Proposta de Atividade Ensino Medio Atividade 7

Olá, estudante!
Esse material foi elaborado com todo carinho para que você possa
realizar atividades interessantes e desafiadoras nesse período de
isolamento social devido a pandemia do Coronavírus.
As atividades propostas – e você pode fazê-las sozinho, com seus colegas

de turma a distância ou com familiares - estimulam competências
cognitivas e socioemocionais para que possam seguir aprendendo e
atuando como estudantes protagonistas que são.
O que significa estimular e desenvolver competências cognitivas e

socioemocionais? Significa proporcionar uma base sólida para que vocês
mobilizem, articulem e coloquem em prática conhecimentos, valores,
atitudes e habilidades importantes na relação com os outros e consigo
mesmo(a), para o estabelecimento de objetivos de vida e para o
enfrentamento de desafios, de maneira criativa e construtiva.
Competências como: organização, empatia, foco, interesse artístico,
imaginação criativa, tolerância a frustração, entre outras.
Ficou curioso(a) para saber que convite é esse que estamos fazendo para
você? Então não perca tempo e comece agora mesmo a realizar essa
aventura pedagógica pela atividade 1.
Boa diversão/reflexão.
MAPA DAS ATIVIDADES
1ª
atividade O que é ser um estudante protagonista?
Na PRIMEIRA ATIVIDADE, você irá refletir e escrever sobre:

- O que é ser protagonista?
- Qual a importância de ser um estudante protagonista.
2ª
atividade Eu estudante, superando limites
Nessa ATIVIDADE 2, você será convidado a:

- Realizar uma radiografia da sua vida de estudante, buscando identificar o que mais o motiva, o que
menos gera interesses, as atividades com que mais se identifica, as dificuldades que mais
enfrenta etc.).
3ª
atividade Nossos sonhos!
Na ATIVIDADE 3, você irá:

- Pensar e registrar os seus sonhos. Todos, todos mesmo!
- Conhecer o sonho de outros jovens
- Compartilhar e somar os seus sonhos com o de outros jovens em uma rede social.
MAPA DAS ATIVIDADES
4ª
atividade Tirando projetos do papel
Na Quarta ATIVIDADE, será o momento de:

- Começar a elaborar o seu Projeto de Vida e buscar com o apoio dos familiares, colegas e professores a
tirá-lo do papel.
5ª
atividade Levanta, sacode a poeira e dá a volta por cima
Nessa ATIVIDADE, você e um (a) colega de turma será convidado (a) a compartilhar o que tem feito para
serem resilientes nesse momento de pandemia do Coronavírus e quais formas de cuidado, consigo e com os
outros, têm praticado. Isso de um jeito bem criativo!
6ª
atividade Estudantes Protagonistas em Ação - Parte I
Como as outras, essa atividade também é muito especial. Nela você irá pensar, registrar e compartilhar o
que tem feito para seguir estudando e sendo um estudante protagonista.
MAPA DAS ATIVIDADES
7ª
atividade Estudantes Protagonistas em Ação - Parte II
A sétima e última será realizada por você e seus (as) colegas de forma colaborativa tendo como foco
seguirem estudando e aprendizado juntos. Está curioso(a) para saber o desafio que irão vivenciar?
Atividade 7: Estudantes Protagonistas em Ação - Parte II
Competências em foco:
❖ Iniciativa social: Ser capaz de abordar e se conectar com outras pessoas, tanto com amigos como pessoas
desconhecidas, iniciando, mantendo e apreciando o contato social; ter habilidade em trabalhos de grupo,
incluindo expressividade comunicativa, como falar em público.
❖ Responsabilidade: Ter habilidades de autorregular o que precisa para completar as suas responsabilidades,
cumprir seus compromissos, agir de maneira confiante e consistente, e inspirar confiança.
❖ Interesse artístico: Avaliar, apreciar e valorizar design, arte e beleza, o que deve ser experimentado ou
expresso em escrita, visualmente, em artes performáticas, música e outras formas de autorrealização.
# Passo a passo:
1. Você observou o título dessa atividade? Notou que é o mesmo da anterior, porém com uma pequena,
ou será grande diferença? A ideia nesse momento é #protagonizarjunto. Quer saber como?
2. O convite é entrar em contato, via zap, videoconferência ou por outros canais on-line e buscar até
cinco colegas para planejar e estudar juntos, uma ou mais atividades que foi compartilhada por seus
(suas) professores(as), que vocês aprenderam e tiveram dúvidas ou dificuldades ou um tema que
gostariam de conhecer e/ou aprofundar.
3. Planejem esse encontro e compartilhem na rede, de forma criativa, essa experiência. Independente
da forma que usaram para compartilhá-la, é fundamental que falem:
○ quantos colegas participaram;
○ como se organizaram;
○ qual (is) foi (foram) o (s) tema(s);
○ o que foi bem legal e/ou desafiador;
○ os principais aprendizados;
○ quais competências vocês mandaram super bem.
Atividade 7: Estudantes Protagonistas em Ação - Parte II
Passo a passo:
4. Para inspirá-los (as) que tal conhecer a “História do MC Estudante” (https://g1.globo.com/rj/rio-de-

janeiro/video/mc-estudante-faz-rimas-improvisadas-com-passageiros-dos-trens-do-rio-7027456.ghtml),
que usa a música, no caso o Rap, para falar sobre política, história do Brasil, arte e matemática. O Rap é
um gênero, mas fiquem à vontade para pensar em outros. O que vale aqui é contar suas experiências
como estudantes protagonistas com muita criatividade.
5. Estudante protagonista tem tudo a ver com o bem comum, não é mesmo? Por isso lançamos mais um
desafio que não tem tempo para acabar. Querem saber qual é? O desafio é incentivar o maior número
de crianças ou outros (as) jovens, como vocês, a estuarem e se desenvolverem. Pode ser irmãos(ãs),
primos(as), amigos(as) e/ou colegas de turma. A ideia é que sejam influenciadores(as) e formem um
círculo virtuoso. Aceitam o desafio? Esperamos que sim!

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As atividades propostas – e você pode fazê-las sozinho, com seus colegas

O que significa estimular e desenvolver competências cognitivas e

Na PRIMEIRA ATIVIDADE, você irá refletir e escrever sobre:

Nessa ATIVIDADE 2, você será convidado a:

Na ATIVIDADE 3, você irá:

Na Quarta ATIVIDADE, será o momento de:

4. Para inspirá-los (as) que tal conhecer a “História do MC Estudante” (https://g1.globo.com/rj/rio-de-

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