A REPRESENTAÇÃO DOS TÉCNICOS DO CREAS MARIA PUREZA

SOBRE A REEDUCAÇÃO DO AUTOR DE VIOLÊNCIA CONTRA A

MULHER

Camila Monteiro da Silva Almeida1

Maria Helena Santana Cruz2

Educação, Sociedade e Práticas Educativas

RESUMO
Este artigo apresenta os resultados parciais de uma pesquisa de conclusão de curso acerca da
reeducação/recuperação/ressocialização dos autores de violência contra a mulher atendidos
pelo Centro de Referência Especializado da Assistência Social – CREAS Maria Pureza,
situado em Aracaju/SE. As abordagens explicitam a representação dos técnicos e coordenação
do CREAS Maria Pureza sobre a violência contra a mulher e as ações para a reeducação do
autor de agressão, considerando a complexidade das relações sociais em que está inserido o
usuário que cometeu violência. Essa investigação utilizou-se da pesquisa qualitativa, onde as
informações foram colhidas através de entrevistas com cinco profissionais da instituição.
Este estudo tem o objetivo de demonstrar a importância do fortalecimento das ações
educativas com os envolvidos em violência doméstica contra a mulher

PALAVRAS-CHAVE: Gênero. Violência. Reeducação.

ABSTRACT
This article presents the preliminary results of a survey of completion on the rehabilitation /
restoration / rehabilitation of perpetrators of violence against women assisted by the Center
for Social Assistance Specialized Reference - Pureza CREAS Maria, located in Aracaju / SE.
The approaches an explicit representation of the technical and coordination of Maria Pureza
CREAS on violence against women and actions for the rehabilitation of the author of
aggression, given the complexity of social relations in which is inserted the user who
committed violence. This research made use of qualitative research, where the information
was collected through interviews with five professionals from the institution. This study aims
to demonstrate the importance of strengthening educational activities with those involved in
domestic violence against women.

KEY WORDS: Gender. Violence. Reeducation.

INTRODUÇÃO

Tratar o tema da violência com recorte de gênero constitui um desafio de trazer a

centralidade do tema para o interior do debate nas diversas esferas da sociedade (no âmbito
acadêmico segundo diferentes tradições disciplinares). A reflexão sobre a temática da
violência focaliza algumas formas de sua manifestação particularizando a violência contra a
mulher, sem a preocupação imediata de estabelecer consensos, mas despertar interesse e
respostas para a questão social contemporânea, somando-se a iniciativas mais variadas, nos
mais distintos planos da vida social.
A questão da violência (antes sempre praticada, mas freqüentemente omitida e
travestida), bem como seu encaminhamento, ganha mais importância no momento de se
traçarem estratégias de integração sociocultural e política tanto internas no país, quanto
externas. Nesse contexto, ao mesmo tempo, é cada vez mais visível a pressão dos movimentos
sociais organizados – ou melhor, das várias formas de movimento social organizado em
função das várias lutas pelas mais variadas formas de cidadania – no sentido de cobrar das
autoridades constituídas a formulação, por exemplo, de políticas públicas democráticas e
eficientes no campo da segurança.
Esta pesquisa visa compreender o processo de reeducação/ressocialização dos autores
de violência contra a mulher, a partir da visão dos técnicos do CREAS Maria Pureza que
atendem a esses usuários através de atendimento psicossocial.
A ordem patriarcal constitui a base das representações de gênero que legitimam a
dominação masculina internalizada por homens e mulheres, a qual, por sua vez, exerce uma
“dominação simbólica” sobre todo o tecido social, corpos e mentes, discursos e práticas
sociais e, institucionais, ‘des-historicizando’ diferenças e naturalizando desigualdades entre
homens e mulheres (BOURDIEU, 1999).
De acordo com Neto,
[...] tanto as mulheres quanto os homens manifestam tendências às idéias
preconceituosas a respeito da condição feminina no Brasil. Elas refletem o
esquema de dominação social, isto é, a relação opressor/oprimido, que tem
suas raízes no sistema patriarcal tradicional brasileiro, onde o senhor era o
dono absoluto de seus escravos, sua mulher sua descendência. (NETO, 1980,
p.16)

