Scribd Logo
Carregar

Bem-vindo(a) ao Scribd!

  • 14 visualizações

    3ano Planej Geo

    Enviado por

    vitória Almeida
    O documento apresenta o planejamento anual de 2015 para a disciplina de Geografia do 3o ano do Ensino Fundamental I. Os objetivos e conteúdos são divididos em quatro bimestres, abordando temas como abastecimento de água, agricultura, indústria, transportes e comunicação.

    Direitos autorais:

    © All Rights Reserved
    Baixe no formato PDF, TXT ou leia online no Scribd

    3ano Planej Geo

    Enviado por

    vitória Almeida
    14 visualizações2 páginas
    O documento apresenta o planejamento anual de 2015 para a disciplina de Geografia do 3o ano do Ensino Fundamental I. Os objetivos e conteúdos são divididos em quatro bimestres, abordando temas como abastecimento de água, agricultura, indústria, transportes e comunicação.

    Descrição original:

    planejamento de português

    Direitos autorais

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponíveis

    PDF, TXT ou leia online no Scribd

    Você considera este documento útil?

    Este conteúdo é inapropriado?

    O documento apresenta o planejamento anual de 2015 para a disciplina de Geografia do 3o ano do Ensino Fundamental I. Os objetivos e conteúdos são divididos em quatro bimestres, abordando temas como abastecimento de água, agricultura, indústria, transportes e comunicação.

    Direitos autorais:

    © All Rights Reserved
    Baixe no formato PDF, TXT ou leia online no Scribd
    Fazer download em pdf ou txt
    14 visualizações2 páginas

    3ano Planej Geo

    Enviado por

    vitória Almeida
    O documento apresenta o planejamento anual de 2015 para a disciplina de Geografia do 3o ano do Ensino Fundamental I. Os objetivos e conteúdos são divididos em quatro bimestres, abordando temas como abastecimento de água, agricultura, indústria, transportes e comunicação.

    Direitos autorais:

    © All Rights Reserved
    Baixe no formato PDF, TXT ou leia online no Scribd
    Fazer download em pdf ou txt
    de 2

    Planejamento Anual 2015

    Disciplina: Geografia Série: 3º ano Ensino: Fund. I


    Professora:

    Objetivos específicos da disciplina 1º bimestre

    É esperado que o estudante do 3º ano seja capaz de:

    Ao final do 1º bimestre:
    • Identificar, discutir e compreender os problemas relativos ao abastecimento de água que
    afetam o Município onde vivemos;
    • Reconhecer a importância do uso sustentável da água, bem como dos demais recursos
    naturais do município;
    • Identificar/ diferenciar, no Município, as paisagens urbanas e rurais;
    • Conhecer e compreender a estrutura político-administrativa de um Município;
    • Identificar/ reconhecer a importância da participação popular na vida do Município;
    • Identificar os recursos naturais do Município e sua importância para a economia e para o
    cotidiano;
    • Estabelecer relações entre os temas estudados e o cotidiano.
    • Participar das discussões relativas aos temas estudados, respeitando as diferentes ideias/
    opiniões;
    • Organizar-se em grupos, em duplas ou individualmente;
    • Elaborar registros acerca dos diferentes temas estudados, utilizando-se, para isso, de
    diferentes linguagens (oral, escrita, plástica).

    Conteúdos do 1º bimestre
    • A água: a falta de água no município de São Paulo e o uso sustentável da água;
    • O Município: história e representação; a população; recursos naturais.

    Objetivos específicos da disciplina 2º bimestre

    É esperado que o estudante do 3º ano seja capaz de:

    Ao final do 2º bimestre:
    • Identificar os principais serviços públicos do Município, bem como sua importância para a
    população que nele vive;
    • Identificar as etapas e características da produção agrícola;
    • Distinguir a agricultura de subsistência da agricultura comercial;
    • Conhecer, ainda que brevemente, o panorama da atividade agrícola no Brasil;
    • Identificar as etapas e características da produção agropecuária;
    • Conhecer, ainda que brevemente, o panorama da pecuária no Brasil;
    • Conhecer/ identificar as atividades extrativistas, sua importância para a economia e o impacto
    no meio ambiente;
    • Estabelecer relações entre os temas estudados e o cotidiano.
    • Participar das discussões relativas aos temas estudados, respeitando as diferentes ideias/
    opiniões;
    • Organizar-se em grupos, em duplas ou individualmente;
    • Elaborar registros acerca dos diferentes temas estudados, utilizando-se, para isso, de
    diferentes linguagens (oral, escrita, plástica).
    Conteúdos do 2º bimestre
    • O Município: os serviços públicos;
    • O trabalho: agricultura, pecuária e extrativismo.

    Objetivos específicos da disciplina 3º bimestre

    É esperado que o estudante do 3º ano seja capaz de:

    Ao final do 3º bimestre:
    • Identificar/ diferenciar atividades artesanais e industriais e a importância de cada uma para a
    economia do país;
    • Valorizar as atividades artesanais, compreendendo-as como parte da cultura;
    • Reconhecer o impacto das atividades industriais sobre o meio ambiente;
    • Compreender a importância dos meios de transporte (coletivos) na mobilidade urbana;
    • Identificar diferentes meios de transporte, bem como sua evolução ao longo do tempo;
    • Estabelecer relações entre os temas estudados e o cotidiano;
    • Participar das discussões relativas aos temas estudados, respeitando as diferentes ideias/
    opiniões;
    • Organizar-se em grupos, em duplas ou individualmente;
    • Elaborar registros acerca dos diferentes temas estudados, utilizando-se, para isso, de
    diferentes linguagens (oral, escrita, plástica).

    Conteúdos do 3º bimestre
    • O trabalho: artesanato, indústria e comércio;
    • Transportes e comunicação: deslocamento (mobilidade urbana), o transporte no Brasil.

    Objetivos específicos da disciplina 4º bimestre

    É esperado que o estudante do 3º ano seja capaz de:

    Ao final do 4º bimestre:
    • Compreender que boa parte dos meios de transporte utilizados nas grandes cidades geram
    poluição;
    • Identificar diferentes formas de comunicação;
    • Reconhecer a importância da tecnologia na comunicação
    • Estabelecer relações entre os temas estudados e o cotidiano.
    • Participar das discussões relativas aos temas estudados, respeitando as diferentes ideias/
    opiniões;
    • Organizar-se em grupos, em duplas ou individualmente;
    • Elaborar registros acerca dos diferentes temas estudados, utilizando-se, para isso, de
    diferentes linguagens (oral, escrita, plástica).

    Conteúdos do 4º bimestre

    • Transportes e comunicação: transporte e poluição; a comunicação entre as pessoas; os


    meios de comunicação no Brasil e as novas tecnologias.

    Você também pode gostar