UNIDADE 1

O
VALE A PENA VER DE NOVO
T
R A
X T
E

Foto: Pixabay

www.aprenda2.org nove 9
1.
1.1 A
BATE-PAPO
.
presentação
1. Apresente-se: nome, sobrenome, apelido, nacionalidade, estado civil, idade, profissão, data de nas-
cimento.
2. Apresente a sua família: membros, idades, profissões, nacionalidades...
3. Você tem pets? Conte.
4. Conte a sua rotina no Brasil: horários e atividades do dia-a-dia.
5. O que você gosta de fazer no seu tempo livre?
6. Você tem hobbies? Quais?
7. Onde você gosta de passar férias e feriados?
8. Descreve-se ou descreva a seu melhor amigo ou melhor amiga.
9. Você tem um ídolo? Conte quem ele(ela) é e porque você o(a) admira essa pessoa.

1.2 Apresentação do país de origem.

1 Qual é o seu país de origem?
2. Qual é a capital?
3. Quantos habitantes mais ou menos moram no seu país?
4. Quem é o presidente?

de chuva?

T O
5. Como é o clima do seu país? As estações do ano são marcadas? O inverno é rigoroso? Há temporada

6. O que as pessoas costumam comer?

7. Qual é a maior celebração?
8. Do que você tem saudade no seu país de origem?
R A
1.3 Roupas
X T
E
4. Descreve a roupa do(da) seu(sua) professor(a).
5. Descreva a roupa da pessoa sentada à sua direita.
6. Você costuma se vestir na moda?
7. Que tipo de roupas você gosta de usar?
8. Os brasileiros se vestem iguais às pessoas do seu país?
8. Você vai passar o fim de semana na praia. O que vai colocar na mala?
9. Você vai passar o feriado no interior do estado de Minas Gerais, no inverno. A sua amiga avisou que
as noites são frias. O que vai colocar na mala?

1.4 Descrição de objetos

1. Descreva o maior objeto da sala.
2. Descreva o menor objeto da sala.
3. Descreva um objeto da sala e peça para os seus colegas de turma adivinhar o objeto.

10 dez ALEGRIA com aprenda2 - Módulo A2.1 - versão 1.23

2. PEDIR COMIDA
2.1 A culinária brasileira - O restaurante
2.1.1 O restaurante por quilo. Preencha as lacunas com os verbos conjugados no tempo
adequado.
O restaurante por quilo é um jeito bastante brasileiro de comer, principalmente de almoçar. As pessoas
_______________ (escolher) os ingredientes que _______________ (ficar) na mesa principal: arroz, fei-
jão, salada, carne, ovos ou opções só com vegetais: alface, tomate, repolho, couve-flor, batatas. Depois,
as pessoas _______________ (fazer) uma fila e _______________ (pesar) o prato delas numa balança.
O caixa _______________ (conferir) o peso total e _______________ (entregar) uma comanda mag-
nética ou de papel com o preço total. O valor _______________ (depender) do peso total da comida!
É no caixa também que os clientes _______________ (pedir) o tipo de bebida que _______________
(desejar): um guaraná, um suco, uma água ou até uma bebida alcoólica. Normalmente, o cliente

T O
_______________ (pagar) a comanda depois que comer, na saída do restaurante.
Os restaurantes por quilo geralmente _______________ (abrir) na hora do almoço, das 11h 30 às 14h.

A
As pessoas _______________ (gostar) desse tipo de estabelecimento porque é mais variado e tem mais

R
X T
opções do que num restaurante onde o prato é determinado pelo cardápio do dia (prato feito) e porque
elas podem controlar quanto _______________ (pagar) no final. Muitas pessoas que _______________

E
(trabalhar) longe de casa _______________ (preferir) o restaurante por quilo. Outras pessoas, mesmo
morando perto de restaurantes chiques, _______________ (preferir) a comodidade de uma comida por
quilo e não _______________ (perder) um bom almoço por nada!

