Biologia

O que é biodiversidade?

Teoria

Biodiversidade
A biodiversidade pode ser considerada a variedade de seres vivos no planeta Terra, sejam eles
animais, sejam vegetais, fungos, entre outros. Estudando a biodiversidade, podemos identificar a
variedade de relações ecológicas que podem ser criadas na disponibilidade de alimentos, em
medicamentos para o ser humano e em demais áreas.

A maior diversidade biológica ocorre nos trópicos, em áreas úmidas, como na Amazônia, embora
em todos os biomas haja uma biodiversidade considerável, mesmo em desertos e regiões polares.
O desequilíbrio ecológico, como a poluição, o desmatamento e a intensificação do efeito estufa,
pode levar à redução da diversidade biológica pela extinção de espécies.

Biodiversidade no fundo do mar.

Disponível em: https://www.showmetech.com.br/wp-content/uploads/2019/12/painel-sublimado-
3d-tecido-fundo-do-mar-0002-3x2m-D_NQ_NP_920421-MLB28584404262_112018-F.jpg.
Acessado em: 15/01/2023.

A biodiversidade, porém, pode ser estudada por diferentes aspectos:

• Biodiversidade de espécies: quantidade de espécies em determinado local. É o termo mais
utilizado, e o que mais aparece em questões.
• Biodiversidade genética: pode ser estudada entre comunidades ou como variação em uma
única espécie. Equivale à variabilidade genética dos organismos, ou seja, aos diferentes tipos
de genes e alelos presentes.
• Biodiversidade de interações: analisa as relações ecológicas entre os organismos vivos e entre
organismos vivos e o ecossistema, buscando conservá-las.
• Biodiversidade taxonômica: analisa a diversidade de grupos taxonômicos em determinado
local, desde que analisado acima de espécie. (Entenda mais sobre taxonomia com este vídeo!)
Biologia
• Biodiversidade de paisagem: quanto maior a variação microclimática, maior a possibilidade de
haver nichos ecológicos, permitindo um maior número de espécies.

Observe a tabela a seguir para uma exemplificação prática da análise destes cinco tipos de
biodiversidade:

Borboleta (rosa e Onça (laranja e

Espécie Garça Leão
verde) amarela)
Alelos A ou a B C D, d ou e
Interações Herbivoria Predação Competição
Táxon
Insecta Aves Mammalia
(Classe)
Floresta (solo e
Paisagem Campos Mangue Savana
árvore)
Tabela com tipos de biodiversidade. (Fonte: Descomplica).

A partir dos dados dessa tabela, podemos observar:

• Biodiversidade total de espécies: 6 (borboleta rosa, borboleta verde, garça, leão, onça laranja e
onça amarela);
• Biodiversidade genética total: 7 alelos (A, a, B, c, D, d e e);
• Biodiversidade de interações: 3;
• Biodiversidade taxonômica: 3;
• Biodiversidade de paisagem: 5 (campos, mangue, savana, solo da floresta e árvores da
floresta).

Outros conceitos importantes para entender sobre a biodiversidade e conservação são:

• Espécies endêmicas: espécies que só existem em um único lugar, exclusivas de determinada
região;

• Ponto crítico, ou hot-spot: um ponto crítico da biodiversidade é um local com grande

concentração de espécies endêmicas, isto é, que são típicas daquele local e dificilmente
ocorrem em outras regiões. Por conta disso, essas áreas apresentam maior chance de terem
espécies em risco de extinção. Se sofrerem impactos ambientais e/ou elevada exploração pelo
homem, terão grande perda em termos de diversidade.
Biologia
Fatores que influenciam na biodiversidade
A quantidade e a distribuição das espécies podem ser determinadas por diferentes fatores
abióticos, como a variação climática, a diversidade de nichos ecológicos, a latitude e a intensidade
luminosa (permite maior taxa de fotossíntese e com clima constante), e a temperatura (maior
facilidade para sobrevivência de organismos ectotérmicos).

As interações entre organismos vivos também podem interferir, por exemplo, em casos de
competição: essa relação ecológica pode causar a mudança de nicho e, consequentemente,
promover processos de especiação (como exemplo, o princípio da exclusão competitiva, também
chamado de princípio de Gause). Ainda, a predação ajuda a controlar o número de indivíduos das
presas, e sua extinção pode causar danos graves à comunidade e às teias tróficas.

Biodiversidade e conservação
Os ecossistemas podem sofrer diferentes impactos humanos, porém é possível tentar reverter ou
minimizar estes impactos. Para remediar impactos de desmatamento e fragmentação de florestas,
pode-se construir corredores ecológicos, que permitem a movimentação dos organismos entre as
áreas, evitando o isolamento entre as populações que antes eram unidas.

Outra forma de recuperar fauna e flora local é com a reintrodução de espécies nativas, processo
que é feito com muito estudo e planejamento por profissionais.

Além disso, é importante entender a diferença entre preservar e conservar: preservar é quando o
ambiente nunca foi tocado pelo homem; e conservar é quando o ambiente já teve interferência
humana, e se tenta evitar maiores danos ou recuperar danos já feitos.

