Trabalho de Graduação Interdisciplinar I

2º Aula

Escolhendo o tema do trabalho de

graduação interdisciplinar

A escolha do tema do trabalho é um importante etapa,

pois é a partir do tema que encontramos o orientador, e assim
começamos a elaborar as etapas do artigo científico. O problema,
hipótese e variáveis auxiliam no desenvolvimento do trabalho,
dando embasamento para a construção do projeto.
Vamos dar início a aula 2?

Boa Aula!
Bons estudos!

Objetivos de aprendizagem

Ao término desta aula, vocês serão capazes de:

• escolher o tema do TGI;

• realizar a pesquisa e escolha do orientador;
• iniciar a construção do trabalho, desenvolvendo o problema, hipótese e variáveis.
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várias matérias do curso.
Seções de estudo O Trabalho de Graduação Interdisciplinar e outros
projetos desenvolvidos ao longo do curso devem
proporcionar que o egresso tenha uma formação concisa,
1 - Eixos de formação de engenharia ambiental e sanitária além de uma percepção real e prática da profissão,
2 - Escolhendo o orientador proporcionado pelo Estágio Curricular Obrigatório.
3 - Escolhendo o tema A formação específica profissional do curso de
4 - Problema, hipótese e variável Engenharia Ambiental e Sanitária se da a partir de algumas
disciplinas, que entre suas vertentes de ensino podem ser
destacadas para escolha do tema do Trabalho de Graduação
1 - Eixos de formação de engenharia Interdisciplinar. As principais áreas do curso para abordagem
ambiental e sanitária do TGI são:
1) Legislação Ambiental e Sanitária;
O curso de Engenharia Ambiental e Sanitária em EaD 2) Planejamento e Gestão Ambiental;
da UNIGRAN, objetiva formar profissionais que atuem 3) Saneamento Básico;
com eficiência social, aptos a compreender e traduzir as 4) Drenagem Urbana;
necessidades e peculiaridades de indivíduos, grupos sociais, 5) Epidemiologia e Vigilância Sanitária;
comunidades e características regionais, para identificar a 6) Gerenciamento de Resíduos Sólidos;
relação quanto aos problemas socioeconômicos, gerenciais e 7) Qualidade do Ar;
organizativos, sempre com o objetivo de buscar a proteção 8) Sistema de Abastecimento e Tratamento de Água;
ambiental. 9) Coleta, Transporte e Tratamento de Águas
É enfatizada a importância de capacitar o Engenheiro Residuárias;
Ambiental e Sanitarista a partir de uma visão holística, 10) Planejamento e Modelagem de Sistemas
identificando as características locais e regionais, para o Ambientais;
desenvolvimento social, econômico e ambiental de processos 11) Recuperação de Áreas Degradadas e
produtivos pautados em condutas que atendam as demandas Monitoramento Ambienta.
da sociedade de modo ético, com respeito aos aspectos
