Caderno de Questões 01 T12

CADERNO DE
QUESTÕES
CFTP/PPMG
01
A BUSCA PELA VITÓRIA

DEVE SER CONSTANTE
1) Associe de forma correra:
A - Atendimento pré Hospitalar
B – Primeiros Socorros
C – Atendimento Pré Hospilarar de combate
( ) Conhecimentos técnicos de suporte de vida realizados por profissionais de
segurança pública, visando ao socorro próprio ou de outro operador ferido no
ambiente operacional, bem como em treinamentos, ou em localidades que inviabilizem
ou dificultem demasiadamente o atendimento por profissionais de saúde em tempo
hábil .
( ) É todo processo feito por um socorrista fora do ambiente hospitalar, visando a sua
estabilização e remoção para uma unidade hospitalar adequada.
( ) Atendimento prestado, inclusive por leigos, para manter a vida e evitar o

agravamento das condições até o recebimento da assistência especializada.
2) Qual a maior causa de morte em conflitos potencialmente prevenivel?
a)Falência múltipla dos órgãos

b)Hemorragia
c)SNC
d)Nenhuma das anteriores
3) Quais os objetivos do APH em Combate?
a) Salvar vidas que possam ser salvas, Prevenir a perda de vidas, Completar
a missão de salvamento
b) Evitar mortes, Contribuir para a missão da saúde, eliminar formas de infecção
c) Ajudar a salvar vida dos cidadãos feridos, prevenir perda de vidas, completar
equipes de salvamento no serviço de saúde
d) Salvar vidas que possam ser salva, antecipar ações do inimigo, ajudar o
serviço de saúde da sociedade
4) Representado pela letra M do protocolo MARC a hemorragia massiva é o

extravasamento do sangue para fora dos vasos ou do coração. Essas hemorragias
necessitam de um socorro rápido e imediato, pois são a principal causa de morte
evitável em combate
( )CERTO ( ) ERRADO
5) Quais os sinais de um possível sangramento maciço?
a) Uniforme empapado de sangue, poça de sangue no chão e batimento

cardíaco acelerado
b) Poça de sangue no chão, Ferimento Pulsando sangue e uniforme intacto
c) Uniforme empapado de sangue, fala lenta e sangramento nasal
d) Uniforme empapado de sangue, poça de sangue no chão e Ferimento
Pulsando sangue
6)Depois de constatado que há um ferimento maciço deve-se iniciar a procura pelo
sangramento massivo primeiro nas extremidades (braços e pernas) e depois nas
áreas juncionais (laterais do pescoço, axilas, virilha e nádega). Um grande
sangramento pode levar o paciente à perda de consciência de 1 a 3 minutos e a
morte de 3 a 5 minutos.
Marque C para Certo ou E para ERRADO
Segundo o protocolo MARC Para melhor visualização do ferimento, quando

possível, deve-se realizar o procedimento de retirar ou cortar as vestimentas da
vítima, sempre do proximal para o distal, com a finalidade de não espalhar o
sangue pelo corpo da vítima, gerando maior facilidade na localização exata do
sangramento e minimizando possível erro na aplicação do torniquete ou gaze de
combate. ( )CERTO ( ) ERRADO
7)Quais as técnicas e equipamentos da fase M do protocolo MARC?
a)Compressão, torniquete, tesoura ponta fina e bandagem tática

b)Torniquete, gaze de combate, compressão local
c)Compressão local,torniquete, preenchimento de ferida com gaze de combate e
bandagem tática.
8)Qual manobra é a primeira a ser realizada após identificação da hemorragia

massiva?
a)Preenchiemento com gaze de combate
b)Compressão local
c)Aplicação do torniquete
d)Bandagem tática
9) Em grandes sangramentos, é necessário utilizar uma força de até 65 quilos de

pressão para que seja eficaz. ( )CERTO ( ) ERRADO
10) Qual é o equipamento utilizado para conter hemorragia massivas em

extremidades: pernas e braços. É um equipamento de aplicação temporária que
faz a constrição externa de veias e artérias.
a)Gaze com agente hemostático
b)torniquete
c)Gaze sem agente hemostático
d)Bandagem tática
11) O torniquete pode ser utilizado Apenas para autoaplicação.

( )CERTO ( ) ERRADO
12)Associe corretamente:
1- Torniquete deliberado 2-Torniquete emergencial
( ) Será sempre aplicado o mais alto possível, ou seja, na raiz do membro.

Utilizado em área que ainda há ameaça presente e não é possível realizar a
varredura do corpo do socorrido (ou do próprio corpo) em busca da localização
exata do ferimento, o torniquete sempre deverá ser aplicado o mais alto e o mais
apertado possível.
( ) Localizado o ferimento, o torniquete será aplicado de 5 a 7 centímetros acima
da lesão. Contudo, nunca deve ser aplicado em articulações. Essa forma de
aplicação propicia menor lesão, porém não é indicada para o ambiente de
combate
13) Segundo a doutrina do APH em combate, recomenda-se não execer em 30

segundos o início da aplicação do torniquete
( ) CERTO ( ) ERRADO
14) Segundo a doutrina do APH em combate os erros mais comuns na aplicação

do torniquete são: Aplicar por cima de equipamentos, Aplicar em articulações e
afrouxar depois que a hemorragia cessou. Ainda a respeito do torniquete marque
C ou E:
O ideal é não ultrapassar duas horas com o torniquete aplicado no membro para
que não gere danos. ( ) CERTO ( ) ERRADO
15) O preenchimento da ferida com gaze de combate é utilizado em hemorragia

externa nos locais em que não é possível a aplicação do torniquete, também
denominadas de áreas juncionais. O objetivo é parar o sangramento, ajudando o
corpo a coagular o ferimento.
( )CERTO ( ) ERRADO
16) Após o preenchimento da ferida, se houver falha na contenção da hemorragia

após o tempo de compressão, deve-se retirar gaze e refazer o preenchimento
buscando a origem do sangramento, utilizando a mesma gaze. Ainda sobre a
aplicação de gaze associe o tempo de aplicação corretamente:
1-Gaze com agente Agente hemostático

2-Gaze sem agente hemostático
( ) 3 a 5 minutos
( )Pelo menos 10 minutos
17)A bandagem tática pode ser utilizada para controlar sangramentos pequenos a
moderados ou para manter a gaze do preenchimento no local desejado. A respeito
do processo de EMPACOTAMENTO marque C ou E
O Empacotamento é o envolvimento do local com a bandagem tática fazendo

pressão sobre o ferimento preenchido, ancorando-se a bandagem tática ou
atadura de forma que não se desprenda durante o manejo do ferido
( )CERTO ( ) ERRADO
18) a respeito do protocolo MARC a letra A refere-se verificação das vias aéreas
que correspondem ao trato respiratório superior, ou seja, são os órgãos
localizados fora da caixa torácica.
19)Os dois passos para conferir e inspecionar as vias aéreas são:

a)Abrir as vias aéreas realizando a inspeção visual; desobstrução
b)Desobstrução e oxigenação dos pulmões
c) Abrir as vias aéreas realizando a inspeção visual e oxigenação dos pulmões
d) Nenhuma das anteriores
20)Assinale uma anternativa que NÃO corresponde a uma das manobras de
TRAÇÃO DA MANDÍBULA:
a)Inclinar a cabeça da vítima para trás
b)Abrir a boca da vítima
c)Evitar o contato da língua com o céu da boca
d)Impulsionar a mandíbula para baixo
21) Realizadas as manobras de liberação das vias aéreas, o ferido inconsciente,

que continuar respirando e com melhora no padrão respiratório, deverá ser
colocado na posição de segurança que consiste nos seguintes passos:
- 1º passo: coloque o dorso da mão da vítima na lateral de seu rosto;

- 2º passo: dobre sua perna em um ângulo de 90°, para que sirva de apoio;
- 3º passo: incline seu queixo para facilitar sua respiração;
- 4º passo: gire seu corpo até que ele se estabilize sobre a perna dobrada.
A respeito da aplicação da CÂNULA nasofaríngea marque C ou E:
Pode-se aplicar cânula nasofaríngea caso a vítima tenha ferimento na face ou na

cabeça. ( )CERTO ( )ERRADO
22) O conceito de PNEUMOTÓTAX corresponde a:

a)Presença de sangue nos alvéolos pulmonares
b)Presença de ar livre entre a pulmão e a cavidade da pleura ocasionando falência
pulmonar
c)Presença de glóbulos bancos no sangue que realiza o trajeto em direção ao
coração
23) o equipamento selo de tórax foi desenvolvido para a prevenção e tratamento

do pneumotórax hipertensivo
24) Hiportemia é a queda voluntária de temperatura central do corpo ficando

ABAIXO DE 35 °
25) Na fase C (calor) do protocolo MARC será priorizado a :

a) Proteção
b) Prevençao
c) Orientação
d) Antecipação
26) A tríade letal da morte em vítimas de traumas graves é um processo

constituído por:
a) hipotermia, sangramento e convulsão
b)Acidose metabólica, Falta de oxigenação e ventilação pulmonar
c) Coagulopatia, sangramento e hiperatividade mental
d)Hipotermia, Acidose metabólica e Coagulopatia
27) Assinale uma alternativa que NÃO auxilia na prevenção da hipotermia:

a) Manter o colete balístico com o ferido ou perto dele
b) Aplicar a manta aluminizada
c) Manter as roupas molhadas
d)Minimizar a exposição ao frio
28)Assinale a alternativa que contenha 2 equipamentos da fase C referente ao

protocolo MARC:
a) Torniquete e gaze hemostática
b) Bandagem tática e colete balístico
c) Fonte de calor instantâneo e manta aluminizada
d) manta aluminizada e torniquete
29) O planejamento da evacuação tática consiste em:

- Para onde levar a vítima: Buscar os hospitais de referência que estão mais
próximos do local de atuação.
- Melhores vias de acesso: Conhecer o perímetro e as adjacências do local onde

atua.
- Tempo de deslocamento até o atendimento especializado
A respeito da evacuação tática assinale C ou E:
O operador que aplicou o protocolo na vítima acompanha o ferido até o socorro

especializado. ( ) CERTO ( )ERRADO
1-CAB 2-B 3-A 4-C 5-D 6-C 7-C 8-B 9-E 10-B
11-E 12-2,1 13-C 14-C 15-C 16-1,2 17-c 18-c 19-A 20-C
21-E 22-B 23-C 24-C 25-B 26-D 27-C 28-C 29-C
Questões Atendimento Pré-Hospitalar
1- Analise a afirmação abaixo em verdadeiro ou falso:

Atendimento pré-hospitalar é todo processo feito por um socorrista fora do
ambiente hospitalar, visando a sua estabilização e remoção para uma unidade
hospitalar adequada.

O Protocolo MARC 1 foi desenvolvido com base nas principais causas de morte
em combate, ou seja, começamos sempre a verificação por aquilo que é de
menor gravidade.

O APH em combate é regido por três objetivos: Salvar vidas que possam ser
salvas; Prevenir a perda de vidas; Completar a missão de salvamento.

Considerando que as hemorragias necessitam de um socorro rápido e imediato,
pois são a principal causa de morte evitável em combate, um grande
sangramento pode levar o paciente à perda de consciência de 1 a 3 minutos e a
morte de 5 a 10 minutos.

O torniquete é um equipamento utilizado para conter hemorragia massivas em
extremidades: pernas e braços. É um equipamento de aplicação temporária que
faz a constrição externa de veias e artérias. Pode ser utilizado para
autoaplicação ou aplicação em terceiros.

O preenchimento da ferida com gaze de combate é utilizado em hemorragia
externa nos locais em que também é possível a aplicação do torniquete.
Após o preenchimento da ferida, se houver falha na contenção da hemorragia
Deve-se retirar a gaze e refazer o preenchimento buscando a origem do
sangramento, utilizando nova gaze.

A tríade da morte em vítimas de traumas graves está relacionada à
combinação de hipotermia, acidose metabólica e coagulopatia.

O IFAK ou Individual First Aid Kit nada mais é do que um kit coletivo de primeiros
socorros.
GABARITO
1-V pág. 4
2-F pág. 9
3-V pág. 9
4-F pág. 10
5-V pág. 12
6-F pág. 14
7-F pág. 17
8-V pág. 28
9-F pág. 31
REVISÃO EM QUESTÕES
1) Segundo o Manual de Armamento Convencional, produzido pela Polícia

Militar, arma de fogo é todo engenho mecânico destinado a arremessar
projéteis empregando-se a força expansiva dos gases gerados pela
combustão de um propelente, confinado em uma câmara que, normalmente,
está solidária a um cano que tem a função de propiciar continuidade à
combustão do propelente, além de direção e estabilidade ao projétil.
2) As primeiras armas leves de fogo eram de retrocarga.
3) A arma de Colt atuava por ação simples, assim como a de Adams.
4) Os revólveres de Colt tinham 6 câmaras, os de Adams, 5.
5) As espingardas são armas de fogo portáteis, muito empregadas para a caça e
o tiro desportivo (tiro ao voo e tiro ao prato). Possuem cano longo de “alma”,
originariamente raiada.
6) Armas de porte são aquelas que, em virtude de seu tamanho e peso
reduzidos, podem ser disparadas utilizando apenas uma das mãos, além de
poderem ser transportadas no coldre, como por exemplo pistolas, revólveres
e garruchas.
7) Armas portáteis são aquelas que podem ser transportadas por uma só
pessoa, apenas com bandoleira, que, em utilização normal, se usam as duas
mãos para realizar um disparo eficiente, como por exemplo fuzil, carabina e
espingarda.
8) Devido às suas dimensões ou ao seu peso, as armas não portáteis não
podem ser transportadas por um único homem; apenas em viaturas, ou
divididas em fardos para transporte por mais de um homem, como por
exemplo: metralhadoras para emprego coletivo, M60 7,62 norte-americana e
FN MAG 7,62 de origem belga.
9) Municiar é o ato de colocar munição na câmara da arma de fogo.
10) Alimentar é o ato de colocar a munição na arma, seja através do carregador,
tubo carregador ou manualmente.
11) Carregar é o ato de deixar a arma em condições de disparo, ou seja, alocar a
munição dentro da câmara de combustão.
12) Antecarga = carregamento é feito pela boca do cano da arma.
13) Retrocarga = quando o carregamento é feito pela culatra do armamento, de
maneira didática, de trás para frente.
14) As armas de Tiro Unitário/Singular dependem do atirador para realizar o
carregamento, descarregamento e o engatilhamento de maneira manual. O
mecanismo executa somente o desengatilhamento.
15) Nas armas de Repetição, todas as operações são realizadas de maneira
mecânica, porém, para que a arma fique em condições de disparo, é
necessária a ação muscular do atirador nas ações de carregar, extrair e
ejetar. Como exemplo, temos o revólver.
16) Nas armas Semiautomáticas todas as operações de funcionamento da arma
são realizadas de maneira automática, através do aproveitamento dos gases
provenientes da queima do propelente, inclusive um novo disparo, não sendo
necessário acionar o gatilho novamente.
17) Nas armas Automáticas todas as operações de funcionamento da arma são
realizadas de maneira automática, inclusive novo disparo, desde que o gatilho
permaneça pressionado.
18) São forças que atuam sobre o projétil: impulsão dos gases, rotação adquirida
nas raias, gravidade e resistência do ar.
19) Alcance útil ou alcance efetivo: é a distância máxima atingida por um projétil
onde, ainda, possa causar traumas incapacitantes e deixar fora de ação uma
pessoa adulta.
20) Alcance de utilização ou alcance com precisão: é o alcance máximo que um
atirador mediano é capaz de atingir, com aceitável grau de acerto.
21) Alcance prático: distância máxima em que um atirador experiente consegue
atingir um objeto ou alvo quadrado com 30 cm de lado em situações de
combate ou defesa, efetuando um tiro preciso, obtendo os efeitos desejados.
22) Alma lisa: é aquela cujo interior do cano é totalmente polido, sem raiamento.
23) Alma Raiada: É aquela cujo interior do cano é dotado de sulcos helicoidais
dispostos de maneira longitudinal.
24) Estojos Fogo central ou percussão central: são aqueles onde o misto
iniciador está localizado no centro do culote. Não podem ser recarregados.
25) Estojos Fogo circular ou percussão lateral: aqueles cujo cujo misto iniciador é
colocado no interior do culote, em sua borda. O percussor atinge o fundo do
culote, em sua parte mais externa, amassando o latão e causando um choque
que inicia a carga no interior do cartucho. Podem ser recarregados.
26) Propelente é a substância propulsora responsável pelo impulso imprimido ao
projétil para que ele ganhe aceleração e velocidade.
27) A função da espoleta é basicamente gerar calor para iniciar a queima do
propelente.
28) Sobre as panes, defina como C ou E:
I) Chaminé: é quando o estojo fica preso na janela de ejeção,
independentemente do ângulo que ele fique. Para solucionar essa pane,
basta dar um tapa na parte de baixo do carregador e manobrar o ferrolho com
a arma lateralizada, fazendo com que o estojo preso pelo ferrolho caia.
II) Duplo Carregamento: ocorre por falha na extração, permanecendo
uma munição ou estojo na câmara de explosão enquanto o ferrolho empurra
outra munição para o mesmo lugar. A pane será resolvida com a seguinte
sequência: Abrir a arma e travar o ferrolho à retaguarda -> Retirar o
carregador -> Fechar o ferrolho, golpeá-lo logo em seguida, abrir a arma e
inserir novamente o carregador ou Fechar o ferrolho, inserir o carregador e
dar um novo golpe no ferrolho.
III) Pane Seca/Nega: falha da munição. Pode ocorrer pelo emprego de
cartuchos velhos, contaminados por óleo ou solvente e também por espoletas
velhas ou munição recarregada sem controle de qualidade. A solução da
nega é dar uma batida na base do carregador e manobrar o ferrolho.
IV) Pane de Trancamento: o cartucho não fica corretamente alojado na
câmara de explosão, o que ocasiona o fechamento incompleto do ferrolho.
Caso ocorra essa pane, será necessário puxar o ferrolho à retaguarda para
expulsar a munição que apresentou pane, levando uma nova munição à
câmara.
V) Travamento do Ferrolho/Embuchamento: ocorre quando o ferrolho
permanece travado na posição fechado, apresentando dificuldade para sua a
abertura. Para sanar essa pane, é necessário segurar o ferrolho fortemente
com a mão de apoio em forma de concha e dar uma ou mais batidas com a
mão forte no punho da arma.
Marque a correta:
A) I e IV corretas, apenas
B) I, II, III, IV e V corretas
C) Todas incorretas
D) II e III incorretas
GABARITO
1 - C (p. 11)
2 - E (p. 12)
3 - E (p. 20/21)
4 - C (p. 21)
5 - E (p. 22)
6 - C (p. 32)
7 - E (p. 32)
8 - C (p. 32)
9 - E (p. 33)
10 - C (p. 33)
11 - C (p. 33)
12 - C (p. 33)
13 - C (p. 33)
14 - C (p. 33)
15 - C (p. 33)
16 - E (p. 34)
17 - C (p. 34)
18 - C (p. 54)
19 - C (p. 56)
20 - E (p. 56)
21 - E (p. 57)
22 - C (p. 60)
23 - C (p. 60)
24 - E (p. 71)
25 - E (p. 71)
26 - C (p. 76)
27 - C (p. 73)
28 - B (p. 80 - 84)
QUESTÕES DE ARMAMENTO E TIRO (Elaboradas por Jordânio)
1 - Dedo fora do gatilho e controle direcional do cano são regras de fundamental importância no
manuseio com armas de fogo.
( ) Certo ( ) Errado
2 - Seguir estritamente os comandos dados pelos instrutores de tiro e manter o cano da arma em
direção ao para-balas são exemplos de boa conduta no estande de tiro.
3 - Segundo o Manual de Armamento Convencional, produzido pela Polícia Militar, arma de fogo é
todo engenho mecânico destinado a arremessar projéteis empregando-se a força expansiva dos
gases gerados pela combustão de um propelente, confinado em uma câmara que, normalmente, está
solidária a um cano que tem a função de propiciar continuidade à combustão do propelente, além de
direção e estabilidade ao projétil.
4 – Nas armas de antecarga, o carregamento é realizado pela culatra do armamento (de trás para
frente).
5 – As espingardas são armas de fogo portáteis, muito empregadas para a caça e o tiro desportivo
(tiro ao voo e tiro ao prato). Possuem cano longo de “alma”, originariamente lisa (sem raiamento).
6 – Quanto ao funcionamento, as armas de fogo se classificam em Tiro Unitário ou Singular,

Repetição, Semiautomático e Automático.
7 – Nas armas que funcionam por repetição, todas as operações são realizadas de maneira mecânica,
porém, para que a arma fique em condições de disparo, é necessária a ação muscular do atirador nas
ações de carregar, extrair e ejetar.
8 – São partes de um revólver: tambor, dedal serrilhado, ferrolho, vareta extratora do tambor, cão,
percursor, alça de mira, massa de mira.
9 – Nas armas de retrocarga, o carregamento é feito pela boca do cano.
10 - Nas armas de funcionamento semiautomático, todas as operações de funcionamento da arma
são realizadas de maneira automática, através do aproveitamento dos gases provenientes da queima
do propelente, exceto um novo disparo, sendo necessário acionar o gatilho novamente.
11 – São partes da pistola Imbel MD5/MD7: carregador, tambor, retém do carregador, ferrolho, alça
de mira e massa de mira
12 - Nas armas de funcionamento automático, todas as operações de funcionamento da arma são

realizadas de maneira automática, inclusive novo disparo, desde que o gatilho permaneça
pressionado.
13 – São partes da pistola Taurus PT100: carregador, tambor, retém do carregador, ferrolho, alça de
mira e massa de mira.
14 – São partes da espingarda CBC calibre 12: telha, soleira, receptáculo, ferrolho, tubo do
depósito, janela de ejeção, coronha.
15 – Alcance prático é a maior distância que um projétil pode alcançar em uma trajetória livre de
obstáculos, sobre uma superfície horizontal e totalmente plana.
16 - Alcance útil ou alcance efetivo é a distância máxima atingida por um projétil onde, ainda, possa
causar traumas incapacitantes e deixar fora de ação uma pessoa adulta.
17 - Alcance de utilização ou alcance com precisão é o alcance máximo que um atirador experiente
é capaz de atingir, com aceitável grau de acerto, um objeto ou alvo quadrado com 30 cm de lado.
18 - Alcance máximo é a distância máxima em que um atirador, com experiência mediana,

consegue atingir um objeto ou alvo quadrado com 30 cm de lado em situações de combate ou
defesa, efetuando um tiro preciso, obtendo os efeitos desejados.
19 - Cavidade permanente é a perfuração causada pela trajetória do projétil no corpo, no segmento

onde houve a ruptura de tecidos, ou seja, e o ferimento de passagem.
20 - Cavidade temporária é causada pelo deslocamento do tecido corporal, de dentro para fora,
formando uma bolha no caminho de ruptura do projétil pelo interior do corpo.
21 - Alma Raiada é aquela cujo interior do cano é totalmente polido, sem raiamento. Uma vez que
alguns cartuchos de alma lisa contêm diversos baalins, seria impossível que fossem estabilizados
através de raiamento.
22 - O calibre real é a medida entre os cheios do raiamento nas armas de raiamento par e traduz a
medida exata do interior do cano da arma.
23 - Calibre Nominal é medido entre os fundos do raiamento, essa medida corresponde ao diâmetro
do projétil.
24 – Alma lisa é aquela cujo interior do cano é dotado de sulcos helicoidais dispostos de maneira
longitudinal.
25 - Projétil é a parte do cartucho que é lançada, por meio da ação dos gases, através do cano.
26 - Nos cartuchos (munições) para arma de alma raiada, existem os componentes essenciais, que
são: estojo, espoleta, propelente (pólvora) e projétil.
27 - Propelente é a substância propulsora responsável pelo impulso imprimido ao projétil para que
ele ganhe aceleração e velocidade.
GABARITO
1C
2C
3C
4E Pela boca do cano
5C
6C
7C
8E Não tem ferrolho
9E Pela culatra do armamento (de trás para frente)
10C
11E Não tem tambor
12C
13E Não tem tambor
14C
15E Essa é a definição de alcance máximo
16C
17C
18E Essa é a definição de alcance prático
19C
20C
21E Essa é a definição de alma lisa
22C
23C
24E Essa é a definição de alma raiada
25C
26C
27C
1) Armas de Porte são aquelas que podem ser transportadas por uma só pessoa, com
ou sem bandoleira, que, em utilização normal, se usam as duas mãos para realizar um
disparo eficiente
Verdadeiro { }
Falso { }
2) Carregar é o ato de colocar a munição na arma, seja através do carregador, tubo

carregador ou manualmente.
Verdadeiro { }
Falso { }
3) Qual a idade mínima exigida para a aquisição de arma de fogo por civis/paisano
A) 18
B) 20
C) 21
D) 25
4) Quanto ao conceito que trata tipo de funcionamento, são opções de funcionamento

EXCETO
A) Tiro Unitário Ou Tiro Singular

B) Dupla Ação
C) Semi Automático
D) Automático
5) Nome da proteção que se localiza envolta do gatilho pra que se torne mais seguro.
A) Guarda Mato
B) Trava do Gatilho
C) Registro de Segurança
D) Soleira
6) Considerando o processo do disparo como se chama o estagio em que o projetil
percorre da saida do estojo ate alcançar as raias do cano.
A) Incio da Rotação
B) Ganho de Aceleração
C) Voo livre
D) Penetração no Raiamento
7) Alcance útil ou alcance efetivo: É a distância máxima atingida por um projétil

onde, ainda, possa causar traumas incapacitantes e deixar fora de ação uma pessoa
adulta. Para isso o projetil ainda dve possuir energia equivalente igual a?
A) 12,6 kgm
B) 12,3 kgm
C) 13,6 kgm
D) 16,3 kgm
8) De acordo com a lei 10.826 Estatuto do Desarmamento o proprietário ou diretor

responsável de empresa de segurança privada e de transporte de valores responderá
pelo crime previsto no parágrafo único do art. 13 desta Lei (omissão de cautela , sem
prejuízo das demais sanções administrativas e civis, se deixar de registrar ocorrência
policial e de comunicar à Polícia Federal perda, furto, roubo ou outras formas de
extravio de armas de fogo, acessórios e munições que estejam sob sua guarda no
prazo de?
A) 12 horas
B) 24 horas
C) 36 horas
D) 48 horas
9) Qual nome é dado a peça que segura o ferrolho a retaguarda?
A) Retem do Ferrolho
B) Trava do Ferrolho
C) Botão do Ferrolho
D) Tecla do Ferrolho
10) são formatos de estojos exceto
A) Cilíndrico
B) Cônico
C) Cubico
D) Garrafa
Resposta
1 Falso / Porte /pg 32

2 falso / municiar / pg 33
3 D /pg 105
4 B/ pg 33
5 A/ pg 41
6 C/ pg 51
7 C /pg 56
8 B/ pg 93 e 96
9 A// pg 37
10 C / pg 68
ATENÇÃO À SAÚDE MENTAL
1 - Os Centros de Atenção Psicossocial (CAPS) não são considerados a principal estratégia da
reforma sanitária no tocante ao atendimento dos portadores de transtornos mentais.
2 – A equipe multiprofissional do CAPS (Centro de Atenção Psicossocial) é composta por
enfermeiros, médicos, psicólogos, assistentes sociais, terapeutas ocupacionais, pedagogos e
educador físico.
3 – As práticas terapêuticas realizadas nos CAPS ocorrem em ambiente aberto e acolhedor.
4 – A atenção à saúde da população nas unidades prisionais no Brasil tem sido feita de forma
reducionista. As ações desenvolvidas limitam-se aquelas voltadas para as Infecções Sexualmente
Transmissíveis (IST) e a Síndrome da Imunodeficiência Adquirida (SIDA).
5 – Conforme a Lei de Reforma Psiquiátrica (LRP, Lei 10.216/2001), para o portador de transtorno
mental a internação somente será iniciada quando se esgotarem os recursos extra-hospitalares,
em especial o (CAPS).
6 – As instituições totais possuem como característica desenvolverem um processo de “mortificação
do eu”, o qual se inicia antes que o interno chegue ao estabelecimento.
7 – Os “ataques ao eu” decorrem de quatro pontos.
1. Distanciamento da vida civil pela imposição barreiras com o mundo externo
2. Enquadramento do interno pela imposição das regras de conduta
3. Despojamento de bens que o faz perder seu conjunto de identidade e segurança pessoal
4. Exposição contaminadora através da elaboração de um dossiê que viola a reserva de
informação sobre o seu eu
A - Apenas a alternativa 1 está incorreta

B - Todas as afirmativas estão corretas
C – As alternativas 1 e 3 estão incorretas
D – As alternativas 1, 3, 4 estão incorretas
8 – A proposta da reforma psiquiátrica promoveu a centralização das ações em saúde mental, ou
seja, não houve transferência da capacidade fiscal e da responsabilidade pela implantação e gestão
de políticas e programas no nível central para a gestão subnacional.
9 – O Plano Nacional de Saúde não prevê a inclusão da população penitenciária no SUS.
10 – O Plano Nacional de Saúde no Sistema Penitenciário (PNSSP) estão previstas ações voltadas
para a promoção da saúde e atenção ao nível básico relativas à saúde bucal, saúde da mulher,
doenças sexualmente transmissíveis, AIDS, saúde mental, hepatite, tuberculose, hipertensão,
diabetes, hanseníase, assistência farmacêutica básica, imunizações e coleta de exames
laboratoriais.
11 – As Equipes de Atenção Básica Prisional (EABP) são equipes da Atenção Básica, de
composição multiprofissional, com responsabilidade exclusiva de prestar atenção básica as
pessoas privadas de liberdade que se encontram no sistema prisional com o intuito de integrá-las
aos serviços de saúde na Rede de Atenção à Saúde.
12 – Conforme a LEP (Lei de Execuções Penais). A garantia do direito à saúde no sistema prisional
contempla ações pontuais, como: assistência médica, farmacêutica e odontológica.
13 – A Portaria Interministerial n° 1.777/2003, dos Ministérios da Saúde e da Justiça, instituiu o
Plano Nacional de Saúde do Sistema Penitenciário (PNSSP), o qual possui como perspectiva
pautada da assistência e na exclusão das pessoas privadas de liberdade com base em princípios
básicos que asseguravam a eficácia das ações de promoção, prevenção e atenção integral à
saúde.
14 – As diretrizes estratégicas descritas no Plano Nacional de Saúde do Sistema Penitenciário
(PNSSP), contemplam a prestação de assistência integral de forma resoluta e contínua, zelando
pela qualidade da assistência à saúde da população carcerária, a implementação de ações e
serviços com os princípios e diretrizes do SUS, além do desenvolvimento de ações intersetoriais e
à democratização do conhecimento do processo saúde/doença.
15 – As principais doenças enfrentadas pela população carcerária são a Tuberculose e a Aids.
16 – O Conselho Nacional de Justiça (CNJ) emitiu recomendações aos tribunais e magistrados
para que fossem tomadas medidas de forma a prevenir e conter a propagação do COVID -19 como,
por exemplo: A reavaliação de prisões provisórias, saída antecipada dos regimes fechado e
semiaberto, alinhamento do cronograma de saída temporária e prisão domiciliar.
17 – O DEPEN com intuito de prevenir à propagação do COVID-19 dentro das unidades prisionais
suspendeu de todas as formas de visitação e entrega presencial de kits de alimentação e higiene
por parte dos familiares. Dentre outras medidas estão: suspensões de visitas presenciais assistidas
e íntimas, cursos profissionalizantes e educacionais, atividades laborais de presos fora das
unidades prisionais e de todas as escoltas – exceto aquelas determinadas por decisão judicial.
GABARITO
1 – E Página 5 Parágrafo 3°
2 – C Página 5 Parágrafo 4°
4 - C Página 7 Parágrafo 2°
5 - C Página 8
7 - B Página 8 Parágrafo 2°
8 – E - Houve DESCENTRALIZAÇÃO. Página 9 Parágrafo 2°
17 – C Página 28 Parágrafo 3° e 4°
Noções de Atenção à Saúde Mental
1) Sobre o Movimento Nacional da Luta Antimanicomial, julgue a ERRADA:
a) Teve como principal característica a extinção dos manicômios
b) Causou grande comoção em sua busca pela hospitalização de indivíduos com transtornos mentais
c) A sociedade enxergava as pessoas com transtornos mentais como seres possuído por espíritos malignos,
vítimas de um castigo divino, pessoas preguiçosas, ruins e loucas
d) A Reforma Psiquiátrica não apenas foi, mas é compreendida como um processo político-social de nível
complexo que envolve toda a sociedade nos mais distintos locais e cabe a sua responsabilidade às três esferas de
governo
2) Acerca do CAPS, julgue a ERRADA:
a) As práticas terapêuticas realizadas nos CAPS caracterizam-se por ocorrerem em ambiente aberto e acolhedor
b) São considerados a principal estratégia da Reforma Sanitária no tocante ao atendimento dos portadores de
transtornos mentais
c) São serviços de saúde, abertos a comunidade, realizam acompanhamento do paciente, dispõem de tratamento
clínico medicamentoso e auxiliam na reinserção social do indivíduo por meio de práticas terapêuticas
d) Compostos por equipes unidisciplinares específicas que atuam realizando atendimento aos usuários e seus
familiares, inclusive aqueles que necessitam de atendimento em decorrência do uso de álcool e/ou outras drogas
3) Sobre o processo de “mortificação do eu”, são fatores preponderantes, EXCETO:
a) As instituições totais têm como característica desenvolverem esse processo, que se inicia desde o momento em
que o interno chega ao estabelecimento, ameaçando sua carreira moral
b) O distanciamento da vida civil pela imposição de barreiras com o mundo externo
c) O despojamento de bens que o faz perder seu conjunto de identidade e segurança pessoal;
d) A concessão de regalias em troca de cooperação e bom comportamento prisional
4) Julgue a assertiva:
Contribuir para a promoção da saúde das pessoas privadas de liberdade, além de ser uma responsabilidade do
Estado, representa uma missão e um desafio para profissionais de saúde e cidadãos que acreditam numa
sociedade sem excluídos
5) Sobre o Plano Nacional de Saúde, julgue a ERRADA:
a) O Plano Nacional de Saúde não prevê a inclusão da população penitenciária diretamente no SUS, no entanto,
garante que o direito à cidadania se efetive na perspectiva dos direitos humanos propiciando ao IPL assistência
médica, odontológica e farmacêutica intramuros
b) As ações e os serviços de saúde definidos pelo Plano Nacional são consoantes com os princípios e as diretrizes
do SUS
c) Os instrumentos de gestão do Sistema que orientam o planejamento e a tomada de decisão de gestores de
saúde estão presentes nesse Plano, a exemplo do cadastramento de Unidades dos Estabelecimentos Prisionais no
Cadastro Nacional dos Estabelecimentos de Saúde
d) As ações e os serviços de atenção básica em saúde serão organizados nas unidades prisionais e realizadas por
equipes interdisciplinares de saúde
6)Acerca da saúde no ambiente prisional, julgue a ERRADA:
a) As Equipes de Atenção Básica Prisional (EABP) são equipes da Atenção Básica, de composição multiprofissional,
com responsabilidade exclusiva de prestar atenção básica às pessoas privadas de liberdade que se encontram no
sistema prisional
b) Essas equipes deverão realizar suas atividades nas unidades prisionais ou nas unidades básicas de saúde às
quais as Equipes de Atenção Básica Prisional estiverem vinculadas
c) No que tange à garantia do direito à saúde no sistema prisional, a Lei de Execução Penal (LEP) contempla ações
pontuais como a assistência médica e farmacêutica, não ofertando, porém, assistência odontológica
d) Cabe ao Estado a adoção de medidas educativas e ressocializadoras com o objetivo de oferecer aos presos
orientações e condições humanizadas enquanto estiverem encarcerados
7)Sobre doenças no ambiente prisional, julgue a ERRADA:
a) As doenças graves mais comuns entre os presos são a tuberculose e a Aids. Geralmente, essas doenças são
simultâneas, pois quando uma pessoa está com Aids torna-se mais vulnerável à tuberculose
b) Como os presos não estão completamente isolados do mundo exterior, uma contaminação não controlada
entre eles representa um grave risco à saúde pública
c) As escassas condições sanitárias nesses ambientes são resultado de uma política encarceradora inconsequente
e uma má gestão de recursos por parte dos profissionais que organizam a rotina carcerária
d) A pandemia do Covid-19 trouxe para o debate criminológico uma série de preocupações a respeito da
disseminação de vírus nas unidades prisionais, principalmente em razão das condições de superlotação,
insalubridade, da precária composição das equipes de saúde e dos entraves no encaminhamento para a rede
pública de saúde, tornando o ambiente carcerário um verdadeiro grupo de risco
GABARITO
Noções de Atenção à Saúde Mental
1)b) ERRADA
Movimento Nacional da Luta Antimanicomial foi de grande importância para a garantia dos direitos das pessoas com
transtornos mentais, e tinha como principal característica a extinção dos manicômios. (pág. 4, 1º parágrafo)
2)d) ERRADA
São compostos por uma equipe multiprofissional que atua de forma interdisciplinar, realizando atendimento aos
usuários e seus familiares, inclusive aqueles que necessitam de atendimento em decorrência do uso de álcool e/ou
outras drogas (pág. 5, citação direta)
3)d) ERRADA
Estes “ataques ao eu” decorrem de quatro pontos: (I) do distanciamento da vida civil pela imposição de
barreiras com o mundo externo; (II) do enquadramento do interno pela imposição das regras de conduta; (III)
do despojamento de bens que o faz perder seu conjunto de identidade e segurança pessoal; (IV) da exposição
contaminadora através de elaboração de um dossiê que viola a reserva de informação sobre o seu eu. (pág. 8, 3º
parágrafo)
4) CORRETO (pág. 10 Quadro Atenção)
5)a) ERRADA
O Plano Nacional de Saúde prevê a inclusão da população penitenciária no SUS, garantindo que o direito à cidadania
se efetive na perspectiva dos direitos humanos. (pág. 11, 2º parágrafo)
6)c) ERRADA
A Lei de Execução Penal (LEP) contempla ações pontuais, como a assistência médica, farmacêutica e odontológica aos
encarcerados, além de outras como assistência social, religiosa e jurídica (pág. 20, 2º parágrafo)
7)c) ERRADA
A violência nos presídios às vezes resulta em ferimentos graves infligidos por facas ou balas, os quais requerem
tratamento médico emergencial. Além disso, as escassas condições sanitárias nesses ambientes são responsáveis por
várias enfermidades bacterianas e parasitárias (pág. 25, 3º parágrafo)
Noções de Atenção em Saúde Mental
1. Quanto ao Movimento Nacional da Luta An manicomial, marque a resposta INCORRETA.
A) Foi de grande importância para a garan a dos direitos das pessoas com transtornos mentais.
B) Tinha como principal caracterís ca a ex nção dos manicômios.
c) Não nha ligação com a Reforma Sanitária Brasileira.
d) Enfa zava a necessidade urgente de uma reforma psiquiátrica no Brasil através da

desospitalização.
2. Quanto ao Centro de Apoio Psicossocial (CAPS), marque a alterna va INCORRETA.
a) São considerados a principal estratégia da Reforma Sanitária no tocante ao atendimento dos

portadores de transtornos mentais.
b) São serviços de saúde, abertos a comunidade, realizam acompanhamento do paciente,