Espécies invasoras
Espécies invasoras, ou exóticas, são as que se multiplicam e dominam o ambiente de maneira muito
rápida. Dessa forma, podem ameaçar o equilíbrio e a biodiversidade em determinados ambientes.
As espécies invasoras não são endêmicas de determinada região e não apresentam predadores
naturais nos ambientes; isso faz com que eles se multipliquem rapidamente e dominem o ambiente.
O alto desenvolvimento de espécies exóticas pode afetar a biodiversidade, pois apresentam grande
número de indivíduos que apresentam maior possibilidade de extrair recursos naturais do ambiente,
e isso pode causar uma relação de competição e até mesmo predação entre espécies nativas e
exóticas.
Biologia

Exercícios de vestibulares

1. (Enem, 2003) A biodiversidade diz respeito tanto a genes, espécies, ecossistemas, como a
funções, e coloca problemas de gestão muito diferenciados. É carregada de normas de valor.
Proteger a biodiversidade pode significar:
– a eliminação da ação humana, como é a proposta da ecologia radical;
– a proteção das populações cujos sistemas de produção e cultura repousam num dado
ecossistema;
– a defesa dos interesses comerciais de firmas que utilizam a biodiversidade como matéria-
prima, para produzir mercadorias.
(Adaptado de GARAY, I. & DIAS, B. Conservação da biodiversidade em ecossistemas tropicais)

De acordo com o texto, no tratamento da questão da biodiversidade no Planeta,

(A) o principal desafio é conhecer todos os problemas dos ecossistemas, para conseguir
protegê-los da ação humana.
(B) os direitos e os interesses comerciais dos produtores devem ser defendidos,
independentemente do equilíbrio ecológico.
(C) deve-se valorizar o equilíbrio do meio ambiente, ignorando-se os conflitos gerados pelo
uso da terra e seus recursos.
(D) o enfoque ecológico é mais importante do que o social, pois as necessidades das
populações não devem constituir preocupação para ninguém.
(E) há diferentes visões em jogo, tanto as que só consideram aspectos ecológicos, quanto
as que levam em conta aspectos sociais e econômicos.

2. (UFPI, 2010 – adaptada) Preservar a biodiversidade constitui uma das condições básicas para
manter os ambientes sadios no nosso planeta.
Essa afirmação refere-se a uma preocupação:
(A) Mundial, porque as espécies levaram milhões de anos para se desenvolverem e muitas
delas podem desaparecer do mundo em poucas décadas, se a poluição e o
desmatamento indiscriminado tiverem continuidade.
(B) Regional, porque o desaparecimento de espécies de animais pode ser responsável por
problemas alimentares e pelo aumento de pragas, pela ruptura da cadeia alimentar, em
algumas regiões do mundo.
(C) Apenas para os Estados Unidos e países da Europa que já destruíram quase totalmente
suas florestas, por terem desenvolvido seu setor industrial há muito tempo.
(D) Apenas para países e regiões que se organizaram politicamente em espaços áridos ou
semiáridos, como a Namíbia e o Nordeste do Brasil, que dependem do pouco que resta
de seus ecossistemas.
(E) Apenas para países que utilizam uma tecnologia altamente desenvolvida, que precisam
de organismos vivos como fonte original dos princípios ativos.
Biologia

3. (Enem, 2018) Corredores ecológicos visam mitigar os efeitos da fragmentação dos

ecossistemas promovendo a ligação entre diferentes áreas, como o objetivo de proporcionar
o deslocamento de animais, a dispersão de sementes e o aumento da cobertura vegetal. São
instituídos com base em informações como estudos sobre o deslocamento de espécies, sua
área de vida (área necessária para o suprimento de suas necessidades vitais e reprodutivas)
e a distribuição de suas populações.
Nessa estratégia, a recuperação da biodiversidade é efetiva porque
(A) propicia o fluxo gênico.
(B) intensifica o manejo de espécies.
(C) amplia o processo de ocupação humana.
(D) aumenta o número de indivíduos nas populações.
(E) favorece a formação de ilhas de proteção integral.

4. (Enem, 2010) A interferência do homem no meio ambiente tem feito com que espécies de
seres vivos desapareçam muito mais rapidamente do que em épocas anteriores. Vários
mecanismos de proteção ao planeta têm sido discutidos por cientistas, organizações e
governantes. Entre esses mecanismos, destaca-se o acordado na Convenção sobre a
Diversidade Biológica durante a Rio 92, que afirma que a nação tem direito sobre a variedade
devida contida em seu território e o dever de conservá-la utilizando-se dela de forma
sustentável.
A dificuldade encontrada pelo Brasil em seguir o acordo da Convenção sobre a Diversidade
Biológica decorre, entre outros fatores, do fato de a
(A) extinção de várias espécies ter ocorrido em larga escala.
(B) alta biodiversidade no país impedir a sua conservação.
(C) utilização de espécies nativas de forma sustentável ser utópica.
(D) grande extensão de nosso território dificultar a sua fiscalização.
(E) classificação taxonômica de novas espécies ocorrer de forma lenta.

