APOSTILA 2 e 3º Português 23 de 05

Organizado por
Roseli Ap. Almeida Tavares

Ano 2018
2/3° ANOS
AS BORBOLETAS
BRANCAS
AZUIS
AMARELAS
E PRETAS
BRINCAM
NA LUZ
AS BELAS
BORBOLETAS
BORBOLETAS BRANCAS
SÃO ALEGRES E FRANCAS.
BORBOLETAS AZUIS
GOSTAM MUITO DE LUZ.
AS AMARELINHAS
SÃO TÃO BONITINHAS.
E AS PRETAS ENTÃO...
OH! QUE ESCURIDÃO!
VINICIUS DE MORAES
COMPLETE A POESIA COM AS PALAVRAS QUE FALTAM:
BRANCAS
___________
AMARELAS
E ___________
BRINCAM
NA LUZ
AS ____________
____________________
BORBOLETAS _______________
SÃO _____________ E FRANCAS
_____________________ AZUIS
GOSTAM MUITO
DE _______
AS _____________________
SÃO TÃO _________________
E AS ____________ ENTÃO
OH! QUE _________________
VINÍCIUS DE MORAES
TROQUE OS NÚMEROS PELAS SÍLABAS E FORME PALAVRAS:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
BO LA LO TA CA JU MA PA RO VE
1 E 2 _____________ 2 E 4 ______________ 7 E 4 ______________

7 E 8 _____________ 5 E 6 ______________ 8 E 4 ______________
10 E 2 ____________ 9 E 2 ______________ 1 E 5 ______________
“A PROFESSORA ANDA MEIO MALUQUINHA E COMETEU SETE
ERROS AO DIGITAR A POESIA “AS BORBOLETAS” ERROS. SEJA UM
BOM DETETIVE E DESCUBRA QUAIS SÃO:
AS BORBOLETAS
BRANCAS
AZUIS
AMARELAS
E PRETAS
GIRAM
NA LUZ
AS BONITAS
BORBOLETAS
MARIPOSAS BRANCAS
SÃO FELIZES E FRANCAS.
BORBOLETAS AZUIS
GOSTAM MUITO DE SOL.
AS AMARELINHAS
SÃO TÃO PEQUENININHAS.
E AS NEGRAS ENTÃO...
OH! QUE ESCURIDÃO!
INTERPRETAÇÃO DE TEXTO
RESPONDA AS QUESTÕES ABAIXO, DE ACORDO COM O TEXTO LIDO
1) QUAL É O TÍTULO DO TEXTO?
______________________________________________________________
2) QUEM É O AUTOR?
______________________________________________________________
3) ESSE TEXTO É:
( ) PARLENDA ( ) TRAVA LÍNGUA ( ) POESIA ( ) LISTA
4) QUAIS SÃO AS CORES DAS BORBOLETAS CITADAS NO TEXTO?
______________________________________________________________
5) COMO É A BORBOLETA AMARELA?
______________________________________________________________
6) DESCREVA A BORBOLETA BRANCA.
________________________________________________________________
7) A BORBOLETA AZUL GOSTA DE __________________
8) AS BORBOLETAS GIRAM EM TORNO DE QUÊ?
9) ESCREVA UMA LISTA DE CORES DE BORBOLETAS.

________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
RECORTE OS RETANGULOS ABAIXO E MONTE A POESIA EM SEU
CADERNO (CUIDADO COM O ABUSO DE COLA)
AS BORBOLETAS BRANCAS AZUIS
AMARELAS E PRETAS BRINCAM
NA LUZ AS BELAS
BORBOLETAS BORBOLETAS BRANCAS SÃO
ALEGRES E FRANCAS BORBOLETAS
AZUIS GOSTAM MUITO DE
LUZ AS AMARELINHAS SÃO
TÃO BONITINHAS E AS
PRETAS ENTÃO OH! QUE
ESCURIDÃO.
7
A BORBOLETA
A BORBOLETA É O MAIS BELO DOS INSETOS. AS BORBOLETAS VOAM DE FLOR

EM FLOR, BEBENDO SEU LÍQUIDO DOCE, O NÉCTAR. AO MESMO TEMPO, AJUDAM AS
FLORES A SE TRANSFORMAR EM FRUTOS, PORQUE CARREGAM PÓLEN DE UMA FLOR À
OUTRA.
AS BORBOLETAS BOTAM OS OVOS QUE SE TRANSFORMAM EM LAGARTAS. AS
LAGARTAS COMEM FOLHAS E TROCAM DE PELE VÁRIAS VEZES E FICAM DE CABEÇA
PARA BAIXO, DEPOIS SE TRANSFORMAM EM CASULOS OU PUPAS. UMA OU DUAS
SEMANAS DEPOIS, O CASULO SE ABRE E SAI UMA LINDA BORBOLETA.
ALGUMAS ESPÉCIES VIVEM APENAS ALGUMAS SEMANAS, OUTRAS CHEGAM A
VIVER QUASE UM ANO.
1- AS BORBOLETAS SÃO INSETOS QUE

( ) NASCEM DIRETO DO OVO
( ) NASCEM DO CASULO
( ) NASCEM DENTRO DA LAGARTA
2- AS BORBOLETAS SE ALIMENTAM
( ) DO NÉCTAR DAS FLORES
( ) DA ÁGUA PARADA DAS FLORES
( ) DAS PÉTALAS DAS FLORES
3- AS BORBOLETAS AJUDAM AS FLORES A SE TRANSFORMAREM EM FRUTOS POR QUE

( ) MORAM DENTRO DOS FRUTOS
( ) SE ALIMENTAM DO PÓLEN
( ) CARREGAM O PÓLEN
4 – ALGUMAS ESPÉCIES DE BORBOLETAS PODEM VIVER
( ) UMA OU DUAS SEMANAS
( ) ALGUMAS SEMANAS A UM ANO
( ) MUITOS ANO
8
ESCREVA OS 7 ERROS QUE VOCÊ ENCONTROU
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
9
10
11
12
INTERPRETAÇÃO DE POESIA – A CHÁCARA DO CHICO BOLACHA

1) O CHICO BOLACHA É:
( A) RISONHO ( B) DESORGANIZADO
( C) ORGANIZADO ( D) TRABALHADOR
2) QUAL É O NOME DO POEMA?
________________________________________________________________
______________________________________________________________
3) QUEM É O AUTOR (A) DO POEMA?
________________________________________________________________
______________________________________________________________
4) QUEM É O DONO DA CHÁCARA?
________________________________________________________________
______________________________________________________________
5) O QUE O CHICO FAZ QUANDO CHOVE MUITO?
________________________________________________________________
______________________________________________________________
6) O QUE ELE FAZ QUANDO NÃO CHOVE NADA?
________________________________________________________________
______________________________________________________________
7) O QUE DIZEM QUE TEM MESMO NA CHÁCARA DO CHICO?
______________________________________________________________
__________________________________________________________
8) QUAIS AS PALAVRAS QUE RIMAM NA 1ª ESTROFE?
______________________________________________________________
__________________________________________________________
9) QUAL É O NOME DO CACHORRO DO CHICO? COMO ELE É?
______________________________________________________________
__________________________________________________________
10) COPIE DO TEXTO TODAS AS PALAVRAS COM
CH X
13
LEIA ESSA DIVERTIDA POESIA , DEPOIS RESPONDA AS PERGUNTAS ABAIXO
1) QUAIS SÃO OS ANIMAIS QUE APARECEM NO TEXTO?

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
2) QUEM PULOU CORDA COM O MACARRÃO DO RATO?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
3) QUEM FEZ O INHOQUE?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
4) O QUE O RATO USOU PARA FAZER MACARRÃO?
______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
5) O QUE A MINHOCA USOU PARA FAZER INHOQUE?
_________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
6) QUEM PAPOU TUDO?
______________________________________________________________
____________________________________________________________
14
COPIE A POESIA ACIMA EM SEU CADERNO COM LETRA CURSIVA

15
O JABUTI E O COELHO
O JABUTI RESOLVEU APOSTAR UMA CORRIDA COM O COELHO.

A CORRIDA COMEÇOU.
O COELHO SAIU NA FRENTE E NEM ENXERGOU O JABUTI.
"ACHO QUE POSSO DORMIR UM POUCO. ELE VAI DEMORARA ME ALCANÇAR",
PENSOU O COELHO.
O COELHO PEGOU NO SONO E NEM VIU O JABUTI PASSAR.
_VENCI! VENCI! _ GRITAVA O JABUTI.
RESPONDA:
1) QUAIS SÃO OS ANIMAIS QUE APARECEM NO TEXTO?

R-__________________________________________________________________________
2) QUEM FOI QUE TEVE A IDEIA DE APOSTAR UMA CORRIDA?
R-__________________________________________________________________________
3) QUEM SAIU NA FRENTE QUANDO A CORRIDA COMEÇOU?
R-__________________________________________________________________________
4) ESCREVA O QUE PENSOU O COELHO.
R -________________________________________________________________________
5) O QUE ACONTECEU COM O COELHO DURANTE A CORRIDA?
R -________________________________________________________________________
6) QUEM VENCEU A CORRIDA? POR QUÊ?
R -_________________________________________________________________________
7) QUANTOS PARÁGRAFOS POSSUI ESTE TEXTO?

R -_________________________________________________________________________
8) ESCREVA O QUE ESTÁ ESCRITO NO 3O PARÁGRAFO.

R -_________________________________________________________________________
9) ESCREVA A ÚLTIMA PALAVRA QUE ESTÁ ESCRITO NO 5O PARÁGRAFO.
R ________ -
___________________________________________________________________________
16
Texto não verbal

Observe a tirinha com atenção e responda as questões
1) Qual é o título do texto em estudo?

_____________________________________________________________________
2) Quem é autor do texto?
______________________________________________________________________
3) Onde essa história se passa?
______________________________________________________________________
4) Quem é a personagem da história?
______________________________________________________________________
5) Quais são as características físicas da personagem?
______________________________________________________________________
6) Como ela está vestida?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
7) O que a Mafalda encontrou na areia da praia?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
8) O que será que ela deve ter pensado?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
9) De onde veio a estrela que ela encontrou?

______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
17
PRODUÇÃO TEXTUAL
CONTINUE A HISTÓRIA DO PONTO QUE ELA PAROU OBSERVANDO OS

QUADRINHOS:
TODA MAFALDA
MAFALDA É UMA MENINA MUITO VAIDOSA. ELA GOSTA DE ESTAR SEMPRE

ARRUMADA.
CERTO DIA ELA COLOCOU O SEU SHORTS DE BANHO, PEGOU O SEU CHAPÉU E
PARTIU EM DIREÇÃO A PRAIA. A MENINA ESTAVA CAMINHANDO TRANQUILAMENTE PELA
AREIA QUANDO ENCONTROU ___________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
PRODUÇÃO TEXTUAL
CONTINUE A HISTÓRIA DO PONTO QUE ELA PAROU OBSERVANDO OS

QUADRINHOS:
TODA MAFALDA
MAFALDA É UMA MENINA MUITO VAIDOSA. ELA GOSTA DE ESTAR SEMPRE

ARRUMADA.
CERTO DIA ELA COLOCOU O SEU SHORTS DE BANHO, PEGOU O SEU CHAPÉU E
PARTIU EM DIREÇÃO A PRAIA. A MENINA ESTAVA CAMINHANDO TRANQUILAMENTE PELA
AREIA QUANDO ENCONTROU ___________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
18
INTERPRETAÇÃO DE BILHETE
1- QUEM ESCREVEU O BILHETE?
( ) CLARICE ( )JULIANA ( ) PAULINHA
2- QUAL FOI O ASSUNTO TRATADO NO BILHETE?

___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
3- POR QUE VOCÊ ACHA QUE JULIANA PEDIU PARA PAULINHA DAR UM
RECADO PARA SUA PROFESSORA?
( ) PORQUE PAULINHA É SUA MELHOR AMIGA.

( ) PORQUE PAULINHA ESTUDA NA MESMA SALA QUE ELA.
( ) PORQUE ELAS NÃO ESTUDAM NA MESMA ESCOLA.
4 - POR QUE JULIANA PRECISOU VIAJAR?
( ) PARA VISITAR SEUS PARENTES NO INTERIOR.

( ) PORQUE SEUS PAIS TÊM UM TRABALHO EM OUTRA CIDADE.
( )PORQUE SUA AVÓ ESTÁ DOENTE.
( )PARTE INFERIOR DO FORMULÁRIO
5- ONDE MORA A AVÓ DE JULIANA?
( )EM SÃO PAULO.

( )NÃO EXISTE ESSA INFORMAÇÃO NO BILHETE.
( )NO INTERIOR DE SÃO PAULO.
6- EM QUE DATA FOI ESCRITO O BILHETE?

______________________________________________________________________________
Produção textual
7- Escreva um bilhete para Juliana, como se você fosse a Paulinha.
19
ANÚNCIOS
1- Este texto é um:
( ) anúncio ( ) convite ( ) bilhete
CORREIO DO SUL
sESTADO
PROCURO UM POODLE BRANCO
1- 2- Qual é a finalidade deste texto?
( ) vender um objeto
QUE DESAPARECEU PRÓXIMO À
( ) vender um animal
AVENIDA AFONSO PENA.
RECOMPENSO BEM. QUALQUER ( ) encontrar um animal desaparecido
INFORMAÇÃO ENTRAR EM
CONTATO COM GABRIELA. 2- 3- O termo: “Afonso Pena” se refere a:
FONE: 9999-0000 ( ) Cidade ( ) Avenida ( ) Bairro
4- O anúncio trata de:

( ) uma casa ( ) um animal ( ) um carro
______________________________________________________________________________
CORREIO DO ESTADO
( ) Bilhete ( ) anúncio ( ) carta
VENDO EM CAMPO GRANDE, NA
2- Qual a finalidade deste texto?
RUA AMAZONAS, REGIÃO
( ) mostrar uma casa
CENTRAL, IMÓVEL RESIDENCIAL
COM 3 QUARTOS, BANHEIRO, ( ) construir uma casa
SALA E COZINHA. PREÇO DE ( )vender uma casa
OCASIÃO. ( ) reformar uma casa
GILBERTO – 3333-0000 3- O anúncio é de uma:
( ) Moto ( ) carro ( ) casa
____________________________________________________________________________________
( ) anúncio ( ) convite ( ) carta
2- O anúncio é de:
CORREIO DO Jornal Cruzeiro ( ) carros ( ) brinquedos infantis ( ) docinhos
Festas
ESTADO Infantis – Alugo brinquedos para
3- A finalidade do anúncio é:
festas infantis: PULA-PULA,
( ) vender uma casa
ESCORREGADOR, PISCINA DE
BOLINHAS, TOURO MECÂNICO, ( ) vender brinquedos de festa
CASTELO. ( ) alugar brinquedos de festas
GLAUCIA - 9000-0000 4- Esse anúncio foi publicado:
( ) em uma revista
( ) em um jornal
( ) em um anúncio na TV
5-Quem é Glaucia?
( ) É a dona dos brinquedos
( ) É a dona da festa.
20
O ANIVERSÁRIO DE GABRIEL
Produção textual
GABRIEL ESTAVA MUITO FELIZ, FINALMENTE CHEGOU O DIA DO SEU

ANIVERSÁRIO. FICOU TODO ARRUMADO ESPERANDO OS AMIGOS.
BEATRIZ FOI A PRIMEIRA CONVIDADA A CHEGAR. ELA TROUXE UM

CAIXA DE PRESENTE ENORME. QUANDO ELE ABRIU A CAIXA, UMA
SURPRESA, UMA BONECA ENORME.
ENTÃO _____________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
21
LEIA A HISTÓRIA EM QUADRINHOS ABAIXO E
A TURMA DA RESPONDA AS QUESTÕES
1) QUEM SÃO OS PERSONAGENS?

R:_________________________________________
___________________________________________
__
2) QUAL FOI O PRESENTE QUE O PAPAI
NOEL DEIXOU PARA A MÕNICA?
R:_________________________________________
___________________________________________
__
3) O CEBOLINHA ESTAVA SONHANDO.
POR QUE ELE ESTAVA FELIZ COM O
SONHO?
R:_________________________________________
___________________________________________
__________________________________________
4) QUAL FOI O PRESENTE QUE O

PAPAI NOEL DEIXOU PARA O
CEBOLINHA?
R:_________________________________________
___________________________________________
__ POR QUE O PAPAI NOEL DEIXOU
5)
ESSE PRESENTE PARA O CEBOLINHA?
R:_________________________________________
___________________________________________
__________________________________________
6) OBSERVE A FISIONOMIA DO CEBOLINHA NO ÚLTIMO QUADRINHO. POR

QUE ELE ESTÁ COM ESSA CARINHA?
R:___________________________________________________________
____________________________________________________________
22
LARA É UMA MENINA DE QUATRO ANOS.
ELA É UMA GAROTA MUITO TAGARELA!

ASSIM QUE ACORDA, VAI PARA A CAMA DE SEUS PAIS, DÁ UM BEIJO EM CADA UM
E JÁ COMEÇA A TAGARELAR.
LARA QUER SABER TUDO SOBRE O IRMÃOZINHO LAURO,QUE ESTÁ PARA
NASCER.
A MENINA BEIJA A BARRIGA DE SUA MÃE E DIZ:
__MAMÃE, ESTOU TÃO CURIOSA PARA VER A CARINHA DO MEU IRMÃO!
O PAPAI OLHA PARA LARA E SUSSURRA-LHE NO OUVIDO:
ELE VAI SER LINDO COMO VOCÊ, QUERIDA!
LARA FICA TODA FELIZ.
AGORA, RESPONDA AS QUESTÕES
1) CIRCULE NO TEXTO, TODAS AS PALAVRAS QUE TEM A LETRA R DE AZUL E

RR DE AMARELO.
23
2) QUAL O TÍTULO DO TEXTO? QUE OUTRO TÍTULO VOCÊ DARIA?
_____________________________________________________________________________
__
3) QUAL O NOME DA AUTORA DO TEXTO?

_____________________________________________________________________________
__
4) TAGARELA É O MESMO QUÊ: ____________________________________________
5) LARA VAI GANHAR O QUÊ? ______________________________________________
6) POR QUÊ LAURA ESTÁ CURIOSA?
_____________________________________________________________________________
__
7) COMO VAI SE CHAMAR O IRMÃO DE LARA?
_____________________________________________________________________________
__
8) ESCREVA O QUE O PAI DE LARA SUSSURRA-LHE NO OUVIDO:
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
9) DESENHE COMO VOCÊ IMAGINA QUE SERÁ O IRMÃOZINHO DE LARA?

24
O TRENZINHO DE SEU NICOLAU
UM DIA SEU NICOLAU FOI ESPIAR A VELHA ESTAÇÃO E

DISSE:
QUE TRISTEZA NO MEU CORAÇÃO!
É QUE O VELHO TRENZINHO, SEU COMPANHEIRO, SERIA
VENDIDO PARA O FERRO VELHO.
ENTÃO, SEU NICOLAU RESOLVEU O PROBLEMA : COMPROU
O TRENZINHO E NUNCA MAIS FICOU SOZINHO.
AGORA A CRIANÇADA VIVE BRINCANDO NO SEU QUINTAL, SÓ SE HOUVE DIZER:
_ POSSO BRINCAR NO SEU TRENZINHO, SEU NICOLAU?
ASSIM TODO DIA É PURA BRINCADEIRA, NICOLAU ACENDE A CALDEIRA E APITA :
PIUIIIIIIIII ......................................................
E NA CALDEIRA TODA AMASSADA FAZ PIPOCAS PARA A CRIANÇADA.
TEXTO ADAPTADO: ( RUTH ROCHA )
1) QUAL É O TÍTULO DA HISTÓRIA?
______________________________________________________________________________
2) O TEMA DA HISTÓRIA È:
( ) A VENDA DO VELHO TRENZINHO.

