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10º SIMULADO ESA – PORTUGUÊS, MATEMÁTICA, HISTÓRIA, GEOGRAFIA e INGLÊS

menino feio do segundo ano primário que quase não

PORTUGUÊS tinha coragem de olhar a menina um pouco mais alta
da ponta direita do banco.
TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO: Adoração de infância. Ao menos você conhece um
Passeio à Infância passarinho chamado saíra? É um passarinho miúdo:
imagine uma saíra grande que de súbito aparecesse a
Primeiro vamos lá embaixo no córrego; pegaremos um menino que só tivesse visto coleiros e curiós, ou
dois pequenos carás dourados. E como faz calor, veja, pobres cambaxirras. Imagine um arco-íris visto na mais
os lagostins saem da toca. Quer ir de batelão, na ilha, remota infância, sobre os morros e o rio. O menino da
comer ingás? Ou vamos ficar bestando nessa areia onde roça que pela primeira vez vê as algas do mar se
o sol dourado atravessa a água rasa? Não catemos balançando sob a onda clara, junto da pedra.
pedrinhas redondas para atiradeira, porque é urgente Ardente da mais pura paixão de beleza é a adoração
subir no morro; os sanhaços estão bicando os cajus da infância. Na minha adolescência você seria uma
maduros. É janeiro, grande mês de janeiro! tortura. Quero levá-la para a meninice. Bem pouca coisa
Podemos cortar folhas de pita, ir para o outro lado eu sei; uma vez na fazenda rira: ele não sabe nem
do morro e descer escorregando no capim até a beira passar um barbicacho! Mas o que sei lhe ensino; são
do açude. Com dois paus de pita, faremos uma balsa, pequenas coisas do mato e da água, são humildes
e, como o carnaval é só no mês que vem, vamos coisas, e você é tão bela e estranha! Inutilmente tento
apanhar tabatinga para fazer formas de máscaras. Ou convertê-la em menina de pernas magras, o joelho
então vamos jogar bola-preta: do outro lado do jardim ralado, um pouco de lama seca do brejo no meio dos
tem um pé de saboneteira. dedos dos pés.
Se quiser, vamos. Converta-se, bela mulher Linda como a areia que a onda ondeou. Saíra
estranha, numa simples menina de pernas magras e grande! Na adolescência e torturaria; mas sou um
vamos passear nessa infância de uma terra longe. É homem maduro. Ainda assim às vezes é como um
verdade que jamais comeu angu de fundo de panela? bando de sanhaços bicando os cajus de meu cajueiro,
Bem pouca coisa eu sei: mas tudo que sei lhe ensino. um cardume de peixes dourados avançando, saltando
Estaremos debaixo da goiabeira; eu cortarei uma ao sol, na piracema; um bambual com sombra fria, onde
forquilha com o canivete. Mas não consigo imaginá-la ouvi um silvo de cobra, e eu quisera tanto dormir. Tanto
assim; talvez se na praia ainda houver pitangueiras... dormir! Preciso de um sossego de beira de rio, com
Havia pitangueiras na praia? Tenho uma ideia vaga de remanso, com cigarras. Mas você é como se houvesse
pitangueiras junto à praia. Iremos catar conchas cor-de- demasiadas cigarras cantando numa pobre tarde de
rosa e búzios crespos, ou armar o alçapão junto do brejo homem.
para pegar papa-capim. Quer? Agora devem ser três
horas da tarde, as galinhas lá fora estão cacarejando de Julho, 1945
sono, você gosta de fruta-pão assada com manteiga?
Eu lhe vou aipim ainda quente com melado. Talvez você Crônica extraída do livro 200 crônicas escolhidas, de
fosse como aquela menina rica, de fora, que achou Rubem Braga
horrível nosso pobre doce de abóbora e coco.
Mas eu a levarei para a beira do ribeirão, na sombra
fria do bambual; ali pescarei piaus. Há rolinhas. Ou
então ir descendo o rio numa canoa bem devagar e de 1. (Efomm 2019) Assinale a opção na qual a palavra
repente dar um galope na correnteza, passando rente sublinhada se formou por um processo diferente das
às pedras, como se a canoa fosse um cavalo solto. Ou demais.
nadar mar afora até não poder mais e depois virar e a) Estaremos debaixo da goiabeira; eu cortarei uma
ficar olhando as nuvens brancas. Bem pouca coisa eu forquilha com o canivete.
sei; os outros meninos riram de mim porque cortei uma b) Mas eu a levarei para a beira do ribeirão, na sombra
iba de assa-peixe. Lembro-me que vi o ladrão morrer fria do bambual (...).
afogado com os soldados de canoa dando tiros, e havia c) Tinha uma que era para mim uma adoração.
uma mulher do outro lado do rio gritando. d) Ardente da mais pura paixão de beleza é a adoração
Mas como eu poderia, mulher estranha, convertê-la da infância.
em menina para subir comigo pela capoeira? Uma vez e) Preciso de um sossego de beira de rio, com remanso,
vi uma urutu junto de um tronco queimado; e me com cigarras.
lembro de muitas meninas. Tinha uma que para mim
uma adoração. Ah, paixão da infância, paixão que não
amarga. Assim eu queria gostar de você, mulher
estranha que ora venho conhecer, homem maduro.
Homem maduro, ido e vivido; mas quando a olhei, você
estava distraída, meus olhos eram outra vez daquele
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rigor da geometria, velas se fazem com saberes exatos

TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO: sobre tecidos, cordas e ventos, instrumentos de
navegação não informam mais ou menos. Assim, eles
se tornaram cientistas, especialistas, cada um na sua –
juntos para navegar.
Chegou então o momento de grande decisão – para
onde navegar. Um sugeria as geleiras do sul do Chile,
outro os canais dos fiordes da Noruega, um outro queria
conhecer os exóticos mares e praias das ilhas do
Pacífico, e houve mesmo quem quisesse navegar nas
rotas de Colombo. E foi então que compreenderam que,
quando o assunto era a escolha do destino, as ciências
que conheciam para nada serviam.
De nada valiam, tabelas, gráficos, estatísticas. Os
computadores, coitados, chamados a dar seu palpite,
ficaram em silêncio. Os computadores não têm
preferências – falta-lhes essa sutil capacidade de gostar,
que é a essência da vida humana. Perguntados sobre o
porto de sua escolha, disseram que não entendiam a
2. (G1 - epcar (Cpcar) 2018) Sobre a tirinha da Mafalda,
pergunta, que não lhes importava para onde se estava
assinale a alternativa que apresenta uma análise
indo.
INCORRETA.
Se os barcos se fazem com ciência, a navegação faz-
a) O segundo quadrinho apresenta uma quebra de
se com sonhos. Infelizmente a ciência, utilíssima,
expectativa em relação ao que expressa o adjetivo
especialista em saber como as coisas funcionam, tudo
presente no primeiro.
ignora sobre o coração humano. É preciso sonhar para
b) O uso do pronome demonstrativo “este”, no primeiro
se decidir sobre o destino da navegação. Mas o coração
quadrinho, justifica-se por se referir a algo que ainda
humano, lugar dos sonhos, ao contrário da ciência, é
vai ser apresentado no próximo quadrinho.
coisa preciosa. Disse certo poeta: Viver não é preciso.
c) O vocábulo “droga”, terceiro quadrinho, passou pelo
Primeiro vem o impreciso desejo. Primeiro vem o
processo de derivação imprópria e, no contexto,
impreciso desejo de navegar. Só depois vem a precisa
apresenta-se como interjeição.
ciência de navegar.
d) Se substituirmos o pronome “nós”, no sexto
Naus e navegação têm sido uma das mais poderosas
quadrinho, por “as crianças”, o verbo poderá ser
imagens na mente dos poetas. Ezra Pound inicia seus
flexionado na primeira pessoa do plural.
Cânticos dizendo: E pois com a nau no mar/ assestamos
TEXTO PARA AS PRÓXIMAS 2 QUESTÕES:
a quilho contra as vagas... Cecília Meireles: Foi, desde
O homem deve reencontrar o Paraíso...
sempre, o mar! A solidez da terra, monótona/ parece-
Rubem Alves
nos fraca ilusão! Queremos a ilusão do grande mar /
multiplicada em suas malhas de perigo. E Nietzsche:
Era uma família grande, todos amigos. Viviam como
Amareis a terra de vossos filhos, terra não descoberta,
todos nós: moscas presas na enorme teia de aranha que
no mar mais distante. Que as vossas velas não se
é a vida da cidade. Todos os dias a aranha que é a vida
cansem de procurar esta terra! O nosso leme nos
da cidade. Todos os dias a aranha lhes arrancava um
conduz para a terra dos nossos filhos... Viver é navegar
no grande mar!
pedaço. Ficaram cansados. Resolveram mudar de vida:
Não só os poetas: C. Wright Mills, um sociólogo
um sonho louco: navegar! Um barco, o mar, o céu, as
sábio, comparou a nossa civilização a uma galera que
estrelas, os horizontes sem fim: liberdade. Venderam o
navega pelos mares. Nos porões estão os remadores.
que tinham, compraram um barco capaz de atravessar
Remam com precisão cada vez maior. A cada novo dia
mares e sobreviver tempestades.
recebem novos, mais perfeitos. O ritmo da remadas
Mas para navegar não basta sonhar. É preciso saber.
acelera. Sabem tudo sobre a ciência do remar. A galera
São muitos os saberes necessários para se navegar.
navega cada vez mais rápido. Mas, perguntados sobre
Puseram-se então a estudar cada um aquilo que teria
o porto do destino, respondem os remadores: O porto
de fazer no barco: manutenção do casco, instrumentos
de navegação, astronomia, meteorologia, as velas, as
não nos importa. O que importada é a velocidade com
cordas, as polias e roldanas, os mastros, o leme, os
que navegamos.
C Wright Mills usou esta metáfora para descrever a
parafusos, o motor, o radar, o rádio, as ligações
nossa civilização por meio duma imagem plástica:
elétricas, os mares, os mapas... Disse cero o poeta:
multiplicam-se os meios técnicos e científicos ao nosso
Navegar é preciso, a ciência da navegação é saber
dispor, que fazem com que as mudanças sejam cada
preciso, exige aparelhos, números e medições. Barcos
vez mais rápidas; mas não temos ideia alguma de para
se fazem com precisão, astronomia se aprende com o
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onde navegamos. Para onde? Somente um bandeira nacional... E, quilha contra as vagas, a galera
navegador louco ou perdido navegaria sem ter ideia do navega em direção ao progresso, a uma velocidade
para onde. Em relação à vida da sociedade, ela contém cada vez maior, e ninguém questiona a direção. E é
a busca de uma utopia. Utopia, na linguagem comum, assim que as florestas são destruídas, os rios se
é usada como sonho impossível de ser realizado. Mas transformam em esgotos de fezes e veneno, o ar se
não é isso. Utopia é um ponto inatingível que indica uma enche de gases, os campos se cobrem de lixo – e tudo
direção. ficou feio e triste.
Mário Quintana explicou a utopia com um verso: Se Sugiro aos educadores que pensem menos nas
as coisas são inatingíveis... ora!/ não é um motivo para tecnologias do ensino – psicologias e quinquilharias – e
não querê-las... Que tristes os caminho, se não fora/ A tratem de sonhar, com os seus alunos, sonhos de um
mágica presença das estrelas! Karl Mannheim, outro Paraíso.
sociólogo sábio que poucos leem, já na década de 1920
diagnosticava a doença da nossa civilização: Não temos Obs.: O texto foi adaptado às regras do Novo Acordo
consciência de direções, não escolhemos direções. Ortográfico.
Faltam-nos estrelas que nos indiquem o destino.
Hoje, ele dizia, as únicas perguntas que são feitas,
determinadas pelo pragmatismo da tecnologia (o 3. (Efomm 2018) Chegou então o momento da grande
importante é produzir o objeto) e pelo objetivismo da decisão – para onde navegar. Um sugeria as geleiras do
ciência (o importante é saber como funciona), são: sul do Chile, outro os canais dos fiordes (...).
Como posso fazer tal coisa? Como posso resolver este
problema concreto em particular? E conclui: E em todas Todas as palavras pertencem à classe gramaticam da
essas perguntas sentimos o eco intimista: não preciso palavra sublinhada na passagem acima, EXCETO a da
de me preocupar com o todo, ele tomará conta de si alternativa
mesmo. a) São muitos os saberes necessários para se navegar.
Em nossas escolas é isso que se ensina: a precisa b) (...) a galera navega em direção ao progresso, a uma
ciência da navegação, sem que os estudantes sejam velocidade cada vez maior, e ninguém questiona a
levados a sonhar com as estrelas. A nau navega veloz e direção.
sem rumo. Nas universidades, essa doença assume a c) E conclui: ‘E em todas essas perguntas sentimos o
forma de peste epidêmica: cada especialista se dedica eco otimista: não preciso de me preocupar com o
com paixão e competência, a fazer pesquisas sobre o todo, ele tomará conta de si mesmo’.
seu parafuso, sua polia, sua vela, seu mastro. d) O ritmo das remadas aceleram. Sabem tudo sobre a
Dizem que seu dever é produzir conhecimento. Se ciência do remar.
forem bem-sucedidas, suas pesquisas serão publicadas e) E foi então que compreenderam que, quando o
em revistas internacionais. Quando se lhes pergunta: assunto era a escolha do destino, as ciências que
Para onde seu barco está navegando?, eles respondem: conheciam para nada serviam.
Isso não é científico. Os sonhos não são objetos de
conhecimento científico. 4. (Efomm 2018) Quanto ao processo de formação de
E assim ficam os homens comuns abandonados por palavras, o de conversão NÃO está presente na palavra
aqueles que, por conhecerem mares e estrelas, lhes sublinhada na alternativa
poderiam mostrar o rumo. Não posso pensar a missão a) Disse certo o poeta: ‘Navegar é preciso’, a ciência da
das escolas, começando com as crianças e continuando navegação é saber preciso (...)
com os cientistas, como outra que não a da realização b) O ritmo das remadas acelera. Sabem tudo sobre a
do dito poeta: Navegar é preciso. Viver não é preciso. ciência de remar.
É necessário ensinar os precisos saberes da c) (...) multiplicam-se os meios técnicos e científicos ao
navegação enquanto ciência. Mas é necessário apontar nosso dispor, que fazem com que as mudanças sejam
com imprecisos sinais para os destinos da navegação: A cada vez mais rápidas (...)
terra dos filhos dos meus filhos, no mar distante... Na d) Em relação à vida da sociedade, ela contém a busca
verdade, a ordem verdadeira é a inversa. Primeiro, os de uma utopia.
homens sonham com navegar. Depois aprendem a e) A nau navega veloz e sem rumo. Nas universidades,
ciência da navegação. É inútil ensinar a ciência da essa doença (...)
navegação a quem mora nas montanhas.
O meu sonho para a educação foi dito por Bachelard:
O universo tem um destino de felicidade. O homem
deve reencontrar o Paraíso. O paraíso é o jardim, lugar
de felicidade, prazeres e alegrias para os homens e
mulheres. Mas há um pesadelo que me atormenta: o
deserto. Houve um momento em que se viu, por entre
as estrelas, um brilho chamado progresso. Está na
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TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:

TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO: Leia o texto abaixo e responda à(s) questão(ões).
Leia o texto a seguir e responda à(s) questão(ões).
A PIPOCA
Rubem Alves
PROMESSA CONTRA SINAIS DA IDADE
A culinária me fascina. De vez em quando eu
1
O tempo passa, e com ele os sinais da idade até me até atrevo a cozinhar. Mas o fato é que sou mais
vão se espalhando pelo nosso organismo. Entre eles, os competente com as palavras que com as panelas. Por
mais evidentes 2ficam estampados em nossa pele, e isso tenho mais escrito sobre comidas que cozinhado.
rostos, na forma de rugas, flacidez e perda de Dedico-me a algo que poderia ter o nome de “culinária
elasticidade. Um estudo publicado ontem no periódico literária”. Já escrevi sobre as mais variadas entidades do
científico Journal of Investigative Dermatology, no mundo da cozinha: cebolas, ora-pro-nóbis, picadinho de
entanto, identificou um mecanismo molecular em carne com tomate feijão e arroz, bacalhoada, suflês,
células da pele que pode estar por trás deste processo, sopas, churrascos. Cheguei mesmo a dedicar metade de
abrindo caminho para o desenvolvimento de novos um livro poético-filosófico a uma meditação sobre o
tratamentos para, se não impedir, pelo menos retardar filme A festa de Babette, que é uma celebração da
o envelhecimento delas e, talvez, as de outros tecidos e comida como ritual de feitiçaria. Sabedor das minhas
órgãos do corpo. limitações e competências, nunca escrevi como chef.
Na pesquisa, cientistas da Universidade de Escrevi como filósofo, poeta, psicanalista e teólogo –
Newcastle, no Reino Unido, analisaram amostras de porque a culinária estimula todas essas funções do
células da pele de vinte e sete doadores com entre seis pensamento.
e 72 anos, tiradas de locais protegidos do Sol, para As comidas, para mim, são entidades oníricas.
determinar se havia alguma diferença no seu Provocam a minha capacidade de sonhar. Nunca
comportamento com a idade. 3Eles verificaram que, imaginei, entretanto, que chegaria um dia em que a
quanto mais velha a pessoa, menor era a atividade de pipoca iria me fazer sonhar. Pois foi precisamente isso
suas mitocôndrias, as “4usinas de energia” de nossas que aconteceu. A pipoca, milho mirrado, grãos
células. 5Essa queda, porém, 6era esperada, já que há redondos e duros, me pareceu uma simples molecagem,
décadas a redução na capacidade de geração de energia brincadeira deliciosa, sem dimensões metafísicas ou
por essas 7organelas celulares e na sua eficiência neste psicanalíticas. Entretanto, dias atrás, conversando com
trabalho com o tempo é uma das principais vertentes uma paciente, ela mencionou a pipoca. E algo
nas teorias sobre envelhecimento. inesperado na minha mente aconteceu. Minhas ideias
/.../ começaram a estourar como pipoca. Percebi, então, a
relação metafórica entre a pipoca e o ato de pensar. Um
BAIMA, César. O Globo, 27 de fev. 2016, p. 24. bom pensamento nasce como uma pipoca que estoura,
de forma inesperada e imprevisível. A pipoca se revelou
a mim, então, como um extraordinário objeto poético.
5. (Epcar (Afa) 2017) Ao abordar um tema científico em Poético porque, ao pensar nelas, as pipocas, meu
um jornal, é comum a prática de empregar recursos pensamento se pôs a dar estouros e pulos como aqueles
para torná-lo mais acessível e, portanto, mais atraente das pipocas dentro de uma panela.
aos leitores comuns, não acostumados ao discurso Lembrei-me do sentido religioso da pipoca. A
científico. Observa-se que o texto “Promessa contra pipoca tem sentido religioso? Pois tem. Para os cristãos,
sinais da idade”, com tal finalidade, apresenta os religiosos são o pão e o vinho, que simbolizam o corpo
seguintes recursos, EXCETO: e o sangue de Cristo, a mistura de vida e alegria (porque
a) emprego de título chamativo, cuja ideia de uma vida, só vida, sem alegria, não é vida...). Pão e vinho
“promessa” contra o envelhecimento funciona como devem ser bebidos juntos. Vida e alegria devem existir
elemento de persuasão para os leitores. juntas. Lembrei-me, então, de lição que aprendi com a
b) introdução narrativo-descritiva – considerando os Mãe Stella, sábia poderosa do candomblé baiano: que a
dois períodos iniciais do texto –, com a finalidade de pipoca é a comida sagrada do candomblé...
situar o tema como presente na realidade do leitor. A pipoca é um milho mirrado, subdesenvolvido.
c) utilização da metáfora “usinas de energia” (ref. 4) Fosse eu agricultor ignorante, e se no meio dos meus
para explicar, de maneira simbólica e mais acessível, milhos graúdos aparecessem aquelas espigas nanicas,
a atividade das mitocôndrias. eu ficaria bravo e trataria de me livrar delas. Pois o fato
d) uso do diminutivo com sentido afetivo no termo é que, sob o ponto de vista do tamanho, os milhos da
“organelas” (ref. 7), com o objetivo de criar pipoca não podem competir com os milhos normais. Não
proximidade entre o leitor e o tema. sei como isso aconteceu, mas o fato é que houve
alguém que teve a ideia de debulhar as espigas e
colocá-las numa panela sobre o fogo, esperando que
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assim os grãos amolecessem e pudessem Falando sobre os piruás com os paulistas descobri que
ser comidos. Havendo fracassado a experiência com eles ignoram o que seja. Alguns, inclusive, acharam que
água, tentou a gordura. O que aconteceu, ninguém era gozação minha, que piruá é palavra inexistente.
jamais poderia ter imaginado. Repentinamente os grãos Cheguei a ser forçado a me valer do Aurélio para
começaram a estourar, saltavam da panela com uma confirmar o meu conhecimento da língua. Piruá é o
enorme barulheira. Mas o extraordinário era o que milho de pipoca que se recusa a estourar. Meu amigo
acontecia com eles: os grãos duros quebra-dentes se William, extraordinário professor-pesquisador da
transformavam em flores brancas e macias que até as Unicamp, especializou-se em milhos, e desvendou
crianças podiam comer. O estouro das pipocas se cientificamente o assombro do estouro da pipoca. Com
transformou, então, de uma simples operação culinária, certeza ele tem uma explicação científica para os piruás.
em uma festa, brincadeira, molecagem, para os risos de Mas, no mundo da poesia as explicações científicas não
todos, especialmente as crianças. É muito divertido ver valem. Por exemplo: em Minas “piruá” é o nome que se
o estouro das pipocas! dá às mulheres que não conseguiram casar. Minha
E o que é que isso tem a ver com o candomblé? prima, passada dos quarenta, lamentava: “Fiquei
É que a transformação do milho duro em pipoca macia piruá!” Mas acho que o poder metafórico dos piruás é
é símbolo da grande transformação porque devem muito maior. Piruás são aquelas pessoas que, por mais
passar os homens para que eles venham a ser o que que o fogo esquente, se recusam a mudar. Elas acham
devem ser. O milho da pipoca não é o que deve ser. Ele que não pode existir coisa mais maravilhosa do que o
deve ser aquilo que acontece depois do estouro. O milho jeito delas serem. Ignoram o dito de Jesus: “Quem
da pipoca somos nós: duros, quebra-dentes, impróprios preservar a sua vida perdê-la-á.” A sua presunção e o
para comer, pelo poder do fogo podemos, seu medo são a dura casca do milho que não estoura.
repentinamente, nos transformar em outra coisa − O destino delas é triste. Vão ficar duras a vida inteira.
voltar a ser crianças! Não vão se transformar na flor branca macia. Não vão
Mas a transformação só acontece pelo poder do dar alegria para ninguém. Terminado o estouro alegre
fogo. Milho de pipoca que não passa pelo fogo continua da pipoca, no fundo da panela ficam os piruás que não
a ser milho de pipoca, para sempre. Assim acontece servem para nada. Seu destino é o lixo. Quanto às
com a gente. As grandes transformações acontecem pipocas que estouraram, são adultos que voltaram a ser
quando passamos pelo fogo. Quem não passa pelo fogo crianças e que sabem que a vida é uma grande
fica do mesmo jeito, a vida inteira. São pessoas de uma brincadeira...
mesmice e dureza assombrosas. Só que elas não
percebem. Acham que o seu jeito de ser é o melhor jeito Disponível em
de ser. Mas, de repente, vem o fogo. O fogo é quando http://www.releituras.com/rubemalves_pipoca.asp.
a vida nos lança numa situação que nunca imaginamos. Acessado em 31 de mai. 2016.
Dor. Pode ser fogo de fora: perder um amor, perder um
filho, ficar doente, perder um emprego, ficar pobre.
Pode ser fogo de dentro. Pânico, medo, ansiedade, Obs.: O texto foi adaptado às regras do Novo Acordo
depressão – sofrimentos cujas causas ignoramos. Há Ortográfico.
sempre o recurso aos remédios. Apagar o fogo. Sem
fogo o sofrimento diminui. E com isso a possibilidade da
grande transformação. 6. (Efomm 2017) No que tange ao processo de
Imagino que a pobre pipoca, fechada dentro da formação de palavras, o termo destacado que se
panela, lá dentro ficando cada vez mais quente, pense enquadra como formação-regressiva aparece na
que sua hora chegou: vai morrer. De dentro de sua opção
casca dura, fechada em si mesma, ela não pode a) As comidas, para mim, são entidades oníricas.
imaginar destino diferente. Não pode imaginar a Provocam a minha capacidade de sonhar.
transformação que está sendo preparada. A pipoca não b) Um bom pensamento nasce como uma pipoca que
imagina aquilo de que ela é capaz. Aí, sem aviso prévio, estoura, de forma inesperada e imprevisível.
pelo poder do fogo, a grande transformação acontece: c) É que a transformação do milho duro em pipoca
pum! − e ela aparece como uma outra coisa, macia é símbolo da grande transformação (...)
completamente diferente, que ela mesma nunca havia d) O estouro das pipocas se transformou, então, de
sonhado. É a lagarta rastejante e feia que surge do uma simples operação culinária (...)
casulo como borboleta voante. e) O milho da pipoca somos nós: duros, quebra-
Na simbologia cristã o milagre do milho de dentes, impróprios para comer (...)
pipoca está representado pela morte e ressurreição de
Cristo: a ressurreição é o estouro do milho de pipoca. É
preciso deixar de ser de um jeito para ser de outro.
“Morre e transforma-te!” − dizia Goethe.
Em Minas, todo mundo sabe o que é piruá.
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tarde, no decorrer da vida, o drama do “dia seguinte”

TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO: com ela ia se repetir com meu coração batendo.
FELICIDADE CLANDESTINA E assim continuou. Quanto tempo? Não sei. Ela
Clarice Lispector sabia que era tempo indefinido, enquanto o fel não
escorresse todo de seu corpo grosso. Eu já começara a
Ela era gorda, baixa, sardenta e de cabelos adivinhar que ela me escolhera para eu sofrer, às vezes
excessivamente crespos, meio arruivados. Tinha um adivinho. Mas, adivinhando-me mesmo, às vezes aceito:
busto enorme, enquanto nós todas ainda éramos como se quem quer me fazer sofrer esteja precisando
achatadas. Como se não bastasse, enchia os dois bolsos danadamente que eu sofra.
da blusa, por cima do busto, com balas. Mas possuía o Quanto tempo? Eu ia diariamente à sua casa,
que qualquer criança devoradora de histórias gostaria sem faltar um dia sequer. Às vezes ela dizia: pois o livro
de ter: um pai dono de livraria. esteve comigo ontem de tarde, mas você só veio de
Pouco aproveitava. E nós menos ainda: até para manhã, de modo que o emprestei a outra menina. E eu,
aniversário, em vez de pelo menos um livrinho barato, que não era dada a olheiras, sentia as olheiras se
ela nos entregava em mãos um cartão-postal da loja do cavando sob os meus olhos espantados.
pai. Ainda por cima era de paisagem do Recife mesmo, Até que um dia, quando eu estava à porta de
onde morávamos, com suas pontes mais do que vistas. sua casa, ouvindo humilde e silenciosa a sua recusa,
Atrás escrevia com letra bordadíssima palavras como apareceu sua mãe. Ela devia estar estranhando a
“data natalícia” e “saudade”. aparição muda e diária daquela menina à porta de sua
Mas que talento tinha para a crueldade. Ela casa. Pediu explicações a nós duas. Houve uma
toda era pura vingança, chupando balas com barulho. confusão silenciosa, entrecortada de palavras pouco
Como essa menina devia nos odiar, nós que éramos elucidativas. A senhora achava cada vez mais estranho
imperdoavelmente bonitinhas, esguias, altinhas, de o fato de não estar entendendo. Até que essa mãe boa
cabelos livres. Comigo exerceu com calma ferocidade o entendeu. Voltou-se para a filha e com enorme surpresa
seu sadismo. Na minha ânsia de ler, eu nem notava as exclamou: mas este livro nunca saiu daqui de casa e
humilhações a que ela me submetia: continuava a você nem quis ler!
implorar-lhe emprestados os livros que ela não lia. E o pior para essa mulher não era a descoberta
Até que veio para ela o magno dia de começar do que acontecia. Devia ser a descoberta horrorizada da
a exercer sobre mim uma tortura chinesa. Como filha que tinha. Ela nos espiava em silêncio: a potência
casualmente, informou-me que possuía As reinações de de perversidade de sua filha desconhecida e a menina
Narizinho, de Monteiro Lobato. loura em pé à porta, exausta, ao vento das ruas de
Era um livro grosso, meu Deus, era um livro Recife. Foi então que, finalmente se refazendo, disse
para se ficar vivendo com ele, comendo-o, dormindo-o. firme e calma para a filha: você vai emprestar o livro
E completamente acima de minhas posses. Disse-me agora mesmo. E para mim: “E você fica com o livro por
que eu passasse pela sua casa no dia seguinte e que ela quanto tempo quiser.” Entendem? Valia mais do que me
o emprestaria. dar o livro: “pelo tempo que eu quisesse” é tudo o que
Até o dia seguinte eu me transformei na própria uma pessoa, grande ou pequena, pode ter a ousadia de
esperança da alegria: eu não vivia, eu nadava devagar querer.
num mar suave, as ondas me levavam e me traziam. Como contar o que se seguiu? Eu estava
No dia seguinte fui à sua casa, literalmente estonteada, e assim recebi o livro na mão. Acho que eu
correndo. Ela não morava num sobrado como eu, e sim não disse nada. Peguei o livro. Não, não saí pulando
numa casa. Não me mandou entrar. Olhando bem para como sempre. Saí andando bem devagar. Sei que
meus olhos, disse-me que havia emprestado o livro a segurava o livro grosso com as duas mãos,
outra menina, e que eu voltasse no dia seguinte para comprimindo-o contra o peito. Quanto tempo levei até
buscá-lo. Boquiaberta, saí devagar, mas em breve a chegar em casa, também pouco importa. Meu peito
esperança de novo me tomava toda e eu recomeçava estava quente, meu coração pensativo.
na rua a andar pulando, que era o meu modo estranho Chegando em casa, não comecei a ler. Fingia
de andar pelas ruas de Recife. Dessa vez nem caí: que não o tinha, só para depois ter o susto de o ter.
guiava-me a promessa do livro, o dia seguinte viria, os Horas depois abri-o, li algumas linhas maravilhosas,
dias seguintes seriam mais tarde a minha vida inteira, o fechei-o de novo, fui passear pela casa, adiei ainda mais
amor pelo mundo me esperava, andei pulando pelas indo comer pão com manteiga, fingi que não sabia onde
ruas como sempre e não caí nenhuma vez. guardara o livro, achava-o, abria-o por alguns instantes.
Mas não ficou simplesmente nisso. O plano Criava as mais falsas dificuldades para aquela coisa
secreto da filha do dono de livraria era tranquilo e clandestina que era a felicidade. A felicidade sempre iria
diabólico. No dia seguinte lá estava eu à porta de sua ser clandestina para mim. Parece que eu já pressentia.
casa, com um sorriso e o coração batendo. Para ouvir a Como demorei! Eu vivia no ar... Havia orgulho e pudor
resposta calma: o livro ainda não estava em seu poder, em mim. Eu era uma rainha delicada.
que eu voltasse no dia seguinte. Mal sabia eu como mais Às vezes sentava-me na rede, balançando-me
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com o livro aberto no colo, sem tocá-lo, em 8. (Fuvest 2014) Sobre o elemento estrutural “oni”, que
êxtase puríssimo. Não era mais uma menina com um forma as palavras do texto “onipotente” e “onisciente”,
livro: era uma mulher com o seu amante. só NÃO é correto afirmar:
a) Equivale, quanto ao sentido, ao pronome “todos(as)”,
Com base no texto acima, responda à(s) usado de forma reiterada no texto.
questão(ões) a seguir. b) Possui sentido contraditório em relação ao advérbio
“quase”, antecedente.
c) Trata-se do prefixo “oni”, que tem o mesmo sentido
7. (Efomm 2016) Assinale a opção em que o processo em ambas as palavras.
de formação da palavra sublinhada é diferente dos d) Entra na formação de outras palavras da língua
demais. portuguesa, como “onipresente” e “onívoro”.
a) Mas possuía o que qualquer criança devoradora de e) Deve ser entendido em sentido próprio, em
histórias gostaria de ter: um pai dono de livraria. “onipotente”, e, em sentido figurado, em
b) Até que veio para ela o magno dia de começar a “onisciente”.
exercer sobre mim uma tortura chinesa.
c) Mas que talento tinha para a crueldade. TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:
d) Comigo exerceu com calma ferocidade o seu A essência da teoria democrática é a supressão de
sadismo. qualquer imposição de classe, fundada no postulado ou
e) Como casualmente, informou-me que possuía ‘As na crença de que os conflitos e problemas humanos —
reinações de Narizinho’, de Monteiro Lobato. econômicos, políticos, ou sociais — são solucionáveis
pela educação, isto é, pela cooperação voluntária,
TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO: mobilizada pela opinião pública esclarecida. Está claro
Leia o texto: que essa opinião pública terá de ser formada à luz dos
melhores conhecimentos existentes e, assim, a pesquisa
Ora nesse tempo Jacinto concebera uma ideia... científica nos campos das ciências naturais e das
Este Príncipe concebera a ideia de que o “homem só é chamadas ciências sociais deverá se fazer a mais ampla,
superiormente feliz quando é superiormente civilizado”. a mais vigorosa, a mais livre, e a difusão desses
E por homem civilizado o meu camarada entendia conhecimentos, a mais completa, a mais imparcial e em
aquele que, robustecendo a sua força pensante com termos que os tornem acessíveis a todos.
todas as noções adquiridas desde Aristóteles, e
multiplicando a potência corporal dos seus órgãos com Anísio Teixeira, Educação é um direito. Adaptado.
todos os mecanismos inventados desde Teramenes,
criador da roda, se torna um magnífico Adão, quase
onipotente, quase onisciente, e apto portanto a recolher 9. (Fuvest 2013) Dos seguintes comentários linguísticos
[...] todos os gozos e todos os proveitos que resultam sobre diferentes trechos do texto, o único correto é:
de Saber e Poder... [...] a) Os prefixos das palavras “imposição” e “imparcial”
Este conceito de Jacinto impressionara os têm o mesmo sentido.
nossos camaradas de cenáculo, que [...] estavam b) As palavras “postulado” e “crença” foram usadas no
largamente preparados a acreditar que a felicidade dos texto como sinônimas.
indivíduos, como a das nações, se realiza pelo ilimitado c) A norma-padrão condena o uso de “essa”, no trecho
desenvolvimento da Mecânica e da erudição. Um desses “essa opinião”, pois, nesse caso, o correto seria usar
moços [...] reduzira a teoria de Jacinto [...] a uma forma “esta”.
algébrica: d) A vírgula empregada no trecho “e a difusão desses
conhecimentos, a mais completa” indica que, aí,
Suma ciência  ocorre a elipse de um verbo.
 e) O pronome sublinhado em “que os tornem” tem como
  = Suma felicidade
referente o substantivo “termos”.
Suma potência 
TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:
Todo o barbeiro é tagarela, e principalmente quando
E durante dias, do Odeon à Sorbona, foi tem pouco que fazer; começou portanto a puxar
louvada pela mocidade positiva a Equação Metafísica de conversa com o freguês. Foi a sua salvação e fortuna.
Jacinto. O navio a que o marujo pertencia viajava para a
Costa e ocupava-se no comércio de negros; era um dos
Eça de Queirós, A cidade e as serras. combóis que traziam fornecimento para o Valongo, e
estava pronto a largar.
— Ó mestre! disse o marujo no meio da conversa,
você também não é sangrador?
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— Sim, eu também sangro... que tudo isso, a questão racial revela, de forma
— Pois olhe, você estava bem bom, se quisesse ir particularmente evidente, nuançada e estridente, como
conosco... para curar 1a gente a bordo; morre-se ali que funciona a fábrica da sociedade, compreendendo
é uma praga. identidade e alteridade, diversidade e desigualdade,
— 2Homem, eu da cirurgia não entendo 3muito... cooperação e hierarquização, dominação e alienação.
— Pois já não disse que sabe também sangrar?
— Sim... Octavio Ianni. Dialética das relações sociais.
— Então já sabe até demais. Estudos avançados, n. 50, 2004.
No dia seguinte 4saiu o nosso homem pela barra
fora: a 6fortuna tinha-lhe dado o meio, cumpria sabê-lo 11. (Fuvest 2011) As palavras do texto cujos prefixos
aproveitar; de oficial de barbeiro dava um salto mortal traduzem, respectivamente, ideia de anterioridade e
a médico de navio negreiro; restava unicamente saber contiguidade são
fazer render a nova posição. Isso ficou por sua conta. a) “persistente” e “alteridade”.
Por um feliz acaso logo nos primeiros dias de viagem b) “discriminados” e “hierarquização”.
adoeceram dois marinheiros; chamou-se o médico; ele c) “preconceituosos” e “cooperação”.
fez tudo o que sabia... sangrou os doentes, e em pouco d) “subordinados” e “diversidade”.
tempo estavam bons, perfeitos. Com isto ganhou e) “identidade” e “segregados”.
imensa reputação, e começou a ser estimado.
Chegaram com feliz viagem ao seu destino; tomaram 12. (Fgv 2009) "Há anos o Itaú investe na cultura
o seu carregamento de gente, e voltaram para o Rio. brasileira e é desse compromisso com o país que nasceu
Graças à 5lanceta do nosso homem, nem um só negro o Itaúbrasil".
morreu, o que muito contribuiu para aumentar-lhe a ("Veja", 09.07.2008)
sólida reputação de entendedor do riscado.

