02 - F.T - Preparação para o Teste de Avaliação

ESCOLA SECUNDÁRIA DA AMADORA
BIOLOGIA/GEOLOGIA – 10º ANO
Ficha de Trabalho – Preparação para o Teste de avaliação
GRUPO I
As «formigas cortadeiras» apresentam uma complexidade social elevada. Os seus formigueiros

são constituídos por centenas de câmaras de diferentes tamanhos, onde se encontram as castas
de formigas especializadas em tarefas distintas. As formigas colectoras transportam as folhas,
que são, posteriormente, cortadas. Enquanto elas cortam o material vegetal, bebem a seiva que
se liberta das margens cortadas, o que constitui uma importante fonte de energia para estes
insectos. No formigueiro, outras formigas cortam as folhas em fracções cada vez mais pequenas,
mastigando-as e encharcando-as em enzimas, formando uma pasta mole, que é posteriormente
espalhada sobre um substrato de fungos. Há ainda, na superfície, formigas trabalhadoras
responsáveis pela limpeza do local e, no formigueiro, formigas colectoras de detritos, que os
recolhem e transportam para câmaras específicas a grandes profundidades.
Nesta relação entre fungos e formigas, os fungos recebem protecção e alimento preparado pelos
insectos, podendo crescer e acumular nutrientes nas extremidades das suas hifas, onde se
concentram açúcares e proteínas que serão, posteriormente, utilizados pelas formigas, quando
ingerirem essas extremidades.
1. Identifique o tipo de relação biótica que se estabelece entre:

1.1. as formigas do mesmo formigueiro.
1.2. as formigas e os fungos.
2. O formigueiro é um ecossistema onde se estabelecem relações alimentares entre os vários

seres vivos.
Justifique, com exemplos do texto, que as formigas podem ocupar neste ecossistema o 2º ou o 3º
nível trófico.
3. As formigas especializadas em tarefas distintas no formigueiro, e os fungos pertencem:
(A) à mesma comunidade e à mesma população

(B) à mesma população e à mesma comunidade
(C) a populações diferentes e à mesma comunidade
(D) a comunidades diferentes e ao mesmo ecossistema
4. As formigas ao ingerirem as extremidades das hifas dos fungos obtêm açúcares e proteínas os
quais são constituídos respectivamente por:
(A) aminoácidos e nucleótidos. (B) oses e ácidos gordos.

(C) glicerina e aminoácidos. (D) monossacarídeos e aminoácidos.
6. Faça corresponder a cada uma das afirmações de A a E o nível de organização biológica

respectivo, indicado na chave:
Afirmações
A – As plantas de uma espécie, na zona do formigueiro, são utilizadas pelas formigas cortadeiras.
B – São as formigas do género Atta que originam entre si descendência fértil.
C – É a unidade básica estrutural constituinte dos fungos do formigueiro.
D – Os seres que habitam o formigueiro interagem entre eles e com o meio.
E – São os seres vivos que habitam na zona do formigueiro.
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Chave
I – Ecossistema II – Célula III – Espécie
IV – Comunidade V – Organismo VI – Tecido
VII – População VIII – Órgão
Grupo II
1. A figura 1 representa, esquematicamente, um conjunto de relações alimentares que se

estabelecem entre seres vivos de um ecossistema.
Figura 1
1.1. De acordo com a figura 1, classifique de verdadeira (V) ou falsa (F) cada uma das
afirmações que se seguem.
A – A raposa pode pertencer a três cadeias tróficas.

B – Os cogumelos são responsáveis pela reciclagem de elementos minerais no ecossistema
representado.
C – A luz e o solo fazem parte da componente abiótica do ecossistema.
D – O segundo nível das cadeias tróficas é ocupado por um ser produtor.
E – A quantidade de energia disponível aumenta da cobra para a rã.
F – O rato e a minhoca são consumidores de primeira ordem.
G - A quantidade de energia disponível para a rã é igual quer ela se alimente da aranha ou do
gafanhoto.
H - A cobra pode ocupar o 2º, 3º ou 4º nível trófico.
1.1.1. Corrija, sem recorrer à negativa, as afirmações que considerou incorrectas.
1.2. Seleccione a alternativa que preenche os espaços nas frases seguintes, de modo a obter
uma afirmação correcta.
1.2.1. _____ pode ser considerado um _____, ocupando o _____ nível trófico de uma das cadeias
alimentares representadas na figura 1.
(A) O Mocho (…) consumidor de terceira ordem (…) terceiro

(B) A Rã (…) consumidor de segunda ordem (…) segundo
(C) A Rã (…) consumidor de terceira ordem (…) terceiro
(D) O Mocho (…) consumidor de terceira ordem (…) quarto
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1.2.2. Da matéria _____ que circula numa teia alimentar fazem parte _____, compostos ricos
em azoto.
(A) orgânica (…) os glícidos (B) inorgânica (…) os glícidos

(C) inorgânicas (…) as proteínas (D) orgânica (…) as proteínas
1.3. Considere que no ecossistema da figura 1 é introduzido um predador do mocho – o gavião.