( ) UM DIA NO CIRCO.
( ) A BRINCADEIRA NO PARQUE.
3) O QUE FEZ NICOLAU?
( ) COMPROU UM CARRO
( ) COMPROU UMA FAZENDA
( ) COMPROU UM VELHO TRENZINHO
4) O QUE NICOLAU FAZ NA CALDEIRA DO TRENZINHO:

( ) PIPOCAS
( ) SANDUÍCHES
( ) ALGODÃO DOCE
25
5) POR QUE SEU NICOLAU SENTIU UMA TRISTEZA EM SEU
CORAÇÃO?
R: __________________________________________________________
____________________________________________________________
6) COMO SEU NICOLAU RESOLVEU O PROBLEMA?
R: ___________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
PRODUÇÃO TEXTUAL
CRIE UM TEXTO, SOBRE UMA FANTÁSTICA VIAGEM NO TRENZINHO DO SEU NICOLAU

ONDE OS PERSONAGENSPRINCIPAIS SÃO VOCÊ E SEUS MELHORES AMIGOS.
26
LEIA A HISTÓRIA EM QUADRINHOS ABAIXO E
A TURMA DA RESPONDA AS QUESTÕES
1) QUEM SÃO OS PERSONAGENS?

R:_________________________________________
___________________________________________
__
2) QUAL FOI O PRESENTE QUE O PAPAI NOEL DEIXOU PARA A MÕNICA?
R:_________________________________________
___________________________________________
3) O CEBOLINHA ESTAVA SONHANDO.
__ POR QUE ELE ESTAVA FELIZ COM O
SONHO?
R:_________________________________________
___________________________________________
________________________________________
4) QUAL FOI O PRESENTE QUE O PAPAI NOEL DEIXOU PARA O

CEBOLINHA?
R:_________________________________________
5) POR QUE O PAPAI NOEL DEIXOU ESSE PRESENTE PARA O CEBOLINHA?
___________________________________________
__
R:________________________________________
__________________________________________
________________________________________
6) OBSERVE A FISIONOMIA DO CEBOLINHA NO ÚLTIMO QUADRINHO. POR

QUE ELE ESTÁ COM ESSA CARINH
R:___________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
ESCOLA:________________________________________________ DATA____________
NOME: __________________________________________________________________
PROFª __________________________________ TURMA
________________________
A
27
Avaliação Diagnóstica
A escola da bicharada
A escola da bicharada, dona Corujinha, por ser muito sabida, é a professora. O Burro ainda
não sabe ler. A Preguiça dorme o tempo todo e até hoje nada aprendeu. A Hiena só dá risadas. O
Macaco só faz palhaçadas. (um dia ele caiu do alto ne uma árvore e ploft no chão, acabou
quebrando o braço)
O aluno que dá mais trabalho é o vaidoso Pavão.
Ele não fica quieto na carteira, passeia o tempo todo, pra lá e pra cá, com sua cauda
colorida.
Um dia o Pavão falou:
– Como sou belo! Vejam minhas penas!
O Macaco deu uma pirueta e respondeu:
– Ó vaidoso animal! Olhe para seus pés. Veja como são feios.
O Pavão olhou para os pés, levou um enorme susto e ficou muito triste até o fim da aula.
(Adaptação da Fábula de Esopo)
Sobre o texto “A escola da bicharada” marque a alternativa correta.
1. O texto está na forma de:
(A) Poema, pois apresenta parágrafos.

(B) Narração, pois apresenta parágrafos.
(C) Prosa, pois apresenta estrofes.
(D) Poema, pois apresenta versos e estrofes.
2. Quantos parágrafos há no texto:
(A) 10 (B) 11
(C) 8 (D) 12
3. Qual a qualidade dada a Dona Coruja.
(A) preguiçosa. (B) inteligente.

(C) vaidosa. (D) engraçada.
4- O pavão era o aluno que mais dava trabalho, pois...
(A) Era bagunceiro. (B) Gostava de se exibir.

(C) Gostava de conversar. (D) Não fazia nada.
5. O gênero do texto é:
(A) receita. (B) narrativo.

(C) informativo. (D) fábula.
6. Os parágrafos que indica o diálogo do pavão e o macaco são:

(A) 5 e 7. (B) 6 e 8.
(C) 10 e 11. (D) 7 e 6
28
7- Quem é a professora da escola da bicharada? Como ela é?
8- O que o texto fala sobre os bichos abaixo:
Papagaio = _____________________________________________
Macaco= _______________________________________________
Pavão = ________________________________________________
9- Por que o pavão é o aluno que dá mais trabalho?
10- Localize e pinte texto a frase que mostra o que o pavão falou e copie:
________________________________________________________
11- Localize e pinte no texto o que o macaco respondeu para o pavão e copie
12- Ilustre a história e pinte com muito capricho

29
O REIZINHO MANDÃO
ERA UMA VEZ UM REINO QUE TINHA UM REI BOM E JUSTO. COM A SUA MORTE,
O PRÍNCIPE, SEU FILHO, AINDA MENINO, FOI COROADO REI DAQUELE LUGAR. MAS
ESSE REIZINHO....
O REIZINHO MANDÃO
O PRÍNCIPE ERA UM SUJEITINHO MUITO MAL-EDUCADO, MIMADO, DESTES QUE
AS MÃES DELES FAZEM TODAS AS VONTADES, E ELES FICAM PENSANDO QUE SÃO
OS DONOS DO MUNDO.
EU TENHO UMA PORÇÃO DE AMIGOS ASSIM.
QUEREM MANDAR NAS BRINCADEIRAS...
QUEREM QUE A GENTE FAÇA TUDO QUE ELES GOSTAM...
QUANDO A GENTE QUER BRINCAR DE OUTRA ZANGADOS.
VÃO LOGO DIZENDO: "NÃO BRINCO MAIS!"
E QUANDO AS MÃES DELES VÊM VER O QUE ACONTECEU SE ATIRAM NO CHÃO
E FICAM ROXINHOS, ESPERNEIAM E TUDO.
ENTÃO AS MÃES DELES FICAM ACHANDO QUE A GENTE ESTÁ MALTRATANDO O
FILHINHO DELAS.
ENTÃO, COMO EU ESTAVA CONTANDO, O TAL DO PRÍNCIPE FICOU SENDO O REI
DAQUELE PAÍS;
PRECISA VER QUE REIZINHO CHATO QUE ELE FICOU!
MANDÃO, TEIMOSO, IMPLICANTE, XERETA!
RUTH ROCHA
VOCABULÁRIO:
ESPERNEIAM: AGITAM, MEXEM AS PERNAS COMO SE ESTIVESSEM CORRENDO, MAS
SEM SAIR DO LUGAR.
IMPLICANTE: AQUELE QUE IMPLICA, QUE TEM MÁ VONTADE.
XERETA: INTROMETIDO, BISBILHOTEIRO, ABELHUDO.
30
INTERPRETAÇÃO DO TEXTO:
1) POR QUE O PRÍNCIPE SE TORNOU REI TÃO JOVEM ?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
2) EM QUE TIPO DE REI O PRÍNCIPE SE TRANSFORMOU ?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
3) VOCÊ ACHA QUE O REIZINHO VAI SER BOM PARA O SEU POVO ? EXPLIQUE SUA
RESPOSTA.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
4) COMO ERA O PAI DO REIZINHO ?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
5) MARQUE COM UM X A RESPOSTA CERTA:
a) COMO ERA O PRÍNCIPE?
( ) CHEIO DE VONTADES
( ) BONDOSO
( ) JUSTO
( ) MAL EDUCADO
( ) MIMADO
b) COMO SE COMPORTAM AS CRIANÇAS QUE PENSAM QUE SÃO DONAS DO

MUNDO?
( ) QUEREM MANDAR NAS BRINCADEIRAS.
( ) FAZEM PIRRAÇA PARA CHAMAR ATENÇÃO.
( ) QUEREM QUE TODOS FAÇAM TUDO O QUE ELAS GOSTAM.
( ) FICAM LOGO ZANGADAS QUANDO NÃO SÃO ATENDIDAS.
( ) SÃO AMÁVEIS COM TODO MUNDO.
31
ESCOLA _________________________________________________DATA:_____/_____/_____
PROF:______________________________________________________TURMA:____________
NOME:________________________________________________________________________
A CAUSA DA CHUVA
NÃO CHOVIA HÁ MUITOS E MUITOS MESES, DE MODO QUE OS ANIMAIS FICARAM

INQUIETOS. UNS DIZIAM QUE IA CHOVER LOGO, E OUTROS DIZIAM QUE AINDA IA
DEMORAR. MAS NÃO CHEGAVAM A UMA CONCLUSÃO.
- CHOVE SÓ QUANDO A ÁGUA CAI DO TETO DO MEU GALINHEIRO – ESCLARECEU A
GALINHA.
- ORA, QUE BOBAGEM! – DISSE O SAPO DENTRO DA LAGOA. – CHOVE QUANDO A
ÁGUA DA LAGOA COMEÇA A BORBULHAR SUAS GOTINHAS.
- COMO ASSIM? – DISSE A LEBRE – ESTÁ VISTO QUE SÓ CHOVE QUANDO AS FOLHAS
DAS ÁRVORES COMEÇAM A DEIXAR CAIR AS GOTAS D’ÁGUA QUE TEM LÁ DENTRO.
NESSE MOMENTO COMEÇAVA A CHOVER.
- VIRAM? – GRITOU A GALINHA. – O TETO DO MEU GALINHEIRO ESTÁ PINGANDO.
ISSO É CHUVA?
- ORA, NÃO VÊ QUE A CHUVA É A ÁGUA DA LAGOA BORBULHANDO? – DISSE O SAPO.
- MAS, COMO ASSIM? – TORNAVA A LEBRE. – PARECEM CEGOS? NÃO VEEM QUE A
ÁGUA CAI DAS FOLHAS DAS ÁRVORES?
MILLÔR FERNANDES. FÁBULAS FABULOSAS”
REPRESENTE ATRAVÉS DE DESENHOS O QUE CADA ANIMAL DISSE PARA EXPLICAR A CAUSA
DA CHUVA
Sapo Lebre Galinha
32
COMPREENSÃO DO TEXTO
1) QUAL É O TITULO DO TEXTO?
_____________________________________________________________________________
2) QUEM É O AUTOR DO TEXTO?
_____________________________________________________________________________
3) QUANTOS PARÁGRAFOS HÁ NA HISTÓRIA?
_____________________________________________________________________________
4) QUAL ERA A INQUIETAÇÃO DOS ANIMAIS?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
5) QUAIS SÃO OS PERSONAGENS DO TEXTO?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
6) O QUE LEVOU OS ANIMAIS A DISCUTIREM?
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
7) QUAL FOI A EXPLICAÇÃO DA GALINHA PARA A CHUVA?
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
8) AL FOI A EXPLICAÇÃO DO SAPO PARA A CHUVA?
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
9) QUAL FOI A EXPLICAÇÃO DA LEBRE PARA A CHUVA?
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
10) EXPLIQUE PORQUÊ CADA ANIMAL TEM UMA EXPLICAÇÃO DIFERENTE PARA O QUE É A
CHUVA.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
33
A CIGARRA E A FORMIGA
RUTH ROCHA
A CIGARRA PASSOU TODO O VERÃO CANTANDO, ENQUANTO A FORMIGA

JUNTAVA SEUS GRÃOS.
QUANDO CHEGOU O INVERNO A CIGARRA VEIO À CASA DA FORMIGA PARA PEDIR
QUE LHE DESSE O QUE COMER.
A FORMIGA ENTÃO PERGUNTOU A ELA:
___ E O QUE É QUE VOCÊ FEZ DURANTE TODO O VERÃO?
___ DURANTE O VERÃO EU CANTEI – DISSE A CIGARRA.
E A FORMIGA RESPONDEU:
___ MUITO BEM, POIS AGORA DANCE!
RESPONDA:
1) O QUE A FORMIGA FEZ NO VERÃO?
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
2) O QUE A CIGARRA FEZ NO VERÃO?

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
3) POR QUE A FORMIGA NÃO DEU COMIDA À CIGARRA?

____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
4) O QUE VOCÊ ACHA QUE ACONTECEU À CIGARRA?

___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
5) SE VOCÊ FOSSE A FORMIGA, VOCÊ DARIA COMIDA PARA A CIGARRA? POR QUÊ?
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
ENTENDENDO O TEXTO:
♥ A CIGARRA ERA UMA : MÉDICA CANTORA
♥ A CIGARRA TRABALHAVA TODOS OS DIAS: SIM NÃO
♥ A FORMIGA PASSOU O VERÃO CARREGANDO FOLHAS :

SIM NÃO
♥ A CIGARRA TEVE ALIMENTO PARA PASSAR O INVERNO:

SIM NÃO
♥ A FORMIGA AJUDOU A CIGARRA DANDO-LHE COMIDA:

SIM NÃO
♥ ESSE TEXTO É POESIA PARLENDA FÁBULA
ESTRUTURA DO TEXTO
1) ENUMERE OS PARÁGRAFOS DO TEXTO

2) PINTE NO TEXTO DE AZUL A FALA DO NARRADOR, DE AMARELO A FALA DA
FORMIGA E DE VERMELHO A FALA DA CIGARRA
34
A cigarra e a formiga
A cigarra passou todo o verão cantando, enquanto a formiga

juntava seus grãos.
Quando chegou o inverno a cigarra veio à casa da formiga
para pedir que lhe desse o que comer.
A formiga então perguntou a ela:
___ E o que é que você fez durante todo o verão?
___ Durante o verão eu cantei – disse a cigarra.
E a formiga respondeu:
___ Muito bem, pois agora dance!
Ruth Rocha
RESPONDA:
1) O que a formiga fez no verão?
____________________________________________________________________________
2) O que a cigarra fez no verão?
_________________________________________________________________________
3) Por que a formiga não deu comida à cigarra?
________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
4) O que você acha que aconteceu à cigarra?
___________________________________________________________________________
5) Se você fosse a formiga, você daria comida para a cigarra?
Por quê?
___________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
ENTENDENDO O TEXTO:
♥ A CIGARRA ERA UMA : MÉDICA CANTORA
♥ A CIGARRA TRABALHAVA TODOS OS DIAS: SIM NÃO
♥ A FORMIGA PASSOU O VERÃO CARREGANDO FOLHAS :

SIM NÃO
♥ A CIGARRA TEVE ALIMENTO PARA PASSAR O INVERNO:

SIM NÃO
♥ A FORMIGA AJUDOU A CIGARRA DANDO-LHE COMIDA:

SIM NÃO
♥ ESSE TEXTO É POESIA PARLENDA FÁBULA

35
PAPO (JOSÉ PAULO PAES)
- Onde vai joaninha ?

- A casa da vizinha.
Ver se ela tem tinta

Para minhas pintas.
- Você gosta de cores?

- Claro, pois vivo entre as flores
Comendo os pulgões
Que estragam as plantações
E acabam com o verde

Tão gostoso de ver-se.
Mas chega de papo

Que o sol já vai alto!
- Então adeus, joaninha.

- Então adeus, vizinha.
Interpretação de texto
1) A joaninha vai_____________________
( ) as plantações ( ) a casa da vizinha
2) O que a Joaninha queria da vizinha?
_____________________________________________________________________
3) Por que a Joaninha gosta de cores?
_____________________________________________________________________
4) O que a Joaninha faz entre as flores?
__________________________________________________________________
5) O verso “Que o sol já vai alto” significa
que_____________________________________
( ) já é tarde para joaninha ( ) ainda é cedo para joaninha
6) Com quem a joaninha conversava?
________________________________________________________________________
7) Invente um nome bem bonito para a Joaninha. ______________________________
36
PAPO (JOSÉ PAULO PAES)
- ONDE VAI JOANINHA ?

- A CASA DA VIZINHA.
VER SE ELA TEM TINTA

PARA MINHAS PINTAS.
- VOCÊ GOSTA DE CORES?

- CLARO, POIS VIVO ENTRE AS FLORES
COMENDO OS PULGÕES
QUE ESTRAGAM AS PLANTAÇÕES
E ACABAM COM O VERDE

TÃO GOSTOSO DE VER-SE.
MAS CHEGA DE PAPO

QUE O SOL JÁ VAI ALTO!
- ENTÃO ADEUS, JOANINHA.

- ENTÃO ADEUS, VIZINHA.
INTERPRETAÇÃO DE TEXTO
1- A JOANINHA VAI_____________________
( ) AS PLANTAÇÕES ( ) A CASA DA VIZINHA
2- O QUE A JOANINHA QUERIA DA VIZINHA?
3- POR QUE A JOANINHA GOSTA DE CORES?
4- O QUE A JOANINHA FAZ ENTRE AS FLORES?
5- O VERSO “QUE O SOL JÁ VAI ALTO” SIGNIFICA

QUE______________________________
( ) JÁ É TARDE PARA JOANINHA ( ) AINDA É CEDO PARA JOANINHA
6- COM QUEM A JOANINHA CONVERSAVA?

__________________________________________________________________
7)INVENTE UM NOME BEM BONITO PARA A JOANINHA.
__________________________
37
ESCOLA ___________________________________________DATA:____/____/____
PROF:________________________________________________TURMA:_________
NOME:_______________________________________________________________
Pipo, o peixe
Pipo, o peixe vermelho, estava cansado de dar voltas no aquário.
- Você pode me ajudar a sair? – Perguntou ao Soluço, o papagaio.
- Aonde você vai? Você não sabe caminhar, e nem voar; vai morrer se eu lhe
tirar da água.
- Eu quero nadar na banheira, por favor, ajude-me!
Soluço pegou Pipo pela nadadeira e o colocou na banheira.
Que alegria! Mas ele encontrou um peixe estranho.
- Bom dia! – disse. – Como vai?
- É uma esponja – disse o papagaio, rindo. – Ela serve para lavar as crianças.
- Depressa, leve-me de volta para o aquário, alguém pode achar que sou uma
esponja também – disse Pipo. – Amanhã, gostaria de nadar no mar, você pode me
levar?
- Não – disse Soluço. – Você é meu único amigo, poderia ser comido por um
tubarão, e eu ficaria muito triste!
Questões
1) Qual é o título do texto?
R: __________________________________________________________________
2) Quantos parágrafos há no texto?
R: __________________________________________________________________
3) Quais são os personagens do texto?
R: __________________________________________________________________
____________________________________________________________________
4) Por que Pipo estava cansado?
R: __________________________________________________________________
____________________________________________________________________
38
5) O que Pipo queria?
R: __________________________________________________________________
____________________________________________________________________
6) O que Pipo encontrou na banheira?
R: __________________________________________________________________
____________________________________________________________________
7) Por que Pipo decidiu voltar para o aquário?
R: __________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
8) Qual foi o próximo lugar que Pipo queria ir?
R: __________________________________________________________________
9) Soluço aceitou o pedido de Pipo?
R: __________________________________________________________________
____________________________________________________________________
10)Por que Soluço recusou o pedido de Pipo?
R: __________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
ILUSTRE O TEXTO
39
A MENINA QUE AMAVA AS BORBOLETAS
SOFIA ADORAVA ADMIRAR A COLEÇÃO DE BORBOLETAS DE SEU PAI, ELAS

ERAM LINDAS E MULTICORES. SÓ UMA COISA NÃO AGRADAVA Á MENINA, AS
BORBOLETAS ESTAVAM ESPETADAS NUM QUADRO E NÃO PODIAM VOAR LIVRES E
LEVES PELOS CAMPOS. ENTÃO UM DIA ELA INDAGOU A SEU PAI:
- PAPAI POR QUE NÃO PLANTA UM BELO JARDIM NO QUINTAL DE CASA?
SEU PAI FICOU INTRIGADO E PERGUNTOU POR QUAL MOTIVO ELA ESTAVA
LHE FAZENDO AQUELA PERGUNTA, A MENINA COM OS OLHOS BRILHANDO,
RESPONDEU:
- PLANTANDO UM JARDIM, AS BORBOLETAS VIRÃO PARA EMBELEZÁ-LO
AINDA MAIS, E VOCÊ NEM PRECISARA PRENDE-LAS NO QUADRO, POIS ELAS
AMAM AS FLORES E FICARÃO AQUI POR VONTADE PRÓPRIA.
ISABEL CRISTINA SILVEIRA SOARES.
RESPONDA
R:
__________________________________________________________________
2) QUEM É O AUTOR DA HISTÓRIA?
R:
__________________________________________________________________
3) QUANTOS PARÁGRAFOS HÁ NO TEXTO?
R:
__________________________________________________________________
4) QUAIS SÃO OS PERSONAGENS DA HISTÓRIA?
R:
__________________________________________________________________
5) DO QUE A MENINA GOSTAVA?
R:
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__
6) O QUE DEIXAVA A MENINA TRISTE?
R:
40
FORMIGA E A POMBA
UMA FORMIGA SEDENTA VEIO À MARGEM DO RIO PARA BEBER ÁGUA.
PARA ALCANÇÁ-LA, DEVIA DESCER POR UMA FOLHA DE GRAMA. QUANDO

ASSIM FAZIA, ESCORREGOU E CAIU DENTRO DA CORRENTEZA.
UMA POMBA, POUSADA NUMA ÁRVORE PRÓXIMA, VIU A FORMIGA EM

PERIGO.
RAPIDAMENTE, ARRANCOU UMA FOLHA DA ÁRVORE E DEIXOU-A CAIR NO

RIO, PERTO DA FORMIGA, QUE PODE SUBIR NELA E FLUTUAR ATÉ A MARGEM.
LOGO QUE ALCANÇOU A TERRA, A FORMIGA VIU UM CAÇADOR DE

PÁSSAROS, QUE SE ESCONDIA ATRÁS DUMA ÁRVORE, COM UMA REDE NAS
MÃOS.
VENDO QUE A POMBA CORRIA PERIGO, CORREU ATÉ O CAÇADOR E

MORDEU-LHE O CALCANHAR. A DOR FEZ O CAÇADOR LARGAR A REDE E A
POMBA FUGIU PARA UM RAMO MAIS ALTO.
DE LÁ, ELA ARRULHOU PARA A FORMIGA:
__ OBRIGADA, QUERIDA AMIGA.
“UMA BOA AÇÃO SE PAGA COM OUTRA”.