A violência doméstica nas relações interpessoais, em especial no casamento e na

família, provavelmente é um dos motivos que leva grande número de pessoas a buscar ajuda
tanto em serviços de saúde e de psicologia quanto em instituições jurídicas e policiais. A
complexidade da violência doméstica nos coloca diante da responsabilidade de refletir
criticamente sobre o tema no intuito de buscar caminhos e lidar com esse processo.
Este estudo tem a pretensão de desvendar as representações dos profissionais que
trabalham diretamente com o processo de reeducação proposto pela Lei Maria da Penha.
Nessa perspectiva, foram pensados alguns questionamentos: Como os técnicos concebem e
representam o processo de reeducação realizado pelo (CREAS) Maria Pureza? Quais os
avanços e barreiras para a qualidade dos serviços na instituição? Como se mantém a relação
entre agressor e vítima? Qual a contribuição da família para a reeducação/ressocialização do
agressor? O homem denunciado por violência contra a mulher se reconhece como um
agressor? Qual a contribuição da lei Maria da Penha para a redução da violência?
Segundo Vinagre (1992) a representação é uma totalidade complexa e contraditória de
idéias, valores, sentimentos, discursos e práticas frente a algum fenômeno. Essa representação
deve ser construída a partir de fragmentos, onde as falas e práticas dos sujeitos sociais podem
ser constituídas como um objeto de estudo e representar sujeitos coletivos, considerando a
categoria social a qual esses indivíduos pertencem.
A pesquisa orienta-se por objetivos, possuindo como objetivo geral:
• Apreender a representação dos profissionais envolvidos na prestação de serviços ao
autor de agressão sobre como a reeducação/recuperação pode contribuir para o
cessamento da violência nas relações afetivas do usuário.
Têm-se como objetivos específicos:
• Identificar e analisar os impactos sociais e psicológicos gerados pela violência, no
âmbito, das relações pessoais do agressor;
• Identificar e analisar a contribuição do atendimento psicossocial para a reeducação dos
agressores, na visão dos usuários e profissionais;
• Identificar e analisar os avanços e barreiras no atendimento psicossocial ao autor de
agressão realizado no CREAS Maria Pureza, na ótica dos profissionais da instituição.
Este estudo corresponde ao interesse pessoal da pesquisadora, que a partir da
observação da incidência da violência contra a mulher nos diversos lares brasileiros e da
constatação em seu lar, de como a violência contra a mulher é muitas vezes silenciada e
omitida pelos sujeitos envolvidos, o agressor, a vítima e seus familiares. Esse interesse levou
à pesquisadora a inserir-se no equipamento social, cenário da pesquisa, através do estágio
curricular supervisionado que permitiu um maior aprofundamento da dinâmica da instituição.
 A pesquisa apresenta relevância social e científica, ao observar lacunas na produção
do conhecimento sobre as representações da reeducação dos autores de violência contra a
mulher no Brasil, e daqueles atendidos pelo CREAS Maria Pureza, em Aracaju/SE,
Diante das contradições pertinentes na relação de gênero, considera-se que o
Assistente Social é um profissional que atua em diversos campos ocupacionais buscando
efetivar direitos sociais em defesa dos seus usuários, portanto, ele também está inserido nas
políticas públicas de enfrentamento as diferenças de gênero, como também nas políticas de
enfrentamento a violência doméstica. Com isso, percebemos a importância da contribuição
desta pesquisa para o âmbito do Serviço Social, à medida que, este trabalho buscará dá
fundamentos ao trabalho do Assistente Social com os agressores de violência doméstica
atendidos pela rede de serviços de reeducação/recuperação, oferecida pelo Estado.
Na investigação científica torna-se fundamental a elaboração de hipóteses, as quais
podemos considerar como supostas e prováveis respostas ao problema. Segundo Goldenberg,
Hipóteses são afirmações provisórias a respeito de determinado fenômeno
em estudo. Uma hipótese é uma suposição duvidosa, algo provável que
poderá ser posteriormente confirmada ou rejeitada. É necessário que as
hipóteses sejam claras estejam relacionadas com os fenômenos concretos
que se pretende estudar e com a teoria. As hipóteses podem ser criadas a
partir dos resultados de outros estudos. (GOLDENBERG, 2007, p.79)

Neste sentido foram elaboradas algumas hipóteses:

• A agressão contra a mulher é um problema social constante na sociedade
brasileira e atinge as diversas classes sociais, independente de cor, raça, idade
ou religião. Portanto, a violência contra a mulher é um problema público e não
privado.
• Geralmente, a maioria dos agressores mantém uma relação afetiva com a
vítima e mesmo após a denúncia de agressão, há uma continuidade nos
relacionamentos afetivos dos atores envolvidos.
• A ressocialização dos agressores é necessária, para que se evite a reincidência
da agressão e para que este perceba as conseqüências que a agressão causa na
relação, na sociedade e na sua vida pessoal
Utilizamos uma metodologia que contribua precisamente para a compreensão da
problemática em questão, a partir de uma leitura crítica da realidade. Portanto, priorizou-se a
utilização de uma metodologia que permita conhecer e analisar o que está interpenetrado nas
diferenças de gênero e conseqüentemente nas relações de violência entre o homem e a mulher,
assim utilizaremos o método dialético, que conforme Gil (2008, p.14) “a dialética fornece as
bases para uma interpretação dinâmica e totalizante da realidade, já que estabelece que os
fatos sociais não podem ser entendidos quando considerados isoladamente, abstraídos de suas
influências políticas, econômicas, culturais, etc.”.
O campo empírico da pesquisa é o Centro de Referência Especializado da Assistência
Social Maria Pureza, inaugurado em março de 2009, está localizado na Travessa Canaã, S/N,
Bairro Pereira Lobo, Aracaju/Sergipe. A instituição está inserida na Secretaria Municipal de
Assistência Social e Cidadania - SEMASC de Aracaju, sendo esta um Centro de Referência
Especializado da Assistência Social que atende idosos e pessoas com deficiência que tiverem
seus direitos violados, e os autores de agressão de violência doméstica.
De acordo com os objetivos desse estudo, utilizar-se-á a pesquisa qualitativa. Segundo
Triviños (2002) este tipo de pesquisa tem por objetivo aprimorar as idéias e proporcionar
maior familiaridade com o problema, com intenção de torná-lo mais conhecido.
[...] parte também da descrição que intenta captar não só a aparência do
fenômeno, como também sua essência. Busca, porém as causas da existência
dele, procurando explicar sua origem, suas relações, suas mudanças e se
esforça por intuir as conseqüências que terão para a vida humana.
(TRIVIÑOS, 2008, p.129)

A opção metodológica recaiu sobre o estudo de caso, entendido por Yin (2005) como
uma investigação empírica sobre um fenômeno contemporâneo dentro de seu contexto da vida
real, especialmente quando este fenômeno e o contexto não estão definidos claramente.
O trabalho em campo se desenvolverá, durante a realização da pesquisa com base na
consulta a diferentes fontes de coletas de dados para a produção do conhecimento sobre este
estudo:
a) Revisão da literatura, consulta a autores que teorizam sobre o objeto da pesquisa e
contribuem para um melhor aprofundamento teórico sobre o tema investigado.
b) Dados Estatísticos extraídos de sites especializados sobre as questões de gênero e
violência doméstica.
c) Entrevistas3 semi-estruturadas, realizadas com os profissionais (assistentes sociais,
psicólogas e coordenadora) da instituição, escolhidos intencionalmente4. A entrevista
semi-estruturada segundo Triviños (2007) é aquela que parte de questionamentos,
apoiados em teorias e hipóteses, mas que dá abertura para novos questionamentos e
produção de novas hipóteses, a partir das respostas do entrevistado.
Após a coleta de dados, realizar-se-á, a sistematização e organização dos dados para
uma melhor compreensão dos mesmos. Em seguida, a análise e interpretação de dados,
considerando que,
 Estes dois processos, apesar de conceitualmente distintos, aparecem sempre
estreitamente relacionados. A análise tem como objetivo organizar e
sumariar os dados de forma tal que possibilitem o fornecimento de respostas
ao problema proposto para investigação. Já a interpretação tem como
objetivo a procura do sentido mais amplo das respostas, o que é feito
mediante sua ligação a outros conhecimentos anteriormente obtidos. (GIL,
2008, p. 156)

Com relação, a análise de conteúdo, Triviños (2008), apóia-se no conceito elaborado

por Bardin, que relata que, a análise de conteúdo é,
[...] um conjunto de técnicas de análise das comunicações, visando, por
procedimentos sistemáticos e objetivos de descrição do conteúdo das
mensagens, obter indicadores quantitativos ou não, que permitam a
inferência de conhecimentos relativos às condições de produção/recepção
(variáveis inferidas) das mensagens. (BARDIN, 1977 apud TRIVIÑOS,
2008, p. 160)