Manuel Antônio de Almeida, Memórias de um sargento Assinale a alternativa CORRETA.

de milícias. a) Considerando os sentidos da frase, está correto
quanto à concordância o enunciado: "Muitos bancos,
como o Itaú, veem investindo na cultura brasileira".
10. (Fuvest 2011) Das seguintes afirmações acerca de b) A expressão "Itaúbrasil" funciona sintaticamente
diferentes elementos linguísticos do texto, a única como objeto direto do verbo "nascer".
correta é: c) Na frase, poder-se-ia substituir "Há anos" por "Fazem
a) A expressão sublinhada em “para curar a gente a anos", mantendo-se o registro padrão da língua.
bordo” (ref. 1) deve ser entendida como pronome d) Na frase, o pronome esse, em desse "compromisso",
de tratamento de uso informal. não tem sua referência explícita.
b) A fórmula de tratamento (ref. 2) com que o barbeiro e) O processo de formação de palavras de "Itaúbrasil"
se dirige ao marujo mantém o tom cerimonioso é o mesmo que ocorre com "norte-americano".
do início do diálogo.
c) O destaque gráfico da palavra “muito” (ref. 3) TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:
produz um efeito de sentido que é reforçado pelas TEXTO
reticências.
d) O pronome possessivo usado nos trechos “saiu o Eu amo a rua. Esse sentimento de natureza toda
nosso homem” (ref. 4) e “lanceta do nosso
íntima não vos seria revelado por mim se não julgasse,
homem” (ref. 5) configura o chamado plural de
e razões não tivesse para julgar, que este amor assim
modéstia.
absoluto e assim exagerado é partilhado por todos vós.
e) A palavra “fortuna”, tal como foi empregada (ref.6),
pode ser substituída por “bens”, sem prejuízo Nós somos irmãos, nós nos sentimos parecidos e iguais;
para o sentido.
1
nas cidades, nas aldeias, nos povoados, não porque
soframos, com a dor e os desprazeres, a lei e a polícia,
TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO: mas porque nos une, nivela e agremia o amor da rua. É
A questão racial parece um desafio do presente, mas este mesmo o sentimento imperturbável e indissolúvel,
trata-se de algo que existe desde há muito tempo. o único que, como a própria vida, resiste às idades e às
Modifica-se ao acaso das situações, das formas de épocas. Tudo se transforma, tudo varia - o amor, o
sociabilidade e dos jogos das forças sociais, mas reitera- ódio, o egoísmo. 2Hoje é mais amargo o riso, mais
se continuamente, modificada, mas persistente. dolorosa a ironia. Os séculos passam, deslizam,
Esse é o enigma com o qual se defrontam uns e 3
levando as coisas fúteis e os acontecimentos notáveis.
outros, intolerantes e tolerantes, discriminados e Só persiste e fica, legado das gerações cada vez maior,
preconceituosos, segregados e arrogantes, o amor da rua.
subordinados e dominantes, em todo o mundo. Mais do João do Rio. A alma encantadora das ruas.
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16. (Ueg 2021) A elipse com focos F1 (0, − 3) e

13. (Fuvest 2009) Prefixos que têm o mesmo sentido F2 (0, 3) e comprimento do eixo menor igual a 2 tem
ocorrem nas seguintes palavras do texto: equação igual a
a) íntima / agremia. y2
b) resiste / deslizam. a) x2 + =1
10
c) desprazeres / indissolúvel.
d) imperturbável / transforma. 3y 2
b) x 2 − =1
e) revelado / persiste. 10
3y 2
TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO: c) −3x 2 + =1
5
Com a sociedade de consumo nasce a figura do
contribuinte. Tanto quanto a palavra consumo ou y2
d) − x 2 − = −3
consumidor, a palavra contribuinte está sendo usada 10
aqui numa acepção particular. No capitalismo clássico, y2
os impostos que recaíam sobre os salários o faziam de e) x2 + =3
5
uma forma sempre indireta. Geralmente, o Estado
taxava os gêneros de primeira necessidade,
RASCUNHO
encarecendo-os. Imposto direto sobre o contra-cheque
era coisa, salvo engano, inexistente. Com o advento da
sociedade de consumo, contudo, criaram-se as
condições políticas para que o imposto de renda
afetasse uma parcela significativa da classe
trabalhadora. Quem pode se dar ao luxo de consumir
supérfluos ou mesmo poupar, pode igualmente pagar
impostos.
(Fernando Haddad, Trabalho e classes sociais. Em:
Tempo Social, outubro de 1997)

14. (Fgv 2008) Sobre os processos de formação de

palavras, é correto afirmar que há a formação de um
a) substantivo por prefixação em supérfluos.
b) adjetivo com sufixo com sentido de profissão em
contribuinte.
c) substantivo com prefixo com sentido de negação em
impostos.
d) substantivo por sufixação em consumidor.
e) adjetivo com prefixo com sentido de distanciamento
em advento.

FIM DA PROVA DE PORTUGUÊS

MATEMÁTICA

15. (Fmc 2022) Um recipiente cheio de açúcar pesa

750g e com 1/3 de sua capacidade de açúcar seu novo
peso é de 400g.

O mesmo recipiente com 2/3 de sua capacidade de

açúcar pesa
a) 500g
b) 575g
c) 600g
d) 625g
e) 650g
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Quanto vale a soma dos ângulos internos desse

17. (Uece 2021) A razão entre as medidas das áreas de polígono de 7 lados?
um triângulo equilátero cuja medida do lado é 1 cm e a a) 1.160
medida da área de um quadrado cuja medida do lado é b) 900
também igual a 1 cm é c) 1.180
3 d) 1.260
a) .
2 e) 1.620
3
b) . RASCUNHO
3
3
c) .
4
3
d) .
5

18. (Unicamp 2021) Duas impressoras funcionando

simultaneamente imprimem certa quantidade de
páginas em 36 segundos. Sozinha, uma delas imprime
a mesma quantidade de páginas em 90 segundos.
Funcionando sozinha, para imprimir a mesma
quantidade de páginas, a outra impressora gastaria
a) 48 segundos.
b) 54 segundos.
c) 60 segundos.
d) 72 segundos.