5. (UEG, 2007) A partir da ECO-92, o termo biodiversidade passou a ser assunto constante em
diversos meios de comunicação. A variedade de espécies que existem em um ecossistema e
a quantidade de biomassa de uma determinada espécie expressam características da
biodiversidade? Justifique sua resposta.
Biologia
6. (Enem, 2022) A extinção de espécies é uma ameaça real que afeta diversas regiões do país.
A introdução de espécies exóticas pode ser considerada um fator maximizador desse
processo. A jaqueira (Artocarpus heterophyllus), por exemplo, é uma árvore originária da Índia
e de regiões do Sudeste Asiático que foi introduzida ainda na era colonial e se aclimatou muito
bem em praticamente todo o território nacional.
Casos como o dessa árvore podem provocar a redução da biodiversidade, pois elas
(A) ocupam áreas de vegetação nativa e substituem parcialmente a flora original.
(B) estimulam a competição por seus frutos entre animais típicos da região e eliminam as
espécies perdedoras.
(C) alteram os nichos e aumentam o número de possibilidades de relações entre os seres
vivos daquele ambiente.
(D) apresentam alta taxa de reprodução e se mantêm com um número de indivíduos superior
à capacidade suporte do ambiente.
(E) diminuem a relação de competição entre os polinizadores e facilitam a ação de
dispersores de sementes de espécies nativas.

7. (FUVEST, 2013) A partir do início dos anos 2000, o governo brasileiro começa a lançar mão
de uma nova estratégia de proteção ambiental no território nacional da qual resultou a
delimitação das áreas a serem conservadas, representadas no mapa abaixo.

(A) Indique dois objetivos da criação de corredores ecológicos. Explique.

(B) Identifique duas ameaças à proteção ambiental no corredor Leste da Amazônia. Explique.
Biologia
8. (Unicamp, 2017) Em 2016 verificamos as consequências do derrame de grande volume de
rejeitos de uma mineradora, que se espalhou pelo mar a partir da foz do rio Doce. Os resíduos
formaram uma mancha móvel que alterou o equilíbrio do rio, do mar e impactou a economia
local dependente da pesca.
(A) Qual foi a consequência do avanço da lama na biodiversidade do ambiente marinho?
Justifique.
(B) Cite dois fatores decisivos para a recuperação da ictiofauna do rio Doce.
Biologia

Gabarito

1. E
Existem diferentes visões, tanto as que só consideram aspectos ecológicos e de maneira
radical quanto as que levam em conta aspectos sociais e econômicos, como as relações aos
sistemas de produção em determinadas regiões.

2. A
A conservação da biodiversidade deve ocorrer em âmbito global, visto que os problemas não
se restringem ao regional. O processo de preservação ambiental também deve ocorrer nos
países em desenvolvimento e nos subdesenvolvidos.

3. A
Com os corredores ecológicos, indivíduos de diferentes populações podem voltar a se
encontrar e, dessa forma, acasalar. Ocorre, assim, um aumento do fluxo gênico, o que contribui
para aumento da variabilidade genética.

4. D
O Brasil tem dificuldade para fiscalizar práticas que reduzem a diversidade biológica, devido à
grande extensão da área do país.

5. A variedade de espécies que existem em um ecossistema caracteriza a biodiversidade,

enquanto a quantidade de biomassa não, pois a biomassa expressa apenas a quantidade de
matéria orgânica por unidade de área de uma determinada espécie.

6. A
A introdução da jaqueira (espécie não nativa) determina competição com as espécies nativas
dos biomas, podendo levar à substituição da vegetação nativa pela vegetação introduzida,
ocorrendo perda da biodiversidade por exclusão competitiva (princípio de Gause).

7. Resposta às alternativas:
(A) O objetivo dos corredores ecológicos é a preservação de áreas de ligação entre duas ou
mais unidades de conservação, permitindo: o trânsito e a dispersão de espécies, o aumento
de intercâmbio entre espécies de fauna e flora, a expansão dos habitats naturais, a troca
genética entre as espécies e o deslocamento da fauna entre áreas isoladas.
(B) As ameaças identificadas no corredor leste da Amazônia referem-se ao processo de
expansão capitalista por meio da exploração madeireira e mineral e o avanço da
agropecuária. Tais atividades são condicionadas pelo desmatamento e queimadas.

8. Resposta às alternativas:
(A) O avanço da lama no mar provocou redução da biodiversidade do ambiente marinho. As
causas são o aumento da turbidez da água, dificultando a passagem de luz e
comprometendo a fotossíntese realizada pelo fitoplâncton, além do efeito cumulativo dos
metais pesados ao longo das cadeias e teias alimentares aquáticas.
(B) A recuperação da ictiofauna do rio Doce pode ser conseguida com a redução da pesca,
despoluição da mata ciliar e medidas que impeçam o transporte de sedimentos impróprios
até o rio.