na Lei nº

10.357/2001.
Por fim, resolva as questões de 1 a 20.
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TAREFA 278
Direitos Humanos
Estudo da aula 04, do tópico “Direitos Fundamentais em Espécie” até “Incisos do art. 5º”,
inclusive.
Nessa aula, você vai estudar tópicos muito relacionados ao Direito Constitucional e que não
possuem uma incidência tão relevante nas últimas provas de Direitos Humanos da área policial,
organizadas pelo CEBRASPE. Portanto, como estamos em uma fase pós-edital, caso já domine
esses assuntos, faça uma leitura mais objetiva.
Logo no início da aula, veremos os Direitos Fundamentais em Espécie. Atente-se à literalidade dos
artigos da CF/88 que serão citados no decorrer da aula, principalmente à do art. 5º. Entenda
também a posição do estrangeiro não residente em face dos direitos e garantias assegurados no
art. 5º.
Sobre os direitos básicos do art. 5º, guarde o esquema abaixo, além da definição de ações
afirmativas:
Sobre o Direito à Vida, dê uma lida nas principais repercussões que esse tema possui (quando
começa a vida; aborto; morte).
Na sequência da aula, serão apresentados os diversos incisos do art. 5º. Como mencionamos no
início da tarefa, caso já tenha tido um contato com esse tema em Direito Constitucional, faça uma
leitura mais rápida e objetiva, sem perder muito tempo. Caso queira aumentar ainda mais a
eficiência, dê uma olhada no resumo constante do final da aula, onde o professor elenca quais são
os artigos mais cobrados.
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TAREFA 279
Direito Penal
Revisão e resolução de 28 questões da aula 05.
Agora vamos fazer uma revisão focada nos pontos que você julga importante para memorizar a
matéria. Leia apenas aqueles grifos e anotações que fez na teoria da aula 05. Leia também o
enunciado e a correção dos exercícios selecionados para revisão. Veja, não é para refazer, apenas
ler.
Terminada a revisão, resolva as seguintes questões comentadas do seu PDF: 06, 12, 15, 16, 17,
19, 20, 21, 22, 24, 26, 29, 30, 32, 34, 35, 39, 40, 42, 46, 49, 50, 57, 58 e 66.
Leia a correção das que errar ou ficar em dúvida. Marque os principais exercícios, aqueles difíceis
ou que envolvam vários assuntos da teoria, para usar no processo de revisão. Importante que
poucos exercícios sejam selecionados.
TAREFA 280
Legislação de Trânsito
Estudo da aula 00, tópicos “Disposições Preliminares” e “Classificação das Vias”; e

resolução de 11 questões.
Caso já tenha estudado essa aula anteriormente, trate como uma revisão, pois ela é bem
importante.
As Disposições Preliminares desta aula trazem uma série de definições que serão muito presentes
em todo o Código de Trânsito Brasileiro. A parte mais significativa desta aula está na próxima
tarefa e é a que trata de Limites de Velocidade nas Vias Terrestres, tema pertencente às
Normas Gerais de Circulação e Conduta.
Nesta primeira parte da aula concentre-se na definição de trânsito (art. 1º do CTB) e em quais
pessoas estão submetidas às disposições do Código de Trânsito Brasileiro.
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Adiante é preciso conhecer as classes de vias urbanas e rurais, bem como suas diferenças.
Observe que há um número bem maior de vias urbanas, é interessante que saiba quais são elas,
bem como o que caracteriza cada uma delas.
Esta deve ser uma tarefa bem breve. Atente-se ao que foi destacado acima e avance para a
segunda parte que é mais importante.
Resolva as questões: 1, 2, 3, 5, 8, 11, 12, 14, 15, 16, 17.
TAREFA 281
Português
Estudo da aula 01, de “considerações iniciais” até “Grau dos adjetivos”, inclusive; e
Nesta tarefa iniciaremos o estudo sobre as Classes de Palavras (substantivo, adjetivo, numeral,
artigo, pronome, preposição, interjeição, conjunção e verbo). a qual representa cerca de 0,79%.
Logo, leia de forma dinâmica a aula, tentando ter uma visão geral dos tópicos e,
principalmente, foque nos comentários dos exercícios resolvidos durante as explicações para
compreender o estilo de cobrança da banca.
Inicialmente, leia o resumo da aula e, em seguida, acompanhe a leitura da aula por ele, isso
facilitará priorizar o conteúdo. Caso sinta necessidade, complemente o resumo para futuras
revisões.
Nesta tarefa, abordaremos as classes: substantivo e adjetivo. As demais classes, serão vistas na
próxima tarefa. Assim, estes serão nossos tópicos principais:
- SUBSTANTIVO, classe que designa os seres. Antemão, entenda que a classificação de um

substantivo não é fixa e absoluta, pois depende do contexto em que ele esteja no período.
Na leitura da aula, perceba que as classificações dos substantivos podem ser associadas em
pares: comum x próprio; derivado x primitivo. Essa simples associação, fará com que você não
precise decorar todas as classificações.
Na formação de substantivos, atenção à DERIVAÇÃO REGRESSIVA (despenca em prova!).
Em relação às flexões dos substantivos (singular/plural), atente para o fato que algumas
palavras que apresentam múltiplos plurais. Em seguida, entenda que o grau dos substantivos
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(aumentativo/diminutivo) também pode denotar sentido afetivo, carinhoso, pejorativo ou

irônico (Ele é um velhinho legal / Que mulherzinha implicante). Atenção: certos substantivos,
apesar da forma, não expressam a noção aumentativa ou diminutiva (cartão, cartilha).
- ADJETIVO, classe que atribui alguma qualificação, condição ou estado, restringindo ou

especificando sentido. Perceba que os adjetivos apresentam várias classificações e flexões, as
quais são semelhantes às dos substantivos. Por isso, tente relacionar este conteúdo de
classificações e flexões com aquele visto nos substantivos.
Por fim, atenção para: valor objetivo (fato) x valor subjetivo (opinião) e ordem da expressão
nominal – mudança de sentido.
TAREFA 282
RLM
Estudo da aula 03, do tópico “Diagramas Lógicos – Introdução” até o tópico “Algum S não
é P”, inclusive, e resolução de 13 questões.
Temos aqui uma aula sobre Diagramas Lógicos, assunto bastante interessante, e cuja teoria não
é muito extensa.
Para começar, é importante saber as sentenças formadas com os termos todo, algum e
nenhum são denominadas proposições categóricas, conforme abaixo:
Ao analisarmos as proposições do tipo “Todo S é P”, devemos levar para a prova as seguintes
relações:
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Aqui cabe reforçar que afirmar que “Todo S é P” não significa o mesmo que “Todo P é S”, ok?
Já quando analisamos as proposições do tipo ”Nenhum S é P”, devemos memorizar as seguintes