2.1.2 Estar + Gerúndio: As coisas estão mudando... Preencha as lacunas com os verbos
conjugados no tempo adequado.
Por causa da crise sanitária da pandemia de SARS-Cov2, conhecida como Covid-19, algumas coisas
___________ (mudar). Os restaurantes brasileiros ___________ (adotar) novas normas de higiene e se-
gurança e __________ (tentar) atrair novamente os clientes. Enquanto alguns restaurantes _________
(adaptar) o formato das mesas e _________ (colocar) as mesas em uma distância segura entre os con-
sumidores, outros _______ (melhorar) o serviço de entrega, apostando que muitas pessoas ________
(se acostumar) com a quarentena e não desejam visitar os restaurantes agora.
Outra mudança que __________ (acontecer) é no horário de funcionamento e na lotação máxima. As
cidades brasileiras ________ (fazer) um plano de abertura gradual dos restaurantes e por isso, depen-
dendo da cidade, eles _______ (abrir) somente de quatro a seis horas por dia e o local de alimentação
_______ (ser) ocupado geralmente por quarenta por cento da capacidade, com os clientes sempre
sentados.

www.aprenda2.org onze 11
2.1.3 Os aplicativos de entregas: atividade prática.
Uma das alternativas para comer no Brasil é pedir comida por aplicativos de entrega. As pessoas estão
usando esses aplicativos com muita frequência. Em 2020 esse se tornou o principal meio para continuar
aproveitando uma boa comida ou até mesmo pedir compras nos supermercados brasileiros. Veja abai-
xo as principais palavras usadas. Com base nelas, elabore um pedido de comida por aplicativo:

Vocabulário: Pedido de comida

Pedindo comida.
Baixar (fazer o download). _____________________________________________
Permitir a sua localização. ____________________________________________
Fazer o Cadastro no aplicativo.
_____________________________________________
Código de confirmação.
Código promocional. _____________________________________________
O restaurante fica há quantos quilômetros. _____________________________________________
Tempo de entrega.
Dar uma gorjeta para o entregador. _____________________________________________
O entregador. ____________________________________________
O motoqueiro.
_____________________________________________
O motoboy.
_____________________________________________
Esperar o entregador.

T O
_____________________________________________

A
____________________________________________

R
X T
Avaliando seu pedido: Bom, ruim, ótimo, regular, péssimo, horrível.
Seu almoço está ótimo. Quantas estrelas você deve dar?

E
Sua comida está demorando. O que você vai fazer?
Você clicou sem querer e pediu por acidente um prato, o que fazer?
O entregador não acha o seu endereço.
O seu pedido veio errado.
A comida está azeda.

Com que frequência você... (falando sobre hábitos e alimentação)

Sempre, às vezes, de vez em quando ou nunca.
1. Você pede comida por aplicativo.
2. Você foi em 2019 a restaurantes.
3. Você foi ao restaurantes em 2020.
4. Você pretende ir ao restaurantes no ano que vem.
5. Você dá gorjetas para o garçom.
6. Você dá gorjetas para o entregador.
7. Você pede CPF na nota.
8. Você come carne vermelha.
9. Você come produtos de origem animal.
10. Você come sobremesas.
11. Você come comida apimentada.
12. Você come em restaurantes por quilo.
13. Você almoça ou janta fora.
14. Você almoça ou janta com amigos em casa.
15. Você participa de happy hour.
16. Você prepara comida em casa.

12 doze ALEGRIA com aprenda2 - Módulo A2.1 - versão 1.23

 2.2 O que eles fazem? O que eles estão fazendo?

1. Ele é entregador. Ele faz en- 2. Ele é padeiro, ele __________ 3. Eles estão num happy hour.
tregas. --------------------------- _______________________ Eles ____________________
Ele está fazendo entregas agora. Ele ______________________ _______________________
__________________________ _______________________

4. Eu ______________ em casa. 5. Ele _____________________

T O 6. Ele _____________________
Eu estou __________________
_________________________
R A
Ele está ___________________
__________________________
Ele está ___________________
__________________________
Imagens: Pixabay

2.3 Os sabores do Brasil

X T
E
Ser amargo/amarga ou ter um sabor amargo.

