QUESTIONÁRIO

Metodologia do Trabalho Acadêmico e Científico

UNIDADE 3

1. 
O método é um fator fundamental para a atividade científica, uma vez que a escolha de um
método científico é de suma importância para a realização de uma pesquisa.
Tal relevância pode ser observada por meio da análise dos propósitos da atividade
científica e do método científico, sendo que a este é possível atribuir como propósito
central:
Resposta incorreta.
A. 
a obtenção de conhecimento científico.

Você não acertou!

B. 
a comprovação de hipóteses.

Resposta incorreta.
C. 
a conexão da realidade à teoria científica.

Resposta incorreta.
D. 
a correspondência de um conjunto de atividades assistemáticas e racionais.

Resposta correta.
E. 
a indicação do caminho para que a ciência atinja seus objetivos.
A atividade científica tem como finalidade a obtenção de conhecimento válido e verdadeiro,
por meio da comprovação de hipóteses, as quais conectam a observação da realidade à
teoria científica, permitindo explicar a realidade; o método, por sua vez, é o conjunto de
atividades sistemáticas e racionais que permitem que a ciência atinja seu objetivo com maior
segurança e economia, uma vez que auxilia o cientista, indicando o caminho a ser seguido,
detectando erros e ajudando em suas decisões.

2. 
O método pode ser entendido como o conjunto de _______________ cuja utilização ocorre
de forma _____________, passível de ser _____________, para alcançar um objetivo
______________ e compreender o processo de investigação, apoiando-se em procedimentos
_____________ para se alcançar uma verdade científica.
Qual das alternativas preenche corretamente a frase?
Você não acertou!
A. 
técnicas; regular; repetida; genuinamente conceitual; lógicos.

Resposta incorreta.
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Metodologia do Trabalho Acadêmico e Científico

B. 
procedimentos e técnicas; singular; inédito; puramente material; empíricos.

Resposta correta.
C. 
procedimentos e técnicas; regular; repetido; material ou conceitual; lógicos.
O método pode ser entendido como o conjunto de procedimentos e técnicas cuja utilização
ocorre de forma regular, passível de ser repetido, para alcançar um objetivo material ou
conceitual e compreender o processo de investigação, apoiando-se em procedimentos
lógicos para se alcançar uma verdade científica.

Resposta incorreta.
D. 
metodologias; excepcional; questionado; provisório ou definitivo; práticos.

Resposta incorreta.
E. 
regras e leis; regular; repetido; acadêmico ou profissional; homologados.

3. 
Existem diversos tipos de métodos de pesquisa, os quais são distribuídos em diferentes
categorias, uma delas denominada métodos clássicos de pesquisa. Cada um dos métodos
integrantes dessa categoria tem um fundamento ou propósito central, o qual o distingue
dos demais. Um desses métodos tem a intenção de explicar as dificuldades expressas em
um problema gerado pela incapacidade de se explicar um determinado fenômeno.
Que método seria esse?
Resposta incorreta.
A. 
Indutivo.

Você não acertou!

B. 
Dedutivo.

Resposta incorreta.
C. 
Dialético.
em suas experiências, focando no próprio fenômeno tal como se apresenta, e não o que se
pensa ou se afirma a seu respeito.

Resposta incorreta.
D. 
Fenomenológico.
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Metodologia do Trabalho Acadêmico e Científico

Resposta correta.
E. 
Hipotético-dedutivo.
As características apresentadas no enunciado são próprias do método hipotético-dedutivo,
o qual é fundamentado em um problema, que surge quando os conhecimentos disponíveis
sobre determinado assunto são insuficientes para a explicação de um fenômeno, levando
à formulação de conjecturas na intenção de explicar as dificuldades expressas no problema.
Já sobre os demais métodos, é possível considerar que: o método indutivo é fundamentado
em premissas, buscando permitir que, a partir de dados particulares, se possa inferir uma
verdade geral e universal; o método dedutivo pressupõe que só a razão é capaz de levar ao
conhecimento verdadeiro, pois os fatos, por si só, não são fonte de conhecimento; o método
dialético é focado no diálogo, por meio do qual promove a argumentação baseada na clara
distinção dos conceitos envolvidos na discussão, permitindo a interpretação dinâmica e
totalizante da realidade em determinado contexto; o método fenomenológico busca
descrever e interpretar os fenômenos por meio da consciência do sujeito formulada com
base em suas experiências, focando no próprio fenômeno tal como se apresenta, e não o
que se pensa ou se afirma a seu respeito.