relações:
E aqui podemos afirmar que “Nenhum S é P” é logicamente equivalente a “Nenhum P é S”.
Ao estudarmos as proposições do tipo ”Algum S é P”, devemos memorizar as seguintes

relações:
Assim, afirmar que “Algum S é P” é logicamente equivalente a dizer que “Algum P é S”.
E por último, para fechar esta parte, ao estudar as proposições do tipo ”Algum S não é P”,
memorize as seguintes relações:
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A seguir, resolva os seguintes exercícios da 1ª Lista de Questões: 2, 3, 4, 6, 7, 9, 11, 12, 13, 14, 15,
16 e 20, através da lista sem comentários ao final do PDF. Após, recorra ao comentário do
professor naquelas que errar ou ficar em dúvidas, marcando-as para futuras revisões.
TAREFA 283
Estatística
Estudo da lei dos grandes números e distribuição amostral da aula 09, tópicos 1 a 3; e
Iniciaremos nosso estudo de Estimação Pontual e Intervalar. Apesar do nome não ser muito
reconhecido por muitos, saiba que estudaremos uma introdução à inferência estatística e
distribuição amostrais.
Resolva todos os exercícios propostos pelo professor durante a explicação da teoria.
Inicie seus estudos com a introdução à inferência estatística e continue com a Lei dos grandes
números. Assunto pouco cobrado em prova. Leia-o rapidamente e deixe para aprimorar seus
estudos com a resolução de questões.
A introdução à inferência Estatística e Distribuição amostral são itens bastante complexos para se
entender a teoria, porém a cobrança em provas é bastante rasa. Se não estiver entendendo muito,
continue seu estudo sem tentar pegar todos os pontos da matéria. Reforçaremos nosso estudo
com a resolução de questões.
Estude todos os tipos de distribuição amostral e pause seu estudo:
Distribuição Amostral da Média
Fator de Correção para População Finita
Distribuição da Média Amostral e a Curva Normal
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Distribuição Amostral da Proporção
Distribuição Amostral da Variância
Distribuições para Amostragem Estratificada.
TAREFA 284
Direito Administrativo
ler.
Terminada a revisão, resolva as questões comentadas de número 1 a 35 do seu PDF.
poucos exercícios sejam selecionados
TAREFA 285
Estudo da aula 5; e resolução de exercícios.
Hoje estudaremos os assuntos Lei nº 12.850/2013, que trata do crime organizado, e Lei nº
12.037/2009, que trata da identificação criminal, assunto presente em 16,98% das questões
da banca.
Leia os tópicos atentamente. Abaixo destacamos os itens mais importantes da aula:
A definição de organização criminosa é a associação de 4 ou mais pessoas estruturalmente

ordenada e caracterizada pela divisão de tarefas, ainda que informalmente, com objetivo de obter,
direta ou indiretamente, vantagem de qualquer natureza, mediante a prática de infrações penais.
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Memorize o quadro presente no tópico crime organizado, que trata da diferença entre
associação criminosa x organização criminosa.
O Pacote Anticrime acrescentou dois novos parágrafos ao Art. 2º, com consequências gravosas
para as lideranças de organizações criminosas, bem como para seus participantes. A primeira das
novidades obriga os líderes dessas organizações a iniciarem o cumprimento da pena em
Estabelecimento de Segurança Máxima, mas não especifica o regime inicial de cumprimento de
pena, e sim o tipo de Estabelecimento Penal. A segunda novidade diz respeito à progressão de
regime e outros benefícios, estabelecendo que não haverá qualquer benefício enquanto houver
vínculo com a organização criminosa.
Leia com atenção o quadro esquematizado com as principais características da colaboração

premiada. Atente-se também aos principais julgados do STJ e STF.
Agora estudaremos a Lei nº 12.037/2009, que trata da identificação criminal do civilmente

identificado. Como é um assunto pequeno, é importante que você leia todo conteúdo teórico.
Decore a lista de documentos presentes no art. 2º.
Tenha em mente que os documentos de identificação militares são equiparados aos civis.
O art 3º traz as possibilidades de identificação criminal, leia com atenção.
A identificação criminal, na maioria dos casos, é feita através da colheita de impressões digitais,
além das fotografias. É possível, também, a identificação pela arcada dentária e pelo exame de
DNA, entretanto, pelo custo, na prática realiza-se o exame datiloscópico. A exceção a essa regra
é o caso da identificação criminal considerada essencial para as investigações policiais e autorizada
pelo magistrado competente. Nesse caso, determina o parágrafo único do art. 5° que deve
também ser colhido material biológico para fins de obtenção do perfil genético. Esse nada mais é
que o conhecido exame de DNA.
O art. 7º-B informa que a identificação do perfil genético será armazenada em banco de dados
sigiloso, conforme regulamento a ser expedido pelo Poder Executivo.
O artigo 7º-C cria o Banco Nacional Multibiométrico e de Impressões Digitais (BNMID) para
armazenar registros biométricos diversos. Os dados agrupados são para auxiliar investigações
criminais federais, estaduais e distritais.
Agora, resolva as questões da aula indicadas a seguir: 15,18,21,25,45,46. Leia os comentários

daquelas que tenha eventualmente errado.
Em seguida, resolva o seguinte caderno de questões:
https://questoes.estrategiaconcursos.com.br/cadernos/337aed51-e529-40f6-854e-92814b9a4cba
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TAREFA 286
Direito Penal
Estudo integral da aula 06; e resolução de 5 questões.
Nesta tarefa estudaremos os Crimes praticados por funcionários públicos contra a

Administração em geral. Esse tema é muito explorado por todas as bancas e deve ser estudado
com atenção redobrada. Os crimes mais importantes são: peculato, concussão, corrupção passiva
e prevaricação. Esse tema representa 7,35% das questões da CEBRASPE em concursos da área
policial. Sendo assim, atenção redobrada, ok? ==15c02a==
Para começar, seguem algumas informações importantes que te ajudarão na compreensão dos
crimes estudados nesta tarefa:
-os crimes são funcionais, ou seja, devem ser praticados por funcionário público e dividem-se em
crimes funcionais próprios (puros) ou impróprios (impuros).
-leia o art. 327 do CP que traz o conceito de funcionário público para fins penais.
-O § 2° prevê uma majorante (causa de aumento de pena), caso o funcionário público seja
ocupante de cargo em comissão ou Função de Direção e Assessoramento na administração
pública. Contudo, o legislador não incluiu as autarquias no §2º do art. 327, de forma que tal
majorante não se aplica aos funcionários destas entidades. Atenção!!
No Crime de Peculato, memorize as formas que ele poderá ser praticado:
a) peculato-apropriação e peculato-desvio (art. 312 do CP);
b) peculato-furto (art. 312, § 1° do CP);
c) peculato culposo (art. 312, § 2° do CP);
d) peculato mediante erro de outrem (art. 313 do CP);
No crime de Concussão, leia o art. 316 e perceba a recente inclusão feita pela Lei 13.964/19 que
aumentou a pena. Antes da alteração, a pena era de 2 a 8 anos e multa, agora de 2 a 12 anos e
multa. Atenção!!!
DICA: atenção aos verbos utilizados em cada tipo penal, pois os Crimes de Concussão e de
Corrupção passiva são muito confundidos.
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Trilha 09
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Se o agente EXIGE = concussão.
Já no Crime de Corrupção Passiva, a primeira informação que devemos memorizar é que se o

