Aula Teórica 3

Disciplina: Estatística 1º Semestre

Docente: Salomão Munguambe

1. ESTATÍSTICA DESCRITIVA
1.4. Medidas de Localização
1.4.1. Medidas de Tendência Central
 As médias
 Moda
 Mediana

Medidas de tendência central: média, mediana e moda.

Representam valores em torno dos quais tendem a concentrar-se os valores observados.

As médias
É a medida de tendência central mais usada para descrever resumidamente uma distribuição de
frequências. Todavia, há vários tipos de médias que são usados de acordo com cada objectivo.

.MÉDIA ARITMÉTICA
 É igual ao quociente entre a soma dos valores do conjunto e o número total dos valores.
x
...... X   i
n
onde xi são os valores da variável e n o número de valores.

.Dados não-agrupados: Quando desejamos conhecer a média dos dados não-agrupados em tabelas
de freqüências, determinamos a média aritmética simples.
Ex: Sabendo-se que a venda diária de arroz tipo A, durante uma semana, foi de 10, 14, 13,
15, 16, 18 e 12 kilos, temos, para venda média diária na semana de:
.= (10+14+13+15+16+18+12) / 7 = 14 kilos

Desvio em relação à média: é a diferença entre cada elemento de um conjunto de valores e a

média aritmética, ou seja:.
. di = Xi -

No exemplo anterior temos sete desvios:... d1 = 10 - 14 = - 4 , ...d2 = 14 - 14 = 0 , d3 = 13 -

14 = - 1 , ...d4 = 15 - 14 = 1 ,... d5 = 16 - 14 = 2 ,... d6 = 18 - 14 = 4 ...e. .. d7 = 12 - 14 = - 2.
.

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Propriedades da média aritmética

1ª propriedade: A soma algébrica dos desvios em relação à média é nula.

No exemplo anterior : d1+d2+d3+d4+d5+d6+d7 = 0

2ª propriedade: Somando-se (ou subtraindo-se) uma constante (c) a todos os valores de

uma variável, a média do conjunto fica aumentada ( ou diminuída) dessa constante.
Se no exemplo original somarmos a constante 2 a cada um dos valores da variável temos:
Y = 12+16+15+17+18+20+14 / 7 = 16 kilos ou
Y= .+ 2 = 14 +2 = 16 kilos

3ª propriedade: Multiplicando-se (ou dividindo-se) todos os valores de uma variável

por uma constante (c), a média do conjunto fica multiplicada ( ou dividida) por essa
constante.
Se no exemplo original multiplicarmos a constante 3 a cada um dos valores da variável temos:
Y = 30+42+39+45+48+54+36 / 7 = 42 kilos ou
Y= x 3 = 14 x 3 = 42 kilos
Dados agrupados:
Sem intervalos de classe  Consideremos a distribuição relativa a 34 famílias de quatro filhos,
tomando para variável o número de filhos do sexo masculino. Calcularemos a quantidade média
de meninos por família:

Nº de meninos freqüência = fi
0 2
1 6
2 10
3 12
4 4
total 34

Como as freqüências são números indicadores da intensidade de cada valor da variável, elas
funcionam como fatores de ponderação, o que nos leva a calcular a média aritmética
ponderada, dada pela fórmula:

X 
 xi f i
 fi
..xi. ..fi. ..xi.fi .
0 2 0
1 6 6
2 10 20
3 12 36
4 4 16
total 34 78

onde 78 / 34 = 2,3 meninos por família

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Com intervalos de classe  Neste caso, convencionamos que todos os valores incluídos
em um determinado intervalo de classe coincidem com o seu ponto médio, e determinamos a
média aritmética ponderada por meio da fórmula:

X 
 xi f i .. onde Xi é o ponto médio da classe.
 fi
Ex: Calcular a estatura média de bebês conforme a tabela abaixo.

Estaturas (cm) freqüência = fi ponto médio = xi ..xi.fi.

50 |------------ 54 4 52 208
54 |------------ 58 9 56 504
58 |------------ 62 11 60 660
62 |------------ 66 8 64 512
66 |------------ 70 5 68 340
70 |------------ 74 3 72 216
Total 40 2.440

Aplicando a fórmula acima temos: 2.440 / 40.= 61. logo... = 61 cm

MÉDIA GEOMÉTRICA = g

 É a raiz n-ésima do produto de todos eles.