Preveja, justificando, o que sucederá à população de rãs ao longo do tempo.
1.4. É vulgar encontrar estorninhos na região de Trás-os-Montes. Os estorninhos malhados

apresentam uma mancha clara durante o Verão e pequenas manchas brancas durante o Inverno.
O estorninho preto apresenta uma plumagem semelhante ao estorninho malhado no Inverno.
Podemos afirmar que dois estorninhos são, inequivocamente, da mesma espécie se:
(Transcreva a opção correcta)
(A) Apresentam plumagem semelhante e reproduzem-se entre si.

(B) Apresentam plumagem diferente e reproduzem-se originando descendência fértil.
(C) Apresentam características idênticas e reproduzem-se originando indivíduos estéreis.
(D) Apresentam características diferentes e reproduzem-se entre si.
Grupo III
A figura 1 representa de forma esquemática uma célula.
2 3 4
1
5
8 7
9 11 10
Figura 1
1.A célula representada na figura é uma célula ____ porque apresenta ____ e _____ porque
apresenta _____.
(A) procariótica; nucleóide ; vegetal ; parede celular

(B) eucariótica; núcleo ; vegetal ; parede celular
(C) eucariótica; núcleo ; animal ; centríolos
(B) procariótica; núcleo ; vegetal ; cloroplastos
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2. Estabeleça as correspondências possíveis entre os números da coluna I correspondentes aos
organitos presentes no esquema da figura 1, a sua identificação (coluna II) e respectiva função
(coluna III).
Coluna I Coluna II Coluna III

12 Mitocôndrias Armazenamento e transporte de substâncias
7 Complexo de Golgi Controlo celular
1 Cloroplasto Respiração celular
3 RER Armazenamento de água
5 Vacúolo Síntese de proteínas
8 Núcleo Fotossíntese
3. Classifique de verdadeira (V) ou falsa (F) cada uma das afirmações que se seguem.
(A) Na hidrólise de um dissacarídeo liberta-se duas moléculas de água.

(B) As caudas dos fosfolípidos constituem a sua parte polar.
(C) O amido e os anticorpos são exemplos de proteínas.
(D) Os triglicerídeos são constituídos por glicerol e dois ácidos gordos.
(E) Na formação de um hexapéptido estabelecem–se cinco ligações éster.
(F) Os fosfolípidos têm função essencialmente estrutural.
(G) A pentose presente no RNA é a desoxirribose.
(H) A maltose é constituída por monómeros de glicose.
3.1. Corrija, sem recorrer à negativa, as afirmações que considerou incorrectas.
4. Justifique devidamente a afirmação:

“Mais do que quaisquer outras biomoléculas as proteínas apresentam um carácter
multifuncional”.

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1. Identifique o tipo de relação biótica que se estabelece entre:

2. O formigueiro é um ecossistema onde se estabelecem relações alimentares entre os vários

3. As formigas especializadas em tarefas distintas no formigueiro, e os fungos pertencem:

(A) à mesma comunidade e à mesma população

(A) aminoácidos e nucleótidos. (B) oses e ácidos gordos.

6. Faça corresponder a cada uma das afirmações de A a E o nível de organização biológica

1. A figura 1 representa, esquematicamente, um conjunto de relações alimentares que se

A – A raposa pode pertencer a três cadeias tróficas.

1.1.1. Corrija, sem recorrer à negativa, as afirmações que considerou incorrectas.

(A) O Mocho (…) consumidor de terceira ordem (…) terceiro

(A) orgânica (…) os glícidos (B) inorgânica (…) os glícidos

1.3. Considere que no ecossistema da figura 1 é introduzido um predador do mocho – o gavião.

1.4. É vulgar encontrar estorninhos na região de Trás-os-Montes. Os estorninhos malhados

(Transcreva a opção correcta)

(A) Apresentam plumagem semelhante e reproduzem-se entre si.

(A) procariótica; nucleóide ; vegetal ; parede celular

Coluna I Coluna II Coluna III

(A) Na hidrólise de um dissacarídeo liberta-se duas moléculas de água.

3.1. Corrija, sem recorrer à negativa, as afirmações que considerou incorrectas.

4. Justifique devidamente a afirmação:

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