agente apenas SOLICITA, recebe ou apenas aceita promessa de vantagem =corrupção passiva.
Leia atentamente o art. 317 do CP e atenção ao § 2° que estabelece uma forma “privilegiada” do
crime. A forma privilegiada traz a pena de detenção, bem menor que a prevista para as outras
hipóteses de corrupção.
O Crime de Facilitação de contrabando ou descaminho, previsto no art. 318 do CP, tem como
objetivo punir a conduta do agente que deveria evitar a prática do contrabando ou descaminho,
mas não o faz, e ainda facilita. É crime próprio, só podendo ser praticado pelo funcionário público,
exigindo-se, ainda, que seja o funcionário público que tinha o dever funcional de evitar a prática
do contrabando ou descaminho. Não é qualquer funcionário público! Porém, um detalhe
importante e muito cobrado em provas: é possível o concurso de pessoas, respondendo também
o particular (ou funcionário público que não tenha o dever de evitar o crime), desde que tenham
conhecimento da condição de funcionário público do agente.
O Crime de Prevaricação, prevaricação imprópria e condescendência criminosa, previsto nos arts.

319 e 320 do CP, é crime próprio, só pode ser praticado por funcionário público. É possível o
concurso de pessoas, desde que este particular tenha conhecimento da condição de funcionário
público do agente.
NÃO CONFUNDA:
O crime de Advocacia administrativa, previsto no art. 321 do CP, é crime próprio, só podendo ser
praticado por funcionário público. É possível o concurso de pessoas, desde que este particular
tenha conhecimento da condição de funcionário público do agente.
Atenção ao verbo da conduta: patrocinar interesse privado perante a administração pública. Sse
o interesse patrocinado não é legítimo, a pena será mais grave.
No Crime Abandono de função, art. 323 do CP, memorize que é crime próprio, só podendo ser
praticado pelo ocupante de cargo público. É possível o concurso de pessoas, desde que este
particular tenha conhecimento da condição de funcionário público do agente. A conduta é
abandonar o cargo.
Nos §§ 1° e 2°, quando do fato resultar algum prejuízo à administração pública e quando o fato
ocorrer em faixa de fronteira são qualificadoras e configuram aumento de pena. Atenção!
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Para finalizar, resolva as questões comentadas de número 1 a 5, lendo a correção daquelas que
errar ou ficar em dúvida. Marque os principais exercícios, aqueles difíceis ou que envolvam vários
assuntos da teoria, para usar no processo de revisão. Importante que poucos exercícios sejam
selecionados.
TAREFA 287
Direitos Humanos
Estudo da aula 04, do tópico “Tutelas Constitucionais das Liberdades” até “Mandado de
Injunção”, inclusive.
Continuando o estudo da aula, veremos alguns remédios constitucionais conhecidos: Habeas

Corpus, Mandado de Segurança, Ação Popular, Habeas Data e Mandado de Injunção. Mais uma
vez, recomenda-se que o aluno que já tiver contato com o tema, passe mais rápido por esses
assuntos.
Algumas dicas sobre os remédios:
Habeas Corpus → Conceder-se-á "habeas-corpus" sempre que alguém sofrer ou se achar

ameaçado de sofrer violência ou coação em sua liberdade de locomoção, por ilegalidade ou abuso
de poder.
Mandado de Segurança → Conceder-se-á mandado de segurança para proteger direito líquido

e certo, não amparado por "habeas-corpus" ou "habeas-data", quando o responsável pela
ilegalidade ou abuso de poder for autoridade pública ou agente de pessoa jurídica no exercício
de atribuições do Poder Público;
Ação Popular → qualquer cidadão é parte legítima para propor ação popular que vise a anular ato
lesivo ao patrimônio público ou de entidade de que o Estado participe, à moralidade
administrativa, ao meio ambiente e ao patrimônio histórico e cultural, ficando o autor, salvo
comprovada má-fé, isento de custas judiciais e do ônus de sucumbência.
Habeas Data → Conceder-se-á "habeas-data":
1) para assegurar o conhecimento de informações relativas à pessoa do impetrante, constantes de

registros ou bancos de dados de entidades governamentais ou de caráter público;
2) para a retificação de dados, quando não se prefira fazê-lo por processo sigiloso, judicial ou
administrativo
18
.
Trilha 09
.
Mandado de Injunção → Conceder-se-á mandado de injunção sempre que a falta de norma

regulamentadora torne inviável o exercício dos direitos e liberdades constitucionais e das
prerrogativas inerentes à nacionalidade, à soberania e à cidadania.
TAREFA 288
Informática
Estudo da aula 17, de “Linux” até “Gerenciamento de Sistemas de Arquivos”, inclusive; e

O tema dessa aula é Noções de sistema operacional (ambiente Linux). Fazendo uma análise
estatística do conteúdo cobrado. Essa parte da matéria responde por 4,00% das questões nos
últimos 5 anos da banca CESPE. Como podemos ver trata-se de um assunto de cobrança baixa
pela banca nos editais dos últimos 5 anos.
Leia a introdução do Linux e alguns Conceitos Básicos. A maioria das questões serão sobre esses
tópicos. A banca não costuma se aprofundar nesse tema. Dê uma atenção nas páginas na tabela
apresentada sobre as características do Linux.
Após, serão apresentadas algumas das interfaces gráficas do Linux. Saiba somente que elas
existem e busque memorizar uma característica dela para diferenciá-las. Apenas saiba da
existência do GRUB e LILO, e que são softwares de inicialização do Linux. Por fim, saiba as
diferenças entre os três tipos de usuários e a sua característica.
Leia as principais distribuições do Linux. O Linux possui diversas distribuições e aqui serão
apresentadas as principais. Saber os nomes das distribuições é o suficiente. As características de
cada uma não são muito cobradas.
Entrando especificamente no funcionamento do Linux. Saiba da existência dos 4 tipos de arquivos

apresentados (EXT2, EXT3, EXT4 e ReiserFS).
Na sequência, serão apresentadas as estruturas de diretório. Esse tópico é bem decoreba,