Média Geométrica Simples: ou .

Ex.: - Calcular a média geométrica dos seguintes conjuntos de números:E

a) { 10, 60, 360 }.: = ( 10 * 60 * 36 0) ^ (1/3) ....R: 60

b) { 2, 2, 2 }........: = (2 * 2 * 2 ^ (1/3) .. .R: 2
c) { 1, 4, 16, 64 }: = (1 * 4 * 16 * 64 ) ^(1/4) ....R: 8
.

Média Geométrica Ponderada :

ou ..
Ex - Calcular a média geométrica dos valores da tabela abaixo:

...xi... ...fi...
1 2
3 4
9 2
27 1
Total 9

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= (12 * 34 * 92 * 271) (1/9)........R: 3,8296
MÉDIA HARMÔNICA - h

 É o inverso da média aritmética dos inversos.

.
Média Harmônica Simples:. (para dados não agrupados)

.. ou

.
Média Harmônica Ponderada : (para dados agrupados em tabelas de freqüências)

..
Ex.: Calcular a média harmônica dos valores da tabela abaixo:

classes ....fi.... ....xi.... ........fi/xi........

1 |--------- 3 2 2 2/2 = 1,00
3 |--------- 5 4 4 4/4 = 1,00
5 |--------- 7 8 6 8/6 = 1,33
7 |--------- 9 4 8 4/8 = 0,50
9 |--------- 11 2 10 2/10 = 0,20
total 20 4,03

Resp: 20 / 4,03 = 4,96

OBS: A média harmônica não aceita valores iguais a zero como dados de uma série.
A igualdade g = h.= ....só ocorrerá quando todos os valores da série forem iguais.
OBS: Quando os valores da variável não forem muito diferentes, verifica-se aproximadamente a
seguinte relação:

g = ( .+ h ) /.2

Demonstraremos a relação acima com os seguintes dados:

z = { 10,1 ; 10,1 ; 10,2 ; 10,4 ; 10,5 }

Média aritmética = 51,3 / 5 = 10,2600

Média geométrica= = 10,2587
Média harmônica = 5 / 0,4874508 = 10,2574
Comprovando a relação: 10,2600 + 10,2574 / 2 = 10,2587 = média geométrica
.

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MODA - Mo

 É o valor que ocorre com maior freqüência em uma série de valores.

Desse modo, o salário modal dos empregados de uma fábrica é o salário mais comum, isto é, o
salário recebido pelo maior número de empregados dessa fábrica.

.A Moda quando os dados não estão agrupados 

A moda é facilmente reconhecida: basta, de acordo com definição, procurar o valor que mais se
repete.

Ex: Na série { 7 , 8 , 9 , 10 , 10 , 10 , 11 , 12 } a moda é igual a 10.

Há séries nas quais não exista valor modal, isto é, nas quais nenhum valor apareça mais vezes
que outros.

Ex: { 3 , 5 , 8 , 10 , 12 } não apresenta moda. A série é amodal.

.Em outros casos, pode haver dois ou mais valores de concentração. Dizemos, então, que a
série tem dois ou mais valores modais.

Ex: { 2 , 3 , 4 , 4 , 4 , 5 , 6 , 7 , 7 , 7 , 8 , 9 } apresenta duas modas: 4 e 7. A série é bimodal.

.A Moda quando os dados estão agrupados 

a) Sem intervalos de classe: Uma vez agrupados os dados, é possível determinar imediatamente
a moda: basta fixar o valor da variável de maior freqüência.
Ex: Qual a temperatura mais comum medida no mês abaixo:

Temperaturas Freqüência
0º C 3
1º C 9
2º C 12
3º C 6

Resp: 2º C é a temperatura modal, pois é a de maior freqüência.

b) Com intervalos de classe: A classe que apresenta a maior freqüência é denominada

classe modal. Pela definição, podemos afirmar que a moda, neste caso, é o valor dominante que
está compreendido entre os limites da classe modal. O método mais simples para o cálculo da
moda consiste em tomar o ponto médio da classe modal. Damos a esse valor a denominação de
moda bruta.

Mo = ( l* + L* ) / 2

onde l* = limite inferior da classe modal e L* = limite superior da classe modal.

Ex: Calcule a estatura modal conforme a tabela abaixo.

