Brincadeiras Bebe

PREFEITURA MUNICIPAL DE JACAREÍ 3º CADERNO DE PROPOSTAS
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

E VIVÊNCIAS
“CONECTANDO SABERES”
BERÇÁRIO I
2021
DIVERSÃO E INTERAÇÃO
BEBÊS DE 04 MESES A 1 ANO E 8 MESES

“TODAS AS PROPOSTAS DEVEM SER ACOMPANHADAS POR UM ADULTO”
infancia.em.acao
“TODAS AS PROPOSTAS DEVEM SER ACOMPANHADAS POR UM ADULTO.”

DIVERSÃO E INTERAÇÃO
APRENDER A COMPARTILHAR, CRIAR NOVAS FORMAS DE LINGUAGEM,
ENTENDER SUA INDIVIDUALIDADE DENTRO DE UM GRUPO: ESSES SÃO
APENAS ALGUNS BENEFÍCIOS QUE O ATO DE BRINCAR PODE TRAZER PARA
BEBÊS E CRIANÇAS. AS ATIVIDADES TIDAS COMO DE LAZER TÊM UMA
IMPORTÂNCIA MUITO GRANDE PARA O DESENVOLVIMENTO SOCIAL DOS
PEQUENOS.
GRANDE PARTE DO APRENDIZADO INFANTIL OCORRE DURANTE
A INTERAÇÃO SOCIAL, ONDE AS CRIANÇAS DESENVOLVEM NOVOS
CONHECIMENTOS, TANTO EM TERMOS COGNITIVOS, COMO DE CONVIVÊNCIA
EM SOCIEDADE. E GRANDE PARTE DESSE PROCESSO OCORRE POR MEIO DAS
BRINCADEIRAS, MOMENTOS DIVERTIDOS E PRAZEROSOS PARA TODAS AS
IDADES.

PROPOSTAS DO MÊS DE ABRIL – BERÇÁRIO I
QUADRO SEMANAL DE PROPOSTAS ENVIADAS PARA AS CRIANÇAS E AS FAMÍLIAS
SEGUNDA FEIRA TERÇA FEIRA QUARTA FEIRA QUINTA FEIRA SEXTA FEIRA
01 02
IMAGENS DE ANIMAIS E SEUS SONS FERIADO
BRINCADEIRAS FORA DE CASA

05 06 07 08 09
BRINCADEIRAS FORA DE CASA MÚSICAS COM GESTOS IMAGENS DE ANIMAIS E SEUS SONS ESTIMULAÇÃO E INTERAÇÃO SONS DO CORPO
CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS IMAGENS EXPLORANDO BRINCADEIRAS FORA DE CASA BRINCADEIRA DENTRO DE CASA BRINCADEIRAS DENTRO DE CASA
SENSAÇÕES COM ALIMENTOS
12 13 14 15 16
CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS BRINCADEIRA DENTRO DE CASA BRINCADEIRAS FORA DE CASA IMAGENS EXPLORANDO BRINCADEIRAS DENTRO DE CASA
SENSAÇÕES COM ALIMENTOS
19 20 21 22 23
BRINCADEIRAS FORA DE CASA MÚSICAS COM GESTOS FERIADO ESTIMULAÇÃO E INTERAÇÃO SONS DO CORPO
CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS BRINCADEIRA DENTRO DE CASA BRINCADEIRA DENTRO DE CASA BRINCADEIRAS DENTRO DE CASA
26 27 28 29 30
CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS IMAGENS EXPLORANDO BRINCADEIRAS FORA DE CASA IMAGENS EXPLORANDO BRINCADEIRAS DENTRO DE CASA
SENSAÇÕES COM ALIMENTOS SENSAÇÕES COM ALIMENTOS

RECOMENDAÇÕES SOBRE O USO DE CELULARES E TABLETS
SEGUNDO AS RECOMENDAÇÕES DA ORGANIZAÇÃO MUNDIAL

DA SAÚDE (OMS) CRIANÇAS ENTRE 2 E 5 ANOS SÓ DEVEM
USAR OS APARELHOS ELETRÔNICOS UMA HORA POR DIA.
QUERIDAS FAMÍLIAS NESSE MOMENTO EM CASA APROVEITE
PARA AMPLIAR AS RELAÇÕES E INTERAÇÕES COM SEU
PEQUENO. BRINQUE, MOVIMENTE-SE, DANCE E CANTE
BASTANTE COM ELES.
OS QUE AS CRIANÇAS DE 3 A 5 ANOS PRECISAM (OMS):

- DEVEM GASTAR AO MENOS 180 MINUTOS EM VÁRIOS
TIPOS DE ATIVIDADES FÍSICAS EM QUALQUER
INTENSIDADE, REPARTIDAS AO LONGO DO DIA
- NÃO DEVEM FICAR CONTIDAS POR MAIS DE UMA HORA
SEGUIDA OU SENTADAS POR LONGOS PERÍODOS.
- O TEMPO DEDICADO A ATIVIDADES EM FRENTE ÀS TELAS
FONTE: YAHOO IMAGENS NÃO DEVE EXCEDER UMA HORA POR DIA
- O TEMPO DE SONO, INCLUINDO COCHILOS, DEVE SER DE
10 A 13 HORAS.
FONTE: https://nacoesunidas.org/oms-divulga-recomendacoes-sobre-uso-de-aparelhos-eletronicos-por-criancas-de-ate-5-anos/
“TODAS AS PROPOSTAS DEVEM SER ACOMPANHADAS POR UM ADULTO”

BRINCADEIRAS
FORA DE CASA
“TODAS AS PROPOSTAS DEVEM SER ACOMPANHADAS POR UM ADULTO”.
@Infancia.em.acao
BRINCADEIRAS FORA DE CASA
O QUE APRENDEMOS?
AS BRINCADEIRAS FORA DE CASA FAVORECEM O DESENVOLVIMENTO COGNITIVO,
PSICOMOTOR E SOCIOAFETIVO DO BEBÊ. ESTIMULAM ATENÇÃO, O RECONHECIMENTO DE OBJETOS E A
CAPACIDADE DE SEGURÁ-LOS, AJUDANDO-OS A IDENTIFICAR, LOCALIZAR E RECOLHER,
POTENCIALIZANDO ASSIM, SUA EXPLORAÇÃO VISUAL, ALÉM DE EXERCITAREM E FORTALECEREM OS
MEMBROS SUPERIORES DO BEBÊ, QUE TAMBÉM APRIMORA SUA SENSIBILIDADE AUDITIVA.
AO EXPLORAR UM AMBIENTE EXTERNO, O BEBÊ OBSERVA O QUE ESTÁ A SUA VOLTA, ADQUIRE
CONHECIMENTOS E POSSIBILIDADES DE SOCIALIZAÇÃO. A INTERAÇÃO NESSES MOMENTOS DO BRINCAR,
POSSIBILITA O DESENVOLVIMENTO COMO UM TODO PARA O BEBÊ.
A MAIORIA DE NÓS QUANDO CRIANÇAS TEVE A CHANCE DE DESCOBRIR UM MUNDO REPLETO

DE POSSIBILIDADES NO QUINTAL DE CASA. QUANTAS APRENDIZAGENS FORAM DESENVOLVIDAS NESSES
MOMENTOS!
COM ESSAS ATIVIDADES, PODEMOS PERMITIR QUE OS NOSSOS FILHOS TAMBÉM VIVENCIEM
ESSAS EXPERIÊNCIAS NO DIA A DIA.