(ESOPO)
41
TEXTO LACUNADO
OBSERVE QUE NA FÁBULA ABAIXO ESTÃO FALTANDO VÁRIAS PALAVRAS, SUA

TAREFA SERÁ COMPLETA-LA . CAPRICHE NA LETRA!!
A FORMIGA E A POMBA
UMA ______________________________ VEIO À MARGEM DO _________

PARA BEBER _______________.
PARA __________________________, DEVIA DESCER POR UMA FOLHA DE

_______________. QUANDO ASSIM FAZIA, ____________________ E CAIU DENTRO
DA _____________________.
UMA _______________, POUSADA NUMA _______________ PRÓXIMA, VIU A

FORMIGA EM ______________________.
RAPIDAMENTE, _______________ UMA FOLHA DA ÁRVORE E DEIXOU-A CAIR

NO RIO, PERTO DA ____________________, QUE PODE SUBIR NELA E FLUTUAR
ATÉ A ________________________.
LOGO QUE ALCANÇOU A _______________, A FORMIGA VIU UM

________________ DE PÁSSAROS, QUE SE ESCONDIA ATRÁS DUMA ÁRVORE,
COM UMA __________________NAS MÃOS.
VENDO QUE A ________________CORRIA ______________, CORREU ATÉ O

CAÇADOR E _________________ O CALCANHAR. A DOR FEZ O CAÇADOR LARGAR
A REDE E A POMBA_______________ PARA UM RAMO MAIS ALTO.
DE LÁ, ELA ___________________ PARA A FORMIGA:
__ OBRIGADA, ______________________AMIGA.
“UMA ____________________ SE PAGA COM ____________”.

42
A onça e o sapo
Um dia o sapo estava à beira da lagoa e chegou a onça.

 Nunca vi bicho tão feio e pequeno! – disse a onça.
 Dona onça, eu sei que sou feio e pequeno, mas sou valente.
 Ah! Então você é valente? Vamos ver quem assusta mais os bichos da
floresta!
A onça urrou o mais que pôde. A bicharada toda escondeu-se no mato. A onça
então falou para o sapo:
 Agora sapo, é a sua vez. Vamos coaxe!
O sapo então coaxou.
Imediatamente, rãs, pererecas e outros sapos fizeram coro.
A onça levou tamanho susto que até hoje está correndo pela
floresta.
A onça e o sapo

floresta!
floresta.
A onça e o sapo

floresta!
floresta.
43
Atenção: Para responder às questões de números 1 a 5, leia a propaganda

abaixo.
Molho de Tomate da Knorr Cica
(Nova. Junho de 2003)
1. Na frase Rende tanto que só fome de elefante para dar conta, a expressão
grifada significa que o molho de tomate
(A) dá para fazer muitos pratos. (B) é muito saboroso.

(C) tem um sabor muito forte. (D) pode ser usado em qualquer receita.
2. Por que a propaganda não usou a expressão "fome de leão no lugar de

fome de elefante"?
(A) Porque elefantes comem molho de tomate e os leões não.

(B) Porque o elefante é o "garoto propaganda" da marca.
(C) Porque elefante come mais que leão.
(D) Porque elefante é mais dócil que leão.
3. Observando imagem e texto da propaganda, pode-se afirmar que o molho

de tomate pode ser usado
(A) apenas em macarrão.

(B) em poucos pratos.
(C) apenas em carnes.
(D) em diversas receitas.
44
4. O objetivo dessa propaganda é
(A) incentivar as pessoas a se alimentarem melhor.

(B) aumentar o consumo de massas.
(C) vender molho de tomate.
(D) vender gibis da Turma da Mônica.
5. Na frase "Rende tanto que só fome de elefante para dar conta.", o ponto
final é usado para
(A) expressar emoção.

(B) enumerar situações.
(C) finalizar uma ideia.
(D) indicar dúvida.
45
Leia o texto abaixo e responda as questões
1- A tira inicia-se com Cebolinha tendo que resolver um problema.

Qual é este problema?
_____________________________________________________
_____________________________________________________
2- No segundo quadrinho, Cebolinha enxerga uma possível solução
para esse problema. Qual?
_____________________________________________________
_____________________________________________________
3- A expressão “quebrar o galho” ganhou duplo significado no texto.
O que significou a expressão para Mônica e o que significou para
Cebolinha?
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
4- O problema de Cebolinha foi resolvido? Justifique
_____________________________________________________
_____________________________________________________
5- Mônica percebeu o engano que cometeu? Explique.
_____________________________________________________
_____________________________________________________
6- O que significam as estrelas e a fumaça na cabeça de Cebolinha?
_____________________________________________________
_____________________________________________________
7- Copie do texto as palavras que o Cebolinha falou errado e escreva
corretamente
_____________________________________________________
_____________________________________________________
46
TRABALHANDO COM LENDAS

Marque a resposta certa:
Lendas são:
( ) histórias verdadeiras
( ) tradições populares, histórias fabulosas ou misteriosa
( ) musiquinhas de ninar.
O SACI- PERERÊ
O Saci – Pererê é um menino sapeca que vive nas matas do Brasil. Ele tem a pele mais
negra do que o carvão em noite escura e usa na cabeça uma carapuça vermelha.
O negrinho de uma perna só está sempre com o cachimbo na boca e , quando encontra
uma pessoa, a primeira coisa que ele faz é pedir fumo para colocar no seu cachimbozinho.
Ele não gosta de fazer grandes maldades. Mas faz sempre pequenas brincadeiras para
assustar as pessoas: azeda o leite fervido, joga mosca na sopa, queima o feijão na panela...
Outra coisa que ele gosta de fazer é assustar as galinhas! Elas correm e gritam
apavoradas enquanto o Saci dá gostosas gargalhadas !
Entendimento do texto
1) O texto fala sobre:
( ) As comidas que o Saci come;
( ) O Saci e suas travessuras;
( ) O Saci e suas brigas com a Cuca.
2) Ele vive:
( ) Nas ruas;
( ) No campo;
( ) Nas florestas do Brasil.
3) Como o texto descreve o Saci?

____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
4)Qual é a primeira coisa que o Saci faz quando encontra uma pessoa?
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
5) Que brincadeiras o Saci faz para assustar as pessoas?
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
6)Quando o Saci assusta as galinhas,ele:

( ) Chora enquanto as galinhas dão risada;
( ) Pula e as galinhas correm;
( ) Dá gostosas gargalhadas e as galinhas correm e gritam apavoradas.
47
ONÇA DOENTE
A ONÇA CAIU DA ÁRVORE E POR MUITOS DIAS ESTEVE DE CAMA SERIAMENTE

ENFERMA E COMO NÃO PODIA CAÇAR, PADECIA DE FOME.
EM TAIS APUROS IMAGINOU UM PLANO.
- COMADRE IARA – DISSE ELA – CORRA O MUNDO E DIGA À BICHARADA QUE ESTOU À
MORTE E EXIJO QUE VENHAM VISITAR-ME.
A IARA PARTIU, DEU O RECADO E OS ANIMAIS, UM A UM, PRINCIPIARAM A VISITAR A
ONÇA.
VEM O VEADO, VEM A CAPIVARA, VEM A CUTIA, VEM O PORCO DO MATO.
VEIO TAMBÉM O JABUTI.
MAS O FINÓRIO JABUTI, ANTES DE PENETRAR NA TOCA, TEVE A LEMBRANÇA DE
OLHAR PARA O CHÃO. VIU NA POEIRA SÓ RASTROS ENTRANTES, NÃO VIU NENHUM RASTRO
SAINTE E DESCONFIOU:
- HUM!... PARECE QUE NESTA CASA QUEM ENTRA NÃO SAI. O MELHOR É, EM VEZ DE
VISITAR A NOSSA QUERIDA ONÇA DOENTE É REZAR POR ELA...
E FOI O ÚNICO QUE SE SALVOU.
MONTEIRO LOBATO.
COMPREENSÃO DE TEXTO
R.:
___________________________________________________________________________
2) QUEM É O AUTOR?
R.:
___________________________________________________________________________
3) QUAIS SÃO OS PERSONAGENS?
R.:
___________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
4) ONDE SE PASSA A HISTÓRIA?
R.:
___________________________________________________________________________
5) QUAL É O PROBLEMA DA ONÇA?
R.:
___________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
48
49
LEIA, DESCUBRA E DESENHE

O QUE É? O QUE É? TEM ESCAMA E O QUE É? O QUE É? MORA EM UMA
NÃO É PEIXE; TEM COROA E NÃO É CASA, MAS NÃO PAGA ALUGUEL.
REI. COMEÇA COM A COMEÇA COM B
O QUE É? O QUE É? MORO NELA... O QUE É? O QUE É? UM É O FURA-

TEM PORTA E TEM JANELA. BOLO E OUTRO É O MAIOR DE
COMEÇA COM C TODOS. COMEÇA COM D
O QUE É? O QUE É? VOU LÁ PARA O QUE É? O QUE É? ESTOU NOS

APRENDER... COMEÇA COM E CADERNOS E TAMBÉM NAS
ÁRVORES. COMEÇA COM F
O QUE É? O QUE É? TEM RABO DE O QUE É? O QUE É? É ANIMAL E

GATO, OLHO DE GATO, ORELHAS PARECE COM O RINOCERONTE.
DE GATO, MIA COMO GATO E NÃO É COMEÇA COM H
GATO? COMEÇA COM G
O QUE É? O QUE É? EU SOU BICHINHO O QUE É? O QUE É? NOME DE PESSOA

LIGEIRO QUANDO COMEÇO A ANDAR. QUE RIMA COM BALÃO? COMEÇA COM J
E SE MEXEREM COMIGO, EU COMEÇO
A ME ENROSCAR. COMEÇA COM I
50
O QUE É? O QUE É? TEM CAPA, TEM O QUE É? O QUE É? SOU GRANDE,

LINHA, TEM MARGEM. TEM FOLHAS, VERDE POR FORA E VERMELHA POR
MAS NÃO É ÁRVORE? COMEÇA COM L DENTRO COM SEMENTINHAS PRETAS.
SOU UMA DELÍCIA... COMEÇA COM M
O QUE É? O QUE É? NÃO É JANGADA, O QUE É? O QUE É? MORAM NA MESMA

NÃO É BARCO, NAVEGA NO MAR? CABEÇA, LADO A LADO, E NUNCA SE
COMEÇA COM N ENCONTRAM? COMEÇA COM O
O QUE É? O QUE É? SEMPRE FICO NA O QUE É? O QUE É? SOU CHEIO DE

ENTRADA E RECEBO BATIDAS SE FURINHOS E OS RATOS ME ADORAM.
ESTOU FECHADA. COMEÇA COM P COMEÇA COM Q
51
O BURRO E O GRILO
VINHA UM BURRO, CERTA VEZ, ALEGREMENTE A TROTARQUANDO PAROU, DE

REPENTE, PRA OUVIR UM GRILO CANTAR:
__ QUE CANTO MARAVILHOSO! CANTE OUTRA VEZ PARA MIM!EU TUDO, TUDO
FARIA PRA PODER CANTAR ASSIM. ELE CANTA MUITO BEM, EU SÓ CONSIGO ZURRAR.
SE EU COMESSE O QUE ELE COME, TALVEZ PUDESSE CANTAR. ESCUTE AQUI,
AMIGUINHO, VOCÊ, QUANDO ESTÁ COM FOME,TAMBÉM GOSTA DE CAPIM? DIGA-ME: O
QUE VOCÊ COME?
__ ORA , ORA, EU COMO POUCO; ISSO NEM ME DÁ TRABALHO.MINHA COMIDA

AQUI ESTÁ: EU ME ALIMENTO DE ORVALHO.
__ SÓ DE ORVALHO... Ó, MUITO BEM! POIS VOU COMÊ- LO TAMBÉM.
E DESSE DIA EM DIANTE O COITADO DO BURRINHO, DE TANTO BEBER

ORVALHO,FICOU MAGRINHO, MAGRINHO! E DEPOIS TENTOU CANTAR, MAS SÓ
CONSEGUIU ZURRAR. E O GRILO QUE, NESSE INSTANTE, DO SEU GALHO, TUDO OUVIA,
PERGUNTOU:
__ QUE FOI QUE HOUVE? POR QUE ESSA GRITARIA?
__ AI, AMIGO, ESTOU TÃO FRACO, ESTOU MAGRO COMO O QUÊ DE TANTO COMER
ORVALHO PRA CANTAR COMO VOCÊ.
__ ORA ESSA, QUE TOLICE!NÃO QUEIRA IGUALAR-SE A MIM! OS BURROS DEVEM
ZURRAR E DEVEM COMER CAPIM. POIS QUE LHE SIRVA A LIÇÃO E QUE APRENDA DE
UMA VEZ: CADA QUAL COM SEU DESTINO, CADA QUAL COMO DEUS FEZ!
52
ATIVIDADE DE ESTRANHAMENTO
ENCONTRE E CIRCULE AS 10 PALAVRAS QUE A PROFESSORA MALUQUINHA

TROCOU AO DIGITAR O TEXTO ABAIXO, E, RE ESCREVA CORRETAMENTE
O BURRO E O GRILO
VINHA UM BEZERRO, CERTA VEZ, ALEGREMENTE A TROTAR QUANDO PAROU, DE

REPENTE, PRA OUVIR UM MACACO DANÇAR:
__ QUE DANÇA MARAVILHOSA! DANCE OUTRA VEZ PARA MIM!EU TUDO, TUDO
FARIA PRA PODER DANÇAR ASSIM. ELE DANÇA MUITO BEM, EU SÓ CONSIGO
CAMINHAR. SE EU COMESSE O QUE ELE COME, TALVEZ PUDESSE DANÇAR. ESCUTE
AQUI, AMIGUINHO, VOCÊ, QUANDO ESTÁ COM FOME,TAMBÉM GOSTA DE CAPIM? DIGA-
ME: O QUE VOCÊ COME?
__ ORA , ORA, EU COMO POUCO; ISSO NEM ME DÁ CANSEIRA .MINHA COMIDA

AQUI ESTÁ: EU ME ALIMENTO DE BANANA.
__ SÓ DE BANANA... Ó, MUITO BEM! POIS VOU COMÊ- LA TAMBÉM.
E DESSE DIA EM DIANTE O COITADO DO BEZERRINHO, DE TANTO BEBER

ORVALHO,FICOU MAGRINHO, MAGRINHO! E DEPOIS TENTOU CANTAR, MAS SÓ
CONSEGUIU ZURRAR. E O GRILO QUE, NESSE INSTANTE, DO SEU GALHO, TUDO OUVIA,
PERGUNTOU:
__ QUE FOI QUE HOUVE? POR QUE ESSA GRITARIA?
__ AI, AMIGO, ESTOU TÃO FRACO, ESTOU MAGRO COMO O QUÊ DE TANTO COMER
ORVALHO PRA CANTAR COMO VOCÊ.
__ ORA ESSA, QUE TOLICE!NÃO QUEIRA IGUALAR-SE A MIM! OS BURROS DEVEM
ZURRAR E DEVEM COMER CAPIM. POIS QUE LHE SIRVA A LIÇÃO E QUE APRENDA DE
UMA VEZ: CADA QUAL COM SEU DESTINO, CADA QUAL COMO DEUS FEZ!
53

TROCOU AO DIGITAR O TEXTO ABAIXO, E, RE ESCREVA CORRETAMENTE EM SEU
CADERNO.
O BURRO E O GRILO
VINHA UM BURRO, CERTA VEZ, ALEGREMEMTE A TROTAR QUANDO PAROU, DE

REPEMTE, PRA OUVIR UM GRILO CAMTAR:
__ QUE CAMTO MARAVILHOSO! CANTE OUTRA VEZ PARA MIN ! EU TUDO, TUDO
FARIA PRA PODER CANTAR ASSIM. ELE CANTA MUITO BEM, EU SÓ COMSIGO ZURRAR.
AMIGUINHO, VOCÊ, QUAMDO ESTÁ COM FOME,TANBÉM GOSTA DE CAPIN? DIGA-ME: O
QUE VOCÊ COME?
__ ORA , ORA, EU COMO POUCO; ISSO NEM ME DÁ TRABALHO. MINHA COMIDA

AQUI ESTÁ: EU ME ALIMEMTO DE ORVALHO.
____________________________________________________________________________
TROCOU AO DIGITAR O TEXTO ABAIXO, E, RE ESCREVA CORRETAMENTE EM SEU
CADERNO.
O BURRO E O GRILO
VINHA UM BURRO, CERTA VEZ, ALEGREMEMTE A TROTAR QUANDO PAROU, DE

REPEMTE, PRA OUVIR UM GRILO CAMTAR:
__ QUE CAMTO MARAVILHOSO! CANTE OUTRA VEZ PARA MIN ! EU TUDO, TUDO
FARIA PRA PODER CANTAR ASSIM. ELE CANTA MUITO BEM, EU SÓ COMSIGO ZURRAR.
AMIGUINHO, VOCÊ, QUAMDO ESTÁ COM FOME,TANBÉM GOSTA DE CAPIN? DIGA-ME: O
QUE VOCÊ COME?
__ ORA , ORA, EU COMO POUCO; ISSO NEM ME DÁ TRABALHO. MINHA COMIDA

AQUI ESTÁ: EU ME ALIMEMTO DE ORVALHO.
54
Leia o texto e responda às questões.
SOLTAR PIPAS COM SEGURANÇA É MAIS DIVERTIDO
 NÃO SOLTE PIPAS EM DIAS DE CHUVA OU QUANDO HÁ RELÂMPAGOS.

 .NÃO SOLTE PIPAS PERTO DE FIOS TELEFÔNICOS OU ELÉTRICOS OU DE ANTENAS
 PROCURE LUGARES ABERTOS COMO PRAÇAS , PARQUES , CAMPOS DE FUTEBOL ETC.
 .SE A PIPA ENROSCAR NOS FIOS , NÃO TENTE TIRÁ-LA
 . SEMPRE É MELHOR PERDER A PIPA DO QUE A VIDA.
 NÃO USE LINHA METÁLICA , COMO FIO DE COBRE DE BOBINAS.
 .USE LUVAS PARA NÃO QUEIMAR AS MÃOS NA LINHA.
 .OLHE BEM ONDE PISA , ESPECIALMENTE PARA TRÁS.
 CUIDADO COM RUAS E LUGARES MOVIMENTADOS.
 .ATENÇÃO COM MOTOS E BICICLETAS: A LINHA PODE SER PERIGOSA PARA ELAS.
 .NÃO USE LINHA CORTANTE(CEROL).É FACÍLIMO CORTARAS PESSOAS COM ELAS, E INCLUSI
VE VOCÊ MESMO.
 NÃO EMPINE PIPAS SOBRE LAJES E TELHADOSPOIS UMA QUEDA PODERÁ SER FATAL.
QUAL É O MELHOR TÍTULO PARA O TEXTO QUE VOCÊ LEU?