4. 
Cada estudo tem propósitos específicos, os quais são representados e apresentados por
meio da questão de pesquisa, cujo papel é fundamental na escolha do método a ser
considerado no desenvolvimento do estudo. Por outro lado, os métodos também têm
propósitos específicos, os quais precisam ser considerados e comparados com a questão de
pesquisa para que se possa identificar o método mais apropriado para esta. Afinal, cada
método conduz o estudo de uma forma particular, para levar a geração do conhecimento.
Pode-se ilustrar com o seguinte exemplo: se todo mamífero tem um coração, e todos os
cães são mamíferos, logo, todos os cães têm coração.
Esse exemplo ilustra qual tipo de método?
Você não acertou!
A. 
Indutivo.

Resposta correta.
B. 
Dedutivo.
O exemplo apresentado no enunciado ilustra o método dedutivo, que conduz com estudo
baseado na individualização (indo do geral ao específico). Já sobre os demais métodos, é
possível considerar que: o método indutivo é baseado na generalização (vai do particular ao
geral); o método dialético é focado na interpretação de uma realidade por meio da
argumentação baseada na distinção de conceitos; o método fenomenológico é focado no
fenômeno em si, como se apresenta e não o que se pensa ou se afirma a seu respeito; e o
método hipotético-dedutivo é focado em um problema, o qual busca explicar por meio da
verificação de conjecturas (hipóteses).

Resposta incorreta.
C. 
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Metodologia do Trabalho Acadêmico e Científico

Dialético.

Resposta incorreta.
D. 
Fenomenológico.

Resposta incorreta.
E. 
Hipotético-dedutivo.

5. 
Dada a importância da questão de pesquisa para a escolha do método, é possível afirmar
que o método tem forte ligação com a pesquisa em si, auxiliando o pesquisador na lida com
as questões-problemas, as hipóteses e os objetivos envolvidos com o estudo. Assim, o
método de pesquisa auxilia na obtenção de novos conhecimentos, em que, dependendo do
propósito que o pesquisador quer atingir, a pesquisa terá um viés específico, como aquele
voltado a explicar o que pertence a determinado conjunto.
Esse viés consiste em:
Resposta incorreta.
A. 
explorar.

Você não acertou!

B. 
descrever.

Resposta correta.
C. 
categorizar.
O direcionamento apresentado no enunciado consiste em categorizar, ou seja, formar uma
tipologia de objetos, eventos ou conceitos, formando conjuntos que classifiquem
determinado grupo por características ou particularidades. As demais alternativas consistem
em:
Explorar: promove a análise visando a um maior conhecimento ou à elaboração de
hipóteses, levando a pesquisa a ser mais flexível, além de buscar possibilidades para lacunas
investigadas; descrever: permite a descrição de fenômenos e recorre à observação como um
meio predominante para a coleta de dados, examinando situações de modo a estabelecer o
que é padrão em determinado contexto; avaliar: busca conjecturar sobre possíveis
resultados, sempre considerando o contexto e as intenções da pesquisa; comparar: dois ou
mais casos contrastantes podem ser examinados para destacar diferenças e similaridades
entre eles, o que conduz a um melhor entendimento dos fenômenos.

Resposta incorreta.
D. 
avaliar.
 QUESTIONÁRIO
Metodologia do Trabalho Acadêmico e Científico

Resposta incorreta.
E. 
comparar.

1. 
Quando o pesquisador chega na fase de analisar e selecionar a técnica de pesquisa que
mais se adeque ao seu estudo, ele tem que levar vários fatores em consideração. Selecione,
nas alternativas abaixo, quais são eles:  
Resposta incorreta.
A. 
Natureza da pesquisa, objeto da pesquisa, recursos financeiros, instrumentos de coleta de
dados, formulação das hipóteses.