Com a análise e interpretação de dados, apresentamos como o processo de reeducação

oferecido pelo CREAS Maria Pureza, contribui para os autores de agressão superar e repensar
as consequências geradas pelo uso da violência.
A violência é um fenômeno histórico que está presente em todas as sociedades. Diante
disso, há uma busca constante do ser humano em compreender a complexidade desse
fenômeno, sua origem, suas motivações, seus implicantes e toda a questão cultural que
perpassa, a fim de prevenir e eliminar toda e qualquer forma de violência.
Conforme Michaud, (1973, p.05 apud FALEIROS, 2004, p.87) a violência é “uma ação
direta ou indireta, concentrada ou distribuída, destinada a prejudicar uma pessoa ou a destruí-
la, seja em sua integridade física ou psíquica, seja em suas posses, seja em suas participações
simbólicas”.
A violência nesse sentido é vista como um ato que pode ser usado diretamente, através
da agressão física e sexual, como também pode ser um ato indireto, através da violência
psicológica, verbal e negligência, que vise comprometer a vida de uma pessoa.
A Lei Maria da Penha tipifica e define o aspecto da violência doméstica e familiar
contra a mulher, estabelecendo as formas de agressão como: física, psicológica, sexual,
patrimonial e moral. A violência física e sexual, normalmente são apontadas como os mais
graves tipos de violência e são os casos que possuem mais registros de ocorrências, pois estas
podem ser comprovada através do exame de corpo delito. No entanto, é importante lembrar
que, além dessas formas recorrentes de violência, a violência psicológica, moral e patrimonial
ocorrem multifacetadas no dia-a-dia dos relacionamentos.
A REPRESENTAÇÃO DOS TÉCNICOS SOBRE A REEDUCAÇÃO DO AUTOR DE
AGRESSÃO CONTRA A MULHER

As entrevistas com os profissionais foram aplicadas individualmente, no período de

abril de 2011, tempo oportuno para a coleta de dados. Como instrumento para obtenção
desses dados, foi utilizado um roteiro com o intuito de conhecer e a noção de violência
doméstica; o grau de relação que o agressor possui com sua vítima; como é visualizada a
contribuição da família nesse processo de reeducação vivenciado pelo agressor; como
analisam os episódios de violência após a Lei Maria da Penha; como é realizado o
atendimento ao usuário (autor de agressão); quais as contribuições da instituição para os
usuários do atendimento psicossocial ao autor de violência doméstica; quais os avanços e
barreiras no atendimento aos autores de agressão; como é realizado o trabalho interdisciplinar
na aplicação do serviço; e que sugestões apresentam para a melhoria das ações vinculadas a
violência doméstica.
Foram selecionados, os seguintes profissionais da equipe técnica: duas assistentes
sociais, duas psicólogas e a coordenadora. Dessas profissionais, três desenvolvem o serviço
desde abril de 2010, devido à inserção das mesmas na Secretária de Assistência Social e
Cidadania – SEMASC de Aracaju, através do 1º concurso público da assistência social deste
município, realizado nesse período. Para tanto, as profissionais foram identificadas de acordo
com a função exercida na instituição, com a numeração 1 e 2, para caracterizar os
depoimentos dos distintos profissionais que exercem a mesma função.
Para compreender a ótica das profissionais da equipe técnica (psicólogas, assistentes
sociais e coordenadora) sobre a noção de violência doméstica, foram colhidos tais
depoimentos:

“A violência doméstica é caracterizada por qualquer ação ou conduta que

vise causar algum dano a outra pessoa. A violência doméstica pode ser
manifestada mediante sofrimento físico, psicológico, sexual, contudo vale
ressaltar que existem outras formas de violência, como por exemplo, a
violência moral e a patrimonial.” (Assistente Social 1)

“Violência doméstica é qualquer ato que seja cometido por uma pessoa, que
cause danos, podendo ser físico, psicológico, financeiro, dentro do ambiente
familiar, [...] às vezes a gente fala da violência doméstica como se fosse
violência contra a mulher, homem e mulher, o casal, [...] a questão civil,
casou e cometeu a violência. Mas a violência doméstica ocorre também entre
pai e filho, mãe e filho, filhos e avós, tudo no âmbito familiar, [...]
consangüínea, afetiva, estando no âmbito familiar é violência doméstica.”
(Coordenadora)
 É notável através das falas que a visão sobre violência doméstica é uniforme entre as
profissionais, à medida que, compreende-se a violência doméstica como uma ação ocorrida no
espaço doméstico que gera conseqüências e/ou danos aos envolvidos. Essa forma de violência
ocorre normalmente, no âmbito familiar, no entanto, não apenas com aqueles que possuem
um laço consangüíneo, mas também entre pessoas que mantém uma relação afetiva. Essa
violência apresenta diferentes tipos, como: a física, psicológica, sexual, moral, patrimonial e
etc..
A violência privada, segundo Faleiros (2004) deve ser visualizada como um fenômeno
societário complexo, que envolve as relações entre as forças sociais e políticas da sociedade,
como também as relações familiares, sendo assim, não poder ser analisada como casos
isolados, por culpa apenas do indivíduo, mas buscar situar em que contexto ele esta inserido,
considerando que, o desemprego, a incerteza, fragilização da cidadania e dos laços sociais e
comunitários contribuem para comportamentos desfavoráveis, resultado da frustração e da
impotência, diante da luta pela sobrevivência.
Sobre a relação entre a vítima e o agressor, observamos que,