A)( ) DICAS DE SEGURANÇA PARA EMPINAR PIPAS.
B)( ) COMO USAR O VENTO PARA EMPINAR PIPAS.
C)( ) ROUPAS E EQUIPAMENTOS PARA SOLTAR PIPAS.
D)( ) O QUE VOCÊ DEVE USAR PARA EMPINAR PIPAS.
LUVAS DEVEM SER USADAS PARA:

A)( ) ENROSCAR AS LINHAS METÁLICAS
B)( ) PROTEGER AS MÃOS DE QUEIMADURAS
C)( ) SEGURAR OS FIOS TELEFÔNICOS E ELÉTRICOS
D)( ) DESENROSCAR A PIPA DOS FIOS ELÉTRICOS
A LINHA PODE SER PERIGOSA PARA MOTOS E BICICLETAS PORQUE:

A)( ) AS CRIANÇAS SÃO MUITO DISTRAÍDAS.
B)( ) OS MOTOQUEIROS DIRIGEM SEM ATENÇÃO.
C)( ) PODE CAUSAR ALGUM ACIDENTE GRAVE.
D)( ) PODE FICAR MOLHADA COM A CHUVA.
O TEXTO QUE VOCÊ LEU SERVE PARA:

A)( ) CONTAR UMA HISTÓRIA
B)( ) VENDER BRINQUEDOS
C)( ) DIVERTIR AS PESSOAS
D)( ) ORIENTAR AS PESSOAS
55
56
AGORA, LEIA ESTE ANÚNCIO DE UMA PEÇA TEATRAL
RESPONDA AS PERGUNTAS
1) COMO SE CHAMA A PEÇA TEATRAL?
____________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
2) VOCÊ JÁ LEU OU OUVIU A HISTÓRIA APRESENTADA? O QUE ELA CONTA?

________________________________________________________________________
______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
3) EM QUE DIAS DA SEMANA E EM QUAL HORÁRIO AS CRIANÇAS PODEM ASSISTIR A
PEÇA?
________________________________________________________________________
______________________________________________________________________
4) QUAL É O VALOR DE ENTRADA NA PROMOÇÃO, PARA AS CRIANÇAS E ADULTOS ?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
5) A TEMPORADA ESTÁ NO INÍCIO OU NO FIM? COPIE O TRECHO DO ANÚNCIO QUE

CONFIRMA SUA RESPOSTA.
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
6) ONDE SERÁ APRESENTADA A PEÇA? E QUAL É O ENDEREÇO DESSE LOCAL?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
57
O leão e o ratinho
Um leão, cansado de tanto caçar, dormia espichado debaixo da sombra boa

de uma árvore. Vieram uns ratinhos passear em cima dele e ele acordou.
Todos conseguiram fugir, menos um, que o leão prendeu debaixo da pata.
Tanto o ratinho pediu e implorou que o leão desistiu de esmagá-lo e deixou que
fosse embora.
Algum tempo depois o leão ficou preso na rede de uns caçadores. Não
conseguindo se soltar, fazia a floresta inteira tremer com seus urros de raiva.
Nisso apareceu o ratinho, e com seus dentes afiados roeu as cordas e

soltou o leão.
Moral: Uma boa ação ganha outra.
Do livro: Fábulas de Esopo - Companhia das Letrinhas
Ilustre a história com muito capricho

58
Interpretação textual – O leão e ratinho
1) Qual é o título desse texto?

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
2) Quem dormia embaixo de uma árvore?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3) Enquanto ele dormia vieram uns ratinhos passear sobre o leão. O que aconteceu
quando o leão acordou?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
4) Por que o leão desistiu de esmagar o ratinho?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
5) O que aconteceu ao leão, dias depois de ele ter encontrado o ratinho?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
6) Como o leão não conseguia se soltar, o que ele fazia para demonstrar sua raiva?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
7) Quem ajudou o leão e por quê?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
8) O ratinho mesmo sendo pequenino conseguiu salvar o leão. De que jeito?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
9) Você concorda com a moral “ Uma boa ação ganha outra”? Justifique.
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
__Marque com um X a resposta correta
3) O texto conta a história de um rato e de um leão
(A) que viviam juntos na mesma caverna. (B) que se uniram para matar o caçador.
(C) que trocaram favores entre si. (D) que saíram para passear.
2) Este texto é
(A) uma carta. (B) uma poesia (C) um conto de fadas (D) uma fábula
10) Essa história trata principalmente de:

(A) maldade ( C) esperteza
(B) Gratidão (D) mentira
59
60
Complete a lenda abaixo, utilizando o banco de palavras. Não esqueça de ler

com atenção e colocar as palavras que façam sentido com a narrativa.
LOBISOMEM
SEGUNDO A CRENÇA POPULAR, O ___________________É O ÚLTIMO DOS
__________ FILHOS DE UM CASAL . PARA EVITAR A SINA , É PRECISO QUE O IRMÃO
MAIS VELHO BATIZE O MAIS MOÇO.
DIZEM QUE AOS _________ ANOS , NUMA ____________________ À NOITE ,ELE
SAI E CHEGANDO A UMA ___________________, ONDE UM JUMENTO SE ESFREGOU
NA TERRA, COMEÇA O SEU TORMENTO.
ELE APARECE EM FORMA DE UM _____________ GRANDE , OU
_______________ QUE ATACA AS PESSOAS NAS NOITES DE ____________ CHEIA.
SUA PRESENÇA NAS SOLITÁRIAS CAMINHADAS NOTURNAS É PRESSENTIDA
PELOS ___________ QUE, LATINDO, O PERSEGUEM ATÉ DESAPARECER. SEUS
____________ SÃO GRANDES, TEM PELOS POR TODO CORPO, INCLUSIVE NO
ROSTO, OS OLHOS SÃO __________________ E AS ________________ COMPRIDAS.
encruzilhada – cães - treze - quinta-feira - vermelhos - lua -
sete - cachorro –unhas – lobisomem - dentes - lobo
__________________________________________________________________________
1) MARQUE AS ALTERNATIVAS CORRETAS.
( ) O LOBISOMEM PARECE UM LOBO.

( ) O SÉTIMO FILHO PODE SER UM LOBISOMEM.
( ) QUANDO AMANHECE O MONSTRO VIRA HOMEM.
( ) ALGUÉM CORAJOSO, VESTIDO DE AZUL PODE DETER O BICHO.
( ) O HOMEM VIRA LOBISOMEM ÀS SEXTAS-FEIRAS.
( ) O LOBISOMEM VOA MUITO BEM.
2) Encontre no quadro as seguintes palavras:

NORMAL – CRUCIFIXO – SOL – LUA – ENCANTO – CALAFRIOS – CAMINHO –
MONSTROS – HOMEM – GALINHEIRO.
C Z O S T E N O R M A L H
N T L U A U H O M E M G A
E A N E N C A N T O Z F E
B G A L I N H E I R O A F
D O L P E X S O L M S C P
I J C R M Q Z G I H R Z N
C A L A F R I O S J K X B
N T V S A C M O N S T R O
C R U C I F I X O L T V D
U B D F C A M I N H O U E
61
ESCOLA: ___________________________________________________________________
ALUNO (A): ____________________________________________________________ Ano: 3º
PROFESSOR: _________________________ DATA: ____/_____/______
1. Saiba mais sobre as joaninhas. Leia o texto abaixo.
As joaninhas
A joaninha é um pequeno inseto que mede aproximadamente meio centímetro. Ela tem
uma casca dura que protege suas asas e possui seis patas muito curtas. A joaninha
vermelha é a mais comum, mas também existem joaninhas de cor laranja e amarela. Na
casca existe entre duas a oito pintas pretas. As cores vistosas no reino animal indicam
veneno ou gosto muito ruim, desta forma as joaninhas ficam livres de predadores. Quando
atacadas são capazes de liberar um líquido amarelo com substâncias tóxicas e cheiro
desagradável.
Em várias culturas do mundo atribui-se a joaninha o poder de trazer sorte. Ela se
alimenta principalmente de pulgões que são insetos que atacam as plantações. É muito
comilona, com entre 45 e 70 pulgões por dia, por isso os agricultores consideram as
joaninhas insetos benéficos.
Responda:
1. Este texto é :
a) Informativo
b) jornalístico
c) Instrucional
d) d) Literário
2. A joaninha mais comum é:
a) Amarela b) azul
e) Vermelha d) laranja
3. É correto afirmar que as joaninhas de cores vistosas:
a) são as mais queridas do reino animal.

b) ficam livres de predadores.
c) têm um cheiro agradável
d) nunca são atacadas.
4. De acordo com o texto, em várias culturas do mundo acredita-se que:
a) as joaninhas dão azar.

b) as joaninhas são puras.
c) as joaninhas trazem paz.
d) as joaninhas dão sorte.
62
LENDA DA MANDIOCA
MANI ERA UMA INDIAZINHA DE PELE MUITO BRANCA. TODA A TRIBO A AMAVA,
POIS ELA MUITO MEIGA.
CERTO DIA, MANI FICOU MUITO DOENTE, NEM O PAJÉ CONSEGUIU CURÁ-LA.
E MANI MORREU DEIXANDO A TRIBO MUITO TRISTE.
OS ÍNDIOS A ENTERRARAM NO JARDIM E TODOS OS DIAS REGAVAM SUA
SEPULTURA COM MUITAS LÁGRIMAS.
O TEMPO PASSOU, E ALI NASCEU UMA PLANTA DESCONHECIDA.
OS ÍNDIOS CAVARAM A TERRA E VIRAM UMA RAIZ BRANCA COMO A PELE DE
MANI. DERAM-LHE, ENTÃO, O NOME DE MANDIOCA, QUE SIGNIFICA “ CASA DE MANI” A
TRIBO HAVIA DESCOBERTO UM PRECIOSO ALIMENTO.
LENDA DO FOLCLORE BRASILEIRO
RESPONDA:
1) QUEM ERA MANI?
______________________________________________________________________
2) O QUE ACONTECEU COM MANI?
______________________________________________________________________
3) ONDE MANI FOI SEPULTADA?
______________________________________________________________________
4) O QUE NASCEU EM SUA SEPULTURA?

______________________________________________________________________
5) O QUE SIGNIFICA A PALAVRA MANDIOCA?

______________________________________________________________________
6) QUAL A FONTE DESTE TEXTO?

______________________________________________________________________
7) ESTE TEXTO É:
( ) INSTRUCIONAL ( ) LENDA ( ) FÁBULA
8) DESENHE A PARTE DA HISTÓRIA QUE VOCÊ MAIS GOSTOU.

63
LENDA DA VITÓRIA-RÉGIA
Contra a lenda que uma bela índia chamada

Naiá apaixonou-se por Jaci (a Lua), que brilhava
no céu, iluminando a noite.
Bravos guerreiros tentavam cortejar Naiá,
mas ela recusava todos os convites de
casamentos.
Todas as noites ela saía para admirar Jaci,
que parecia ignorar a pobre Naiá.
Ao final de cada dia, Naiá saía correndo
em sentido oposto ao Sol para tentar
alcançar a Lua antes que ela surgisse na noite. Noite após noite, a tentativa de Naiá se repetia.
Até que adoeceu de tanto ser ignorada por Jaci.
Mesmo doente, Naiá saía em busca da Lua. Numa dessas vezes, a índia caiu à beira de um
igarapé.
Quando acordou e viu o reflexo da Lua nas águas, exultou de felicidade! Finalmente Jaci
estava ali, bem próxima de suas mãos. Naiá não teve dúvida e mergulhou nas águas profundas e
desapareceu.
Jaci, vendo o sacrifício da índia, resolveu transformá-la em uma flor gigante. Naiá virou a
vitória-régia,, a grande flor amazônica que só abre suas pétalas ao luar.
1) Este texto é uma lenda por que:
( ) narra fatos do cotidiano.

( ) é uma narrativa fantasiosa, inventada.
( )é uma história real.
2) Quem é o narrador da lenda da vitória-régia?

( )Naiá ( ) a mãe da índia ( ) o índio ( ) o escritor
3) A lenda se refere a qual planta?

( ) aguapé ( )vitória-régia ( )samambaia
4) Qual é a personagem principal desta lenda? _______________________________
5) Quem é Jaci?
________________________________________________
____________________________________________________________
6) Qual era o principal desejo da indiazinha Naiá?

_______________________________________________________________________
7) O que Naiá fez quando viu o reflexo da Lua, nas águas?

_________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
8) Em que Naiá se transformou?

_____________________________________________________________
________________________________________________________________________
64
LENDA DA CUCA
A Cuca é uma importante e conhecida personagem do universo do folclore brasileiro. É
representada por uma velha, com cabeça de jacaré, que possui uma voz assustadora. De acordo
com a lenda, a Cuca assusta e pega as crianças que não obedecem a seus pais.
A Cuca é um dos principais seres mitológicos do folclore brasileiro. Ela é conhecida
popularmente como uma velha feia na forma de jacaré que rouba as crianças desobedientes. A
origem desta lenda está num dragão, a “Coca” das lendas portuguesas, tradição que foi levada
para o Brasil na época da colonização.
No Brasil, a “Cuca” normalmente é descrita como tendo a forma de um jacaré com longos
cabelos loiros. Isso na verdade se tornou mais popular por causa das várias adaptações para a
televisão da obra infantil de Monteiro Lobato, o Sítio do Picapau Amarelo, onde a personagem
era sempre representada por uma atriz com uma fantasia de jacaré de cabelo amarelo. No livro
original “O Saci” escrito por Monteiro Lobato em 1921, a personagem é descrita apenas como
uma bruxa velha com rosto de jacaré, e unhas compridas como as de um gavião.
ESTUDO DO TEXTO
1)Em quais países acredita-se que tenha surgido a lenda da Cuca?

______________________________________________________________
2)Segundo a lenda, quem a Cuca costuma assustar?
______________________________________________________________
3)Como é a Cuca?
______________________________________________________________
______________________________________________________________
3) Quando o escritor criou o livro original?
______________________________________________________________
4) Descreva a Cuca criada por Monteiro Lobato no livro “O Saci”.
______________________________________________________________
______________________________________________________________
5)Escreva os nomes de alguns personagens que Monteiro Lobato criou no Sítio do
Picapau Amarelo:
6)Retire do texto 5 palavras que complete o quadro abaixo:
monossílaba dissílaba trissílaba polissílaba

65
VAMOS LER ALGUNS ANÚNCIOS PARA APRENDER MAIS SOBRE ELES

VEJA ESTE ABAIXO.
1- OBSERVE O ANÚNCIO E RESPONDA AS PERGUNTAS.
A) ONDE ESSE ANÚNCIO PODERIA SER PUBLICADO?

_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
B) PARA QUE SERVE ESSE ANUNCIO?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
C) QUEM PROVAVELMENTE PAGOU PARA PUBLICAR ESSE ANUNCIO?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
D) COMO É POSSIVEL ENTRAR EM CONTATO COM O CENTRO PARA OBTER AS
INFORMAÇÕES?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
66
A VITÓRIA-RÉGIA - LENDA
Era uma noite de luar. As estrelas brilharam no céu como diamantes. E a Lua iluminava
a Terra com seus raios prateados. Um velho cacique, fumando seu cachimbo, contava à
crianças as histórias maravilhosas de sua tribo Ele era também feiticeiro e conhecia todos os
mistérios da natureza. Um dos curumins que o ouviam perguntou ao velho de onde vinham as
estrelas que luziam no céu. E o cacique respondeu:
--- Eu as conheço todas. Cada estrela é uma índia que se casou com a Lua. Não
sabiam? A Lua é um guerreiro belo e forte. Nas noites de luar, ele desce à Terra para se
casar com uma índia. Aquela estrela que estão vendo é Nacaíra, a índia mais formosa da
tribo dos maués. A outra é Janã, a flor mais graciosa da tribo dos aruaques. A respeito disso,
vou contar a vocês uma história que aconteceu, há muitos anos, em nossa tribo. Prestem
atenção:
Havia, entre nós, uma índia jovem e bonita, chamada Naiá. Sabendo que a lua era um
guerreiro belo e poderoso, Naiá por ele se apaixonou. Por isso, recusou as propostas de
casamento que lhe fizeram os jovens mais fortes e bravos de nossa tribo.
Todas as noites, Naiá ia para a floresta e ficava admirando a Lua com seus raios
prateados. Às vezes, ela saía correndo através da mata, para ver se conseguia alcançar a
Lua com seus braços. Mas esta continuava sempre afastada e indiferente, apesar dos
esforços da índia para atingi-la.
Uma noite, Naiá chegou à beira de um lago.
Viu nele, refletida, a imagem da Lua. Ficou radiante! Pensou que era o guerreiro branco
que amava. E, para não perde-lo, lançou-se nas águas profundas do lago. Coitada! Morreu
afogada.
Então a Lua, que não quisera fazer de Naiá uma estrela do céu, resolveu torna-la uma
estrela das águas. Transformou o corpo da índia numa flor imensa e bela. Todas as noites,
essa flor abre suas pétalas enormes, para que a Lua ilumine sua corola rosada.
Sabem qual é essa flor? É a vitória-régia!
Theobaldo Miranda Santos. Lendas e mitos do Brasil.

São Paulo: Nacional, 2005.
Vocabulário:
Corola: parte da flor formada pelas pétalas e pelo centro.
Interpretação textual
1 – Quem narra essa história é um velho cacique. O que o levou a conta-la?
2 – De acordo com a história contada pelo cacique, qual é a origem das estrelas?
3 – Como a Lua é caracterizada na lenda?
4 – Qual é o sentimento que a Lua desperta em Naiá?
5 – O sentimento de Naiá é correspondido pela Lua?
6 – O final da história surpreende o leitor com um desfecho trágico. Releia os dois últimos
parágrafos e relate, isto é, conte o que aconteceu, mencionando os fatos principais.
7 – Compare a linguagem que você usou na resposta da questão 6 com a linguagem usada
na lenda: qual das duas linguagens é mais o ética, qual delas provocaria mais emoção no
leitor?
67
A coruja e a águia
Coruja e águia, depois de muita briga resolveram fazer as pazes.