19. (Ueg 2021) A medida de um ângulo α é 1 radiano.

A medida de α em graus é tal que
a) 10  α  20
b) 30  α  40
c) 20  α  30
d) 50  α  60
e) 40  α  50

20. (Ufjf-pism 2 2021) Determine o conjunto solução

da equação trigonométrica sen(x) = cos(x).
a) 7 π 4 + kπ (k  )
b) 5 π 4 + kπ (k  )
c) 3 π 4 + kπ (k  )
d) π 4 + kπ (k  )
e) π 4 + 2kπ (k  )

21. (G1 - ifpe 2020) Em determinado ano, as moedas

de R$ 0,25 tinham, numa de suas faces, um polígono
regular com 7 lados, como se pode ver na figura.
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27. (Unicamp 2018) Sejam a e b números reais não

22. (Uece 2019) A medida, em metros, de qualquer nulos. Se o número complexo z = a + bi é uma raiz da
diagonal de um cubo cuja medida da aresta é 5 m é
equação quadrática x 2 + bx + a = 0, então
a) 5 2. 1
a) | z |= .
b) 7 2. 3
c) 5 3. 1
b) | z |= .
d) 7 3. 5
c) | z |= 3.
23. (Ufrgs 2019) A soma dos coeficientes do polinômio
P(x) = (1 − x + x 2 − x3 + x 4 )1.000 é d) | z |= 5.
a) 1.
b) 5.
RASCUNHO
c) 100.
d) 500.
e) 1.000.

24. (Unicamp 2019) Sejam k e θ números reais tais

que sen θ e cos θ são soluções da equação quadrática
2x 2 + x + k = 0. Então, k é um número
a) irracional.
b) racional não inteiro.
c) inteiro positivo.
d) inteiro negativo.

25. (Usf 2018) Em um hospital com 160 funcionários,

60% são graduados e 70% são do sexo masculino.
2
Sabe-se ainda que das pessoas de sexo feminino são
3
graduados. A partir dessas informações, é correto
afirmar que, escolhido ao acaso um desses funcionários,
a probabilidade de ele ser do sexo masculino e graduado
é
1
a) .
3
2
b) .
5
1
c) .
2
1
d) .
5
5
e) .
32

26. (Uece 2018) A quantidade de números inteiros

positivos n, que satisfazem a desigualdade:
3 n 2
  é
7 14 3
a) 2.
b) 3.
c) 4.
d) 5.
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c) a presença de franceses “contrabandeando” pau-

28. (G1 - ifal 2018) Determine o valor da expressão: brasil.
d) a fundação de vilas e cidades e a introdução da
y = cos ( π 3) − tg ( π 4) + sen ( π 6). escravidão.
a) −2.
b) −1. 32. (Mackenzie) E então, por cerca de trinta anos,
c) 0. aquele vasto território seria virtualmente abandonado
d) 1. pela Coroa portuguesa, sendo arrendado para a
e) 2. iniciativa Privada e se tornando uma imensa fazenda
extrativista de pau-brasil. Iriam se iniciar, então, as três
FIM DA PROVA DE MATEMÁTICA décadas menos documentadas e mais desconhecidas da
História do Brasil.
Náufragos, Traficantes e Degredados
HISTÓRIA
- As Primeiras Expedições do Brasil
29. (G1 - ifsul) De 1500 a 1530, os portugueses não
desenvolveram um grande projeto de colonização para Assinale o período histórico analisado pelo texto acima
a sua colônia na América (Brasil). Nesse período, e suas características.
ocorreram as expedições de reconhecimentos e as a) Período Colonial, caracterizado pela monocultura e
expedições guarda-costas. economia exportadora de cana-de-açúcar.
b) Economia mineradora, marcada pelo povoamento da
A economia, nesse período, área mineira e intensa vida urbana.
a) deteve-se ao cultivo de café na região do Vale do rio c) Período Pré-Colonial, fase de feitorias, economia
Paraíba. extrativista, utilização do escambo com os nativos,
b) limitou-se ao cultivo de cana-de-açúcar no nordeste ausência de colonização sistemática.
com o trabalho escravo. d) Fase da economia cafeeira, com acumulação interna
c) dedicou-se à extração de metais preciosos, sobretudo de capitais e sem grandes mudanças na estrutura de
prata, nas Gerais. produção.
d) baseou-se na extração do pau-brasil através do e) Período Joanino, de grande abertura comercial e
escambo com os nativos. profundas transformações culturais.

30. (Espcex (Aman)/adaptada) “Os primeiros trinta 33. (Ufla) Enumere os eventos, de acordo com o
anos da História do Brasil são conhecidos como período período em que ocorreram e indique a alternativa que
Pré-Colonial. apresente a ordem CORRETA:
Berutti, 2004.

Sobre o período retratado no texto, pode-se afirmar que 1. Período Pré-colonial (1500-1530)
o desinteresse de Portugal pelo Brasil se deu 2. Período Colonial (1530-1808)

a) em decorrência dos tratados comerciais assinados ( ) extração assistemática de pau-brasil.

com a Espanha.
( ) criação das Capitanias Hereditárias (D. João III).
b) pela maior distância marítima em relação ao Oriente.
c) em decorrência da resistência oferecida pelos ( ) envio das expedições "exploradoras" e "guarda-
indígenas. costas".
d) em decorrência da amizade entre Portugal e ( ) chegada dos jesuítas para catequese dos índios e
Espanha. educação dos colonos.
e) em decorrência de não encontrarem imediatamente a) 1 - 2 - 2 - 1
ouro e riquezas minerais. b) 2 - 2 -1 - 1
c) 1 - 1 - 2 - 2
31. (Unimontes) O período compreendido entre 1500 e d) 2 - 1 - 1 - 2
1530 é denominado, pela historiografia tradicional, de e) 1 - 2 - 1 - 2
“período pré-colonial”. Entre as características dessa
época, é INCORRETO elencar

a) a fundação de feitorias e a exploração do pau-brasil.

b) o envio de expedições “guarda-costas” para a defesa
do litoral.
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34. (S1 - ifce) Sobre a pecuária durante o período 36. (Upf) Conforme o Instituto Brasileiro de Geografia e
colonial no Brasil, é correto afirmar-se que Estatística (IBGE), as projeções da população do Brasil
e das Unidades da Federação são elaboradas com base
a) era uma atividade complementar às lavouras do café nas informações sobre os componentes da dinâmica
durante o período colonial. demográfica oriundas dos censos demográficos, das
b) teve papel de destaque na ocupação das áreas pesquisas domiciliares por amostragem e dos registros
litorâneas. administrativos de nascimentos e óbitos investigados.
c) contribuiu para a expulsão dos trabalhadores
assalariados do campo.
d) os primeiros criadores de gado contribuíram para a
interiorização da colonização.
e) a pecuária no sertão nordestino usava a mão de obra
escrava.

FIM DA PROVA DE HISTÓRIA

GEOGRAFIA

35. (Ufu)

Analisando as informações contidas nas pirâmides

etárias (A) e (B) que representam o território brasileiro
e o estado do Rio Grande do Sul, sendo a de 2010
elaborada a partir do Censo Demográfico e a de 2050
uma projeção, é possível constatar que:

I. As pirâmides etárias têm se modificado nas últimas

décadas, revelando uma situação de envelhecimento da
população, o que permite afirmar que tanto o Brasil
quanto o Rio Grande do Sul chegarão em 2050 com
Conforme se observa na figura, em função de sua mais de 50% de seus habitantes em idade adulta e
localização geográfica, o Brasil tem seu clima idosa.
influenciado por praticamente todas as massas de ar II. A última fase do crescimento populacional é
que atuam na América do Sul. caracterizada pelas altas taxas de natalidade e de
mortalidade, situação característica dos países em
Em relação às massas de ar, às principais características desenvolvimento. Conforme a projeção, o Brasil e o Rio
e à influência delas no clima do Brasil, assinale a Grande do Sul alcançarão esse perfil em 2050.
alternativa correta. III. O crescimento demográfico brasileiro é
a) A mTc atua nas regiões Sul e Centro-Oeste. As baixas gradativamente menor, o que permite inferir que em
altitudes dessas regiões permitem o seu avanço, algum momento passará a ser negativo, ou seja,
provocando a formação de chuvas frontais e o ocorrerá uma redução no número de habitantes e a
fenômeno da friagem no Nordeste e na Amazônia. elevação na média de idade da população.
b) A mTa forma os ventos alísios de sudeste. No inverno,
provoca chuvas frontais no litoral nordestino; já no É correto o que se afirma em:
litoral das regiões Sul e Sudeste, o encontro com as a) I, II e III.
áreas elevadas da Serra do Mar provoca chuvas b) II e III, apenas.
orográficas. c) I e III, apenas.
c) A mEc atua em todas as regiões brasileiras, d) I e II, apenas.
provocando chuvas torrenciais no inverno. No verão, e) II, apenas.
devido à fisionomia do relevo, mEc é responsável pela
formação das chuvas convectivas que ocorrem no sul do 37. (Uel) A mineração tem provocado acidentes com
país. consequências socioambientais, como é o caso da
d) A mEa origina-se próximo ao arquipélago dos Açores, catástrofe decorrente do rompimento da barragem da
originando alísios de nordeste. No inverno, provoca Samarco em Mariana (MG).
bloqueio atmosférico, impedindo a atuação da mPa,
formando veranicos em todas as regiões.
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Com base nos conhecimentos sobre a 39. (Ebmsp)

tragédia de Mariana e o meio ambiente, atribua V
(verdadeiro) ou F (falso) às afirmativas a seguir.