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 Classes (em cm) Freqüência
54 |------------ 58 9
58 |------------ 62 11
62 |------------ 66 8
66 |------------ 70 5

Resposta: a classe modal é 58|-------- 62, pois é a de maior freqüência. l* = 58 e L* = 62

Mo = (58+62) / 2 = 60 cm ( este valor é estimado, pois não conhecemos o valor real da moda).
Método mais elaborado pela fórmula de CZUBER: Mo = l* + (d1/(d1+d2)) x h*

l* = limite inferior da classe modal..... e..... L* = limite superior da classe modal

d1 = freqüência da classe modal - freqüência da classe anterior à da classe modal
d2 = freqüência da classe modal - freqüência da classe posterior à da classe modal
h* = amplitude da classe modal

Mo = 58 + ((11-9) / ((11-9) + (11 – 8)) x 4  Mo = 59,6

Obs: A moda é utilizada quando desejamos obter uma medida rápida e aproximada de posição
ou quando a medida de posição deva ser o valor mais típico da distribuição. Já a média
aritmética é a medida de posição que possui a maior estabilidade.

MEDIANA - Md

 A mediana de um conjunto de valores, dispostos segundo uma ordem ( crescente ou

decrescente), é o valor situado de tal forma no conjunto que o separa em dois subconjuntos de
mesmo número de elementos.

.A mediana em dados não-agrupados 

Dada uma série de valores como, por exemplo: { 5, 2, 6, 13, 9, 15, 10 }
De acordo com a definição de mediana, o primeiro passo a ser dado é o da ordenação (crescente
ou decrescente) dos valores: { 2, 5, 6, 9, 10, 13, 15 }
O valor que divide a série acima em duas partes iguais é igual a 9, logo a Md = 9.

.Método prático para o cálculo da Mediana:

 Se a série dada tiver número ímpar de termos: O valor mediano será o termo de
ordem dado pela fórmula :

.( n + 1 ) / 2

Ex: Calcule a mediana da série { 1, 3, 0, 0, 2, 4, 1, 2, 5 }

1º - ordenar a série { 0, 0, 1, 1, 2, 2, 3, 4, 5 }
n = 9 logo (n + 1)/2 é dado por (9+1) / 2 = 5, ou seja, o 5º elemento da série ordenada será a
mediana
A mediana será o 5º elemento = 2
.Se a série dada tiver número par de termos: O valor mediano será o termo de ordem dado
pela fórmula :....

.[( n/2 ) +( n/2+ 1 )] / 2

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Obs: n/2 e (n/2 + 1) serão termos de ordem e devem ser substituídos pelo valor correspondente.
Ex: Calcule a mediana da série { 1, 3, 0, 0, 2, 4, 1, 3, 5, 6 }
1º - ordenar a série { 0, 0, 1, 1, 2, 3, 3, 4, 5, 6 }
n = 10 logo a fórmula ficará: [( 10/2 ) + (10/2 + 1)] / 2
[( 5 + 6)] / 2 será na realidade (5º termo+ 6º termo) / 2
5º termo = 2
6º termo = 3
A mediana será = (2+3) / 2 ou seja, Md = 2,5 . A mediana no exemplo será a média aritmética
do 5º e 6º termos da série.

Notas:

Quando o número de elementos da série estatística for ímpar, haverá coincidência da mediana
com um dos elementos da série.
Quando o número de elementos da série estatística for par, nunca haverá coincidência da
mediana com um dos elementos da série. A mediana será sempre a média aritmética dos 2
elementos centrais da série.
Em uma série a mediana, a média e a moda não têm, necessariamente, o mesmo valor.

A mediana, depende da posição e não dos valores dos elementos na série ordenada. Essa é
uma da diferenças marcantes entre mediana e média ( que se deixa influenciar, e muito, pelos
valores extremos). Vejamos:

Em { 5, 7, 10, 13, 15 } a média = 10 e a mediana = 10

Em { 5, 7, 10, 13, 65 } a média = 20 e a mediana = 10

isto é, a média do segundo conjunto de valores é maior do que a do primeiro, por influência dos
valores extremos, ao passo que a mediana permanece a mesma.

A mediana em dados agrupados 

a) Sem intervalos de classe: Neste caso, é o bastante identificar a freqüência acumulada

imediatamente superior à metade da soma das freqüências. A mediana será aquele valor da
variável que corresponde a tal freqüência acumulada.