A couve é amarga.
A couve tem sabor amargo.
O jiló é amargo.
O jiló tem sabor amargo.

Você conhece outros alimentos com sabor amargo? Quais?

Ser azedo/azeda ou ter um sabor amargo.

O limão é azedo. O maracujá é azedo.

O limão tem sabor azedo. O maracujá tem sabor azedo.

Você conhece outros alimentos com sabor azedo? Quais?

Ser salgado/salgada ou ter um sabor salgado.
Os queijos são salgados. As batatas palhas são salgadas.
Os queijos têm sabor salgado. As batatas palhas têm sabor
salgado.

Você conhece outros alimentos com sabor salgado? Quais?

Ser doce, adocicado/adocicada ou ter um sabor doce, adocicado.
O pudim é doce. A bala é doce.
O pudim tem sabor adocicado. A bala tem sabor adocicado.

Você conhece outros alimentos com sabor doce? Quais?

www.aprenda2.org treze 13
 Ser picante, apimentado/apimentada ou ter sabor picante, apimentado.

A pimenta é picante.
A pimenta tem sabor apimentado.
A comida baiana é picante.
A comida baiana ter sabor api-
Você conhece outros alimentos com sabor apimentado? Quais? mentado.

Ser temperado/temperada

A feijoada é temperada.
Imagens: Pixabay

Você conhece os temperos brasileiros mais comuns?

T O
R A
X T
E
Quais são as características da comida no seu país de origem? Ela é muito doce? Muito temperada?
Muito salgada? Conte.
O que tem aqui que não tem lá? O que tem lá que não é comum aqui?
Você enfrenta dificuldade para comer no Brasil? Por quê?
Que pratos típicos do Brasil você conhece?

Pesquise as seguintes comidas ou bebidas e diga o sabor delas:

1. Cerveja. _____________________________________________________________________
2. Acarajé. _____________________________________________________________________
3. Pão francês. __________________________________________________________________
4. Leite. _______________________________________________________________________
5. Torta de chocolate. ____________________________________________________________
6. Salada com vinagrete. __________________________________________________________
7. Açaí. ________________________________________________________________________
8. Carambola. __________________________________________________________________
9. Café expresso. ________________________________________________________________
10. Achocolatado. _______________________________________________________________
11. Suco de limão. _______________________________________________________________
12. Moqueca. ___________________________________________________________________

14 catorze/quatorze ALEGRIA com aprenda2 - Módulo A2.1 - versão 1.23

2.4 Bate-Papo. Trabalhe em dupla com um colega de sala.
Trabalhe com os seus colegas, faça perguntas para três pessoas diferentes da sala. Qual o restau-
rante preferido, o tipo de comida, entre outras perguntas que estão no quadro abaixo.

Restaurante Aluno 1 Aluno 2 Aluno 3

Nome?

Tipo de comida?

Localização?

Prato preferido?

Que frequência?

T O
A
Com quem?

T R
E
2.5 Vamos criar um cardápio? X
2.5.1 O seu amigo seu está abrindo um restaurante brasileiro na sua cidade natal. Ajude
a criar o menu (cardápio).
Converse com os seus colegas de sala sobre qual seria o menu ideal para um restaurante brasileiro:
Entrada/Couvert; Prato principal; Sobremesa; Bebidas