principalmente para quem não está acostumado a utilizar o Linux. Estude bem a tabela
apresentada, será apresentada a descrição dos diversos diretórios. Preste maior atenção aos
diretórios BIN, BOOT, DEV, ETC e HOME.
Por fim, nos estudos do gerenciamento de privilégios, foque na tabela: ela apresenta como é feita
a alteração de privilégios de um diretório
19
.
Trilha 09
.
Para finalizar, resolva as questões comentadas de número 2, 3, 5, 6, 7, 8, 10, 11, 12, 14, 15, 16, 17,
18, 19, 20, 23, 25, 26 e 29, lendo a correção daquelas que errar ou ficar em dúvida. Marque os
principais exercícios, aqueles difíceis ou que envolvam vários assuntos da teoria, para usar no
processo de revisão. Importante que poucos exercícios sejam selecionados.
TAREFA 289
RLM
Estudo da aula 03, do tópico “Qualidade e extensão das proposições categóricas” até o
final, e resolução de 07 questões.
Continuando o estudo da aula, faça uma leitura fluída no tópico “Qualidade e extensão das
proposições categóricas”, mas acompanhe com bastante atenção o importante tópico “ Negação
de proposições categóricas”, o qual pode ser resumido pelo quadro abaixo:
Já no tópico “Relação de oposição entre as proposições categóricas”, para identificar quando

uma proposição categórica é contrária a outra, ou contradiz outra, subcontrária ou mesmo
contraditória , memorize o resumo a seguir:
20
.
Trilha 09
.
Nesta aula, caro aluno, é muito importante acompanhar de maneira bem atenta os exemplos
trazidos pelo professor, assim como a resolução dos exercícios apresentados em “Hora de
Praticar”. Compreendendo bem estes exercícios, por certo a resolução das questões do final de
aula será muito mais tranquila.
A seguir, resolva os seguintes exercícios da 1ª Lista de Questões (CESPE): 1, 5, 8, 10, 17, 18 e 19,
através da lista sem comentários ao final do PDF. Após, recorra ao comentário do professor
naquelas que errar ou ficar em dúvidas, marcando-as para futuras revisões
TAREFA 290
Estudo da aula 00, tópico “Limites de Velocidades nas Vias Terrestres”; e resolução de 20
questões.
A grande importância da aula 00 está neste tópico que trata dos Limites de Velocidade nas Vias
Terrestres, tema pertencente ao assunto Normas Gerais de Circulação e Conduta, que esteve
presente em quase 20% das questões das últimas provas.
Você precisa decorar a velocidade máxima permitida em cada via, isso é muito frequente em
provas! Na verdade, via de regra o limite máximo deve ser indicado por sinalização, no entanto,
quando esta não estiver presente, devem ser usados as velocidades máximas fixadas no CTB (art.
61), e é isso que precisa memorizar. Além disso, veja a previsão do art. 62 para a velocidade
mínima.
Para facilitar a memorização, segue uma tabela que resume os limites de velocidade presente na
aula 01 do passo estratégico:
21
.
Trilha 09
.
O material já traz algumas definições de tipos de veículos, mas não se preocupe, na próxima aula
há um “glossário” com todos esses termos.
Resolva as questões: 21 a 40.
Assinale as questões que errar ou tiver dúvidas para uma revisão posterior.
TAREFA 291
Contabilidade
Estudo da aula 15, de "Características Qualitativas de Melhoria" até "Ativos", inclusive; e

Vamos dar continuidade ao estudo da aula com as características qualitativas de melhoria da

informação contábil. Você deve saber a definição e as características de cada uma delas (para
recordar: comparabilidade, verificabilidade, tempestividade e compreensibilidade). Ao final da
explicação, o professor apresenta um resumo e um mapa mental para consolidar as informações,
algo que sugiro que seja levado para o seu material de revisão. Alguns pontos importantes:
22
.
Trilha 09
.
- A comparabilidade permite aos usuários compreender similaridades e diferenças entre os itens.

Portanto, ela requer no mínimo dois itens. É primordial saber que não se confunde com
consistência tampouco com uniformidade.
- A capacidade de verificação se obtém quando dois observadores podem chegar a um
consenso a respeito da informação (o que não significa um acordo completo).
- A tempestividade requer que as informações estejam disponíveis a tempo de influenciar nas
decisões dos usuários.
- Quanto à compreensibilidade, alguns fenômenos contábeis são complexos por si só, o que não
permite que se excluam informações relativas a eles para tornar o relatório mais compreensível.
Saiba, ainda, que o custo é uma restrição à geração de informações contábeis.
Seguindo, entenda que toda essa informação da qual falamos anteriormente é apresentada por
meio das demonstrações contábeis (Balanço Patrimonial, Demonstração do Resultado do
Exercício, Demonstração de Fluxo de Caixa, dentre outras) e das notas explicativas. Tais
demonstrações são elaboradas de forma comparativa em relação ao período anterior.
Um fator relevante é que há uma premissa de que a entidade seguirá em continuidade

operacional. Caso haja intenção de entrar em liquidação, pode ter de ser utilizada uma base
diferente.
A seguir, você entrará no tópico mais cobrado dentro do CPC 00: os elementos das
demonstrações contábeis. É salutar saber que os elementos relacionados à posição
patrimonial da entidade são os ativos, passivos e o patrimônio líquido (constantes no Balanço
Patrimonial) e os elementos relacionados à mensuração do desempenho são as receitas e
despesas (presentes na DRE). Além disso, saiba os critérios de reconhecimento do ativo e do
passivo (gerar benefício econômico e custo mensurado de forma confiável).
É mandatório decorar o conceito de ativo nesse momento. A respeito do tema, o professor

apresenta dois esquemas que sintetizam as situações em que um ativo pode gerar benefícios
econômicos e aquelas que levam a caracterizar o controle. Tratam-se de pontos importantes. O
resumo trazido pelo professor também aborda aquilo que é mais relevante sobre o ativo.
Para finalizar, resolva as questões comentadas de número 5, 7, 8, 10, 17 e 19, lendo a correção
daquelas que errar ou ficar em dúvida. Marque os principais exercícios, aqueles difíceis ou que
envolvam vários assuntos da teoria, para usar no processo de revisão. Importante que poucos
exercícios sejam selecionados.
23
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Trilha 09
.
TAREFA 292
Física
Estudo integral da parte teórica da Aula 07. E resolução de 5 questões
Vamos dar início ao estudo da Aula 7: Impulso e quantidade de movimento e colisões. Este tema
representa 14,29% das questões cobradas pelo CEBRASPE nesta disciplina em concursos da Área
Policial. Por estarmos no contexto da PRF, o tema ganha ainda mais relevância.
Nesta tarefa, estude atentamente os conceitos de Impulso, Quantidade de Movimento e o