@Infancia.em.acao
PINTURA SENSORIAL SEM SUJEIRA
COLOQUE DENTRO DE UM SACO
PLÁSTICO TRANSPARENTE, SULFITE OU
PAPELÃO E TINTA GUACHE, SE PREFERIR
COLE NO CHÃO COM FITA ADESIVA.
O BEBÊ EXPERIMENTARÁ AS
SENSAÇÕES DO PLÁSTICO E DO COLORIDO
DAS TINTAS EM UMA ENORME DESCOBERTA
SENSORIAL.
COMPARTILHE CONOSCO A FOTO
DESSE MOMENTO TÃO DIVERTIDO!
DICA: PODEMOS COLOCAR NO SAQUINHO

MACARRÃO COZIDO OU TINTA COMESTÍVEL,
COMO A ÁGUA DA BETERRABA.
SOFIA FERREIRA E HEITOR LUIS
BERÇÁRIO I – CRECHE PROF.ª EVANIL FRANÇA
CERTIFIQUE-SE QUE A CRIANÇA NÃO TENHA ALERGIA A

SEGURANÇA: NUNCA DEIXE O BEBÊ SOZINHO
CORANTES USADOS NA TINTA, POIS O PLÁSTICO PODE RASGAR. PARA EVITAR ENGASGOS E SUFOCAMENTO.
PREFIRA TINTAS NATURAIS FEITAS COM TRIGO, ÁGUA E LEGUMES
COMO BETERRABA OU ESPINAFRE.

@Infancia.em.acao
EXPLORAÇÃO COM FRUTAS
DISPONIBILIZE AOS PEQUENOS UMA
BACIA COM UM POUCO DE ÁGUA E FRUTAS.
DEIXE QUE O BEBÊ EXPERIMENTE
DIFERENTES SENSAÇÕES COMO A DE SENTIR
AS TEXTURAS, OS CHEIROS E ATÉ O GOSTO
DELAS, POIS O BEBÊ PROVAVELMENTE IRÁ
LEVÁ-LAS À BOCA. ENQUANTO FAZ ISSO, SE
DIVERTE COM A ÁGUA TAMBÉM.
COMPARTILHE CONOSCO QUAL FRUTA
SEU BEBÊ MAIS APRECIOU EXPLORAR!
UTILIZE A(S) FRUTA(S) QUE TIVER EM CASA
.
SEGURANÇA: LAVE MUITO BEM AS FRUTAS ANTES
DE OFERECER AO BEBÊ. E PARA EVITAR
ENGASGOS, NUNCA DEIXE O BEBÊ SOZINHO
DURANTE A ATIVIDADE.

@Infancia.em.acao
TRANSFERÊNCIA DE PREGADORES
PEGUE UM CESTO COM
PREGADORES DE ROUPA E UM BALDE E
COLOQUE O SEU PEQUENO PARA
BRINCAR DE TRANSFERIR OS
PREGADORES DO CESTO PARA O BALDE
E VICE-VERSA.
O LEGAL É QUE A BRINCADEIRA
SEJA FEITA COM ELEMENTOS QUE FAÇAM
PARTE DO COTIDIANO, COMO PREGADOR
E BALDE.
COMPARTILHE CONOSCO A FOTO
FONTE: DESSE MOMENTO TÃO DIVERTIDO!
https://www.tempojunto.com/2018/0
5/15/atividade-com-prendedor-de- SUGESTÃO: PODEMOS UTILIZAR TAMBÉM
roupa-diversao-e-estimulo/ OUTROS ACESSÓRIOS COMO
MEDIDORES E COLHER DE PAU.

@Infancia.em.acao
BRINQUEDO CONGELADO
NESSA DIVERTIDA BRINCADEIRA O BEBÊ
AOS POUCOS DESCOBRE SEU BRINQUEDO FAVORITO.
COLOQUE O BRINQUEDO DENTRO DE UM
SACO OU POTE PLÁSTICO COM ÁGUA NO
CONGELADOR, AGUARDE ATÉ CONGELAR.
OFEREÇA O BRINQUEDO PARA O BEBÊ EM
UMA BACIA JÁ COM ÁGUA MORNA, FACILITANDO O
DESCONGELAMENTO DO BRINQUEDO. DEIXE ELE
EXPLORAR O GELO E A ÁGUA SENTINDO AS
DIFERENÇAS.
COMPARTILHE CONOSCO A FOTO DESSE
MOMENTO TÃO DIVERTIDO!
SEGURANÇA: CUIDADO PARA O GELO NÃO FICAR

MUITO TEMPO EM CONTATO COM A PELE DO BEBÊ, SE
HOUVER NECESSIDADE FAÇA A INTERVENÇÃO E
RETIRE O BRINQUEDO EM ALGUNS MOMENTOS DAS
MÃOS DO SEU PEQUENO.

@Infancia.em.acao
CESTO DOS TESOUROS
PARA ESSA PROPOSTA, A

FAMÍLIA PRECISARÁ USAR:
- DOIS RECIPIENTES (BACIA, BALDE,
POTE OU CESTO)
- UTENSÍLIOS DE COZINHA (COLHERES
DE VÁRIOS TIPOS, POTES PEQUENOS
E GRANDES).
A FAMÍLIA JUNTO COM O BEBÊ

IRÁ DESCOBRIR INÚMERAS FORMAS DE
BRINCAR E, ATRAVÉS DISSO, VAI
DESENVOLVER A CRIATIVIDADE E A
PERCEPÇÃO DO PEQUENO.
http://infanciadezeroacinco.blogspot.com/2016/04/cesto-do-tesouro.html

@Infancia.em.acao
BRINCAR DE GARGALHAR
SE TEM UMA COISA QUE BEBÊ

GOSTA, É DE DAR RISADA.
QUE TAL SE VOCÊ FINGIR QUE

SEUS DEDOS SÃO FORMIGUINHAS E
FICAR ANDANDO PELO CORPINHO DA
CRIANÇA?
ELE VAI AMAR E DAR AQUELE

SORRISO LINDO, ALÉM DE SER UMA
FORMA PRAZEROSA DE INTERAÇÃO
COM SEU BEBÊ!
FONTE: https://images.app.goo.gl/vW8ZHtZmTiFjQn3YA
https://images.app.goo.gl/4EjHkVQEk8mKzg4z8

@Infancia.em.acao
NO AR
OS BEBÊS ADORAM DEIXAR AS COISAS
CAÍREM NO CHÃO, E PODEMOS FAZER DESSE
MOMENTO UMA DIVERSÃO!
PROCURE SEPARAR OBJETOS LEVES
(PLUMAS, FOLHAS DE PAPEL, PEDAÇOS DE PANO, ETC).
LEVE O BEBÊ PARA UM LOCAL TRANQUILO
FORA DE CASA, ORGANIZE O ESPAÇO QUE IRÃO
UTILIZAR, DISTRIBUINDO OS OBJETOS QUE FORAM
SEPARADOS.
COLOQUE O BEBÊ SENTADO NO COLO E
ENTREGUE A ELE OS OBJETOS. LOGO ELE DEIXARÁ
CAIR NO CHÃO E ASSIM, COM ALEGRIA, CHAMAMOS
SUA ATENÇÃO PARA O OBJETO QUE CAIU.
BRINQUE COM O BEBÊ DE TENTAR PEGAR
OS OBJETOS NO AR, ANTES QUE ELES CAIAM, SEMPRE
DEMONSTRANDO ALEGRIA.
REGISTRE ESSE MOMENTO COM FOTOS OU VÍDEOS E