MENU
Entrada/ couvert Sobremesa

________________________ ________________________

________________________ ________________________

________________________ ________________________

Bebida
Prato principal
________________________
________________________
________________________
________________________
________________________
________________________

www.aprenda2.org quinze 15
2.5.2 Qual é a forma que os brasileiros fazem as suas refeições? Marque a alternativa
correta.
1. Os brasileiros comem em horários variados.
Os brasileiros comem em horários fixos.
2. Os brasileiros costumam comer sozinhos.
Os brasileiros costumam comer juntos.
3. O anfitrião/ a anfitriã coloca a comida na mesa e cada um se serve.
As visitas esperam o anfitrião/ a anfitriã servir a comida.
4. As visitas esperam o anfitrião/ a anfitriã comer primeiro.
As visitas não precisam esperar o anfitrião/ a anfitriã comer primeiro.
5. Os pratos têm uma ordem para serem servidos (Entrada/prato principal/sobremesa)
Os pratos não têm ordem: todos os pratos são colocados na mesa.
6. Os convidados precisam levar um presente.
Os convidados não precisam levar presente.
7. Os brasileiros costumam misturar os alimentos no prato.
Os brasileiros costumam separar os alimentos no prato.
8. Os convidados costumam chegar em ponto na hora marcada pelo anfitrião/ pela anfitriã.
Os convidados costumam chegar atrasados na casa do anfitrião/ da anfitriã.
9. No Brasil, não é educado falar que não gostou do prato.
No Brasil, não há problemas em falar que não gostou do prato.
T O
10. No Brasil, não é educado arrotar depois de comer.
No Brasil, é educado arrotar depois de comer.
R A
X T
2.5.3 No seu país de origem, as pessoas têm os mesmos costumes/ tradições? Quais são
as diferenças?
E
2.5.4 Escreva um e-mail para o seu amigo explicando as diferenças de costumes / tradi-
ções na hora das refeições
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________

16 dezesseis ALEGRIA com aprenda2 - Módulo A2.1 - versão 1.23

2.6 Diálogo no restaurante
Imagine um diálogo no restaurante. Um aluno faz o papel de garçom e o outro faz o papel de cliente.

Garçom Cliente
Receber os clientes
Levar o menu Pedir bebidas
Oferecer as bebidas Ler o menu
Servir as bebidas
Pedir a comida
Anotar o pedido
Levar a comida até a mesa
Agradecer ao garçom
Perguntar se dá para retirar/ tirar os
pratos e se o cliente quer uma sobreme-
sa ou um café. Elogiar a comida/ fazer um comentário
Recusar a sobremesa e o café
Levar a conta e perguntar a forma de Pedir a conta
pagamento
Pagar e agradecer

2.7 Resumo
T O
Quais são as formas de pagamento?

R A
_________________________________________________________

X T
_________________________________________________________

E
O que é o ‘‘CPF’’, ‘‘Nota Fiscal Paulista’’?
_________________________________________________________
_________________________________________________________
Pedidos
FORMAL INFORMAL
Por gentiliza, você podia? Você podia...? (por favor)
Por gentileza, você poderia Você pode...?
O senhor poderia...? Dá para você...?

Escolha a maneira mais adequada para solicitar algum serviço.

1) Cliente: ______________________ trazer o cardápio?
Garçom: Pois não, senhor.
2) Cliente: ______________________ trazer o cardápio?
Garçom: Claro que sim.
2) Cliente: ______________________ trazer o cardápio?
Garçom: Dá sim. É pra já.

www.aprenda2.org dezessete 17
3. INTERROGATÓRIO POLICIAL
3.1 Preencha a história abaixo com as palavras a seguir:
baixa, sapatos, molhadas, identidade, dinheiro, verdes, marrom, pistas, bilhetes.

Essa história começa em Santos, cidade do litoral Paulista. Na noite do dia 14 de dezembro de 2015,
quinta-feira, a polícia encontrou uma mulher morta na Praia do Gonzaga.
A vítima, Ângela Sampaio, é ______________, ela tem os cabelos castanhos e médios e seus olhos são
______________. Suas roupas estão ______________. Ela usa uma aliança, um casaco ______________,
uma camisa branca e calça jeans. Ela não tem ______________.
Na sua bolsa, há uma carteira com ______________ de metrô, chaves, um recibo de hotel, cem reais
em ______________, mil e quinhentos euros, um isqueiro, uma agenda de telefones e a foto de um
homem. Nos documentos de ______________, consta a data de nascimento do 10 de outubro de 1975.
O investigador Alberto Ferraz, deve encontrar o/a ou os/as culpados/as mas, no momento, ele não tem
muitas ______________.