Teorema que os relaciona. Este será extremamente relevante para a resolução de diversas
questões.
No tópico 5, além de compreender o conceito de sistema isolado, temos a apresentação de um

princípio de grande relevância: o da Conservação da quantidade de movimento.
O tópico 6 – Colisões (estude-o integralmente), contemplará a maior aplicação do princípio da

conservação. Fique de olho, mas fique tranquilo que as coisas ficarão bem mais claras quando
você começar a resolver as questões na próxima tarefa.
No tópico 7. Centro de massa, entenda seu conceito e tente memorizar a sua fórmula, pois, como
veremos na próxima tarefa, será necessário aplicá-la para resolver questões.
Para finalizar esta tarefa, resolva as 9 primeiras questões comentadas da aula. Caso tudo seja
novidade para você, leia os comentários e vá assimilando os conceitos paulatinamente. Busque,
dentro do possível, ganhar independência e, mesmo que seja difícil e você erre, tente colocar a
caneta no papel e resolver as questões antes de olhar a resposta do professor.
Nas exatas, ficar SOMENTE olhando não vai te ensinar o conteúdo. Registre aquelas que errou
e/ou acertou com dificuldades para futura revisão.
24
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Trilha 09
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TAREFA 293
Estudo da aula 4, do tópico “considerações iniciais” até o final da parte teórica; e resolução
de exercícios.
Nesta aula, veremos uma importante norma: a Lei nº 8.069/90, também conhecida como Estatuto
da Criança e do Adolescente, cujo percentual de cobrança gira em torno de 6,92% Durante o
estudo do tema, é importante que entenda os tipos penais apresentados, uma vez que são os
tópicos mais cobrados em prova.
Inicialmente, tenha atenção especial nos arts. que tipificam os crimes e infrações presentes na Lei,
pois a maior parte das questões encontradas sobre o assunto trataram sobre isso. Durante a aula,
os referidos arts. são: 228, 229, 245, 249, 247, 232, 249, 252, 253, 254, 256, 241-A, 258, 242, 243,
244, 250, 231, 236 e 244-B (atenção na súmula 500 do STJ, que trata deste último art.).
Além disso, tenha atenção redobrada nos arts. trazidos no tópico da prática do ato infracional,
e nos arts. 227 e 190-A a 190-E, presentes no tópico dos crimes e das infrações
administrativas. O art. 227 diz que a ação penal para os crimes tipificados pelo ECA é pública
incondicionada.
Lembre-se, também, que a ação penal para os crimes tipificados pelo ECA é sempre pública
incondicionada, o que significa que o Ministério Público é o titular da ação penal e detém a
prerrogativa de oferecer a denúncia para provocar o Poder Judiciário.
Um outro assunto muito recorrente em provas atuais é a possibilidade da infiltração de agentes.

Portanto, leia os arts. 190-A a 190-E com muita atenção. Além disso, apostamos em uma boa
cobrança do Crime de Corrupção de Menores, presente no art. 244-B, e que possui um
entendimento recente cristalizado na Súmula 500 do STJ.
Agora, resolva as questões da aula indicadas a seguir: 3, 7, 11, 12, 13, 14, 15, 19, 22, 25, 26, 27, 28,
39, 30, 40, 44, 48, 49 e 52. Leia os comentários daquelas que tenha eventualmente errado.
25
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Trilha 09
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TAREFA 294
Português
Estudo da aula 01, de “Advérbio” até o final da teoria; e resolução de 20 questões.
Nesta tarefa concluiremos o estudo das demais classes de palavras abordadas na aula 01. Siga a
mesma orientação de estudo da tarefa passada. Vamos aos pontos principais desta parte da aula!
- ADVÉRBIO é uma palavra invariável que exerce a função de indicar circunstâncias (tempo, modo,
lugar, dúvida, causa etc.) em que ocorrem as ações verbais, por isso atenção às circunstâncias
adverbiais (valor semântico) apresentadas. Identificar o sentido do advérbio é o necessário e
suficiente para nossa prova.
- ARTIGO, atentar para semântica de um artigo definido (notoriedade, especificidade) para um

artigo indefinido (generalização, inespecífico, universalização).
- NUMERAL, termo variável que se refere ao substantivo, indicando quantidade, ordem, sequência
e posição. Leia de forma dinâmica as formas de emprego dos numerais. Ter a visão geral do
assunto é suficiente para a nossa prova.
- INTERJEIÇÃO é a classe gramatical invariável que expressa emoções e estados de espírito. Serve
também para fazer convencimento e, normalmente, resume uma frase exclamativa (Puxa!) ou
apelativa (Cuidado!).
Em relação às PALAVRAS ESPECIAIS, serão apresentadas aquelas palavras que podem possuir
diversas classificações morfológicas ou sentido. Nesse tópico, praticamente, envolverá todo o
conteúdo teórico da aula. Assim, caso sinta dificuldade de identificar determinada classe, retorne
ao tópico visto anteriormente para consolidar/entender o assunto. O estudo desse tópico é uma
excelente revisão geral. Portanto, leia cuidadosamente cada uma das palavras: a / o; só; até; mais;
ainda; mesmo.
26
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Trilha 09
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TAREFA 295
Estatística
Estudo da estimação pontual e intervalar da aula 09, tópicos 4 a 5; e resolução de 13

questões.
Continuamos o estudo da aula no tópico 4 em Propriedades dos Estimadores. É um assunto pouco

cobrado em prova e não muito fácil de ser entendido. Se você estiver patinando muito em
estatística, esse é um conteúdo que recomendo que o aluno pule.
Resolva todos os exercícios propostos pelo professor durante a explicação da teoria.
Seguindo para métodos de estimação, novamente temos itens com cobrança muito superficial.
Em regra, na maioria das questões basta decorar a fórmula e saber aplicá-la para acertar a questão,
sem necessitar de raciocínio algum.
Finalmente chegamos no item de Estimação Intervalar. Esse conteúdo é o mais importante da

aula. Leia-o com calma e tente entender o assunto colocado em aula. Se perceber que a
matemática estiver muito aprofundada, foque nos conceitos mais amplos e melhore seu
desempenho com a resolução de questões
TAREFA 296
Direito Constitucional
ler.
Terminada a revisão, resolva as seguintes questões comentadas do seu PDF: 16 a 30 e 56 a 70.
27
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Trilha 09
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TAREFA 297
Discursivas
resposta.
TAREFA 298
Direitos Humanos
Estudo da aula 04, do tópico “Direitos Sociais” até “Direito de Greve”, inclusive.
A partir de agora, analisaremos os arts. 6º ao 17 da CF, que trazem os direitos sociais, de