Ex.: conforme tabela abaixo:

Variável xi Freqüência fi Freqüência acumulada

0 2 2
1 6 8
2 9 17
3 13 30
4 5 35
total 35

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Quando o somatório das freqüências for ímpar o valor mediano será o termo de ordem dado pela
fórmula :
.

Como o somatório das freqüências = 35 a fórmula ficará: ( 35+1 ) / 2 = 18º termo = 3..

Quando o somatório das freqüências for par o valor mediano será o termo de ordem dado pela
fórmula:
f f
 2i   2i 1
2

Ex: Calcule Mediana da tabela abaixo:

Variável xi Freqüência fi Freqüência acumulada

12 1 1
14 2 3
15 1 4
16 2 6
17 1 7
20 1 8
total 8

Aplicando fórmula acima teremos:[(8/2)+ (8/2+1)]/2 = (4º termo + 5º termo) / 2 = (15 + 16) / 2 =
15,5

b) Com intervalos de classe: Devemos seguir os seguintes passos:

1º) Determinamos as freqüências acumuladas ;

2º) Calculamos ;
3º) Marcamos a classe correspondente à freqüência acumulada imediatamente superior à

. Tal classe será a classe mediana ;

 f 
  i  FAA h *
M Md  l *   
2
4º) Calculamos a Mediana pela seguinte fórmula:. *
f
l* = é o limite inferior da classe mediana.
FAA = é a freqüência acumulada da classe anterior à classe mediana.
f* = é a freqüência simples da classe mediana.
h* = é a amplitude do intervalo da classe mediana.
Ex:

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 classes freqüência = fi Freqüência acumulada
50 |------------ 54 4 4
54 |------------ 58 9 13
58 |------------ 62 11 24
62 |------------ 66 8 32
66 |------------ 70 5 37
70 |------------ 74 3 40
total 40

= 40 / 2 =.20........... logo.a classe mediana será 58 |---------- 62

l* = 58........... FAA = 13........... f* = 11........... h* = 4
Substituindo esses valores na fórmula, obtemos:
Md = 58 + [ (20 - 13) x 4] / 11 = 58 + 28/11 = 60,54
OBS: Esta mediana é estimada, pois não temos os 40 valores da distribuição.

Emprego da Mediana

Quando desejamos obter o ponto que divide a distribuição em duas partes iguais.
Quando há valores extremos que afetam de maneira acentuada a média aritmética.
Quando a variável em estudo é salário.

EXERCÍCIOS

1. Nos testes de Matemática realizados ao longo do ano lectivo, um aluno obteve as seguintes
classificações:
8 , 7 , 8 , 8 , 12 , 13 , 14
Calcula : a média, a moda e a mediana destas classificações.

2. O João, durante 10 dias, anotou o tempo que demorou a chegar à escola e construiu o seguinte
gráfico:
a) Constrói uma tabela de frequências absolutas e relativas.
b) Em média, qual é o tempo que o João gastou no trajecto
para a escola? 22 23 24 26 27 28
c) Qual o tempo mediano?
d) Indica a moda da distribuição?
3. A seguinte tabela de frequências sintetiza o número de refeições servidas num restaurante
junto à praia, no mês de Julho.

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 Calcule a média de refeições servidas por dia.
4. Determina a média, moda e a mediana em cada um dos casos apresentados a seguir.

Nível fi Fi b) Nível fi Fi
a) 1 3 3 1 1 1
2 10 13 2 5 6
3 9 22 3 10 16
4 2 24 4 3 19
5 1 25 5 2 21

5. Uma agência de viagens promoveu uma campanha

Número de 0 1 2 3 4 5
publicitária que envolvia um sorteio de uma viagem para
Países
duas pessoas. Os concorrentes ao sorteio respondiam a várias
Número de 28 49 38 25 7 3
questões relacionadas com o turismo. Uma das questões era:
respostas
”quantos países da Europa já visitaram?”. Depois de
contabilizadas as respostas, foi apresentado a seguinte tabela:
a) Quantas pessoas responderam à questão colocada?
b) Em média, qual o número de países visitados?
c) Indica a moda da distribuição.
d) Determina a mediana da distribuição.

6. Os dados recolhidos num estudo acerca da idade (número inteiro de anos já concluídos)
dos carros de um parque de estacionamento foram apresentados na tabela seguinte:

a) Indique a classe modal.

b) Determine um valor aproximado para a média.
c) Indique a classe mediana.

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