Dados da vítima:
T O
Nome: ____________________

R A
Sobrenome: ____________________
Idade: ____________________

X T
E
Roupas usadas na noite do crime: ________________________________________________________
Objeto(s) encontrado(s) próximo ao corpo: ________________________________________________

3.2 Suspeitos do assassinato da praia do Gonzaga-Santos/

SP
3.2.1 Carlos Maia
Descrição:
Eu me (chamar) ______________. Eu (ter) ______________ 38 anos e eu (ser) ______________ casado
com a Laura Maia. Eu (ser) ______________ médico.
Eu (não ter) ______________ filhos e sou filho único. Eu tenho 1,75m de altura. Eu (pesar)______________
85 quilos, eu (ter) ______________ os olhos castanhos e cabelos escuros. Eu (jogar)______________
futebol e vôlei com meu amigo Rodrigo.
Eu (escutar) ______________ bossa nova e samba. Eu (detestar) ______________ baladas e aca-
demia. Eu ( morar)______________em Santos, mas não ( ser) ______________ de Santos. Eu ( ser)
______________ do Rio de Janeiro.
Eu ( ter)___________um melhor amigo, ele se (chamar) ______________Rodrigo Tavares, ele (traba-
lhar) ______________ em um banco.

Personalidade do suspeito:
Eu sou egoísta, mas trabalhador. Eu sou infiel, mas carinhoso. Eu sou educado. Eu sou mentiroso.

18 dezoito ALEGRIA com aprenda2 - Módulo A2.1 - versão 1.23

Escreva o contrário ( antônimo) dos adjetivos abaixo:
1.Solidário: ______________
2.Mentiroso: ______________
3.Infiel: ______________
4.Educado: ______________
5.Trabalhador: ______________
6.Rico: ______________

3.2.2 Laura Maia

Descrição:
Eu me chamo Laura Maia. Eu (ter) ______________ 22 anos. Eu sou filha única e meus pais (ser)
______________ aposentados. Eu (ter) ______________ 1,64 metros de altura e eu peso 52 quilos.
Meus cabelos (ser) ______________ compridos e loiros.
Eu (ser) ______________ professora de literatura. Eu (ir) ______________ à academia. Eu organizo
jantares para meus amigos e, às vezes, vamos à balada.

T O
Eu (organizar) ______________ alguns cursos de literatura e eu (ir)______________ muito à universi-
dade. Eu (fazer) ______________ aulas de tênis e eu (ler) ______________ o jornal todos os dias.

Personalidade da suspeita:
R A
T
Eu sou generosa. Eu sou rica. Eu sou impulsiva. Eu sou jovem. Eu sou muito séria. Eu sou estudiosa.

X
E
Escreva o contrário dos adjetivos abaixo:
1. Impulsiva: ______________
2. Jovem: ______________
3. Generosa: ______________
4. Séria: ______________

3.2.3 Rodrigo Tavares

Descrição:
Eu (ser) ______________ Rodrigo Tavares. Eu sou banqueiro. Eu (ter) ______________ 45 anos. Eu
tenho 1,85 metros. Eu (pesar) ______________ 95 quilos. Eu (ter) ______________ cabelos grisalhos
e meus olhos (ser) ______________ escuros. Eu sou o melhor amigo do Carlos Maia e eu (conhecer)
______________ a esposa dele.
Eu (beber) ______________ um copo de vinho em todas as refeições. Eu (dirigir) ______________
carros esportivos. Eu (andar) ______________ de helicóptero todos os finais de semana. Eu (adorar)
______________ escutar música e eu (conhecer) ______________ muitos artistas internacionais. Eu
(morar) ______________ em prédio, em uma cobertura. O meu endereço ( ser)________ Rua Almi-
rante Cochrane, 72, em um bairro muito tranquilo.