dispõem de tratamento clínico medicamentoso e auxiliam na reinserção social do indivíduo por
meio de prá cas terapêu cas.
c) São compostos por uma equipe mul profissional que atua de forma interdisciplinar,
realizando atendimento aos usuários e seus familiares, inclusive aqueles que necessitam de
atendimento em decorrência do uso de álcool e/ou outras drogas
d) A equipe mul profissional do CAPS é composta por enfermeiros, médicos (clínico geral e
psiquiatra), psicólogos, assistentes sociais, advogados, fisioterapeutas e educador sico.
3. Com relação ao tema Definição de saúde mental e privação de liberdade, assinale a

alterna va CORRETA.
a) Os problemas de saúde decorrentes das condições de confinamento têm sido objeto de

ações de saúde que possibilitem o acesso das pessoas presas à saúde de forma integral e
efe va.
b) Para o portador de transtorno mental, a Lei da Reforma Psiquiátrica determina que a

internação será sempre indicada ainda que não esgotados os recursos extra hospitalares.
C) Os transtornos mentais são conceituados como alterações que modificam a vida do ser
humano, no tocante à vida social, englobando, entre outras, as relações pessoais, laborais,
familiares e escolares, comprometendo o co diano.
d) Está sendo considerada reforma psiquiátrica o processo histórico de formulação crí ca e

prá ca que tem como obje vos e estratégias o ques onamento e a elaboração de propostas
de manutenção do modelo clássico e do paradigma da psiquiatria.
4. É INCORRETO afirmar que a “mor ficação do eu” decorre do (a):
a) Da exposição contaminadora através de elaboração de um dossiê que viola a reserva de

informação sobre o seu eu.
b) Do enquadramento do interno pela imposição das regras de conduta.
c) Do despojamento de bens que o faz perder seu conjunto de iden dade e segurança pessoal.
d) Da aproximação da vida civil pela facilitação de contatos com o mundo externo
5. Quanto a Polí ca Nacional de Atenção Integral à Saúde das Pessoas Privadas de Liberdade
no Sistema Prisional (PNAISP), é INCORRETO afirmar:
a) Tem o obje vo de garan r o acesso das pessoas privadas de liberdade no sistema prisional
ao cuidado integral no SUS.
b) Propõe que a Equipe de Saúde Prisional seja desvinculada da rede de ações e serviços de
saúde do município no qual se encontra o estabelecimento prisional.
c) Temo propósito de garan r o cuidado integral das pessoas encarceradas a par r de ações de
saúde previstas no âmbito da atenção básica.
d) As Equipes de Atenção Básica Prisional são equipes da Atenção Básica, mul profissional,
com responsabilidade exclusiva de prestar atenção básica às pessoas privadas de liberdade que
se encontram no sistema prisional.
Gabarito
1. Quanto ao Movimento Nacional da Luta An manicomial, marque a resposta INCORRETA.
Resposta: c) Não nha ligação com a Reforma Sanitária Brasileira. (pág.04 da apos la).
2. Quanto ao Centro de Apoio Psicossocial (CAPS), marque a alterna va INCORRETA.
Resposta: d) A equipe mul profissional do CAPS é composta por enfermeiros, médicos (clínico
geral e psiquiatra), psicólogos, assistentes sociais, advogados, fisioterapeutas e educador sico.
(pág. 05 da apos la).
3. Com relação ao tema Definição de saúde mental e privação de liberdade, assinale a

alterna va CORRETA.
Resposta: C) Os transtornos mentais são conceituados como alterações que modificam a vida
do ser humano, no tocante à vida social, englobando, entre outras, as relações pessoais,
laborais, familiares e escolares, comprometendo o co diano. (págs. 06 a 08 da apos la).
4. É INCORRETO afirmar que a “mor ficação do eu” decorre do (a):
Resposta: d) da aproximação da vida civil pela facilitação de contatos com o mundo externo.
(pág. 08 da pos la).
5. Quanto a Polí ca Nacional de Atenção Integral à Saúde das Pessoas Privadas de Liberdade
no Sistema Prisional (PNAISP), é INCORRETO afirmar:
Resposta: b) Propõe que a Equipe de Saúde Prisional seja desvinculada da rede de ações e
serviços de saúde do município no qual se encontra o estabelecimento prisional. (pág. 18 da
pos la).
INTRODUÇÃO À ATIVIDADE PRISIONAL E SEGURANÇA DA INFORMAÇÃO
1 - Foi na Primeira Guerra Mundial que a inteligência, a informação e o conhecimento se demons-
traram como um diferencial que propiciou o seu resultado.
2 - Os sistemas de inteligência existem no mundo todo. A informação possui uma velocidade pró-
pria, a qual denominamos de fluxo informacional ou fluxo de informações
3 - A proteção de dados, desde a obtenção, armazenamento e produção do conhecimento não deve
ser interpretada como uma ação de preservação de patrimônio público, que já foi objeto de ataques
cibernéticos e vazamentos por corrupção, ambos inadmissíveis.
4 – Nem sempre é necessário ampliar o desenvolvimento de ações de proteção dos conhecimentos
sensíveis e da infraestrutura crítica nacional, bem como contrapor o surgimento de ameaças repre-
sentadas tanto por outros serviços de inteligência, quanto por grupos de interesse, organizações
ou indivíduos que atuem de forma adversa aos interesses estratégicos nacionais
5 – A inteligência é fruto de uma evolução histórica ela foi, ao longo dos anos e das experiências,
aprimorada, testada, acolhida pela tecnologia, incluindo o que denominaremos de tecnologia da
informação, e hoje é recebida como uma verdadeira ciência de integração, que possui princípios e
conceitos, que designa leis e concebe preceitos éticos indissociáveis, ou seja, obrigatórios.
6 - A Lei Federal n° 9883/19996, que institui o Sistema Brasileiro de Inteligência (SISBIN) e a Agên-
cia Brasileira de Inteligência (ABIN). A lei concebe um sistema de cooperação entre agências de
todo o país. No qual o sistema apresenta seus fundamentos. Assinale aquele que não é um funda-
mento instituído na referida legislação.
A - Preservação da soberania nacional;
B - Defesa do Estado Democrático de Direito
C - Dignidade da pessoa humana
D – Acesso às escolas e creches
7 - A Segurança Pública é, sem dúvida, uma área de ciência. Porém, ela não deve ter uma inteli-
gência própria, com foco atinente aos seus principais objetos de estudo.
8 – A Contrainteligência é a atividade que objetiva a obtenção, análise e disseminação de conheci-
mentos dentro e fora do território nacional sobre fatos e situações de imediata ou potencial influên-
cia sobre o processo decisório e a ação governamental e sobre a salvaguarda e a segurança da
sociedade e do Estado, incluindo a preservação da ordem pública e a proteção da incolumidade
das pessoas e do patrimônio, bem como, a dignidade da pessoa humana.
9 – A Inteligência é o conjunto de atividades do órgão de inteligência na preservação e integridade
de suas informações, diante da atuação de outros sistemas de inteligência, para preservação da
ordem pública e segurança da sociedade.
10 – A Inteligência e a Contrainteligência compõem o conjunto de ações de inteligência do Estado.
11 – O SISP (Sistema Integrado de Segurança Pública) reúne as agências de segurança pública
na identificação, acompanhamento, avaliação de ameaças reais ou potenciais à ordem pública,
buscando o desenvolvimento de conhecimentos técnicos, táticos e estratégicos para prevenção de
crimes e neutralização ou repressão de organizações voltadas para a violência . Porém, atual-
mente, o SISP não desenvolve suas ações em conjunto com a Secretaria Nacional de Segurança
Pública.
12 – Nos termos do Decreto Federal n° 10778/2021, são valores da PNISP e do SISP:
A – Respeito e Cordialidade
B - Discrição e Senso Moral
C – Excelência e Sabedoria
D – Cordialidade e Excelência
13 - Compete ao sistema de inteligência, inclusive dos estados, junto ao SISP: Assinale a alternativa
incorreta.
A - O planejamento e execução de ações relativas à obtenção e análise de dados para a
produção de conhecimentos destinados a assessorar a tomada de decisão
B – A promoção do desenvolvimento de recursos humanos e da doutrina de inteligência, e
realização de estudos e pesquisas para o exercício e aprimoramento da atividade de inteli-
gência;
C - Avaliar somente as ameaças internas, à ordem pública;
D - A pesquisa e o desenvolvimento tecnológico do sistema de inteligência, sem desmedida
entre Inteligência e Contrainteligência;
14 – Assinale a alternativa que não é considerada uma ameaça ao Sistema de Inteligência
A – Espionagem
B – Interferência Externa
C – Terrorismo
D – Ações voltadas para a Soberania Nacional
15 – A Informação é um código inicial e não-tratado
16 – O Dado: é um código inicial e não-tratado, que se constituí como matéria prima da informação,
e que possui um significado que precisa ser contextualizado.
17 - Conhecimento: é o conjunto de dados processadas e contextualizadas entre si, se constituindo
numa experiência do sistema de inteligência acerca da realidade, que permite não apenas a tomada
de decisão imediata, mas o reconhecimento de padrões, comportamentos, tendências e problemas
pontuais, possibilitando a edificação de um planejamento estratégico
18 - A tomada de decisão pela segurança pública, esse é um processo específico, que pode ser
dividido em Tomada de Decisão Imediata e Tomada de Decisão Mediata. A Tomada de Decisão
Mediata é a decisão adotada a partir de uma informação, como uma reação ao estímulo externo,
tendo aplicabilidade mais pontual, ou seja, eventual. Já a Tomada de Decisão Imediata é um pro-
cesso totalmente distinto de processo decisório. É uma decisão que não responde a um estímulo,
mas ao conhecimento adquirido pela segurança pública, determinando respostas estratégicas, sem
o caráter de reação, mas de fundamentos estruturantes, alterando a forma de uma corporação ou
uma unidade desenvolver duradouramente suas atividades
19 – A Gestão do Conhecimento é o conjunto de estratégias para obter, adquirir, constituir, compar-
tilhar e empregar ativos de conhecimento de uma organização, estabelecendo fluxos de informação
que garantam o acesso das pessoas corretas, às informações necessárias, no tempo e formatos
adequados, para a solução de problemas e tomada de decisão
20 – Assinale a alternativa que não está de acordo com os níveis em que a Informação Sigilosa
poderá ser classificada conforme a Lei Federal n° 12.527/2011– Lei de Acesso à Informação.
A - Reservada
B - Secreta
C - Ultrassecreta
D - Sensível
21 – O prazo para divulgação de seu conteúdo pode sofrer alteração conforme o seu grau de sigilo.
Neste contexto, assinale a alternativa que corresponde ao prazo para uma informação considerada
Ultrassecreta.
A - 25
B - 15
C - 10
D-5
22 – Há documentos ou informações que devem seguir tramites especiais. As informações podem
ser Urgentes ou Urgentíssimas. As informações Urgentes precisam ser resolvidas num prazo redu-
zido, pelo órgão de segurança pública, em razão de ser imprescindível para eficiência dos proces-
sos internos. Já as informações urgentíssimas a tramitação de informação demanda uma decisão
imediata e, assim sendo, rompe canais normais de comunicação hierárquica e, muitas vezes, o
documento que promove sua tramitação segue depois de transmitida a informação
GABARITO
1 – Errado – Página 5 Parágrafo 6°
2 – Certo – Página 8 Parágrafo 2°
4 - Errado – Página 9 Parágrafo 5°
5 – Certo – Página 9 Parágrafo 6°
6 – D – Página 10 Parágrafo 1 e 2°
7 – Errado – página 11 Parágrafo 1 e 2°
8 - Errado – página 12 Parágrafo 2°
10 – Certo – Página 13 “Importante”
11 – Errado – Página 14 – Parágrafo 1
12 – B Página 16
13 – C Página 18
14 - D Página 19
15 – E - INFORMAÇÃO: é o produto do processamento de dados obtidos, que permite uma visão
mais ampla e pode ser empregado para a tomada de decisão imediata
16 – C
17 – E Página 26
18 – E Página 26
19 – C – Página 31
20 – D Página 33
21 - A Página 33
22 – C Página 35
Introdução à Atividade de Inteligência Prisional e segurança da
Informação.
1. Assinale com V (verdadeiro) ou com F (falso) a seguinte afirmação:
( ) A informação possui uma velocidade própria, que denomina-se de fluxo informacional ou

fluxo de informações.
( ) É papel efe vo e fundamental de um sistema de inteligência a racionalização das

informações, a sua checagem e seu processamento.
( )A proteção de dados, desde a obtenção, armazenamento e produção do conhecimento

deve ser interpretada como uma ação de preservação de patrimônio público.
4. São fundamentos do Sistema Brasileiro de Inteligência, EXCETO:
a) Preservação da soberania nacional
b) Garan a da ordem pública
c) Defesa do Estado Democrá co de Direito
d) Dignidade da pessoa humana
( ) O sistema considera Inteligência como a a vidade que obje va a obtenção, análise e

ocultação de conhecimentos dentro e fora do território nacional sobre fatos e situações de
imediata ou potencial influência sobre o processo decisório e a ação governamental e sobre a
salvaguarda e a segurança da sociedade e do Estado.
( ) Denomina-se de contrainteligência o conjunto de a vidades do órgão de inteligência na

preservação e integridade de suas informações, diante da atuação de outros sistemas de
inteligência, para preservação da ordem pública e segurança da sociedade.
7. São valores da Polí ca Nacional de Inteligência de Segurança Pública – PNISP e do Subsistema
de Inteligência de Segurança Pública – Sisp, EXCETO:
a) Respeito
b) Discrição
c) Excelência
d) Parcialidade
8. São ameaças ao sistema de inteligência, EXCETO:
a) Sabotagem
b) Interferência interna
c) Terrorismo
d) Ataques cibernéticos
Gabarito
01 V (pág. 08)
02 V (pág.08)
03 V (pág. 08)
04 B (pág. 10)
05 F (pág.12)
06 V (pág. 13)
07 D (pág.16)
08 B (pág.19)
 QUESTÃO 01:
 Os riscos que a Biossegurança busca combater, podem comprometer a saúde de homens
e animais, bem como o meio ambiente e a qualidade dos trabalhos desenvolvidos.
 QUESTÃO 02:
 De acordo com o SISDEPEN, estão entre as doenças infectocontagiosas mais
identificadas no sistema prisional, a sífilis, o HIV, a Hepatite e a Tuberculose.
 QUESTÃO 03:
 Hospedeiro corresponde a qualquer micro-organismo que capaz de causar uma
infecção.
 QUESTÃO 04:
 Para que um processo infeccioso ocorra, vai depender da suscetibilidade do hospedeiro
ao organismo etiológico.
 QUESTÃO 05:
 Dentre as medidas preventivas de doenças infectocontagiosas, importantes para o preso
e Policial Penal, temos como exemplo: lavagem das mãos, manutenção de limpeza local,
preservar o ambiente úmido e atentar à higienização.
 QUESTÃO 06:
 É importante saber diferenciar doença ocupacional e acidente de trabalho. Enquanto
este trata de alteração na saúde do trabalhador por exposição excessiva a agentes
químicos; aquela tem relação com qualquer ação imediata, provocada por situações
adversas.
 QUESTÃO 07:
 O Certificado de Aprovação (CA) é um termo de garantia da qualidade dos equipamentos
de proteção individual (EPI’s), de responsabilidade do Ministério do Trabalho.
 QUESTÃO 08:
 O fornecimento e Comercialização de EPI, sem o devido certificado é considerado crime,
e tanto comerciante quanto empregado podem ser punidos.
 QUESTÃO 09:
 São exemplos de EPI’s de proteção da cabeça, o capacete, o capuz, a balaclava e o
protetor facial.
 QUESTÃO 10:
 A limpeza bem como a guarda e a conservação, dos EPI’s fornecidos pela Organização,
são todos responsabilidades do próprio empregado.
 QUESTÃO 11:
 Conforme o Conselho Nacional do Meio Ambiente os resíduos biológicos não podem ser
reciclados, reutilizados ou aproveitados, mesmo que seja para alimentação animal.
 GABARITO:
 01 – CORRETO (PÁG 05)
 03 – ERRADO (PÁGS 06 E 07)
 05 – ERRADO (PÁG 08)
CFTP – PPMG
TURMA 12, A MELHOR!
MATÉRIA: BIOSSEGURANÇA
01) Julgue a afirmativa como Verdadeira ou falsa: De acordo com Penna et

AL.(2010, p.555) “biossegurança é o conjunto de ações voltadas para a
prevenção, minimização e/ou eliminação dos riscos inerentes às atividades de
pesquisa, produção, ensino, desenvolvimento, tecnológico e prestação de
serviço.”
02) Julgue a afirmativa como Verdadeira ou falsa: o conceito de biossegurança
pode incluir prevenção de acidentes de trabalho e prevenção de danos
psíquicos.
03) De acordo com os dados do SISDEPEN, essas são as doenças infectocontagiosas
mais comuns no sistema prisional, exceto:
a) Hepatite
b) HIV
c) Sífilis
d) Turbeculose
e) Diabetes
04) Julgue a afirmativa como Verdadeira ou falsa: De acordo com a lei 8080/90, lei
orgânica da saúde, vigilância epidemiológica (VE) é um conjunto de ações que
proporciona o conhecimento a detecção ou prevenção de qualquer mudança
nos fatores determinantes e condicionantes da saúde individual ou coletiva,
com a finalidade de recomendar e adotar as medidas de prevenção e controle
das doenças ou agravos.
05) Julgue a afirmativa como Verdadeira ou falsa: dentro da realidade ambiental
prisional, de acordo com Lourenço (2011), o policial penal, de forma genérica,
está exposto a riscos físicos e psíquicos.
06) Julgue a afirmativa como Verdadeira ou falsa: de acordo com o ministério da
saúde “doença ocupacional é a alteração na saúde do trabalhador causada por
exposição excessiva a agentes químicos danosos em curto, médio ou longo
prazo. Já acidente de trabalho se refere a qualquer acidente de ação imediata,
provocada por situações diversas.
07) Julgue a afirmativa como Verdadeira ou falsa: a prestação de primeiros
socorros é atribuição concorrente de ambulatórios , brigadistas e todo policial
penal e turno.
08) Julgue a afirmativa como Verdadeira ou falsa: a remoção de pessoas depois de
uma queda, na qual possa ter ocorrido fratura, pode ser feita por qualquer
pessoa.
09) Dentro da concepção de manutenção da ordem e limpeza no ambiente de
trabalho, assinale a alternativa correta acerca das orientações focadas na
biossegurança:
a) Mantenha seu local de trabalho limpo e organizado;
b) Manter os corredores sempre desimpedidos de materiais;
c) Depositar o lixo nos recipientes adequados;
d) Manter o piso limpo de quaisquer substancias que possam torná-lo
escorregadio;
e) Todas as anteriores estão corretas.
10) Julgue a afirmativa como Verdadeira ou falsa: de acordo comm a NR06, EPI é
todo dispositivo ou produto, de uso individual utilizado pelo trabalhador,
destinado à proteção de riscos suscetíveis de ameaçar a segurança e a saúde no
trabalho.
11) Julgue a afirmativa como Verdadeira ou falsa: o objetivo do EPI é eliminar o
trabalhador dos riscos que ameaçam a sua segurança e sua saúde no trabalho.
12) Conforme normatização da NR06, cabe ao trabalhador:
a) Usar o EPI fornecido pela organização;
b) Utilizar o EPI apenas para finalidade para qual ele se destina;
c) Responsabilizar-se pela limpeza, guarda e conservação do EPI;
d) Comunicar à organização quando extraviado, danificado ou qualquer
alteração que o torne impróprio para o uso;
e) Todas as alternativas.
13) De acordo com a resolução nº 306/04 da ANVISA e nº 358 do CONAMA, os
resíduos do serviço de saúde são classificados em:
a) Biológico, químicos, radioativos, comuns e perfurocortantes
b) Biológico, físico e químico
c) Biológico, físico e ergonômico
d) Físico, químico e material
14) São considerados o tripé do SUS:
a) Prevenção primária, secundária e terciária
b) Prevenção alfa, beta e gama
c) Exposição, atenção e compreensão
d) Abc do risco
15) Julgue a afirmativa como Verdadeira ou falsa: de acordo com a OMS,
pandemia é a disseminação mundial de uma nova doença e o termo passa a ser
usado quando uma epidemia, surto que afeta uma região passa, se espalha por
diferentes continentes com transmissão sustentada de pessoa para pessoa.
16) São sintomas da COVID-19, exceto:
a) Tosse
b) Perda de olfato
c) Diarreia
d) Calafrios
e) Machucados na pele
17) Julgue a afirmativa como Verdadeira ou falsa: de acordo com ministério da
saúde, a vacinação é uma solução potencial para o controle da pandemia,
aliada à manutenção de medidas de prevenção não farmacológicas.
18) Julgue a afirmativa como Verdadeira ou falsa: de acordo com o art. 71 do
ReNP, a DSP (diretoria de saúde e psicossocial) tem por finalidade planejar,
coordenar, orientar e supervisionar as atividades de assistência à saúde
biopsicossocial, assegurando a aplicação da legislação pertinente
19) Julgue a afirmativa como Verdadeira ou falsa: os protocolos de atendimentos
de urgência e emergência de saúde dentro do sistema prisional, bem como os
procedimentos de transporte do IPL para o sistema hospitalar são
determinados pelo ReNP.
20) De acordo com as orientações do ReNP, são etapas trazidas pelo protocolo de
atendimento de urgência e emergência, exceto:
a) O protocolo de atendimento dá-se inicio com o agente do pavilhão que
identificando o atendimento não programado informa ao núcleo de saúde
b) O núcleo de saúde solicita ao líder de equipe a designação de agentes de
transito interno para conduzir o IPL ao núcleo de saúde
c) A equipe de técnicos de enfermagem e/ou médicos recebem o IPL e avalia
o estado clinico do preso e verifica a necessidade de atendimento externo
d) Realização de cirurgias de alta complexidade no interior do
estabelecimento prisional
21) Julgue a afirmativa como Verdadeira ou falsa: um dos princípios da PNAISP é a
integralidade da atenção à saúde da população provada de liberdade, o que
envolve o conflito de ações de promoção, proteção, prevenção, assistência,
recuperação e vigilância em saúde, executadas nos diferentes níveis de
atenção.
GABARITO
1) V Referencia na página 5
3) ALTERNATIVA E Referencia na página 6
7) F Referencia na página 12
13) ALTERNATIVA A Referencia na página 18
14) ALTERNATICA A Referencia na página 20
20) ALTERNATIVA D Referencia na página 25
QUESTÕES DE BIOSEGURANÇA E SAÚDE NO SISTEMA PRISIONAL
1. Biossegurança é o conjunto de ações voltadas para a prevenção, minimização e/ou

eliminação dos riscos inerentes às atividades. Pode ser entendida também de maneira
mais abrangente incluindo a prevenção de acidentes de trabalho e prevenção de
danos psíquicos.
2. Para obter um ambiente de trabalho biosseguro, é necessário a conscientização dos

agentes sobre a importância de adotarem medidas de prevenção de forma habitual e
rotineira. A Biossegurança deve ser vista como uma rotina de saúde e vida saudável.
3. Doença infectocontagiosa é qualquer doença causada pelo crescimento de

microorganismos patogênicos (que causam doenças) no corpo que pode ser
transmissível a outro indivíduo.
4. Vigilância Epidemiológica (VE) é um conjunto de ações que proporciona o

conhecimento, a detecção ou prevenção de qualquer mudança nos fatores
determinantes e condicionantes da saúde individual ou coletiva, com a finalidade de
recomendar e adotar as medidas de prevenção e controle das doenças ou agravos.
5. Doença infectocontagiosa é qualquer doença causada pelo crescimento de

microorganismos patogênicos (que causam doenças) no corpo que pode ser
transmissível a outro indivíduo. Para que o processo infeccioso aconteça é necessário,
EXCETO:
a) Um organismo etiológico;
b) Um reservatório de organismos disponíveis;
c) Um portal ou modalidade de saída a partir do reservatório;
d) Uma modalidade de transmissão do reservatório para o hospedeiro;
e) Um hospedeiro saudável.
6. A profilaxia e condutas de prevenção de doenças infectocontagiosas são importantes e
devem estar fixas nas rotinas dos agentes prisionais e passadas as pessoas privadas de
liberdade. São condutas para tanto, EXCETO:
a) Lavagem das mãos;
b) Higienização adequadas após utilização dos sanitários;
c) Manter a limpeza do local;
d) Usar roupas limpas;
e) Levar as mãos aos olhos e bocas.
7. Com relação a saúde do profissional e a da pessoa privada de liberdade, o Policial

Penal deve identificar e reconhecer estes riscos e as formas a que está exposto, bem
como eliminá-los ou reduzi-los, assim como conhecer as estratégias apenas para
proteger coletivamente os indivíduos privados de liberdade (IPL).
8. O Ministério da Saúde conceitua o acidente de trabalho como a alteração na saúde do

trabalhador causada por exposição excessiva a agentes químicos danosos em curto,
médio e longo prazo.
9. As normas de segurança no trabalho devem ser cumpridas de forma rigorosa. O

agente pode responder apenas criminalmente por não cumprimento das regras de
segurança no trabalho.
10. A prestação de primeiros socorros é atribuição exclusiva do Ambulatório, e em

segunda instância, por outras pessoas habilitadas.
E
11. Com relação a prevenção de quedas no ambiente de trabalho, é obrigatório o uso de
cinto de segurança, ao trabalhar em locais com altura superior a 2 metros e que
ofereçam riscos.
12. A remoção de pessoas depois de uma queda, na qual possa ter ocorrido fratura, deve
ser feita imediatamente pela primeira pessoa que visualizar o ocorrido.
13. Para fins de aplicação da Norma Regulamentadora – NR06, considera-se Equipamento

de Proteção Individual – EPI, todo dispositivo ou produto, de uso individual utilizado
pelo trabalhador, destinado à proteção de riscos suscetíveis de ameaçar a segurança e
a saúde no trabalho.
14. Conforme disposto na Norma NR6, o objetivo do Equipamento de Proteção Individual -

EPI é proteger o indivíduo privado de liberdade (IPL) dos possíveis riscos que ameaçam
a sua segurança e a sua saúde no cárcere, evitando ou atenuando a gravidade das
possíveis lesões durante o cárcere.
15. O Ministério do Trabalho é o órgão responsável por testar a qualidade dos EPIs
disponíveis no mercado através da emissão do Certificado de Aprovação (C.A.). O
fornecimento e a comercialização de EPIs sem o C.A. é considerado crime.
E
16. Os EPIs são classificados a partir da parte do corpo a ser protegido e da atividade
desempenhada, divididos pela NR06 em nove categorias: proteção da cabeça;
proteção dos olhos e face; proteção auditiva; proteção respiratória; proteção do
tronco; proteção dos membros superiores; proteção dos membros inferiores; proteção
do corpo inteiro; proteção contra quedas com diferença de nível.
17. Os resíduos são classificados em grupos de acordo com suas especificidades. São eles:
Grupo A – Biológicos; Grupo B – Químicos; Grupo C – Radioativos; Grupo D – Comuns;
Grupo E – Perfurocortantes.
18. Assinale a opção que corresponda ao grupo de resíduos que não podem ser reciclados,
reutilizados ou reaproveitados, inclusive para alimentação animal.
a) Grupo A – Biológicos;
b) Grupo B – Químicos;
c) Grupo C – Radioativos;
d) Grupo D – Comuns;
e) Grupo E – Perfurocortantes.
19. Assinale a opção que NÃO corresponda a prevenção primária:

a) Evita a ocorrência de processos patológicos;
b) Diminui a incidência de uma doença na população;
c) Modifica os fatores de risco;
d) Reduz as deficiências funcionais.
20. Pandemia é a disseminação regional de uma nova doença e o termo passa a ser usado
quando uma epidemia, surto que afeta um local isolado, se espalha por diferentes
continentes com transmissão sustentada de pessoa para pessoa.
21. A Covid-19 varia desde quadros assintomáticos, a sintomas respiratórios e não

respiratórios leves ou moderados, a pneumonia grave e síndrome respiratória aguda
com falência de múltiplos órgãos. É transmitida por contato com pessoas doentes,
com ou sem sintomas.
E
22. A ventilação natural sempre que possível, a exposição solar de ambientes e a limpeza
rotineira de ambientes e superfícies, são consideras medidas:
a) Individuais;
b) Ambientais;
c) Comunitárias;
d) Psicológicas.
23. Os protocolos de atendimento de urgência e emergência, abrangem desde o agente de

pavilhão, até o deslocamento da pessoa privada de liberdade à unidade hospitalar.
Todos os agentes envolvidos no evento, devem estar aptos para prestar os primeiros
atendimentos de saúde.
24. Assinale a sequência correta das etapas dos protocolos determinados pelo
Regulamento e Normas de Procedimentos do Sistema Prisional de Minas Gerais.
I. Identificar o atendimento não programado;
II. Informar ao núcleo de saúde sobre o incidente;
III. Solicitar ao Líder de Equipe a designação de agentes do Trânsito Interno;
IV. Conduzir a pessoa privada de liberdade ao Núcleo de Saúde;
V. A equipe de técnicos de enfermagem e/ou médicos recebem a pessoa privada de
liberdade e avalia o estado clínico do preso e verifica a necessidade de atendimento
externo.
a) 1; 2; 3; 4; 5.
b) 1; 3; 4; 5; 2.
c) 1; 3; 5; 4; 2.
d) 3; 1; 4; 5; 2.
25. Em todo o processo de atendimento ao indivíduo privado de liberdade (IPL) deve ser
observada a utilização dos EPIs para assegurar a segurança física e biológica dos
agentes envolvidos no atendimento.
E
26. Um dos princípios do PNAISP é a integralidade da atenção à saúde da população
privada de liberdade, o que envolve o conjunto de ações. Busca-se uma atenção
integral resolutiva, contínua e de qualidade com ênfase em atividades preventivas,
sem prejuízo dos serviços assistenciais.
27. Para o deslocamento dos (as) custodiados (as) em situações de referenciamento ou

encaminhamento para a rede de atenção extramuros, entende-se que o transporte se
enquadre nos parâmetros do Serviço de Atendimento Móvel de Urgência (SAMU).
E
GABARITO DE BIOSEGURANÇA E SAÚDE NO SISTEMA PRISIONAL
1. C
JUSTIFICATIVA: parágrafo 1 e 2, página 5.
2. C
JUSTIFICATIVA: Primeiro parágrafo, página 6.
3. C
4. C
JUSTIFICATIVA: Penúltimo parágrafo, página 7.
5. E
JUSTIFICATIVA: Segundo parágrafo (tópicos), página 7.
6. E
JUSTIFICATIVA: Segundo parágrafo (tópicos), página 8.
7. E
JUSTIFICATIVA: Primeiro parágrafo (tópico 4), página 8.
8. E
JUSTIFICATIVA: Primeiro parágrafo (tópico 4.1), página 9.
9. E
JUSTIFICATIVA: Último parágrafo, página 9.
10. C

11. C
JUSTIFICATIVA: Sexto tópico, página 13.
12. E
13. C
14. E
JUSTIFICATIVA: Segundo parágrafo, página 15.
15. C
JUSTIFICATIVA: Últimos 2 tópicos, página 15.
16. C
JUSTIFICATIVA: Página 16.
17. C
18. A
19. D
20. E

21. C
22. B
23. C
24. A
JUSTIFICATIVA: “Tópicos”, página 25.
25. C
JUSTIFICATIVA: Terceiro parágrafo, Página 26.
26. C
JUSTIFICATIVA: Segundo parágrafo (tópico 9.1), página 26.
27. E

BIOSSEGURANÇA E SAÚDE NO SISTEMA PRISIONAL
1) Segundo o material estudado, qual definição que mais se enquadra nos

objetivos da Biossegurança?
a. É o conjunto de ações voltadas para a prevenção, minimização e/ou

eliminação dos riscos inerentes às atividades de pesquisa, produção,
ensino, desenvolvimento tecnológico e prestação de serviços
b. Seu principal objetivo é chamar a atenção e inspirar ações para ajudar a
prevenir, detectar e gerenciar riscos de origem alimentar, contribuindo
para a segurança dos alimentos, saúde humana, prosperidade econômica,
agricultura, acesso a mercados, turismo e desenvolvimento sustentável.
c. É um conjunto de normas e procedimentos legalmente exigidos às
empresas e funcionários visando prevenir doenças ocupacionais,
acidentes de trabalho e proteger a integridade física do trabalhador.
d. Descreve a riqueza e a variedade do mundo natural. As plantas, os
animais e os microrganismos fornecem alimentos, remédios e boa parte
da matéria-prima industrial consumida pelo ser humano.
2) Como deve ser vista a Biossegurança?
a. A Biossegurança deve ser vista como rotina monótona que exige pouca
atenção;
b. A Biossegurança deve ser vista como desnecessária no ambiente
prisional, tendo em vista as excelentes instalações sanitárias das prisões;
c. A Biossegurança deve ser vista como forma repressiva e não preventiva
no ambiente de trabalho;
d. A Biossegurança deve ser vista como uma rotina de saúde e vida
saudável.
3) Conforme dados coletados no Estado de Minas Gerais, qual das doenças
abaixo não estão identificadas como mais frequentes no sistema prisional?
a. Hepatite;
b. HIV;
c. Sífilis;
d. Hanseníase.
4) Ainda conforme o Guia (BRASIL, 2002), a profilaxia e condutas de

prevenção de doenças infectocontagiosas são importantes e devem estar
fixas nas rotinas dos agentes prisionais e passadas as pessoas privadas de
liberdade. Qual dessas medidas não estão em consonância com a correta
profilaxia de doenças infectocontagiosas?
a. Não compartilhar talheres, seringas, vestimentas, produtos de higiene

pessoal;
b. Em caso de doenças respiratórias manter o afastamento e utilizar
equipamento de proteção individual sempre que possível;
c. Higienizar superfícies sólidas com vinagre e bicabornato;
d. Não compartilhar talheres, seringas, vestimentas, produtos de higiene
pessoal.
5) A prestação de primeiros socorros é atribuição exclusiva do Ambulatório, e

em segunda instância, por outras pessoas habilitadas. Em caso de acidente,
qual das medidas abaixo não está correta?
a. Em caso de acidente com produto químico, lave a parte do corpo atingida

com bastante água, e dirija-se ao Ambulatório o mais breve possível;
b. Em caso de queimadura, não tente improvisar curativo, dirija-se
imediatamente ao Ambulatório da empresa ou Pronto Socorro externo;
c. Não tente, nem permita a alguém remover ciscos ou corpos estranhos de
seus olhos;
d. Em caso de acidente, se dirija com velocidade até o ambulatório, de
preferência sozinho para que pessoas não tomem medidas que possam
agravar a situação.
GABARITO DE BIOSSEGURANÇA
Questão 1 Questão 2 Questão 3 Questão 4 Questão 5
A D D C D
Pág. 5 Pág. 6 Pág. 6 Pág. 8 Pág. 12