“Enquanto Assistente Social é difícil mensurar como se mantém a relação

entre agressor e vítima. O que observo é que na maioria dos casos que
atendo, a maioria mantém a relação conjugal com a companheira do fato
ocorrido. E aqueles que não convivem mais, não mantém nenhum tipo de
contato com estas.” (Assistente Social 2)

“Dos agressores que atendemos, uma parte continua convivendo

normalmente com a vítima e outra parte não apresenta mais nenhum contato
com esta. Ainda tem alguns que necessitam manter um contato por conta dos
filhos em comum.” (Psicóloga 2)

A percepção dos profissionais sobre essa relação entre a vítima e o agressor é

reduzida devido a falta de contato dos mesmos com a vítima. Através do atendimento social e
psicológico essa exposição da relação é relativa. Mas de acordo, com o exposto, visualizamos
que a relação existente é de caráter afetivo. Na maioria dos casos há uma continuidade no
relacionamento entre agressor e vítima. Em outras situações, o contato só existe devido a
existência de filhos. E em outros casos há uma separação total dos envolvidos. Nessas
situações, é considerada a violência contra a mulher na relação de casal, que são os casos mais
recorrentes de agressão.
Sobre a contribuição da família nesse processo de reeducação do autor de agressão
vivenciado no CREAS Maria Pureza, tivemos as presentes respostas:
 “Até o presente momento não tive a oportunidade de visualizar a
contribuição da família para uma reeducação do agressor. Acredito que em
muitos casos a reeducação segundo os familiares, passa pela objetividade de
prestação de serviço e acompanhamento no CREAS, para ficar livre desse
problema.” (Assistente Social 1)

“Eu acho que a família é importante, e a família deveria ficar sabendo, mas o
que acontece a maioria das vezes é que as pessoas que são agredidas
escondem que está sendo agredida, nem fala pra família do agressor e nem
fala pra família dela é como se tivesse camuflando, está tudo sempre bem.
Aí aparece com manchas, com hematomas, às vezes quando não é física, fala
só pelos cantos, mas não diz. E eu acho que era importante que a família
soubesse, tivesse conhecimento pra que pudesse ajudar, [...] aquela história
que diz: briga de marido e mulher ninguém mete a colher. [...] se a família
tiver conhecimento, tiver alguém que possa orientar, que possa procurar um
profissional que ajude, eu acredito que contribui para acabar com a agressão
[...]” (Coordenadora)

É notável que para as profissionais, o atendimento ao autor de agressão não amplia a

visão da participação/contribuição da família nesse processo de reeducação, devido à falta de
contato com os familiares. Os mesmos apresentam análises pessoais a partir das entrelinhas
apreendidas no decorrer do atendimento.
A violência é algo que acontece camuflado nos relacionamentos, e a família em geral
não tem conhecimento sobre esses episódios, tanto a vítima como o agressor, esconde os
conflitos presentes no relacionamento. E isso, é um fato preocupante, pois a família é uma
instituição com função socializadora, que poderia contribuir para o fim da violência no
relacionamento, buscando dá orientação aos mesmos e proporcionando apoio aos envolvidos.
Como aponta Vinagre (1992), o dito popular roupa suja se lava em casa ilustra a
pretensão da ideologia dominante em não expor os fatos que ocorrem na instituição familiar,
pois esta deve resguardar a sua imagem sagrada, intocável, intacta. A publicização desses
fatos pode comprometer a reputação da família.
Com relação à frequência dos episódios de violência após a Lei Maria da Penha, as
profissionais apresentaram as seguintes opiniões:

“Acredito que não. Os fatos de violência contra a mulher após a Lei Maria
da Penha em sua maioria, tornaram-se mais divulgados na sociedade devido
à lei, o que ajuda para que mais mulheres que sofrem violência denunciem.
No entanto, devido a lei ser relativamente recente, não acredito que tenha
havido diminuição da violência por conta da lei. ” (Assistente Social 2)

“Acredito que com a diminuição da tolerância a esse tipo de violência, houve

também uma diminuição nos episódios de violência contra a mulher.”
(Psicóloga 2)
 A Lei Maria da Penha é um instrumento importantíssimo para o combate a violência.
O aumento de denúncias após a Lei demonstra a ruptura do medo e do silêncio de milhares de
mulheres violentadas, que se apoderaram de coragem para denunciar os seus agressores. É
notável a visibilidade da aplicação da Lei Maria da Penha em diversos casos de violência, no
entanto, é necessária a consolidação das ações propostas por ela, como a educação, prevenção,
proteção e reeducação dos envolvidos, a fim de se alcançar uma redução nos atos de
violência.

No que diz respeito, ao atendimento prestado ao autor de agressão, as profissionais

exporam tais respostas:

“O atendimento realizado pelo CREAS aos autores de agressão

encaminhados pela VEMPA se dá da seguinte maneira: Quando o usuário
chega ao CREAS é realizado o acolhimento que pode ser realizado pelo
Assistente Social ou pelo psicólogo, depois é realizado o atendimento social
realizado exclusivamente pelo Assistente Social e nesse momento será
agendado o atendimento psicológico. Após a conclusão do atendimento
psicológico, o usuário precisa participar da palestra educativa para assim
finalizar o atendimento no CREAS.” (Assistente Social 2)

“A princípio o usuário chega ao equipamento e nos apresenta uma

solicitação da VEMPA para que este seja acompanhado por nossa equipe.
Em seguida é realizado o acolhimento do agressor, que pode ser feito tanto
pela Assistente Social, quanto pela Psicóloga, que depois marca o
atendimento social (realizado pela Assistente Social). Após passar por este
atendimento, a Assistente Social marcará o atendimento psicológico que será
finalizado após alguns encontros. O acompanhamento será concluído com a
participação conjunta dos usuários na palestra educativa referente ao tem
“Violência doméstica, apresentada pelos técnicos deste equipamento.”
(Psicóloga 2)

Conforme as técnicas o atendimento ao autor de agressão, dá-se início quando o

usuário chega ao CREAS apresentando uma carta de apresentação da Vara de Execução de
Medidas e Penas Alternativas – VEMPA de Aracaju, posteriormente é realizado o
acolhimento pelo psicólogo ou assistente social, que colhe os dados de identificação e ouve
uma breve descrição do fato ocorrido que o levou a está necessitando dos serviços da
instituição. O atendimento social é realizado exclusivamente por um profissional de serviço
social, que através de uma escuta qualificada, entrevista o usuário sobre as condições
socioeconômica familiar e a respeito da situação de violência vivenciada, nesse momento se é
marcado a atendimento psicológico. No atendimento psicológico é realizada a anamnese, na
qual o profissional de psicologia trabalha a história de vida do agressor. Por fim, tem a
palestra educativa sobre a violência doméstica com a participação dos autores de agressão e
equipe técnica do CREAS Maria Pureza. Nesse momento os usuários recebem uma
declaração de conclusão do atendimento.
Sobre as contribuições que o CREAS Maria Pureza oferece aos usuários autores de
violência contra a mulher, as profissionais apresentaram as seguintes representações:

“O CREAS através dos atendimentos psicológico e social busca conhecer a

história de vida do autor de agressão, proporcionando a este uma análise
crítica da situação vivenciada, com intuito de fornecer uma reflexão que
venha buscar a superação da problemática. Vale ressaltar que o trabalho
desenvolvido com o autor de agressão tem por base não o trabalho do
profissional para o autor e sim o trabalho do profissional do CREAS com o a
autor de agressão, existindo nesse aspecto troca de informações e
conhecimentos.” (Assistente Social 1)

“Como o nosso acompanhamento possibilita uma escuta ao agressor, o

mesmo sente-se acolhido e a vontade para colocar suas angústias e o que o
levou a cometer tal violência. Por meio de nossa orientação, o autor de
agressão pode refletir sobre seus atos, as motivações e as consequências
deste para sua vida e para a vida do outro. É óbvio que não temos como
garantir que o comportamento agressivo não irá se repetir, mas certamente o
faremos pensar muito antes de cometer qualquer ato de violência. Se
percebermos que o usuário apresenta necessidade de um acompanhamento
mais aprofundando, o encaminhamos para um tratamento psicoterápico.”
(Psicóloga 2)