Personalidade do suspeito:
Eu sou tolerante. Eu sou responsável. Eu sou inteligente. Eu sou rico. Eu sou otimista. Eu sou gentil.
Eu sou pontual.

www.aprenda2.org dezenove 19
Escreva o contrário dos adjetivos abaixo:
1. Responsável: ______________
2. Otimista: ______________
3. Tolerante: ______________
4. Inteligente: ______________
5. Gentil: ______________

3.3 A vítima: Ângela Sampaio

Descrição:
Eu (ser) ______________ Ângela Sampaio. Eu (ter) ______________ 40 anos. Eu (usar) ______________
uma aliança, ou seja, eu (ser) ______________ casada. Minha irmã (morar) ______________ nos Estados
Unidos. Meu pai (chamar-se) ______________ Fernando e minha mãe (chamar-se) ______________
Jaqueline.
Eu (querer) ______________ comprar uma casa na Espanha. Minha irmã (conhecer) ______________
minhas histórias de amor. Meu marido (não dizer) ______________ a verdade. Eu (gostar)

Personalidade:
T O
______________ de fazer compras, mas eu (não ter) ______________ muito dinheiro.

A
Eu sou romântica, mas realista. Eu sou elegante. Eu sou organizada. Eu estou morta.

R
Escreva o contrário dos adjetivos abaixo:
1. Realista: ______________
X T
2. Elegante: ______________
3. Organizada: ______________
4. Morta: ______________
E
3.4 O interrogatório
3.4.1 Carlos Maia
1. O investigador: ____________________________?
Carlos Maia: Eu me chamo Carlos Maia.
2. O investigador: ____________________________?
Eu sou médico.
3. O investigador: ____________________________?
Eu moro em Santos.
4. O investigador: _____________________________?
Sim, eu jogo tênis e vôlei.
5. O investigador: ____________________________?
Eu sou casado com Laura Maia.
6. O investigador: ____________________________?
Não, eu não tenho filhos.
7. O investigador: ____________________________?
Não, eu não conheço Ângela Sampaio.

20 vinte ALEGRIA com aprenda2 - Módulo A2.1 - versão 1.23

3.4.2 Laura Maia
1. Nome: Ela (se chamar) ____________________ Laura Maia
2. Profissão: Ela (ser) ____________________ professora de literatura
3. Endereço: Ela (morar) ____________________ Rua da Liberdade, 233 - Santos
4. Estado Civil: Ela (ser) ____________________ casada
5. Filhos: Ela (não ter) ____________________ filhos.
6. Conhecer Ângela Sampaio: Ela (não conhecer) ____________________ Ângela Sampaio, mas o
marido dela a (conhecer) ____________________
7. Lazer: Ela (fazer) ____________________ academia, (ir) ____________________ à balada e (jo-
gar)____________________ tênis.

Imagine o diálogo entre o investigador e a Laura:

1. O investigador: _______________________________________?
Laura Maia: _______________________________________.
2. O investigador: _______________________________________?
Laura Maia: _______________________________________.
3. O investigador: _______________________________________?
T O
Laura Maia: _______________________________________.

R A
4. O investigador: _______________________________________?

X T
Laura Maia: _______________________________________.