( ) A onda de lama, que atingiu populações ribeirinhas,

deslocou-se pelo rio Doce atravessando municípios
mineiros e capixabas até alcançar sua foz no oceano
Atlântico.
( ) A ruptura da barragem do Fundão à jusante atingiu
também a de Santarém à montante, causando-lhe
sérias avarias e impactos ambientais. Dos conhecimentos sobre a economia e a indústria do
( ) O mineral de ferro extraído pela mineradora era Brasil, na atualidade, é correto afirmar:
transportado, na forma pastosa, por minerodutos até o a) A queda das vendas na indústria automotiva
Espírito Santo, dispensando o transporte por estradas relaciona-se, principalmente, à baixa qualidade e ao alto
ou ferrovias. custo dos automóveis, se comparados aos produzidos
( ) O Quadrilátero Ferrífero é uma região localizada no Uruguai.
no centro-sul de Minas Gerais, cuja estrutura geológica b) O aumento do desemprego estrutural na última
é formada por rochas do período pré-cambriano (era década indica que a indústria, por utilizar,
Proterozoica). principalmente, tecnologia de ponta, é o setor mais
( ) A onda de rejeitos que atingiu o distrito de Bento vulnerável às crises econômicas.
Rodrigues provocou a migração pendular para a Região c) A produção industrial vem crescendo, indicando que
Metropolitana, com subsídio da empresa mineradora. os empresários estão cada vez mais confiantes nesse
segmento, apesar da sua insignificante participação no
Assinale a alternativa que contém, de cima para baixo, PIB.
a sequência correta. d) Com a mudança de governo, em maio de 2016, o
a) V, F, V, V, F otimismo dos investidores vem ganhando força, aos
b) V, F, V, F, F poucos, no país, mas o custo-Brasil ainda é muito alto.
c) V, V, F, F, V e) A economia do Brasil é considerada a mais instável
d) F, V, F, V, F da América Latina, por não registrar superávits
e) F, F, V, F, V primários significativos e sendo o ajuste fiscal apenas
um projeto.
38. (Fatec) A Companhia Siderúrgica Nacional (CSN) foi
fundada em abril de 1941, durante o governo Getúlio 40. (G1 - cftpr) A vegetação natural de uma área é a
Vargas, com o financiamento estadunidense, em troca expressão das características do solo, relevo e clima.
da cessão do uso do porto de Natal (RN) como base Leia as afirmativas I, II e III, que descrevem os tipos de
militar dos Estados Unidos no decorrer da Segunda vegetação do Brasil.
Guerra Mundial.
I) É uma floresta densa e intrincada, as plantas crescem
Essa siderúrgica foi construída no município de muito próximas umas das outras e é comum à
a) Cubatão, localizado no estado de São Paulo, entre a ocorrência de plantas parasitas. Desenvolve-se em
capital e o porto de Santos, maior porto brasileiro na região de clima quente e úmido.
ocasião. II) Constitui-se basicamente por vegetação arbustiva e
b) Carajás, no interior do estado do Pará, para herbácea. Desenvolve-se em clima tropical semi-úmido.
aproveitar a maior reserva mundial de minério de ferro, III) Constitui-se por cobertura arbórea, na qual
situada naquela localidade. predominam pinheiros, erva-mate, imbuia, canelas, ipê
c) Volta Redonda, situado entre São Paulo e Rio de e outras. O clima predominante é o tropical.
Janeiro, as duas maiores cidades brasileiras na época, e
próximo ao Quadrilátero Ferrífero. A alternativa que contém todas as formações vegetais
d) São Paulo, capital do estado mais rico da federação descritas é:
naquele período e maior consumidor de produtos a) Mata Atlântica, caatinga e mata de araucária.
siderúrgicos e metalúrgicos da América Latina. b) Pantanal, cerrado e floresta amazônica.
e) Salvador, capital do país naquele momento, grande c) Floresta Amazônica, cerrado e mata de araucária.
centro financeiro e industrial, cortado pelas linhas da d) Floresta Amazônica, cerrado e mata atlântica.
Rede Ferroviária Federal, que abasteciam os fornos da e) Mata de araucária, pantanal e mangue.
companhia.
FIM DA PROVA DE GEOGRAFIA
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INGLÊS 41. Mark the correct question to the answer “protect

your identity online” (ref. 7). Consider the content of the
TEXTO PARA AS PRÓXIMAS 3 QUESTÕES: whole paragraph.
Your digital footprint a) When should I report it?
b) Where should I sign in?
Every time you go online you leave a trail. This is just c) How long should I be online?
like a real footprint. 1It reveals where you’ve been, how d) What should I do?
long you stayed and what you’ve been doing there.
Every time you register for an online service, send an 42. In one of the alternatives, the underlined word has
email, download a video or upload a photo, the a negative meaning. Mark it.
information can be accessed and your digital footprint a) All kinds of people are interested in your digital
can be revealed. This shouldn’t necessarily be worrying footprint (ref. 8).
but it is advisable to be 2aware of your digital footprint b) You can also use a picture instead of a real photo
and to be cautious and sensible when you are online. (ref. 6).
Six top tips for taking care of your digital footprint c) There are ways to report inappropriate or abusive
Don’t forget to log off when you leave a website, content (ref. 4).
especially if you are using a shared computer. If you d) Their digital footprint didn’t impress the recruiters
don’t, someone can easily pretend to be you! (ref. 9).
Don’t tell anyone your passwords and don’t write
them down in an obvious place. Make them more 43. In “you don’t have to use your own name” (ref. 5),
complex by using a combination of letters, numbers and the underlined term shows that
punctuation marks. a) you can choose not to do something.
Tell an adult if you 3come across anything online that b) an action is not permitted.
makes you upset, anxious or concerned. 4There are c) it is obligatory to do something.
ways to report inappropriate or abusive content and in d) you do not have the ability to do something.
most cases web managers respond rapidly.
Remember your favourite websites by using the TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:
history button and the bookmark function on your Computer says no: Irish vet fails oral English test
computer or mobile device. This is a way that your needed to stay in Australia
digital footprint can work in your favour, but remember
to clear your browser history regularly. Louise Kennedy is an Irish veterinarian with degrees
If you want to post comments online, 5you don’t in history and politics – both obtained in English. She is
have to use your own name. Invent a nickname to use married to an Australian and has been working in
instead. 6You can also use a picture instead of a real Australia as an equine vet on a skilled worker visa for
photo. the past two years. As a native English speaker, she has
7
Protect your identity online. Be careful about who excellent grammar and a broad vocabulary, but has
you share personal information with and always think been unable to convince a machine she can speak
twice before sharing details like your email, home English well enough to stay in Australia.
address, school or phone number with someone. But she is now scrambling for other visa options after
Think about the future a computer-based English test – scored by a machine –
8
All kinds of people are interested in your digital essentially handed her a fail in terms of convincing
footprint. It's now quite common for colleges, immigration officers she can fluently speak her own
universities and employers to check out the online language.
profiles of possible candidates as part of their Earlier this year, Kennedy decided she would seek
application process. There are cases of people having permanent residency in Australia. She knew she would
missed out on jobs and places in college because 9their have to sit a mandatory English proficiency test but was
digital footprint didn’t impress the recruiters. So, shocked when she got the results. While she passed all
remember: keep safe, don’t put too much personal other components of the test including writing and
information online and 10always think carefully before reading, (...). She got 74 when the government requires
you post something. Ask yourself, 11‘Would I be happy 79. “There’s obviously a flaw in their computer software,
for absolutely everyone to see this?’ when a person with perfect oral fluency cannot get
enough points,” she said.
(Taken from The test providers have categorically denied there is
http://learnenglishteens.britishcouncil.org/skills/readin anything wrong with its computer-based test or the
g/upper-intermediate-b2-reading/your-digital-footprint. scoring engine trained to analyse candidates’ responses.
Access on 28/08/20) “We do not offer a pass or a fail, simply a score and the
immigration department set the bar very high for people
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seeking permanent residency”, they say. 45. Consider the following statements.
Kennedy, who is due to have a baby in October, says
she will now have to pursue a bridging visa, while she I. The word its (ref. 3) refers to mind (ref. 2)
seeks a more expensive spouse visa so she can remain II. The word its (ref. 4) refers to brain (ref. 5)
with her Australian husband. III. The word it (ref. 6) refers to behavior (ref. 7)