__Basta de guerra — disse a coruja.
— O mundo é grande, e tolice maior que o mundo é andarmos a comer os filhotes uma da
outra.
— Perfeitamente — respondeu a águia.
— Também eu não quero outra coisa.
— Nesse caso combinemos isso: de agora em diante não comerás nunca os meus filhotes.
— Muito bem. Mas como posso distinguir os teus filhotes?
— Coisa fácil. Sempre que encontrares uns borrachos lindos, bem feitinhos de corpo,
alegres, cheios de uma graça especial, que não existe em filhote de nenhuma outra ave, já sabes,
são os meus.
— Está feito! — concluiu a águia.
Dias depois, andando à caça, a águia encontrou um ninho com três monstrengos dentro, que
piavam de bico muito aberto.
— Horríveis bichos! — disse ela. — Vê-se logo que não são os filhos da coruja.
E comeu-os.
Mas eram os filhos da coruja. Ao regressar à toca a triste mãe chorou amargamente o
desastre e foi ajustar contas com a rainha das aves.
— Quê? — disse esta admirada. — Eram teus filhos aqueles monstrenguinhos? Pois, olha
não se pareciam nada com o retrato que deles me fizeste…
Moral da história: Para retrato de filho ninguém acredite em pintor pai. Já

diz o ditado: quem ama o feio, bonito lhe parece.
Em: Fábulas, Monteiro Lobato, São Paulo, Brasiliense, s/d, 20ª edição.
68
Leia novamente o texto A coruja e a águia e assinale as alternativas corretas
1) Um dia quando a águia estava caçando encontrou um ninho com:

a) dois filhotinhos lindos c) dois filhotinhos horríveis
b) três filhotinhos lindos d) três filhotinhos horríveis
2) A coruja disse para a águia que seus filhotes eram:

a) lindos e tristes c) lindos e alegres
b) alegres e feios d) feios e tristes
3) A águia quando encontrou os filhotes da coruja não os reconheceu porque:

(a) achou-os muito bonitos
(c) eles estavam dormindo
(b) eles eram horríveis para a águia
(d) eles estavam piando muito alto
4) A moral “ Quem ama o feio, bonito lhe parece”, nos ensina que:
a) Não devemos amar as pessoas feias
b) Quando gostamos de alguém, mesmo que ela seja feia nos parecerá ser bonita.
c) O amor torna as pessoas mais feias
d) A beleza não é tudo.
5) A razão para a coruja considerar seus filhotes muito bonitos é porque:
(a) era cega (b) era muito convencida

(c) não enxergava muito bem (d) era a mãe deles
6) Essa história trata especialmente de:
(a) incompreensão
(b) mentira
( c) esperteza
(d) ingratidão
7) Esse texto é:
(a) uma poesia
(b) Texto informativo
(c) um conto de fadas
(d) uma fábula
69
A LEBRE E A TARTARUGA
Um dia, uma lebre caçoou das pequenas pernas e da lentidão da tartaruga.
A tartaruga a sorriu e disse: "pensa você ser veloz como o vento; mas eu a venceria numa
corrida."
A lebre claro considerou sua afirmação algo impossível, e concordou com o desafio.
Chamaram então a raposa, para servir de juiz, escolher o trajeto e o ponto de chegada.
No dia marcado, do ponto inicial, partiram juntos. A tartaruga, com seu passo lento, mas
firme, decidida, em momento algum, parou de caminhar,mas a lebre, confiante de sua
velocidade, despreocupada com a corrida, deitou à margem da estrada para um rápido cochilo.
Ao acordar, embora corresse o mais rápido que pudesse, não mais conseguiu alcançar a
tartaruga, que já atravessava a linha de chegada, e agora descansava tranquila num canto.
Moral: “devagar se vai ao longe”.
Trabalhando o texto.
1. Qual o nome do título da fábula?__________________________________________
2-Quem são as personagens da fábula?__________________________________________
3- Por que a lebre achava que ia ganhar a corrida?
____________________________________________________________________________
4- Quem foi à vencedora da prova? _________________________________________________
5- Qual foi à atitude da lebre que ajudou a tartaruga a chegar primeiro?
____________________________________________________________________________
6- Qual é a moral da fábula?

____________________________________________________________________________
7- Os personagens são animais ou seres humanos?

___________________________________________________________________________
8- Se você estivesse no lugar da lebre, faria a mesma coisa? Por quê?
____________________________________________________________________________
9- A lebre conseguiu o que queria? Por quê?
____________________________________________________________________________
10- A fábula nos ensina algo? O quê?
______________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
“Com perseverança, tudo se alcança”

70
A ONÇA DOENTE
A onça caiu da árvore e por muitos dias esteve de cama seriamente enferma. E como não pudesse
caçar, padecia de fome.
Em dias de apuros imaginou, se não comesse morreria de fome. Teve uma ideia:
__Comadre arara – disse ela – corra o mundo e diga a bicharada que estou a morrer e exijo que
venham visitar – me.
A arara partiu , deu o recado e os animais,um a um vieram visitar a onça que estava muito doente.
Veio o veado, a capivara, a cotia , e o porco-do-mato.
Veio também o jabuti.
Mas o astuto jabuti , antes de penetrar na toca ,teve a lembrança de olhar para o chão.Viu na poeira só
rastros que entravam ,não viu nenhum rastro que saia.E desconfiou:
__Hum!...Parece que nesta casa quem entra não sai. O melhor,em vez de visitar a nossa querida onça
doente é ir rezar por ela...
E foi o único animal que se salvou.
Moral: Fique esperto para não ser engano.
Interpretação do texto:
1) Qual o título desse texto?

___________________________________________________________________________
2) Quantos parágrafos tem esse texto?

__________________________________________________________________________
3) O que aconteceu com a onça?

__________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
4) O que a onça mandou a arara fazer?

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
5) Quais os bichos que entraram na toca para visitar a onça?

___________________________________________________________________
6) Por que o jabuti não entrou visitar a onça?

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
7) Escreva os nomes dos desenhos, separe as sílabas e classifique quanto ao número de

sílabas:
_____________ ______________ _______________ _____________ _____________

_____________ ______________ ______________ _____________ _____________
71
1) Continue os diálogos copiando as falas dos balões. Não se esqueça de usar travessão.
― Olhe! Uma lâmpada!
― Será que é uma lâmpada mágica do Aladim?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
I
72
1 – Leia o texto e marque a resposta certa para cada questão.
Olho vivo
O sono do peixe não é como o nosso.

Mesmo quando dormem eles ficam com os olhos bem arregalados.
A explicação é simples: os peixes não têm pálpebras.
a- O assunto principal do texto é:
(A) O que os peixes gostam de fazer

(B) Como são os olhos dos peixes
(C) O que devem fazer os peixes
(D) O que os peixes comem
b- A palavra ARREGALADOS é o mesmo que:
(A) abrir muito os olhos

(B) fechar muito os olhos
(C) pintar muito os olhos
(D) cobrir os olhos de pêlos
2. Leia o texto e responda a questões abaixo.
Chapeuzinho Vermelho
Um dia Chapeuzinho Vermelho foi visitar a vovó. Despediu-se

de sua mãe e lá se foi...
Quando estava no meio da floresta ela encontrou o Lobo Mau.
Chapeuzinho contou para o Lobo que ia visitar a vovó. Então o
lobo passou por um caminho mais curto e chegou antes de
Chapeuzinho na casa da vovó.
Quando e onde aconteceu essa história:

73
( ) Uma noite, num jardim.
( ) Uma noite, na floresta.
( ) Um dia, na floresta.
( ) Um dia , num jardim.
2) Dê o diminutivo:
Chapéu - ___________________ Lobo - _____________________
Vovó - ____________________Casa - _____________________
Mãe - ______________________________________
Curto - _____________________________________
3) Leia o texto ao lado e reponda:

Tem coroa,
O texto que você leu serve para:
mas não é rei,
( ) Ensinar a fazer uma salada
tem escamas ( ) Dar informações
mas não é peixe. ( ) Dar um recado
( ) Fazer uma brincadeira
O que é ?
(____________)
74
75
Interpretação textual
Responda de acordo com a história em quadrinho
1) Quem são os personagens principais da história e o que eles estão fazendo?

___________________________________________________________________________
2) Em que local eles estão?
__________________________________________________________________________
3) O que representa a expressão do pai de Magali no primeiro quadrinho da história? E quais os
sinais que indicam a expressão?
_________________________________________________________________________
4) Observe a expressão do pai de Magali quando ele vendou seus olhos. O que ela significa?
________________________________________________________________________
5) Escreva o nome das guloseimas que aparecem no último quadrinho da história:
_________________________________________________________________________
6) Descubra no caça palavras as brincadeiras que aparecem na história:
M B J D R P A S S A A N E L
K P F C A V A L I N H O T H
E S C O N D E E S C O N D E
L C I P M L A X W H G T J X
U P E G A P E G A Y D I Z A
V X S C A B R A C E G A U R
76
77
78
Leia o texto abaixo e, a seguir, para responder às questões 1, 2 e 3.
Disponível em: http//fundacaofia.com.br
1. A forma de falar de Chico Bento é a mesma de:
(A) Apresentadores de Jornal de televisão.

(B) Professores, na sala de aula.
(C) Falantes da zona rural
(D) Padres e pastores, em missas e cultos.
2. Chico Bento fez outra prova porquê:
(A) Tirou nota menor que Zé Lelé.

(B) Tirou nota igual a Zé Lelé.
(C) Tirou nota muito baixa.
(D) colou de Zé Lelé.
3. Em qual das falas abaixo se percebe humor?

(A) “Ara! Vô te de fazê outra prova...”
(B) “Ara! Eu colei dele! Devia recebe a mesma nota! ”
(C) “Mas por que é absurdo? ”
(D) “Tirei nota menor que o Zé Lelé! ”
79
ESCOLA _________________________________________________DATA:_____/_____/_____
NOME:________________________________________________________________________
AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA – LÍNGUA PORTUGUESA 2º ANO – 1º BIMESTRE
O RATO ROEU A ROUPA DO REI DE ROMA.

ELE ROEU A MEIA ROXA, O SAPATO E A CAPA.
ATÉ A BOTA ELE ROEU.
AGORA O REI CUIDA DO GATO BIGODE.
BIGODE PEGA RATO PELO RABO E COLOCA NA GAIOLA.
1. FAÇA UM X NA RESPOSTA CORRETA:
A. QUAL É O PERSONAGEM PRINCIPAL DA HISTÓRIA?

RATO PALÁCIO ESCOLA
B. O QUE O RATO ROEU?

A CARTEIRA A ROUPA DO REI
C. QUAL ERA A COR DA MEIA?

AMARELA ROXA AZUL
D. QUAL ERA O NOME DO GATO?

FRICOTE BIGODE
2.LEIA E REPRESENTE:
SAPO GAIOLA SAPATO
3. ESCREVA UMA PALAVRA PARA CADA LETRA:
A .................................... O .........................................
M .................................... P .........................................
4.CRIE FRASES COM AS PALAVRAS ABAIXO:
RATO_________________________________________________________________________
REI___________________________________________________________________________
80
5. FORME PALAVRAS COM AS SÍLABAS DO QUADRO E FAÇA DESENHOS PARA REPRESENTÁ-LAS .
BO CA LA NE JA
................................................ ......................................... .........................................
........................................... ......................................... .........................................
5. ESCREVA FRASES COM OS NOMES DAS FIGURAS:
.........................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
81
NOME: _______________________________________________________________
PROFESSORA: _________________________________________________________
ESCOLA: _____________________________________________________________
QUESTÃO 1 - JTC(D 1)– Observe o quadro abaixo:
A–B–C–D–E–F–G–H –J–K–L– M
N–O–Q–R–S–T –U–W–X –Y –Z
Marque um X onde tem as letras que faltam no quadro:
A-I–P–V C-I–Q-W
B-J–P–Z D-I–P-Y
_____________________________________________________________________
Questão 2- JTC(D4) – Leia o trecho abaixo:
A caça, a venda e a compra ilegal de animais
e plantas silvestres são crime ambiental!
Transcreva o texto na letra cursiva:

____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
Questão 3 - JTC(D2) – Faça um X no quadrinho da ficha que aparece apenas letras:
A- Escola Estadual José Teotônio de Castro
B- Lagoa da Prata – 35.590-000
C- Você é a que ilumina a minha vida
D-
Disque água – 0800.9933
________________________________________________________________________
82
Questão 4 - JTC(D3) – Faça um X no quadrinho onde estão escritas as mesmas palavras que
aparecem na ficha:
mar - peixe
A -  Maria – pente B -  mora – pai

C -  Marta – Peixoto D -  mar – peixe
Questão 5 - JTC(D5) – Faça um X no quadrinho do desenho que tem três sílabas
A- B- C- D-

_____________________________________________________________________
Questão 6 - JTC(D6) – Leia o texto abaixo.
“ REI, CAPITÃO,
SOLDADO, LADRÃO,
MOÇA BONITA
DO MEU CORAÇÃO.”
Nesse texto, as palavras que rimam são:
A -  bonita e soldado. B -  capitão e ladrão.
C -  coração e bonita. D -  soldado e ladrão.
_____________________________________________________________________
Questão 7 - JTC(D7) – Escreva a frase corretamente, deixando os espaços entre as palavras
Todohomemtemdireitoàliberdade
_____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
Questão 8 - JTC(D8) – Faça um X onde está escrito o nome do desenho
A -  bicicleta
B -  biscoito
C -  picolé
D -  piscina
___________________________________________________________________
83
Questão 9 - (D12) – Leia a tirinha com atenção:
O doente em questão na tirinha é:
A -  Mafalda B -  Nenê C -  Planeta Terra D -  Noticiário
Questão 10 – JTC ( D10 - D11) – Leia o texto abaixo.

Cantiguinha de verão
Anda a roda
Desanda a roda
E Olha a lua a lua a lua!
Cada rua tem a sua roda

E cada roda tem a sua lua
No meio da rua
Desanda a roda: Oh.
Ficou a lua
Olhando em roda ...
Triste de ser uma lua só!
QUINTANA, Mário. Poesia Completa, Rio de Janeiro:Nova Aguilar, 2006. p. 950.
O motivo da tristeza da lua é:

A -  desandar a roda
B -  estar em roda.
C -  ficar no meio da rua.
D -  ser uma só.
_____________________________________________________________________
84
Questão 11 - JTC(D 14 ) – Leia o texto abaixo.
A menina começou a chorar por que
A -  ela achou a piada sem graça. B -  ela ficou sem entender a palhaçada.
C -  o palhaço riu do cabelo dela. D -  o palhaço pisou nos pés dela.
_____________________________________________________________________
Questão 12 - JTC(D 13) Leia o texto abaixo.
Girafa
A girafa é o único animal que consegue alcançar
a própria orelha com a língua.
Marcelo Duarte. A arca dos bichos. São Paulo: Companhia das Letrinhas, 1999.
Sobre o que o texto fala?
A -  Tamanho da língua da girafa. B -  Tamanho das orelhas da girafa.

C -  Tamanho das pernas da girafa. D -  Tamanho do pescoço da girafa.
Questão 13 - JTC(D 15) Leia o texto abaixo.
ESCORPIÃO
O escorpião possui até doze olhos, mas isso não o impede de ter uma
péssima visão! Ainda bem que não precisa muito dela por ser um animal
noturno, que caça durante a noite e consegue sentir suas presas (aranhas,
insetos), graças a pêlos muito sensíveis às vibrações.
(texto retirado da Enciclopédia Planeta Animal. Girassol Brasil edições lltda).
No trecho: “ ... a noite e consegue sentir ... “ a palavra sublinhada dá idéia de:
A -  modo B -  causa C -  tempo D -  lugar

_____________________________________________________________________
Questão 14- JTC(D16) Leia o texto abaixo:
Cascão é um menino muito sujo, que não gosta nem um pouco de

água, não toma banho e nem lava suas mãos. Ele, inclusive, se quer é tratado
por seu nome pelos seus colegas nas estórias em quadrinho, é sempre
chamado por seu apelido, devido à sua falta de higiene e asseio pessoal.
85
Na frase “ Ele, inclusive, se quer é tratado por seu nome ...” a palavra grifada se refere a:
A -  menino B -  mãos C -  colegas D -  cascão
_____________________________________________________________________
Questão 15 - JTC( D17) Leia o texto abaixo.
O menino perdeu o cachorrinho de estimação.

A amiga tentar ajudar:
- Por que você não coloca um anúncio no jornal?
- De que adianta? Ele não sabe ler!
Essa piada é engraçada por que

A -  a menina falou que deveriam colocar um anúncio no jornal.
B -  a amiga do menino quis ajudar a encontrar o cachorrinho.
C -  o menino achou que o anúncio era para o cachorro ler.
D -  o menino estava triste porque perdeu um cachorrinho.
_____________________________________________________________________
Questão 16 - JTC(D18) – Leia o texto abaixo.
No museu, o guia diz para a criançada da escola:
- Esta múmia tem dez mil anos, três meses e três dias.
Uma aluna, então, pergunta:
- Como o senhor sabe disso com tanta certeza?
- Simples! Quando eu comecei a trabalhar aqui, a múmia tinha dez mil anos!
Marque com X o quadrinho onde aparece uma fala:
A -  Uma aluna então pergunta:

B -  No museu, o guia diz para a criançada da escola:
C -  - Como o senhor sabe disso com tanta certeza?
D -  O museu é um lugar antigo.
Questão 17 - JTC(D19) Leia o texto abaixo.
PRINCESA NENÚFAR ELFO-ELFA
Nasceu já bem pálida, de olhos claros e cabelos loiros, quase brancos.
Foi se tornado invisível já na infância e viveu o resto da vida num castelo mal-
assombrado, com fantasmas amigos da família. Dizem que é muito bonita,
mas é bem difícil de se saber se é verdade.
SOUZA, Flávio de, Príncipes e princesas, sapos e lagartos, Histórias modernas de
Tempos antigos, Editora FTD. p. 16. Fragmento
A opinião das pessoas sobre a princesa é de que ela

A -  é muito bonita B -  é pálida, de olhos claros.
C -  tem cabelos quase brancos. D -  vive num castelo.
_____________________________________________________________________
Questão 18 - JTC(D23) – Leia o texto abaixo:

86
O texto é:
A -  um bilhete.
B -  uma carta.
C -  um convite.
D -  uma anedota.
_____________________________
_____________________________
__________
Questão 19 - JTC (D24) – A
finalidade do texto acima é:
A -  Transmitir recados. B -  informar um endereço.
C -  convidar alguém para um passeio. D -  explicar uma receita.
_____________________________________________________________________
Questão 20 - JTC(D 22) – Observe os desenhos abaixo ajude a Maria Fernanda a localizar em
qual deles ela poderá encontrar o número do telefone do Marco Túlio.
A- B- C- D-

Questão 21 - JTC( D20) Leia o texto abaixo.
Atualmente vivemos em um contexto de pandemia do vírus Influenza A
H1N1 ( gripe suína ), cuja proliferação está relacionada diretamente aos
hábitos de higiene, ou à falta deles.
A idéia defendida no texto é:
A -  A relação que há entre a gripe suína e a higiene.
B -  O aumento dos casos de gripe suína no mundo.
C -  A importância da higiene coletiva.
_____________________________________________________________________
Questão 22 - JTC (D21) Leia o texto abaixo
87
Lavar as mãos com sabão, secá-las com papel descartável, cobrir a boca e o
nariz com papel descartável são medidas simples de higienização, que cada
pessoa pode fazer para evitar ou minimizar o contágio pelo vírus da gripe e
contribuir com a saúde individual e coletiva.
A finalidade do texto é:
A -  A relação que há entre a gripe suína e a higiene.
B -  Aumentar os casos de gripe suína no mundo.
C -  A importância da higiene coletiva.
D - As formas de se prevenir da gripe.
_____________________________________________________________________
Questão 23 JTC(D25) – Escreva o nome dos desenhos abaixo.
-______________ ______________ ______________ _____________
_______________ _______________ _______________ _______________

88
Questão 25- JTC (D26) – Observe as cenas e escreva uma história
_____________________________________________________________________
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89
Pontuando piadas
Como emagrecer?
- Doutor como eu faço para emagrecer
Basta a senhora mover a cabeça da esquerda para a
direita e da direita para a esquerda
Quantas vezes, Doutor
Todas as vezes que lhe oferecem comida
Organize e copie a piada abaixo em três parágrafos

Mãe Coruja
A mãe coruja comenta toda orgulhosa com uma amiga
O meu filho completou 2 anos ontem e já está
andando há seis meses Nossa Então ele deve estar
bem longe
Organize e copie a piada abaixo em cinco parágrafos,
fazendo o uso adequado dos sinais de pontuações
Dever de casa
Joãozinho pergunta para a professora/Professora, alguém pode
ser castigado por uma coisa que não fez/E a professora responde/
Não Joãozinho/ Ainda bem Porque eu não fiz o dever de casa/
Chocolates
A professora tenta ensinar matemática ao Joãozinho Se
eu te der 4 chocolates hoje e mais 3 amanhã, você vai ficar
com…com…com… E o Joãozinho Contente
___________________________________________________
_________________
90
Texto informativo
Marsupiais Nem todos os mamíferos crescem durante a gestação, dentro de uma barriga.
Os marsupiais nascem antes da hora e acabam seu desenvolvimento dentro da bolsa da mãe,
onde se alimentam e ficam mais fortes. A Austrália é um grande refúgio dos marsupiais- cangurus
e coalas são os mais conhecidos (nas Américas, os únicos marsupiais são os gambás.)
(Adaptado de Dicionário Ilustrado de Ecologia. Revista Terra. A natureza de A a A. Editora Azul)
1) Os marsupiais são mamíferos e os mais conhecidos são
(A) gato, cachorro e coelho

(B)canguru, coala e gambás.
(C)cavalo, elefante e girafa.
2) Os marsupiais são mamíferos que

(A) crescem durante toda a gestação dentro da barriga das mães.
(B) Nascem de ovos
(C) Nascem antes da hora e acabam o seu desenvolvimento dentro da bolsa da
mãe.
3) Dentro da bolsa da mãe os marsupiais