COMPARTILHE COM A PROFESSORA!
Fonte: Google imagens

@Infancia.em.acao
O PEQUENO MALABARISTA
PARA ESTA ATIVIDADE PRECISAREMOS DE

UMA BOLA PEQUENA DE PLÁSTICO, COM CORES
CHAMATIVAS.
LEVE O BEBÊ PARA UM ESPAÇO FORA DE
CASA (QUINTAL, GARAGEM, JARDIM, ETC) E
COLOQUE-O DEITADO EM UMA SUPERFÍCIE LISA
(TAPETE, LENÇOL...)
MOSTRE A ELE A BOLINHA PARA QUE
OBSERVE AS CORES, DEPOIS LEVANTAMOS SUAS
PERNAS E COLOCAMOS A BOLINHA SOB SEUS PÉS.
AJUDE-O A EQUILIBRÁ-LA, MESMO DANDO CHUTES E
QUANDO A BOLINHA CAIR, MOSTRE-A SEMPRE COM
ALEGRIA, VOLTANDO A REPETIR OS MOVIMENTOS!
Fonte: Google imagens USE A CRIATIVIDADE COM O BEBÊ E DIVIRTAM-SE!!
VARIAÇÃO: SE NÃO TIVER UMA BOLA DE PLÁSTICO, REGISTRE ESSE MOMENTO COM FOTOS OU VÍDEOS E
USE UMA BOLA DE PANO OU OUTRA QUE SEJA COMPARTILHE COM A PROFESSORA!
LEVE. PODE ATÉ IMPROVISAR COM UMA BOLA DE
MEIA.

@Infancia.em.acao
MÚSICAS COM
GESTOS
@Infancia.em.acao
MÚSICAS COM GESTOS
O QUE APRENDEMOS?
INICIALMENTE, AS CRIANÇAS MANIFESTAM SEU EMOCIONAL POR MEIO DO CHORO,
MORDIDAS, CHUTES, BIRRAS, SORRISO, BALBUCIOS.
UMA CRIANÇA QUE CONVIVE EM UM AMBIENTE ALEGRE, QUE PROPORCIONE
ATIVIDADES PRAZEROSAS, COM CERTEZA APRESENTARÁ MAIORES MANIFESTAÇÕES DE
SATISFAÇÃO E DE FELICIDADE.
NESTA FASE SE ESTABELECE UMA COMUNICAÇÃO NÃO VERBAL IMPORTANTÍSSIMA
PARA AS AQUISIÇÕES SIMBÓLICAS FUTURAS. AS MÚSICAS COM GESTOS FAVORECEM O
DESENVOLVIMENTO DA SENSIBILIDADE, CRIATIVIDADE, SENSO RÍTMICO, COORDENAÇÃO
MOTORA, IMAGINAÇÃO, MEMÓRIA, CONCENTRAÇÃO, ATENÇÃO E TAMBÉM CONTRIBUI PARA
UMA EFETIVA CONSCIÊNCIA CORPORAL E DE MOVIMENTAÇÃO.
FONTE: “BRINCANDO E APRENDENDO – BRINCADEIRAS CANTADAS”. AUTORA: ELIZETE DE

LOURDES MATTOS. EDITORA VALE DAS LETRAS LTDA.

@Infancia.em.acao
UPA CAVALINHO
AS MÚSICAS AUXILIAM NO
DESENVOLVIMENTO DA AUDIÇÃO,
MOVIMENTO, EQUILÍBRIO, LINGUAGEM
ORAL E MEMÓRIA. ENTÃO VAMOS NOS
DIVERTIR COM ESSA MÚSICA?
BASTA ACOMPANHAR COM
GESTOS A CANÇÃO. A CRIANÇA DEVERÁ
ESTAR SENTADA NO COLO DA
RESPONSÁVEL E, AO SOM DO POCOTÓ,
BRINCARÁ DE CAVALINHO COM A MESMA.
É SÓ SEGUIR O LINK:
FONTE https://www.youtube.com/watch?v=Us33cfIgNYs
https://www.tempojunto.com/2019/07/17/cav
alinho-para-desenvolver-o-equilibrio-do-seu-
bebe/

@Infancia.em.acao
“ A JANELINHA”
“A JANELINHA FECHA QUANDO
ESTÁ CHOVENDO....” UMA MÚSICA COM
MOVIMENTOS SIMPLES, PORÉM MUITO
DIVERTIDA. CONVIDE O SEU PEQUENO
PARA REPETIR OS GESTOS JUNTINHO
COM VOCÊS, E BOA DIVERSÃO!!
NÃO ESQUEÇAM DE
COMPARTILHAR ESTES MOMENTOS COM
A PROFESSORA.
VOCÊ ADULTO, ASSISTA O VÍDEO

PARA APRENDER E REPRODUZA COM
SEU BEBÊ!
LINK DA MÚSICA:
https://www.youtube.com/watch?v=ld2yW5gYWUY

@Infancia.em.acao
A DONA ARANHA
ESSA É UMA CANTIGA MUITO
CONHECIDA E OS BEBÊS APRECIAM
BASTANTE. UTILIZE AS MÃOS PARA FAZER
OS MOVIMENTOS DA DONA ARANHA
SUBINDO A PAREDE, A CHUVA E OUTROS
ELEMENTOS DA MÚSICA. OBSERVE AS
REAÇÕES DO BEBÊ ENQUANTO VOCÊ
CANTA.
LINK DA MÚSICA:
https://www.youtube.com/watch?v=vq0MpBOn
uLY

@Infancia.em.acao
EU CONHEÇO UM JACARÉ
QUE GOSTA DE COMER CANTE A MÚSICA “EU CONHEÇO UM
ESCONDAM SEUS OLHINHOS JACARÉ” , FAZENDO OS GESTOS COM UM
SENÃO O JACARÉ
COME SEUS OLHINHOS JACARÉ DE PELÚCIA OU COM AS MÃOS
E O DEDÃO DO PÉ JUNTAS COMO SE FOSSE UM JACARÉ.
EU CONHEÇO UM JACARÉ MOSTRANDO AS PARTES DO CORPO DE
QUE GOSTA DE COMER
SEU BEBÊ, APROVEITE ESSE MOMENTO
ESCONDAM SUAS ORELHAS
SENÃO O JACARÉ DE ACONCHEGO E CARINHO.
COME SUAS ORELHAS
E O DEDÃO DO PÉ AGORA, SE PREFERIR, PODE COLOCAR O
QUE GOSTA DE COMER LINK DA MÚSICA:
ESCONDA SUA BARRIGA
SENÃO O JACARÉ https://www.youtube.com/watch?v=IsX849R2m
COME SUA BARRIGA
Lg
E O DEDÃO DO PÉ

@Infancia.em.acao
BRINCADEIRAS
DENTRO DE CASA
@Infancia.em.acao
BRINCADEIRAS DENTRO DE CASA
O QUE APRENDEMOS?
AO BRINCAR EM CASA, O BEBÊ TEM A POSSIBILIDADE DE

EXPLORAR SEU PRÓPRIO ESPAÇO, EXPERIMENTAR DIFERENTES
POSSIBILIDADES DE RELAÇÕES SOCIAIS, AUTONOMIA E ORGANIZAR
SUAS EMOÇÕES. SÃO PROPOSTAS DESAFIADORAS PARA INSTIGAR
OS PEQUENOS, MAS QUE AO MESMO TEMPO SEJAM POSSÍVEIS DE
SEREM REALIZADAS EM CASA, COM APOIO DOS FAMILIARES.