Adapted from https://www.theguardian.com/australia- Which ones are correct?

news/2017/aug/08/computer-says-no-irish-vet-fails- a) Only I.
oral-english-test-needed-to-stay-in-australia b) Only II.
c) Only III.
d) Only I and II.
44. Which one from the underlined verbs in the text e) I, II and III.
conveys a different verb tense?
a) has 46. Read the dialogue below.
b) handed
c) decided John: "I am about to fall asleep. I need to stay awake!"
d) knew Katie: "I __________ you some coffee."
e) got
Complete the dialogue with the right option.
TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO: a) 'll go
Babies’ Invisible Knowledge b) 'm going get
c) 'll get
On the surface, what could be more 1destitute of d) 'm go get to
knowledge than a newborn? e) 'll to go to get
What could be more reasonable than to think, as
Locke did, that the infant’s 2mind is a “blank slate” TEXTO PARA AS PRÓXIMAS 4 QUESTÕES:
simply waiting for the environment to fill 3its empty The search for life beyond Earth
pages? Jean Jacques Rousseau (1712 – 78) strove to
drive this point home in his treatise Emile, or On 1
We have always been fascinated by the
Education (1762): “We are born capable of learning, but thought of alien life elsewhere in the universe. The idea
knowing nothing, perceiving nothing.” Almost two has provided 2the 3basis for a huge wealth of science
centuries later, Alan Turing, the father of contemporary fiction stories that have been limited only by our
computer science, took up the hypothesis: “Presumably imaginations. But can other creatures exist in the vast
the child brain is something like a notebook as one buys reaches of space or on other planets or moons? And are
it from the stationer’s. Rather little mechanism, and lots there other intelligent forms of life out there – or are we
of blank sheets.” more likely to find something much simpler?
We now know that this view is dead wrong – nothing 4
Where are all the aliens?
could be further from the truth. Appearances can be Our Sun is just one star among billions in our
deceiving: despite 4its immaturity, the nascent 5brain 5
galaxy. In the last few years, scientists have detected
already possesses considerable knowledge inherited thousands of planets around other stars and it seems
from its long evolutionary history. For the most part. that most stars have planetary systems. It’s therefore
however, this knowledge remains invisible, because 6it likely that there will be large numbers of habitable
does not show in babies’ primitive 7behavior. It planets in the Milky Way galaxy and beyond that are
therefore took cognitive scientists much 8ingenuity and capable of supporting intelligent life. Some of these
significant methodological advances in order to expose intelligent civilisations, if they’re out there, may have
the vast repertoire of abilities all babies are born with. even developed interstellar travel.
Objects, numbers, probabilities, faces, language: the Are there other intelligent forms of life out there
scope of babies’ prior knowledge is extensive. – or are we more likely to find something much
simpler?
Adapted from: DEHAENE, S. How we learn: Why our But Earth hasn’t been visited by any intelligent
brain learns better than any machine... for now. New aliens (yet?). This apparent high probability of life,
York: Viking, 2020, p.27. combined with a lack of evidence for its existence, is
called the Fermi Paradox, named for the physicist Enrico
Fermi who first 6outlined the argument back in 1950.
This begs the question: where is everybody?
Back in 1961, astronomer Francis Drake tried to
rationalise this question by developing an equation that
takes into 7account all the factors relevant to finding
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alien civilisations and gives an estimate of 3. rate – expansion

the number of civilisations out there in the galaxy that 4. nearby – short distance away
should be able to communicate with us. It considers 5. feasible – appropriate; suitable
factors such as the 8rate of new star formation, how 6. space probe – spy satellite
many planets around those new and existing stars might
be able to support life, the number of planets supporting
intelligent 9life, how many of those civilisations might 47. The word none (ref. 13) refers to
have technology we can detect, whether they’re likely a) noises.
to communicate with us here on Earth, and so on. b) project.
The 10search for extraterrestrial intelligence c) aliens.
Scientists and radio astronomers have started d) no one.
the search for extraterrestrial intelligence (SETI) in a
systematic manner. Several international organisations, 48. Mark the alternative that is grammatically correct.
including the SETI Institute and the SETI League, are a) Have anyone the right of searching for intelligent life?
using radio telescopes to detect signals that might have b) Is there any concrete evidence of life beyond Earth?
been produced by intelligent life. c) There are another intelligent forms of life beyond
In 1995, the SETI Institute started 11Project Earth?
Phoenix, which used three of the most powerful radio d) How many planets have to support life?
telescopes in the world: the Green Bank radio telescope
in West Virginia, USA; the Arecibo telescope in Puerto 49. Mark the alternative that completes the sentence
Rico; and the Parkes radio telescope in NSW, Australia. below correctly.
During its initial phase, Project Phoenix used the Parkes
telescope to search for signals coming from 202 Sun- All exploration will happen if they __________ robotic
like stars as distant as 155 light years away. By the end space probes.
of its operations, Project Phoenix had scanned a total of a) will use
800 12‘nearby’ (up to 240 light years away) stars for b) using
signs of life. The project detected some cosmic noises, c) use
but 13none of that could be attributed to aliens. d) are going to use
These days, anyone can become involved in the
search for extraterrestrial intelligence through their 50. “Do we have neighbours beyond Earth?” (ref. 17).
personal computer. One of the alternatives DOESN’T answer the question.
While there’s currently excitement about Mark it.
sending human crews to Mars, missions beyond the Red a) No, we haven't.
Planet are at this stage pretty much not 14feasible the b) Probably not.
distances and travel times involved are simply too great. c) I don't think so.
Basically, all exploration for life beyond Earth will need d) No, we don't.
to be done using robotic space 15probes and landing
rovers. These instruments can provide a huge wealth of
information and are capable of exploring as far away as
Pluto, perhaps even beyond our solar system. But as for FIM DA PROVA DE INGLÊS
life beyond the solar system, the nearest stars are
several light years away, and even communications by
electromagnetic waves (which all travel at the speed of REDAÇÃO
light) are essentially going to be a one-way message.
While we probably won’t find intelligent life too Texto I
close to home, 16there’s a chance we may still find much
simpler life forms. 17Do we have neighbours beyond Cada vez mais os filhos prolongam sua estada
Earth? Time will tell – and the search continues. na casa dos pais, desfrutando de carinho e apoio quase
inesgotáveis, liberdade, a comidinha predileta e outros
(Adapted from confortos. Os pais parecem aceitar essa adolescência
https://www.science.org.au/curious/space- quase perpétua numa boa e, em muitos casos,
time/search-lifebeyond- earth – Access on 16/02/19) estimulam a permanência dos filhos em casa até como
uma estratégia para enfrentar o próprio envelhecimento.
Liane Alves
Glossary:
1. to outline – describe or give the main fact about
something
2. to take into account – consider something
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Texto II

Uma pesquisa que ouviu 2.425 jovens em seis

capitais e no interior de São Paulo aponta que 82%
deles têm pouca ou nenhuma vontade de morar longe
dos pais. A principal razão é o bom relacionamento
dentro de casa. Apenas 7% da garotada se dão mal com
o pai e só 3% não se dão bem com a mãe.
Revista Veja

Texto III

A adolescência vem se tornando cada vez mais

longa. Parece que boa parte dos jovens insiste em não
crescer, em não assumir tarefas e responsabilidades
que caracterizam a idade adulta. Ao mesmo tempo,
cresce a marginalização de jovens das classes média e
alta, o aumento do uso de drogas, da violência e do
consumismo, e o estabelecimento da cultura do prazer
e do lazer, que dispensa toda espécie de
responsabilidade.
Adaptado da Editora Record

Texto IV

O fato de jovens estarem optando por estudar

por um período de tempo mais longo, não só até a
faculdade, assim como a decisão cada vez mais
frequente de adiar casamento e
maternidade/paternidade, estariam mudando a
percepção das pessoas de quando a vida adulta começa,
dizem pesquisadores australianos em um artigo
publicado nesta semana na revista científica Lancet
Child & Adolescent Health. Para eles, a redefinição da
duração da adolescência seria essencial para assegurar
que as leis que dizem respeito a esses jovens
continuassem sendo asseguradas. Outros especialistas,
no entanto, dizem que postergar o fim da adolescência
pode mais adiante infantilizar os jovens.
Katie Silver, BBC News.

Redija uma dissertação argumentativa sobre a

resistência dos jovens ao amadurecimento e a tendência
de perpetuar a adolescência.