E
5. O investigador: _______________________________________?
Laura Maia: _______________________________________.
6. O investigador: _______________________________________?
Laura Maia: _______________________________________.
7. O investigador: _______________________________________?
Laura Maia: _______________________________________.
3.4.3 Sobre o Rodrigo Tavares, responda:
1. Qual é a idade dele? 5. Ele é amigo de
45 anos Ângela Sampaio
85 anos Alberto Ferraz
35 anos Carlos e Laura Maia
95 anos Rogério Tavares
2. Onde ele mora? 6.Qual é a profissão dele?
Rua Conselheiro Cochrane, 72 Mafioso
Rua Comandante Cochrane, 72 Professor
Rua Coronel Cochrane, 72 Médico
Rua Almirante Cochrane, 72 Banqueiro
3. Ele é casado? 7. Ele conhece o culpado?
Sim, ele é casado Sim
Não, ele é divorciado Não
Não, ele é solteiro Talvez
Não, ele é viúvo É possível
4. Todos os finais de semana 8. Qual esporte ele pratica?
Ele anda de helicóptero Ele anda de patins
Ele anda de barco Ele faz natação
Ele anda de metrô Ele dirige carros esportivos
www.aprenda2.org vinte e um/uma 21
3.5 Encontre a sua localização:
1. Localize no google maps o endereço do Carlos e da Laura Maia.
2. Localize no google maps o endereço do Rodrigo Tavares.
3. Estou na casa do Carlos. Como faço para chegar à casa do Rodrigo?
___________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
4. Cheguei na casa do Rodrigo:
a. A praia é perto da casa do Rodrigo? Poderia, por favor, me indicar o caminho?
__________________________________________________________________________________
b. Como faço para chegar na Pinacoteca Benedicto Calixto?
__________________________________________________________________________________
5. Sabe onde fica? Ache no mapa e faça correspondência entre as letras e os números.
a. O Sesc de Santos. Ele fica bem atrás do prédio do Rodrigo.
b. O supermercado Pão de Açúcar. Aqui o caminho mais curto: saindo do prédio do Rodrigo, desça a
avenida em direção à praia. Chegando na avenida Bartolemeu de Gusmão, vire a direita. O supermer-
cado fica no terceiro bloco.

T O
c. . A loja de moda. Aqui o caminho mais fácil: Saindo do prédio do Rodrigo, atravesse a rua e vire a

R A
esquerda. Pegue a segunda rua a direita. Essa rua é mão única. A loja de moda fica na primeira esquina.
d. Lojinha de construção. Fica em frente à loja de moda, ao lado do bar do Toninho.

T
e. - Por favor, sabe se tem um restaurante por quilo perto daqui?

X
E
- Tem sim, dentro do shopping Praiamar.
f. - Onde fica o boliche? - O boliche fica entre o supermercado e a basílica Menor de Santo Antônio de
Embaré.

Av 6 4
.B
art 5 3
ole
me
ud
eG 2
us
mã
o 1

22 vinte e dois/duas ALEGRIA com aprenda2 - Módulo A2.1 - versão 1.23

 3.6 A arma do crime
1. . Preencha com o nome correspondente ao objeto: bola de boliche, cachecol, corda, espada, faca,
pá, revólver, tesoura, travesseiro, veneno

a. ___________________ b. ___________________ c. ___________________

T O
A
Imagens: Pixabay

d. ___________________

T R
e. ___________________ f. ___________________

E X

g. ___________________ h. ___________________ i. ___________________

j. ___________________

www.aprenda2.org vinte e três 23

2. Jogo de adivinhação:
- Escolha duas das armas e sem falar para os seus colegas e/ou o seu professor. Peça para eles adivi-
nharem quais você escolheu. As suas respostas devem ser apenas ( sim/ não).
Exemplos de perguntas:
A sua arma é feita de metal?
A cor dela é laranja?
O formato dela é quadrado?
A arma é barulhenta?

Lembrete:
Feito de metal, madeira, tecido....
Cor laranja, marrom, rosa, vermelho, amarelo, verde, cinza, preto, branco, azul, roxo...
Formato de quadrado, triângulo, círculo, pirâmide, cilindro, bola...
Pontudo, macio, duro, barulhento, silencioso...

3.7 Sua vez! Quem é o assassino? Conte a noite do crime.

T O
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________

R A
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________

X T
___________________________________________________________________________________

E
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

3.8 Compare a sua versão com a versão dos seus colegas

de sala e, juntos, votam para escolher a melhor história.

24 vinte e quatro ALEGRIA com aprenda2 - Módulo A2.1 - versão 1.23