COMPREENSÃO HISTÓRICA, ECONÔMICA E SOCIAL DA VIOLÊNCIA
1) De acordo com a perspectiva psicológica, a violência é considerada um fato social.
Certo( )
Errado ( )
2) No Egito, a revelação de segredos era punida com a amputação da língua.
Certo( )
Errado ( )
3) O Código de Hamurabi foi o primeiro código de leis da história.
Certo( )
Errado ( )
4) O Positivismo Jurídico veio para reafirmar as ideias do Jusnaturalismo.
Certo( )
Errado ( )
5) O Brasil tem a 3ª maior população carcerária do mundo,ficando atrás apenas dos EUA e da Rússia.
Certo( )
Errado ( )
6) Ainda não há consenso entre os estudiosos sobre o conceito de violência.
Certo( )
Errado ( )
7) O conceito de Poder Panóptico se fundamenta na vigilância contínua dos indivíduos,a fim de tornar possível o
pleno controle de todos.
Certo( )
Errado ( )
8) Quem passa por situações traumáticas, corre o risco de desenvolver uma série de reações, que podem se tornar
transtornos mentais. Dentre eles, se destacam 4: Transtorno de Estresse Agudo, Transtorno de Estresse Pós-
Traumático, quadros associados de ansiedade e transtornos de humor.
Certo( )
Errado ( )
9) As formas de violência se classificam apenas como: física, psicológica e moral.
Certo( )
Errado ( )
10) A solução para o problema da violência endêmica deve prever a abordagem de diferentes perspectivas: social,
econômica,política, sistema prisional e psicológica.
Certo( )
Errado ( )
GABARITO
01 E 2º PARÁGRAFO PÁG. 04
02 C 1º PARÁGRAFO PÁG. 06
03 C ÚLTIMO PÁG. 07
PARÁGRAFO
10 C ÚLTIMO PÁG. 37
PARÁGRAFO
COMPREENSÃO HISTÓRICA, ECONÔMICA E SOCIAL DA VIOLÊNCIA
1) Com fim da idade média, Assim, a humanidade reconheceu, através do direito penal, a falência da pena de morte
como normativa estatal. A aplicação da pena capital teve tanta relevância, que, em certo ponto, estatuiu-se uma
segunda possibilidade de morte conhecida como “morte civil”. O criminoso perdia todos os seus direitos civis como
cidadão, mas mantinha-se com sua vida preservada.
Certo( )
Errado ( )
2) Sob o aspecto histórico da criminologia brasileira, é possível observar que e m 1824 com a nova constituição, o Brasil
começa uma reforma no sistema punitivo. Esse código se baseava no Código Francês e no Código Napolitano para criar
uma individualização da pena, com a existência de situações atenuantes e agravantes, de modo a estabelecer um julgamento
especial aos menores de 14 anos.
Certo( )
Errado ( )
3) A escola positivista foi a doutrina que menos influenciou parte de historiadores e cientistas sociais no Brasil.
Certo( )
Errado ( )
4) Cesare Lombroso, grande expoente da criminologia, defendia a tese de que o crime era um fenômeno biológico e não
um ente jurídico, ou seja, o criminoso era tido como um selvagem, portanto, já nascia delinquente. De acordo com essa
atribuição, o delinquente nato possuía uma série de estigmas degenerativos, comportamentais, psicológicos e sociais que o
reportavam ao comportamento semelhante de certos animais, plantas e a tribos primitivas selvagens.
Certo( )
Errado ( )
5) A doutrina de Lombroso teve ascendência sobre teóricos brasileiros, entre eles Raimundo Nina Rodrigues. seus
trabalhos sobre antropologia física e criminal e psiquiatria forense. Com foco, principalmente, no tema da criminalidade
racial, Nina Rodrigues analisou vários casos de delitos, envolvendo negros, indígenas e mestiços, nos quais corpos,
cabeças, mentes e histórias de vida dos sujeitos eram avaliados visando desvendar as motivações de seus crimes. Dessa
forma, Nina Rodrigues defendeu um tratamento diferenciado para negros, índigenas e mestiços –produtos das chamadas
raças inferiores –no Código Penal Brasileiro.
Certo( )
Errado ( )
6) Nas sociedades do controle, o modelo Panóptico é dominante, implica o observador estar de corpo presente e em tempo
real a observar e a vigiar. Nas sociedades disciplinares, essa vigilância torna-se rarefeita e virtual. É importante observar
que na sociedade disciplinares , o aspecto de controle não desaparece, apenas muda-se a atuação das instituições. Só surge
a sociedades disciplinares , porque a sociedade de controle entra em crise.
Certo( )
Errado ( )
7) A principal causa da violência urbana é a igualdade socioeconômica
Certo( )
Errado ( )
8) Para o sociológo Émile Durkheim, patológico. O delito faz parte da vida coletiva enquanto elemento funcional da
fisiologia e não da patologia da vida social. Somente em caso de crescimento excessivo, o crime é considerado patológico.
Certo( )
Errado ( )
9) A violência, quando endêmica numa sociedade, é capaz de atrasar o crescimento econômico das regiões e impactar de
maneira negativa na saúde pública, além disso, imprimir a efeitos nocivos à saúde física e mental das possíveis vítimas.
com o tempo, podem se transformar em transtornos mentais. Dentre os mais comuns, tem Transtorno de Estresse Pós-
Traumático (TEPT). A manifestação de TEPT é uma das consequências da violência, com alto custo em termos de saúde
pública. Estudos mostram que levam, em média, 11 anos entre a ocorrência do evento estressor e a busca por tratamento
efetivo.
Certo( )
Errado ( )
10) Violências comunitárias são as que ocorrem em espaços públicos e incluem desigualdades sociais, falta de acesso à
educação, à saúde, à segurança pública e à justiça.
Certo( )
Errado ( )
1 C PÁG. 09
2 C PÁG. 11
3 E PÁG. 11
4 C PÁG. 12
5 C PÁG. 13
6 E PÁG. 24
7 E PÁG. 27
8 C PÁG. 30
9 C PÁG. 32
10 C PÁG. 37
CONTEXTO HISTÓRICO – TURMA 12
Questão 01: Na época antes do direito, as punições mais
comuns ditadas pelo poder do grupo ou soberano eram:
a) Medidas de justiça restaurativa;
b) Penas alternativas;
c) Pena privativa de liberdade;
d) Alternativas penais;
e) Açoites, torturas, decaptações, crucificação;
Questão 02: Ao longo da história estabeleceu-se uma
relação direta entre a lei penal e a pena aplicada. No
século XVIII a.C., na Babilônia foi denominado a Lei de
Talião que tinha em sua idéia:
a) Faça ao outro aquilo que lhe fosse feito;
b) Diga com quem tu andas que direis quem tu és;
c) As penas aplicadas devem ser proporcionais aos
crimes cometidos;
d) Olho por olho, dente por dente;
e) Olho por dente e dente por olho;
Questão 03: Na antiguidade, as punições gozavam de
princípios que limitavam à aplicação da pessoa ao autor do
delito.
( ) Certo
( ) Errado.
Questão 04: Assinale a alternativa que demonstra o duplo
caráter da punição em praça pública afirmada por Focault:
a) Demonstrar que o devido processo legal foi
respeitado;
b) Mostrar a sociedade o que era punição;
c) Mostrar a igreja que algo foi feito;
d) Aviltar o corpo do condenado e instrumento de
dominação e prevenção;
e) Promover entretenimento para a população à época;
Questão 05: Com relação à humanização do cumprimento
da pena, um importante movimento social se tornou o fiel
da balança para que a pena se tornasse mais digna.
Assinale qual movimento o enunciado se refere:
a) Movimento diretas já;
b) Movimento dos Indivíduos privados de liberdade;
c) Iluminismo;
d) Movimento feminista;
e) A queda da bastilha;
Questão 06: Á época do Brasil colônia, as penas
aplicáveis ao Brasil eram pautadas pelas
__________________, que foram o primeiro estatuto de
direito penal no Brasil:
a) Ordenações filipinas;
b) Grécia Antiga;
c) Roma;
d) Igreja Católica anglicana;
e) Código de Hamurabi;
Questão 07: Na era Vargas, entre 1930 e 1945, houve
diversas mudanças na legislação penal e processual penal
no Brasil. Um importante jurista capitaneou essas
significativas mudanças que, mais tarde, este jurista veio a
fundar um importante complexo penitenciário em Minas
Gerais.
a) Celso Antônio Bandeira de Mello.
b) Nelson Hungria.
c) Augusto Teixeira de Freitas.
d) Rogério Greco.
e) Rogério Sanches.
Questão 08: A partir de 1984 foram feitas políticas de
desencarceramento, despenalização, cumprimento
progressivo de pena e ressocialização. Tais medidas foram
implementadas pela lei:
a) Lei de Drogas.
b) Lei de Crimes Hediondos.
c) Lei de Improbidade Administrativa.
d) Estatuto do desarmamento.
e) Lei de Execução Penal.
Questão 09: Quais as principais atividades desenvolvidas
nas APAC’s:
a) Trabalho, Estudo e Resgate espiritual;
b) Ensino de Jovens e adultos.
c) Treinamento com arma de fogo.
d) Educação no trato com idosos.
e) Pós Graduação.
Questão 10: O estado e a sociedade de Minas Gerais conceberam um conjunto enorme
de ações para implementar a sua política criminal. Quais são elas:
a) Prevenção primária, secundária, terciária.
b) Prevenção contra o contágio do COVID.
c) Prevenção contra doenças sexualmente
transmissíveis.
d) Prevenção contra calotes financeiros.
e) Prevenção contra formas de inclusão social.
GABARITO CONTEXTO HISTÓRICO:
1 - E 2- D 3- Errado 4- D 5- C 6- A 7- B 8- E 9- A 10- A
COMPREENSÃO HISTÓRICA – TURMA 12

Questão 01: Compreender a violência como um
fenômeno cultural é de suma importância para a
sociedade. Assim sendo, a OMS conceitua a violência
como:
a) Uso intencional da força ou poder, ameaça contra si
ou outra pessoa com potencial de causar lesões
físicas, alterações psíquicas ou privações .
b) Um estado de completo bem-estar físico, mental e
social, ou seja, a violência é muito mais do que a
ausência de calmaria.
c) Violência é a resultante das condições de
alimentação, habitação, educação, renda, meio
ambiente, trabalho, transporte, emprego, lazer,
liberdade, acesso e posse da terra e acesso aos
serviços de saúde.
d) É a perspectiva sociológica que o indivíduo enxerga
um fenômeno socialmente aceito dentro da sociedade
moderna.
e) É o fenômeno aceito e tolerado pelos diversos
segmentos da sociedade, aja vista que a violência é
uma importante função para o desenvolvimento
cultural do país.
Questão 02: No estudo das sociedades antigas a partir da
autotutela ou da submissão, percebe-se que o controle
social era:
a) Baseado na regra do mais fraco.
b) Baseado na ideia do mais ou menos fraco.
c) Baseado na regra do mais forte.
d) Baseado na ideia do mais ou menos forte.
e) Nenhuma das alternativas.
Questão 03: Na idade média, o Direito Canônico deu a
tônica dos regramentos sociais, tendo a igreja cada vez
mais aumentando seu poder. A igreja classificava as
violações a regra como?
a) O lado bom da sociedade.
b) Indiferente à sociedade.
c) Necessário a sociedade.
d) Algo a ser fomentado.
e) Pecado.
Questão 04: A idade moderna/contemporânea veio para
mudar radicalmente a ideia concebida das penas e prisões.
Quais as principais mudanças trazidas pela idade
média/contemporânea?
a) Acordo de não persecussão penal.
b) Humanização da pena, penas mais suaves, menos
sofrimento.
c) Introduziu a pena de morte.
d) Permitiu a punião ad eternum.
e) Instituiu o poder supremo de punir do Estado.
Questão 05: A supressão dos espetáculos punitivos se deu
em qual época da história?
a) 2000 a.c.
b) Entre 1988 e 2023.
c) Não há uma data específica.
d) Idade moderna/contemporânea.
e) Antes da idade média.
Questão 06: A primeira noção de proporcionalidade na
aplicação das penas surgiu com o Marquês de?
a) Da França.
b) Do Brasil.
c) Da Inglaterra.
d) De Baccaroio / Cesar Beccaroio.
e) Beccaria / Cesare Beccaria.
Questão 07: Mesmo com a melhoria da filosofia do sistema penal brasileiro a partir de
1830, a “cara” do público que frequenta as cadeias no país é, predominantemente:
a) Estrangeiros e Brancos.
b) Pretos e pardos.
c) Índios e Sulamericanos.
d) Americanos e Ricos.
e) Brasileiros de classe média alta.
Questão 08: A incapacidade da sociedade em encontrar mecanismos eficazes de
combate ao crime, bem como em produzir a ressocialização desses indivíduos são fatores que
acarretam:
a) Insistir na política de encarceramento.
b) Analisar as alternativas à prisão como única forma de
punição.
c) Aplicar a chamada “tolerância zero”.
d) Instituir a pena de Morte e Banimento.
e) Fazer vistas grossas.
Questão 09: O _________________ é o conjunto de
mecanismos de intervenção que cada sociedade ou grupo
social possui e é usado como forma de garantir o
comportamento dos indivíduos em comunidade.
a) Controle social.
b) Medo.
c) Controle psíquico.
d) Controle anormal.
e) Controle anti-social.
Questão 10: A sociedade de controle ganha notoriedade
no final do século XVIII e final do século XIX. Instalou-se
nessa época o chamado
________________________________, cuja idéia
fundamentava-se na vigilância contínua dos indivíduos, a
fim de tornar possível o pleno controle de todos. Assinale
a alternativa que completa corretamente o trecho:
a) Poder Panóptico.
b) Poder Supremo.
c) Poder Moderador.
d) Poder do Rei.
e) Poder do Alto Clero.
GABARITO COMPREENSÃO HISTÓRICA:
1 - A 2- C 3- E 4- B 5- D 6- E 7- B 8- B 9- A 10- A
Questões de Gerenciamento de Crise
1) Julgue a sentença a seguir:
Crise é qualquer evento ou situação crucial que exija uma resposta especial da polícia,
com o objetivo de assegura uma solução aceitável.
Verdadeiro ( ) Falso( )
2) Assinale a alternativa que possua apenas características de uma crise.
A) Ameaça à vida; Previsibilidade e Compressão de tempo.
B) Ameaça à integridade física; imprevisibilidade; Expansão de tempo e Aplicação da

lei.
C) Necessidade de postura do particular; Resolução pacífica; Trabalho conjunto;

utilização de IMPO e Preservar a vida.
D) Ameaça à vida ou a integridade física; Imprevisibilidade; Compressão de tempo e

Necessidade de postura institucional.
3) O Gerenciamento de crises possui classificação de risco e resposta. Sabendo disso,

julgue:
Cada grau de risco terá um nível de resposta equivalente, contudo, os níveis de

resposta não podem ser alterados, pois, o planejamento para a sua resolução deve
sempre prever o pior caso possível.
Verdadeiro ( ) Falso ( )
4 ) Sobre a negociação, julgue as alternativas a seguir:
I) A negociação deve ser empregada para ganhar tempo para o “Sniper” conseguir
neutralizar o alvo.
II) Um dos objetivos da negociação é colher informações acerca do estado emocional

do causador, verificar possíveis lideranças, estado das vítimas e reféns, condições do
local, níveis de confinamento, poder bélico, dentre outros.
III) A negociação é aplicada em face da expectativa de haver uma composição pacífica

na mediação e resolução.
IV) A negociação é o contato com os causadores da crise, a fim de, inicialmente, ser
estabelecido um elo de comunicação cuja efetividade de fortalece à medida que se
consegue estabelecer a confiança ou uma certa relação.
A) I e IV estão corretas.
B) II e III estão incorretas.
C) Somente II e IV estão corretas
D) II, III e IV estão corretas.
5) Julgue o item a seguir:
O objetivo do gerenciamento de crises é a preservação da vida e aplicação da lei,
almejando-se invariavelmente uma resolução pacífica.
6) Sobre Incidentes críticos em estabelecimentos prisionais, marque a alternativa

incorreta.
a) Motim é o evento coletivo de perturbação de rotina da unidade prisional em
que há adesão de grande número de presos, contratando-se dano ao patrimônio
particular e uso de força desproporcional, ou seja, violência.
b) Rebelião é definida como um movimento iniciado com o motim, em que há
perda parcial ou total da área de segurança de unidades prisionais, podendo haver
ou não reféns.
c) Na evacuação de um incidente crítico, deve-se priorizar a retirada de quaisquer
feridos ou inocentes ameaçados, obviamente de forma segura. Também devem
ser retiradas as pessoas alheias às forças de segurança (advogados, psicólogos,
assistentes sociais, médicos, empresas de alimentação, professores, etc).
d) A contenção da situação, deve-se tomar medidas para assegurar que a situação
seja mantida no local, de forma a ser resolvida num ambiente controlado.
Questões de Compreensão Histórica:

1. Sobre a compreensão histórica da violência, marque a alternativa que contenha os
principais tipos de violência.
A) Violência física, psicológica, sexual e contra grupos vulneráveis como pessoa
brancas.
B) Violência contra a criança, contra a mulher, social e doméstica.
C) Violência contra os animais, contra o homem, psicológica e sexual.
D) Violência moral e psicológica, física, econômica e autoviolência.
2. Sobre os aspectos históricos da violência, julgue o item a seguir:

A violência, por ser cultural e histórica, circunscreve diversos períodos: Sociedades
Antigas, Idade Média, Antigo Regime, Modernidade e Pós Modernidade. No Brasil, a
história foi marcada pelo constante uso da violência, desde a colonização, quando os
portugueses, no processo de submissão dos povos indígenas, usaram de variadas
formas de violência ancorada na doutrinação religiosa, como prática de domesticação
do corpo e da mente. Embora tenha havido mudanças, é possível dizer que a violência
não se perpetua nos dias atuais.
3. Assinale a alternativa que complete o trecho: Na Idade Média, a instituição que teve
influência significativa na legislação penal foi a _________, por introduzir no mundo as
primeiras noções de privação de liberdade como forma de punição.
a) Igreja Católica.
b) Império Romano.
c) Ordem dos Cavaleiros Templários.
d) Monarquia Absolutista.
e) Senhor Feudal.
4. Compreender a violência como um fenômeno cultural é fundamental. Em função

disso, é necessário entender o conceito empregado atualmente, definido pela
Organização Mundial da Saúde (OMS), segundo a qual violência é o:
a) Uso intencional da força física contra outra pessoa.
b) Uso intencional da força ou poder que causa lesão física.
c) Uso intencional da força ou poder que causa lesão, morte, dano psíquico, entre outros.
d) Uso intencional da força física contra si mesmo.
e) Uso intencional da força ou poder para ameaçar alguém.
5. Julgue a afirmativa a seguir:
A expansão da violência urbana e do hiperencarceramento das pessoas revela a

importância das relações entre ordens institucionais e desenvolvimento econômico e
social. A punição é uma condição cultural, portanto, seu papel e dinâmica na vida devem
ser encarados como fenômeno social.
Verdadeiro( ) Falso( )
Questões de Violência Institucional:
1) De acordo com os conhecimentos adquiridos na matéria de violência

institucional, julgue:
A violência é somente a modalidade física, não sendo admitida em nenhum
momento sendo aceita a chamadas: violência psicológica, emocional, sexual,
econômica ou patrimonial.
2) Julgue o trecho a seguir:
A violência pode trazer consigo diversos efeitos substantivos na sociedade,

contudo, as perdas financeiras não são um desses efeitos, tendo em vista que ela
não possui qualquer relação com a qualidade de vida da população.
3) É fato que a violência, tanto antigamente quanto no mundo contemporâneo,

gera diversos efeitos. Assinale a alternativa que aponte esses efeitos.
A) Prejuízos individuais apenas, pois, com a violência em alta as pessoas buscarão

o sistema de saúde, comprando remédios e assim impulsionando a economia do
País.
B) Do ponto de vista da vítima, muitas desenvolvem transtornos, tais como:

estresse, estresse pós-traumático e transtornos de humor.
C)Não gera qualquer pânico, pois o Estado, como garantidor da ordem, consegue
efetivar sempre a proteção de todos os direitos do cidadão.
D) Não influencia em nada na formação cultural dos jovens, uma sociedade

violenta não gera sujeitos violentos.
4) Sobre os instrumentos de notificação de violência, julgue:

A notificação de violências é um instrumento de vigilância epidemiológica e de
monitoramento, sendo também uma ferramenta que aciona a Rede de
Atenção e Proteção às Pessoas em situação de violência. Portanto, a
notificação de violências é também um instrumento de proteção e garantia de
direitos.
Gerenciamento de Crise, Gabarito:
1) Segundo a página 3, parágrafo 4(de onde foi retirada a questão) a resposta é :
VERDADEIRO .
2) Segundo a página 8, Características da Crise, a resposta é a letra: D .
3) Segundo a página 13, Classificação dos graus de risco e níveis de resposta,
último parágrafo deste tópico, a resposta é: Falso.
4) Segundo as páginas 9 e 10, a resposta é a letra: D.
5) Segundo a página 8, Objetivo do gerenciamento de crises, a resposta é:
Verdadeiro.
6) Segundos as páginas 18 e 19, a resposta INCORRETA: é A.
Violência Institucional, Gabarito:
1. Segundo a página 6, parágrafo 1 dessa página, a resposta é : FALSO.
2. Segundo a página 10, último parágrafo, a resposta é: FALSO
3. Segundo a página 10, último parágrafo, a resposta é : B
4. Segundo a página 18, parágrafo 1, a resposta é: Verdadeiro.
Compreensão Histórica, Gabarito:

1) Segundo a página 35 e 36, a reposta é a letra : B.
2) Segundo a página 5,Tópico: Aspectos Históricos da Violência, a resposta é:
FALSO.
3) Segundo a Página 8, Tópico: Idade média, a reposta é: letra A.
4) Segundo a Página 4, tópico: Conceito, a resposta é: a letra D.
5) Segundo a Página 17: tópico: SOCIOLOGIA DA PUNIÇÃO E DINÂMICAS DO
ENCARCERAMENTO NO BRASIL ATUAL, a resposta é: Verdade.
CONTEXTO HISTÓRICO DO SISTEMA PRISIONAL DE MINAS GERAIS
1) A lei de Talião (“Olho por olho, Dente por dente”), que está positivado no Código de Hamurabi é considerada a
primeira norma penal conhecida, além disso é datada do século XVIII a.c, na Babilônia.
Certo( )
Errado ( )
2) Na vivência dos povos antigos, era comum as penas serem de flagelos e morte, porém, nesse mesmo período é
possível visualizar o banimento e o exílio como forma de penalidade.
Certo( )
Errado ( )
3) A ideia de vingança privada surgiu na idade média.
Certo( )
Errado ( )
4) A penalidade, como forma de vingança nas civilizações antigas, também permeava ao que se entende por Direito
Divino. Nessa toada, para certas sociedades a punição era expiação do sujeito, para que não pudesse ser limpo dos seus
pecados.
Certo( )
Errado ( )
5) A Grécia implementou o sistema judicial, dando uma nova ideia ainda não vista no período antigo. Esse sistema
aplicava punições diante de descumprimento das leis era chamado de MAAT.
Certo( )
Errado ( )
6) O Egito inova com a ideia de individualização da pena. É possível observar um Direito mais racional e mais
afastado da vingança, essa visão advém do Faraó Aristóteles que inclusive já criticava a escravidão, apontando que o
escravo tinha direito à dignidade.
Certo( )
Errado ( )
7) No direito romano os juízes aplicavam as punições de forma vinculada, portanto, não podiam ser questionadas pelo
povo..
Certo( )
Errado ( )
8) Na história da aplicação do direito romano, Lustitium era a ordem emanada pelo Senado que suspendia a aplicação
das leis e, assim, toda e qualquer violência seria admitida para superar uma possível situação de caos social e restaurar
a ordem, ou seja, um Estado de exceção. Nesse sentido, quaisquer violências perpetradas durante a vigência da
suspensão do direito e das leis não seria considerada como crime.
Certo( )
Errado ( )
9) Após a invasão dos povos germânicos, a Europa vivenciou o período que os historiadores chamam de “idade das
trevas”, pois o continente foi divido em feudos e o direito se esfaleceu e as leis deixaram de existir. Dessa forma,
houve um retorno ao sistema de vingança, que poderia ser pública (punição aplicada pelo senhor feudal) ou privada
(quando o senhor feudal entregava o transgressor para que a vítima ou a sua família aplicasse a pena).
Certo( )
Errado ( )
10) No período chamado idade das trevas não houve espaço para o direito canônico e com isso a igreja católica teve
pouco poder.
Certo( )
Errado ( )
11) O Iluminismo foi contrário ao Antropocentrismo e defendeu com muita força o Teocentrismo.
Certo( )
Errado ( )
12) Cesare Beccaria foi um jurista Italiano que fez severas críticas ao sistema penal vigente no século XVIII( 1738-
1794). Dentre as críticas apontadas, aponte a única que está correta.
a) A forma de aplicação e a linguagem utilizada pela lei, totalmente compreensível para a maioria da população
b) A igualitária proporção entre os delitos e as sanções
c) Emprego indiscriminado da pena pecuniária
d) Uso da tortura como meio válido para obtenção de prova
e) A situação de boa qualidade das estruturas prisionais
13) As penas aplicáveis no Brasil-Colônia eram pautadas nas ordens napoleônicas, que foram o segundo estatuto de
direito penal no Brasil.
Certo( )
Errado ( )
GABARITO
01 C PÁG. 05
02 C PÁG. 05
03 E PÁG. 04
04 E PÁG. 06
05 E PÁG. 06
06 E PÁG. 07
07 E PÁG. 07
08 C PÁG. 07
09 C PÁG. 08
10 E PÁG. 08
11 E PÁG. 09
12 B PÁG. 09
13 E PÁG. 09
QUESTÕES DEFESA PESSOAL
Q.1 Defesa pessoal é uma reação frente a uma ação agressiva e injusta, na qual o
indivíduo usa de conhecimento e habilidades adquiridos para se autodefender.
Q.2 Defesa pessoal, ou autodefesa, é um conjunto de métodos que têm como

finalidade neutralizar um ataque surpresa.
Q. 3 Qual desses não é um local vulnerável na parte frontal do corpo humano:

a/ orelhas
b/ dedos
c/ coxa
d/ lábio superior
Q. 4 O amortecimento de quedas não é um dos movimentos utilizados na autodefesa.
Q. 5 Qual desses movimentos não faz parte da levantada técnica:

a/ Sentar-se no solo e apoiar a mão esquerda no solo para trás das costas,
estendendo o cotovelo.
b/ Flexionar a perna direita e manter a sola inteira do pé no solo
c/ ficar em pé
d/ retirar o quadril do chão, apoiando-se apenas na mão direita e no pé direito, que
está com a sola no chão.
Q. 6 O termo Tai-Sabaki é utilizado para designar:

a/ o controle da alma
b/ o controle do corpo
c/ o controle da mente
d/ o controle do espírito
Q. 7 Qual desses é um movimento de queda:

a/ mineira
b/ gaúcha
c/ goiana
d/ baiana
Q. 8 O "jab" é um soco lançado com a mão que está atrás da guarda.
Q. 9 Qual desses é um golpe de jiu-jitsu utilizado para imobilização:

a/ sossega leão
b/ abraço do leão
c/ mata leão
d/ bote do leão
Q. 10 A panturrilha é um local vulnerável na parte de trás do corpo humano:

GABARITO
1. CERTO (pág. 6, primeiro parágrafo)
2. CERTO (pág. 6, segundo parágrafo)
3. C (pág. 6/7, item 3.1)
4. ERRADO (pág. 9, item 4)
5. D (pág. 14, n° 5)
6. B (pág. 14, item 7)
7. D (pág. 18)
8. ERRADO (pag. 18, item 9)
9. C (pág. 27)
10. CERTO (pág. 9, n° 8)
DEFESA PESSOAL – TURMA 12
Questão 01: Conceitualmente, qual a definição de defesa pessoal?
a) É a defesa realizada pelo animal de estimação para defender o seu tutor.

b) É uma reação frente a uma ação agressiva e injusta, na qual o indivíduo usa de conhecimento e
habilidades adquiridos para se autodefender.
c) É a inação frente há uma ação agressiva e injusta, na qual o indivíduo usa de conhecimento e
habilidades adquiridos para se autodefender.
d) É a submissão frente há uma ação agressiva e injusta, na qual o indivíduo usa de conhecimento
e habilidades adquiridos para se autodefender.
e) Nenhuma das anteriores.
Questão 02: Na figura a seguir assinale a opção que identifica corretamente as imagens na figura.
a) (2 ) Têmpora, ( 3 )Orelha, (7 )Mandíbula, (14 )Estômago.

b) (21) Têmpora, (19)Orelha, (10)Mandíbula, (17 )Estômago.
c) (12) Têmpora, (16)Orelha, ( 20 )Mandíbula, ( 18)Estômago.
d) (15) Têmpora, (16)Orelha, (20)Mandíbula, ( 18)Estômago.
e) (2 ) Têmpora, ( 3 )Orelha, (10 )Mandíbula, (19)Estômago.
Questão 03: Na figura a seguir assinale a opção que identifica corretamente as imagens na figura.
a) (9) Nuca, (10) Coluna Vertebral, (5) Panturrilha, (2) Rim.

b) (9) Nuca, (10) Coluna Vertebral, (5) Panturrilha, (2) Rim.
c) (2) Nuca, (3) Coluna Vertebral, (8) Panturrilha, (4) Rim.
d) (7) Nuca, (1) Coluna Vertebral, (6) Panturrilha, (2) Rim.
e) (7) Nuca, (1) Coluna Vertebral, (6) Panturrilha, (2) Rim.
Questão 04: Quais os tipos de bases existentes na defesa pessoal.
a) Jab, Direto, Cruzado, Gancho.

b) Chute Frontal, Chute na coxa, Chute para trás, Chute lateral.
c) Gravata de frente, Gravata lateral, Mata leão, Chave de braço.
d) Chave de braço Kimura, Cintadura, Joelho na barriga.
e) Posição inicial, Grande afastamento lateral, Em diagonal, De combate.
Questão 05: Conhecido como o golpe mais rápido do Box, o ________________ lançado com a mão que
está à frente da guarda. O golpe é conhecido como?
a) Rasteira.
b) Mata-leão.
c) Jab.
d) Queda.
e) Estrangulamento.
Questão 06: Em que consiste a levantada técnica?
a) É uma modalidade técnica que permite levantar o agressor no momento em que ele prepara
para golpear o inimigo.
b) É uma forma de levantar na qual você consegue passar da posição sentada para a posição em
pé com apenas um movimento.
c) Pernas semiflexionadas, afastadas diagonalmente com o corpo totalmente equilibrado, pé
dianteiro voltado para o interior e o pé traseiro ligeiramente para o lado.
d) É o termo utilizado para designar o controle do copo. Envolve movimentos de rotação que
devem ser rápidos e naturais.
e) É um termo que pode ser traduzido como "grande varrida por fora", o que efetua a queda do
oponente, quando se varre uma de suas pernas com a perna do mesmo lado que será varrida,
projetando-o para trás.
Questão 07: Na técnica de defesa pessoal os golpes traumáticos, possuem alta eficácia contra o
agressor. Quais são considerados golpes traumáticos?
a) Posição Inicial, Base com afastamento lateral, Base em Diagonal, Base de combate.
b) Em situações que utilize a defesa pessoal é permitido o uso de arma de fogo para quebrar a
resistência do infrator.
c) Jab, Direto, Cruzado, Gancho, Chute na coxa.
d) Não é permitido, em todos os casos, o uso de violência na defesa pessoal.
e) Nenhum das alternativas anteriores.
Questão 08: O que não é considerado como defesa pessoal?
a) Imobilização do ofensor até a chegada da polícia.

b) O uso moderado dos meios necessários para repelir injusta agressão.
c) O uso dos meios que não extrapola a finalidade de defender-se.
d) O uso de arma de fogo para repelir vias de fato.
e) Nenhuma das alternativas.
Questão 09: Qual o principal objetivo da defesa pessoal?
a) Autodefesa.
b) Descarregar a energia.
c) Castigar o Indivíduo privado de liberdade.
d) Demonstrar ao egresso qual seu obrigação.
e) Corrigir o Indivíduo privado de liberdade.
Questão 10: Para realizar o chute frontal com eficiência, é necessário?
a) O pé deverá ficar voltado para frente e os dedos para cima.

b) Aproximar o calcanhar deverá se aproximar das nádegas.
c) Elevar o joelho da perna que está a retaguarda, de modo que este atinja a altura dos quadris do
oponente.
d) Distender violentamente a perna, como se fosse uma chicotada e, imediatamente após a
extensão, retrair a perna para que ela volte a situação inicial.
e) Todas as alternativas anteriores.
GABARITO COMPREENSÃO HISTÓRICA:
1-A 2- A 3- C 4- E 5- C 6- B 7- C 8- D 9- A 10- E
Questões T12
João Pedro Corrêa Lima (18)
MATÉRIA: DROGADIÇÃO
1. A drogadição também é conhecida como:
A) Vício;
B) Hábito toxicômano;
C) Doença;
D) Dependência química;
2. É droga depressora do sistema nervoso central:
A) Anfetamina;
B) Cocaína;
C) Etanol;
D) Tabaco;
3. São drogas estimulantes do sistema nervoso central:
A) Anfetaminas;
B) Inalantes;
C) Tranquilizantes;
D) Ansiolíticos.
4. Dentre os padrões de consumo, assinale a alternativa incorreta:
A) Uso experimental;
B) Uso medicinal;
C) Uso recreativo;
D) Uso frequente.
Respostas:
1. D (fls. 4)
2. C (fls. 4)
3. A (fls. 4)
4. B (fls. 5)
MATÉRIA: PROMOÇÃO E PROTEÇÃO À SAÚDE DO PROFISSIONAL
1. A saúde se define como:
A) Completo bem-estar psicossocial;

B) Parcial bem-estar psicossocial;
C) Completo bem-estar social;
D) Parcial bem-estar social.
2. O transtorno mental é formado por diversos fatores, dentre eles os:
A) Psíquicos e biológicos;
B) Predisponentes e precipitantes;
C) Psíquicos e precipitantes;
D) Predisponentes e biológicos.
3. Os transtornos mentais comuns são:
A) Multideterminados;
B) Não determinados;
C) Indeterminados;
D) Multivariados.
4. Instituições totais são:
A) Aquelas que recebem todos os tipos de indivíduos;

B) Completas;
C) Compostas por grande número de indivíduos separados da sociedade e
formalmente administrada;
D) Compostas alguns indivíduos separados da sociedade e informalmente
administrada.
Respostas:
1. A (fls. 5)
2. B (fls. 6)
3. A (fls. 8)
4. C (fls. 9).
MATÉRIA: RADIOCOMUNICAÇÃO
1. Pode-se entender a comunicação como:
A) O processo relacional entre emissor e conteúdo

B) O processo relacional entre fonte e destinatário;
C) O processo relacional entre codificador e conteúdo
D) O processo relacional entre fonte e canal.
2. Posto-Rádio é:
A) O conjunto de postos que operam na mesma frequência;

B) O conjunto de postos que operam em frequência diversa;
C) O local onde se instalou e se explora o sistema de comunicação.
D) O local onde se instalou e não se explora o sistema de comunicação.
3. Entende-se por “canal duplex” aquele que:
A) Usa a repetidora, pois utiliza duas frequências;

B) Não usa a repetidora, pois utiliza duas frequências;
C) Não usa a repetidora, pois opera em frequência própria;
D) Usa a repetidora, operando em múltiplas frequências.
4. O rádio portátil (HT):
A) É instalado nas viaturas.

B) Não possui antena;
C) Utiliza bateria própria e antena;
D) Tem potência aumentada.
Respostas:
1. B (fls. 5)
2. C (fls. 12)
3. A (fls. 14)
4. C (fls. 11)
Garantia e Viabilização do Processo Educacional Para as Pessoas Privadas de Liberdade
Questão 1 – De acordo com a apostila de Garantia e Viabilização do Processo Educacional Para

as Pessoas Privadas de Liberdade, o principal objetivo da disciplina é:
a) Levar o Polícia Penal ao entendimento da educação enquanto direito do IPL e saber

qual o seu papel frente à garantia do referido direito.
b) Mostrar para a sociedade que o IPL é obrigado à estudar e trabalhar em tempo
integral.
c) Garantir que os direitos sociais do IPL sejam preservados.
d) Permitir que seja ofertada graduação superior para os IPL que desejarem.
Questão 2 – Além da Declaração Universal dos Direitos Humanos, à educação nas prisões está
consagrada em diversos documentos internacionais. São exemplos de documentos
internacionais, que tratam sobre à educação nas prisões, exceto:
a) Conferência Internacional de Educação de Adultos (CONFINTEA).

b) Declaração e Programa de Ação de Viena (Conferência Mundial dos Direitos Humanos).
c) Regras de Bangkok.
d) Regras Mínimas das Nações Unidas para o Tratamento de Reclusos (Regras de
Mandela).
Questão 3 – Os Direitos Humanos são considerados:
a) Divisíveis.
b) Transversais.
c) Interdependentes.
d) Definidores.
Questão 4 - No âmbito regulatório nacional, a escolarização na prisão faz parte da modalidade

de ensino:
a) Superior.
b) Técnico Profissional.
c) Formação Complementar.
d) Educação de Jovens e Adultos (EJA).
Questão 5 – Com base no processo educacional dentro de unidades prisionais, a educação nas
prisões visa:
a) Formar um senso crítico no IPL.

b) Melhorar o processo de remição.
c) Tornar o ambiente carcerário mais amoroso e mais formal.
d) A humanização do cárcere e a formação do IPL, com vistas a uma ressocialização mais
abrangente ao término da prisão.
Questão 6 – Segundo a análise de Silva e Moreira, a educação nas prisões é norteada por três
eixos. Com a exceção de:
a) Gestão, Articulação e Mobilização.

b) Aspectos Pedagógicos.
c) Implementação de formação superior.
d) Formação e valorização dos profissionais envolvidos na oferta.
Questão 7 – São objetivos do Plano Estratégico de Educação no âmbito do Sistema Prisional,

exceto:
a) Viabilizar as condições para a continuidade dos estudos dos egressos do sistema

prisional.
b) Fortalecer a integração da educação profissional e tecnológica com a educação de
jovens e adultos no sistema prisional.
c) Monitorar a frequência diária dos IPL que frequentam a escola no âmbito prisional.
d) Contribuir para a universalização da alfabetização e para a ampliação da oferta da
educação no sistema prisional.
Questão 8 – De acordo com o Plano Estadual de Educação para Pessoas Privadas de Liberdade
e Egressas do Sistema Prisional de Minas Gerais, a oferta de ensino, a gestão escolar e o
funcionamento das escolas nas unidades prisionais, é de responsabilidade:
a) SEJUSP.
b) SEPLAG.
c) Ouvidoria Geral do Estado.
d) Secretária de Estado de Educação (SEE).
Gabarito
1 – Letra A. A resposta encontra-se no último parágrafo da página 4.
2 – Letra C. A resposta encontra-se no último parágrafo da página 5.
3 – Letra C. A resposta encontra-se no primeiro parágrafo da página 5.
4 – Letra D. A resposta encontra-se no primeiro parágrafo da página 6.
5 – Letra D. A resposta encontra-se no final da página 14.
6 – Letra C. A resposta encontra-se no final da página 13.
7 – Letra C. A resposta encontra-se no primeiro parágrafo da página 13.
8 – Letra D. A resposta encontra-se no primeiro parágrafo, do item 4.2, da página 29.