@Infancia.em.acao
ENSAIO FOTOGRÁFICO
VAMOS APROVEITAR A CÂMERA
DO CELULAR COMO RECURSO E
COMEÇAR UMA BRINCADEIRA DE ENSAIO
FOTOGRÁFICO. PODEM MONTAR
CENÁRIOS COM O QUE TIVER EM CASA,
PARA DEIXAR TUDO AINDA MAIS ANIMADO.
SEPARE ALGUNS ACESSÓRIOS
COLORIDOS CHAMANDO A ATENÇÃO DOS
BEBÊS PARA QUE CONSIGAM FAZER AS
POSES OU GESTOS, COMO BATER
PALMAS, BATER O PÉ, PISCAR, MEXER O
CABELO, COLOCAR MÃO NA BARRIGA,
ABRAÇAR UM BRINQUEDO.
FONTE: GOOGLE IMAGENS COMPARTILHE COM A
PROFESSORA OS REGISTROS DESSE
ENSAIO!
@Infancia.em.acao “TODAS AS PROPOSTAS DEVEM SER ACOMPANHADAS POR UM ADULTO”.

CADÊ?
OBJETOS DA COZINHA, DO
QUARTO OU OS PRÓPRIOS BRINQUEDOS
DA CRIANÇA PODEM SER USADOS.
O PRIMEIRO PASSO É SEPARAR 3
OBJETOS.
ASSIM, APÓS O BEBÊ TER
OBSERVADO OS OBJETOS POR UM
TEMPO, TIRE UM E DEIXE A CRIANÇA
PERCEBER QUE O OUTRO SUMIU,
ESCONDENDO DEBAIXO DE UMA
ALMOFADA OU ATRÁS DAS COSTAS.
OBSERVE AS REAÇÕES DO BEBÊ
NESTE MOMENTO E COMPARTILHE COM A
PROFESSORA COMO FOI!
FONTE: GOOGLE IMAGENS

@Infancia.em.acao
VOCÊ ESCONDIDO PELA CASA
ESCONDA-SE ATRÁS DA CORTINA, DO

SOFÁ. OU JOGUE UM LENÇOL SOBRE
VOCÊ. REPITA ALGUMAS VEZES. SEMPRE
COM FRASES DE INCENTIVO AO BEBÊ.
EM POUCO TEMPO ELE NÃO SÓ VAI
COMEÇAR A TE DESCOBRIR COM MUITA
ALEGRIA, COMO VAI QUERER SE
ESCONDER TAMBÉM!
FONTE: TEMPO JUNTO

@Infancia.em.acao
DESCOBRINDO OS SONS DA CASA
VAMOS APRESENTAR OS SONS DO
DIA-A-DIA PARA OS NOSSOS BEBÊS?
ELES ADORAM SONS AGUDOS E
DELICADOS.
VOCÊ PODE BRINCAR, VARIANDO OS
SONS E REGISTRAR ESSE MOMENTO DE
GRANDE DESCOBERTA!
ALGUNS EXEMPLOS DE SONS DA
CASA QUE CHAMAM ATENÇÃO SÃO:
• TELEFONE TOCANDO
• SININHOS/ ALARME DE RELÓGIOS
• PÁSSAROS
• CAMPAINHA TOCANDO
• TORNEIRAS ABERTAS
• DESCARGA DO BANHEIRO
• MOLHO DE CHAVES
• CACHORRO LATINDO/ GATO MIANDO
FONTE: https://www.tempojunto.com/2016/01
/14/brincadeiras-de-sons-com-bebes-recemnascidos/
@Infancia.em.acao “TODAS AS PROPOSTAS DEVEM SER ACOMPANHADAS POR UM ADULTO”.

BRINCAR COM ROLO DE PAPEL
NESSA FASE, NOSSOS BEBÊS
PRECISAM EXPLORAR E DESCOBRIR NOVOS
MATERIAIS.
PEGUE O ROLO DE PAPEL TOALHA
VAZIO E LIMPO. AGORA, CORTE EM RODELAS
PARA INICIARMOS ESSA EXPLORAÇÃO.
PRIMEIRO MOSTRE O MATERIAL E ESTIMULE O
BEBÊ A PEGAR.
OBSERVE A CONCENTRAÇÃO E
EXPLORAÇÃO DESSE MATERIAL TÃO SIMPLES
E QUE TEMOS EM CASA. DEIXE O BEBÊ LIVRE
PARA AMASSAR, EXAMINAR, CHEIRAR,
BALANÇAR E JOGAR.

ATENÇÃO: O BEBÊ TENTARÁ COLOCAR O
ROLINHO NA BOCA, POR ISSO A IMPORTÂNCIA
DE UM ADULTO SEMPRE POR PERTO, PARA
EVITAR ACIDENTES.

@Infancia.em.acao
VAMOS ENGATINHAR?
AO FICAR DE BARRIGA PARA
BAIXO, O BEBÊ NATURALMENTE FARÁ
FORÇA CONTRA AS MÃOS PARA SE
RASTEJAR E TENTAR ENGATINHAR.
PARA ESSE MOMENTO FICAR
AINDA MAIS ENVOLVENTE, TENTE
ENGATINHAR AO LADO DO BEBÊ, POIS
AO OBSERVAR COMO SE FAZ, O BEBÊ
TENDE A QUERER IMITAR O MOVIMENTO,
FACILITANDO SEU APRENDIZADO.
SEGURANÇA:
• CASO PERCEBA QUE O BEBÊ NÃO ESTÁ PREPARADO, O

MAIS IMPORTANTE É NÃO FORÇAR NENHUMA POSTURA.
DEVEMOS RESPEITAR QUE CADA BEBÊ TEM SUA FASE DE
DESENVOLVIMENTO, SENDO IMPORTANTE ESTIMULAR DE
FORMA TRANQUILA E PRAZEROSA!

@Infancia.em.acao
CARRINHO
(BRINQUEDO NÃO ESTRUTURADO)
EM UMA CAIXA DE PAPELÃO DE
TAMANHO MÉDIO, COLOQUE UM
EDREDOM DENTRO PARA AJUDAR O BEBÊ
A FICAR SENTADO DE FORMA
CONFORTÁVEL E SEGURA.
AGORA, ARRASTE A CAIXA PELA
CASA REALIZANDO UM PASSEIO.
DICA: EXPERIMENTE IMITAR O SOM DE

CARRO!!
SEGURANÇA
• PROCURE CAIXAS QUE TENHAM
PROFUNDIDADE PARA EVITAR QUEDAS
• PUXE A CAIXA SOMENTE EM PLANO RETO,
NUNCA EM DESCIDA!
Fonte: Google Imagens

@Infancia.em.acao
CAIXA SURPRESA
PEGUE UMA CAIXA QUE VOCÊ
TENHA EM CASA. FECHE TODOS OS
LADOS DELA MAS, FAÇA UM BURACO EM
UM DOS LADOS QUE A CRIANÇA POSSA
COLOCAR A MÃO.
DEIXE A CRIANÇA EXPLORAR
OS OBJETOS NA CAIXA.
VOCÊ PODE COLOCAR
RETALHOS DE TECIDOS, OBJETOS
PLÁSTICOS, BRINQUEDOS DE
BORRACHA, LIXAS, ESPONJAS ...
FOTOS DA IMAGEM GOOGLE IMAGEM
VARIAÇÃO: SE O BEBÊ AINDA FOR BEM NOVINHO E NÃO CONSEGUIR COLOCAR A

MÃO NO BURACO DA CAIXA, DEIXE UM LADO ABERTO E CUBRA APENAS COM UM
TECIDO, PARA QUE O BEBÊ PUXE E ENCONTRE OS OBJETOS ESCONDIDOS NA CAIXA.