culturais, humanísticos e de sustentabilidade.
Ao longo dos componentes curriculares do percurso de 2 - Escolhendo o Orientador
formação, para o perfil profissional de conclusão, o graduando
adquire visão sistêmica da organização, mobilizando Segundo Martins Junior (2017), orientador: É o
conhecimentos e habilidades sobre questões relacionadas pesquisador, com titulação superior à do aluno, com
à proteção ambiental e promoção de um equilíbrio entre as conhecimentos do conteúdo a ser pesquisado e com
esferas sociais, econômicas e ambientais. conhecimentos sobre a orientação de pesquisas. Para se
A formação superior em Engenharia Ambiental e candidatar a orientador, o professor deve ter também
Sanitária tem por finalidade a formação sólida científica, conhecimentos sobre as metodologias de pesquisa e da
técnica e prática, para o profissional estar apto a trabalhar língua em que o trabalho será digitado.
em organizações de diferentes áreas. O objetivo do curso é Os orientadores do curso de Engenharia Ambiental e
formar profissionais capacitados a observar o meio ambiente Sanitária são seus professores, e os alunos podem escolher
com olhar de engenheiro, utilizando técnicas de preservação de acordo com o tema e afinidade qual deseja para auxiliar
e conservação dos recursos naturais, atuando na área de na sua pesquisa. A lista de orientadores e seus contatos de
saneamento básico e gestão ambiental, gerando benefícios e-mail vão ser disponibilizados nesta presente disciplina.
para o meio ambiente e para saúde e bem-estar humano. Observando a lista de orientadores, o acadêmico deverá
Além disso, a formação do Engenheiro Ambiental e realizar uma busca sobre os professores, para conhecer a
Sanitarista vislumbra: linha de atuação, seus trabalhos e publicações. A Plataforma
• a construção de um profissional capaz de assimilar, Lattes concentra todas as informações acadêmicas dos
integrar e produzir conhecimentos científicos e professores, e para realizar uma busca deve-se:
práticos; 1) Acessar o site http://lattes.cnpq. br/
• analisar o papel do engenheiro no contexto social; 2) Clicar em ‘’buscar currículo’’
• estar apto a desenvolver as habilidades e 3) Clicar na opção ‘’demais pesquisadores’’
competências necessárias ao desempenho das suas 4) Escrever o nome do professor
atividades. 5) Abrir seu currículo e verificar sobre sua vida
acadêmica
A interdisciplinaridade sempre é buscada, através da
contextualização dos conteúdos ministrados em contextos
de outras disciplinas, fato presente em algumas matérias da
matriz curricular, e na elaboração de projetos que articulam FIGURA 1 - PÁGINA PRINCIPAL PLATAFORMA
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LATTES. FIGURA 2 - PÁGINA DE BUSCA DE CURRÍCULOS.