GARANTIA E VIABILIZAÇÃO DO PROCESSO EDUCACIONAL PARA AS PESSOAS PRIVADAS DE
LIBERDADE
01.Os direitos humanos são considerados universais, interdependentes e indivisíveis
02. O direito à educação nas prisões está consagrado em diversos documentos internacionais,
exceto:
a) Regras Mínimas das Nações Unidas para o Tratamento de Reclusos (Regras de Nelson
Mandela – ONU/1957);
b) Conferência Internacionais de Educação de Adultos (CONFINTEA1 )
c) Convenção de Viena
d) Declaração Mundial sobre Educação para Todos (Conferência de Jomtien -1990);
03. De acordo com a Lei de Execução Penal, o IPL tem direito a assistência material, à saúde,
jurídica, educacional, social e religiosa.
04. A LEP, Lei nº 7.210 de 1984, prevê a educação escolar no sistema prisional nos artigos 17 a
21. Marque a INCORRETA:
a) A assistência educacional compreenderá a instrução escolar e a formação profissional do

preso e do internado;
b) O ensino de 1º grau será facultativo, integrando-se no sistema escolar da Unidade
Federativa;
c) Os sistemas de ensino oferecerão aos presos e às presas cursos supletivos de educação de
jovens e adultos.
d) O ensino profissional será ministrado em nível de iniciação ou de aperfeiçoamento técnico.
05. A educação nas prisões é norteada por três eixos, exceto:
a) gestão, articulação e mobilização;
b) formação e valorização dos profissionais envolvidos na oferta de educação na prisão;
c) aspectos pedagógicos;
d) Fortalecimento das ações com o governo federal

06. As atividades educacionais não podem ser objeto de convênio com entidades públicas ou
particulares, que instalem escolas ou ofereçam cursos especializados
07. Os objetivos do Plano Estratégico de Educação no âmbito do Sistema Prisional são:
a) Executar ações conjuntas e troca de informações entre órgãos federais, estaduais e do

Distrito Federal com atribuições nas áreas de educação e de execução penal;
b) Contribuir para a universalização da alfabetização e para a ampliação da oferta da
educação no sistema prisional;
c) Fortalecer a integração da educação profissional e tecnológica com a educação de jovens e
adultos no sistema prisional;
d) Todas as alternativas
08. A educação nas prisões visa a humanização do cárcere e a formação do IPL, com vistas a
uma ressocialização mais abrangente ao término da prisão. A Educação de Jovens e Adultos
(EJA) nessa área visa tanto a educação escolar quanto a educação não formal, pois é um direito
garantido por lei que não pode ser negado por qualquer motivo, pois é uma medida legal, que
reúne todas as condições para contribuir para a promoção social do IPL.
09. O condenado que cumpre a pena em regime fechado, semiaberto ou aberto poderá remir,
por trabalho ou por estudo, parte do tempo de execução da pena. A contagem de tempo será
feita à razão de: I - 1 (um) dia de pena a cada 13 (treze) horas de frequência escolar atividade
de ensino fundamental, médio, inclusive profissionalizante, ou superior, ou ainda de
requalificação profissional - divididas, no mínimo, em 3 dias.
10. De acordo com o Plano Estadual de Educação para Pessoas Privadas de Liberdade e
Egressas do Sistema Prisional de Minas Gerais do ano de 2021, são diretrizes, EXCETO:
a) Fortalecimento da parceria ou pactuação dos profissionais da Secretaria de Estado de
Educação e Secretaria de Justiça e Segurança pública atuantes na oferta de educação
básica dentro das unidades prisionais;
b) Desenvolver estratégias para a ampliação da oferta de atividades educacionais no sistema
prisional do Estado;
c) Busca por parceria para oferta de programa de alfabetização para pessoas privadas de
liberdade do sistema prisional.
d) Promoção da igualdade efetiva e a garantia de assistência educacional, considerando as
especificidades das mulheres, idosos, estrangeiros, população LGBTQIA, indígenas e
minorias étnico-raciais, pessoas com transtorno mental e pessoas com deficiência
11. A legislação estadual das escolas de Unidades Prisionais em Minas Gerais é regida pela
Instrução para a Organização da Educação Básica de Jovens e Adultos nas Escolas Estaduais em
funcionamento nas Unidades Prisionais de Minas Gerais de 2008 e pelo Regimento da
Educação de Jovens e Adultos nas Escolas Estaduais em funcionamento nas Unidades
Prisionais de Minas Gerais desde 2011. De acordo com o documento, a organização curricular
do Ensino Fundamental compreende, no mínimo, os seguintes componentes da Base Nacional
Comum: Língua Portuguesa, Matemática, História, Geografia, Ciências, Artes, Educação Física e
Ensino Religioso.
GABARITO
01 – Certo
Os direitos humanos são considerados universais (para todos), interdependentes (estão

interligados e ninguém é mais importante do que o outro), indivisíveis (não podem ser
divididos) e legal e politicamente exigíveis perante o Estado.
Pág. 05
02. letra “C”
Convenção de Viena não está no rol de documentos listados na apostila.
O direito à educação nas prisões está consagrado em diversos documentos internacionais,

além da Declaração Universal dos Direitos Humanos de 1948, como:
● Regras Mínimas das Nações Unidas para o Tratamento de Reclusos (Regras de Nelson
Mandela – ONU/1957);
● Conferência Internacionais de Educação de Adultos (CONFINTEA1 )
● Convenção contra a Discriminação no campo de Ensino (Conferência UNESCO/1960);
● Declaração Mundial sobre Educação para Todos (Conferência de Jomtien -1990);
● Convenção Internacional sobre os Direitos da Criança (ONU/1990);
● Declaração e Programa de Ação de Viena (Conferência Mundial Direitos Humanos/1993).
[...] o direito à educação nas prisões no Brasil está previsto em diferentes documentos, além
da Constituição Federal e a LEP, tais como:
● Lei nº. 9394/1996, estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional (BRASIL, 1996);
● Resolução CNE/CEB nº 1 de 2000 - Estabelece as Diretrizes Curriculares Nacionais para a

Educação de Jovens e Adultos;
● Resolução (CNPCP) n° 03, de 11 de março de 2009, que dispõe sobre as Diretrizes Nacionais
para a oferta de educação nos estabelecimentos penais;
● Resolução CNE/CEB nº 2, de 2010 - Dispõe sobre as Diretrizes Nacionais para a oferta de

educação para jovens e adultos em situação de privação de liberdade nos estabelecimentos
penais;
● Decreto Presidencial nº. 7.626 de 24 de novembro de 2011, que instituiu o “Plano

Estratégico de Educação no âmbito do Sistema Prisional”;
● Lei nº 12.433 de 29 de junho de 2011, que dispõe sobre a remição de parte do tempo de
execução da pena por estudo ou por trabalho;
● Plano Nacional de Educação (PNE/2001), instituído pela Lei n° 10.172 de 09 de janeiro de
2001, e o (PNE/2014) 2014, instituído pela Lei nº 13005 de 25 de junho de 2014;
● Lei nº13.163, de 09 de setembro de 2015. Institui o ensino médio nas penitenciárias;
● Resolução nº 4, de 30 de maio de 2016 - Diretrizes Operacionais Nacionais para a remição de

pena pelo estudo de pessoas em privação de liberdade nos estabelecimentos penais do
sistema prisional brasileiro.
● Plano Estadual de Educação nas Prisões – PEEPMG (2012, 2015, 2021).
Pág. 06
03. Certo.
[...[ relata-se que a assistência ao IPL e ao internado é dever do Estado, objetivando prevenir o
crime e orientar o retorno à convivência em sociedade. Já o artigo 11º relata que a assistência
será “I - material; II - à saúde; III - jurídica; IV - educacional; V - social; VI – religiosa”
Pág. 08
04. Letra “b”
Art. 18. O ensino de 1º grau será obrigatório, integrando-se no sistema escolar da Unidade
Federativa;
Pág. 08
05. A incorreta é a letra “d”, pois se trata de uma diretriz.
De acordo com o referido Plano Estadual, essa proposta é vista como uma melhoria da
organização da oferta educacional nos estabelecimentos prisionais do Estado de Minas Gerais
e definição de novas estratégias para qualificar a política de educação no âmbito do sistema
prisional aos privados de liberdade e egressos, nos exercícios de 2020 a 2024, pautando-se
pelas seguintes diretrizes:
1. Fortalecimento da parceria ou pactuação dos profissionais da Secretaria de Estado de

Educação e Secretaria de Justiça e Segurança pública atuantes na oferta de educação básica
dentro das unidades prisionais;
2. Fortalecimento das ações articuladas com diversos órgãos estaduais dos Poderes Executivo e
Judiciário e com Instituições Públicas e Privadas de Ensino;
3. Busca de parcerias formais com a Sociedade Civil Organizada para ações e controle social
relacionados à política de mulheres no sistema prisional;
4. Ampliação da oferta educacional, considerando atividades socioculturais, esportivas e

projetos de leitura;
5. Adequação dos espaços para qualificação das atividades educacionais em sentido amplo;
6. Fortalecimento das ações com o governo federal na efetivação dos repasses financeiros em
prol da educação nas prisões;
7. Busca por parceria para oferta de programa de alfabetização para pessoas privadas de
8. Promoção da igualdade efetiva e a garantia de assistência educacional, considerando as

especificidades das mulheres, idosos, estrangeiros, população LGBTQIA, indígenas e minorias
étnico-raciais, pessoas com transtorno mental e pessoas com deficiência (MINAS GERAIS, 2021,
p. 8 e 9)
Pág. 28
[...] a educação nas prisões é norteada por três eixos, que incluem articuladamente a rede
pública de ensino e a administração penal dos Ministérios da Educação e da Justiça, e as ações
interdepartamentais de educação e administração penitenciária nos Estados. Portanto, os
autores declaram:
O eixo A (gestão, articulação e mobilização) orienta a formulação, a execução e o

monitoramento da política pública para a educação nas prisões, inclusive com a participação
da sociedade civil, prática coletiva comum na seara da educação, mas nova para a
administração penitenciária e a execução penal; O eixo B (formação e valorização dos
profissionais envolvidos na oferta) indica que a educação nas prisões deve atender, além das
óbvias necessidades dos presos, as necessidades de formação continuada e permanente de
educadores, agentes penitenciários e operadores da execução penal; O eixo C (aspectos
pedagógicos) impõe aos Estados a obrigatoriedade da criação de seus próprios projetos
político-pedagógicos, com base nos fundamentos conceituais e legais da educação de jovens e
adultos, bem como nos paradigmas da educação popular, calcada nos princípios da autonomia
e da emancipação dos sujeitos do processo educativo-popular
Pág. 13 e 14
06. errado
Art. 20. As atividades educacionais podem ser objeto de convênio com entidades públicas ou
particulares, que instalem escolas ou ofereçam cursos especializados;
Pág. 08
07. Letra “d”
Nessa seara, os objetivos do Plano Estratégico de Educação no âmbito do Sistema Prisional

encontram-se no artigo 4º, que são:
I - Executar ações conjuntas e troca de informações entre órgãos federais, estaduais e do

Distrito Federal com atribuições nas áreas de educação e de execução penal;
II - Incentivar a elaboração de planos estaduais de educação para o sistema prisional,
abrangendo metas e estratégias de formação educacional da população carcerária e dos
profissionais envolvidos em sua implementação;
III - Contribuir para a universalização da alfabetização e para a ampliação da oferta da

educação no sistema prisional;
IV - Fortalecer a integração da educação profissional e tecnológica com a educação de jovens e

adultos no sistema prisional;
V - Promover a formação e capacitação dos profissionais envolvidos na implementação do

ensino nos estabelecimentos penais; e
VI - Viabilizar as condições para a continuidade dos estudos dos egressos do sistema prisional
(BRASIL, 2011, Art. 4º).
Pág. 13
08. Certo
3 O PROCESSO EDUCACIONAL DENTRO DE UNIDADES PRISIONAIS
A educação nas prisões visa a humanização do cárcere e a formação do IPL, com vistas a uma
ressocialização mais abrangente ao término da prisão. A Educação de Jovens e Adultos (EJA)
nessa área visa tanto a educação escolar quanto a educação não formal, pois é um direito
garantido por lei que não pode ser negado por qualquer motivo, pois é uma medida legal, que
reúne todas as condições para contribuir para a promoção social do IPL.
Pereira (2011) conceitua e sinaliza a intencionalidade dessa educação no sistema prisional

brasileiro quando diz que a educação prisional é juridicamente um tipo de educação de adultos
que visa educar, treinar e qualificar os presos provisórios para que após cumprir o tempo de
liberdade podem se reinserir no mundo social e do trabalho com dignidade, já que essas
pessoas costumam ter pouca ou nenhuma escolaridade. Neste sentido, a maioria dos IPL
necessitam de uma formação ampla e diferenciada para que adquiram competências, saberes
e práticas que lhes permitam (re)construir a sua cidadania, se de facto foram produtivos em
algum momento da sua vida social ou sentiam-se cidadãos.
Pág.14 e 15
09. Errado
Art. 126. O condenado que cumpre a pena em regime fechado ou semiaberto poderá remir,
por trabalho ou por estudo, parte do tempo de execução da pena. § 1o A contagem de tempo
referida no caput será feita à razão de: I - 1 (um) dia de pena a cada 12 (doze) horas de
frequência escolar atividade de ensino fundamental, médio, inclusive profissionalizante, ou
superior, ou ainda de requalificação profissional - divididas, no mínimo, em 3 (três) dias.
Pág. 21
10. letra “b” está incorreta, pois trata-se de um OBJETIVO.
DIRETRIZES:
1. Fortalecimento da parceria ou pactuação dos profissionais da Secretaria de Estado de

Educação e Secretaria de Justiça e Segurança pública atuantes na oferta de educação básica
dentro das unidades prisionais;
2. Fortalecimento das ações articuladas com diversos órgãos estaduais dos Poderes Executivo e
Judiciário e com Instituições Públicas e Privadas de Ensino;
3. Busca de parcerias formais com a Sociedade Civil Organizada para ações e controle social
relacionados à política de mulheres no sistema prisional;
4. Ampliação da oferta educacional, considerando atividades socioculturais, esportivas e

projetos de leitura;
5. Adequação dos espaços para qualificação das atividades educacionais em sentido amplo;
6. Fortalecimento das ações com o governo federal na efetivação dos repasses financeiros em
prol da educação nas prisões;
7. Busca por parceria para oferta de programa de alfabetização para pessoas privadas de
8. Promoção da igualdade efetiva e a garantia de assistência educacional, considerando as

especificidades das mulheres, idosos, estrangeiros, população LGBTQIA, indígenas e minorias
étnico-raciais, pessoas com transtorno mental e pessoas com deficiência
OBJETIVOS:
1. Promover a reorganização e os alinhamentos adequados a fim de definir fluxos, rotinas e

procedimentos para as ações educacionais no sistema prisional;
2. Aprimorar os instrumentos de captação de dados sobre os processos, atividades ações de

educação para pessoas presas e egressas no Estado;
3. Realizar levantamento diagnóstico de dados sobre os processos, atividades e ações de

educação para pessoas presas e egressas no Estado;
4. Propor elaboração de cursos de capacitação para aperfeiçoamento e qualificação dos

profissionais da educação e do sistema prisional;
5. Desenvolver estratégias para a ampliação da oferta de atividades educacionais no sistema

prisional do Estado;
6. Desenvolver estratégias para elevação da escolaridade dos custodiados;
7. Considerar a diversidade de públicos no sistema prisional para o fomento à educação formal

e não formal;
8. Buscar articulações para garantir acesso à educação formal e atividades complementares

para pessoas que cumprem pena em meio aberto (semiaberto/ aberto) e para egressas do
sistema prisional;
9. Elaborar normativos para organização do ensino formal e não formal;
10. Buscar soluções para o aumento e/ou readequação dos espaços educacionais no sistema
prisional;
11. Ampliar as ações dos projetos de acesso à leitura, inclusive com a busca de instituições
parceiras para realização de projetos de remição pela leitura;
12. Ampliar as ações das atividades socioculturais e esportivas nas unidades prisionais,
incluindo a busca por instituições parceiras para realização de projetos;
13. Buscar articulações para que as ações educacionais no sistema prisional sejam efetivadas
em todas as unidades prisionais do Estado;
14. Ampliar a oferta de educação à distância, com diferentes métodos, para o sistema
prisional;
15. Capacitar pessoas egressas do sistema prisional acompanhados pelo PrEsp e seus
familiares por meio da oferta de cursos de curta duração;
16. Promover, através da articulação com entes públicos e privados, a assistência educacional
aos grupos específicos do sistema prisional;
17. Promover a formação profissional e tecnológica articulada com aumento de escolaridade

dos indivíduos privados de liberdade.
18. Buscar compor o quadro pessoal da SEJUSP para o melhor atendimento e desenvolvimento
da assistência educacional no sistema prisional
Pág. 28 e 29
11. CERTO
[...]Segundo os estudos de Amorim-Silva (2016), de acordo com o Regimento supracitado, a

organização curricular do Ensino Fundamental compreende, no mínimo, os seguintes
componentes da Base Nacional Comum: LÍNGUA PORTUGUESA, MATEMÁTICA, HISTÓRIA,
GEOGRAFIA, CIÊNCIAS, ARTES, EDUCAÇÃO FÍSICA E ENSINO RELIGIOSO. Consta que tais
conteúdos curriculares devem ser trabalhados de maneira interdisciplinar, a partir da
problematização de temas geradores, priorizando-se a dimensão formativa sobre a
informativa.
Pág. 30
GBE
1 – No âmbito nacional, a escolarização nos presididos é baseada em qual modalidade de
educação?
a) ENEM
b) EJA
c) LEP
d) Ensino Regular
2 – Dentro do sistema prisional, a educação tem duas finalidades, quais são elas?
a) Punição e integração
b) Remição e aprendizado
c) C) remição e ressocialização
d) D) ressocialização e banimento
3 – Qual a finalidade da Sejusp na educação dentro das unidades prisionais?
a) Manter o funcionamento das escolas

b) Estruturação dos espaços e encaminhamento dos IPL para atividade educacionais
c) Articular para que ações educacionais sejam efetivadas
d) Capacitar a família do IPL para recebe-lo após sua soltura
4 – Segundo a LEP, a comissão técnica de classificação (CTC) é composta por quantos

membros?
a) 4 chefes de serviço, 2 psiquiatras, 2 psicólogos e 1 assistente social

b) 5 chefes de serviço, 1 psiquiatras, 1 psicólogos e 1 assistente social
c) 1 chefes de serviço, 1 psiquiatras, 2 psicólogos e 5 assistente social
d) 2 chefes de serviço, 1 psiquiatras, 1 psicólogos e 1 assistente social
5 – Segundo REDIPRI “Danificar, dolosamente objeto ou equipamento do estabelecimento ou

de terceiro” constitui falta:
a) Grave
b) Gravíssima
c) Média
d) Leve
6 – Ao ser admitido na UP, o IPL é submetido a atendimento em todos os setores que prestam
assistência garantida na LEP. No que diz respeito a educação, quanto a vida pregressa do IPL,
existe uma equipe multidisciplinar para avalia-lo, composta por:
a) Técnico de saúde e médico

b) Assistente social e analista jurídico
c) Diretor geral e policial penal
d) Técnico de saúde, psicólogo, assistente social, analista jurídico, educadores e
vigilantes.
7 – Em relação as práticas educativas, qual a função da SEE na educação dentro das unidades
prisionais?
a) Manter o funcionamento das escolas na unidade prisional

b) Responsável pela estruturação
c) Encaminhar os IPL para atividade educacional
d) Abraçar o IPL
Gabarito
1 – B (PÁG 7)
2 – C (PÁG 36)
3 – B (PÁG 29)
4 – D (PÁG 32)
5 – A (PÁG 32)
6 – D (PÁG 33)
7 – A (PÁG 29)
1) Em relação à crise e seu gerenciamento, analise as assertivas abaixo e marque a alternativa INCORRETA:
a) A realização de planos estratégicos permite a atuação sistêmica em eventos críticos, permitindo seu adequado
gerenciamento.
b) A parametrização de protocolos de ação integrada auxilia o controle e a condução de crises.
c) Segundo o FBI, crise é “qualquer evento ou situação crucial que exige uma resposta especial da polícia, a fim de
assegurar uma solução aceitável”.
d) A gestão de uma crise é de missão concorrente entre Polícia, Ministério Público e Judiciário.
e) Gerenciamento de crise, segundo o FBI, “é o processo de identificar, obter e aplicar os recursos necessários à
antecipação, prevenção e resolução da crise”.
2) O sistema de gerenciamento de crise pode abranger incidentes rotativos ou fixos.
3) Incidente crítico é aquele em que vidas estão em risco, há possibilidade de danos ao patrimônio ou ao meio
ambiente e impactos na sensação de segurança, exigindo uma resposta tempestiva, rápida e com coordenação
das instituições.
4) O incidente crítico abrange desastres naturais, desastres artificiais e incidentes críticos de natureza policial.
5) A complexidade e os riscos das crises estão relacionados às amplas implicações operacionais, à necessidade de
integração e coordenação de recursos, com a devida capacitação, suporte logístico e política de segurança pública
assertiva.
6) A dificuldade em reagir às ações de ataques a bases operacionais e a viaturas de forças de segurança ocorre em
razão da desigualdade de força bélica e inexistência de equipamentos e recursos de EPI proporcionais às
agressões desferidas.
7) Analise as assertivas e marque aquela que não está de acordo com o adequado gerenciamento de crises.
a) A tecnologia de imagem e de informações permitem o controle e o monitoramento do alvo da ação criminosa,

criando um cerco mais restrito e mais próximo, o que também auxilia a atuação de equipes especializadas.
b) Para a construção de um cerco policial, deve haver a equalização de recursos em pontos estratégicos, pois,
após a ação ou em seu decurso, a quadrilha deixa o local principal, comumente utilizando-se de reféns.
c) O objetivo do gerenciamento de crise é a preservação de vidas e a aplicação da lei.
d) É necessário estabelecer comandos estratégicos e Centros de Operações de Emergências para as tomadas de

decisão e coordenação das agências envolvidas, propiciando-se, desse modo, uma maior celeridade, objetividade,
capacitação e responsividade, de modo a reduzir-se os improvisos ou ações isoladas com alto comprometimento
às vidas envolvidas.
e) A avaliação dos riscos pode ser dispensada, caso os operadores tenham um norteamento de possíveis
alternativas táticas que possam atender ao evento crítico.
8) O gerenciamento de crises possui três fases. A primeira foi iniciada em 1995 pelo FBI, denominada doutrina
imediata, na qual competia à polícia local conter e isolar o ambiente crítico. A segunda, de negociação e
intervenção, dependia da utilização de equipes especializadas, sem previsão de ação direta imediata. A terceira
fase possui como marco o “Massacre de Columbine”, ocorrido em 1999, a partir do qual surgiu a necessidade de
parametrização de uma nova concepção de atuação, visando mitigar ou neutralizar os riscos e os impactos
provocados.
9) Uma crise é caracterizada pelos seguintes fatores, exceto:

a) ameaça à vida
b) compressão de tempo
c) necessidade de postura institucional
e) previsibilidade do evento
10) As ações policiais de intervenção devem observar os seguintes critérios: necessidade, aceitabilidade e
validade do risco.
11) Entre as opções abaixo, assinale aquela que NÃO configura uma alternativa tática para a resolução de crises:
a) negociação
b) mediação
c) emprego de recursos de menor potencial ofensivo
d) disparo de precisão
e) emprego de grupo tático
12) Acerca das alternativas táticas para a resolução de crises, assinale a opção INCORRETA.
a) Há dois tipos de negociação: a real (direcionada à rendição e à libertação de reféns) e a tática (continuação da
negociação real, quando frustrados os objetivos iniciais de resolução pacífica).
b) O papel do negociador é o levantamento de informações e a definição do melhor momento ou circunstância

para iniciar a ação.
c) Sempre será admitido o emprego de disparo de precisão, por meio de sniper, para conter cenários de crise.
d) Os grupos táticos serão utilizados quando não houver possibilidade de emprego ou na falta de êxito de outras
alternativas táticas.
13) As crises são classificadas em 5 graus: baixo risco, alto risco, altíssimo risco, ameaça extraordinária e ameaça
exótica.
14) Existem 4 níveis de resposta de acordo com os graus de risco: recursos locais de contingente populacional (1º
nível); recursos especializados (2º nível); recursos de 2º nível, acrescidos de comando centralizado e coordenado
de multiagências (3º nível); e recursos de 3º nível, acrescidos de recursos exógenos.
15) Entre as alternativas abaixo, marque aquela que não configura uma fase de gerenciamento de crises,
conforme o FBI.
a) resposta mediata
b) resposta imediata
c) preparo
d) plano de rendição
e) plano específico
16) Rebelião é o evento coletivo de perturbação de rotina da unidade prisional em que há adesão de grande
número de presos, constatando se dano ao patrimônio público e uso de força desproporcional, ou seja, violência.
17) O plano de segurança determina os procedimentos e a cadeia de acionamento dos recursos e níveis
necessários de gestão e apoio para a resolução e a adoção dos protocolos estabelecidos.
18) O Gabinete de Gerenciamento do Crises (GGC) é um núcleo colegiado constituído para promover o
gerenciamento de emergências quanto à tomada de decisões em nível estratégico, com alinhamento à política
pública vigente, para subsidiar e apoiar ações e intervenções operacionais necessárias para a retomada do
controle e recuperação da ordem. Além da gestão do incidente, o GGC é responsável por manter toda
comunicação externa com demais órgãos da administração, imprensa, recursos externos, dentre outros.
19) Em caso de rebelião, o Grupo de Intervenção Rápida (GIR) deve: a) solicitar ao Coordenador de Segurança da
unidade o apoio do canil e outros recursos necessários; b) conter a ação dos presos para controlar a situação; c)
informar ao Diretor de Segurança as medidas adotadas; e d) apoiar os procedimentos de revista dos internos,
celas e demais locais após o controle.
20) Marque a alternativa que NÃO é uma competência do Comando de Operações Especiais (COPE).
a) Promover a capacitação de grupos especiais que atuam em presídios.
b) Realizar a segurança de servidores do sistema prisional e das instalações.
c) Participar de inspeções no âmbito prisional quando determinado.
d) Realizar intervenções táticas em unidades prisionais, em casos de crises ou eventos que ameacem a ordem e
segurança, em apoio ao GIR.
e) Atuar em eventos com baixa complexidade.
f) Realizar escoltas municipais, intermunicipais ou interestaduais de presos com alta periculosidade.
21) Diante de situação críticas, o indivíduo pode decidir agir (de modo combativo e repressivo), pode optar pela
“fuga” (retração completa ou momentânea) ou abortar a intenção da ação interveniente.
22) O objetivo do gerenciamento de crises é preservação de vidas e a aplicação da lei.
23) O “atirador designado” é um operador que não compõe um grupo policial e não necessariamente possui a
formação técnica de um sniper, mas detém plena destreza para atuação e intervenção por meio de disparo de
precisão.
GABARITO
1- D. É missão exclusiva da Polícia, em face do poder de polícia – pág. 3.
2- E. O sistema de gerenciamento de crise pode abranger incidentes estáticos, em que é mais fácil conter, isolar e
realizar negociações; e incidentes dinâmicos, nos quais há movimentação dos atores e, por isso, depende de uma
intervenção imediata dos respondedores – pág. 4.
3- C – pág. 4
4- E. O incidente crítico abrange desastres naturais, desastres provocados (por falhas humanas) e incidentes
críticos de natureza policial (envolve suspeitos ou criminosos que atuam de forma isolada ou através de ações
organizadas) – pág. 4.
5- C – pág.4
6- C – pág. 5
7- E. A avaliação dos riscos é obrigatória – pág. 8-9.
8- E. É doutrina inaugural – pág 6-7.
9- D. É imprevisibilidade do evento.
10- C – pág. 9
11- B – pág. 9-12
12- C – excepcionalmente – pág. 11
13- E – 4 graus apenas (não grau de baixo risco) – pág. 13
14- C – pág. 13
15- A – são 4 fases (cronológicas): 1º) pré-confrontação ou preparo, 2º) resposta imediata ou ação, 3º) plano
específico, 4º) plano de rendição ou resolução – pág 13-17
16- E – é motim. A rebelião é definida como um movimento iniciado com o motim, em que há perda parcial ou
total da área de segurança de unidades prisionais, podendo haver ou não reféns; normalmente o objetivo
pretendido é a demonstração de força e a tomada do controle da prisão. – pág 18
17- C – pág 21
18- C – pág 21
19- E – esses procedimentos são adotados em caso de motim – pág 24-25
20- E – alta complexidade – pág 25-26
21- C – pág 28
22- C – pág 8
23- E – compõe um grupo policial - pág 11

GERENCIAMENTO DE CRISE – SIMULADO – TURMA 12, A MELHOR DO CFTP!
Questão 1) De acordo com o FBI, o conceito de crise pode ser definido como:
a) Qualquer evento ou situação que cause stress aos agentes de segurança pública.
b) Apenas eventos em que há rebeliões com presença de reféns.
c) Qualquer evento ou situação crucial que exige uma resposta especial da polícia, a fim
de assegurar uma solução aceitável.
d) Qualquer evento ou situação crucial que exige patrulhamento ostensivo.
Questão 2) De acordo com o FBI, o conceito de gerenciamento de crise pode ser definido como
o processo de identificar, obter e aplicar os recursos necessários à ___________,
_____________ e ______________ da crise.
Assinale a alternativa que preenche corretamente, em ordem, as lacunas do enunciado:
a) Elucidação, obtenção, enquadramento

b) Antecipação, prevenção, resolução
c) Identificação, ressocialização, combate
d) Imprevisibilidade, ameaça à vida, compressão de tempo
Questão 3) A respeito dos tipos de incidentes no contexto do gerenciamento de crise, assinale

a alternativa correta:
a) Incidentes estáticos são aqueles em que o esforço primário e fundamental é a

incapacitação do causador
b) Incidentes dinâmicos são aqueles em que as fases de contenção, isolamento e
negociação são possíveis
c) Nos incidentes estáticos, o potencial ofensivo das ações criminais é totalmente
deflagrado, de forma contínua e irreversível
d) Nos incidentes dinâmicos, os protocolos estáticos são inócuos (não produzem o efeito
pretendido), sendo necessária uma intervenção imediata dos primeiros respondedores
Questão 4) De acordo com o autor da apostila de Gerenciamento de Crise, assinale a alternativa

correta.
a) Não deve haver autonomia tática da primeira resposta em contraposição às ações

criminais, já que toda ação do policial deve ser feita após a aprovação de seu superior
imediato
b) O objetivo do gerenciamento de crise é a neutralização do criminoso por meio do
emprego de força letal, a aplicação da lei e a preservação de vidas
c) A intervenção é válida, ainda que potencialize ou agrave os riscos e impactos já
oferecidos pelos causadores da crise, já que a ação é imprescindível para a salvaguarda
das vidas envolvidas
d) Os critérios de ação perante uma crise são: necessidade, aceitabilidade e validade do
risco, sendo esta reconhecida quando as chances de redução dos efeitos sejam maiores
do que a não interferência tempestiva na situação
Questão 5) De acordo com o autor da apostila de Gerenciamento de Crise, assinale a alternativa

que possui apenas fatores que caracterizam uma crise.
a) Ameaça à vida, imprevisibilidade, compressão de tempo e necessidade de postura

institucional
b) Legalidade, necessidade, proporcionalidade e burocracia
c) Previsibilidade, abertura à comunicação e risco de morte
d) Necessidade de resposta por parte da polícia, protagonismo do particular, publicidade
e economicidade
Questão 6) Em relação às alternativas táticas para a resolução de crises, assinale a alternativa

INCORRETA.
a) Negociação, emprego de agentes químicos, equipamentos ou recursos de menor

potencial ofensivo, disparo de precisão por meio de sniper e emprego de grupo tático
são exemplos de alternativas táticas para a resolução de crises
b) São objetivos da negociação: ganhar tempo, abrandar as exigências, colher informações
e promover suporte tático
c) Há dois tipos de negociação: a real e a tática. A negociação real tem como objetivo a
rendição dos causadores e a libertação de reféns. Já a negociação tática promove apoio
e direcionamento do cenário para mitigação de riscos e colateralidades da ação tática,
quando definida ou já autorizada
d) Quando houver êxito no emprego de negociação, de agentes químicos, equipamentos
ou recursos de menor potencial ofensivo e/ou de disparo de precisão por meio de
sniper, haverá emprego do Grupo Tático para intervir no evento
Questão 7) Faça a associação entre os graus de risco e níveis de resposta.
Grau de Risco:
a) Ameaça Exótica
b) Ameaça Extraordinária
c) Alto Risco
d) Altíssimo Risco
Nível de Resposta
( ) 1º Nível – Recursos locais de contingente policial;
( ) 2º Nível – Recursos especializados com competência e capacitação específicos;
( ) 3º Nível – Recursos do 2o Nível, acrescidos de comando centralizado e coordenação de

multiagências;
( ) 4º Nível – Recursos do 3o Nível, acrescidos de recursos exógenos, conforme ameaça.

A alternativa que possui a sequência correta é:
a) cbad
b) dcba
c) cdba
d) bcad
Questão 8) Segundo o FBI, cronologicamente, o evento crítico é escalonado em quatro fases

distintas:
a) Conhecimento, emprego da força, negociação e legalização

b) Pré-confrontação (ou preparo), resposta imediata (ou ação), plano específico e plano de
rendição ou resolução
c) Violência simbólica, sinergia, obtenção de informações e restauração
d) Plano de contingência, sanhaço, comunicação e liberação de reféns
Questão 9) Em uma unidade prisional, o IPL denominado Lilds, em conjunto com vários presos
de diversas celas, deu início a um movimento de protesto no qual houve perda total da área de
segurança. O objetivo do grupo era demonstrar sua força e tomar o controle da prisão. Os IPLs
fizeram de reféns dois professores que trabalhavam no local e atearam fogo em colchões.
Posteriormente, com a intervenção do Comando de Operações Especiais - COPE, a ordem foi
restaurada.
De acordo com os conceitos da apostila de gerenciamento de crise, a situação fictícia relatada

acima pode ser melhor definida como um(a):
a) Rebelião
b) Motim
c) Subversão à disciplina
d) Exercício legítimo do direito de busca por melhorias no Sistema Prisional por parte das
vítimas da sociedade
e) Capeteiro
Questão 10) Em relação aos incidentes críticos nos estabelecimentos prisionais, é correto
afirmar que se destacam as seguintes responsabilidades inerentes aos primeiros respondedores,
ou seja, os primeiros Policiais Penais a se depararem com uma situação de crise:
a) Reação de forma segura e cautelosa, confirmação e contenção da situação

b) Evacuação de pessoas inocentes, estabelecimento de um perímetro interno e externo e
coleta de informações iniciais
c) Identificação de uma área intermediária (área de estacionamento) e de uma área
destinada aos demais recursos necessários
d) Todas as alternativas anteriores estão corretas
GABARITO
1 C / 2 B / 3 D / 4 D / 5 A / 6 D / 7 C / 8 B / 9 A / 10 C
Referências
1) C página 3, parágrafo 4
2) B p3, parágrafo 5
3) D p4, parágrafo 1. Nas alternativas "a", "b" e "c", basta substituir a palavra estáticos por
dinâmicos e vice-versa para que a alternativa fique correta.
4) A)Errado p6, parágrafo 2
B)Errado p8, parágrafo 2
C)Errado p9, parágrafo 1
D)Correto p9, parágrafo 2
5) A p8, primeiro parágrafo
6) D p12, parágrafo 2
7) C p13, parágrafo 2
8) B p 14 a 17
9) A p 18 parágrafo 5
10) C p 19 e 20
1) Uma das missões mais importantes de um órgão como a Polícia Penal, não é de apenas fazer cumprir as restrições
de direitos impostos pelas decisões judiciais, mas de garantir que os demais direitos da pessoa humana sejam
respeitados, não apenas pela própria estrutura do Estado (o que inclui os membros da própria Polícia Penal), mas
também, pelos outros IPLs.
2) O art. 1º da Lei de Execução Penal determina que a execução penal tem por objetivo efetivar as disposições de
sentença ou decisão criminal e proporcionar condições para a harmônica integração social do condenado e do
internado.
3) A finalidade da humanização da pena é propiciar que as relações humanas oriundas dos processos atinentes ao
cumprimento da pena possam indicar o aperfeiçoamento dos seres humanos envolvidos no processo. Humanizar é o
meio de efetivar o cumprimento da pena, de fazer o IPL entender que a punição pode transformá-lo em uma pessoa
mais apta a cumprir papéis sociais, como uma alternativa à vida voltada para a criminalidade.
4) No âmbito do sistema prisional, políticas públicas são ações orquestradas com a finalidade de garantir direitos
fundamentais à população carcerária e seus familiares, para promover a dignidade da pessoa humana e a reintegração
social harmônica do condenado ou internado.
5) Os programas de atenção, empregados junto ao Judiciário, são um conjunto de políticas públicas empregado de
maneira sistêmica, com a finalidade de fortalecer culturalmente a sociedade, no que condiz à uma área de
vulnerabilidade destacada.
6) O IPL é considerado um indivíduo vulnerável, pois possui restrições de representatividade social e de oportunidades
para se desenvolver.
7) A violência simbólica é a que retrata a tensão permanente vivida entre os IPLs e os policiais penais, posto que os
primeiros, enquanto privados de sua liberdade, vivem num estado permanente de punição, enquanto o policial penal,
por ser o representante do Estado, é o responsável pela aplicação da pena.
8) Não há violência simbólica na atuação do policial penal quando ele atua conforme a lei.
9) Não é esperado do Policial Penal:
a) encaminhar suas demandas e a dos seus familiares ao assistente social ou psicólogo
b) tratar com educação apenas os familiares do IPL
c) orar ao lado do IPL em um momento específico
d) respeitar seu momento de descanso
e) travar com ele uma conversa casual
10) A Superintendência de Humanização de Atendimento (SHUA), órgão subordinado ao DEPEN, é dividida