(A) se alimentam e ficam ais fortes
(B) brincam de esconder
(C) aprendem a se defender
4. Este texto é :
A) Informativo
B) POESIA
C ) Instrucional
91
92
93
94
A PRINCESA E A ERVILHA
ERA UMA VEZ UM PRÍNCIPE QUE QUERIA SE CASAR COM UMA PRINCESA, MAS UMA
PRINCESA DE VERDADE, DE SANGUE REAL MEEEEESMO. VIAJOU PELO MUNDO INTEIRO, À
PROCURA DA PRINCESA DOS SEUS SONHOS, MAS TODAS AS QUE ENCONTRAVA TINHAM
ALGUM DEFEITO. NÃO É QUE FALTASSEM PRINCESAS, NÃO: HAVIA DE SOBRA, MAS A
DIFICULDADE ERA SABER SE REALMENTE ERAM DE SANGUE REAL. E O PRÍNCIPE
RETORNOU AO SEU CASTELO, MUITO TRISTE E DESILUDIDO, POIS QUERIA MUITO CASAR
COM UMA PRINCESA DE VERDADE.
UMA NOITE DESABOU UMA TEMPESTADE MEDONHA. CHOVIA DESABALADAMENTE,
COM TROVOADAS, RAIOS, RELÂMPAGOS. UM ESPETÁCULO TREMENDO! DE REPENTE
BATERAM À PORTA DO CASTELO, E O REI EM PESSOA FOI ATENDER, POIS OS CRIADOS
ESTAVAM OCUPADOS ENXUGANDO AS SALAS CUJAS JANELAS FORAM ABERTAS PELA
TEMPESTADE.
ERA UMA MOÇA, QUE DIZIA SER UMA PRINCESA. MAS ESTAVA ENCHARCADA DE TAL
MANEIRA, OS CABELOS ESCORRENDO, AS ROUPAS GRUDADAS AO CORPO, OS SAPATOS
QUASE DESMANCHANDO... QUE ERA DIFÍCIL ACREDITAR QUE FOSSE REALMENTE UMA
PRINCESA REAL.
A MOÇA TANTO AFIRMOU QUE ERA UMA PRINCESA QUE A RAINHA PENSOU NUMA
FORMA DE PROVAR SE O QUE ELA DIZIA ERA VERDADE. ORDENOU QUE SUA CRIADA DE
CONFIANÇA EMPILHASSE VINTE COLCHÕES NO QUARTO DE HÓSPEDES E COLOCOU SOB
ELES UMA ERVILHA. AQUELA SERIA A CAMA DA “PRINCESA”.
A MOÇA ESTRANHOU A ALTURA DA CAMA, MAS CONSEGUIU, COM A AJUDA DE UMA
ESCADA, SE DEITAR.
NO DIA SEGUINTE, A RAINHA PERGUNTOU COMO ELA HAVIA DORMIDO.
— OH! NÃO CONSEGUI DORMIR — RESPONDEU A MOÇA, — HAVIA ALGO DURO NA
MINHA CAMA, E ME DEIXOU ATÉ MANCHAS ROXAS NO CORPO!
O REI, A RAINHA E O PRÍNCIPE SE OLHARAM COM SURPRESA. A MOÇA ERA
REALMENTE UMA PRINCESA! SÓ MESMO UMA PRINCESA VERDADEIRA TERIA PELE TÃO
SENSÍVEL PARA SENTIR UM GRÃO DE ERVILHA SOB VINTE COLCHÕES!!!
O PRÍNCIPE CASOU COM A PRINCESA, FELIZ DA VIDA, E A ERVILHA FOI ENVIADA PARA
UM MUSEU, E AINDA DEVE ESTAR POR LÁ...
ACREDITE SE QUISER, MAS ESTA HISTÓRIA REALMENTE ACONTECEU!
ADAPTADO DO CONTO DE HANS CHRISTIAN ANDERSEN

95
INTERPRETAÇÃO A PRINCESA E O GRÃO DE ERVILHA
Leia as perguntas abaixo e marque com um x a resposta correta de cada uma delas
1. ERA UMA VEZ UM PRÍNCIPE QUE QUERIA CASAR COM...

A. UMA BRUXA. B. UMA PRINCESA. C. UMA FADA.
2. O PRÍNCIPE DEU A VOLTA AO MUNDO PARA ENCONTRAR...

A. UMA PRINCESA IMAGINÁRIA.
B. UMA PRINCESA BONITA.
C. UMA PRINCESA VERDADEIRA.
3. A PRINCESA APARECEU NO CASTELO...

A. NUM DIA DE PRIMAVERA.
B. NUMA NOITE DE TEMPESTADE.
C. NUMA NOITE DE LUAR.
4. A PRINCESA DORMIU MAL DURANTE A NOITE PORQUE...

A. TINHA UMA ERVILHA EMBAIXO DOS COLCHÕES.
B. TINHA UMA ALMOFADA DURA.
C. TINHA POUCOS COBERTORES.
5. O PRÍNCIPE CONVENCEU-SE DE QUE ELA ERA UMA PRINCESA VERDADEIRA PORQUE...

A. ELA ERA A PRINCESA MAIS BELA DO REINO.
B. ELA CONSEGUIU SENTIR A ERVILHA ATRAVÉS DOS VINTE COLCHÕES.
C.SENTIU DOR NO PÉ QUANDO EXPERIMENTOU UM SAPATINHO .
6. A ERVILHA FOI GUARDADA...
A. NUM CASTELO.
B. NUM PALÁCIO.
C. NUM MUSEU.
96
PRODUÇÃO TEXTUAL
Produção coletiva de um texto, criando novos elementos que dê novo sentido ao texto.
O desfecho do texto “A princesa e a ervilha” permite que sua imaginação dê sequência à história.
Escreva um pequeno texto, narrando o que pode ter acontecido depois do casamento deles.
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97
A lenda da galinha assombrada

Certa vez, uma galinha chocava sob um limoeiro frondoso. De repente, desprendeu-se do
limoeiro um limãozinho murcho que caiu-lhe mesmo em cima da crista.
__ Espanto! Alarme!
A galinha imaginou que aquilo poderia ser o fim do mundo e fugiu, correndo como louca.
Encontrou o galo e comunicou-lhe:
__ Chefe amigo, o mundo vai acabar! Corramos!
O galo tomou um choque brutal.
__ Vai acabar mesmo. Caiu uma bola do céu mo meu cocuruto...
e, sem dar tempo ao galo de refletir, a desmiolada arrastou-o numa correria louca, ouvindo-se
angustiosos cocorocós. Encontraram o pato que grasnava feliz e descuidado.
__ Pato amigo, corramos, que o mundo vai acabar! Caiu uma bola do céu no cocuruto da
galinha.
O galo falou, o pato obedeceu e saiu aflito, acompanhando os dois.
Mais adiante encontraram um pavão bonito, vaidoso, revirando-se, como príncipe da
elegância.
__ Pavão amigo, corramos, que o mundo vai acabar! Caiu uma bola do céu no cocuruto
da galinha.
Pavão, esquecido de si mesmo, fugiu acompanhando os três, na carreira sem destino.
Ao cabo de meia hora, toda a população de aves desfilava atrás da galinha maluca, que
fugia do fim do mundo.
Por fim encontraram a raposa.
O galo contou-lhe aflito:
__ Caiu uma bola do céu no cocuruto da galinha e o mundo vai acabar.
A raposa, esperta, fingiu nada ignorar e disse séria:
__ Amigos, eu já sabia disso. Também no meu cocuruto caiu uma bola do céu. Mas eu
tenho uma casinha aqui perto, onde todos estarão fora de perigo. Venham.
Inconscientes, as aves seguiram-na.
A raposa, esperta, prendeu-as todas, e teve bons petiscos para vários dias...
E o mundo acabou mesmo...
Nair Starling. Nossas lendas
1. O objeto que caiu do céu no cocuruto da galinha era:

(A) um meteoro.
(B) uma bola de futebol.
(C) um limão murcho.
(D) uma peça que se desprendeu de um avião.
2. A palavra cocuruto:
(A) significa no alto da cabeça.
(B) imita o canto das galinhas.
(C) foi inventada pela autora do texto.
(D) É um sinônimo de cacareco.
3. “Inconscientes, as aves seguiram-na”. A palavra grifada refere-se:

(A) as aves.
(B) a raposa.
(C) a galinha.
(D)a bola que caiu do céu.
98
4. No 15º parágrafo, a frase “o galo contou-lhe aflito”, refere-se ao fato de nesse momento, o
galo ter contado os acontecimentos:
(A) ao pato.
(B) ao pavão.
(C) a galinha.
(D) a raposa.
5. O que a raposa fez às aves?

(A) comeu todas elas.
(B) manteve-as presas enquanto havia perigo.
(C) ajudou-as a escapar do fim do mundo.
(D) acalmou-as, ajudando-as a ir para suas casas.
6. Na frase final “e o mundo acabou mesmo...” As reticências querem dizer que:

(A) no final das contas a galinha tinha razão.
(B) o mundo, de forma alguma, acabou.
(C) O mundo acabou para aquelas que caíram na armadilha da raposa.
(D) O mundo acabou para a galinha, que ficou desmoralizada.
7. O comportamento da galinha indica:

(A) cautela.
(B) burrice.
(C) inteligência.
(D) Esperteza
8. O uso do ponto de exclamação no trecho: “ - chefe amigo, o mundo vai

acabar!Corramos!,” indica que a galinha:
(A) estava muito aflita
(B) estava bem tranquila
(C) estava perguntando algo
(D) cochichava
9. No trecho: “o galo tomou um choque brutal.”, a palavra em destaque significa:

(A) suave
(B) tranquilo
(C) violento
(D) fácil
10. Quais destes personagens não fazem parte da história ?

(A) pato e pavão
(B) galo e raposa
(C) galinha e pato
(D) gato e cachorro
99
ESCOLA ____________________________________________________________ data _______

NOME: _______________________________________________________________________
Avaliação diagnóstica
O RATO DO CAMPO E O RATO DA CIDADE
Um ratinho da cidade foi uma vez convidado para ir à casa de um rato do campo. Vendo que
seu companheiro vivia pobremente de raízes e ervas, o rato da cidade convidou-o a ir morar com
ele:
— Tenho muita pena da pobreza em que você vive — disse.
— Venha morar comigo na cidade e você verá como lá a vida é mais fácil.
Lá se foram os dois para a cidade, onde se acomodaram numa casa rica e bonita.
Foram logo à despensa e estavam muito bem, se empanturrando de comidas fartas e
gostosas, quando entrou uma pessoa com dois gatos, que pareceram enormes ao ratinho do
campo.
Os dois ratos correram espavoridos para se esconder.
— Eu vou para o meu campo — disse o rato do campo quando o perigo passou.
— Prefiro minhas raízes e ervas na calma, às suas comidas gostosas com todo esse susto.
Moral: Mais vale uma vida sossegada do que uma mesa farta.
Alfabetização: livro do aluno 2a ed. rev. e atual. / Ana Rosa Abreu...

1) O texto acima trata-se de:
( ) poesia ( ) notícia ( ) fábula ( ) regras
2) A função desse texto é:

( ) divertir ( ) informar ( )trazer um ensinamento
3) O título deste texto é:

( ) Um ratinho da cidade ( ) Os dois ratinhos
( ) O rato do campo e o rato da cidade ( ) O gato esfomeado
4) Tenho muita pena da pobreza em que você vive.

Quem disse isto foi:
( ) o ratinho do campo ( ) o ratinho da cidade
( ) o gato ( ) o dono dos gatos
5) O problema do rato do campo terminou quando ele:

( ) descobriu a despensa da casa ( ) se empanturrou de comida.
( ) se escondeu dos ratos ( ) decidiu voltar para o campo.
6) Os dois ratos correram espavoridos para se esconder. A palavra espavoridos pode ser
substituída por:
( ) lentos ( ) apressados ( ) risonhos ( ) desmaiados
7) O sinal de pontuação __ ( travessão) utilizado no texto indica:

( ) uma pergunta ( ) uma resposta ( ) a fala dos personagens
8) A moral dessa história é:

( ) mais vale um dia infeliz na fartura do que uma mesa vazia
( ) mais vale uma casa bonita do que uma barriga vazia
( ) Mais vale uma vida sossegada do que uma mesa cheia de comida
( ) mais vale um amigo na cidade do que a liberdade sem fartura
100
01Observe a propaganda abaixo, e marque corretamente:
Nesse quadro ao lado aparece um texto

publicitário de:
(a) Ração para cães.
(b) Remédio contra parasitas, como
pulgas.
(c) Medicamento contra cáries.
(d) Remédio para dor de cabeça.
02 Observe esta propaganda e responda corretamente:
Esta propaganda é sobre:

a) Uma comida b) Sobre roupas de Papai Noel
c) Sobre refrigerante d) Sobre o Natal
03 Observe agora essa imagem:
Ela se trata de:
a) uma peça teatral.

b) um filme.
c) um livro.
d) uma revista.
101
Pelas características apresentadas no anúncio podemos afirmar
04 Os textos abaixo são anúncios publicitários. Textos desse gênero são produzidos para
divulgar um produto, um serviço ou uma ideia.
Qual é a informação principal do anúncio acima?
a) combater a dengue
b) os mosquitos da dengue estão mortos
c) o Brasil é um país unido
d) dengue não mata
05 Crie uma propaganda bem criativa para esta bicicleta:

102
Computador com defeito Computador com defeito
Na hora de escrever as frases abaixo, Na hora de escrever as frases abaixo,

a barra de espaço do computador ficou a barra de espaço do computador ficou
com defeito e escreveu algumas palavras com defeito e escreveu algumas palavras
juntas. Faça barrinhas (/) coloridas nos juntas. Faça barrinhas (/) coloridas nos
lugares onde deveria haver um espaço lugares onde deveria haver um espaço
depois copie o texto corretamente em depois copie o texto corretamente em
seu caderno com uma letra bem seu caderno com uma letra
caprichada!! bem caprichada!!
A cigarra e a A cigarra e a
Formiga Formiga
Acigarra passou todooverão cantando, Acigarra passou todooverão cantando,

enquanto aformiga juntava seus grãos. enquanto aformiga juntava seus grãos.
Quando chegou oinverno, a cigarra Quando chegou oinverno, a cigarra
veioàcasa da formiga parapedir que lhe veioàcasa da formiga parapedir que lhe
desse oquecomer. desse oquecomer.
A formiga então perguntou aela: A formiga então perguntou aela:
- E oqueéque você fez durante todo o - E oqueéque você fez durante todo o
verão? verão?
-Durante o verão eucantei- disse - Durante o verão eucantei- disse
acigarra. Ea formiga respondeu: acigarra. Ea formiga respondeu:
- Muito bem, pois agoradance! - Muito bem, pois agoradance
103
COMPUTADOR COM DEFEITO COMPUTADOR COM DEFEITO
NA HORA DE ESCREVER AS FRASES ABAIXO, A BARRA NA HORA DE ESCREVER AS FRASES ABAIXO, A BARRA
DE ESPAÇO DO COMPUTADOR FICOU COM DEFEITO E DE ESPAÇO DO COMPUTADOR FICOU COM DEFEITO E
ESCREVEU ALGUMAS PALAVRAS JUNTAS. FAÇA ESCREVEU ALGUMAS PALAVRAS JUNTAS. FAÇA
BARRINHAS (/) COLORIDAS NOS LUGARES ONDE DEVERIA BARRINHAS (/) COLORIDAS NOS LUGARES ONDE DEVERIA
HAVER UM ESPAÇO DEPOIS COPIE O TEXTO HAVER UM ESPAÇO DEPOIS COPIE O TEXTO
CORRETAMENTE EM SEU CADERNO COM UMA LETRA BEM CORRETAMENTE EM SEU CADERNO COM UMA LETRA BEM
CAPRICHADA!! CAPRICHADA!!
A CIGARRA E A FORMIGA A CIGARRA E A FORMIGA
ACIGARRA PASSOU TODOOVERÃO

ACIGARRA PASSOU TODOOVERÃO CANTANDO, ENQUANTO AFORMIGA
CANTANDO, ENQUANTO AFORMIGA JUNTAVA SEUS GRÃOS.
JUNTAVA SEUS GRÃOS. QUANDO CHEGOU OINVERNO, A
QUANDO CHEGOU OINVERNO, A CIGARRA VEIOÀCASA DA FORMIGA
CIGARRA VEIOÀCASA DA FORMIGA PARAPEDIR QUE LHE DESSE OQUECOMER.
PARAPEDIR QUE LHE DESSE OQUECOMER. A FORMIGA ENTÃO PERGUNTOU AELA:
A FORMIGA ENTÃO PERGUNTOU AELA: __ E OQUEÉQUE VOCÊ FEZ DURANTE
__ E OQUEÉQUE VOCÊ FEZ DURANTE TODO O VERÃO?
TODO O VERÃO? __ DURANTE O VERÃO EUCANTEI- DISSE
__ DURANTE O VERÃO EUCANTEI- ACIGARRA. EA FORMIGA RESPONDEU:
DISSE ACIGARRA. EA FORMIGA __ MUITO BEM, POIS AGORADANCE!
RESPONDEU:
__ MUITO BEM, POIS AGORADANCE!
104
A professora maluquinha A professora maluquinha
Na hora de digitar a poesia Sem barra, a professora estava Na hora de digitar a poesia Sem barra, a professora estava
meio esquecida , acabou fazendo uma tremenda confusão e meio esquecida, acabou fazendo confusão e trocou muitas
trocou muitas palavras. palavras.
Vamos ajudar a professora maluquinha, circulando as Vamos ajudar a professora maluquinha, circulando as
palavras erradas e copiando a poesia corretamente no caderno, palavras erradas e copiando a poesia corretamente no caderno,
com uma letra bem bonita, para ela não ficar ainda mais com uma letra bem bonita, para ela não ficar ainda mais
atrapalhada?? atrapalhada??
Sem barro Sem barro

Enquanto a cigarra Enquanto a cigarra
Carrega a pomada Carrega a pomada
Para o cigarreiro, Para o cigarreiro,
A formiga canta A formiga canta
Canta a noite inteira. Canta a noite inteira.
A formiga é só cantiga. A formiga é só cantiga.

A cigarra é só trabalho. A cigarra é só
trabalho.
Mas sem a cantina
Da cegonha Mas sem a cantina
Que distrai da briga, Da cegonha
Seria uma farra Que distrai da briga,
O baralho da formiga! Seria uma farra
O baralho da formiga!
105
A PROFESSORA MALUQUINHA A PROFESSORA MALUQUINHA
NA HORA DE DIGITAR A POESIA SEM BARRA, A NA HORA DE DIGITAR A POESIA SEM BARRA, A
PROFESSORA ESTAVA MEIO ESQUECIDA E FEZ PROFESSORA ESTAVA MEIO ESQUECIDA E FEZ
UMA TREMENDA CONFUSÃO E TROCOU MUITAS UMA TREMENDA CONFUSÃO E TROCOU MUITAS
PALAVRAS. PALAVRAS.
VAMOS AJUDAR A PROFESSORA VAMOS AJUDAR A PROFESSORA
MALUQUINHA, CIRCULANDO AS PALAVRAS MALUQUINHA, CIRCULANDO AS PALAVRAS
ERRADAS E COPIANDO A POESIA ERRADAS E COPIANDO A POESIA
CORRETAMENTE NO CADERNO, COM UMA LETRA CORRETAMENTE NO CADERNO, COM UMA LETRA
BEM BONITA, PARA ELA NÃO FICAR AINDA MAIS BEM BONITA, PARA ELA NÃO FICAR AINDA MAIS
ATRAPALHADA?? ATRAPALHADA??
SEM BARRO SEM BARRO
ENQUANTO A CIGARRA ENQUANTO A CIGARRA

CARREGA A POMADA CARREGA A POMADA
PARA O CIGARREIRO, PARA O CIGARREIRO,
A FORMIGA CANTA A FORMIGA CANTA
CANTA A NOITE INTEIRA. CANTA A NOITE INTEIRA.
A FORMIGA É SÓ CANTIGA. A FORMIGA É SÓ CANTIGA.