Resposta incorreta.
B. 
Natureza da pesquisa, delimitação do universo, objeto da pesquisa, exiguidade de prazos e
instrumentos de coleta de dados.

Resposta correta.
C. 
Natureza da pesquisa, objeto da pesquisa, recursos financeiros, equipe humana e exiguidade
de prazos.
O pesquisador deve levar em conta, dentro do seu contexto da pesquisa: a natureza da
pesquisa - se qualitativa, quantitativa ou mista -, o objeto da pesquisa - o que quer dizer o
problema/assunto a ser estudado -, os recursos humanos e financeiros disponíveis, pois
escolher uma técnica que exige mais recursos do que os disponíveis pode acabar fazendo
com que a pesquisa falhe ou fique estagnada. A exiguidade dos prazos, fatores relativos ao
tempo necessário para sua execução - se serão factíveis dentro do prazo que os
pesquisadores têm disponível.  A alternativa correta é a que contextualiza estes itens.
Os fatores: delimitação do universo, instrumentos de coleta de dados, formulação das
hipóteses, referencial teórico, organização do material, representação dos dados e limitações
do estudo, pertencem a outras fases da execução da pesquisa.

Você não acertou!

D. 
Natureza da pesquisa, exiguidade de prazos, referencial teórico, organização do material,
recursos financeiros.

Resposta incorreta.
E. 
Natureza da pesquisa, objeto da pesquisa, representação dos dados, limitações do estudo,
equipe humana.

2. 
A técnica da coleta documental se utiliza de vários tipos de documentos ,que são
encontradas em diversas instituições fonte. No exercício abaixo, relacione o tipo de
documento com o tipo de fonte:
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Metodologia do Trabalho Acadêmico e Científico

I. Arquivos públicos
II. Arquivos particulares
III. Fontes estatísticas
(  ) Iconográficos, gravuras, estampas, desenhos, pinturas
(  ) Documentos sobre manifestações patológicas e problemas sociais
(  ) Registros de nascimentos, casamentos, falências
(  ) Correspondências, cartas, memórias, diários
(  ) Ordem régias, leis, ofícios, anuários, alvarás
(  ) Registros, ofícios, correspondências oficiais, atas, memoriais
(  ) Atas, projetos de lei, relatórios oficiais
(  ) Documentos sobre dados populacionais e fatores econômicos
Resposta incorreta.
A. 
I, I, I, II, I, II, I, III

Resposta correta.
B. 
I, III, I, II, I, II, I, III
Em relação a fontes de documentos, são, normalmente, divididos em arquivos públicos, que
podem ser municipais, estaduais e nacionais e, em sua maior parte, contém documentos
oficiais, como ordens régias, documentos relativos a legislações, registros de dados civis - 
nascimento, casamento e registros empresariais - e a parte de documentação iconográfica,
que são documentos em forma de objetos, como gravuras, desenhos e pinturas.
Os arquivos particulares são divididos em domicílios e instituições, sendo os domicílios
particulares a fonte de documentos pessoais, como cartas, memórias e diários; e as
instituições, de ordem privada, como bancos, empresas, sindicatos, partidos políticos etc.,
que disponibilizam documentos relativos ao funcionamento da instituição como registros,
ofícios, correspondências oficiais internas, atas de reunião.
As fontes estatísticas são as obtidas do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE),
do Instituto Brasileiro de Opinião Pública e Estatística (Ibope) e dos departamentos
municipais e estaduais de estatística. A alternativa correta então é que contemple essas
equivalências.

Resposta incorreta.
C. 
I, I, II, III, I, II, I, III

Você não acertou!