internamente em secretarias.
11) A Diretoria de Atenção à Saúde do Servidor é uma das ramificações da SHUA.
12) Estão sob supervisão da SHUA os processos de humanização, bem como, o auxílio ao planejamento da política
penitenciária de todos os estados.
13) As parcerias institucionais, seja com entidades públicas ou privadas, ou ainda, a articulação de políticas públicas
aplicadas para humanização da custódia e ressocialização dos IPL, desde os seus estudos preliminares, até sua
formalização, aplicação, aferição e controle são atributos da SHUA.
14) A Diretoria de Trabalho e Produção da SHUA coordena e fiscaliza as atividades relativas ao trabalho e produção
dos IPL, controlando equipamentos, insumos e espaços destinados para o trabalho e produção dos IPL, bem como, os
resultados obtidos das operações desenvolvidas.
15) A Diretoria de Ensino e Profissionalização da SHUA coordena e fiscaliza apenas as atividades relativas à assistência
educacional dos IPL no nível de educação básica.
16) O sistema educacional tem a pretensão de valorizar individualmente as qualidades do indivíduo, e orientar às
unidades prisionais à adoção de uma política de ampliação e melhoria contínua, com amplo controle estatístico.
17) A Diretoria de Saúde e Psicossocial da SHUA tem seu foco na coordenação e fiscalização de atividades de assistência
à saúde dos IPL reclusos nas Unidades Prisionais, sendo responsável pela articulação com outros órgãos públicos de
documentos civis de cada IPL, para exercício dos direitos atinentes à saúde.
18) Em sintonia com o SUS, a Diretoria de Saúde e Psicossocial da SHUA propõe ações de atenção básica, no âmbito
individual ou coletivo (como exames periódicos e vacinações). É responsável pela coleta, processamento e
armazenamento de dados sobre os atendimentos de saúde e procede a orientação e fiscalização das atividades
desenvolvidas pelas diversas unidades prisionais do Estado, incluindo o acompanhamento social, atendimento clínico,
terapêutico e hospitalar.
19) A Diretoria de Articulação e Atendimento Jurídico têm missões atinentes apenas à coordenação e fiscalização da
assistência jurídica oferecida aos IPL.
20) A coordenação dos Conselhos Disciplinares é de responsabilidade da Diretoria de Classificação Técnica.
21) A diretoria que atua como órgão recursal é a Diretoria de Classificação Técnica.
22) A Diretoria de Articulação e Atendimento Jurídico é responsável por orientar e reavaliar procedimentos das
unidades prisionais acerca das rotinas de assistência jurídica, bem como, acerca da classificação jurídica dos IPL, sendo
sua função munir o sistema de informações com os dados atinentes e, por fim, de assessorar e orientar as seções
penais das unidades sobre impedimentos e benefícios diversos, relativos à execução penal, de cada IPL.
23) A Diretoria de Classificação Técnica tem atribuições para coordenação e fiscalização do trabalho das Comissões
Técnicas de Classificação (CTC) de IPL. As CTC são comissões compostas por profissionais multidisciplinares que
elaboram um Plano Individualizado de Ressocialização (PIR) dos IPL.
24) O PIR não substitui o exame criminológico.
25) A Diretoria de Assistência à Família não tem competência para discernir sobre a assistência social prestada à família
dos IPL.
25) A Diretoria de Atenção ao Paciente Judiciário tem missões atinentes ao acompanhamento social e atendimento
clínico, terapêutico e hospitalar aos IPLs com incidente de insanidade mental instaurados ou em cumprimento de
medida de segurança.
26) A Diretoria de Atenção ao Paciente Judiciário também coordena as atividades médico-periciais e internações em
todo o Estado, sendo órgão competente para a criação de normas que permitam o gerenciamento do fluxo de
internações, atendimentos e altas nas Unidades Prisionais Médico-Penais.
27) O Estado é objetivamente obrigado a proteger a integridade física, mental e moral do IPL.
28) Os professores que integram as escolas instaladas nas unidades prisionais e APACs, Associações de Proteção e
Assistência aos Condenados, estão subordinados à Secretaria de Estado de Educação, inclusive contando com
pedagogos do próprio Sistema Prisional, que balizam as diretrizes educacionais.
29) Segundo a LEP, o Direito ao Trabalho é considerado um dever social, com finalidade somente produtiva.
30) O trabalho dos IPL não se sujeita às normas estabelecidas pela Consolidação das Leis do Trabalho (CLT), sendo
remunerado com uma quantia máxima de três quartos do salário mínimo.
31) O trabalho interno é uma obrigação dos presos provisórios e condenados definitivamente.
32) Empresas que firmam parceria com unidades prisionais recebem o "SELO RESGATA”, uma iniciativa do Ministério
da Justiça e Segurança Pública, como forma de reconhecimento de suas responsabilidades sociais.
33) A assistência à saúde possui caráter preventivo e curativo, compreendendo atendimento médico, farmacêutico e
odontológico.
34) A assistência aos egressos envolve orientação e apoio para reintegração social, e, se necessário, o fornecimento
de alojamento e alimentação por 3 meses, prorrogáveis por igual período.
35) Aplicada ao sistema prisional, a política de humanização do PNH/SUS (Programa Nacional de Humanização)
obedece a três aspectos principais: ético, estético e político.
36) A consecução dos objetivos de humanização envolve tríplice inclusão: dos analisadores sociais (Policiais Penais e
Gestores do Sistema Prisional), dos usuários (IPLs) e dos coletivos (IPLs em contexto e familiares).
37) Apenas o IPL é vítima da violência simbólica.
38) A SEJUSP editou a Resolução nº 1618/2016, na qual preconiza o desenvolvimento de um sistema de gestão pela
qualidade, o qual impõe processos de capacitação sazonal dos policiais penais.
39) A adoção de um procedimento padrão, embasado no diálogo, diminui a necessidade de emprego de força física e
transmite a imagem de eficiência para os demais IPL.
40) O PIR, realizado pela CTC, é aplicada somente ao IPL apenado.
41) A comissão é composta, nos termos legais, por 1 Policial Penal chefe de serviço, 1 psiquiatra, 1 psicólogo e 1
assistente social, mas é normal no Estado de Minas inclua o diretor de atendimento e psicossocial da unidade prisional,
1 enfermeiro, 1 pedagogo, o gerente de produção da unidade prisional e o secretário da CTC, sendo presidida pelo
diretor da unidade prisional, em relação ao IPL condenado.
42) A CTC possui cuidado permanente em relação às minorias e grupos mais vulneráveis, no ambiente prisional.
43) Há um núcleo de assistência específico às Mulheres e Grupos Específicos (idosos, homossexuais, transsexuais,
bissexuais, lésbicas, gays, queer, intersexuais, assexuais e não-binários, pessoas com deficiência, estrangeiros,
indígenas e quilombolas, pessoas com transtorno mental, entre outros).
44) A CTC orienta e fiscaliza a atuação da SHUA.
45) A diferença básica entre um projeto, uma ação e um programa, é que o programa é um sistema de ações e projetos,
ou seja, é uma forma de a SHUA organizar ações mais complexas, podendo atender um maior número de IPL, na
prática, obtendo resultados mais eficientes e apurados.
46) O programa da SHUA é regulado a partir da uma cartilha, constante no site do DEPEN, na qual Cuma rede de ações
e projetos: Cartão trabalhando a cidadania (responsável por gerir a remuneração do IPL); Acolhida do Preso ao
Trabalho (apenas o IPL que tenha ensino fundamental completo ou, pelo menos, matriculado no ensino médio, pode
se candidatar ao trabalho); oficinas de trabalho; e constituição de parcerias com a iniciativa privada.
47) A CTC avalia a evolução do IPL no período de 2 anos, acompanhando o trabalho, estudo, saúde, e conduta no
decorrer desse tempo, sendo o resultado fundamental para discernimento posterior acerca do direito do IPL receber
benefícios.
48) O programa TRABALHANDO A CIDADANIA é uma rede de ações coordenada pela CTC, com a finalidade de
empreender ações de ressocialização.
49) A SEJUSP, o DEPEN e a SHUA atuam em parceria com TJMG no PROGRAMA NOVOS RUMOS, o qual opera em favor
da humanização, em projetos de inclusão e humanização no âmbito prisional e socioeducativo visando a reinserção
social. O programa possui forte participação das APACs, e também atua junto às pessoas privadas de liberdade
acometidas por adoecimento mental, com o Programa de Atenção ao Paciente Judiciário (PAI-PJ).
50) O IPL que progride ao regime semiaberto passa a ter direito às saídas temporárias, o que lhe permite deixar a
unidade para visitar a família (e durma fora da unidade), frequentar cursos fora da unidade prisional e conviver com
pessoas em liberdade, sem que estejam no convívio previsto pela visitação, além de outras atividades que concorram
para o retorno ao convívio social.
51) A liberdade condicional é um direito subjetivo do IPL que tenha cumprido parte essencial da pena privativa de
liberdade.
GABARITO
1- C; 2- C; 3- C; 4- C; 5- E (sistema SUS – pág. 11); 6- C; 7- C; 8- E (há violência simbólica na atuação do policial penal,
ainda quando ele atua conforme a lei – pág. 14); 9- B (tratar com educação os familiares do IPL e todos com quem for
se relacionar – pág. 14); 10 – E (Diretorias – pág. 15); 11- E (a Diretoria de Atenção à Saúde do Servidor está inserida
na Superintendência de Recursos Humanos – pág. 16); 12- E (apenas o estado de Minas Gerais – pág. 16); 13- C; 14-C;
15- E (A Diretoria de Ensino e Profissionalização da SHUA coordena e fiscaliza as atividades relativas à assistência
educacional dos IPL, desde a educação básica, profissional e tecnológica, até o ensino superior e atividades
complementares e socioculturais/esportivas. – pág. 17); 16-C; 17- C; 18- C; 19- E (também tem função de orientação –
pág. 19); 20- E (é de responsabilidade da Diretoria de Articulação e Atendimento Jurídico); 21- E (é a Diretoria de
Articulação e Atendimento Jurídico – pág. 19); 22- C; 23- C; 24- E (O PIR substitui o exame criminológico quando não
for o caso de aplicação desse – pág. 20); 25- E (A Diretoria de Assistência à Família tem competência para discernir
sobre a assistência social prestada à família dos IPL, orientando e fiscalizando-as na realização do credenciamento e
cadastramento de agendamentos de visitas sociais, visitas sociais assistidas e visitas íntimas aos IPL. Também orienta
e fiscaliza o processamento de atestados carcerários. – pág. 20); 25-C; 26- E (Coordena as atividades médico-periciais
e internações em todo o Estado, possuindo caráter consultivo para a criação de normas que permitam o
gerenciamento do fluxo de internações, atendimentos e altas nas Unidades Prisionais Médico-Penais. – pág. 21); 27-
C; 28-C; 29- E (com finalidade educativa e produtiva – pág. 29); 20- E (mínima – pág. 30); 31- E (O trabalho interno é
uma obrigação do IPL; exceto no caso de IPL em prisão-cautelar, em que o trabalho é facultativo e só pode ser realizado
dentro do estabelecimento prisional. – pág. 30); 32- C; 33- C; 34- E (2 meses – pág. 32); 35- C; 36- C; 37- E (O Policial
Penal também é um ser humano, e como tal, é vítima do mesmo processo de violência simbólica, ao deparar com
pessoas em sofrimento, rotineiramente – pág. 38); 38- E (a política de qualidade impõe processos de capacitação
permanente, com o fito de aumentar a eficiência das ações dos policiais penais e, nesse sentido, a diminuição dos
pontos de estresse decorrentes do trabalho mau desenvolvido, em desrespeito ao rigor técnico – pág. 39); 39- C; 40-
E ( O PIR é aplicado tanto ao IPL apenado, quanto ao provisório – pág. 41); 41- E (são 2 Policiais Penais chefes de
serviço); 42- C; 43- C; 45- E (é o contrário, a SHUA, a partir da Diretoria de Classificação Técnica – DCT, orienta e fiscaliza
a atuação das CTC – pág. 43); 45- C; 46- C; 47- E (por 12 meses – pág. 45); 48- E (O programa TRABALHANDO A
CIDADANIA é uma rede de ações coordenada pela SHUA, com envolvimento de todas as suas diretorias, com a
finalidade de empreender ações de ressocialização – pág. 47); 49- C; 50- C; 51- E (A liberdade condicional, prevista no
art. 83 CP, é uma faculdade do Juiz das Execuções ao IPL que tenha cumprido parte essencial da pena privativa de
liberdade, e que tenha se mantido no bom comportamento e que demonstre capacidade de se prover honestamente
– pág. 56);
Questões de Humanização
1) É um programa de Humanização que envolve a SHUA, Depen, Sejusp e o Tribunal de Justiça de

Minas Gerais no âmbito prisional, que tem o nome de:
A) Novos Caminhos B) Novos RumosC)Nova ConcepçãoD) NRA
R: Letra B
2) Julgue V ou F
" A política de Humanização" aplicada ao sistema prisional obedece três aspectos principais, que
são: Ético, Estético e Político.
R: Verdadeiro
3) Consoante o termo "Políticas Públicas", pode-se afirmar que a opção que mais correta é:
A)São restritas a certos governos e contemplam todo e qualquer direito.
B) Podem ser compreendidas como ações desenvolvidas pelo Estado com a finalidade de garantir
direitos fundamentais à população, visando garantir um direito constitucional e, por consequência,
melhoria do bem-estar coletivo da sociedade.
C) São utilizadas como uma estrutura de estado e visam aspectos genéricos.
D) Podem ser utilizadas em caráter emergencial, sem planejamento e aprovação dos
órgãos responsáveis.
R: Letra B
4) Julgue V ou F
"Programas de Atenção- Conjunto de políticas públicas empregados de forma sistêmica, com a
finalidade de fortalecer culturalmente a sociedade, no que condiz à uma área de vulnerabilidade
destacada.
R: Verdadeiro.
5)Julgue V ou F
Violência simbólica é a tensão vivida entre Policiais Penais e IPL´s
R: Verdadeiro
6) Julgue V ou F
Paciente Judiciário é aquele que está sob a égide de uma medida de segurança, ou seja, se encontra
em um Hospital de Tratamento ou Custódia.
R: Verdadeiro.
7)Julgue V ou F
O selo "Resgata" é uma iniciativa do Ministério da Justiça e Segurança Pública, como forma de
reconhecimento para as empresas que firmam parcerias de trabalho com unidades prisionais.
R: Verdadeiro
Questões de Radiocomunicação
1)A comunicação é um processo linear que começa com a fonte e o destinatário e dessa forma pode
ser classificado em 03 esquemas:
A) Circuito Clássico, Circular e Aberto.

B) Fechado e Semicircular
C) Digital e Analógico
D)Semicondutor e Helicoidal.
R: Letra A
2)Julgue V ou F
Conforme a conceituação e aspectos da comunicação, os rádios de ondas eletromagnéticas são

classificados em 03 categorias: Rádio Portátil(HT), Rádio Móvel instalado na Viatura e Rádio Fixo-
geralmente instalados em presídios e sedes da Polícia Penal.
R: Verdadeiro
3) Julgue V ou F
As ondas eletromagnéticas se propagam através dos fenômenos físicos da reflexão, refração e
difração.
R: Verdadeiro
4) Julgue V ou F
O código "Q"é baseado em três letras, sempre iniciada pela letra Q, é um recurso que visa
simplificar e dar maior rapidez às comunicações. Dessa forma, o código "QRA" significa " Qual é a
recepção".
R: Falso
Questões Gerenciamento de Crises
1) Julgue V ou F
Segundo o FBI, o conceito de crise pode ser definido como qualquer evento que exija uma resposta
especial da polícia, a fim de assegurar uma solução aceitável.
R: Verdadeiro
2) Segundo o FBI, uma crise é caracterizada pelos seguintes fatores:

A) Ameaça a vida, imprevisibilidade, compressão de tempo e necessidade de postura institucional.
B) Previsibilidade e urgência
C) Ação rápida, mortes, reféns e rebelião.
D)Imprevisibilidade, necessidade, temporalidade e aceitabilidade.
R: Letra A
3) Julgue V ou F
O objetivo de um gerenciamento de crises é apenas a preservação do bem maior do ser humano, a

vida.
R: Falso.
4) Julgue V ou F
A negociação pode ser classificada em Real e Avançada.
R: Falso
5) Julgue V ou F
As fases de um gerenciamento de crise são caracterizadas pela: Pré-Confrontação, Reposta

imediata, Plano Específico e Rendição( resolução).
R: Verdadeiro.
Humanização
1 – Qual a competência da superintendência de humanização de atendimento (SHUA)?
a) Assistência ao policial penal, buscando parcerias para cuidados e tratamentos

b) Assistência tão somente ao diretor geral e diretor de segurança
c) Assistência a família do IPL
d) Assistência ao IPL
2 – Segundo a apostila de humanização de atendimento, políticas públicas e programas de

atenção para as pessoas privadas de liberdade. O que seria violência simbólica:
a) Boa afinidade entre IPL e policial penal

b) Tensão permanente vivido entre IPL e policial penal
c) Tensão constante entre diretor geral e IPL
d) Boa relação entre diretor e policial penal
3 – Qual a incumbência da diretoria de trabalho e produção?
a) Incube em coordenar e fiscalizar as atividades relativas à assistência educacional do IPL

b) Tem seu foco na coordenação e fiscalização de atividades de assistência à saúde do IPL
c) Incube em coordenar, orientar e fiscalizar assistência jurídica ao IPL
d) Coordena e fiscaliza as atividades relativa ao trabalho e produção dos IPL
4 – A policia penal tem o dever de zelar para que os direitos e garantias fundamentais do IPL
não seja vedado. São direitos do IPL, exceto:
a) Lazer
b) Segurança
c) Punição
d) Trabalho
5 – Em relação ao trabalho do preso:
a) Trabalho externo, obrigatório para todos os IPL em regime fechado ou provisório

b) Trabalho interno, é uma obrigação do IPL, exceto no caso de IPl em prisão cautelar
c) O trabalho interno é coletivo e executado dentro das celas
d) O preso não é obrigado a trabalhar
6 – Das assistências previstas na LEP, a assistência educacional é provida de:
a) Assistência escolar e profissional, inclusive superior

b) Liberdade de culto e posse de livro com instrução religiosa
c) Alimentação, vestuário e instalações
d) Amparar o preso e o internado e prepara-lo para o retorno à liberdade
7 – Aplicada ao sistema prisional, uma política de humanização como p PNH/SUS obedece a 3
aspectos principais, que são:
a) Trabalho, estética e ética
b) Ética, estética e política
c) Humanização do SUS, política e ressocialização
d) Política, estética e remição
8 – Qual a incumbência da superintendência de recursos humanos?
a) Prover assistência aos IPLs

b) Prover assistência a família dos IPLs
c) Atuar na assistência do policial penal buscando parcerias parar cuidados e
tratamentos, desenvolvendo projetos e campanhas
d) Atua na assistência do diretor geral da UP
9 – Dentro da SHUA, a incumbência da Diretoria de saúde e psicossocial tem seu foco

coordenação e fiscalização de atividades de assistência à saúde do IPL nos presídios. CERTO ou
ERRADO?
10 – Dentro a SHUA, a Diretoria de atenção ao paciente judiciário têm missões atinentes à

coordenação, orientação e fiscalização da assistência jurídica oferecida ao IPL. CERTO ou
ERRADO?
11 – Diretoria de calssificação técnica tem atribuições para coordenar e fiscalizar o trabalho
das comissões técnica de classificação (CTC) do IPL. CERTO ou ERRADO?
12 – O trabalho do IPL é uma obrigação pela LEP, conquanto sua remuneração não tem
nenhuma relação com o regime CLT. CERTO ou ERRADO?
13 – O salário pelo trabalho do IPL é uma quantia mínima de três quinto do salário mínimo.
CERTO ou ERRADO?
Gabarito
1 – D (PÁG 15)
2 – B (PÁG 13 e 14)
3 – D (PÁG 17)
4 – C (PÁG 25)
5 – B (PÁG 30)
6 – A (PÁG 32)
7 – B (PÁG 34 e 35)
8 – C (PÁG 16)
9 – C (PÁG 18)
10 – E ( PÁG 21)
11 – C (PÁG 20)
12 – C (PÁG 30)
13 – E (30)
Questões T12
- IMPO:
1. No que tange ao “uso proporcional da força”, o emprego de força letal deve ser o primeiro meio
utilizado pelo profissional de segurança pública para conter um problema.
2. O “ortoclorobenzalmalononitrilo (CS)” é um irritante sensorial periférico que atua nas mucosas

e afeta de modo mais tenso os olhos, o sistema respiratório e o gastrointestinal. Dessa forma, tal
agente surte efeito contra animais e pode não ser eficaz contra pessoas alcoolizadas ou drogadas.
3. A Oleoresina Capsaicina (OC) é um produto natural extraído de pimentas e, em diversas

concentrações, forma a solução do agente de pimenta industrializado.
4. Munição química de menor potencial ofensivo é aquela projetadas para conter, debilitar ou
incapacitar permanentemente pessoas.
5. Os agentes químicos CS e OC são perfeitamente compatíveis, ou seja, podem ser utilizados no

mesmo ambiente.
6. A via respiratória é a via mais importante para a maioria dos contaminantes químicos.
7. As granadas fumígenas e explosivas podem ser divididas em indoor e outdoor.
8. Granadas do tipo outdoor são ideais para utilização em ambientes internos.
9. É recomendável utilizar granada outdoor em ambiente indoor.
10. Os disparos de munição de impacto controlado devem ser visados nos membros superiores do
indivíduo.
- Relacionamento Interpessoal:
1. O termo “equipe” é definido como o conjunto de pessoas que envolve ajuda mútua, mas o
resultado do trabalho é individual. A avaliação é em regra individual e coletiva (exceção). O
resultado é individual. A liderança é formal. Existe coesão (motivação/vontade para trabalhar
junto).
2. O termo “grupo” que envolve alocação de papéis, interdependência de atividades e cujo

resultado do trabalho é coletivo. A avaliação é em regra coletiva e individual (exceção). O
resultado é coletivo. Objetivo comum. Liderança formal ou informal. Coesão e sinergia (o todo é
maior que a soma das partes).
3. É possível afirmar que toda equipe é um grupo, mas nem todo grupo é uma equipe. O conceito
de equipe está contido no conceito de grupo.
4. A existência dos grupos INFORMAIS é saudável dentro do ambiente laboral, desde que não
desvie das metas e objetivos da organização e não comprometa a atuação profissional e ética do
agente público.
5. Em relação aos canais de comunicação, o canal vertical ascendente é aquele que flui dos níveis
mais altos para os níveis mais baixos das organizações.
6. Os grupos de Whatsapp não podem ser considerados como exemplos de redes informais de
comunicação.
7. Segundo a escola tradicional de gestão de pessoas, o conflito é sempre negativo e que por isso
mesmo deve ser evitado.
8. A evitação, a acomodação, o comando autoritário e a cooperação são exemplos de técnicas

utilizadas na gestão de conflitos.
9. A inteligência emocional refere-se à capacidade do indivíduo de identificar e administrar

referências e informais emocionais. Dessa forma a autoconsciência, o autogerenciamento, a
automotivação, a empatia e as habilidades sociais são tidas como dimensões da inteligência
emocional.
10. A competência interpessoal é um sinônimo de competência intrapessoal.
- Técnicas de Contenção.
1. Presença policial, verbalização e controle de contato são exemplos de formas de uso da

força por parte do policial.
2. A extração de cela consiste na retirada à força de um preso que resiste a sair da cela ou
de outra área fechada da instituição prisional. Dentre os tipos de extração, se entende por
“extração calculada” aquela que requer uma ação imediata, e o risco de lesões que podem
levar a morte dos envolvidos é iminente.
3. A criação do instrumento conhecido como “algema” é relativamente recente, datando do

início do século XX.
4. Os adolescentes não estão entre os indivíduos possuidores de condições especiais para

algemação.
5. As crianças jamais podem ser submetidas à busca pessoal e/ou algemação.
- Gabarito:
- IMPO:
1. F (página 4).
2. F (página 6).
3. V (página 7).
4. F (página 8).
5. F (página 8).
6. V (página 9).
7. F (página 12).
8. F (página 12).
9. F (página 12).
10. F (página 24).
- Relacionamento Interpessoal:
1. F (página 4).
2. F (página 4).
3. V (página 4).
4. V (página 5).
5. F (página 10).
6. F (página 11).
7. V (página 13).
8. V (página 15).
9. V (página 29).
10. F (página 27).
- Técnicas de Contenção:
1. V (página 4).
2. F (página 16).
3. F (página 29).
4. F (página 38).
5. F (página 37).
REVISÃO POR QUESTÕES
1) Instrumento de Menor Potencial Ofensivo trata-se de um conjunto de armas,

munições, equipamentos que possibilitem: preservar vidas, minimizar danos à
integridade das pessoas envolvidas e resgatar o estado natural que
porventura tenha sido alterado.
2) O uso proporcional da força pode ser dividido em 6 etapas, as quais devem

ser seguidas rigorosamente na ordem em que são escalonadas.
3) São etapas do uso proporcional da força: presença ostensiva; comando

verbal, negociação, advertência; agentes irritantes; explosões e efeitos
secundários; impacto controlado; força letal.
4) De acordo com a Lei 13.060/2014 (que disciplina o uso dos IMPO pelos
agentes de segurança pública em todo território nacional), em seus artigos 3°
e 5°:
I) Os cursos de formação e capacitação dos agentes de segurança
pública poderão incluir, a depender da discricionariedade do órgão público,
conteúdo programático que os habilite ao uso dos instrumentos não letais.
II) O poder público pode fornecer a todo agente de segurança pública
IMPO defensivo para o uso racional da força, dependendo da disponibilidade
dos cofres públicos.
Marque a alternativa correta:

A) Somente a I está correta
B) Somente a II está correta
C) I e II estão corretas
D) I e II estão incorretas
5) De acordo com o Regulamento para a fiscalização de Produtos Controlados

(R105 EB), IMPO é um produto controlado pelo Exército que, devido ao seu
poder de destruição ou outra propriedade, deva ter seu uso restrito a pessoa
física e jurídica legalmente habilitadas, capacitadas técnica, moral e
psicologicamente, de modo a garantir a segurança social e militar do país.
6) Agentes Químicos são substâncias que se dispersam no ar por processos

químicos especiais e causam uma série de efeitos psicofisiológicos,
instantâneos e permanentes, tornando as pessoas expostas temporariamente
incapazes por meio de seus efeitos.
7) O famoso “gás lacrimogêneo” pode ser reconhecido pela sigla OC.
8) O famoso “gás de pimenta” pode ser reconhecido pela sigla CS.
9) Enquanto o CS não surte efeitos contra animais e pode não ser eficaz contra
pessoas alcoolizadas ou drogadas, o OC é eficaz contra animais e pessoas
sob efeito do álcool e drogas.
10) O CS é um irritante sensorial periférico que atua nas mucosas e afeta de
modo mais intenso os olhos, o sistema respiratório e o gastrointestinal.
11) O OC é um produto natural extraído de pimenta que causa lacrimejo e fecho

involuntário dos olhos, irritação nasal, tosse, espirros, falta de ar e sensação
de queimadura na pele.
12) O CS não causa contaminação de roupas e materiais absorventes, ao

contrário do OC.
13) Os efeitos do OC são imediatos, enquanto do CS iniciam-se de 3 a 10

segundos após o contato inicial.
14) Os efeitos do CS duram menos que os efeitos do OC.
15) Calor e exposição ao sol potencializam a ação do OC. Ambientes úmidos

potencializam a ação do CS.
16) Munição química de menor potencial ofensivo é aquela que é projetada e

empregada especificamente para conter, debilitar ou incapacitar
temporariamente pessoas, minimizando as possibilidades de ocorrência de
mortes e ferimentos.
17) Sobre as formas de dispersão dos agentes químicos, defina como C ou E:

I) por queima: agente químico é liberado lentamente; melhor utilizado
para saturação do ambiente.
II) por espargimento: o agente químico é lançado na forma de líquido
pressurizado ou sólido
III) por explosão: acondicionados em artefatos, por ação de carga de
arrebentamento
IV) por evaporação ou volatização: os agentes químicos são
misturados à substância volátil
Marque a correta:
A) I, II, III e IV corretas
B) I, II, III, e IV incorretas
C) Somente I e III corretas
D) Somente II e IV corretas
18) Os agentes químicos CS e OC não devem ser utilizados no mesmo ambiente

fechado e não devem ser empregados simultaneamente em suas formas
líquidas pressurizadas com pistola de emissões de impulsos elétricos
(exceção deste último impedimento: espargidor G.PIM).
19) A via respiratória é a via mais importante para a maioria dos contaminantes
químicos. A via cutânea é a segunda mais importante.
20) Sobre os efeitos fisiológicos dos gases e vapores, defina como C ou E:

I) irritantes: produzem inflamações nos tecidos nos quais entram em
contato direto, tais como a pele, conjuntiva ocular e vias respiratórias
II) asfixiantes: substâncias capazes de impedir a chegada de O2 aos
tecidos
III) anestésicos/narcóticos: depressores do sistema nervoso central
IV) aerodispersoides alérgicos: são substâncias que entram em contato
na estrutura das proteínas do organismo humano
V) pneumoconióticos: produzem alteração no tecido dos pulmões pela
inalação de poeiras orgânicas ou inorgânicas
Marque a correta:
A) Somente I, II e III corretas
B) I, II, III, IV e V corretas
C) I, II, III, IV e V incorretas
D) IV e V incorretas
21) Os espargidores são recursos de autodefesa que se destinam ao controle de

grandes distúrbios, saturação de ambientes ou submissão de indivíduos que
resistam à intervenção policial.
22) Os espargidores podem ter forma líquida, em gel ou espuma.
23) As granadas podem ser classificadas em fumígenas, explosivas e mistas,

podendo as duas últimas serem divididas em indoor e outdoor.
24) As granadas de mão explosivas são artefatos dotados de carga detonante

cujo efeito sonoro ou luminoso, obtido com misto explosivo de baixa
velocidade, produz um impacto psicológico ou psicofisiológico (dependendo
da carga química existente em seu invólucro).
25) As granadas de mão explosivas são equipadas com acionador do tipo EOT,
dotado de duplo estágio de acionamento, o que permite que no momento da
explosão, a granada lançará somente fragmentos de borracha.
26) As granadas indoor possuem tempo de retardo de 2.5 segundos, enquanto

as granadas outdoor, tempo de retardo de 1.5 segundos.
27) A granada outdoor/indoor efeito moral é identificada pela cor preta e provoca
efeito atordoante devido ao intenso barulho produzido por sua explosão e
consequente deslocamento de ar, associado à projeção de um pó químico
branco e inócuo. Além dos efeitos psicológicos, também produz efeitos
fisiológicos.
28) A granada outdoor/indoor lacrimogênea é identificada pela cor vermelha e

capaz de produzir efeito psicológico pelo ruído e deslocamento de ar, além de
produzir efeitos fisiológicos devido à carga química de OC que possui.
29) A granada outdoor/indoor luz e som é identificada pela cor preta e causa
atordoamento pelo intenso barulho e deslocamento de ar provocado pela
detonação da carga explosiva, associado à luminosidade intensa (produzida
pela carga de magnésio (Mg) dentro de seu corpo que se queima em contato
com oxigênio)
30) A granada outdoor/indoor pimenta é identificada pela cor vermelha e é capaz

de produzir efeito psicológico pelo ruído e deslocamento de ar, além de
causar também efeito fisiológico devido à sua carga química de CS.
31) Tendo em vista as granadas estudadas, aquelas identificadas pela sigla GL

são outdoor e as identificadas pela sigla GB, indoor.
32) Granadas fumígenas lacrimogêneas são artefatos de uso individual,

empregados para conter pessoa ou grupo de pessoas, com objetivo de criar
inquietação para controle ou desalojamento de pontos.
33) As granadas fumígenas lacrimogêneas não explodem durante o

acionamento, mas produzem calor intenso durante o processo de queima do
CS, que pode provocar alto aquecimento do invólucro e surgimento de
chamas pelos orifícios de saída da fumaça do agente químico.
34) O agente químico da granada fumígena lacrimogênea, inicialmente,

encontra-se em estado sólido.
35) As granadas fumígenas lacrimogêneas utilizam acionamento EOT com

estágio simples ou, a depender do modelo, acionadores do tipo Tração.
36) As munições de impacto controlado são munições dotadas de projéteis

cinéticos cuja função é deter um oponente sem causar lesões que necessitem
cuidados médicos especiais, debilidade ou dano permanente. Elas foram
feitas para penetrar no corpo do alvo.
37) Os disparos de munição de impacto controlado devem ser visados nas

pernas dos indivíduos.
38) A Pistola de Emissão de Impulso Elétrico (PEIE) é uma arma de

condutibilidade elétrica que causa: desorientação, fortes contrações
musculares e queda do indivíduo, incapacitando-o, momentaneamente,
enquanto estiver sob a ação do dispositivo elétrico.
39) Sobre a PEIE, defina como C ou E:
I) A PEIE não consegue surtir seus efeitos em pessoas sob efeito de

álcool ou drogas.
II) Quanto maior for a abertura dos dardos/eletrodos da PEIE, menor
será a eficiência.
III) A eletricidade não passará para a pessoa que entrar em contato
com o alvo, a não ser que ela toque entre os dardos ou diretamente neles
IV) A eletricidade penetra por roupas, mas em nenhum material
balístico.
Marque a correta:
A) III e IV corretas
B) II e IV corretas
C) Apenas a III está correta
D) I e V corretas
40) A pessoa sob efeito da PEIE consegue controlar voluntariamente seus

movimentos.
41) Armas de emissão de impulsos elétricos emitem alta amperagem e baixa

voltagem.
42) São situações de risco para uso da PEIE: indivíduo em locais altos; indivíduo
operando veículos ou máquinas; ambientes inflamáveis ou explosivos; indivíduo na
água.
43) São alvos de risco para uso da PEIE: olhos, áreas sensíveis (garganta e
testículos), alvos visivelmente frágeis (enfermos ou idosos, por exemplo).
44) Para interromper imediatamente qualquer ciclo de descarga de impulsos

elétricos da arma, em qualquer situação, basta que o operador mova a trava de
segurança para a posição “travada”: para baixo taser ou para cima spark.
45) A cada acionamento do gatilho, a pistola irá gerar um ciclo de disparo de 10

(dez) segundos. Qualquer novo acionamento do gatilho nesse intervalo não
influenciará no ciclo da arma
46) Sobre o sistema de auditoria das PEIE, defina como C ou E:
I) É obrigatório o registro, em livro próprio, de toda entrega e recebimento,

para qualquer finalidade, das armas e/ou cartuchos, anotando-se, de maneira bem
legível, os dados da arma e de seu detentor
II) Os cartuchos possuem número de série e, quando deflagrados, lançam
confetes marcados com mesmo número do cartucho (somente no modelo Taser)
III) As armas, bem como seus cartuchos, dispõem de um chip interno e de
uma saída padrão ethernet. O chip armazena dados dos últimos disparos como
data, hora e tempo em que o gatilho permaneceu acionado, bem como a
temperatura interna da arma no momento de cada disparo
Marque a correta:
A) Todas as alternativas estão corretas
B) Todas as alternativas estão incorretas
C) A alternativa I está incorreta
D) A alternativa III está incorreta
47) A velocidade média dos dardos dos cartuchos é de 60 metros por segundo
(TASER E SPARK)
GABARITO
1 - C (p. 4)
2 - E (p. 4)
3 - C (p. 4)
4 - D (p. 5)
5 - C (p. 5/6)
6 - E (p. 6)
7 - E (p. 6)
8 - E (p. 7)
9 - C (p. 6/7)
10 - C (p. 6)
11 - C (p. 7)
12 - E (p. 6/7)
13 - C (p. 6/7)
14 - C (p. 6/7)
15 - C (p. 9)
16 - C (p. 8)
17 - A (p. 8)
18 - C (p. 8/9)
19 - C (p. 9/10)
20 - B (p. 9)
21 - E (p. 10)
22 - C (p. 10)
23 - C (p. 12)
24 - C (p. 12)
25 - C (p. 12)
26 - E (p. 14)
27 - E (p. 14 e p. 17)
28 - E (p. 15 e p. 18)
29 - C (p. 15 e p. 18)
30 - E (p. 16 e p. 19)
31 - C
32 - C (p. 20)
33 - C (p. 20)
34 - C (p. 20)
35 - C (p. 20)
36 - E (p. 24)
37 - C (p. 24)
38 - C (p. 27)
39 - C (p. 27/28)
40 - E (p. 28)
41 - E (p. 28/29)
42 - C (p. 31)
43 - C (p. 31)
44 - C (p. 29)
45 - E (p. 29)
46 - A (p. 30)
47 - C (p. 31)
QUESTÕES DE IMPO ( Elaboradas por Jordânio)
1 - Instrumentos de menor potencial ofensivo são um conjunto de armas, munições, equipamentos

que possibilitam preservar vidas e minimizar danos à integridade das pessoas envolvidas e resgatar
o estado natural que porventura tenha sido alterado.
2 - A lei n°13.060/2014 disciplina o uso dos instrumentos de menor potencial ofensivo pelos
agentes de segurança pública em todo o território nacional, determina que os cursos de formação e
capacitação dos agentes de segurança pública deverão incluir conteúdo programático que os habilite
ao uso dos instrumentos não letais, e também atribui ao poder público o dever de fornecer a todo
agente de segurança pública instrumentos de menor potencial ofensivo para o uso racional da força.
3 – Agentes químicos de menor potencial ofensivo são substâncias que se dispersam no ar por
processos químicos especiais e causam uma série de efeitos psicofisiológicos, instantâneos e
permanentes, tornando as pessoas expostas permanentemente incapazes por meio dos seus efeitos.
4 – A Oleoresina Capsaicina (OC) é um irritante sensorial periférico que atua nas mucosas e afeta
de modo mais intenso os olhos, o sistema respiratório e o gastrointestinal. Não surte efeito contra
animais e pode não ser eficaz contra pessoas alcoolizadas ou drogadas.
5 - Ortoclorobenzalmalononitrilo (CS) é um produto natural extraído de pimentas e, em diversas

concentrações, forma a solução do agente de pimenta industrializado.
6 - O CS é um produto químico sintético apresentado na forma de micropartículas sólidas, a solução

lacrimogênea. É classificado como um agente irritante, lacrimejante e esternutatório (que causa
espirros). O efeito inicia-se de 3 a 10 segundos após o contato inicial, e causa lacrimejamento
intenso, espirros, irritação da pele, das mucosas e do sistema respiratório. Não surte efeito contra
animais e pode não ser eficaz contra pessoas alcoolizadas ou drogadas. Causa contaminação em
roupas e materiais absorventes. Normalmente após 10 minutos os efeitos da atuação do CS
desaparecem.
7 - A Oleoresina Capsaicina (OC) é um produto natural extraído de pimentas. Forma a solução de

agente pimenta. É um agente natural, irritante, que causa grande desconforto devido à dificuldade
de respiração, impossibilidade de abertura dos olhos e sensação de forte ardência nas áreas afetadas.
O efeito é imediato e dura cerca de 40 minutos. É eficaz contra animais e pessoas alcoolizadas ou
drogadas. A contaminação de ambientes, utensílios e roupas é leve e não requer providências
especiais para a descontaminação.
8 - Munições químicas de Menor Potencial Ofensivo são projetadas e empregadas especificamente

para conter, debilitar ou incapacitar temporariamente pessoas, minimizando as possibilidades de
ocorrência de mortes e ferimentos.
9 - Os agentes químicos CS e OC podem ser utilizados no mesmo ambiente (fechado) e também é

possível empregar simultaneamente agente químico na forma líquida pressurizada e pistola de
emissão de impulsos elétricos. Exceto quando é utilizado o espargidor da marca G.PIM, pois ele
utiliza o gás propelente SUWA que é inflamável.
10 – Na descontaminação de agentes químicos deve-se remover a pessoa da área saturada para

reduzir a sudorese; manter o rosto para cima, inspirar pela boca e expirar pelo nariz; assoar o nariz;
manter os olhos abertos para arejar e não esfregá-los. Lavar com água fria em abundância os olhos e
a pele. Utilizar sabão neutro.
11 - A capsaicina é de fácil descontaminação. Alguns minutos após a sua aplicação o ambiente já

estará livre dos efeitos do agente pimenta. O calor e a exposição ao sol potencializam a ação do
agente pimenta. O CS é persistente e devido à sua dispersão em micropartículas é de difícil
remoção. Em ambientes úmidos o efeito se potencializa e dura por um tempo mais longo.
12 - A via respiratória é a via mais importante para a maioria dos contaminantes químicos, devido às
características do aparelho respiratório, que facilitam a absorção de gases e vapores. A via cutânea
compreende toda a superfície que envolve o corpo humano e é a segunda via mais importante.
13 – Espargidores são recursos de autodefesa que se destinam ao controle de pequenos distúrbios,

saturação de ambientes ou submissão de indivíduos que resistam à intervenção policial. São
utilizados na forma líquida Pressurizada: (Líquido Transparente, cone de dispersão que aumenta
quanto maior for a distância) e em Gel Viscoso e transparente (Formação de pequenas bolhas,
direcionamento do jato).
14 – As granadas outdoor podem ser utilizadas em ambiente indoor.
15 – As Granadas Explosivas são artefatos dotados de carga detonante (explosiva), cujo efeito
sonoro ou luminoso, obtido com misto explosivo de baixa velocidade, produz um impacto
psicológico ou psicofisiológico, dependendo da carga química existente em seu invólucro. Esse tipo
de granada possui corpo cilíndrico em borracha e é equipado com acionador do tipo Espoleta de
Ogiva de Tempo (EOT), dotado de duplo estágio de acionamento, o que permite a depotagem da
parte rígida do acionador antes da detonação do artefato.
16 – O tempo de Retardo da granada outdoor é de 1.5 segundos.
17 - As granadas podem ser classificadas em fumígenas, explosivas e mistas. As explosivas e mistas

podem ser divididas em indoor (ideais para ambiente interno) e outdoor (ideais para ambiente
externo).
18 – O tempo de Retardo da granada indoor é de 2.5 segundos.
19 – As granadas de efeito moral (cor branca), no momento da detonação, provocam efeito

atordoante, devido ao intenso barulho produzido por sua explosão e consequente deslocamento de
ar, associado à projeção de um pó químico branco e inócuo, que trazem como carga no interior do
seu invólucro.
20 – As granadas lacrimogêneas (com carga de CS e de cor vermelha) são capazes de produzir

efeito psicológico pelo ruído (sopro sonoro) e pelo deslocamento de ar, característicos de sua carga
detonante. Soma-se, a esses efeitos, o fisiológico, provocado por sua carga química composta de
cristais de CS.
21 – A granada Luz e som (cor preta), também conhecida como rainha das granadas, causa
atordoamento pelo intenso barulho e deslocamento de ar provocado pela detonação da carga
explosiva, associado à luminosidade intensa. Dentro de seu corpo, há uma carga de magnésio (Mg)
que, no momento da explosão e em contato com o oxigênio, se queima provocando um flash
responsável pela intensa luminosidade.
22 – As granadas de Pimenta (cor verde) são capazes de produzir efeito psicológico pelo ruído
(sopro sonoro) e pelo deslocamento de ar, característicos de sua carga detonante. Soma-se, a esses
efeitos, o fisiológico, provocado por sua carga química composta de cristais de OC.
23 – A granada fumígena lacrimogênea produz fumaça durante a queima do agente químico que,
inicialmente, se encontra no estado físico sólido. Não deflagra (explode) durante o acionamento,
mas produz calor intenso durante o processo de queima do agente químico, que pode provocar alto
aquecimento do invólucro e surgimento de chamas pelos orifícios de saída da fumaça do referido
agente.
24 - O lançamento de granadas explosivas deve ser feito visando a distância de 10 metros do alvo e
com distância mínima de 10 metros do lançador ou da tropa.
25 – Munições de impacto controlado são munições dotadas de projéteis cinéticos (que têm força e
movimento) cuja função é deter um oponente sem causar lesões que necessitem cuidados médicos
especiais, debilidade ou dano permanente. Características: grande energia cinética terminal, boa
área frontal de impacto, alta densidade seccional, formato adequado para transmitir a energia
cinética ao alvo, capacidade de ceder ao impacto e penetrar no corpo do alvo.
( ) Certo ( )
26 - Os disparos de munição de impacto controlado devem ser visados nos membros superiores do
indivíduo.
( ) Certo ( )
27 - As máscaras de proteção individual contribuem com os agentes de segurança pública, mas não
deve ser utilizada no adentramento em locais onde a incidência dos agentes químicos encontra-se
em excesso. Ao utilizar a máscara de proteção individual, deve-se respirar de forma lenta e manter a
tranquilidade
( ) Certo ( )
28 – As PEIE são armas de condutibilidade elétrica, que atuam sobre o sistema neuromuscular,
causando desorientação, fortes contrações musculares e queda do indivíduo submetido aos seus
efeitos, incapacitando-o, permanentemente, enquanto estiver sob a ação do dispositivo elétrico.
Trata-se de um IMPO capaz de, instantaneamente, paralisar e derrubar uma pessoa de qualquer
constituição física, estando ela ou não sob efeito de álcool ou drogas. O princípio de ação da arma
tem como base a incapacitação neuromuscular (INM) por meio de impulsos elétricos.
( ) Certo ( )
29 - Deve-se observar as seguintes regras ao utilizar uma PEIE (pistola de emissão de impulsos
elétricos): o cartucho deve sempre ser direcionado para um local seguro; mantenha o dedo fora do
gatilho E CONTROLE A DIREÇÃO DA ARMA, assim como em qualquer outra arma; A mira
Laser não deve ser apontada para os olhos de pessoa alguma.
30 - A eletricidade não passará para a pessoa que entrar em contato com o alvo, a não ser que ela
toque entre os dardos (Arco Voltaico) ou diretamente neles.
31 – Com relação às PEIE, no modelo Spark – A cada ciclo de 5s deve-se pressionar o gatilho
novamente para iniciar um novo ciclo. No modelo Taser - A cada ciclo de 5s deve-se continuar com
o dedo no gatilho para continuar um novo ciclo. A duração de cada ciclo é de 5 segundos.
32 - Para interromper imediatamente qualquer ciclo de descarga de impulsos elétricos da arma, EM