@Infancia.em.acao
SONS DO CORPO

@Infancia.em.acao
SONS DO CORPO
O QUE APRENDEMOS?
ATRAVÉS DE BRINCADEIRAS REALIZADAS COM SONS DO CORPO,
BEBÊS E CRIANÇAS PEQUENAS DESENVOLVEM A ORALIDADE E
RECONHECIMENTO DAS PARTES DO CORPO. DE ACORDO COM CADA
BRINCADEIRA, O BEBÊ DESENVOLVE UMA ÁREA, COMO: COORDENAÇÃO
MOTORA QUANDO BATE PALMAS OU BATE OS PÉS E OUTROS, QUANDO A
ATIVIDADE É FOCADA NAS PARTES DA FACE TRABALHA-SE A MUSCULATURA
DESSA REGIÃO, COM ATIVIDADES DE SOPRAR, ASSOVIAR OU ESTALAR A
LÍNGUA, ENTRE OUTROS GESTOS E MOVIMENTOS QUE REALIZAM
INCONSCIENTEMENTE COM A BOCA.
POR ISSO, A IMPORTÂNCIA DE SE REALIZAR ESTAS ATIVIDADES TÃO
SIMPLES MAS, QUE CONTRIBUEM DIRETAMENTE DE FORMA POSITIVA NA VIDA
DO BEBÊ.

@Infancia.em.acao
BRINCADEIRA CANTADA –
BOLINHA DE SABÃO
HOJE É DIA DE APRENDER UMA
MÚSICA E CANTAR ENQUANTO SE
DIVERTE COM O BEBÊ. CANTE E
REALIZE OS SONS SUGERIDOS NO
VÍDEO.
VAMOS LÁ! ACESSE O LINK
ABAIXO E APRENDA.
SUGESTÃO: SE QUISER DEIXAR A

BRINCADEIRA MAIS DIVERTIDA QUE TAL
UTILIZAR BOLINHAS DE SABÃO?
FONTE: GOOGLE IMAGENS https://www.youtube.com/watch?v=xW0QImfN5Iw
OBSERVAÇÃO: QUANDO FAZEMOS BOLINHAS DE SABÃO PARA OS BEBÊS, O IDEAL É UTILIZARMOS

SHAMPOO OU SABONETE LÍQUIDO PRÓPRIO PARA BEBÊS, EVITANDO ARDÊNCIA NOS OLHOS DO
PEQUENO, CASO A BOLINHA ESTOURE PRÓXIMO AO ROSTO.

MÚSICA, GESTOS E ALEGRIA
VAMOS CANTAR E BATER AS

MÃOS SEGUINDO O RITMO DA
MÚSICA, USE A CRIATIVIDADE E SE
DIVIRTA JUNTO COM SEU FILHO.
UTILIZE UMA MÚSICA JÁ

CONHECIDA DO BEBÊ E BATA PALMAS
NO RITMO.
DIVIRTAM-SE!

@Infancia.em.acao
EXPLORANDO OS SONS DO
CORPO
VOCÊ ADULTO, ASSISTA O LINK ABAIXO E
INSPIRE-SE COM TANTAS POSSIBILIDADES DE
EXPLORAR OS SONS QUE NOSSO CORPO É CAPAZ
DE FAZER.
DEPOIS, REPRODUZA ALGUNS PARA SEU
BEBÊ, CANTANDO A MÚSICA QUE VOCÊ E SEU
PEQUENO GOSTAREM MAIS.
QUEM SABE ELE NÃO TENTA
REPRODUZIR ALGUM SOM?
SE POSSÍVEL, REGISTRE ESSE MOMENTO E

COMPARTILHE COM A PROFESSORA!
https://www.youtube.com/watch?v=4J6nNQjK05U

@Infancia.em.acao
BRINCANDO COM SONS DO CORPO
ESCOLHA UM LOCAL
ACONCHEGANTE PARA BRINCAR COM O
BEBÊ E COMECE ASSOVIANDO
SUAVEMENTE VÁRIAS VEZES BAIXO E
DEPOIS UM POUCO MAIS ALTO, ALTERNE
O SOM, DEPOIS ESTRALE A LÍNGUA
VÁRIAS VEZES PARA QUE O PEQUENO
CONSIGA OBSERVÁ-LO E OUVI-LO,
FINALIZE COM UMA CANTIGA
INFANTIL QUE VOCÊ LEMBRA DE SUA
INFÂNCIA, ENQUANTO CANTA BATA AS
MÃOS NO RITMO DA CANÇÃO.
FONTE:https://www.tempojunto É FÁCIL, VAMOS LÁ, AGORA É
.com/2018/09/06/uma- SUA VEZ COM SEU BEBÊ!
brincadeira-de-siga

@Infancia.em.acao
CONTAÇÃO DE
HISTÓRIAS
@Infancia.em.acao
HISTÓRIAS
O QUE APRENDEMOS?
A HORA DA HISTÓRIA É UM MOMENTO MUITO RICO E

PRAZEROSO, QUE FAVORECE O DESENVOLVIMENTO DA ORALIDADE,
ESCUTA, ATENÇÃO, DENTRE OUTRAS HABILIDADES.
TAMBÉM É UM MOMENTO DE MAIOR VÍNCULO COM O ADULTO
QUE PARTICIPA DESTE MOMENTO COM O BEBÊ.

@Infancia.em.acao
A MINHOCA E O LEÃO
ESSA É UMA HISTÓRIA

CONTADA COM AS MÃOS.
VOCÊ ADULTO DEVERÁ

ASSISTIR O VÍDEO E DEPOIS CONTAR
PARA O BEBÊ.
IMITE A VOZ DO LEÃO (GROSSA)

E DA MINHOCA (FINA), SEU BEBÊ VAI SE
DIVERTIR!
LINK:
https://www.youtube.com/watch?v=rJCrJsPWsVo
FONTE: YOUTUBE

@Infancia.em.acao
A LAGARTA E A BORBOLETA
ESSA É UMA HISTÓRIA CANTADA
MUITO ALEGRE!
VOCÊ ADULTO DEVERÁ ASSISTIR O

VÍDEO E DEPOIS CONTAR PARA O BEBÊ.
OS PERSONAGENS PODEM SER

SUBSTITUÍDOS POR SUCATAS OU OBJETOS.
EXEMPLO: A LAGARTA PODE SER UMA MEIA

NA SUA MÃO, O CASULO PODE SER UM POTE
E A BORBOLETA PODE SER UM PEDAÇO DE
TECIDO.
LINK:
FONTE: YOUTUBE https://www.youtube.com/watch?v=kES6_wpENws