D. 
II, I, II, I, II, I, III, II

Resposta incorreta.
E. 
I, II, III, II, I, I, I, III

3. 
Assinale as alternativas que descrevem as características da técnica de entrevistas e de
suas tipologias.
 QUESTIONÁRIO
Metodologia do Trabalho Acadêmico e Científico

I. São tipologias da entrevista, entrevista estruturada, entrevista semiestruturada,

entrevista não estruturada, grupo focal e história de vida.
II. Uma das limitações das técnicas de entrevistas é que elas não podem ser aplicadas com
pessoas que não sejam alfabetizadas.
III. Existe a possibilidade do entrevistado ser influenciado pelas características físicas ou
psicológicas do entrevistador.
IV. O entrevistador pode fazer uso de gravadores para o registro da entrevista,
independente de ter a autorização ou não do entrevistado.
V. O entrevistador, conforme o tipo da entrevista, pode fazer uso de roteiros
preestabelecidos para ter um guia de desenvolvimento da pesquisa.
VI. A técnica da entrevista permite que o pesquisador também tire conclusões das reações
e gestos do entrevistado.
Quais das alternativas são corretas?
Resposta correta.
A. 
Apenas I, III, V e VI.
O uso da técnica da entrevista permite ao pesquisador escolher entre 5 tipologias:
entrevista estruturada, entrevista semi-estruturada, entrevista não estruturada, grupo focal
e história de vida. Existe a possibilidade do entrevistado ser influenciado pelas
características físicas ou psicológicas do entrevistador, consciente ou inconscientemente,
por várias razões; entre elas, vergonha, divergência ou concordância de opiniões. Ao mesmo
tempo, uma das vantagens da técnica da entrevista é que ela permite que o pesquisador
também tire conclusões das reações e gestos do entrevistado.
E o entrevistador, conforme o tipo da entrevista, pode fazer uso de roteiros
preestabelecidos, para ter um guia de desenvolvimento da pesquisa, pois isso facilitará a
coleta e análise de dados. Uma das vantagens da técnica da entrevista é que ela pode ser
aplicada com pessoas que não sejam alfabetizadas, pois a entrevista é baseada em uma
comunicação oral e, para utilizar aparelhos de gravação, o entrevistador necessita ter a
autorização expressa do entrevistado. Sendo assim, a alternativa correta é a que contemple
as afirmações corretas I, III, V e VI.

Você não acertou!

B. 
Apenas I, V e VI.

Resposta incorreta.
C. 
Apenas II, III, IV e V.

Resposta incorreta.
D. 
Apenas II, III, V e VI.
entrevistado. Sendo assim, a alternativa correta é a que contemple as afirmações corretas I,
III, V e VI.

Resposta incorreta.
E. 
Apenas I, III e VI.
 QUESTIONÁRIO
Metodologia do Trabalho Acadêmico e Científico

4. 
A execução de uma pesquisa depende das técnicas e procedimentos a serem adotados para
a análise dos dados. A depender de sua natureza de pesquisa e objetivos, requerirá uma
técnica adequada à resolução do problema a ser estudado. A técnica de pesquisa que exige
menos do pesquisador que as outras técnicas, possibilita a coleta de dados sobre
comportamentos típicos sem interferências, avalia aspectos que não são possíveis por
outras técnicas e possibilita a análise de vários fenômenos ao mesmo tempo é a:
Resposta incorreta.
A. 
Técnica de entrevista.

Você não acertou!

B. 
Técnica de grupo focal.

Resposta correta.
C. 
Técnica de observação.
As características, arroladas na questão, preenchem os requisitos da técnica da pesquisa que
usa a observação como metodologia, pois ela é uma técnica mais prática, que não exige uma
grande preparação antes, durante ou depois de sua aplicação. Além disso, ela possibilita,
entre suas vantagens, a observação de comportamentos típicos, sem interferências, e a
avaliação de aspectos e fenômenos no momento de seu acontecimento; coisa que outras
técnicas não permitem.
As outras técnicas: entrevista, grupo focal e história de vida, demandam grande preparo e
envolvimento do pesquisador com o objeto de estudo, o que pode causar interferências nos
fenômenos.  E a coleta documental coleta dados diretamente de fontes documentais, não
tem interação com indivíduos.

Resposta incorreta.
D. 
Técnica de coleta documental.