QUALQUER SITUAÇÃO, basta que o operador mova a trava de segurança para a posição
“travada”: para BAIXO TASER ou para cima SPARK.
33 - Todos os cartuchos TASER possuem o acoplamento reversível, podendo ser colocado na arma
em qualquer posição. Exceto o de cor laranja, o qual somente poderá ser colocado na arma
observando-se as suas setas indicativas para cima.
34 - Todo agente de segurança pública que, em razão da sua função, possa vir a se envolver em
situações de uso da força, deverá portar no mínimo 1 instrumento de menor potencial ofensivo e
equipamentos de proteção necessários à atuação específica, independentemente de portar ou não
arma de fogo.
35 - Os chamados "disparos de advertência" não são considerados prática aceitável em razão da

imprevisibilidade de seus efeitos.
36 - Os agentes de segurança pública não deverão disparar armas de fogo contra pessoas, exceto em
casos de legítima defesa própria ou de terceiro contra perigo iminente de morte ou lesão grave.
37 - Não é legítimo o uso de armas de fogo contra pessoa em fuga que esteja desarmada ou que,
mesmo na posse de algum tipo de arma, não represente risco imediato de morte ou de lesão grave
aos agentes de segurança pública ou terceiros.
38 - Não é legítimo o uso de armas de fogo contra veículo que desrespeite bloqueio policial em via
pública, a não ser que o ato represente um risco imediato de morte ou lesão grave aos agentes de
segurança pública ou terceiros.
GABARITO
1C
2C
3E Não permanentes,temporariamente incapazes
4E É a definição de CS
5E É a definição de OC
6C
7C
8C
9E Não se utiliza OC e CS no mesmo ambiente, nem PEIE com agente químico pressurizado
(exceto com o G-PIM)
10C
11C
12C
13C
14E Não podem
15C
16E O tempo é de 2,5 segundos
17C
18E O tempo é de 1,5 segundos
19C
20C
21C
22C
23C
24C
25E Não penetrar no corpo
26E Membros inferiores
27E Deve ser utilizada
28E Momentaneamente
29C
30C
31C
32C
33C
34E No mínimo 2 IMPOs
35C
36C
37C
38C
IMPO – Instrumento de Menor Potencial Ofensivo
1) De acordo com a Lei nº. 13.060/2014, em qual(is) momento(s) deverá(ão) ocorrer a

habilitação dos agentes de segurança pública ao uso dos instrumentos não letais?
a. Treinamento básico anual - TBA;
b. Estágio probatório e Treinamento Policial Básico – TPB;
c. Curso de formação e capacitação;
d. Em grupos especializados das forças de segurança pública.
2) Quais são os efeitos dos agentes químicos?

a. Psicofisiológicos, instantâneos e não permanentes;
b. Psicofisiológicos, instantâneos e permanentes;
c. Debilidade permanente;
d. Somente efeito radioativo.
3) Qual dos efeitos abaixo não condiz com as reações causadas pelo contato com o CS?
a. Espirro;
b. Irritação de pele;
c. Irritação das mucosas;
d. Sangramento pelos ouvidos.
4) Julgue a assertiva abaixo como verdadeira ou falsa:
“O CS não surte efeito contra animais e pode não ser eficaz contra pessoas alcoolizadas
e drogadas”.
A. ( ) Verdadeira;
B. ( ) Falsa.
5) Julgue a assertiva abaixo como verdadeira ou falsa:

“Estudos recentes comprovaram que não há problema na utilização de CS e OS no
mesmo ambiente, inclusive é uma técnica recomendada pelos manuais policiais”.
A. ( ) Verdadeira;
B. ( ) Falsa.
6) Qual das alternativas abaixo não apresenta uma forma eficaz de descontaminação
após contato com agentes químicos?
a. Remover a pessoa da área saturada;
b. Manter o rosto para cima, inspirar pela boca e expirar pelo nariz;
c. Esfregar os olhos até melhorar a ardência;
d. Lavar os olhos e a pele com água fria e em abundância.
7) Quais são as classificações das granadas?

a. Fumígenas, explosivas e mistas.
b. Explosivas, impacto e espuma;
c. Gel, mista e outdoor;
d. Outdoor e indoor.
8) Julgue a afirmativa abaixo:

Não se pode utilizar granada indoor em ambiente aberto, todavia, não há problema
utilizar granada outdoor em ambiente fechado.
a. ( ) Verdadeira;
b. ( ) Falsa.
9) Qual o tempo de retardo das granadas Indoor e Outdoor, respectivamente:

a. 2min e 5min;
b. 1min e 1min30s;
c. 1,5s e 2,5s;
d. 1,0s e 2min
10) Qual das alternativas abaixo representa granada que possui como característica o
efeito atordoante devido ao intenso barulho produzido por sua explosão e
consequente deslocamento de ar, associado à projeção de um pó químico branco?
a. Granada Lacrimogênea;
b. Granda Pimenta;
c. Granada Luz e Som;
d. Granada de Efeito Moral.
GABARITO DE IMPO
Questão Questão Questão Questão Questão Questão Questão Questão Questão Questão
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
C A D Verdadeiro Falsa C A Falsa C A
Pág. 5 Pág. 6 Pág. 6 Pág. 6 Pág. 8 Pág. 9 Pág. 12 Pág. 12 Pág. 14 Pág. 14
QUESTÕES DE IMPO
1. Assinale a alternativa que contenha a sequência crescente do uso proporcional da

força.
I.Presença ostensiva
II.Força letal
III.Comando verbal, negociação e advertência
IV.Impacto controlado
V.Agentes irritantes
VI.Explosões e efeitos secundários
a) 1; 2; 3; 4; 5; 6.
b) 1; 3; 4; 6; 5; 2.
c) 1; 3; 5; 6; 4; 2.
d) 3; 1; 4; 5; 6; 2.
2. Instrumentos de menor potencial ofensivo trata-se de um conjunto de armas,

munições, equipamentos que possibilitem preservar vidas e minimizar danos à
integridade das pessoas envolvidas e resgatar o estado natural que porventura tenha
sido alterado.
3. Armas não letais são especificamente projetadas visando a incapacitação temporária e

permanentes.
4. O grupamento de policiais penais presentes nas unidades prisionais do Estado de

Minas Gerais responsáveis pelo cárcere atua como primeira força em motins e
rebeliões.
5. Os cursos de formação e capacitação dos agentes de segurança pública deverão incluir

conteúdo programático que os habilite ao uso dos instrumentos não letais.
C
E
6. O poder público tem o dever de fornecer a todo agente de segurança pública

instrumentos de menor potencial ofensivo para o uso racional da força.
7. Os instrumentos de menor potencial ofensivo utilizados pelos agentes de segurança

pública são controlados pelo Exército.
8. São substâncias que se dispersam no ar por processos químicos especiais e causam

uma série de efeitos psicofisiológicos, instantâneos e não permanentes, tornando as
pessoas expostas temporariamente incapazes por meio dos seus efeitos.
9. O Ortoclorobenzalmalononitrilo (CS) é um irritante sensorial periférico que atua nas

mucosas e afeta de modo mais intenso os olhos, o sistema respiratório e o
gastrointestinal surtindo efeito, inclusive, contra animais e contra pessoas alcoolizadas
ou drogadas.
10. O CS é um produto natural extraído de pimentas.
11. O Oleoresina Capsaicina (OC) tem efeito imediato e dura cerca de 40 minutos
diferentemente do Ortoclorobenzalmalononitrilo (CS) que o efeito se inicia de 3 a 10
segundos após o contato inicial e, normalmente, somem após 10 minutos.
E
12. Quanto a descontaminação, o OC é leve e não requer providências especiais para a
descontaminação ao passo que o CS causa contaminação em roupas e materiais
absorventes.
13. Quanto as formas de dispersão, assinale a alternativa que corresponda àquela que o
agente químico é liberado lentamente e é melhor utilizado para saturação do
ambiente:
a) Por queima
b) Por espargimento
c) Por explosão
d) Por evaporação
14. Em nenhum caso é permitido o emprego simultaneamente de agente químico na

forma líquida pressurizada e pistola de emissão de impulsos elétricos.
15. O CS é persistente e devido à sua dispersão em micropartículas é de difícil remoção.

Em ambientes úmidos o efeito se potencializa e dura por um tempo mais longo.
16. Os gases e os vapores causam vários efeitos no organismo humano, de acordo com
suas características. Assinale aquele que possui substâncias que atuam como
depressores do sistema nervoso:
a) Irritantes
b) Asfixiantes
c) Anestésicos
d) Aerodispersoides alérgicos
e) Pneumoconióticos
17. A via respiratória é a via mais importante para a maioria dos contaminantes químicos,
sendo a via cutânea (pele) a segunda via mais importante.
18. O espargidor de agente pimenta GL 108/OC possui processo de dispersão de

espargimento por espuma com distância de emprego de 2m a 5m.
19. O espargidor G. PIM (Spray Natura de Pimenta) possui o propelente SUWA Dupont não
Inflamável.
20. As granadas podem ser classificadas em fumígenas, explosivas e mistas podendo

dividi-las em indoor e outdoor.
21. As granadas indoors possuem tempo de retardo maior que as granadas outdoor para
permitir que tenha um melhor emprego em ambiente interno.
22. A GL 304/I-REF (granada outdoor de efeito moral) causa atordoamento pelo intenso
barulho e deslocamento de ar provocado pela detonação da carga explosiva, associado
à luminosidade intensa. Dentro de seu corpo, há uma carga de magnésio (Mg) que, no
momento da explosão e em contato com o oxigênio, se queima provocando um flash
responsável pela intensa luminosidade.
E
23. A GL 305/I-REF (granada outdoor lacrimogênea) e a GL 308/I-REF (granada outdoor
pimenta) são capazes de produzir efeitos psicológicos e fisiológicos.
24. O lançamento de granadas explosivas deve ser feito visando a distância de 05 metros
do alvo e com distância mínima de 05 metros do lançador ou da tropa, totalizando 10
metros. Essa distância de segurança evita que que possíveis fragmentos da própria
granada ou de objetos no solo se tornem projéteis após a detonação, vindo a ferir
pessoas próximas da área.
25. Após a explosão, as granadas fumígenas lacrimogêneas produzem fumaça durante a

queima do agente químico que, inicialmente, se encontra no estado físico sólido.
26. As granadas fumígenas lacrimogêneas utilizam acionadores do tipo Espoleta de Ogiva

de Tempo (EOT), com estágio simples, ao passo que as Granadas de Mão Explosivas
são equipadas com acionadores do tipo EOT, dotado de duplo estágio de acionamento.
27. As munições de impacto controlado possuem grande energia cinética terminal, boa
área frontal de impacto, alta densidade seccional, formato adequado para transmitir a
energia cinética ao alvo, capacidade de ceder ao impacto, não penetrar no corpo do
alvo.
C
E
28. A Máscara de Proteção Individual contribui com os agentes de segurança pública,
principalmente no adentramento em locais onde a incidência dos agentes químicos
encontra-se em excesso. Nestes casos, deve-se respirar de forma lenta e manter a
tranquilidade, pois, do contrário, se tornará mais uma vítima.
29. A pistola de emissão de impulso elétrico (PEIE) é um IMPO capaz de,

instantaneamente, paralisar e derrubar uma pessoa de qualquer constituição física,
estando ela ou não sob efeito de álcool ou drogas, porém não penetra por roupas e
alguns materiais balísticos.
30. As armas de emissão de impulsos elétricos agem no Sistema Nervoso Sensorial e

Sistema Nervoso Motor, fazendo com que o cérebro pare, momentaneamente, de
controlar os músculos e, consequentemente, os movimentos do corpo. Porém, a
eletricidade não passará para a pessoa que entrar em contato com o alvo, a não ser
que ela toque entre os dardos (Arco Voltaico) ou diretamente neles.
31. Cada acionamento do gatilho na pistola de emissão de impulso elétrico (PEIE) irá gerar
um ciclo de disparo de 05 (cinco) segundos. Qualquer novo acionamento do gatilho
nesse intervalo não influenciará no ciclo da arma.
32. Se todas as pilhas forem instaladas com a polaridade invertida em uma pistola de
emissão de impulso elétrico (PEIE), poderá ocorrer um curto-circuito no sistema.
33. Julgue o item de acordo com o conhecimento aprendido em IMPO. Pablo, policial
penal da França, com a intenção de causar sofrimento físico e mental no IPL de sua
unidade prisional para obter informações sensíveis sobre a entrada de drogas ilícitas
na unidade em que trabalha disparou o cartucho da pistola modelo M-26 (Taser)
causando lesões leves no IPL em apreço. Nesse contexto, considerando que a arma foi
imediatamente apreendida, será possível apurar os dados dos últimos disparos tais
como: data, hora, tempo e, inclusive, temperatura interna da arma no momento dos
últimos 585 disparos.
34. Todos os cartuchos TASER possuem o acoplamento reversível, podendo ser colocado
na arma em qualquer posição.
35. Considerando informações sobre as pistolas de emissão de impulso elétrico (PEIE), é

plenamente possível que um suspeito que estiver a dez metros de distância desvie de
um disparo.
36. São consideradas situações de risco para disparo de pistolas de emissão de impulso
elétrico (PEIE), EXCETO:
a) Indivíduo em locais altos;
b) Indivíduo operando veículos ou máquinas;
c) Ambientes inflamáveis ou explosivos;
d) Indivíduo molhado.
37. São consideradas alvos de risco para disparo de pistolas de emissão de impulso
elétrico (PEIE), EXCETO:
a) disparo nos olhos;
b) disparo em idosos;
c) disparo em cadeirantes;
d) disparo nos testículos.
38. Não é legítimo o uso de armas de fogo contra pessoa em fuga que esteja desarmada
ou que, mesmo na posse de algum tipo de arma não represente risco imediato.
E
39. Não é legítimo o uso de armas de fogo contra veículo que desrespeite bloqueio policial
em via pública, a não ser que o ato represente um risco imediato.
40. Os chamados "disparos de advertência" não são considerados prática aceitável.
41. O ato de apontar arma de fogo contra pessoas durante os procedimentos de

abordagem não deverá ser uma prática rotineira e indiscriminada.
42. Todo agente de segurança pública que, em razão da sua função, possa vir a se envolver
em situações de uso da força, deverá portar no mínimo 2 (dois) instrumentos de
menor potencial ofensivo.
43. Os processos seletivos para ingresso nas instituições de segurança pública e os cursos
de formação e especialização dos agentes de segurança pública devem incluir
conteúdos relativos a direitos humanos.
44. As atividades de treinamento fazem parte do trabalho rotineiro do agente de

segurança pública e não deverão ser realizadas em seu horário de folga.
E
45. Em casos excepcionais, os agentes de segurança pública poderão utilizar instrumentos
de menor potencial ofensivo para o qual não esteja devidamente habilitado, uma vez
que esses instrumentos são especificamente projetados para a incapacitação
temporária.
46. O uso de técnicas de menor potencial ofensivo já está consolidado, não havendo
necessidade de ser avaliado constantemente.
47. Assinale o princípio que corresponde a seguinte definição: “A força não poderá ser
empregada quando, em função do contexto, possa ocasionar danos de maior
relevância do que os objetivos legais pretendidos”.
a) Princípio da Conveniência;
b) Princípio da Moderação;
c) Princípio da Legalidade;
d) Princípio da Necessidade;
e) Princípio da Proporcionalidade.
48. Assinale a alternativa que apresente apenas funções durante uma operação de
controle de distúrbios.
a) Comandante, escudeiro, lançador, atirador e socorrista;
b) Oficial, escudeiro, atirador e médico;
c) Comandante, escudeiro, lançador, atirador e médico;
d) Oficial, escudeiro, lançador, sniper e socorrista.
GABARITO DE IMPO
1. C
JUSTIFICATIVA: Figura 1, página 4.
2. C
3. E
JUSTIFICATIVA: Primeiro parágrafo da citação da Condor, página 4.
4. E
5. C
JUSTIFICATIVA: Art. 3º, página 5.
6. C
JUSTIFICATIVA: Art. 5º, página 5.
7. C
JUSTIFICATIVA: Citação do inciso LXIX, página 6.
8. C
JUSTIFICATIVA: Primeiro parágrafo do tópico 4, página 6.
9. E
JUSTIFICATIVA: Segundo parágrafo do tópico 4, página 6.
10. E

11. C
JUSTIFICATIVA: Dentro das citações, páginas 6 e 7.
12. C
JUSTIFICATIVA: Dentro das citações, páginas 6 e 7.
13. A
14. E
15. C
JUSTIFICATIVA: Segunda citação, página 9.
16. C
JUSTIFICATIVA: Penúltimo parágrafo, página 9.
17. C
JUSTIFICATIVA: Página 9 (final) e Página 10 (começo).
18. E
19. C
20. E
JUSTIFICATIVA: Tópico 6, página 12.
21. E
JUSTIFICATIVA: Especificações gerais, página 14.

22. E
JUSTIFICATIVA: Página 14 (granada efeito moral) e página 15 (granada de luz e som).
23. C
JUSTIFICATIVA: Página 15 (granada lacrimogênea) e página 16 (granada de pimenta).
24. E
JUSTIFICATIVA: “Atenção”, Página 17.
25. E
26. C
JUSTIFICATIVA: Página 12 (granadas de mão explosivas) e página 20 (granadas fumígenas

lacrimogêneas)
27. C
JUSTIFICATIVA: Tópico 9, página 24.
28. C
JUSTIFICATIVA: Segundo e quarto parágrafo, página 26.
29. E
JUSTIFICATIVA: Terceiro tópico “informações importantes”, página 28.
30. C
JUSTIFICATIVA: Primeiro parágrafo e segundo tópico “informações importantes”, página 28.
31. C

32. C
JUSTIFICATIVA: “Alimentação de Energia”, página 29.
33. C
34. E
35. E
JUSTIFICATIVA: “Informações Importantes”, página 31.
36. D
JUSTIFICATIVA: “Situações de risco”, página 31.
37. C
JUSTIFICATIVA: “Alvos de risco”, página 31.
38. C
JUSTIFICATIVA: “item 4”, página 34.
39. C
40. C
41. C

42. C
43. C
44. C
45. E
46. E
47. A
JUSTIFICATIVA: parte de princípios, página 37.
48. A
JUSTIFICATIVA: páginas 38 e 39.

INFORMAÇÕES PENITENCIÁRIAS – INFOPEN
01. INFOPEN é um conjunto de informações penitenciarias transmitidas pelas Secretarias de

Justiça e Segurança Pública dos Estados para um sistema da Secretaria Nacional de Políticas
Penais do Ministério da Justiça e Segurança Pública visando coletar, armazenar e analisar
dados sobre o sistema prisional do país.
02. O sistema INFOPEN fornece informações sobre a população carcerária, perfil dos presos,
quantidade de unidades prisionais e capacidade de cada uma, além de outros dados
relevantes. O objetivo é auxiliar na gestão e formulação de políticas públicas para o sistema
prisional brasileiro.
03. Os principais conceitos relacionados ao infopen é gerar estatísticas e dados do sistema

penitenciário, que incluem uma visão do, EXCETO:
a) Sistema Prisional
b) População Carcerária
c) Regime Penitenciário
d) Direitos sociais
04. A finalidade das informações penitenciário é ter uma imagem do indivíduo privado de
liberdade e, ao mesmo tempo, munido destas informações, promover sua recuperação social,
para que ele possa retornar ao convívio em sociedade de forma responsável e produtiva. Essa
finalidade é baseada na ideia de que o sistema de justiça criminal deve combinar a punição
com a reeducação do indivíduo, visando prevenir a reincidência e garantir a segurança da
sociedade.
05. Os mecanismos do INFOPEN incluem :
a) Coleta de dados
b) Relatórios estatísticos
c) Análise de indicadores
d) Todas as alternativas
06. Todas as alternativas estão corretas, EXCETO:
a) Superlotação: problema comum nas unidades prisionais, que afeta as condições de

higiene, saúde e segurança dos Indivíduos privados de liberdade e dos servidores do
sistema prisional, além de dificultar a implementação de programas de recuperação social.
b) Violência: o sistema prisional é marcado por altos índices de violência, tanto entre os
próprios Indivíduos privados de liberdade como entre estes e os policiais penais, gerando
um clima de insegurança e instabilidade.
c) Falta de recursos: muitas unidades de reclusão têm problemas de infraestrutura e
equipamentos, além de déficit de pessoal e verba, comprometendo a qualidade dos
serviços oferecidos e dificulta o trabalho dos policiais penais e demais servidores
d) Perfil dos Indivíduos privados de liberdade: a maioria dos indivíduos privados de liberdade
no Brasil é jovem, do sexo feminino, com alta escolaridade.
07. Alguns marcos temporais e históricos relevantes na evolução das informações

penitenciárias são, todas as alternativas estão corretas, EXCETO:
a) 1988: Promulgação da Constituição Federal, que prevê a garantia de direitos e a

humanização do tratamento dos presos;
b) 2022: Policial Penal, é o nome dado aos antigos Agentes Penitenciários e todos os cargos
relacionados, transformados através da emenda constitucional 104 que inclui a Polícia
Penal Federal e as Estaduais no Artigo 144 da Constituição Federal Brasileira.
c) 2008: Criação do Departamento Penitenciário Nacional (DEPEN), para coordenar e
supervisionar as atividades relacionadas à execução penal e à administração penitenciária
em todo o território nacional;
d) 2017: Lançamento do Sistema Integrado de Gestão Prisional – SIGPRI em Minas Gerais,
para modernizar as informações e a gestão dos dados da SEJUSP-MG.
08. O Mapa Carcerário é um instrumento utilizado para mapear e analisar as condições do

sistema prisional em uma determinada unidade prisional, uma determinada região, mas não
inclui o mapeamento de um Estado ou país inteiro. Fornece informações sobre a quantidade
de presos, a capacidade dos estabelecimentos prisionais, as condições de infraestrutura, a
situação dos serviços de saúde e educação, dentre outros aspectos relevantes.
09. O INFOPEN Nacional é um sistema informatizado mantido pelo Ministério da Justiça e
Segurança Pública cujo objetivo é centralizar e disponibilizar informações sobre o sistema
prisional brasileiro ao nível nacional. No entanto, esse sistema não permite a realização de
análises comparativas entre as diferentes unidades prisionais do país.
10. é um sistema informatizado desenvolvido pela Secretaria de Justiça e Segurança Pública de

Minas Gerais (SEJUSP-MG) em parceria com a Prodemge e é adotado somente no Estado de
Minas Gerais, com o objetivo de permitir a gestão integrada das informações:
a) INFOPEN
b) SIGPRI
c) SIAPEN
d) SISDEPEN
11. O Sistema de Informações do Departamento Penitenciário Nacional (SISDEPEN) é um

sistema informatizado desenvolvido pelo Departamento Penitenciário Nacional (DEPEN) em
parceria com o Conselho Nacional de Justiça (CNJ). O objetivo do SISDEPEN é informatizar e
integrar o processo de execução penal de todo o país.
12. Noções sobre lei de acesso à informação. Marque a alternativa INCORRETA:
a) A Lei de Acesso à Informação (LAI) é uma lei federal brasileira que visa garantir o acesso
dos cidadãos às informações públicas produzidas pelos órgãos e entidades do Poder
Executivo, Legislativo e Judiciário, em todos os níveis de governo (federal, estadual e
municipal).
b) estabelece que as informações públicas devem ser disponibilizadas de forma proativa
pelos órgãos públicos, ou seja, sem a necessidade de que o cidadão faça um pedido
específico para obtê-las.
c) O órgão público deve fornecer a resposta em até 30 dias, podendo esse prazo ser
prorrogado por mais 20 dias, caso haja justificativa para isso.
d) não se aplica a informações pessoais, cujo acesso é protegido pela Lei Geral de Proteção
de Dados Pessoais (LGPD), nem a informações protegidas por sigilo, como as relacionadas
à segurança nacional, à defesa, à investigação criminal, entre outras.
GABARITO
01 . CERTO
É um conjunto de informações penitenciarias transmitidas pelas Secretarias de Justiça e

Segurança Pública dos Estados para um sistema da Secretaria Nacional de Políticas Penais do
Ministério da Justiça e Segurança Pública visando coletar, armazenar e analisar dados sobre o
sistema prisional do país.
Pág. 02
02. CERTO
O sistema fornece informações sobre a população carcerária, perfil dos presos, quantidade de
unidades prisionais e capacidade de cada uma, além de outros dados relevantes. O objetivo é
auxiliar na gestão e formulação de políticas públicas para o sistema prisional brasileiro.
Pág. 02
03. Letra “d”
Os principais conceitos relacionados ao infopen é gerar estatísticas e dados do sistema

penitenciário, que incluem uma visão do:
Sistema Prisional: conjunto de unidades físicas de reclusão que compõem o aparato estatal de
cumprimento de pena e recuperação de indivíduos condenados ou presos preventivamente.
População Carcerária: conjunto de indivíduos que se encontram sob custódia do Estado em

decorrência de uma sentença penal condenatória ou medida de prisão cautelar.
Regime Penitenciário: conjunto de regras, normas e procedimentos que orientam a execução da

pena ou da medida de prisão cautelar, buscando assegurar o respeito aos direitos humanos e a
recuperação social do preso.
Recuperação Social: processo de ressocialização do indivíduo privado de liberdade, visando

prepará-lo para o retorno à sociedade, por meio de ações como educação, trabalho, assistência
jurídica e saúde
Pág. 03
04. CERTO
2.3. Finalidade do Infopen
A finalidade das informações penitenciário é ter uma imagem do indivíduo privado de

liberdade e, ao mesmo tempo, munido destas informações, promover sua recuperação social,
para que ele possa retornar ao convívio em sociedade de forma responsável e produtiva. Essa
finalidade é baseada na ideia de que o sistema de justiça criminal deve combinar a punição
com a reeducação do indivíduo, visando prevenir a reincidência e garantir a segurança da
sociedade.
No entanto, na prática, o sistema penitenciário enfrenta uma série de problemas que

dificultam a realização desses objetivos, como a falta de informações e dados e capacitação
dos policiais penais e demais servidores, entre outros. Por isso, a finalidade dos preenchimento
e geração de informações do sistema penitenciário muitas vezes é questionada e debatida,
sendo objeto de questionamentos.
Pág. 04
05. Letra “d”
3.1. Mecanismos
Os mecanismos do INFOPEN incluem:
Coleta de dados: o sistema é alimentado com informações fornecidas pelas secretarias de

Justiça e Segurança Pública – SEJUSP dos Estados, que devem enviar periodicamente dados
sobre a população carcerária, perfil dos presos, quantidade de unidades prisionais e
capacidade de cada uma, entre outras informações.
Consulta pública: consultar os dados disponíveis sobre o sistema prisional brasileiro, por meio
de gráficos, tabelas e mapas interativos. Disponível no portal da Secretaria Nacional de
Políticas Penais, conforme a Lei de Acesso à Informação.
Relatórios estatísticos: o INFOPEN gera relatórios estatísticos sobre diferentes aspectos do

sistema prisional, como a população carcerária feminina, a situação das unidades prisionais
nas diferentes regiões do país, entre outros.
Análise de indicadores: com base nos dados coletados, o INFOPEN realiza análises de
indicadores de desempenho do sistema prisional, visando auxiliar na gestão e formulação de
políticas públicas para o setor.
Pág. 05
06. Letra “d”
Alguns aspectos relevantes relacionados das informações penitenciárioINFOPEN incluem,

detalhamento da:
Superlotação: problema comum nas unidades prisionais, que afeta as condições de higiene,
saúde e segurança dos Indivíduos privados de liberdade e dos servidores do sistema prisional,
além de dificultar a implementação de programas de recuperação social.
Violência: o sistema prisional é marcado por altos índices de violência, tanto entre os próprios
Indivíduos privados de liberdade como entre estes e os policiais penais, gerando um clima de
insegurança e instabilidade.
Falta de recursos: muitas unidades de reclusão têm problemas de infraestrutura e
equipamentos, além de déficit de pessoal e verba, comprometendo a qualidade dos serviços
oferecidos e dificulta o trabalho dos policiais penais e demais servidores.
Perfil dos Indivíduos privados de liberdade: a maioria dos indivíduos privados de liberdade
no Brasil é JOVEM, DO SEXO MASCULINO, COM BAIXA ESCOLARIDADE E PERTENCENTE A
GRUPOS SOCIAIS VULNERÁVEIS, COMO NEGROS E POBRES.
Reincidência: a taxa de reincidência no Brasil é alta, indicando a necessidade de

aprimoramento dos programas de recuperação social e da articulação entre as diferentes
instâncias do sistema de justiça criminal. A reincidência é quantidade de vez que indivíduos
privados de liberdade retorna para o sistema prisional, após liberado.
Pág. 04
07. Letra “b”
5.1 Histórico
Alguns marcos temporais e históricos relevantes na evolução das informações penitenciárias

são:
1890: Criação da Inspetoria de Segurança Pública e Assistência Pública, cujo objetivo era
gerenciar as prisões no Brasil;
Década de 1930: A construção de novas prisões e presídios é incentivada pelo governo,

buscando melhorar as condições de encarceramento;
Década de 1940: Criação da primeira legislação penal especial para menores;
Década de 1950: Surge a figura do “agente penitenciário” como profissional específico para
atuar nas prisões e presídios;
1984: Criação do Sistema Penitenciário Federal, para isolar e controlar lideranças criminosas;
1988: Promulgação da Constituição Federal, que prevê a garantia de direitos e a humanização

do tratamento dos presos;
1994: Criação do Fundo Penitenciário Nacional (FUNPEN), destinado a projetos financeiros e

ações para a melhoria do sistema penitenciário;
2008: Criação do Departamento Penitenciário Nacional (DEPEN), para coordenar e

supervisionar as atividades relacionadas à execução penal e à administração penitenciária em
todo o território nacional;
2012: SISDEPEN foi criado para atender a Lei n.º 12.714/2012 que dispõe sobre o sistema de
acompanhamento da execução das penas, da prisão cautelar e da medida de segurança
aplicadas aos custodiados do sistema penal brasileiro.
2017: Lançamento do Sistema Integrado de Gestão Prisional – SIGPRI em Minas Gerais, para
modernizar as informações e a gestão dos dados da SEJUSP-MG.
2019: Policial Penal, é o nome dado aos antigos Agentes Penitenciários e todos os cargos
relacionados, transformados através DA EMENDA CONSTITUCIONAL 104 DE 2019 que inclui a
Polícia Penal Federal e as Estaduais no Artigo 144 da Constituição Federal Brasileira de 1988.
Ao longo desses anos, o sistema prisional brasileiro passou por transformações significativas,
com a adoção de novas políticas e programas de reinserção social e a implementação de
medidas para reduzir a superlotação e melhorar as condições de vida nas prisões.
Pág. 08
08. ERRADO
MAPA CARCERÁRIO
O Mapa Carcerário é um instrumento utilizado para mapear e analisar as condições do sistema

prisional EM UMA DETERMINADA UNIDADE PRISIONAL, UMA DETERMINADA REGIÃO OU
ESTADO E NO PAÍS INTEIRO, fornecendo informações sobre a quantidade de presos, a
capacidade dos estabelecimentos prisionais, as condições de infraestrutura, a situação dos
serviços de saúde e educação, dentre outros aspectos relevantes.
Pág. 14
09. ERRADO
INFOPEN NACIONAL
O INFOPEN Nacional é um sistema informatizado mantido pelo Ministério da Justiça e

Segurança Pública cujo objetivo é centralizar e disponibilizar informações sobre o sistema
prisional brasileiro ao nível nacional. Esse sistema reúne dados sobre as pessoas privadas de
liberdade, as unidades prisionais, os servidores e os indicadores de gestão do sistema prisional
em todo o país.
Entre as informações disponibilizadas pelo INFOPEN Nacional estão a quantidade de pessoas

privadas de liberdade, o perfil dessas pessoas (sexo, idade, escolaridade, entre outros
aspectos), a capacidade e a ocupação das unidades prisionais, as condições de infraestrutura e
de atendimento à saúde, a quantidade e a qualificação dos servidores do sistema prisional,
entre outros aspectos relevantes para a gestão do sistema prisional.
Além disso, o INFOPEN Nacional permite a realização de análises comparativas entre as
diferentes unidades prisionais do país, facilitando a identificação de problemas e lacunas que
possam ser abordados por meio de políticas públicas e ações governamentais dos Estados da
federação.
Pág. 16
10. Letra “b”
SISTEMA INTEGRADO DE GESTÃO PRISIONAL – SIGPRI
O Sistema Integrado de Gestão Prisional (SIGPRI) é um sistema informatizado desenvolvido

pela Secretaria de Justiça e Segurança Pública de Minas Gerais (SEJUSP-MG) em parceria com a
Prodemge e é adotado somente no Estado de Minas Gerais. O objetivo do SIGPRI é permitir a
gestão integrada das informações sobre o sistema prisional de Minas Gerais, facilitando a
tomada de decisões, integração com outros sistemas de informações policiais de Minas Gerais
e a elaboração de políticas para o setor.
Pág. 19
11. CERTO
SISDEPEN
O Sistema de Informações do Departamento Penitenciário Nacional (SISDEPEN) é um sistema

informatizado desenvolvido pelo Departamento Penitenciário Nacional (DEPEN) em parceria
com o Conselho Nacional de Justiça (CNJ). O objetivo do SISDEPEN é informatizar e integrar o
processo de execução penal de todo o país.
O SISDEPEN é a ferramenta de coleta de dados do sistema penitenciário brasileiro, ele

concentra informações sobre os estabelecimentos penais e a população carcerária.
Ao final de cada ciclo de seis meses, dados estatísticos são extraídos do SISDEPEN e
sintetizados em painéis dinâmicos a fim de tornar a visualização mais interativa e ágil
Pág. 22
12. Letra “c”
NOÇÕES SOBRE LEI DE ACESSO À INFORMAÇÃO
A Lei de Acesso à Informação (LAI) é uma lei federal brasileira que entrou em vigor em maio de
2012, visando garantir o acesso dos cidadãos às informações públicas produzidas pelos órgãos
e entidades do Poder Executivo, Legislativo e Judiciário, em todos os níveis de governo (federal,
estadual e municipal).
A LAI estabelece que as informações públicas devem ser disponibilizadas de forma proativa
pelos órgãos públicos, ou seja, sem a necessidade de que o cidadão faça um pedido específico
para obtê-las. Além disso, a lei garante o direito de acesso a qualquer informação que não seja
considerada sigilosa, independente do motivo pelo qual é solicitada.
Para fazer um pedido de informação, o cidadão pode utilizar diversos canais, como a internet,
o correio, o telefone, entre outros. O órgão público deve fornecer a resposta em ATÉ 20 DIAS,
podendo esse prazo ser prorrogado POR MAIS 10 DIAS, caso haja justificativa para isso.
Vale ressaltar que a LAI não se aplica a informações pessoais, cujo acesso é protegido pela Lei
Geral de Proteção de Dados Pessoais (LGPD), nem a informações protegidas por sigilo, como as
relacionadas à segurança nacional, à defesa, à investigação criminal, entre outras.
INFOPEN
1 - As transmissões de dados são feitas apenas pela departamento penitenciário estadual.
CERTO ou ERRADO?
2 - O objetivo do Mapa Carcerário é fornecer informações precisas e atualizadas, permitindo a

identificação de problemas e lacunas que possam ser abordados por meio de políticas públicas
e ações governamentais. CERTO ou ERRADO?
3 - o INFOPEN Nacional não permite a realização de análises comparativas entre as diferentes

unidades prisionais do país pois cada unidade tem sua história e seus presos sem admitir
comparações com unidades de outra repartição. CERTO ou ERRADO?
4 - INFOPEN Nacional estão a quantidade de pessoas privadas de liberdade, o perfil dessas

pessoas (sexo, idade, escolaridade, entre outros aspectos), a capacidade e a ocupação das
unidades prisionais, as condições de infraestrutura e de atendimento à saúde, a quantidade e
a qualificação dos servidores do sistema prisional, entre outros aspectos relevantes para a
gestão do sistema prisional. CERTO ou ERRADO?
5 – Qual o sistema de informação de coleta?
a) SIGIPRI
b) SEJUSP
c) SEDS
d) SISDEPEN
6 - Quem é o responsável pela gestão da informação no sistema prisional?

a) SENAPPEN
b) SIGPRI
c) DEPEN
d) SISDEPEN
7 - A segurança da informação é um conjunto de práticas, políticas e tecnologias usadas para
proteger informações contra acessos não autorizados, uso indevido, roubo, danos ou outras
ameaças. Consta, Proteção de dados: as informações devem ser protegidas contra danos,
corrupção ou perda, por meio de técnicas como backup, criptografia e redundância. CERTO ou
ERRADO?
8 - A segurança da informação é um conjunto de práticas, políticas e tecnologias usadas para
ameaças. Significa Identificação e autenticação de usuários: implementar políticas de controle
de acesso, que determinam quais usuários podem acessar quais informações e em quais
condições. CERTO ou ERRADO?
9 - O Mapa Carcerário pode ser elaborado apenas ao nível local (uma determinada unidade
prisional), estadual, dependendo dos objetivos e da abrangência da análise. CERTO ou
ERRADO?
10 - O principal objetivo do Mapa Carcerário é demarcar as áreas dos presídios com maior
números de detentos com alta periculosidade, visando diminuir os perigos impostos nas
unidades prisionais de cada estado, DF, territórios e federal. CERTO ou ERRADO?
11 - Qual o sistema de informação penitenciária usado em Minas Gerais?
a) SisDepen
b) SIAPEN
c) SIGPRI
d) INFOPEN
Gabarito
1 – E (PÁG 10)
2 – C (PÁG 14)
3 – E ( PÁG 16 e 17)
4 – C (PÁG 16)
5 – D (PÁG 10)
6 – A (PÁG 9)
7 – C (PÁG 12)
8 – E (PÁG 12)
9 – E (PÁG 14)
10 – E (PÁG 14)
11 – C (PÁG 15)
INFOPEN
01. Assinale a alternativa incorreta. Os principais conceitos relacionados ao infopen são gerar
estatísticas e dados do sistema penitenciário, que incluem uma visão do:
a) Sistema Prisional
b) População Carcerária
c) Regime Penitenciário
d) Visão Sistemica
02. Denomina-se como População Carcerária:

a) conjunto de unidades físicas de reclusão que compõem o aparato estatal de cumprimento de pena
e recuperação de indivíduos condenados ou presos preventivamente.
b) conjunto de indivíduos que se encontram sob custódia do Estado em decorrência de uma
sentença penal condenatória ou medida de prisão cautelar
c) conjunto de regras, normas e procedimentos que orientam a execução da pena ou da medida de
prisão cautelar, buscando assegurar o respeito aos direitos humanos e a recuperação social do preso.
d) processo de ressocialização do indivíduo privado de liberdade, visando prepará-lo para o retorno
à sociedade, por meio de ações como educação, trabalho, assistência jurídica e saúde.
03. Finalidade do Infopen, informações penitenciário é ter uma imagem do indivíduo privado de
liberdade e, ao mesmo tempo, munido destas informações, promover sua recuperação social, para
que ele possa retornar ao convívio em sociedade de forma responsável e produtiva.
V
F
04. Os mecanismos do INFOPEN incluem:

a) Coleta de dados
b) Consulta pública
c) Relatórios estatísticos
d) Análise de indicadores
e) Todas as alternativas estão corretas
05. A utilização do INFOPEN pode ser feita por diferentes atores, como: os gestores públicos,
como secretários de justiça e segurança públicas; pesquisadores das áreas de direito, criminologia,
sociologia e outras disciplinas e a sociedade civil.
V
F
06. É um sistema informatizado desenvolvido pela Secretaria de Justiça e Segurança Pública de