@Infancia.em.acao
TUM TUM TUM
OBSERVE A PRIMEIRA PARTE
DESTE VÍDEO ONDE A PATY USA UMA
LUVA.
REPRODUZA PARA SEU BEBÊ,
MEXENDO UM DEDO DE CADA VEZ,
DANDO TCHAU E JOGANDO BEIJOS.
NÃO PRECISA TER A LUVA.
VOCÊ PODE FAZER SOMENTE COM OS
DEDOS. SE QUISER, FAÇA DESENHOS
NELES PARA CHAMAR MAIS A ATENÇÃO.
DIVIRTAM-SE!
FONTE : YOUTUBE
https://www.youtube.com/watch?v=BrMUOqcd74A

@Infancia.em.acao
O SÍTIO DO SEU LOBATO
ESSA É UMA HISTÓRIA
CANTADA BEM ANIMADA!
VOCÊ ADULTO PODE VER O

VÍDEO, APRENDER E CANTAR PARA O
BEBÊ.
IMITE A VOZ DE CADA ANIMAL,

ENGROSSANDO E AFINANDO A SUA
VOZ.
HISTÓRIA CONTADA PELA
PROFESSORA MICHELLE
DA CRECHE IGARAPÉS O BEBÊ VAI AMAR!
FONTE : YOUTUBE
LINK: https://youtu.be/1JgqIClwgzw

ANIMAIS E
SEUS SONS
Fonte: Alunos da Creche “TODAS AS PROPOSTAS DEVEM SER ACOMPANHADAS POR UM ADULTO”.
Maria José A. Capelli BI
ANIMAIS E SEUS SONS
O QUE APRENDEMOS?
AS ATIVIDADES ENVOLVENDO AS CARACTERÍSTICAS DOS ANIMAIS, BEM COMO OS SONS
QUE ELES PRODUZEM, AUXILIAM NO DESENVOLVIMENTO DAS SEGUINTES HABILIDADES:
 ESTABELECER DIFERENÇAS E SEMELHANÇAS ENTRE OS ANIMAIS;

 TER RESPEITO COM TODAS AS ESPÉCIES;
 DESENVOLVER SENTIMENTOS POSITIVOS EM RELAÇÃO AOS ANIMAIS (PROTEÇÃO E
RESPEITO);
 DESENVOLVER A ORALIDADE, COORDENAÇÃO MOTORA, PERCEPÇÃO AUDITIVA E VISUAL;
 APRIMORAR A IMAGINAÇÃO, AFETIVIDADE E CRIATIVIDADE.
ANIMAIS E SEUS SONS - VACA
IMITANDO O SOM DOS ANIMAIS
LOGO APÓS VISUALIZAR E OUVIR OS

SONS DA VACA; INCENTIVAR A CRIANÇA A
REPODUZIR O SOM.
https://images.app.goo.gl/kY46cMAyJwAUrQHg9 DICA: QUERIDAS FAMILIAS, DEIXEM AS

CRIANÇAS VISUALIZAREM VOCÊS
REPRODUZINDO O SOM DA VACA.
BOA DIVERSÃO!
 SEGUE O LINK ABAIXO PARA ACESSAR O

VÍDEO.
PIETRO MACHADO GIROTO
BERÇÁRIO I PROF MIRIAM ABADE
https://youtu.be/ddOQZbSg2ac
CRECHE MARIA JOSÉ DE ARAÚJO CAPPELLI
ANIMAIS E SEUS SONS: PASSARINHO
A PROPOSTA DE HOJE É UM CONVITE A OBSERVAR
OS SONS DOS PASSARINHOS PRÓXIMO DE CASA.
OBSERVE OS DIFERENTES SONS DE
PASSARINHOS EXISTENTES.
VAMOS APROVEITAR O ENCANTAMENTO DOS
PEQUENOS PELO UNIVERSO ANIMAL E PROPOR A
IMITAÇÃO DOS PASSARINHOS, ISSO IRÁ AMPLIAR O
REPERTÓRIO DAS CRIANÇAS!
ABAIXO SEGUE O LINK COM OS SONS DE
CANÁRIO, BENTIVI, QUERO-QUERO.
https://images.app.goo.gl/DLeY2d34EPRwowpp9/ BOA DIVERSÃO!
https://images.app.goo.gl/8dpH34kE4iDBRk3G9 https://www.youtube.com/watch?v=7ehuBT76M_w
https://images.app.goo.gl/6G6a1geE3QoMSewa6
https://www.youtube.com/watch?v=-lPWONn9INE
https://www.youtube.com/watch?v=Q9taHdN6Kw4
ANIMAIS E SEUS SONS: CACHORRO
MOSTRE O ANIMAL PARA O

BEBÊ. PERGUNTE SOBRE O SOM QUE
ELE FAZ, EM SEGUIDA, MOSTRE O
VÍDEO E PEÇA PARA QUE O BEBÊ IMITE
https://images.app.goo.gl/adoFzMy6w2iqG3EVA
SEU SOM. BRINQUE JUNTO COM O
BEBÊ DE IMITAR O SOM DO CACHORRO.
AGORA VAMOS OUVIR O SOM
DO CACHORRO LATINDO?
MIGUEL SANTOS LINK:
BERÇÁRIO I
PROF. MIRIAM ABADE
CRECHE MARIA JOSÉ https://www.youtube.com/watch?v=2iQCuXMiRFk
DE ARAÚJO CAPPELLI
https://www.youtube.com/watch?v=U48d7MnF8SY
IMAGENS
EXPLORANDO
SENSAÇÕES COM
ALIMENTOS
@Infancia.em.acao
EXPLORANDO SENSAÇÕES
COM ALIMENTOS
O QUE APRENDEMOS?
OS BEBÊS APRENDEM ATRAVÉS DOS SENTIDOS (TATO,
PALADAR, VISÃO, OLFATO E AUDIÇÃO) E DEIXAR QUE ELES
TENHAM AS PRIMEIRAS PERCEPÇÕES DO MUNDO ATRAVÉS DAS
DESSES SENTIDOS É FUNDAMENTAL O DESENVOLVIMENTO
INTEGRAL. ASSIM, EXPLORAR ALIMENTOS É UMA MANEIRA DOS
BEBÊS CONHECEREM O MUNDO E UM ADULTO NOMEANDO ESSES
ALIMENTOS TAMBÉM AUXILIA EM SEU RECONHECIMENTO.