nacionalidade, eleitorais e políticos.
A primeira coisa que devemos saber é classificação dos direitos sociais:
28
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Trilha 09
.
Além disso, a parte que aborda a vedação ao retrocesso é importante e deve ser bem estudada
por nós, assim como o esquema relativo à Reserva do Possível e Mínimo Existencial.
Na sequência, veremos os Direitos dos Trabalhadores. Aqui, é essencial que nos atentemos à
literalidade de cada um dos incisos estudados, pois é o que geralmente é cobrado em provas de
concurso público. Dê uma atenção especial para:
1) Seguro-Desemprego;
2) Piso-Salarial;
3) Garantia de salário, nunca inferior ao mínimo;
4) Décimo-terceiro salário;
5) Remuneração do trabalho noturno;
6) Salário-Família;
7) Duração do trabalho;
8) Férias;
9) Licença à gestante;
10) Licença Paternidade;
11) Adicional de remuneração para as atividades penosas, insalubres ou perigosas;
12) Aposentadoria;
13) Proibição de diferença de salários, de exercício de funções e de critério de admissão por motivo
de sexo, idade, cor ou estado civil; e
29
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Trilha 09
.
14) Proibição de distinção entre trabalho manual, técnico e intelectual ou entre os profissionais
respectivos.
Por fim, entenda que é livre a associação profissional ou sindical, observados certos parâmetros e
saiba também as disposições do art. 9º, referentes ao Direito de Greve.
TAREFA 299
Revisão da aula 19; e resolução de questões no Estratégia Questões.
Volte à aula 19 para rever o que estudou sobre as Resoluções do CONTRAN 803/20, 290/08,
520/15 e 735/18. Reveja suas marcações e anotações.
Em seguida, sobre os assuntos, resolva as questões a seguir no Estratégia Questões:
https://questoes.estrategiaconcursos.com.br/cadernos/afdfb7e1-ac91-4716-97ee-ad968e5c4d0e
TAREFA 300
Geopolítica
Estudo da Aula 00 (O Brasil político: nação e território e Organização do Estado Brasileiro),

dos tópicos: formação político-territorial do Brasil, bases econômicas da ocupação do
território e fronteiras; e resolução de 12 questões.
Vamos iniciar nesta tarefa o estudo da aula 00 - O Brasil político: nação e território e
Organização do Estado Brasileiro. Este tema tem uma incidência de 1,87% em concursos
similares da Área Policial.
Na tarefa de hoje, alguns pontos merecem destaque:
- Capitanias Hereditárias: Colonizar o Brasil implicava gastos elevados para a Coroa portuguesa.
Para implementar a colonização, o rei D. João III decidiu recorrer ao capital privado. Então, em
1534, foi criado o sistema de capitanias hereditárias. Todo o Brasil português foi dividido em
quinze capitanias.
30
.
Trilha 09
.
- Vice Reinado: em 1763, a capital, a cidade de Salvador perdeu o posto de capital para a cidade
do Rio de Janeiro. Isso ocorreu no mesmo ano em que o Brasil foi elevado à categoria de Vice-
Reinado.
- Proclamação da República: Em 1889, com a Proclamação da República, as antigas províncias

brasileiras passaram à categoria de estados, mantendo as mesmas fronteiras.
Juntamente com a República é introduzido o federalismo no Brasil. O Decreto nº 1, de 15 de

novembro de 1889, previa que as províncias do Brasil estariam reunidas pelo laço da federação,
constituídas em Estados Unidos do Brasil.
Ciclo econômico Brasileiro:
Celso Furtado nos diz que a história econômica do Brasil consistiu em uma série de ciclos
econômicos, uma sucessão de grandes produções que formaram sucessivamente o essencial das
suas exportações: açúcar nos séculos XVI e XVII, ouro no fim do século XVII e no início do século
XVIII, café nos séculos XIX e XX e borracha no início do século XX.
Leitura sugerida:
http://agenciabrasil.ebc.com.br/economia/noticia/2020-01/balanca-comercial-fecha-2019-com-
superavit-de-46bilhoes
https://oec.world/pt/profile/country/bra/
Encerrada a leitura da teoria, resolva as questões 1 a 12.
Sugiro que você resolva as questões pela lista com comentários, leia com atenção antes de marcar
o gabarito e só então veja a resposta. Isso vai ajudá-lo a ir se apropriando do conteúdo.
Depois, leia os comentários do professor e grife o que julgar importante.
E não esqueça de deixar assinaladas as questões que você errar, ou responder com dúvida. Elas
serão muito úteis nas revisões.
31
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Trilha 09
.
TAREFA 301
Informática
Estudo da aula 17, de “Principais Comandos” até o final da aula; e resolução de 18 questões.
Estude os principais comandos do Linux. Nessa parte da aula, saiba o que é o kernel da máquina.
Na sequência, alguns comandos serão apresentados. Não se prenda a esse tópico, visto que não
são muito comuns em provas. Os principais são comando ld, dir, cd, rm, cp, mkdir, pwd, find,
chmod e df. Alerto ainda que é necessário que conheça os parâmetros desses comandos, diversas
vezes eles são cobrados.
Para finalizar, resolva as questões comentadas de número 1, 4, 9, 13, 35, 36, 39, 40, 42, 43, 44, 45,
46, 47, 48, 49, 50 e 51 da lista de questões Cespe, lendo a correção daquelas que errar ou ficar
em dúvida. Marque os principais exercícios, aqueles difíceis ou que envolvam vários assuntos da
teoria, para usar no processo de revisão. Importante que poucos exercícios sejam selecionados.
TAREFA 302
Ética e cidadania
Estudo da aula 04, toda a parte teórica; e resolução de 16 questões.
Aqui, você verá o Decreto nº 9.203/2017, que dispõe sobre a política de governança da
administração pública federal direta, autárquica e fundacional.
Assim como o tema estudado na última tarefa, tal decreto não tem aparecido nos editais da área
policial, mas é relativamente curto. Portanto, vale a pena memorizar alguns dispositivos,
principalmente as diretrizes da governança pública e os mecanismos para seu exercício.
Inicialmente, saiba a definição de governança pública, valor público, alta administração e gestão
de riscos.
A seguir, muito importante memorizar os princípios da governança pública apresentada. Em

relação às diretrizes de governança pública, não queira memorizar essa grande lista. Foque nas
palavras destacadas nas primeiras diretrizes apresentadas.
Já os mecanismos para o exercício da governança merecem um estudo com mais atenção, bem
como o art. 6º, que trata da alta administração.
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Trilha 09
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Sobre o Comitê Interministerial de Governança – CIG, saiba apenas que ele tem por finalidade
assessorar o Presidente da República na condução da política de governança da administração
pública federal.
Dos demais temas da aula, estude com atenção sobre o programa de integridade (os outros
conteúdos têm menores chances de aparecerem em prova).
Em relação aos exercícios apresentados, após resolvê-los, leia os comentários do professor para
auxiliar na memorização do conteúdo.
TAREFA 303
Escolha a tarefa referente ao seu idioma na prova: inglês ou espanhol.
Espanhol
Revisão da aula 03, “Substantivo”; e resolução de questões do Estratégia Questões.
REVISAR aula 03, comece pelo tópico “RESUMO”, utilize-o como guia para revisar os pontos mais
importantes da aula e/ou outros assuntos que você sinta necessidade. Alternativamente você pode
utilizar suas anotações e marcações.
LEIA os textos 1 e 2 colocados pelo professor para “TREINAMENTO DE LEITURA e TRADUÇÃO”.