Minas Gerais (SEJUSP-MG) em parceria com a Prodemge e é adotado somente no Estado de
Minas Gerais.
a) Sistema de Informações Penitenciárias - INFOPEN
b) Sistema Integrado de Gestão Prisional - SIGPRI
c) Sistema Integrado de Administração Penitenciária - Siapen
d) Sistema de Informações do Departamento Penitenciário Nacional – SISDEPEN
07. O Mapa Carcerário é um instrumento utilizado para mapear e analisar as condições do sistema
prisional em uma determinada unidade prisional, uma determinada região ou Estado e no país
inteiro, fornecendo informações sobre a quantidade de presos, a capacidade dos estabelecimentos
prisionais, as condições de infraestrutura, a situação dos serviços de saúde e educação, dentre outros
aspectos relevantes.
V
F
08. A segurança da informação é um conjunto de práticas, políticas e tecnologias usadas para

ameaças. Alguns dos principais elementos para manutenção da segurança da informação incluem:
a) malware e vírus
b) senhas fortes e Desatualização de software
c) backup e criptografia
d) políticas de controle e phishing
09. O banco de dados das Informações Penitenciárias - SISDEPEN contém informações de todas as
unidades prisionais brasileiras, incluindo dados de infraestrutura, seções internas, recursos
humanos, capacidade, gestão, assistências, população prisional, perfil das pessoas presas, entre
outros.
V
F
10. (transmissão de dados entre sistemas) a TRANSMISSÃO POR INTEGRAÇÃO, neste

formato, as transmissões dos dados são executadas diretamente dos vários sistemas locais estaduais
para o sistema SISDEPEN Secretaria Nacional de Políticas Penais – Senappen
V
F
GABARITO:
01. D - pág. 03 (parágrafo 01)

02. B - pág. 03 (parágrafo 03)
03. V - pág. 04 (parágrafo 07)
04. E - pág. 05 (parágrafo 02)
05. V - pág. 06 (parágrafo 01)
06. B - pág. 19 (parágrafo 01)
07. V – pág. 14 (parágrafo 01)
08. C – pág. 12 (parágrafo 05)
1) O INFOPEN é uma ferramenta de transmissão de dados do sistema penitenciário, pelas
respectivas SEJUSP's de cada estado.
2) INFOPEN é um sistema da Secretaria Nacional de Políticas Penais do Ministério da
Defesa, para coleta de dados do sistema penitenciário em cada estado da Federação.
3) INFOPEN coleta dados do sistema prisional, por meio de diferentes sistemas locais de
cada uma das SEJUSP's dos estados.
4) O uso do INFOPEN como ferramenta de gestão do sistema penitenciário, é restrito aos
gestores públicos, para auxiliar na elaboração de politicas públicas.
5) Apesar de ser um sistema utilizado por diferentes autores, e garantir acesso à população,
o INFOPEN possui um controle de acesso para diferentes tipos de usuários.
6) O responsável pela gestão das informações penitenciárias, é a Secretária Nacional de
Segurança Pública – SENASP.
7) O mapa carcerário deverá ser elaborado a nível nacional, para análise do sistema
prisional atual em todo país.
8) A responsabilidade pela elaboração do mapa carcerário compete a cada um dos chefes
do poder executivo dos respectivos estados da federação.
9) O INFOPEN permite a realização de análise comparativa entre informações de diferentes
unidades prisionais.
10) O SIGPRI é o sistema utilizado pelo estado de MG para coleta de dados do sistema
penitenciário, com integração ao INFOPEN Nacional.
11) Os diversos estados e estabelecimentos apresentam características comuns à população
carcerária, tais como: maioria masculina, jovens, baixa escolaridade, negros/pardos,
condenados, e um sistema de superlotação.
12) A LAI é uma lei que visa garantir o acesso dos cidadãos à informações públicas de órgãos
e entidades dos 3 poderes (executivo, legislativo e judiciário), em todos os níveis de
governo (Federal, Estadual e Municipal).
13) A LAI deve ser adotada em conjunto com outras leis, respeitando informações restritas
e sigilosas.
Gabaritos:
1) Verdadeiro (pág. 2)
2) Falso (pág. 2)
4) Falso (pág. 6)
6) Falso (pág. 9)
7) Falso (pág. 14 e 15)
8) Falso (pág. 14 e 15)
10) Verdadeiro (pág. 19 e 20)
11) Falso (pág. 25, 26 e 27)
Mediação de Conflitos
Questão 1 - A doutrina destaca a existência de duas modalidades distintas de gestão de

conflitos absolutamente aplicáveis no exercício das atribuições pelos policiais penais do
Estado de Minas Gerais. São elas:
a) Pacificação e Controle de Distúrbio.
b) Gerenciamento e Ambientação.
c) Autocomposição e Heterocomposição.
d) Composição e Heterocomposição.
Questão 2 – O que seria a Autocomposição:
a) É a modalidade de gestão de conflitos em que a solução é obtida a partir de propostas

firmadas pelas próprias partes, e um terceiro não exerce influência na decisão
interpartes.
b) É a modalidade de gestão de conflitos no qual os envolvidos precisam de um terceiro
para a tomada de decisões.
c) Modalidade em que nenhuma das partes pretende se resolver.
d) É a modalidade de gestão de conflitos em que a solução é obtida a partir de propostas
firmadas por conhecidos das partes, e um terceiro exerce influência na decisão
interpartes.
Questão 3 – A autocomposição é composta por:
a) Mediação, conciliação e negociação.

b) Conciliação, neutralização e negociação.
c) Mediação, conciliação e deflagração.
d) Mediação, negociação e rendição.
Questão 4 – O Policial Penal que chama os dois IPLs, dialoga com eles, e tenta apaziguar o
problema, mostrando a ambos os prejuízos que ambos sofreriam caso partam para um outro
tipo de solução, se coloca na condição de:
a) Negociador.
b) Mediador.
c) Conciliador.
d) Bajulador.
Questão 5 – Qual o conceito de Negociação.
a) Negociar é estabelecer um ponto de encontro, de maneira que cada parte tem o

direito de apresentar seus desejos e necessidades, bem como, de conhecer os desejos
e necessidades da outra parte, para juntas buscarem uma solução que reúna os
melhores fundamentos para uma e outra.
b) Negociar é entender o que cada parte necessita e deixar que se resolvam.
c) Negociar é conversar com ambas as partes e explicar o que cada uma pode perder caso
partam para um outro tipo de conflito.
d) Negociar é sentar com as partes e fazer com que entrem em um acordo, sem qualquer
tipo de barganha.
Questão 6 – O que seria a Força Administrativa.
a) É um fundamental instrumento alternativo ao emprego da força física. É um meio de

solução de conflitos, não pacífico, pois pune uma ou mais partes da relação, mas que
tem a missão de evitar a todo custo o emprego da força física.
b) É um instrumento utilizado para a mediação de conflitos, no qual a força física é
empregada.
c) É uma espécie de Poder de Polícia do qual o emprego da força física não é empregado.
d) Modalidade de mediação de conflitos no qual ambas as partes participam da
negociação.
Gabarito
1 – Letra C. Página 6.
2 – Letra A. Página 7.
4 – Letra C. Página 8.
6 – Letra A. Página 17
MEDIAÇÃO DE CONFLITOS
01. Analise a sentença e marque a alternativa correta. A heterocomposição é a modalidade de
gestão de conflitos em que a solução é obtida a partir de propostas firmadas pelas próprias partes, e
um terceiro não exerce influência na decisão interpartes.
V
F
02. Analise a sentença e marque a alternativa correta. A autocomposição são ações de gestão de
conflitos em que um terceiro (pessoa que NÃO possui interesse no conflito), ingressa na relação
conflituosa e oferece uma solução para as partes envolvidas.
V
F
03. Considere a situação hipotética. No dia-a-dia da prisão, é muito comum que um policial penal
perceba o conflito entre dois IPLs, no pátio do presídio, enquanto estavam no banho de sol. O
policial penal que chama os dois IPLs, dialoga com eles, e tenta apaziguar o problema, mostrando a
ambos os prejuízos que ambos sofreriam caso partam para um outro tipo de solução, nesse caso o
policial se coloca na condição de um:
a) JUIZ
b) CONCILIADOR
c) DIRETOR
d) ADVOGADO
04. Negociar é estabelecer um ponto de encontro, de maneira que cada parte tem o direito de
apresentar seus desejos e necessidades, bem como, de conhecer os desejos e necessidades da outra
parte, para juntas buscarem uma solução que reúna os melhores fundamentos para uma e outra.
V
F
05. Segundo a Lei Federal nº 9.307/19965 – Lei da Arbitragem – em seu art. 3º, “...as partes
interessadas podem submeter a solução de seus litígios ao juízo arbitral mediante convenção de
arbitragem, assim entendida a cláusula compromissória e o compromisso arbitral.”
V
F
06.Considerando a Mediação de Conflitos, no Direito Penal, a atuação do Juiz é uma forma de:
a) AUTOCOMPOSIÇÃO
b) BICOMPOSIÇÃO
c) HETEROCOMPOSIÇÃO
d) nenhuma das alternativas
07. Notemos que numa política de gestão de conflitos, NÃO sendo possível atuar de maneira a
resolver a demanda sem o uso da força, ainda resta ao policial penal a alternativa de empregar força
administrativa. A força administrativa se enquadra em qual tipo de violência?
a) VIOLÊNCIA FÍSICA
b) VIOLÊNCIA SISTÊMICA
c) VIOLÊNCIA PSÍQUICA
d) VIOLÊNCIA SIMBÓLICA
08. A força administrativa é um fundamental instrumento alternativo ao emprego da força física! É

um meio de solução de conflitos, NÃO pacífico, pois pune uma ou mais partes da relação, mas que
tem a missão de utilizar a todo do custo o emprego da força física.
V
F
09. Numa relação de conflito, é extremamente importante o PODER DE BARGANHA, ou seja:

a) Poder de Persuasão
b) Poder de Trocar
c) Poder de Compra
d) Poder de Venda
10. A (Arbitragem) é considerada inaplicável no processo de gestão de conflitos em presídios.

V
F
11. Ainda que policiais penais e IPLs tenham consciência de seus direitos e deveres (no caso dos
policiais penais, prerrogativas) e os exerçam e cumpram, em plenitude, a violência simbólica é
subproduto natural do relacionamento entre eles.
V
F
12. COGÊNCIA é o potencial de força aplicável por parte do Estado (no caso, do policial penal),
não a força efetivamente aplicada, mas a que o policial representa, e possui atuação eminentemente
preventiva.
V
F
13. A COAÇÃO é o uso efetivo da força por parte do profissional, que está, finalmente,
realizando a busca pessoal, fiscalizando a documentação de parentes dos IPLs, na fila para a visita
semanal, ou ainda, que esteja atuando arbitrariamente, torturando um IPL.
V
F
14. A atividade de gestão de conflitos é absolutamente dependente da comunicação,

especificamente, da COMUNICAÇÃO:
a) NÃO VIOLENTA
b) MENOS VIOLENTA
c) VIOLENTA
d) todas estão corretas
15. O gestor de conflitos tem um objetivo inicial em qualquer processo, seja de conciliação,
mediação ou de negociação, que é o estabelecimento de uma relação de ___________________
com as partes em conflito. Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna.
a) AMIZADE
b) CONFIANÇA
c) NEGOCIAÇÃO
d) VIOLÊNCIA
GABARITO:
01. F – pág 07 (parágrafo 01)
03. B – pág 08 (parágrafo 01)
04. V – pág 12 (parágrafo 02)
06. C – pág 13 (parágrafo 09)
07. D – pág 15 (parágrafo 02)
14. A – pág 26 (parágrafo 03)
Privação de Liberdade no Brasil
1) Acerca do período da Vingança Pública está correto, EXCETO:
a) Até então, as vinganças eram de forma particular ao arbítrio da vítima ou do grupo, mas sempre com requintes de
crueldade e sem qualquer critério de justiça. Isso levou o Estado a chamar para si a responsabilidade pelo direito
punitivo.
b) Esse período foi marcado por um grande número de atrocidades cometidas em nome da justiça estatal e a pena
de morte era utilizada de maneira intensa, sendo legitimada pela Igreja Católica.
c) O poder público passou a regulamentar as formas possíveis de castigo através do ente soberano que eram
aplicadas de acordo com os seus interesses, embora, ainda, fosse conservada a lei do Talião, não mais aos critérios de
vítima ofendida, apesar de a punição continuar violenta, desproporcional, atroz e desumana
d) O uso abusivo da utilização do poder tinha como característica o tratamento igualitário dos cidadãos pela justiça.
Os mais abastados sofriam com a severidade e crueldade das penas então vigentes assim como a população menos
privilegiada.
2) Acerca das penas utilizadas e sua evolução histórica, encontre a ERRADA:
a) No período da Nova Defesa Social, o criminoso, bem como as causas que o levaram a cometer o delito, passou a
ser objeto de investigação. Com isso, a pena foi transformada em uma espécie de remédio, não mais vista como
castigo. Assim, ela deve ser dosada conforme a periculosidade do delinquente. A sanção é um mecanismo de defesa
do sistema
b) Vingança Privada é considerada a fase mais antiga da historicidade das penas, sendo a punição imposta
exclusivamente como vingança. Tratava-se da lei do mais forte, ficando sua extensão e forma de execução a cargo da
pessoa do ofendido e o transgressor poderia ser morto, escravizado ou banido
c) O período Humanitário foi resultado de uma grande reforma política, social e econômica promovida pelo
movimento iluminista, que trouxe à baila ideais completamente diversas das que até então eram pregadas. Esse
movimento do século XVIII, baseado nos pilares de liberdade, igualdade e fraternidade, trazia como premissas o uso
da razão e uma menor intervenção estatal na economia e na política, além de severas críticas à igreja e aos
poderosos da época.
d) Na Vingança Divina acreditava-se que os deuses fossem guardiões da paz e eventuais crimes cometidos seriam
considerados como afronta às divindades e a punição passou a existir para aplacar a ira divina e regenerar a alma do
infrator
3) Acerca da evolução prisional no Brasil, encontre a afirmativa ERRADA:
a) A situação prisional brasileira, além de produzir uma pressão sobre o próprio sistema, repercutindo sua expansão
desmedida, torna-o perverso, basicamente punitivo e incapaz de propiciar aos indivíduos privados de sua liberdade a
possibilidade e os instrumentos materiais de regresso ao convívio social
b) A realidade prisional no Brasil começou a mudar com a primeira Constituição em 1824, ano em que foram banidas
as penas de açoite, humilhação, enforcamento, entre outras. Porém essas penas não foram banidas por completo,
visto que os escravos ainda estavam sujeitos a elas.
c) A CF/88 humanizou o tratamento das penas quando consagrou em diversos dispositivos esse princípio, como
expressa o artigo 5º, consagrado o direito à pessoa humana do apenado
d) Estruturalmente, o sistema prisional brasileiro é alimentado por dois instrumentos: moderno pensamento
desencarcerador e a eficiente reintegração social através de alternativas penais
4) Julgue a seguinte afirmativa:
Cesare Beccaria foi um ícone do Direito Penal, ele defendia o fato de que a pena fosse proporcional ao delito
cometido, nada além disso, sendo o excesso puro abuso das autoridades que punem . Sua doutrina proposta no
livro “Dos Delitos e das Penas” influenciou sobremaneira o novo sistema punitivo que surgia juntamente ao direito
penal pós-moderno. Suas ideias introduziram, no Direito Penal, o ideal ou princípio da legalidade, ou seja, propôs
o fim da criminalização sem lei anterior que a definisse.
5) Acerca das disposições constitucionais brasileiras, está ERRADO:
a) A inviolabilidade aos direitos fundamentais são cláusulas pétreas asseguradas e garantidas pela CF/88.
b) Com o advento da Constituição Federal, subsumido o artigo 3º do CP, tanto as leis excepcionais quanto as
vigentes são aplicáveis na ocorrência dos fatos, como na exatidão ao tempo em que estiverem eficazes.
c) Serão asseguradas às presidiárias condições para que possam permanecer com seus filhos durante o período
de amamentação.
d) A CF/88 proíbe expressamente as penas de caráter perpétuo, trabalhos forçados, de banimento, cruéis e
morte sob qualquer hipótese.
GABARITO
Privação de Liberdade no Brasil
1) D – ERRADA
Chiaverini (2009) relata que o uso abusivo da utilização do poder tinha como consequência o tratamento desigual
dos cidadãos pela justiça. Os mais abastados eram normalmente poupados da severidade e crueldade das penas
então vigentes, ao passo que a população menos privilegiada sofria em demasia (Pág. 11, 4º parágrafo)
2) A – ERRADA (assertiva aborda o período Criminológico ou Científico) Pág. 17, 2º e 3º parágrafos
Período da Nova Defesa Social foi um novo paradigma iniciado pelo professor italiano Filippo Gramatica, quando
fundou, em Gênova, o Centro de Estudos de Defesa Social. Revoltado com um direito penal fascista à sua volta,
dogmático e retrógrado, propôs a criação de um direito de defesa social e a eliminação do direito penal e do sistema
penitenciário vigente. Uma proposta extremamente avançada e, na mesma proporção, radical. (Pág. 19, 3º e 4º
parágrafos)
3) D – ERRADA
Estruturalmente, o sistema prisional brasileiro é alimentado por dois instrumentos: o conservadorismo penal e
punitivo e a ineficiência da reintegração social do condenado. Esses sustentam a seletividade penal em contradição à
legislação, que tenta demonstrar a questão da tendência mundial de valorização da pessoa humana, preconizada
pela Declaração Universal dos Direitos Humanos (Pág. 38, 1º parágrafo)
4) CORRETA
No que se refere à reforma do sistema prisional, é relevante se atentar às ideias reformadoras propostas por Cesare
Beccaria, ícone do Direito Penal, uma vez que a doutrina proposta em seu livro Dos Delitos e das Penas influenciou
sobremaneira o novo sistema punitivo que surgia. Ela introduziu, no Direito Penal, o ideal ou princípio da legalidade,
ou seja, propôs o fim da criminalização sem lei anterior que a definisse. (Pag. 27, 2º parágrafo)
5) D – ERRADA
O art. 5º da CF/88 abre uma possibilidade de pena de morte no país, sendo essa possível em caso de guerra
declarada.
XLVII - Não haverá penas:
a) de morte salvo em caso de guerra nos termos do art. 84, XIX;
b) de caráter perpétuo;
c) de trabalhos forçados;
d) de banimento;
e) cruéis.
Promoção e Proteção à Saúde do Profissional
1)Acerca dos policiais penais, julgue CERTO ou ERRADO:
I- São profissionais responsáveis pela vigilância, custódia, fiscalização, inspeção, revista, guarda, reeducação e
acompanhamento de pessoas privadas de liberdade, são encarregados de manter a ordem, a disciplina, a
organização e a segurança dentro das unidades prisionais
II- Profissionais que atuam em ambiente de privação de liberdade realizam um trabalho que os submete a risco de
vida, de adoecimento físico e de sofrimento mental
III- A sensação de “adrenalina 24 horas por dia” impacta na exaustão física causando intenso esgotamento, no
entanto não há impacto direto na saúde mental do profissional haja visto o período para convívio familiar
proporcionado pela escala de trabalho
2)Acerca de transtornos mentais, julgue CERTO ou ERRADO:
I- O diagnóstico de transtornos mentais é baseado, preponderantemente, na história de vida e no exame psíquico do

sujeito e há vivências genuínas de cada pessoa no processo de adoecer
II- As situações de crise em saúde mental são produzidas nas relações de vida do sujeito e representam uma
condição meramente pessoal e genética
III- Devido às jornadas de trabalho e às cobranças direcionadas à atuação em segurança pública, a literatura associa
esse ofício ao transtorno de ansiedade, depressão, estresse pós-traumático e síndrome de burnout
3)Acerca de Saúde Mental, julgue a alternativa ERRADA:
a) Instituições Totais são locais em que um grande número de indivíduos é separado da sociedade e leva uma vida
formalmente administrada
b) Os presídios são um tipo de instituição total que impõe um processo de dessocialização no indivíduo pois
funcionam como estufas modificando pessoas ao perturbarem a autonomia e liberdade
c) O fenômeno conhecido como “prisionização” é a assimilação da cultura do sistema prisional que também ocorre
com os profissionais que modificam seus hábitos, costumes, formas de falar, modos de pensar, relacionamentos e
comportamentos
d) Os profissionais de segurança mantêm suas relações do ambiente externo e sua vivência comum, por isso o
processo de despersonalização não é vivenciado pelos mesmos.
4)Sobre a carreira de Policial Penal, julgue a ERRADA:
a) Os profissionais têm facilidade de programarem sua rotina e atividades externas devido ao regime de escalas
propiciado pela profissão de policial penal e alta previsibilidade do serviço
b) A atividade policial também gera efeitos e desgastes nos familiares que podem ser decorrentes do estresse, da
insalubridade, da periculosidade e de embates entre valores
c) Policiais penais estão em contato direto com as pessoas privadas de liberdade e expostos a agressão, ameaça,
rebelião, condições ruins de trabalho devido à falta de recursos materiais, instalações deterioradas, superlotação e
ao ambiente insalubre, o que aumenta a periculosidade
d) A mídia culpa os policiais penais pelas condições degradantes e desumanas dos presídios, desconsiderando que os
profissionais estão constantemente nesse ambiente
5) São fatores benéficos à preservação da vida do Policial, EXCETO:
a) Realizar atividades de descanso e de lazer
b) Cultivar amizades, grupos, laços sociais e familiares
c) Trocar plantões para maior comodidade de agenda
d) Acreditar na capacidade humana de superar
6)Associe corretamente os termos com as respectivas ações:
I) Prevenção primária
II) Prevenção secundária
III) Prevenção terciária
( ) Restrição do porte e uso de arma de fogo
( ) Abordagem do tema de saúde mental em todos os níveis de formação e qualificação profissional
( ) Acompanhamento psicológico regular
7) Julgue a seguinte assertiva:
Qualidade de vida é a percepção da pessoa de sua posição na vida comparada aos seus objetivos, expectativas,
padrões e preocupações, considerando o contexto sociocultural em que está inserida
GABARITO
Promoção e Proteção à Saúde do Profissional
1) I-C pág. 4 no 1º parágrafo
II-C pág. 5 no 3º parágrafo
III-ERRADA
A literatura reconhece os altos índices de adoecimento físico e psíquico de profissionais que trabalham na segurança
pública brasileira, evidenciando que: metade dos profissionais relataram estresse e mais de um terço afirmou a
presença de sintomas psicológicos. Isso impacta na exaustão emocional e desilusão pelo trabalho, ao revelarem
“adrenalina 24 horas por dia” e esgotamento. (pág. 5 no 4º parágrafo (tópico 1.1))
2) I-C pág. 6 no 2º parágrafo
II-ERRADA
As situações de crise em saúde mental são produzidas no contexto, nas relações de vida do sujeito e não são uma
condição meramente pessoal, embora os sentidos sejam singulares para cada sujeito em sua história de vida (pág. 6
no 2º parágrafo)
III-C pág. 7 no 2º parágrafo
3)d) ERRADA
Há, no Brasil, uma inversão de poder na relação entre autoridade e pessoas privadas de liberdade, porque são os
trabalhadores que se sentem ameaçados de serem alvos dentro e fora das prisões. Os profissionais podem vivenciar
o processo de despersonalização, empobrecimento psíquico, sentimento de inferioridade e efeitos dessocializadores
do enclausuramento, das ameaças e intimidações sofridas durante o trabalho (pag. 10, 2º e 3º parágrafo)
4)a) ERRADA
Os profissionais relatam dificuldades de programarem sua rotina e atividades devido ao estado de prontidão mental,
hipervigilância, atenção e tensão constantes, antecipatória e revivência. (pág. 12, 3º parágrafo)
5)c) ERRADA
pág. 15 Não há essa previsão entre as ações citadas
6) III -- I – II
Quadro da pág. 21
7) CERTO
pág. 28, 3º parágrafo

Promoção e Proteção à Saúde do Profissional que Atua em
Ambiente de Privação de Liberdade.
1. Para a Organização Mundial de Saúde (OMS), a saúde se define como completo bem-estar:
a) Físico
b) Mental
c) Social
d) biopsicossocial
2. Assinale com V (verdadeiro) ou com F (falso) a seguinte afirmação, sobre Adoecimento

Psíquico Relacionado ao Trabalho.
( ) Na segurança pública, os homens são mais afetados por sofrimento mental no trabalho.
3. Sobre ins tuições totais, assinale a alterna va INCORRETA.
a) Configuram-se estufas para modificar as pessoas, impondo-lhes um processo de

dessocialização.
b) Essas ins tuições perturbam a autonomia e a liberdade de ação e, na comunidade, além de

limites para liberdade, depara-se também com a es gma zação
c) Dentre os pos de ins tuições totais, os presídios são demarcados.
d) Os profissionais não incorporam o clima de tensão e conflito em que vivem co dianamente,

pois não estão reclusos.
4. Marque a alterna va CORRETA:
a) A função de policial penal é considerada um trabalho de baixíssimo risco em saúde

ocupacional.
b) Os policiais penais realizam um trabalho tranquilo e de fácil execução que não contribui para
a produção de riscos ocupacionais.
c) A exposição a fatores de risco é diária e esses riscos ameaçam a saúde mental desse
profissional.
d) O processo de trabalho não ocasiona aumento de sofrimento, doenças profissionais e

insegurança.
5. São elementos elencados como fatores de risco para sofrimento psíquico dos policiais
penais:
a) Condições trabalhistas adequadas e Salários sa sfatórios
b) Valorização e confiança
c) responsabilidade excessiva e sobrecarga
d)Curta duração das jornadas e ro na agradável
6. São estratégias recomendadas para minimizar e se evitar o adoecimento mental:
a) Deixar de abordar temas como luto, perdas, prevenção de adoecimento mental, es gmas
em saúde mental.
b) Deses mular o desenvolvimento de habilidades sociais e não observar mudanças na saúde

mental dos profissionais.
c) Promover grupos educa vos, preven vos e terapêu cos em saúde mental com profissionais
e com familiares.
d) Realizar ações individuais de modo con nuado e capacitar lideranças.

Gabarito:
1. Para a Organização Mundial de Saúde (OMS), a saúde se define como completo bem-estar:
Resposta: d) biopsicossocial. (pág. 05 da apos la)
2. Assinale com V (verdadeiro) ou com F (falso) a seguinte afirmação, sobre Adoecimento

Psíquico Relacionado ao Trabalho.
Resposta: F (pág. 08 da apos la)
3. Sobre ins tuições totais, assinale a alterna va INCORRETA.
Resposta: d) Os profissionais não incorporam o clima de tensão e conflito em que vivem

co dianamente, pois não estão reclusos. (pág. 10 da apos la)
4. Marque a alterna va CORRETA:
Resposta: c) A exposição a fatores de risco é diária e esses riscos ameaçam a saúde mental
desse profissional. (págs. 13 e 14 da apos la).
5. São elementos elencados como fatores de risco para sofrimento psíquico dos policiais
penais:
Resposta: c) responsabilidade excessiva e sobrecarga. (pág. 14 da apos la)
6. São estratégias recomendadas para minimizar e se evitar o adoecimento mental:
Resposta: c) Promover grupos educa vos, preven vos e terapêu cos em saúde mental com
profissionais e com familiares. (pág. 18 da apos la).
RADIOCOMUNICAÇÃO
01. São considerados elementos básicos envolvidos na comunicação exceto:
a) FONTE
b) DESTINATÁRIO
c) CÓDIGO
d) CIRCUITO CLÁSSICO
02. Radiocomunicação é a comunicação entre pessoas e postos que utilizam o rádio como meio para
estabelecerem trocas de informações, tendo como finalidade: transmissão de mensagens por meio
de uma comunicação bidirecional. Dessa forma, cada posto ou estação deverá ser equipado com um
equipamento transmissor e um receptor, sendo normalmente utilizado o transceptor, isto é, um
equipamento que pode transmitir e receber sinais de rádio.
V
F
03. As ondas de rádio são formadas pela combinação de campos magnético e elétrico que se
propagam no espaço perpendicularmente um em relação ao outro e na direção de propagação da
energia. Essas ondas são denominadas:
a) ondas eletroradiais
b) ondas eletroperpendiculares
c) ondas eletromagnéticas
d) Nenhuma das alternativas
04. Frequência: É uma grandeza física que indica o número de ocorrências de um evento (ciclos,
voltas, oscilações etc.) em um determinado intervalo de tempo. Tem como unidade o Hertz (Hz).
V
F
05. Trata-se de um transdutor (elemento que transforma um sinal em outro) natural, que irradia e
capta as ondas eletromagnéticas, convertendo-as em sinais elétricos. Esse elemento é denominado:
a) ANTENA
b) RÁDIO Oktok
c) MICROFONE
d) Nenhuma das alternativas
06. Assinale a alternativa correta. É o local onde se instalou e se explora o sistema de comunicação
via rádio, podendo ser móvel, fixo e temporário:
a) Rádio Operador
b) Rede de Rádio
c) Posto-Rádio
d) Rádio Amador
07. Radio Operador – É o conjunto de postos que operam na mesma frequência e são coordenados
por um dos postos que é o Posto Diretor da Rede (PDR). Temos, como exemplo de PDR, o operador
da Central de Comunicações da Polícia Penal.
V
F
08. Assinale a alternativa correta. Retransmitem os sinais de rádio em um nível mais alto, no
instante em que eles são recebidos, automaticamente, aumentando o alcance das comunicações, são
normalmente instaladas em um local de grande elevação e utilizam torres para aumentar sua
eficiência. Isso ocorre porque o sinal mais distante pode ser captado em uma elevação topográfica,
com pequena intensidade, e reenviado para todas as outras estações com uma intensidade maior.
a) Rádio
b) Antena
c) Cabeamento
d) Repetidora
09. Geralmente adota-se o termo “canal Simplex” para aquele canal que usa a repetidora, pois,
como foi visto, nesse tipo de transmissão são utilizadas 02 (duas) frequências.
V
F
10. As instituições de segurança pública costumam designar um canal que opera em frequência sem
repetidora como canal simplex. Isso porque, nesse tipo de transmissão, somente se utiliza uma única
frequência para transmissão (Tx) e recepção (Rx).
V
F
11. Código “Q”, Relacione as colunas:
1 – QAP ( ) Contato Telefônico
2 – QCL ( ) Refeições: Almoço / Jantar / Lanche
3 – QSL ( ) Qual é a Sua Localização?
4 – QSD ( ) Pode Acusar Recebimento? Ou Entendido / Recebido
5 – QTH ( ) Na escuta / Continue / Pronto / Prossiga
a) 4; 1; 2; 3; 5
b) 4; 2; 5; 3; 1
c) 4; 2; 3; 5; 1
d) 1; 3; 5; 4; 2
12. O operador, antes de falar, deve elaborar um plano mental visando o mínimo necessário para
manter a clareza e o entendimento da mensagem, intercalando a transmissão com pequenas pausas,
se necessário. Portanto, a regra geral é não manter o rádio “teclado” por muito tempo. Para tanto, é
necessária a utilização de frases curtas e a transmissão de uma ou duas de cada vez.
V
F
13. São Características dos Rádios Digitais, exceto:

a) Segurança nas comunicações por meio de criptografia
b) Possibilidade de localização via GPS
c) Piora na qualidade do áudio
d) Permite o envio de mensagens de texto curtas
GABARITO:
01. D - pág 07 (parágrafo 03)
02. V – pág 07 e 08 (parágrafo 05)
03. C – pág 08 (parágrafo 02)
05. A – pág 10 (parágrafo 01)
06. C – pág 12 (parágrafo 01 c)
07. F – pág 12 (parágrafo 01 b)
08. D – pág 12 (parágrafo 02)
11. B – Pág 20
13. C – pág 27
TÉCNICAS DE CONTENÇÃO
1) Assinale C para CERTO ou E para ERRADO:
A utilização delimitada e padronizada de técnicas e tecnologias não letais tem por

objetivo assegurar a eficácia na contenção de distúrbios e restabelecimento da ordem
em vias, instituições e propriedades públicas ou privadas, sem a necessidade de
acionamentos de armas letais, a fim de garantir a preservação da vida humana.
2) Assinale X na opção correta
Entende-se como uso diferenciado de força a quantidade de empenho ostensivo

necessário para impor o cumprimento de ordens legais a um sujeito não disposto.
( )CERTO ( ) ERRADO
3) Diante da necessidade de imobilizar um agressor que esteja oferecendo resistência

ou provocando desordem, deve-se primeiramente levá-lo ao solo através das
habilidades técnicas adequadas para proceder à sua imobilização, seja ela feita de
forma individual, em dupla ou por equipe.
( )CERTO ( )ERRADO
4) As partes de maior vulnerabilidade que podem sofrer lesões graves com risco de
morte são: Central do tórax, rins, coluna vertebral, pulmões, braços e pernas.
( )CERTO ( ) ERRADO
5) Consiste em extração de cela a retirada à força de um preso que resiste a sair da

cela ou de outra área fechada da instituição prisional. Sobre esse tema associe de
forma correta
1- Extração de emergência
2- Extração Calculada
( ) A retirada pode ser postergada, realizando-se longos períodos de negociação,

até o momento em que a equipe de resposta entra na célula.
( ) Requer uma ação imediata, e o risco de lesões que podem levar a morte dos
envolvidos é iminente. Não há tempo disponível.
6) Na ocorrência de uma situação de extração calculada, a equipe médica e de saúde

mental devem ter a oportunidade de dialogar com o preso, assim como o
comandante da guarda da instituição prisional deve negociar com o preso, a fim de
persuadi-lo a acatar a ordem e evitar confrontos violentos.
( )CERTO ( )ERRADO
7) A respeito do bastão tonfa marque X na opção correta:

Nos tempos atuais, o bastão tonfa destaca-se por ser um instrumento dissuasor
psicológico, com a finalidade de ser uma arma que possa causar a morte do
oponente, porte e condução, o que permite velocidade nos movimentos de defesa
e contra-ataque; é excelente auxílio em imobilizações e conduções de indivíduos
presos, por permitir ao agente de segurança pública o uso diferenciado da força.
8) Marque a alternativa que NÂO fundamenta o uso de algemas:

a)Resistência
b)Tentativa de fuga
c) resistência passiva
d) Perigo a integridade física própria ou de terceiros
9) Sobre as algemas sabemos que existem 2 maneiras de travá-las: DUPLA e ÚNICA. Ainda
sobre este assunto, associe corretamente:
1- Algema de corrente
2- Algema articulada
3- Algema rígida
( ) Algemas articuladas são instrumentos metálicos conectados por uma dobradiça em

vez de uma corrente, podendo ser de tranca única ou dupla.
( ) Consistem em duas pulseiras ajustáveis conectadas por uma barra sólida. A pulseira
individual pode ser encaixada rapidamente sobre o pulso do indivíduo para aplicar a
imobilização.
( ) São duas pulseiras também conhecidas como braceletes, ajustáveis por uma
catraca, unidas por uma pequena corrente que permite um grau limitado de
movimento.
10) A respeito dos métodos de condução, O Policial Penal deve conduzir os presos de
forma segura, a fim de banir todas as formas que possibilitem esboçarem reação
ou tentativas de fugas. Marque um X na alternativa correta:
Estando o IPL com as mãos contidas para trás, os policiais deverão segurá-los com a
mão que não seja de saque, para que possam, em uma situação emergencial,
reagir contra um ataque ou emboscada. Isso otimiza, também, o posicionamento
da arma do policial penal, que sempre ficará do lado oposto, longe do preso
conduzido.
( )CERTO ( )ERRADO
11) Crianças não devem ser submetidas à busca pessoal e/ou algemação, a não ser em
situações categoricamente de extrema necessidade, tais como em situações em
que a criança demonstre extrema agressividade ou esteja portando arma de fogo.
( )CERTO ( )ERRADO
12) A pessoa idosa poderá ser algemada com as mãos voltadas para a frente ou para
trás do corpo, salvo na condição de risco a todos os envolvidos na situação de
condução do preso idoso.
( )CERTO ( )ERRADO
13) De acordo com o Decreto Federal nº 8.858, de 26 de setembro de 2016, não

podem ser algemadas mulheres presas em qualquer unidade do sistema
penitenciário nacional durante o trabalho de parto, no trajeto da parturiente entre
a unidade prisional e a unidade hospitalar e após o parto, permanecendo, assim,
durante todo o período em que se encontrar hospitalizada.
( )CERTO ( )ERRADO
GABARITO
1-C 2-C 3-C 4-E 5- 2,1