@Infancia.em.acao
CESTA DE CHEIROS E CORES!
VAMOS FAZER UMA CESTA DE

SABORES PARA O BEBÊ EXPERIMENTAR EM
CASA.
OS BEBÊS IRÃO EXPLORAR AS
CORES, TEXTURAS E CHEIRO DOS
ALIMENTOS, A CESTA DE SABORES SERÁ
COMPOSTA PELOS ALIMENTOS QUE
TIVEREM EM CASA. USEM ALIMENTOS
VARIADOS, DENTRE OS RECOMENDADOS
PARA A IDADE DO SEU BEBÊ .
NÃO ESQUEÇA QUE TODOS AS
ALIMENTOS DEVEM ESTAR BEM
HIGIENIZADOS, PARA QUE SEJAM
EXPERIMENTADOS COM SEGURANÇA .
FONTE- ARQUIVO CRECHE ESTÂNCIA FELIZ- ANA
CLARA ALVIM Referência: https://novaescola.org.br/

@Infancia.em.acao
SUCOS DE FRUTAS
OFERECER FRUTAS EM FORMA DE SUCO

PARA OS BEBÊS É UMA ALTERNATIVA PARA AQUELES
QUE AINDA NÃO FIZERAM A INTRODUÇÃO PARA
ALIMENTAÇÃO SÓLIDA, MAS TAMBÉM PARA AQUELES
QUE JÁ COMEM, É UMA OPÇÃO.
QUE TAL PREPARAR O SUCO FAVORITO DE SEU BEBÊ?
DEIXE O BEBÊ EM UMA POSIÇÃO EM QUE
ELE POSSA SE ENVOLVER E ACOMPANHAR O
PREPARO DO SUCO. FAVOREÇA A PARTICIPAÇÃO DELE,
NOMEANDO O SUCO QUE ESTÁ SENDO PREPARADO,
PERMITA A EXPLORAÇÃO DE ALGUNS DELES. ESSA
INTERAÇÃO GERA SENSAÇÕES INTERESSANTES:
SENTIR O CHEIRO, A TEXTURA, O GOSTO, AMPLIANDO
EXPERIÊNCIAS.
NÃO ESQUEÇA DE HIGIENIZAR ANTES AS
MÃOS E A FRUTA QUE IRA UTILIZAR, MESMO AS QUE
TENHAM CASCA PORQUE, NESSE PROCESSO DE
EXPLORAÇÃO DO BEBÊ, PODERÁ LEVÁ-LOS À BOCA
PARA EXPERIMENTAR.
MIGUEL BI - CRECHE ESTÂNCIA FELIZ
Referência: https://novaescola.org.br/
@Infancia.em.acao
O QUE TEM NA SOPA DO NENÉM?
VAMOS APRESENTAR AO BEBÊ

O NOME DE ALGUMAS FRUTAS E
LEGUMES?
FONTE:IMAGENS GOOGLE
PARA DEIXAR ESSE MOMENTO

MAIS GOSTOSO SUGERIMOS A MÚSICA
“SOPA”- PALAVRA CANTADA
ENQUANTO MOSTRA AS
IMAGENS AO BEBÊ CANTE A MÚSICA
QUE PODE SER ACESSADA NO LINK:
https://youtu.be/LwX6FNc0NZE

@Infancia.em.acao
ESPINAFRE TOMATE

@Infancia.em.acao
RABANETE
AGRIÃO

@Infancia.em.acao
MANDIOCA
BERINJELA
ALHO-PORÓ
@Infancia.em.acao
CAQUI
PALMITO
REPOLHO

@Infancia.em.acao
“DANONINHO” DE INHAME:
TEXTURA E SABOR
INGREDIENTES
•2 INHAMES MÉDIOS
•FRUTAS DE SUA PREFERÊNCIA: A QUANTIDADE
DEPENDE DE QUAL FRUTA IRÁ UTILIZAR. EXEMPLO:
MANGA: 1 GRANDE
MORANGO: 1 CAIXINHA
BANANA: 3 UNIDADES (PRATA)
MAÇÃ: 2 UNIDADES
MODO DE FAZER
DESCASQUE O INHAME E COZINHE, BATA NO
LIQUIDIFICADOR JUNTO COM A FRUTA E ESTÁ
PRONTO! CONSERVE NA GELADEIRA POR ATÉ TRÊS
DIAS OU CONGELE EM POTINHOS.
OFEREÇA AO SEU BEBÊ PERMITINDO QUE TOQUE E
EXPERIMENTE SE ESSA FOR A VONTADE DELE.
IMPORTANTE: VERIFIQUE SE OS INGREDIENTES

ESTÃO DE ACORDO COM A DIETA DE SEU BEBÊ.
Fonte: Danoninho de inhame: o elixir da gostosura e da

imunidade (lunetas.com.br)
@Infancia.em.acao
ESTIMULAÇÃO E
INTERAÇÃO
@Infancia.em.acao
ESTIMULAÇÃO E INTERAÇÃO
O QUE APRENDEMOS?
AS BRINCADEIRAS PARA ESTIMULAR OS BEBÊS SÃO FUNDAMENTAIS.
ESTIMULAR A CRIANÇA DESDE CEDO GARANTE QUE ELA APRENDA MELHOR
SOBRE SI, SOBRE O MUNDO QUE A CERCA, O ESPAÇO EM QUE VIVE. AJUDA A
RECONHECER SEUS BRINQUEDOS, ALÉM DE CONTRIBUIR PARA O
DESENVOLVIMENTO PSICOAFETIVO DO BEBÊ E SUA FAMILIA.
A ESTIMULAÇÃO JUNTAMENTE COM AFETO, CARINHO, PACIÊNCIA E
RESPEITO, FAZ COM QUE A CRIANÇA CRESÇA E SE DESENVOLVA DE FORMA
SEGURA.

@Infancia.em.acao
BATUQUES DE PANELAS
E POTES
QUE TAL FAZER UM BATUQUE COM O SEU BEBÊ?
UMA BRINCADEIRA SIMPLES E COM MATERIAIS QUE TEMOS
EM CASA.
SEPARE PANELAS E POTES E COLOQUE NO
CHÃO, OFEREÇA UMA COLHER DE PAU PARA O BEBÊ
INCENTIVANDO O BATUQUE. CASO QUEIRA, AMARRE OS
UTENSÍLIOS, NO ENCOSTO DE UMA CADEIRA OU EM
OUTRO LUGAR, DE MANEIRA QUE FIQUEM NA ALTURA DO
BEBÊ.
ESSA ATIVIDADE IRÁ PERMITIR QUE O BEBÊ
EXPLORE DIFERENTES SONS, ESTIMULANDO A AUDIÇÃO.
BATER LATAS, LATÕES E PANELAS TAMBÉM SERÁ UM
ÓTIMO EXERCÍCIO PARA A COORDENAÇÃO MOTORA.
PROCURE CONVERSAR COM O BEBÊ DURANTE A
BRINCADEIRA SOBRE OS OBJETOS QUE ELE ESTÁ
MANUSEANDO.
ENZO GABRIEL
BOA DIVERSÃO!
CRECHE E PRÉ ESCOLA PROFª GERALDINA DE OLIVEIRA
https://youtu.be/1GZIiwfl2kI

@Infancia.em.acao
FORTALECENDO AS PERNAS
COLOQUE O BEBÊ DEITADO EM UM
LOCAL MACIO E CONFORTÁVEL, REALIZE
MOVIMENTOS DE DOBRAR E ESTICAR AS
PERNINHAS PARA FORTALECER AS COXAS, ISSO
AJUDARÁ O BEBÊ NA HORA DE ENGATINHAR.
OS EXERCÍCIOS TAMBÉM PODEM SER
FEITOS COM AS PERNAS FLEXIONADAS OU
ESTICADAS, COMO MOSTRA NO VIDEO:
https://youtu.be/RduiGgsJTuY
FONTE: TEMPO JUNTO