A CIGARRA É SÓ TRABALHO. A CIGARRA É SÓ TRABALHO.
MAS SEM A CANTINA MAS SEM A CANTINA

DA CEGONHA DA CEGONHA
QUE DISTRAI DA BRIGA, QUE DISTRAI DA BRIGA,
SERIA UMA FARRA SERIA UMA FARRA
O BARALHO DA FORMIGA! O BARALHO DA FORMIGA!
106
A BOA SOPA
Era uma vez uma mocinha pobre e piedosa que vivia sozinha com a mãe.
Como não havia mais nada para comer na casa delas, a menina entrou na floresta
em busca de alguma coisa. Na floresta ela encontrou uma mulher idosa que tinha
conhecimento de sua pobreza e lhe deu de presente uma panelinha à qual era
suficiente dizer: “panelinha, cozinhe!”, para que na mesma hora ela cozinhasse uma
excelente sopa de painço bem cremosa; e quando alguém dizia: “panelinha, pode
parar!”, ela logo parava de fazer a sopa.
A menina voltou para casa levando a panela e com aquele presente a
pobreza das duas acabou, pois mãe e filha comiam a boa sopa da panelinha
sempre que tinham vontade, e na quantidade que quisessem. Uma vez a menina
havia saído e a mãe disse: “panelinha, cozinhe!”. A panela cozinhou e a mãe
comeu até ficar satisfeita; quando a fome acabou, a mãe quis que a panelinha
parasse, mas como ela não sabia o que era preciso dizer, a panela continuou
fazendo a sopa e a sopa transbordou, a panelinha continuou e a sopa escorreu pela
cozinha, encheu a cozinha, escorreu pela casa, e depois invadiu a casa dos
vizinhos, depois a rua, e continuou sempre escorrendo por todos os lugares, como
se o mundo todo fosse ficar cheio de sopa para que ninguém mais sentisse fome.
É, mas o problema é que ninguém sabia o que fazer para resolver a situação. A rua
inteira, as outras ruas, tudo cheio de sopa, e quando em toda a cidade só tinha
sobrado uma casinha que não estava cheia de sopa, a menina voltou para casa e
disse calmamente: “panelinha, pode parar!”, e a panela parou e a enchente de sopa
acabou.
Só que todo aquele que quisesse entrar na cidade era obrigado a abrir caminho
comendo a sopa.
FONTE: CONTOS DE GRIMM – COMPANHIA DAS LETRINHAS

107
Responda
1. Qual é o título do texto?

______________________________________________________________________________
2. Quantos parágrafos existem no texto?
______________________________________________________________________________
3. Qual é o tema do texto?
____________________________________________________________________________
4. Leia o trecho abaixo e responda:
“era uma vez uma mocinha pobre e piedosa que vivia sozinha com a mãe. Como não havia mais
nada para comer na casa delas, a menina entrou na floresta em busca de alguma coisa”.
O que a menina estava procurando? Justifique sua resposta.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
5. A panelinha cozinhava quando era dito “panelinha cozinhe”, porque ela fazia isso? Marque a
alternativa correta.
A. ( ) a panelinha era bondosa.
B. ( ) a panelinha sabia fazer comida.
C. ( ) a panelinha tinha fome.

D. ( ) a panelinha era mágica.
6. Quem era a mulher idosa que a menina encontrou?

A. ( ) uma fada.
B. ( ) uma bruxa.
C. ( ) a avó da menina.
D. ( ) uma mulher rica.
7. Que problema a mãe da mocinha causou?

______________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
8. Qual foi o motivo que levou a mãe da menina a causar problemas na cidade
A. ( ) ela estava com fome.
B. ( ) queria que a panelinha cozinhasse muita comida.
C. ( ) não sabia o que era preciso dizer à panelinha.
D. ( ) ela não tinha poderes.
9. Como se podia entrar na cidade?

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
108
O NEGRINHO DO PASTOREIO
No tempo dos escravos, havia um estancieiro muito ruim, que levava tudo por diante, a grito e a relho.
Naqueles fins de mundo, fazia o que bem entendia, sem dar satisfação a ninguém.
Entre os escravos da estância havia um negrinho, encarregado do pastoreio de alguns animais, coisa
muito comum nos tempos em que os campos de estância não conheciam cerca de arame; quando muito,
havia apenas alguma cerca de pedra erguida pelos próprios escravos, que não podiam ficar parados, para
não pensar bobagem… No mais, os limites dos campos eram aqueles colocados por Deus nosso Senhor:
rios, cerros, lagoas.
Pois de uma feita, o pobre negrinho, que já vivia as maiores judiarias nas mãos do patrão, perdeu um
animal no pastoreio. Pra quê! Apanhou uma barbaridade atado a um palanque e, depois, cai-caindo, ainda foi
mandado procurar o animal extraviado. Como a noite vinha chegando, ele agarrou um toquinho de vela e uns
avios de fogo, com fumo e tudo, e saiu campeando. Mas nada! O toquinho acabou, o dia veio chegando e ele
teve que voltar para a estância.
Então, foi outra vez atado ao palanque e dessa vez apanhou tanto que morreu, ou pareceu morrer. Vai
daí, o patrão mandou abrir a “panela” de um formigueiro e o atirarem lá dentro, de qualquer jeito, o pequeno
corpo do negrinho, todo lanhado de laçaço e banhando em sangue.
No outro dia, o patrão foi com a peonada e os escravos ver o formigueiro.
Qual não é a sua surpresa ao ver o Negrinho do Pastoreio: ele estava lá, mas de pé, com a pele lisa,
sem nenhuma marca das chicotadas. Ao lado dele, a Virgem Nossa Senhora, e mais adiante o baio e os
outros cavalos.
O estancieiro se jogou no chão pedindo perdão, mas o negrinho nada respondeu.
Apenas beijou a mão da santa, montou no baio e partiu conduzindo a tropilha.
Desde aí, o Negrinho do Pastoreio ficou sendo o achador das coisas extraviadas. E não cobra muito:
basta acender um toquinho de vela, ou atirar num canto qualquer naco de fumo.
(Domínio público)
Questões

______________________________________________________________________________
2) Qual é o tema do texto?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
3) Quem é o personagem principal do texto?
______________________________________________________________________________
4) Onde se passa a história?
________________________________________________________________________________
5) Este texto é um texto informativo ou folclórico? Justifique sua resposta.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
109
6) Quantos parágrafos há no texto?

______________________________________________________________________________
7) O estancieiro era bom ou ruim? Por quê?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
8) Qual era a função do negrinho?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
9) Quanto tempo aproximadamente, o negrinho procurou pelo animal perdido?

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
10)Por que o negrinho foi castigado?
________________________________________________________________________________
11) O que o estancieiro encontra no dia seguinte quando vai ver como está o negrinho, depois do
castigo?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
12)O que você acha do castigo que o estancieiro dá ao negrinho? Justifique sua resposta.
_______________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
13) Você acredita nesta história? Justifique sua resposta.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
14) Em sua opinião como era a vida dos escravos? Cite algumas características do dia a dia dos
escravos.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
15) Pesquise no dicionário qual o significado das palavras destacadas no texto:

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
110
O GALO QUE LOGROU A RAPOSA
UM VELHO GALO MATREIRO, PERCEBENDO A APROXIMAÇÃO DA RAPOSA,

EMPOLEIROU-SE NUMA ÁRVORE. A RAPOSA, DESAPONTADA, MURMUROU CONSIGO:
“DEIXE ESTAR, SEU MALANDRO, QUE JÁ TE CURO!...” E EM VOZ ALTA DISSE:
__ AMIGO, VENHO CONTAR UMA GRANDE NOVIDADE: ACABOU-SE A GUERRA
ENTRE OS ANIMAIS. LOBO E CORDEIRO, GAVIÃO E PINTO, ONÇA E VEADO, RAPOSA E
GALINHAS, TODOS OS BICHOS ANDAM AGORA AOS BEIJOS COMO NAMORADOS.
DESÇA DESSE POLEIRO E VENHA RECEBER O MEU ABRAÇO DE PAZ E AMOR.
__ MUITO BEM! __ EXCLAMOU O GALO. NÃO IMAGINA COMO TAL NOTICIA ME
ALEGRA! QUE BELEZA VAI FICAR O MUNDO, LIMPO DE GUERRAS, CRUELDADE E
TRAIÇÕES!
__VOU JÁ DESCER PARA ABRAÇAR A AMIGA RAPOSA, MAS... COMO LÁ VÊM
VINDO TRÊS CACHORROS, ACHO BOM ESPERÁ-LOS, PARA QUE TAMBÉM TOMEM
PARTE NA CONFRATERNIZAÇÃO.
AO OUVIR FALAR EM CACHORRO, DONA RAPOSA NÃO QUIS SABER DE
HISTÓRIAS, E TRATOU DE
PÔR- SE A CORRER, DIZENDO:
_ INFELIZMENTE, AMIGO CÓ-RI-CÓ-CÓ, TENHO PRESSA E NÃO POSSO
ESPERAR PELOS AMIGOS CÃES. FICA PARA OUTRA VEZ A FESTA? ATÉ LOGO.
E RASPOU-SE.
MORAL: CONTRA ESPERTEZA, ESPERTEZA E MEIA.
MONTEIRO LOBATO
INTERPRETAÇÃO TEXTUAL
( Responda em seu caderno)
1) POR QUE O TÍTULO DO TEXTO É O GALO QUE LOGROU A RAPOSA?

2) QUEM É O AUTOR DESSA FÁBULA?
3) ONDE ESSA HISTÓRIA SE PASSA?
4) QUEM SÃO OS PERSONAGENS DESSA HISTÓRIA?
5) QUAIS SÃO OS OUTROS ANIMAIS CITADOS NA HISTÓRIA?
6) O QUE O GALO FEZ AO VER A APROXIMAÇÃO DA RAPOSA?
7) QUAL ERA A NOVIDADE QUE A RAPOSA COMUNICOU AO GALO?
8) A RAPOSA PEDIU AO GALO QUE DESCESSE DO POLEIRO E VIESSE
RECEBER O SEU ABRAÇO. ESSE ABRAÇO SERIA SINCERO? JUSTIFIQUE.
9) COMO O GALO SE LIVROU DA RAPOSA?
10) POR QUE A RAPOSA FUGIU DALI AO OUVIR FALAR EM CACHORROS?
11) QUAL É A MORAL DESTA FÁBULA?
12) O QUE A MORAL DESSA FÁBULA QUER NOS ENSINAR?
111
112
ESCOLA _________________________________________________DATA:_____/_____/_____
PROF:______________________________________________________TURMA:____________
NOME:________________________________________________________________________
O macaco e o gato
Simão o macaco, e Bichano o gato, moram juntos na mesma casa. E pintam o sete. Um furta
coisas, remexe gavetas, esconde tesourinhas, atormenta o papagaio; outro arranha os tapetes,
esfiapa as almofadas e bebe o leite das crianças.
Mas apesar de amigos e sócios, o macaco sabe agir com tal maromba que é quem sai
ganhando sempre.
Foi assim no caso das castanhas.
A cozinheira pusera a assar nas brasas umas castanhas e fora à horta colher temperos.
Vendo a cozinha vazia, os dois malandros se aproximaram. Disse o macaco:
- Amigo Bichano, você, que tem uma pata jeitosa, tire as castanhas do fogo.
O gato não se fez insistir e com muita arte começou a tirar as castanhas.
- Pronto, uma...
- Agora aquela de lá... Isso. Agora aquela gorducha... Isso. E mais a da esquerda, que
estalou...
O gato as tirava, mas quem a comia, gulosamente, piscando o olho, era o macaco...
De repente, eis que surge a cozinheira, furiosa, de vara na mão.
- Espere aí diabada!
Os dois gatunos sumiram-se aos pinotes.
- Boa peça hein? – disse o macaco lá longe.
O gato suspirou:
- Para você, que comeu as castanhas. Para mim foi péssima, pois arrisquei o pelo e fiquei em
jejum, sem saber que gosto tem uma castanha assada.
Lobato, Monteiro. Fábulas. São Paulo.
Editora Brasiliense, 1994
Compreensão de texto
R.: ___________________________________________________________________________
2) Quem é o autor?
R.: ___________________________________________________________________________
3) Quais são os personagens do texto?
R.: ___________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
R.: ___________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
5) Cite as características dos personagens?
R.: ___________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
113
______________________________________________________________________________
6) Qual dos dois é sai sempre perdendo?
R.: ___________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
7) O que eles estavam querendo pegar?
R.: ___________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
8) O que aconteceu no fim?
R.: ___________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
9) No texto existem duas palavras grifadas, procure no dicionário seu significado e registre a que
melhor se encaixa no texto:
R.: ___________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
10) O que você acha do macaco?
R.: ___________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
ILUSTRE O TEXTO
COMEÇO MEIO FIM
114
FOLCLORE
O folclore brasileiro é muito rico e possui diferentes

manifestações: lendas, cantigas, parlendas, adivinhas,
brinquedos e brincadeiras, provérbios e ditos populares,
artesanato, danças, frases de pára-choque de caminhão, trava-
línguas, comidas e remédios caseiros, crendices,
superstições, literatura, poesias e outros.
"Cultura Popular são as manifestações dos costumes,
crenças e atividades artísticas produzidas pelo povo, livres de
imposições e passadasde geração em geração."
A palavra folclore significa sabedoria popular.
Cada país, cada povo, cada região tem seu folclore, seus costumes.
Cada povo adapta o seu modo de vestir, sua alimentação, ao clima de sua região, aos
costumes de seu grupo.
As histórias, lendas, danças, artes e a maneira de viver de um determinado local é o que
chamamos de cultura popular, folclore.
Oficialmente, o dia do folclore é comemorado em 22 de agosto, por decreto presidencial,
promulgado no dia 17 de agosto de 1965.
INTERPRETAÇÃO TEXTUAL
1º) Esse texto é:
( ) fábula ( ) lenda ( ) informativo.
Justifique sua resposta
________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
2º) De acordo com o texto, o que significa a palavra Folclore?
_______________________________________________________________________________
3º) Procure no dicionário o significado da palavra Folclore e copie aqui.
________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
4º) Quais são algumas manifestações do folclore Brasileiro?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
5º) O que é cultura popular?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
6º) Em que dia se comemora o folclore no Brasil e quando foi promulgado?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
115
ESCOLA _________________________________________________DATA:_____/_____/_____
PROF:______________________________________________________TURMA:____________
NOME:________________________________________________________________________
A LENDA DA VITÓRIA-RÉGIA
A enorme folha boiava nas águas do rio. Era tão grande que, se quisesse, o curumim que a
contemplava poderia fazer dela um barco. Ele era miudinho, nascera numa noite de grande
temporal. A primeira luz que seus pequeninos olhos contemplaram foi o clarão azul de um forte raio,
aquele que derrubara a grande seringueira, cujo tronco dilacerado até hoje ainda lá estava.
- Se alguém deve cortá-la, então será meu filho, que nasceu hoje”, falou o cacique ao vê-la
tombada depois da procela. Ele será forte e veloz como o raio e, como este, ele deverá cortá-la para
fazer o ubá com que lutará e vencerá a torrente dos grandes rios...”
Talvez, por isso, aquele curumim tão pequenino já se sentisse tão corajoso e capaz de
enfrentar, sozinho, os perigos da selva amazônica. Ele caminhava horas, ao léu, cortando cipós,
caçando pequenos mamíferos e aves; porém, até hoje, nos seus sete anos, ainda não enfrentara a
torrente do grande rio, que agora contemplava.
Observando bem aquelas grandes folhas, imaginou navegar sobre uma delas, e não perdeu
tempo. Pisou com muito cuidado – os índios são sempre muito cautelosos – e, sentindo que ela
suportava o seu peso, sentou-se devagar, e com as mãozinhas improvisou um remo. Desceu rio
abaixo.
É verdade que a correnteza favorecia, mas, contudo, por duas vezes quase caiu. Nem por
isso se intimidou. Navegou no seu barco vegetal até chegar a uma pequena enseada onde avistou a
mãe e outras índias que, ao sol, acariciavam os curumins quase recém-nascidos embalando-os
com suas canções, que falam da lua, da mãe-d’água do sol e de certas forças naturais que muito
temem.
Saltando em terra, correu para junto da mãe, muito feliz com a façanha que praticara:
- Mãe, tenho o barco. Já posso pescar no grande rio?”
- Um barco? Mas aquilo é apenas um uapê; é uma formosa índia que Tupã transformou em
planta.”
- Como, mãe? Então não é o meu barco? Você sempre me disse que eu um dia haveria de ter
meu ubá...”
- Meu filho, o teu barco, tu o farás; este é apenas uma folha. É Naia, que se apaixonou pela
lua...”
- Quem é Naia?”, perguntou curioso o indiozinho.
- Vou contar-te... Um dia, uma formosa índia, chamada Naia, apaixonou-se pela lua.
Sentia-se atraída por ela e, como quisesse alcançá-la, correu, correu, por vales e montanhas atrás
dela. Porém, quanto mais corriam, mais longe e alta ela ficava. Desistiu de alcançá-la e voltou para a
taba.
- A lua aparecia e fugia sempre, e Naia cada vez mais a desejava.
- Uma noite, andando pelas matas ao clarão do luar, Naia se aproximou de um lago e viu, nele
refletida, a imagem da lua.
- Sentiu-se feliz; julgou poder agora alcançá-la e, atirando-se nas águas calmas do lago,
afundou.
- Nunca mais ninguém a viu, mas Tupã, com pena dela, transformou-a nesta linda planta, que
floresce em todas as luas. Entretanto uapê só abre suas pétalas à noite, para poder abraçar a lua,
que se vem refletir na sua aveludada corola.
- Vês? Não queiras, pois, tomá-la para teu barco. Nela irás, por certo, para o fundo das águas.
- Meu filho, se te sentes bastante forte, toma o machado e vai cortar aquele tronco que foi
vencido pelo raio. Ele é teu desde que nasceste.
- Dele farás o teu ubá; então, navegarás sem perigo. Deixa em paz a grande flor das águas...”
Eis aí, como nasceu a história da vitória-régia, ou uapê, ou iapunaque-uapê, a maior flor do
mundo.
(Machado, Irene. Literatura e redação. São Paulo: Scipione, 1994.
116
QUESTÕES
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
2) Qual é o tema do texto?
______________________________________________________________________________
3) Quem é o autor ?
______________________________________________________________________________
4) Quantos parágrafos contem?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
6) Quem são os personagens do texto?
______________________________________________________________________________
7) Quem conta a história da vitória régia?
______________________________________________________________________________
8) O que aconteceu com Naia? E por quê?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
9) Em sua opinião o que significa curumim e ubá?
______________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
117
"AS ÁRVORES E O MACHADO”
UM HOMEM FOI Á FLORESTA E PEDIU ÁS ÁRVORES QUE LHES DOASSEM UM CABO

PARA SEU MACHADO. O CONSELHO DAS ÁRVORES CONCORDOU COM SEU PEDIDO E DEU
A ELE UMA JOVEM ÁRVORE PARA ESTE FIM.
LOGO QUE O HOMEM COLOCOU O NOVO CABO NO MACHADO COMEÇOU A USÁ-LO
EM POUCO TEMPO HAVIA DERRUBADO COM SEUS POTENTES GOLPES AS MAIS NOBRES E
MAIORES ÁRVORES DA FLORESTA.
UM VELHO CARVALHO, LAMENTANDO A DESTRUIÇÃO, DISSE Á ÁRVORE QUE
ESTAVA AO SEU LADO:
--SE NÓS NÃO TIVÉSSEMOS ATENDIDO AO LENHADOR, DANDO-LHE MADEIRA PARA
O CABO DO SEU MACHADO, VIVERÍAMOS AINDA CENTENAS DE ANOS.
Moral: QUEM QUER PROTEÇÃO, PROTEJA SEU PRÓXIMO.

FÁBULA DO ESOPO
COMPREENDENDO E INTERPRETANDO O TEXT0

1-RESPONDA:
A) QUAL O NOME DO TEXTO?
_______________________________________________________________________________
B) QUE TIPO DE TEXTO É ESSE?

________________________________________________________________________________
C) O QUE O LENHADOR QUERIA DAS ÁRVORES?

_______________________________________________________________________________
2- DE QUANTOS PARÁGRAFOS É COMPOSTO O TEXTO?