6-C 7-E 8-C 9- 2,1,3 10-C
11-C 12-EC 13-
VIOLÊNCIA INSTITUCIONAL
1 - O termo violência abrange diversos significados no contexto social, podendo ser empregado
tanto para roubo, como para um homicídio ou maus tratos, sejam eles emocionais, verbais e
psicológicos.
2 - A violência, quando endêmica, deve ser encarada somente como algo de propriedade da desi-
gualdade social e cultural, mas também como um problema de saúde pública.
3 - Os efeitos substantivos da violência na sociedade atual são inúmeros: Prejuízos sociais e indi-
viduais, transtornos, estresse, estresse pós traumático, transtornos de humor, pânico na população.
4 - A violência está restrita à violência contra a mulher, violência moral, violência sexual, violência
contra a criança e o idoso.
5 - A violência é disassociada da sociedade, por isso, cabe ao Estado, enquanto entidade legal-
mente constituída, fazer, de maneira coerente, o uso dos mecanismos de controle tanto na preven-
ção da violência quanto na assistência para quem a sofre.
6 – As Políticas Públicas são medidas e programas criados pelos governos dedicados a garantir o
bem-estar da população. Além desses direitos previstos pela Constituição, outros que não estejam
na lei podem ser garantidos através de políticas públicas.
7 - O planejamento, assim como a criação e a execução das Políticas Públicas, é feito somente
pelos poderes Legislativo e Judiciário.
8 - Os instrumentos de notificação da violência são ferramentas técnicas usadas pelo Estado que
tem como determinar as características das situações de violência num dado local e estabelecer
as medidas prioritárias. A ficha de notificação, entre outras informações, contém dados da pessoa
atendida, de sua residência, dados da ocorrência, tipologia da violência, características da
violência sexual, consequências da violência, dados do provável autor da agressão, evolução e
encaminhamento.
9 – A função de um Conselho Penitenciário é intermediar as relações entre as demandas dos
cidadãos e os órgãos ou entidades aos quais pertencem. É a porta de acesso da população
ao governo.
10 – Compete ao Conselho da Comunidade: Órgão do poder judiciário criado para efetivar a parti-
cipação da sociedade, por meio de representantes de diversos segmentos, na execução das penas
criminais, principalmente, as penas privativas de liberdade (detenção) e no retorno ao convívio fa-
miliar e social do egresso (ex-presidiário).
11 - A Defensoria Pública presta atendimento jurídico em sentido restrito, de natureza judicial e
extrajudicial, e de educação em direitos. Além disso, tem legitimidade para atuar não só individual-
mente, mas também por meio da tutela coletiva.
GABARITO:
7 - E Página 14 Parágrafo 2°
9 – E Página 19 – É uma função da OUVIDORIA
10 – C Página 20
11 – E Página 20 - É prestado atendimento jurídico em sentido AMPLO
VISÃO SISTÊMICA DA SEJUSP
1) A Secretaria de Estado de justiça e Segurança Pública (SEJUSP) é um órgão acessório ao executivo estadual.
Certo( )
Errado ( )
2) A SEJUSP deverá, à s vezes, atuar em articulação somente com o Poder judiciário.
Certo( )
Errado ( )
3) Nas assertivas abaixo, A SEJUSP tem como ideal a busca alguns elementos, exceto:
a) Integração
b) ressocialização do preso
c) rompimento da trajetória infracional do jovem
d) prevenção contra a criminalidade
e) aumento da criminalidade
4) Compete à Secretaria de Estado de Justiça e Segurança Pública (SEJUSP) planejar, elaborar, deliberar, coordenar, gerir e
supervisionar as ações setoriais a cargo do Estado relativas aponte a única que se encontra errada nas assertivas a seguir:
a) às políticas estaduais de segurança pública, para garantir a efetividade das ações operacionais integradas, conjugando
estratégias de prevenção e repressão qualificada à criminalidade e à violência e gerindo a política de segurança relativa à
prevenção ao uso de drogas, com vistas à promoção da segurança da população, de modo integrado com as corporações que
compõem o sistema estadual de segurança pública.
b) à política prisional, assegurando que todas as pessoas privadas de liberdade sejam tratadas com o respeito e a dignidade
inerentes ao ser humano, promovendo sua reabilitação e reintegração social e garantindo a efetiva execução das decisões
judiciais.
c) à interlocução com a Secretaria Nacional de Segurança Pública ou outras pastas e órgãos do governo federal, relativos à
Justiça Penal. A SEJUSP, nesses casos, poderá atuar como interveniente, no que couber, nos convênios, credenciamentos,
termos de cooperação e afins.
d) à gestão da política de segurança relativa à prevenção ao uso de drogas, no âmbito da SEJUSP, limita-se à gestão do
Fundo Estadual de Prevenção, Fiscalização e Repressão de Entorpecentes e da gestão de ativos perdidos e apreendidos em
favor da União em decorrência do tráfico de drogas.
e) à desintegração das atividades de inteligência de segurança pública no âmbito do Estado, zelando pela salvaguarda e pelo
sigilo da informação e coibindo o acesso de pessoas ou órgãos não autorizados;
5) O Conselho Estadual de Segurança Pública e Defesa Social de Minas Gerais (CESPDS-MG) é um órgão colegiado
permanente que faz parte da estrutura estratégica de governança do Sistema Único de Segurança Pública (SUSP).Além
disso, tem competência consultiva, sugestiva e de acompanhamento social. Ele é composto por 42 membros (21 titulares e
21 suplentes)
Certo( )
Errado ( )
6) O Secretário de Justiça e de Segurança Pública (SEJUSP) é escolhido pelos deputados do Estado de Minas Gerais. Trata-
se de um cargo de livre nomeação e livre demissão pelo chefe do legislativo.
Certo( )
Errado ( )
7) São requisitos para a nomeação do secretário de Estado: brasileiro nato, maior de 18 anos de idade, está em gozo dos
direitos políticos, vedada a nomeação daqueles inelígveis em razão de atos ilícitos, nos termos da legislação federal.
Certo( )
Errado ( )
8) O gabinete da Secretaria de Estado de Justiça e Segurança Pública (SEJUSP) tem como finalidade assessorar diretamente
o Secretário de Estado da pasta.
Certo( )
Errado ( )
09) A Controladoria Setorial trata-se de uma unidade de execução da Controladoria-Geral do Estado (CGE). Nesse sentido,
importante ressaltar que ela se subordina tecnicamente à Controladoria-Geral do Estado. Contudo, caberá à Secretaria de
Justiça e de Segurança Pública (SEJUSP) disponibilizar instalações, recursos humanos e materiais para o eficiente
cumprimento das atribuições da controladoria setorial.
Certo( )
Errado ( )
10) A Assessoria Jurídica é unidade setorial de execução da Advocacia-Geral do Estado – AGE, ela se subordina jurídica e
tecnicamente à Advocacia-Geral do Estado de Minas Gerais. Dessa forma, a Assessoria Jurídica está impedida de efetuar a
representação judicial e extrajudicial do Estado. Cabe a ela tão somente a assessoria da Secretaria de Estado.
Certo( )
Errado ( )
1 E PÁG. 05
2 E PÁG. 05
3 E PÁG. 08
4 E PÁG. 10
5 E PÁG. 16
6 E PÁG. 17
7 E PÁG. 18
8 C PÁG. 22
9 C PÁG. 23
10 C PÁG.
28/29
Questões Visão Sistêmica da SEJUSP
1- Compete à Diretoria de Apoio à Gestão de Parcerias, exceto:

a) Orientar e promover capacitação para as instituições parceiras em relação
à celebração e execução dos termos de cooperação e instrumentos
congêneres.
b) coletar, processar e qualificar as informações relativas às atividades de
elaboração, consolidação e manutenção das parcerias destinadas à
execução das medidas socioeducativas de internação e semiliberdade.
c) alimentar os sistemas de informação com todos os dados relativos as
atividades de elaboração, consolidação e manutenção de parcerias
destinadas à execução das medidas socioeducativas de internação e
semiliberdade, no âmbito da Suase ou de sistemas de informação de
outros órgãos.
d) Articular com o Poder Judiciário, o Ministério Público e a Defensoria
Pública, em como outros órgãos e serviços públicos, o encaminhamento
adequado do adolescente para o cumprimento de medida socioeducativa
de internação e semiliberdade.
2- Em relação à Subsecretaria de Atendimento Socioeducativo

julgue os itens abaixo em verdadeiro ou falso:
( ) A Subsecretaria de Atendimento Socioeducativo (SUASE) elabora, coordena e
executa a política de atendimento ao adolescente autor de ato infracional em
Minas Gerais.
( ) A SUASE, em cumprimento às suas disposições institucionais,
desenvolve suas funções por meio de uma equipe apenas especializada.
() A SUASE possui um papel central de articulação dos atores envolvidos na
questão do adolescente autor de ato infracional. Inclusive cabe a ela a
interlocução com o sistema de Justiça.
( ) Internamente a Subsecretaria de Atendimento Socioeducativo (SUASE) se
divide em: Superintendência de Atendimento ao Adolescente e
Superintendência de Gestão Administrativa.
3- Compete à Superintendência de Atendimento ao Adolescente,

exceto:
a) Propor as diretrizes e metodologias para atendimento socioeducativo,
bem como supervisioná-las, com vistas a promover a reintegração social e
interromper a trajetória infracional do adolescente em cumprimento de
medida socioeducativa;
b) Promover a articulação técnica e intersetorial com as redes de
atendimento vinculadas às demais políticas públicas, em relação ao acesso
a saúde, educação, profissionalização, esporte, cultura, lazer e assistência
religiosa ao adolescente em cumprimento de medida socioeducativa de
internação e semiliberdade;
c) propor normas e diretrizes relativas ao atendimento qualificado dos
adolescentes em cumprimento de medida socioeducativa de internação e
semiliberdade.
d) Gerir a gestão administrativa e de monitoramento do atendimento ao
adolescente em cumprimento de medida socioeducativa de internação e
semiliberdade.

A Superintendência de Atendimento ao Adolescente se divide em: Diretoria de
Formação Educacional, Profissional, Esporte, Cultura e Lazer; Diretoria de
Atenção à Saúde; Diretoria de Orientação Socioeducativa; Diretoria de
Segurança Socioeducativa.

A Superintendência de Gestão Administrativa tem como competência gerir a
gestão administrativa e de monitoramento do atendimento ao maior de dezoito
anos em cumprimento de medida socioeducativa de internação e
semiliberdade.
A Diretoria de Planejamento e Monitoramento Socioeducativo tem como
competência planejar, coordenar e executar as atividades relativas à gestão de
vagas referentes ao cumprimento das medidas socioeducativas de internação e
semiliberdade e planejar, coordenar, orientar e fiscalizar o atendimento jurídico
ao adolescente autor de ato infracional.

A Diretoria de Gestão de Vagas e Atendimento Jurídico tem como competência
planejar a execução da política de atendimento socioeducativo e coordenar,
orientar, monitorar e qualificar as informações e os indicadores da
Subsecretaria de Atendimento Socioeducativo (Suase).

A Diretoria de Apoio à Gestão de Parcerias tem como competência planejar,
coordenar, orientar e fiscalizar as atividades relativas à elaboração,
consolidação e manutenção de parcerias destinadas à execução das medidas
socioeducativas de internação e semiliberdade.

São espécies de Unidades Socioeducativas de Privação e Restrição de Liberdade:
Unidades Socioeducativas de Internação; Unidades Socioeducativas de
Semiliberdade; Centros Integrados de Atendimento Socioeducativo.
10- A assessoria de Acompanhamento Administrativo tem as

seguintes atribuições, exceto:
a) gerir e supervisionar a concessão de permissão temporária de uso de
moradia funcional e os serviços correlatos para servidores de segurança
pública em caráter emergencial e situação de risco.
b) acompanhar e supervisionar as atividades referentes à Comissão
Processante Permanente.
c) realizar diagnósticos quanto à eficiência, à eficácia e à efetividade do
planejamento orçamentário e sua consequente execução em relação aos
custos e às despesas operacionais;
d) instruir tempestivamente, com independência, imparcialidade e
impessoalidade, bem como conduzir com celeridade os procedimentos
administrativos punitivos e de tomada de contas especial referentes a
fornecedores de contratos de prestação de serviço e de fornecimento de
bens e licitantes e parceiros;

A Comissão Processante Permanente tem como atribuição prestar informações
necessárias à Controladoria Setorial e realizar os procedimentos de natureza
disciplinar das Sindicâncias Administrativas e dos Veículos Oficiais.
12- Em relação ao Gabinete Integrado de Segurança Pública,

marque a opção incorreta.
a) Ele é composto pela Polícia Militar de Minas Gerais, pela Polícia Civil de
Minas Gerais e pelo Corpo de Bombeiros Militar de Minas Gerais.
b) É um órgão que busca justamente instituir a integração prevista na missão e
nos valores da Secretaria de Justiça e de Segurança Pública (SEJUSP).
c) Tem a atribuição de solicitar informações à PMMG, à PCMG e ao
CBMMG, com vistas a assessorar o Secretário, o Secretário Adjunto, o
Secretário Executivo, as subsecretarias e a Assessoria Estratégica da
SEJUSP.
d) Solicitar informações à PMMG, à PCMG e ao CBMMG, com vistas a
assessorar o Secretário, o Secretário Adjunto, o Secretário Executivo, as
subsecretarias e a Assessoria Estratégica da SEJUSP.
GABARITO
1-D pág.57
2-V F V V pág.58/59
3-D pág. 63/64
4-V pág. 59
5-F pág. 71
6-F pág. 71/72
7-F pág. 72
8-V pág. 73
9-V pág. 75
10-D pág. 77
11-F pág. 78
12-D pág. 78/79
1) A Subsecretaria de Inteligência e Atuação Integrada (SUINT) deve promover o arranjo interinstitucional sistêmico
e de governança compartilhada do sistema estadual de inteligência e da política de integração de segurança pública.
2) A SUINT atuará como órgão subsidiário, proporcionando o alinhamento das instituições e dos sistemas.
3) Analise as opções abaixo e marque aquela que NÃO configura uma competência da SUINT.
a) promover e coordenar a integração da atividade de inteligência de segurança pública e propor diretrizes para os
órgãos de segurança pública.
b) coordenar a metodologia de policiamento orientado a problemas, como parâmetro para fomentar a integração
dos órgãos de segurança pública e estruturas de defesa social.
c) coordenar projetos e processos objetivando a melhoria qualitativa da atuação integrada dos órgãos de segurança
pública e estruturas de defesa social
d) promover ações visando a garantir as diretrizes de integração, dificultando o planejamento e a implementação

das estratégias pautadas pela associação dos esforços de produção de gestão da informação, integração geográfica
coincidente e das estruturas integradas
e) elaborar e manter atualizado o Plano de Inteligência de Segurança Pública do Estado de Minas Gerais, contendo
todos os dados e informações necessários ao planejamento e assessoramento decisório dos órgãos de segurança
pública do Estado.
4) A Subsecretaria de Inteligência e Atuação Integrada (SUINT) é dividida em 3 superintendências: Superintendência

de Inteligência e Integração da Informação, Superintendência Educacional de Segurança Pública e Superintendência
de Integração e Planejamento Operacional.
5) A Subsecretaria de Prevenção à Criminalidade (SUPEC) traz um conjunto de ações inovadoras no campo da

Segurança Pública, com foco na intervenção direta em fatores sociais relacionados à violência e à criminalidade.
6) Analise as opções abaixo e marque aquela que NÃO configura a finalidade da política estadual de prevenção social
à criminalidade.
a) contribuir para a diminuição da violência e da criminalidade no Estado.
b) promover a segurança pública cidadã, especialmente nas localidades em que pessoas e grupos estejam mais
vulneráveis à violência e à criminalidade.
c) cooperar para a diminuição do encarceramento, da reincidência criminal e de seus efeitos.
d) colaborar para o enfrentamento do racismo, em especial do racismo institucional, e para a promoção da igualdade
racial.
e) articulação entre a sociedade civil e os órgãos do sistema de defesa social e de justiça em projetos e ações de
segurança pública.
7) Para fins de atuação da Supec, entende-se como grupos mais vulneráveis à violência e criminalidade o seguinte
público, EXCETO:
a) jovens e moradores dos subúrbios

b) pessoas em cumprimento de alternativas penais
c) pessoas egressas do sistema prisional e seus familiares
d) pessoas egressas do sistema socioeducativo
e) pessoas com trajetória marcada por violência e vulnerabilidades
8) A SUPEC se divide em: Superintendência de Políticas de Prevenção à Criminalidade, Assessoria de Gestão com
Municípios e Supervisão do Termo de Parceria e Assessoria de Gestão de Ativos Perdidos e Apreendidos em Favor da
União.
9) A Subsecretaria de Gestão Administrativa, Logística e Tecnologia (SULOT) se divide em 5 superintendências:

Superintendência de Apoio à Gestão Alimentar, Superintendência de Planejamento, Orçamento e Finanças,
Superintendência de Tecnologia da Informação e Comunicação, Superintendência de Infraestrutura e Logística e
Superintendência de Recursos Humanos.
10) A Superintendência de Apoio à Gestão Alimentar atuará nas atividades de apoio à gestão alimentar referentes a
instrumentos nos quais a SEJUSP atue como contratante e em outros contratos.
11) As atribuições conferidas à Superintendência de Infraestrutura e Logística serão subsidiadas, no que couber, por
informações advindas de área demandante externa à Sulot.
12)A reforma de unidades prisionais é efetuada por meio da Superintendência de Planejamento, Orçamento e
Finanças.
13) O DEPEN-MG é dividido em: Superintendência de segurança prisional, Superintendência de Gestão de Vagas,
Superintendência de humanização do atendimento e Assessoria de informação e inteligência prisional.
14) O Departamento Penitenciário de Minas Gerais (DEPEN-MG) tem a competência de apenas planejar, disciplinar,
organizar, coordenar e gerir o sistema prisional.
GABARITO
1- C- pág 32
2- E – órgão central – pág 32
3- D – assegurando – pág 32
4- E – são 4 superintendências. Faltou a Superintendência do Observatório de Segurança Pública.
5- C
6- E – a letra E é uma diretriz da prevenção à criminalidade – pág 35
7- A - jovens e moradores de territórios com maior concentração de homicídios e outras formas de criminalidade
violenta – pág. 37
8- C – pág 39
9- C – pág 42
10- E - A Superintendência de Apoio à Gestão Alimentar atuará apenas nas atividades de apoio à gestão alimentar
referentes a instrumentos nos quais a SEJUSP atue como contratante. – pág. 43
11- C – pág. 47
12- E – é efetuada pela Subsecretaria de Gestão Administrativa, Logística e Tecnologia (Sulot) – pág. 47
13- C – pág 53
14- E - deve assegurar também a efetiva execução das decisões judiciais – pág. 48
RELACIONAMENTO INTERPESSOAL
Q.1) Administrar é o ato de trabalhar com pessoas visando o alcance de objetivos

da organização, não se incluindo os interesses de seus membros.
Q.2) Tratando-se de relacionamento interpessoal, pode-se afirmar que as pessoas

não atuam isoladamente, mas por meio de interações com outras pessoas para
poderem alcançar seus objetivos.
Q.3) Os relacionamentos interpessoais no local de trabalho devem ser pautados no

aspecto profissional, moral, de respeito ao próximo, mas sem se importar com a
fator ético.
Q.4) Toda organização é formada por grupos. Grupo caracteriza-se por um

conjunto de pessoas que, reunidas, formam um todo. Nas instituições existem
diferentes grupos, os mais comuns são:
A) formais e individuais
B) informais e éticos
C) informais e formais
D) mensais e anuais
Q.5) Grupo é um conjunto de pessoas que envolve alocação de papéis,
interdependência de atividades e cujo resultado do trabalho é coletivo. Já a Equipe
é um conjunto de pessoas que envolve ajuda mútua, mas o resultado do trabalho é
individual.
Q.6) No grupo a liderança será sempre formal, na equipe a liderança pode ser
formal ou informal.
Q.7) Grupos formais são aqueles definidos pela organização. Em tais grupos, os
indivíduos são distribuídos e alocados em departamentos, setores, secretarias,
etc.
Q.8) São exemplos de grupos formais:
A) Comissão Técnica de Classificação e Grupo de Tarefa

B) Grupo de interesse e Grupo de Tarefa
C) Comissão Técnica de Classificação e Grupo de Escolta Tática Prisional
(GETAP)
D) Grupo de comando e Grupo de Amizade
Q.9) Grupos informais são aqueles que não são criados pela estrutura da
organização, pois surgem espontaneamente de forma aleatória no local de
trabalho e são formados de acordo com a afinidade de seus integrantes, por
interesse ou amizade.
Q.9) A existência de grupos informais não é saudável dentro do ambiente laboral,

pois tem alta probabilidade de impedir ou dificultar que a organização atinja suas
metas e objetivos.
Q.10) São exemplos de grupos informais:
A) GETAP e Grupo de Comando

B) Grupos de Tarefa e Grupo de interesse
C) Comissão técnica de Classificação e Grupo de amizade
D) Comissão de Inventário e GETAP
Q.11) Muitos conflitos nas organizações surgem dos grupos de amizade.
Q.12) São estágios de desenvolvimento do grupo força-tarefa (que é um grupo

temporário), exceto:
A) Tormenta e Normalização
B) Desempenho e Interrupção
C) Tormenta e Formação
D) Anulação e Simulação
Q.13) Na fase de tormenta, quando será feita a alocação de tarefas e

consequentemente começam os conflitos entre os membros, existe o conflito de
tarefa (quem vai fazer o que) e conflito de processo (como cada um vai fazer).
Q.14) Os estágios de desenvolvimento de um grupo temporário, em ordem, são:

formação, Tormenta, normalização e desempenho.
Q.15) Julgue as assertivas a seguir no que diz respeito às condições externas

impostas aos grupos e equipes que podem afetar o seu desempenho.
I - Estratégia geral da organização: uma estratégia mais defensiva ou mais
ofensiva pode afetar o desenvolvimento do grupo
II - Regulamentação Formal: o grupo para funcionar bem não precisa ter normas
de funcionamento bem definidas
III - Estrutura de Autoridade: Tem organização em que a autoridade é muito

hierarquizada, é muito verticalizada, isso pode atrapalhar o funcionamento do
grupo
IV - Sistema de Avaliação de Desempenho: O ideal é um sistema de avaliação de

desempenho que valide e valorize o trabalho individual, para estimular a
competição.
V - Condições Físicas de trabalho: Mesmo que haja um bom grupo e equipe de

excelência, se não houver promoção de condições e boa estrutura de trabalho, o
grupo pode ter problemas de desempenhar suas funções.
Estão corretas:
A) I, III e V.
B) I, II, III e V
C) II, e IV e V
D) II, III e IV
Q.16) Julgue as assertivas a seguir no que diz respeito a comunicação nas

instituições.
I - Mensagem é o conteúdo a ser transmitido. Precisa ser passada de forma
subjetiva para facilitar o entendimento de quem vai recebê-la.
II - Emissor é pessoa que transmite a mensagem. O emissor também tem

responsabilidade no processo de comunicação pois precisa transmitir a mensagem
de forma clara, utilizando os meios corretos.
III - Destinatário é a pessoa que recebe a mensagem e pode ser ou não o

destinatário final desta
IV - Receptor é a quem se destina a mensagem
V - Canal é o meio por onde passa a mensagem
VI - Código é a linguagem a ser utilizada. Somente poderá ser de forma escrita.
VII - Contexto é a situação em que a comunicação se desenvolve
VIII - Ruído é tudo aquilo que perturba ou distorce o processo de comunicação.
Marque a opção em que todas as afirmativas ESTÃO CORRETAS:

A) I, II, V, VII e VIII
B) I, II, V e VII
C) II, V, VII e VIII
D) I, II, III
Q.17) São exemplos de barreiras ou ruídos na comunicação:

a) filtragem, percepção seletiva, sobrecarga de informação
b) sobrecarga de informação, mensagem, filtragem
c) filtragem, percepção seletiva, baixa carga de informação
d) código, canal, emissor
Q18) No ambiente de trabalho, pode ser que a chefia ou líder de equipe passe
muitas atividades e demandas ao mesmo tempo para que seus subordinados
resolvam com rapidez e pressa, o que gera um ambiente saudável e é altamente
recomendável.
C( ) E( )
Q19) Comunicação dissonante é aquela que não tem consonância, ou seja, fala-se
uma coisa e se escreve outra, o gesto diz outra coisa quando se fala.
C( ) E( )
Q20) O Canal Formal é aquele em que não segue uma hierarquia e não é
controlado pela direção da organização. Diferentemente do canal informal que
deve seguir regras, padrões e controle.
C( ) E( )
Q21) Existem três competências básicas para exercer uma boa comunicação,
marque a opção em que estão presentes as três:
a) perguntar, pensar, ouvir

b) pensar, perguntar, arguir
c) perguntar, ouvir, se informar
d) progredir, ouvir, se informar
Q22) O estado de MG possui uma plataforma onde o servidor tem à sua

disposição informações de Recursos Humanos, como férias regulamentares, férias
prêmio, licença médica, licença para estudo e muitos outros. Marque a opção que
corresponde à referida plataforma:
a) Portal do Servidor
b) Canal da Educação
c) Portal da Dúvida
d) Portal Central
Q23) Conforme a moderna gestão de pessoas, o conflito somente pode ser

negativo.
C( ) E( )
Q24) O conflito ocorre quando as pessoas têm objetivos concorrentes e há

interferência de uma parte nos objetivos da outra. Sendo assim, nem sempre
objetivos concorrentes, por si só, geram conflitos.
C( ) E( )
Q25) O conflito potencial é difícil de ser gerenciado, mas se não for gerenciado, ele
vira um conflito latente. Este último, por sua vez, se não gerenciado, pode se tornar
um conflito manifesto.
C( ) E( )
Q26) Julgue as assertivas abaixo e marque a opção em que estão todas as

assertivas CORRETAS.
I – Conflito potencial é aquele em que as pessoas estão com objetivos

concorrentes, estão vendo a possibilidade de ter uma interferência, mas ela ainda
não ocorreu.
II – Conflito manifesto latente é aquele em que as pessoas já estão sentindo o

conflito, já tem ironia, já tem uma interferência.
III – Conflito latente, também conhecido como conflito aberto, geralmente

caracterizado por acontecer o embate direto ou também as “vias de fato” no
ambiente laboral, ficando assim muito difícil de ser gerenciado.
a) I e II
b) I, II, III
c) II, III
d) I
Q27) No que se refere às visões sobre o conflito, a mais adotada é a posição da

Escola das Relações Humanas. Conforme esta escola, o conflito é inerente aos
grupos e pode ser negativo ou positivo e, por isso mesmo, deve ser gerenciado.
C( ) E( )
Q28) Julgue as assertivas a seguir de acordo com as visões sobre conflito. Em
seguida marque a opção em que todas as assertivas estão corretas.
I – Segundo a escola interacionista o conflito é absolutamente necessário para o

desempenho eficaz de um grupo.
II – Segundo a escola tradicional, o conflito é sempre negativo e deve ser evitado.
III – Segundo a escola das relações humanas, o conflito é inerente ao grupo e

pode ser negativo ou positivo, e por este motivo é impossível de ser gerenciado.
a) I, II, III
b) II, III
c) I, II
d) II
Q29) Conflito disfuncional é aquele que pode favorecer o grupo e melhorar seu
desempenho e é conhecido como construtivo. O conflito funcional, por sua vez, é
aquele que atrapalha o grupo e é conhecido como destrutivo.
C( ) E( )
Q30) Conflito de tarefa é aquele que recai sobre QUEM vai fazer determinada
atividade. Já o conflito de processo recai sobre COMO vai ser feita determinada
atividade. Pode-se afirmar que os dois tipos de conflito tendem a ser funcionais.
C( ) E( )
Q31) Julgue as assertivas abaixo, no que diz respeito aos tipos de abordagens
para gerenciar conflitos:
I – Abordagem Estrutural atua de forma preventiva, ou seja, atua na identificação e

percepção das condições que podem favorecer a ocorrência de um conflito.
II – Abordagem Processual atua no episódio do conflito através da resolução, pois

o conflito já existe
III – Abordagem Mista atua tanto na prevenção quanto na intervenção após o início
do conflito.
a) I, II, III
b) II, III
c) I, II
d) III
Q32) A seguir serão expostas algumas técnicas utilizadas na gestão de conflitos,

marque a alternativa ERRADA.
a) evitação é utilizada quando as duas partes não querem negociar

b) comando autoritário é utilizado em situações corriqueiras
c) cooperação é considerada a melhor técnica, pois exige que as partes queiram
conversar
d) acomodação é utilizada quando uma das partes não quer negociar
Q33) A qualidade das relações humanas no local de trabalho não tem condão de
causar prejuízos à saúde daqueles que convivem no referido ambiente
diariamente.
C( ) E( )
Q34) Todo trabalho pode apresentar riscos, sejam de ordem física, química,
biológica e ergonômica. Porém, além desses riscos, existe um tipo de risco que
muita das vezes é ignorado e tratado como irrelevante, como o assédio moral que
se caracteriza como um:
a) Risco Atemporal
b) Risco Psicossocial
c) Risco iminente
d) Risco Fraterno
Q35) O assédio moral pode ser praticado tanto pela chefia em relação aos seus
subordinados, quanto por qualquer trabalhador em relação a outro de qualquer
hierarquia dentro de uma instituição.
C( ) E( )
Q36) O assédio moral pode ocorrer em um evento isolado quando um

companheiro de trabalho age com rispidez e falta de cortesia, não sendo
necessário que haja repetição ou reiteração das ações.
C( ) E( )
Q37) Conforme o artigo 3º da Lei Complementar do Estado de Minas Gerais
nº116/2011, o assédio moral pode ser entendido como uma conduta do agente
público que tenha por objetivo ou efeito degradar as condições de trabalho de
outro agente público, atentar contra seus direitos ou sua dignidade, comprometer
sua saúde física ou mental ou seu desenvolvimento profissional.
C( ) E( )
Q38) Constituem modalidades de assédio moral, segundo a Lei Complementar

116/2011, EXCETO:
a) desqualificar, reiteradamente, por meio de palavras, gestos ou atitudes, a

austoestima, a segurança ou a imagem de agente público.
b) atribuir, de forma frequente, função incompatível com sua formação acadêmica

ou técnica especializada ou que dependa de treinamento
c) subestimar, em público, as aptidões e competências de agente público
d) críticas da chefia, com intuito de fazer o trabalhador evoluir como profissional
Q39) Os principais critérios definidores do assédio moral são: caráter processual,

reiteração, duração, relação de poder ou força, intencionalidade e orientação a um
alvo específico.
C( ) E( )
Q40) Com a ocorrência de assédio moral em relação a um indivíduo, podem surgir
algumas dificuldades emocionais para ele, EXCETO:
a) diminuição da capacidade de recordar

b) diminuição de interesse em atividades que anteriormente eram significativas e
prazerosas
c) falta de confiança em si e nos outros
d) crescente disposição para o trabalho
Q41) Os elementos que fazem parte e constituem a competência são:
a) conhecimento, habilidade, atitude

b) conhecimento, oportunidade, atitude
c) merecimento, oportunidade, qualidade
d) conhecimento, habilidade, comprometimento
Q42) De acordo com a classificação dos elementos que constituem a competência,

analise e julgue as afirmativas a seguir.
I – Habilidade envolve utilizar os conhecimentos em uma ação. É a dimensão que

alcança o “querer fazer”.
II – Atitude é o que leva as pessoas a decidirem se irão ou não exercitar as

habilidades de determinados conhecimentos, ou seja, é o “querer fazer”.
III – Conhecimento é o saber acumulado, que faz o indivíduo entender algo. É a

dimensão que abrange “saber o que fazer” e “porque fazer”.
Marque as afirmativas corretas:
a) I, II, III
b) II, III
c) I, II
d) III
Q43) A competência intrapessoal é a capacidade de lidar de forma eficaz com

outras pessoas, considerando as exigências da situação e as características do
grupo. É também conhecida como a arte de se dar bem com os outros.
C( ) E( )
Q44) Competência interpessoal é o relacionamento intrínseco com a própria

pessoa, é uma espécie de relacionamento com o “EU”, ou seja, consigo mesmo.
C( ) E( )
Q45) Para que o indivíduo tenha competência interpessoal é pré-requisito que ele
tenha competência intrapessoal. Para que ele possa se dar bem com o outro, ele
precisa de estar bem com ele mesmo.
C( ) E( )
Q46) A competência interpessoal envolve Empatia, Autoconhecimento,
Conhecimento Eficaz e Feedback.
C( ) E( )
Q47) Inteligência Emocional refere-se à capacidade do indivíduo de identificar e

administrar referências e informações emocionais, possuindo cinco dimensões.
Dentre essas dimensões marque a opção que não corresponde com elas.
a) Autoconsciência, Autogerenciamento, Automotivação

b) Autoconsciência, Habilidades Sociais, Empatia
c) Empatia, Autpgerenciamento, Automotivação
d) Autoagregação, Retroalimentação, Respeitabilidade
GABARITO!
Q1) Página 3, primeiro parágrafo

Gab E
Q2)Página 3, parágrafo 3
GAB C
Q3) Página 3, parágrafo 5

GAB E
Q4) Página 3, parágrafo 6

GAB C
Q5) Página 4, primeiros dois parágrafos

Gab E
Q6) Página 4, primeiros dois parágrafos

GAB C
Q7)Página 4, parágrafo 3
GAB C
Q8) Final da página 4 e início da 5

GAB C
Q9) Página 5, no parágrafo de “grupos informais”

GAB C
Q10) Página 5, no parágrafo de ATENÇÃO!GAB EPÁGINA 5 no final e início da 6
GAB B
Q11) Página 6, no tópico “grupo de amizade”

GAB C
Q12) Página 6 e início da 7

GAB D
Q13) Página 6, no parágrafo da “ATENÇÃO!”

Gab C
Q14) Página 6 e início da 7. Questão para diferenciar grupo permanente de grupo

temporário. No grupo temporário ainda existe a última fase (interrupção), o que não
ocorre no grupo permanente, que se encerra na fase de desempenho.
GAB E
Q15) PÁGINA 7, segunda metade e Pagina 8 logo no início

Gab A
*na apostila é citada a “Cultura Organizacional”, mas não explica o que é.
Q16) Página 8
Gab C
Q17) GAB. A, PAG 9
Q18) GAB. E, Pág. 9 (em “para examinar!”)
Q19) GAB. C, PÁG. 10, 1º PARÁGRAFO

Q20) GAB. E, PÁG. 10 e início da Pág. 11
Q21) Gab. C, Pág. 11, item 2.2, 1º parágrafos
Q22) Gab. A, Pág. 11, no “saiba mais”
Q23) Gab. E, Pág. 12, item 2.3
Q24) Gab. C, Pág. 12, 1º Parágrafo de “O que é conflito?”
Q25) Gab. C, Pág. 12, 3º parágrafo de “O que é Conflito?”
Q26) Gab. D, Pág. 12, 3 últimos parágrafos.
Q27) Gab. C, Pág. 13, 2º parágrafo de “visões sobre conflito”
Q28) Gab. C, Pág. 13, 3 primeiros parágrafos de “visões sobre conflito”
Q29) Gab. E, Pág. 13, Parágrafo 4 e 5
Q30) Gab. C, Pág. 13, Parágrafo 7 e 8 e primeiro parágrafo da página 14
Q31) Gab. A, Pág. 14 e início da 15
Q32) Gab. B, Pág. 15, em “Algumas Técnicas Utilizadas na Gestão de Conflitos”
Q33) GAB. E, Pág. 16, 2º e 3º parágrafos.
Q34) Gab. B, Pág. 16, os 2 últimos parágrafos e os 2 primeiros da pagina 17
Q35) Gab. C, Pág. 17, parágrafo 5º

Q36) Gab. E, Pág. 18, parágrafo 2 e 3.
Q37) Gab. C, Pág. 21, parágrafo 4º]
Q38) Gab. D, Pág 22, no “saiba mais”
Q39) Gab. C., Pág. 22, parágrafo logo após o “saiba mais”
Q40) Gab. D, Pág. 24, 4ª linha do primeiro parágrafo
Q41) Gab. A, pág. 24, penúltimo parágrafos
Q42) Gab. B, pág. 24 finalzinho e 25 logo no início
Q43) Gab. E, pág. 26 no ultimo parágrafo e início da 27.
Q44) Gab. E, pág. 27, 2º parágrafo
Q45) Gab. C, pág. 27, 3º parágrafo.
Q46) Gab. C, pág. 27 e 28
Q47) Gab. D, pág. 29

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CADERNO DE

A BUSCA PELA VITÓRIA

( ) Atendimento prestado, inclusive por leigos, para manter a vida e evitar o

2) Qual a maior causa de morte em conflitos potencialmente prevenivel?

a)Falência múltipla dos órgãos

3) Quais os objetivos do APH em Combate?

4) Representado pela letra M do protocolo MARC a hemorragia massiva é o

5) Quais os sinais de um possível sangramento maciço?

a) Uniforme empapado de sangue, poça de sangue no chão e batimento

Segundo o protocolo MARC Para melhor visualização do ferimento, quando

7)Quais as técnicas e equipamentos da fase M do protocolo MARC?

a)Compressão, torniquete, tesoura ponta fina e bandagem tática

8)Qual manobra é a primeira a ser realizada após identificação da hemorragia

9) Em grandes sangramentos, é necessário utilizar uma força de até 65 quilos de

10) Qual é o equipamento utilizado para conter hemorragia massivas em

11) O torniquete pode ser utilizado Apenas para autoaplicação.

( ) Será sempre aplicado o mais alto possível, ou seja, na raiz do membro.

13) Segundo a doutrina do APH em combate, recomenda-se não execer em 30

14) Segundo a doutrina do APH em combate os erros mais comuns na aplicação

15) O preenchimento da ferida com gaze de combate é utilizado em hemorragia

16) Após o preenchimento da ferida, se houver falha na contenção da hemorragia

1-Gaze com agente Agente hemostático

O Empacotamento é o envolvimento do local com a bandagem tática fazendo

19)Os dois passos para conferir e inspecionar as vias aéreas são:

21) Realizadas as manobras de liberação das vias aéreas, o ferido inconsciente,

- 1º passo: coloque o dorso da mão da vítima na lateral de seu rosto;

A respeito da aplicação da CÂNULA nasofaríngea marque C ou E:

Pode-se aplicar cânula nasofaríngea caso a vítima tenha ferimento na face ou na

22) O conceito de PNEUMOTÓTAX corresponde a:

23) o equipamento selo de tórax foi desenvolvido para a prevenção e tratamento

24) Hiportemia é a queda voluntária de temperatura central do corpo ficando

25) Na fase C (calor) do protocolo MARC será priorizado a :

26) A tríade letal da morte em vítimas de traumas graves é um processo

27) Assinale uma alternativa que NÃO auxilia na prevenção da hipotermia:

28)Assinale a alternativa que contenha 2 equipamentos da fase C referente ao

29) O planejamento da evacuação tática consiste em:

- Melhores vias de acesso: Conhecer o perímetro e as adjacências do local onde

- Tempo de deslocamento até o atendimento especializado

A respeito da evacuação tática assinale C ou E:

O operador que aplicou o protocolo na vítima acompanha o ferido até o socorro

1- Analise a afirmação abaixo em verdadeiro ou falso:

2- Analise a afirmação abaixo em verdadeiro ou falso:

3- Analise a afirmação abaixo em verdadeiro ou falso:

4- Analise a afirmação abaixo em verdadeiro ou falso:

5- Analise a afirmação abaixo em verdadeiro ou falso:

6- Analise a afirmação abaixo em verdadeiro ou falso:

8- Analise a afirmação abaixo em verdadeiro ou falso:

9- Analise a afirmação abaixo em verdadeiro ou falso:

1) Segundo o Manual de Armamento Convencional, produzido pela Polícia

6 – Quanto ao funcionamento, as armas de fogo se classificam em Tiro Unitário ou Singular,

9 – Nas armas de retrocarga, o carregamento é feito pela boca do cano.

12 - Nas armas de funcionamento automático, todas as operações de funcionamento da arma são

18 - Alcance máximo é a distância máxima em que um atirador, com experiência mediana,

19 - Cavidade permanente é a perfuração causada pela trajetória do projétil no corpo, no segmento

2) Carregar é o ato de colocar a munição na arma, seja através do carregador, tubo

4) Quanto ao conceito que trata tipo de funcionamento, são opções de funcionamento

A) Tiro Unitário Ou Tiro Singular

7) Alcance útil ou alcance efetivo: É a distância máxima atingida por um projétil

8) De acordo com a lei 10.826 Estatuto do Desarmamento o proprietário ou diretor

9) Qual nome é dado a peça que segura o ferrolho a retaguarda?