O documento discute estratégias para promover o desenvolvimento sustentável no Brasil, destacando a necessidade de políticas públicas nas escolas para conscientizar os jovens sobre a preservação ambiental e de indústrias adotarem métodos sustentáveis como reciclagem.
O documento discute estratégias para promover o desenvolvimento sustentável no Brasil, destacando a necessidade de políticas públicas nas escolas para conscientizar os jovens sobre a preservação ambiental e de indústrias adotarem métodos sustentáveis como reciclagem.
O documento discute estratégias para promover o desenvolvimento sustentável no Brasil, destacando a necessidade de políticas públicas nas escolas para conscientizar os jovens sobre a preservação ambiental e de indústrias adotarem métodos sustentáveis como reciclagem.
O documento discute estratégias para promover o desenvolvimento sustentável no Brasil, destacando a necessidade de políticas públicas nas escolas para conscientizar os jovens sobre a preservação ambiental e de indústrias adotarem métodos sustentáveis como reciclagem.
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TEMA: Estratégias para promover o desenvolvimento sustentável no Brasil
O Protocolo de Kyoto foi um documento proposto para as nações mais
desenvolvidas, ou seja, as que mais poluíam o meio ambiente, visando a redução da emissão de gases poluentes na atmosfera. De maneira análoga, percebe-se que a questão da preservação ambiental, não é uma pauta atual, mas sim algo que já está em discussão há anos e nunca é solucionada, principalmente devido a negligência governamental e social quanto as estratégias para promover um desenvolvimento sustentável no Brasil. Sendo assim, urge a resolução da problemática para o pleno funcionamento da sociedade. A priori, é fulcral pontuar que o problema associado ao descaso com a natureza se deve a baixa atuação dos setores governamentais quanto a criação de mecanismos que coíbam tais recorrências. Desse modo, nos últimos tempos, ativistas ambientais como a Greta Thunberg, jovem polonesa que participou de uma conferência organizada pela ONU, defendendo em seu discurso a preservação dos recursos naturais, tem se tornado cada vez mais comum. No entanto, discursos e petições como essa, infelizmente ainda não são suficientes para sancionar o problema, tendo em vista que muitas vezes o governo prefere fechar os olhos para as causas ambientais e olhar apenas para o desenvolvimento do país. Por isso, faz-se mister a reformulação da postura estatal. Ademais, é importante ressaltar que o dilema é agravado ainda mais pelo descaso da própria população. De acordo com Nelson Mandela, “a educação é a arma mais poderosa que qualquer indivíduo possa vir a ter para mudar o mundo”. Sob essa conjuntura, a falta de incentivo no âmbito escolar contribui para a negligência da sociedade, trazendo problemas como a degradação ambiental, esgotamento dos recursos naturais e até mesmo problemas para a própria saúde quando se fala por exemplo, da poluição atmosférica advinda das indústrias. Tudo isso, contribui para a permanência do dilema no país. Depreende-se, portanto, a consolidação de medidas necessárias para conter o avanço desse entrave na sociedade brasileira. Para isso, necessita-se que o Governo, conjuntamente com o Ministério da Educação, desenvolva políticas públicas nas escolas, visando conscientizar os jovens sobre a importância e a urgência de preservar o meio ambiente. Além disso, é importante que as indústrias utilizem estratégias sustentáveis, como a reciclagem de materiais para a produção de outros novos, a fim de manter o desenvolvimento do país, preservando também a natureza. Somente assim, atenuar-se-á o impacto desse empecilho, e a sociedade poderá utilizar da arma apontada por Mandela a seu favor.
PAULA, Elder, A., (Des) Envolvimento Insustentável Na Amazônia Ocidental: Dos Missionários Do Progresso Aos Mercadores Da Natureza, Rio Branco-AC, EDUFAC 2013