Podemos constatar que o atendimento psicossocial ao autor de agressão realizado pelo

CREAS Maria Pureza, na visão das técnicas, proporciona a esses usuários uma reflexão sobre
a Lei Maria da Penha, as relações de gênero e o ato de violência cometido, onde os mesmos
têm a oportunidade de analisar e perceber as consequências negativas da sua atitude.
Através da escuta e orientação qualificada dos técnicos do CREAS Maria Pureza, há
uma troca de informações e conhecimentos com o usuário, onde ambos buscam criar
alternativas para solucionar os conflitos relacionais, que não seja a agressão.
Considerando, que o CREAS Maria Pureza desenvolve os serviços de atendimento
psicossocial ao autor de agressão de forma recente, questionamos aos profissionais sobre os
avanços e barreiras para a qualidade dos serviços e atendimento a esses usuários da
instituição:

“No que se refere aos avanços para a qualidade, acredito que a equipe
anterior tenha conseguido, pois o serviço era novo e não tinha nenhuma
referência a seguir. Quanto à barreira, a principal que observo é o espaço
físico para o atendimento.” (Assistente Social 2)

“Avanços: Os usuários saem esclarecidos da Lei Maria da Penha e

entendidos que a lei é para todos e que agredir não é solução e sim
 problemas. Barreiras: Os usuários na maioria das vezes não se aceitam como
agressor e preferem negar a agressão.” (Psicóloga 1)

O atendimento ao autor de agressão, realizado no CREAS Maria Pureza, é algo

previsto no Art. 35 da Lei Maria da Penha, que define que: a União, o Distrito Federal, os
Estados e os Municípios poderão criar e promover centros de educação e de reabilitação para
os agressores.
Como no estado de Sergipe não há centros de reeducação para os agressores de
violência doméstica, estes quando são encaminhados pela justiça a estes serviços são
direcionados a rede de assistência social, que os conduzem para alguma instituição que
prestem tal atendimento. No caso de Aracaju, desde 2009, esse serviço é prestado pelo
CREAS Maria Pureza, que de forma recente vem aperfeiçoando o atendimento a esse novo
público alvo.
É importante que a reeducação proposta pelo CREAS Maria Pureza não seja
visualizada como uma repetição da pena, ou como, a extensão da pena já cumprida. Por isso,
é necessário que a justiça esteja integrada com o sistema de atendimento ao autor de agressão
contra a mulher para que maiores avanços sejam visualizados no cotidiano da instituição.
Nota-se que, o não reconhecimento do usuário como agente envolvido na situação de
violência impede muitas vezes a percepção das diferentes formas de violência e como
silenciosamente ele pode ter cometido um ato violento. O possível reconhecimento dos
usuários facilita o atendimento e aumenta a possibilidade dos mesmos se reconhecerem como
ex-agressores.
A equipe do CREAS Maria Pureza é uma equipe multiprofissional, que conta com a
presença de psicólogos e assistentes sociais, por isso perguntamos as profissionais sobre a
realização, ou não, do trabalho interdisciplinar entre os profissionais no atendimento ao autor
de agressão, e como, em caso positivo é realizado esse atendimento. Elas relataram que:

“O trabalho realizado é multidisciplinar, tem o momento do assistente social

e do psicólogo.” (Assistente Social 1)

“Sim através de atendimento com Psicóloga e Assistente Social, onde

ambos têm o intuito de quebrar as ações de violência do indivíduo, tornando-
o consciente dos seus deveres e direitos. (Psicóloga1)

De acordo com as falas das técnicas, percebemos divergências nas respostas sobre a
presença do trabalho interdisciplinar. Com isso destacamos a conceituação de
interdisciplinaridade exposta por Severino (1995, p. 12), “[...] diz respeito, fundamentalmente,
a uma tentativa unidade do Saber, esteja ele posto em ação no ensino, na pesquisa ou na
prática social.” Como sugere o autor, a interdisciplinaridade visa à unidade entre o saber, ou
seja, a unificação dos saberes onde as diferentes áreas articulam os seus conhecimentos, a fim
de alcançar um resultado.
Entre as respostas, uma profissional classificou o trabalho realizado como
multidisciplinar, onde os atendimentos realizados pela assistente social e psicóloga ocorrem
em momentos distintos. Compreendendo-se assim, que não há uma interlocução entre os
técnicos durante o atendimento.
Tendo em vista que a violência doméstica encontra explicações em diferentes ramos
das ciências, o trabalho interdisciplinar deve está presente nas ações profissionais, através de
uma interação entre as profissões. É importante ressaltar que a interdisciplinaridade, não
equipara os profissionais, e sim respeita a identidade profissional e propõe a integração do
conhecimento.
Sobre que sugestões as profissionais apresentam para melhoria das ações vinculadas
ao combate à violência doméstica, destacaram que:

“Realização de palestras com a sociedade civil, mostrando o que vem a ser

violência doméstica e familiar, como combater tal situação. Outra sugestão é
a realização de stands no centro da cidade, no shopping, com intuito de
mostrar as pessoas como procurar ajuda, divulgando a Lei Maria da Penha e
os locais de realização de denúncias.” (Assistente Social 1)

“Faz-se importante um maior investimento na conscientização da população

acerca de violência doméstica, mostrando as conseqüências para quem
pratica o ato e outros meios de se resolver problemas familiares sem que haja
violência. Para isso, tem-se que haver uma maior parceria com os meios de
comunicação de massa.” (Psicóloga 2)

Diante do que foi colocado pelas profissionais, percebemos a proposta de uma maior
divulgação da Lei Maria da Penha, onde através dessa divulgação as pessoas percebam, o que
a violência pode implicar na vida do agressor e da vítima. Evidenciando que, para o
enfrentamento à violência contra a mulher sejam desenvolvidas ações preventivas.
Mesmo com a Lei Maria da Penha e o Plano de Enfrentamento à Violência Contra a
Mulher é necessária a ampliação e consolidação de ações afirmativas que mostrem as famílias
e a sociedade em geral como a violência traz implicações que degradam o convívio familiar e
afetam toda sociedade, sendo o diálogo uma saída para resolução desses problemas.

CONSIDERAÇÕES FINAIS
 Através das representações dos técnicos do CREAS Maria Pureza, podemos constatar
que esse atendimento ao autor de agressão é o início de ações que se comprometem na busca
pelo fim da violência e nas novas relações que se estabelecerão pelo usuário na sua vida
cotidiana e o fim da reincidência nas relações afetivas fragilizadas.
A violência contra a mulher é algo que atinge além dos envolvidos, toda a família. Por
isso é necessário, que além das punições ao autor de agressão, os protagonistas da situação de
violência tenham acesso a atendimento psicossocial para que os mesmos superem a situação e
possam reconstruir as suas vidas. A recuperação, ressocialização e reeducação ao autor de
agressão é indispensável para uma reconstrução das relações sociais do indivíduo, esse
processo não substitui a punição do agressor, e não tem essa função, mas a partir desse
momento de reeducação o usuário tem a possibilidade de desconstruir a estigmatização sobre
a mulher e visualizar o quanto a violência é prejudicial a sua vida.
Contudo, através da pesquisa foi possível visualizar que o CREAS Maria Pureza tem
relevância no processo de reeducação dos seus usuários, que recebe um atendimento
especializado para os mesmos enfrentarem essa situação como cidadão de deveres, mas
também de direitos.

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

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Cortez, 1992.

1
Graduanda em Serviço Social da Universidade Federal de Sergipe. Grupo de Pesquisa: Educação,
Formação, Processo de Trabalho e Relações de Gênero. E-mail: [email protected]
2
Doutora em Educação. Professora do DSS/UFS. Grupo de Pesquisa: Educação, Formação, Processo de
Trabalho e Relações de Gênero E-mail: [email protected]
3
Entrevista, tomada no sentido amplo de comunicação verbal, e no sentido restrito de coleta de
informações sobre determinado tema cientifico, é a estratégia mais usada no processo de trabalho de
campo. Entrevista é acima de tudo uma conversa a dois, ou entre vários interlocutores, realizada por
iniciativa do entrevistador. Ela tem o objetivo de construir informações pertinentes para um objeto de
pesquisa, e abordagem pelo entrevistador, de temas igualmente pertinentes com vistas a este objetivo.
(MINAYO, 2007, p. 64)
4
Também constitui um tipo de amostragem não probabilística e consiste em selecionar um subgrupo da
população que, com base nas informações disponíveis, possa ser considerado representativo de toda a
população. (GIL, 2008, p.94)