Nesta parte da aula o professor sugere tarefas de manutenção em cima de leitura e tradução de
textos: “COPIAR TEXTO; MARCAR PALAVRAS; LEITURA e TRADUÇÃO; MONTAR
VOCABULÁRIO.” LEIA as DICAS passadas pelo professor. Caso não goste, monte a sua. O que
NÃO PODE é não ter técnica nenhuma e fazer simples RELEITURAS. Adicionalmente, crie alguma
técnica para fazer as questões, VIDE DICA abaixo:
RESOLVER o seguinte caderno EQ, 21 questões, ÁREA POLICIAL:
https://questoes.estrategiaconcursos.com.br/cadernos/1bf9fd5f-4111-424c-95d2-6b531169bffa
Tão importante quanto SABER RESOLVER questões da BANCA examinadora do concurso, temos
que PEGAR VOCABULÁRIO da ÁREA do cargo que pretendemos laborar. Percebeu que nos
textos das questões, via de regra, os assuntos mantêm relação com o cargo do concurso. Após
resolver todas as questões acima, LEIA todos os comentários. Anotar as palavras que achar
necessário no seu vocabulário particular.
Para finalizar, rememore o seu “DICIONÁRIO PARTICULAR”.
33
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Trilha 09
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Inglês
Resolução de exercícios do Estratégia Questões.
FAZER o seguinte caderno EQ, 20 questões, CEBRASPE:
https://questoes.estrategiaconcursos.com.br/cadernos/b7aba46b-7a33-4b89-ba97-c2f0530aa0e5
Após resolver todas as questões acima, LEIA todos os comentários dos professores. Anotar as
palavras que achar necessário no seu vocabulário particular.
Para finalizar, REMEMORE seu “dicionário particular”.
TAREFA 304
Direito Penal
ler.
Terminada a revisão, resolva as seguintes questões comentadas do seu PDF: 07, 14, 16, 20, 21,
27, 30, 35, 37, 38, 40, 43, 48, 50, 53, 60, 61, 62, 64, 70, 77, 78, 80, 85, 87, 89, 90, 92, 93 e 99.
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Trilha 09
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TAREFA 305
Física
Resolução de 17 questões da aula 07
Vamos dar sequência ao estudo da Aula 7 do Curso regular indo ao tópico 9. Exercícios
Comentados. Antes de começara fazer as questões, dê uma passada rápida pela teoria para
refrescar sua memória.
Não se preocupe exageradamente em decorar nada. As questões vão ajudar muito na

memorização das fórmulas. Resolva as questões comentadas 10 a 26 da aula 7.
Caso tudo seja novidade para você, leia os comentários e vá assimilando os conceitos
paulatinamente. Busque, dentro do possível, ganhar independência e, mesmo que seja difícil e
você erre, tente colocar a caneta no papel e resolver as questões antes de olhar a resposta do
professor.
Nas exatas, ficar SOMENTE olhando não vai te ensinar o conteúdo. Registre aquelas que você
errou e/ou acertou com dificuldades para futura revisão.
TAREFA 306
Discursivas
resposta.
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Trilha 09
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TAREFA 307
Contabilidade
Estudo da aula 15, de "Passivos" até "Capítulo 8: Conceitos de Capital e Manutenção de

Capital", inclusive; e resolução de 8 questões.
Na tarefa de hoje, você concluirá o estudo do CPC 00.
Assim como no estudo do ativo, é primordial decorar as definições de Passivo e de Patrimônio

Líquido. O professor explica cada um dos aspectos relativos a eles.
No que tange à mensuração do desempenho, os elementos associados são as receitas e

despesas. Também é de fundamental importância memorizar as respectivas definições.
O tópico Reconhecimento e Desreconhecimento é bem simples e pouco cobrado. Faça apenas

uma leitura superficial.
A respeito de mensuração, entenda que, normalmente, adota-se o custo histórico no momento

do reconhecimento inicial, que pode ser substituído por outras bases. É importante conhecer as
bases utilizadas na contabilidade e suas respectivas definições (custo corrente, valor realizável
líquido, valor presente, valor justo). Atente-se às palavras-chave que podem ajudá-lo a
diferenciar cada um. As bancas cobram isso tanto de forma literal como por meio de situações
práticas.
Em Apresentação e Divulgação, faça apenas uma leitura fluida.
Seguindo, você estudará os conceitos de capital e manutenção de capital. Dentro desse

assunto, é importante conhecer as definições e a diferença entre manutenção do Capital
Financeiro e manutenção do Capital Físico. O exemplo apresentado pelo professor ao final da
explicação é bem didático e irá te ajudar a entender.
36
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Trilha 09
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Para finalizar, resolva as questões comentadas de número 2, 6, 13, 14, 15, 16, 18 e 20, lendo a
correção daquelas que errar ou ficar em dúvida. Marque os principais exercícios, aqueles difíceis
TAREFA 308
Estudo da aula 6, do tópico “considerações iniciais” até o final do tópico “associação

criminosa”; e resolução de exercícios.
Nesta aula, veremos uma importante norma: a Lei nº 8.072, que trata de crimes hediondos.
Como a aula é pequena, leia toda parte teórica com atenção.
No tópico Disposições gerais, grave o art. 5º, XLIII da Constituição Federal, bem como os art. 1º
e 2º. Saiba que os crimes hediondos e equiparados a hediondos são inafiançáveis e insuscetíveis
de graça ou anistia, além do rol dos crimes hediondos do art. 1º ser taxativo, ou seja, todos os
crimes hediondos são os que constam no primeiro artigo. Utilize o quadro comparativo de crimes
hediondos e equiparados a hediondos das páginas seguintes para ajudar na memorização.
Nos tópicos Crimes hediondos e Crimes equiparados a hediondos, saiba o conceito de cada
crime e suas penas. Em relação às penas, saiba se ela é de detenção ou reclusão. Em relação ao
tempo da pena, é muito difícil decorar o tempo de todas elas e o custo x benefício não é bom,
portanto, decore pelo menos as penas dos crimes de homicídio qualificado, feminicídio, latrocínio,
estupro e estupro de vulnerável.
No tópico Progressão de regime, grave os § 1º e § 2º do art. 2º, e a súmula vinculante 26 do