Fonte: Elaborado pela autora, 2022.

Com as buscas realizadas é mais fácil encontrar um

orientador que já tenha experiência na sua área de interesse.
Em alguns casos, não encontrará nenhum professor da área
que deseja, porém busque algum profissional que tenha
uma visão ou experiência correlacionada. Conversar com
Fonte: Elaborado pela autora, 2022.
o professor é o primeiro passo para saber se ele se dispõe
a orientação e se tem sugestões/alterações no seu tema de
trabalho.

QUADRO 1 - ATIVIDADES INICIAIS PARA ELABORAÇÃO DO TGI.

ATIVIDADES INICIAIS PARA ELABORAÇÃO DO TGI

escolher o tema de pesquisa;
procurar um problema;
definir objetivos geral e específicos;
escolher o orientador;
ter certeza de que esse é o tema e o orientador;
entender os aspectos formais;
estabelecer um cronograma de pesquisa;
começar a pesquisar e a definir leituras;
organizar e resumir as primeiras leituras;
definir uma abordagem de pesquisa;
elaborar o projeto.

Fonte: NOGUEIRA, 2020.

Escolhendo o Tema a) Ser adequado à cultura geral, às preferências

pessoais, aos idiomas que o pesquisador conhece e à
Segundo Gil (2022), o êxito de uma pesquisa depende especialidade que domina.
fundamentalmente de certas qualidades intelectuais e sociais b) Ser relativo aos meios físicos (tempo e recursos
do pesquisador, tais como: financeiros) de que dispõe.
a) conhecimento do assunto a ser pesquisado; c) Encontrar disponibilidade de orientação acadêmica
b) curiosidade; da área em questão.
c) criatividade; d) Ter importância; deve estar ligado a uma questão
d) integridade intelectual; teórica ou concreta que afeta um segmento
e) atitude autocorretiva; substancial da sociedade.
f) sensibilidade social; e) Não deve ser nem demasiado extenso nem muito
g) imaginação disciplinada; restrito; a extensão prejudica a profundidade e a
h) perseverança e paciência; restrição leva ao desenvolvimento de questões sem
i) confiança na experiência.
importância.
f) Ser claro e bem delimitado, para ser bem
A escolha do tema é de suma importância para o
compreendido e objetivo, facilitando o domínio do
desenvolvimento do trabalho, pois o aluno deve buscar algo
que tenha afinidade, e tenha interesse de se aprofundar no tema.
assunto. Para Lakatos (2021), em relação ao tema escolhido, g) Ser original, quer na abordagem, quer nas conclusões
ele precisa: a que se chega.
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h) Ser exequível: possibilidade de se chegar a uma Em relação ao problema relacionado à temática
conclusão válida. escolhida, Nogueira (2020) aborda que dentro de uma
pesquisa, o problema é:
Os temas não podem se apresentar genericamente, pois
dificultarão o trabalho do pesquisador, sendo assim o tema É a pergunta que se pretende responder com a pesquisa.
precisa ser específico. Segundo Nogueira (2020), esse tema • Deve ter a forma interrogativa e relacionar aspectos
será o ponto de partida da pergunta ou problema de pesquisa, ou características de uma situação ou contexto.
onde o trabalho se inicia com uma pergunta ou problema, • Pode ser encontrada em diversas fontes: leitura
que pretendemos responder ou resolver, e o problema de jornais, livros e revistas, nas aulas, em suas
necessariamente estará na forma interrogativa, como uma experiências e vivências, em uma conversa com um
pergunta. amigo.
Lakatos (2021), ainda acrescenta que para uma adequada
seleção do tema, faz-se necessário responder às seguintes Após inventariarmos e descrevermos um problema,
questões: fixam-se as relações que parecem mais plausíveis com o intuito
• Que conhecimento e/ou experiências possuo do destas poderem ser refutadas (Almeida & Freire, 2003). Assim,
tema? as hipóteses consistem em proposições testáveis, que podem
• De que documentação e/ou experimentação solucionar ou não um problema (MCGUIGAN, 1976, citado
necessito? em ALMEIDA & FREIRE, 2003).
• Posso obter a documentação com facilidade? Por hipótese entende-se uma suposição ou explicação
• Existem técnicas adequadas de experimentação? provisória do problema, sendo essa hipótese, que em sua
• Que possíveis enfoques prevejo? forma mais simples consiste numa expressão verbal que pode
• Interesso-me pela procura de soluções para o ser definida como verdadeira ou falsa, deve ser submetida a
problema? teste (GIL, 2022).
• Tenho possibilidade de conseguir orientação de um Para Sordi (2017), hipótese é uma declaração do que o
especialista no assunto? pesquisador acredita existir quanto ao nível de relacionamento
de duas ou mais variáveis referentes a um ou mais objetos
FIGURA 3 - CRONOGRAMA DE PESQUISA. (amostras), e tem por objetivo esclarecer com precisão as
variáveis em estudo, sua relação e a intensidade com que tal
relação se desenvolve.
Segundo Creswell (2007), há três variações lógicas
empregadas pelos pesquisadores para compor uma hipótese
bem estruturada e redigida:
• comparar grupos em uma variável independente para
verificar seu impacto em uma variável dependente;
• relacionar uma ou mais variáveis independentes a
uma variável dependente;
Fonte: Disponível em: https://viacarreira.com/wp-content/uploads/2021/01/ • descrever respostas às variáveis independentes,
como-escolher-tema-da-monografia-1.png. Acesso em: 01 de nov. de 2022.
intervenientes ou dependentes.