________________________________________________________________________________
3- COPIE O 4° PARÁGRAFO DO TEXTO.
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
4- LIGUE CORRETAMENTE A PALAVRA AO SEU SIGNIFICADO:
MACHADO ÁRVORE GRANDE DE MADEIRA
POTENTE INSTRUMENTO PARA CORTAR ÁRVORE
CARVALHO FORTE, PODEROSO
5- COLOQUE (V) PARA VERDADEIRO E (F) PARA FALSO
( ) O LENHADOR PEDIU ÁS ÁRVORES UM CABO PARA SEU MACHADO
( ) AS ÁRVORES NÃO ATENDERAM AO PEDIDO DO LENHADOR
( ) ESSA HISTÓRIA SE PASSA NUMA GRANDE CIDADE

118
6. COLOQUE AS FRASES EM ORDEM DE ACORDO COM O TEXTO
( ) LOGO QUE O LENHADOR PREPAROU O CABO DO MACHADO,COMEÇOU A DERRUBAR

AS MAIORES ÁRVORES DA FLORESTA.
( ) UM LENHADOR FOI Á FLORESTA E PEDIU ÁS ÁRVORES QUE LHE DESSEM UM CABO

PARA O SEU MACHADO.
( ) O CONSELHO DAS ÁRVORES CONCORDOU COM SEU PEDIDO E DEU A ELE UMA
JOVEM ÁRVORE PARA ESTE FIM.
7- LENDO O TEXTO COMPLETE AS LACUNAS COM AS PALAVRAS QUE FALTAM:
________SE NÃO TIVÉSSEMOS ATENDIDO AO________________,DANDO-LHE MADEIRA

PARA O CABO DO SEU _______________,VIVERÍAMOS AINDA CENTENAS DE ANOS.
“QUEM QUER_____________,PROTEJA O SEU_______________________
8-ESCOLHA 8 PALAVRAS DESSA FÁBULAE FORME FRASES NO VERSO DA FOLHA:
9-ESCREVA AS FRASES NO PLURAL
A) A ÁRVORE É FRONDOSA
________________________________________________________________________________
B) O MACHADO É AFIADO.
________________________________________________________________________________
C) O LENHADOR É TRABALHADOR.
________________________________________________________________________________
D) O HOMEM FOI A FLORESTA

________________________________________________________________________________
E) A MADEIRA É USADA PARA FABRICAR MESA.

________________________________________________________________________________
ORTOGRAFIA
COPIE DO TEXTO PALAVRAS COM:

CH ________________________________ LH __________________________________
X ___________________________________ SS ___________________________________
RR __________________________________ Ç ___________________________________
119
A PRINCESA E O SAPO
Era uma vez uma princesa de cabelos longos que vivia num reino muito distante.
Um dia estava brincando e sem querer deixou a bola cair no lago e ficou chorando. Até que
apareceu um sapo e falou:
Não chore princesa eu pego a bola para você.
Então, a princesa perguntou:
Você pode fazer isto?
E o sapo respondeu:
Claro que sim querida, contanto que você me de um beijo em troca.
A princesa concordou, quando o sapo pegou bola ela saiu correndo para o castelo.
A partir desse dia o sapo começou a perseguir a moça, o rei percebendo que a sua filha
estava triste, pediu para que o sapo fosse levado de volta para o lago, mas antes o sapo foi até o rei
e disse:
Sua filha me prometeu um beijo em troca de um favor.
Logo em seguida, o rei mandou chamar princesa e ordenou que desse o beijo no sapo,
arrependida cumpriu a sua promessa, fechou os olhos e o beijou na frente de todos, na mesma hora
o sapo se transformou em um príncipe e contou que uma bruxa havia o transformado em sapo e só
um beijo de uma princesa quebraria o feitiço. Eles se casaram e viveram felizes para sempre.
Responda
1- Onde aconteceu com a princesa da história?

__________________________________________________________________________
2- O texto fala sobre

( ) A princesa que virou sapo.
( ) Um sapo que prometeu um beijo a princesa.
( ) A princesa que prometeu um beijo a um sapo.
( ) Um sapo que derrubou a bola da princesa no lago.
3- Na frase: Fechou os olhos e o beijou na frente de todos. A palavra o se refere a quem?

_____________________________________________________________________________
4- Quando a princesa beijou o sapo o que aconteceu?
_______________________________________________________________________________
5- O que você pensa sobre as pessoas que não cumprem suas promessas?
______________________________________________________________________________
6- Invente outro título para este conto de fadas.

______________________________________________________________________________
7- Faça um desenho que retrata o final da história.

120
Escola: __________________________________________________________ Data____________

Nome: ________________________________________________________________, ______ Ano
Avaliação diagnóstica
Você sabe o que é um girassol? Imagine o que aconteceria se essa planta não quisesse mais olhar
para o sol?
Girassolina
Serafina já tinha sido um girassol. E o girassol Serafina, a
Girassolina, virou a cara pro sol. Resolveu se esticar bastante,
ficou com o cabo beeeeem comprido e começou a girar em
volta da lua. O que ela queria mesmo era dar um mergulho no
mar da tranquilidade... Estava louquinha pra ver como é que era
esse lugar que diziam existir lá na lua. Só que uma noite, a
mesma nuvem que choveu em Girafi na, não deixou que a lua
aparecesse. E Girassolina ficou tateando perdida na escuridão.
Quando o rabo de um cometa, que passou por ela feito um raio,
arrancou uma de suas pétalas amarelas, Girassolina achou
melhor voltar a ser Serafina de novo.
Cristina Porto. Se... Será, Serafina. São Paulo: Editora Ática, 1987.
Leia o texto e as questões com atenção. Assinale com um x a resposta correta
1) O título do texto é:
( a ) Se... será, serafina. ( b ) Serafinices. ( c ) Girassolina. ( d ) Serafina girassol
2) Esse texto é:
( a ) um anúncio. ( b ) um acróstico. ( c ) um conto. ( d ) uma música.
3) O nome da autora do texto é
( a ) Cristina. ( b ) Serafina. ( c ) Girassolina. ( d ) Girafina.
4) Girassolina virou a cara para:
( a ) o mar. ( b ) a lua. ( c ) o sol. ( d ) as estrelas.
5) A frase “Resolveu se esticar bastante, ficou com o cabo beeeeem comprido e começou
a girar em volta...”, é
( a ) da rua. ( b ) da lua. ( c ) do sol. ( d ) de um cometa.
6) Girassolina queria mesmo mergulhar no mar:
( a ) da alegria. ( b ) da tranquilidade.
( c ) da tristeza. ( d ) do esquecimento.
7) Quem arrancou uma de suas pétalas amarelas foi
( a ) um foguete. ( b ) um astronauta. ( c ) um cometa. ( d ) um cientista.

121
Leia o texto abaixo.

O HÓSPEDE
A ambulância parou em frente ao Hotel Atlântico para pegar um hóspede que passou mal.
Vovô Tomé, como sempre, tinha tomado muito café, e o café preferido dele era com muito açúcar,
melado de dar dó. Então a pressão caiu de uma vez.
Dona Inês, sua esposa, gritava sem parar:
- É tudo culpa daquele acarajé com vatapá que ele comeu na venda da Glória.
- E quando foi que ele comeu tudo isso? – perguntou o enfermeiro.
- Põe o paletó nele, que ele está com frio, e me dá meus óculos que eu vou pegar um ônibus.
– disse Dona Inês, sem responder ao enfermeiro.
- A senhora pode ir junto na ambulância!
- Que história é essa? Eu não ando nisso aí nunca!
O enfermeiro, calmamente, colocou Vovô Tomé na ambulância e informou a Dona Inês:
- Seu marido vai ficar ótimo, os sinais vitais dele já estão estáveis. Foi só um susto.
- Então desce ele daí agora! Eu não vou pagar conta de hospital à toa!
- Mas minha senhora...
- Me devolve meu marido senão eu chamo a polícia.
Deitado na maca Vovô Tomé já acordado virou para o enfermeiro e disse:
- Moço, é melhor você me tirar daqui, se ela continuar desse jeito, é ela que você vai ter que
levar para o hospital.
O enfermeiro rapidinho desceu o Vovô Tomé da maca.
(Autor desconhecido)
– QUESTÃO 01
Sobre Dona Inês é INCORRETO afirmar que:
( a ) é esposa do Vovô Tomé ( b ) grita demais.
( c ) não gosta de andar ambulância. ( d ) não usa óculos.
– QUESTÃO 02
No trecho: “- Seu marido vai ficar ótimo, os sinais vitais dele já estão estáveis.” A palavra destacada
significa:
( a ) equilibrado ( b ) variável ( c ) alterável ( d ) inseguro
– QUESTÃO 03
Sobre o Vovô Tomé é INCORRETO afimar que:

( a ) gosta de café bem doce. ( b ) foi colocado na ambulância.
( c ) estava com pressão baixa. ( d ) brigou com o enfermeiro.
– QUESTÃO 04
De acordo com o texto, o enfermeiro:

( a ) brigou com Dona Inês. ( b ) não tirou Vovô Tomé da ambulância.
( c ) queria que Dona Inês fosse de ônibus. ( d ) foi muito gentil e educado.
– QUESTÃO 05
Marque a opção em que todas as palavras possuem acento circunflexo:

( a ) canção, francês.
( b ) tênis, batalhão.
( c ) sofá, açúcar.
( d ) você, português.
122
Leia esse trecho da história dos três porquinhos.
OS TRÊS PORQUINHOS
Era uma vez três porquinhos que vinham de muito longe à procura de um bonito lugar onde
pudessem construir suas casinhas.
- Meu nome é Gomes, sou esperto e brincalhão, faço meus irmãos rirem o tempo de montão.
- Meu nome é Hugo, sou arteiro e guloso, adoro docinhos... hum! Para mim valem mais que
ouro!
- Meu nome é Oto, sou muito corajoso e trabalhador, quando faço alguma coisa, faço sempre
com amor.
Chegando num lindo bosque, decidiram que ali era o lugar ideal para construírem suas casas.
(Fonte: http://portusuperblooger.blogspot.com.br/2013/08/adjetivo-leia-esse-trecho-da-historia.html)
– QUESTÃO 01 –
Esse texto é:
( a ) literário . ( b ) jornalístico. ( c ) poético. ( d ) informativo.
– QUESTÃO 02–
No trecho: “Chegando num lindo bosque, decidiram que ali era o lugar ideal para construírem suas
casas.”, os adjetivos destacados se referem aos substantivos:
( a ) bosque, casas. ( b ) lugar, casas. ( c ) bosque, lugar. ( d ) floresta, casas.
– QUESTÃO 03 –
De acordo com o texto, os adjetivos usados para caracterizar os substantivos: bosque e lugar são:
( a ) longe, procura. ( b ) ideal, lindo. ( c ) construir, casinhas. ( d ) rirem, amor.
– QUESTÃO 04–
Descreva como era cada um dos personagens:
Gomes : _______________________________________________________________________
Hugo: _________________________________________________________________________
Oto: ___________________________________________________________________________
– QUESTÃO 05–
Os porquinhos vinham de longe a procura de que?

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
– QUESTÃO 06–
Onde eles decidiram construir suas casinhas?

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
123
Escola: __________________________________________________________ Data___________

Nome: ________________________________________________________________, _____ Ano
Avaliação – Simulado
Saiba mais sobre as joaninhas. Leia o texto abaixo:
AS JOANINHAS
A joaninha é um pequeno inseto que mede aproximadamente meio centímetro. Ela tem uma
casca dura que protege suas asas e possui seis patas, muito curtas. A joaninha vermelha é a mais
comum, mas também existem joaninhas de cor laranja e amarela. Na casca existem entre duas a
oito pintas pretas. As cores vistosas no reino animal indicam veneno ou gosto ruim, desta forma as
joaninhas ficam livres dos predadores. Quando atacadas são capazes de liberar um líquido amarelo
com substâncias tóxicas e cheiro desagradável.
Em várias culturas no mundo atribui-se a joaninha o poder de trazer sorte. Ela se alimenta
principalmente de pulgões que são insetos que atacam as plantações. É muito comilona, come entre
45 a 70 pulgões por dia, por isso os agricultores consideram as joaninhas insetos benéficos.
(Autor desconhecido)
– QUESTÃO 01 –
Esse texto é:
( a ) informativo.
( b ) jornalístico.
( c ) instrucional.
(d ) literário.
QUESTÃO 02 –
A joaninha mais comum é a:
( a ) azul. ( b ) amarela. ( c ) vermelha. ( d ) laranja.
– QUESTÃO 03 –
É correto afirmar que as joaninhas de cores vistosas:

( a ) são as mais queridas no reino animal.
( b ) ficam livres dos predadores.
( c ) nunca são atacadas.
( d ) têm um cheiro agradável.
– QUESTÃO 03–
De acordo com esse texto, em várias culturas do mundo acredita-se que:
( a ) as joaninhas dão azar. ( b ) as joaninhas trazem paz.
( c ) as joaninhas são puras. ( d ) as joaninhas dão sorte.
QUESTÃO 04 –
No techo: “A joaninha vermelha é a mais comum, mas também existem joaninhas de cor laranja e
amarela.”, todas as palavras destacadas são adjetivos porque:
( a ) acompanham um adjetivo. ( b ) acompanham um substantivo.
( c ) acompanham um pronome. ( d ) acompanham um verbo.
124
TEATRO
A LENDA DO MILHO
Narrador :TABAJARA ERA UM VELHO ÍNDIO MUITO BONDOSO E QUERIDO PELO SEU
POVO.
A TRIBO ESTAVA PASSANDO POR MUITA DIFICULDADE. NÃO HAVIA CAÇA E A PESCA
ESTAVA DIFÍCIL.
Índio I: ___OH, TUPÃ ... NOS AJUDE!!
Indio II: ___ SIM, OH GRANDE TUPÃ, SE CONTINUAR ASSIM, IREMOS MORRER DE FOME.
Índio III : ___ O QUE SERÁ DO NOSSO POVO, SEM TERMOS OS ALIMENTOS QUE MATA A
NOSSA FOME?
Tabajara: ____ CALMA, TUDO SE RESOLVERÁ.
Narrador : O VELHO ÍNDIO, SENTINDO QUE IA MORRER, REUNIU OS HOMENS DE SUA

TRIBO E DISSE:
Tabajara: — ENTERREM MEU CORPO NUMA COVA BEM RASA. CUBRAM-ME COM PALHA
SECA E POUCA TERRA. ESPEREM VIR O SOL E A CHUVA. ALI NASCERÁ ALIMENTO PARA
TODA TRIBO.
Narrador : APÓS A MORTE DE TABAJARA, SEU POVO FEZ O QUE ELE HAVIA MANDADO.
Índio IV: ___ VAMOS ENTERRAR O NOSSO QUERIDO GUERREIRO TABAJARA, DO JEITO
QUE ELE PEDIU, ENQUANTO AINDA VIVIA.
Índio VI: ___ SIM, VAMOS FAZER A VONTADE DELE E ATENDER SEU ÚLTIMO PEDIDO.
Índio VII: ___ ISSO MESMO, ENTERREM –O NUMA COVA BEM RASA E CUBRAM COM
PALHA SECA.
Índio VIII: ___ COM CERTEZA ELE FICARÁ FELIZ, PORQUE FIZEMOS O QUE ELE PEDIU.
Todos: ___ SIIIMMMM !!!
Narrador : PASSADO ALGUMAS LUAS,SOBRE A COVA DO VELHO GUERREIRO, APARECEU

UMA PLANTA. SUAS FOLHAS COMPRIDAS LEMBRAVAM A LANÇA DE TABAJARA. SUA
FLOR VISTOSA PARECIA O COCAR DO CHEFE ÍNDIO E A TRIBO DESCOBRIU QUE SUA
ESPIGA ERA UM DELICIOSO ALIMENTO.
Narrador : FOI ASSIM QUE SURGIU O MILHO.
(ADAPTAÇÃO DO FOLCLORE BRASILEIRO)

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Organizado por

Roseli Ap. Almeida Tavares

TROQUE OS NÚMEROS PELAS SÍLABAS E FORME PALAVRAS:

1 E 2 _____________ 2 E 4 ______________ 7 E 4 ______________

RESPONDA AS QUESTÕES ABAIXO, DE ACORDO COM O TEXTO LIDO

1) QUAL É O TÍTULO DO TEXTO?

( ) PARLENDA ( ) TRAVA LÍNGUA ( ) POESIA ( ) LISTA

4) QUAIS SÃO AS CORES DAS BORBOLETAS CITADAS NO TEXTO?

6) DESCREVA A BORBOLETA BRANCA.

7) A BORBOLETA AZUL GOSTA DE __________________

8) AS BORBOLETAS GIRAM EM TORNO DE QUÊ?

9) ESCREVA UMA LISTA DE CORES DE BORBOLETAS.

AS BORBOLETAS BRANCAS AZUIS

AMARELAS E PRETAS BRINCAM

BORBOLETAS BORBOLETAS BRANCAS SÃO

ALEGRES E FRANCAS BORBOLETAS

AZUIS GOSTAM MUITO DE

LUZ AS AMARELINHAS SÃO

PRETAS ENTÃO OH! QUE

A BORBOLETA É O MAIS BELO DOS INSETOS. AS BORBOLETAS VOAM DE FLOR

1- AS BORBOLETAS SÃO INSETOS QUE

3- AS BORBOLETAS AJUDAM AS FLORES A SE TRANSFORMAREM EM FRUTOS POR QUE

4 – ALGUMAS ESPÉCIES DE BORBOLETAS PODEM VIVER

( ) UMA OU DUAS SEMANAS

( ) ALGUMAS SEMANAS A UM ANO

ESCREVA OS 7 ERROS QUE VOCÊ ENCONTROU

INTERPRETAÇÃO DE POESIA – A CHÁCARA DO CHICO BOLACHA

LEIA ESSA DIVERTIDA POESIA , DEPOIS RESPONDA AS PERGUNTAS ABAIXO

1) QUAIS SÃO OS ANIMAIS QUE APARECEM NO TEXTO?

COPIE A POESIA ACIMA EM SEU CADERNO COM LETRA CURSIVA

O JABUTI RESOLVEU APOSTAR UMA CORRIDA COM O COELHO.

1) QUAIS SÃO OS ANIMAIS QUE APARECEM NO TEXTO?

4) ESCREVA O QUE PENSOU O COELHO.

7) QUANTOS PARÁGRAFOS POSSUI ESTE TEXTO?

8) ESCREVA O QUE ESTÁ ESCRITO NO 3O PARÁGRAFO.

9) ESCREVA A ÚLTIMA PALAVRA QUE ESTÁ ESCRITO NO 5O PARÁGRAFO.

Texto não verbal

1) Qual é o título do texto em estudo?

9) De onde veio a estrela que ela encontrou?

CONTINUE A HISTÓRIA DO PONTO QUE ELA PAROU OBSERVANDO OS

MAFALDA É UMA MENINA MUITO VAIDOSA. ELA GOSTA DE ESTAR SEMPRE

CONTINUE A HISTÓRIA DO PONTO QUE ELA PAROU OBSERVANDO OS

MAFALDA É UMA MENINA MUITO VAIDOSA. ELA GOSTA DE ESTAR SEMPRE

1- QUEM ESCREVEU O BILHETE?

( ) CLARICE ( )JULIANA ( ) PAULINHA

2- QUAL FOI O ASSUNTO TRATADO NO BILHETE?

( ) PORQUE PAULINHA É SUA MELHOR AMIGA.

4 - POR QUE JULIANA PRECISOU VIAJAR?

( ) PARA VISITAR SEUS PARENTES NO INTERIOR.

5- ONDE MORA A AVÓ DE JULIANA?

( )EM SÃO PAULO.

6- EM QUE DATA FOI ESCRITO O BILHETE?

4- O anúncio trata de:

GABRIEL ESTAVA MUITO FELIZ, FINALMENTE CHEGOU O DIA DO SEU

BEATRIZ FOI A PRIMEIRA CONVIDADA A CHEGAR. ELA TROUXE UM

LEIA A HISTÓRIA EM QUADRINHOS ABAIXO E

A TURMA DA RESPONDA AS QUESTÕES

1) QUEM SÃO OS PERSONAGENS?

4) QUAL FOI O PRESENTE QUE O

6) OBSERVE A FISIONOMIA DO CEBOLINHA NO ÚLTIMO QUADRINHO. POR

1 E 2 _ 2 E 4 7 E 4 ____