Desenvolvimento da

competência emocional
infantil
 Desenvolvimento Infantil

As competências de regulação emocional, as

competências para expressão de emoções e as
competências de gestão de relacionamentos
desenvolvem-se gradualmente desde a infância até à
adolescência.
Assim, para cada idade, existem diversos marcos que
caracterizam o desenvolvimento emocional.
 Desenvolvimento Infantill

0-1 ano:
Dependência do suporte dos cuidadores durante
momentos de stress.
Aumento da expressão emocional não-verbal.
Aumento da discriminação das emoções expressas pelos
outros.

1-3 anos:
Aumento da consciência das próprias respostas
emocionais.
Aumento da expressão verbal e de estados emocionais.
Antecipação de sentimentos em relação aos outros.
Comportamento altruísta.
 Desenvolvimento Infantill

Pré-escolar 3-5 anos:

Linguagem utilizada para regular as emoções.
Aumento da capacidade para fingir expressão de emoções
durante o jogo.
Maior compreensão das emoções dos outros.

Jardim de Infância 5-6 anos:

Regulação das emoções autoconscientes.
Maior autonomia em relação aos cuidadores para
regulação de emoções.
Apresenta uma postura emocional simpática com os seus
pares.
 Desenvolvimento Infantill

Idade Escolar 6-10 anos:

Preferência pela regulação autónoma das emoções.
Aumento do uso da expressão emocional para regular as
emoções.
Consciência da possibilidade de sentir emoções múltiplas
sobre uma mesma pessoa.

Pré-Adolescência 10-12 anos:

Maior eficiência na identificação e utilização de múltiplas
estratégias para regular as emoções de forma autónoma e
gerir o stress.
Distinção entre expressão emocional genuína com amigos
próximos e controlada com outros.
Aumento da compreensão dos papéis sociais.
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Adolescência 13-19 anos:

Aumento da consciência dos ciclos emocionais.
Aumento do uso de estratégias complexas para,
autonomamente, regular as emoções.
Estratégias de autorregulação cada vez mais formadas por
princípios morais.
Utilização de estratégias de autoapreciação para causar
boa impressão.
Consciência da importância das emoções, na
autorrevelação recíproca para fazer e manter amizades.
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