4 - Problema, Hipótese e Variável Segundo Marcos e Lakatos (2003), uma variável pode
ser entendida como um conceito operacional que contém
ou apresenta valores; como uma classificação ou medida;
O problema de pesquisa pode ser determinado por uma quantidade que varia; como um aspeto, ou propriedade
razões de ordem prática ou de ordem intelectual ou inúmeras ou factor, discernível em um objeto de estudo e passível de
razões de ordem prática podem conduzir à sua formulação e mensuração.
pode-se formular um problema cuja resposta seja importante Define-se variável tudo aquilo que pode assumir diferentes
para subsidiar determinada ação (Gil, 2022). valores numéricos, como, por exemplo: temperatura, idade,
Para Lakatos (2021), o problema, antes de ser considerado renda familiar e número de filhos de um casal, mas, para fins
apropriado, deve ser analisado sob o aspecto de sua valoração: de pesquisa, pode-se entender variável como qualquer coisa
a) Viabilidade: pode ser eficazmente resolvido, por capaz de ser classificada em duas ou mais categorias (GIL,
meio da pesquisa. 2022).
b) Relevância: deve ser capaz de trazer conhecimentos Para Sordi (2017), uma das primeiras ações do pesquisador
novos. dentro desse paradigma é compreender quais são as variáveis
c) Novidade: estar adequado ao estágio atual da presentes na sua pesquisa e estabelecer alguma hipótese sobre
evolução científica e trazer novo enfoque e/ou a forma como tais variáveis se relacionam, isso inclui:
soluções. a) a) saber reconhecer variáveis: variáveis são descritores
d) Exequibilidade: poder chegar a uma conclusão de objetos que podem assumir diferentes valores.
válida. b) b) saber mensurar as variáveis descritoras do objeto
e) Oportunidade: atender a interesses particulares e em estudo: é pela mensuração que se faz a atribuição
gerais. de valores a descritores de objetos.
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QUADRO 2 - FASE, CARACTERIZAÇÃO E deve buscar algo que tenha afinidade.
ESTRATÉGIAS.
4 - Problema, Hipótese e Variável
O problema de pesquisa pode ser determinado por
razões de ordem prática ou de ordem intelectual ou inúmeras
razões de ordem prática podem conduzir à sua formulação e
pode-se formular um problema cuja resposta seja importante
para subsidiar determinada ação
A hipótese é uma declaração do que o pesquisador
acredita existir quanto ao nível de relacionamento de duas ou
mais variáveis referentes a um ou mais objetos (amostras).
Uma variável pode ser entendida como um conceito
operacional que contém ou apresenta valores; como uma
classificação ou medida; uma quantidade que varia; como um
aspecto, ou propriedade ou fator, discernível em um objeto de
estudo e passível de mensuração.

Vale a pena

Vale a pena ler

Fonte: Disponível em: https://fabriciopereiraieul.wixsite.com/omeuapa/single- Gil, Antonio C. Como Elaborar Projetos de Pesquisa.
post/2017/11/29/problema-hip%C3%B3teses-e-vari%C3%A1veisAcesso em: 2 de
nov. de 2022 Disponível em: Minha Biblioteca, (7th edição). Grupo
GEN, 2022.

Retomando a aula

Chegamos, assim, ao final de nossa aula. Espera-se Vale a pena acessar

que agora tenha ficado mais claro o entendimento
de vocês sobre a escolha da temática do TGI. Vamos, HIPÓTESES E VARIÁVEIS Disponível em: https://
então, recordar? www.professores.uff.br/seleneherculano/wp-content/
uploads/sites/149/2017/09/Apontamentos_sobre_
HIP%C3%93TESES_E_SUAS_VARI%C3%81VEIS.pdf
1 - Eixos de Formação de Engenharia Ambiental e Acesso em: 03 de nov. de 2022.
Sanitária

A formação específica profissional do curso de

Engenharia Ambiental e Sanitária se dá a partir de algumas
disciplinas, que entre suas vertentes de ensino podem ser
destacadas para escolha do tema do Trabalho de Graduação Vale a pena assistir
Interdisciplinar.
Projeto de pesquisa: Como elaborar o núcleo (problema,
2 - Escolhendo o Orientador hipótese, metodologia) Disponível em: https://www.
youtube.com/watch?v=J9PJpcZ61bU Acesso em: 03 de
Os orientadores do curso de Engenharia Ambiental e nov. de 2022
Sanitária são seus professores, e os alunos podem escolher de
acordo com o tema e afinidade qual deseja para auxiliar na sua
pesquisa. A lista de orientadores e seus contatos de e-mail vão Minhas anotações
ser disponibilizados nesta presente disciplina.

3 - Escolhendo o Tema
.
Os temas não podem se apresentar genericamente,
pois dificultarão o trabalho do pesquisador, sendo assim o
tema precisa ser específico. A escolha do tema é de suma
importância para o desenvolvimento do trabalho, pois o aluno