STF.
Os artigos apresentados nos tópicos Prisão temporária e Associação criminosa também

devem ser memorizados.
Não precisamos estudar a Lei nº 9.605/1998, tendo em vista que já estudamos em tarefas
anteriores.
Por último, resolva as seguintes questões: 1, 8, 15, 23, 27, 28, 30, 36, 41, 44, 47, 48, 49, 50, 51,
52, 53, 54, 69, 70, 71 e 72.
Em seguida, resolva o seguinte caderno de questões:
37
.
Trilha 09
.
https://questoes.estrategiaconcursos.com.br/cadernos/e2fc25f6-8863-4d6a-9039-d109bf75573b
TAREFA 309
Informática
ler.
Terminada a revisão, resolva as questões do seguinte caderno do SQ: http://bit.ly/37f1oZh
TAREFA 310
Revisão da aula 00; e resolução de 20 questões da aula.
Para rever o que estudou sobre as Vias e Velocidades, volte à aula 00 para uma revisão.
Há duas formas de revisar. Uma é através do PDF com Marcação dos Aprovados e outra é através
do PDF simplificado, sempre voltando ao seu material para refazer as questões assinaladas.
Resolva as seguintes questões da aula 00: 4, 7, 9, 10, 13, 19, 41 a 53.
38
.
Trilha 09
.
1. As Trilhas Estratégicas são meras sugestões de estudo com base em determinado objetivo
(área de concurso, concurso específico ou perfil). O aluno deve ficar livre para que possa
segui-la à risca ou fazer adaptações para o seu próprio estilo e rotina de estudo.
2. Os professores do Estratégia, ao elaborarem os seus materiais, possuem o objetivo de
ensinar todo o conteúdo exigido pelo edital programático do concurso, além de
estabelecer uma sequência ideal de estudo do ponto de vista pedagógico e considerando
que o aluno terá tempo de estudar todo o seu material.
3. Já os coaches, ao elaborarem as Trilhas Estratégicas, possuem o objetivo de fazer o aluno
estudar o conteúdo de acordo com um determinado custo x benefício, porém muitas vezes
fugindo da recomendação didática de estudo proposta pelos professores para que os
alunos possam fazer um estudo direcionado.
4. Como dizemos sempre: o ideal é estudar todos os assuntos, revisar tudo, fazer muitos
exercícios de todos os assuntos e chegar na prova bom em todos os assuntos também.
Entretanto, são poucos aqueles alunos que dispõem de tempo para isso!
5. Nosso objetivo aqui é sugerir uma sequência de estudos baseada na experiência de coaches
aprovados em diversos concursos para que possamos dar orientações e maiores chances
de aprovação aos alunos.
Espero que tenha gostado!
Bons estudos!
Aguardo você no Telegram.
Paulo B. Júnior
@paulojunior.prof
39

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Escolhemos o aplicativo do Telegram em virtude de diversos recursos que não temos no

Esperamos você lá no Telegram!

Esperamos que gostem! 🚀

Disponibilizaremos individualmente, nesta seção, as Trilhas de cada uma das disciplinas

Matéria Trilha de Disciplina

Tecnologia da Informação http://bit.ly/3bTrMuu

Entretanto, na trilha usamos apenas um dos cursos, que são:

● Direito Administrativo: professor Herbert Almeida.

Ferramenta Gerencial da Trilha Estratégica

Esta planilha está disponível através do seguinte link: http://bit.ly/2Nqhl7U

As respostas serão colocadas lá no nosso canal do Telegram!

Resolução dos temas 19 a 21 da aula 09; e correção dos temas 16 a 18.

Aula 10: https://www.estrategiaconcursos.com.br/app/dashboard/cursos/161050/aulas/1328585

Estudo de toda a teoria da aula 01 e resolução de 20 questões.

Concluindo a teoria, memorize as infrações e penalidades administrativas previstas na Lei nº

Por fim, resolva as questões de 1 a 20.

Revisão e resolução de 28 questões da aula 05.

Estudo da aula 00, tópicos “Disposições Preliminares” e “Classificação das Vias”; e

Resolva as questões: 1, 2, 3, 5, 8, 11, 12, 14, 15, 16, 17.

- SUBSTANTIVO, classe que designa os seres. Antemão, entenda que a classificação de um

Na formação de substantivos, atenção à DERIVAÇÃO REGRESSIVA (despenca em prova!).

(aumentativo/diminutivo) também pode denotar sentido afetivo, carinhoso, pejorativo ou

- ADJETIVO, classe que atribui alguma qualificação, condição ou estado, restringindo ou

Já quando analisamos as proposições do tipo ”Nenhum S é P”, devemos memorizar as seguintes

E aqui podemos afirmar que “Nenhum S é P” é logicamente equivalente a “Nenhum P é S”.

Ao estudarmos as proposições do tipo ”Algum S é P”, devemos memorizar as seguintes

Estude todos os tipos de distribuição amostral e pause seu estudo:

Distribuição Amostral da Média

Fator de Correção para População Finita

Distribuição da Média Amostral e a Curva Normal

Distribuição Amostral da Proporção

Distribuição Amostral da Variância

Distribuições para Amostragem Estratificada.

Revisão e resolução de 35 questões da aula 00.

Terminada a revisão, resolva as questões comentadas de número 1 a 35 do seu PDF.

Estudo da aula 5; e resolução de exercícios.

Leia os tópicos atentamente. Abaixo destacamos os itens mais importantes da aula:

A definição de organização criminosa é a associação de 4 ou mais pessoas estruturalmente

Leia com atenção o quadro esquematizado com as principais características da colaboração

Agora estudaremos a Lei nº 12.037/2009, que trata da identificação criminal do civilmente

Decore a lista de documentos presentes no art. 2º.

O art 3º traz as possibilidades de identificação criminal, leia com atenção.

Agora, resolva as questões da aula indicadas a seguir: 15,18,21,25,45,46. Leia os comentários

Em seguida, resolva o seguinte caderno de questões:

Estudo integral da aula 06; e resolução de 5 questões.

Nesta tarefa estudaremos os Crimes praticados por funcionários públicos contra a

No Crime de Peculato, memorize as formas que ele poderá ser praticado:

a) peculato-apropriação e peculato-desvio (art. 312 do CP);

b) peculato-furto (art. 312, § 1° do CP);

c) peculato culposo (art. 312, § 2° do CP);

d) peculato mediante erro de outrem (art. 313 do CP);

Se o agente EXIGE = concussão.

Já no Crime de Corrupção Passiva, a primeira informação que devemos memorizar é que se o

O Crime de Prevaricação, prevaricação imprópria e condescendência criminosa, previsto nos arts.

Continuando o estudo da aula, veremos alguns remédios constitucionais conhecidos: Habeas