RASGANDO UMA FOLHA DE
REVISTA
TALVEZ UMA FOLHA DE REVISTA
SEJA SEM SIGNIFICADO PARA UM BEBÊ.
MAS EXPERIMENTE RASGÁ-LA NA FRENTE
DELE PARA VER O QUE ACONTECE.
PROVAVELMENTE VAI SOLTAR UMA
RISADINHA DELICIOSA. REPITA A AÇÃO E
OBSERVE NOVAMENTE. PRONTO! ESTÁ
CRIADA MAIS UMA BRINCADEIRA DIVERTIDA
E QUE ESTIMULA A CURIOSIDADE DOS
PEQUENINOS!
ATENÇÃO: NÃO DEIXE PEDAÇOS DE PAPEL

NO CHÃO POIS O BEBÊ PODE LEVÁ-LOS À
BOCA.
FONTE: TEMPO JUNTO

@Infancia.em.acao
BRINCANDO COM BLOCOS DE MONTAR
DE UM JEITO DIFERENTE
SABE AQUELES BLOCOS DE MONTAR
QUE TALVEZ SEU BEBÊ AINDA NÃO CONSEGUE
BRINCAR? VAMOS USÁ-LOS DE UMA FORMA
DIFERENTE, NUMA BRINCADEIRA QUE AJUDA A
ENSINAR SEU BEBÊ A SEGURAR OBJETOS.
PARA BRINCAR, VOCÊ VAI PRECISAR
CRIAR UMA SUPERFÍCIE GRUDENTA EM UMA
PAREDE, QUE FIQUE NA ALTURA DO SEU BEBÊ
SENTADO. PODE SER COM PAPEL ADESIVO,
DUREX, FITA CREPE, O QUE TIVER EM CASA.
GRUDE ALGUNS BLOCOS NESSA PAREDE
GRUDENTA. TRAGA SEU BEBÊ E APRESENTE A ELE
O PAINEL COLORIDO QUE VOCÊ FEZ. CHAME A
ATENÇÃO PARA AS PEÇAS, E BRINQUE JUNTO COM
SEU BEBÊ, A INTERAÇÃO É FUNDAMENTAL.
FONTE : TEMPO JUNTO

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PREFEITURA MUNICIPAL DE JACAREÍ 3º CADERNO DE PROPOSTAS

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

BEBÊS DE 04 MESES A 1 ANO E 8 MESES

“TODAS AS PROPOSTAS DEVEM SER ACOMPANHADAS POR UM ADULTO.”

“TODAS AS PROPOSTAS DEVEM SER ACOMPANHADAS POR UM ADULTO.”

IMAGENS DE ANIMAIS E SEUS SONS FERIADO

BRINCADEIRAS FORA DE CASA

“TODAS AS PROPOSTAS DEVEM SER ACOMPANHADAS POR UM ADULTO.”

SEGUNDO AS RECOMENDAÇÕES DA ORGANIZAÇÃO MUNDIAL

OS QUE AS CRIANÇAS DE 3 A 5 ANOS PRECISAM (OMS):

“TODAS AS PROPOSTAS DEVEM SER ACOMPANHADAS POR UM ADULTO”

A MAIORIA DE NÓS QUANDO CRIANÇAS TEVE A CHANCE DE DESCOBRIR UM MUNDO REPLETO

“TODAS AS PROPOSTAS DEVEM SER ACOMPANHADAS POR UM ADULTO”.

DICA: PODEMOS COLOCAR NO SAQUINHO

CERTIFIQUE-SE QUE A CRIANÇA NÃO TENHA ALERGIA A

“TODAS AS PROPOSTAS DEVEM SER ACOMPANHADAS POR UM ADULTO”.

“TODAS AS PROPOSTAS DEVEM SER ACOMPANHADAS POR UM ADULTO”.

“TODAS AS PROPOSTAS DEVEM SER ACOMPANHADAS POR UM ADULTO”.

SEGURANÇA: CUIDADO PARA O GELO NÃO FICAR

“TODAS AS PROPOSTAS DEVEM SER ACOMPANHADAS POR UM ADULTO”.

PARA ESSA PROPOSTA, A

A FAMÍLIA JUNTO COM O BEBÊ

“TODAS AS PROPOSTAS DEVEM SER ACOMPANHADAS POR UM ADULTO”.

SE TEM UMA COISA QUE BEBÊ

QUE TAL SE VOCÊ FINGIR QUE

ELE VAI AMAR E DAR AQUELE

“TODAS AS PROPOSTAS DEVEM SER ACOMPANHADAS POR UM ADULTO”.

REGISTRE ESSE MOMENTO COM FOTOS OU VÍDEOS E

“TODAS AS PROPOSTAS DEVEM SER ACOMPANHADAS POR UM ADULTO”.

PARA ESTA ATIVIDADE PRECISAREMOS DE

Fonte: Google imagens USE A CRIATIVIDADE COM O BEBÊ E DIVIRTAM-SE!!

“TODAS AS PROPOSTAS DEVEM SER ACOMPANHADAS POR UM ADULTO”.

FONTE: “BRINCANDO E APRENDENDO – BRINCADEIRAS CANTADAS”. AUTORA: ELIZETE DE

“TODAS AS PROPOSTAS DEVEM SER ACOMPANHADAS POR UM ADULTO”.

“TODAS AS PROPOSTAS DEVEM SER ACOMPANHADAS POR UM ADULTO”.

VOCÊ ADULTO, ASSISTA O VÍDEO

“TODAS AS PROPOSTAS DEVEM SER ACOMPANHADAS POR UM ADULTO”.

“TODAS AS PROPOSTAS DEVEM SER ACOMPANHADAS POR UM ADULTO”.

“TODAS AS PROPOSTAS DEVEM SER ACOMPANHADAS POR UM ADULTO”.

AO BRINCAR EM CASA, O BEBÊ TEM A POSSIBILIDADE DE

“TODAS AS PROPOSTAS DEVEM SER ACOMPANHADAS POR UM ADULTO”.

@Infancia.em.acao “TODAS AS PROPOSTAS DEVEM SER ACOMPANHADAS POR UM ADULTO”.

“TODAS AS PROPOSTAS DEVEM SER ACOMPANHADAS POR UM ADULTO”.

ESCONDA-SE ATRÁS DA CORTINA, DO

FONTE: TEMPO JUNTO

“TODAS AS PROPOSTAS DEVEM SER ACOMPANHADAS POR UM ADULTO”.

@Infancia.em.acao “TODAS AS PROPOSTAS DEVEM SER ACOMPANHADAS POR UM ADULTO”.

FONTE: GOOGLE IMAGENS

“TODAS AS PROPOSTAS DEVEM SER ACOMPANHADAS POR UM ADULTO”.

• CASO PERCEBA QUE O BEBÊ NÃO ESTÁ PREPARADO, O

FONTE: GOOGLE IMAGENS

“TODAS AS PROPOSTAS DEVEM SER ACOMPANHADAS POR UM ADULTO”.

DICA: EXPERIMENTE IMITAR O SOM DE

Fonte: Google Imagens

“TODAS AS PROPOSTAS DEVEM SER ACOMPANHADAS POR UM ADULTO”.

VARIAÇÃO: SE O BEBÊ AINDA FOR BEM NOVINHO E NÃO CONSEGUIR COLOCAR A

“TODAS AS PROPOSTAS DEVEM SER ACOMPANHADAS POR UM ADULTO”.

“TODAS AS PROPOSTAS DEVEM SER ACOMPANHADAS POR UM ADULTO”.

“TODAS AS PROPOSTAS DEVEM SER ACOMPANHADAS POR UM ADULTO”.