Resposta incorreta.
E. 
Técnica de história de vida.

5. 
A técnica de pesquisa, denominada história de vida, é pouco conhecida entre os
pesquisadores; porém, ela oferece inúmeras possibilidades ao pesquisador. Marque V ou F
para as características que ela possui como técnica de pesquisa:
(  ) O pesquisador, ao aplicar a técnica, pode não levar em conta as experiências do
narrador, já que ele pode estar desatualizado a respeito do assunto.
(  ) O pesquisador escolhe o tema e as questões da pesquisa e, além disso, pode coletar
todos os dados que o narrador deseja contar.
 QUESTIONÁRIO
Metodologia do Trabalho Acadêmico e Científico

(  ) Tem, como objetivo, obter informações da experiência do entrevistado com o objeto de

estudo.
(  ) A história de vida fornece a base para o entendimento histórico dos fenômenos que o
pesquisador pretende analisar.
(  ) A técnica da história de vida deve ser aplicada apenas quando o entrevistado for uma
pessoa ilustre e de reconhecimento público.
( ) As entrevistas de história de vida trabalham com as informações da memória do
entrevistado.
Resposta incorreta.
A. 
V-F-F-F-V-F

Resposta incorreta.
B. 
F-V-V-V-V-F

Resposta incorreta.
C. 
F-V-F-V-F-V

Você acertou!
D. 
F-V-V-V-F-V
A técnica de entrevista, denominada história de vida, tem como objetivo obter informações
da experiência do entrevistado a partir de suas memórias, relacionadas ao objeto de estudo,
e, com as informações recolhidas, fornecer a base para o entendimento histórico dos
fenômenos que o pesquisador pretende analisar. O pesquisador escolhe o tema e as
questões da pesquisa e, além disso, pode fazer uso de todas as informações adicionais que o
narrador desejar contar sobre a história narrada.
Por ser um técnica de pesquisa que utiliza dados históricos; o pesquisador não se preocupa
com a atualização das informações coletadas, pois o que interessa a ele é a contextualização
histórica do objeto de estudo. A técnica pode ser aplicada em qualquer pessoa, não
existindo restrições quanto à fama e/ou status na sociedade. A alternativa correta é a que
contemple a ordem F-V-V-V-F-V.

Resposta incorreta.
E. 
V-F-F-V-V-V

1. 
Trabalhos científicos devem ser elaborados de acordo com normas preestabelecidas e com
objetivos que se destinam ao que se quer pesquisar, segundo as intenções do pesquisador.
Esse é um dos motivos que leva a existência de diferentes tipos de textos científicos, cada
um voltado para um propósito específico e possuindo características particulares, entre os
quais estão a monografia e o artigo científico. Qual das características abaixo corresponde
a um atributo do artigo científico que o distingue da monografia?
Resposta incorreta.
 QUESTIONÁRIO
Metodologia do Trabalho Acadêmico e Científico

A. 
Visa abordar, da maneira mais completa possível, um determinado assunto.

Você acertou!
B. 
Visa estudar, profundamente, um aspecto específico de um determinado assunto.
A monografia visa abordar, da maneira mais completa possível, um determinado assunto,
enquanto o artigo científico é um texto menor e visa estudar um aspecto específico de um
determinado assunto, pois está destinado a ser parte de uma obra maior. As demais
características são atributos comuns tanto à monografia quanto ao artigo científico,
correspondendo a características básicas de todo texto científico.

Resposta incorreta.
C. 
É produzido com o propósito de promover o conhecimento.

Resposta incorreta.
D. 
Visa oportunizar novas descobertas ou aprofundar um assunto já conhecido.

Resposta incorreta.
E. 
Possui compromisso com a veracidade dos fatos que relata.

2. 
Entre os diferentes tipos de textos científicos está também a tese, que corresponde a um
dos tipos de trabalhos científicos integrantes do universo acadêmico. Qual das alternativas
abaixo corresponde a uma característica da tese?
Resposta incorreta.
A. 
É um dos tipos de trabalho científico produzido em cursos de graduação e especialização.

Resposta incorreta.
B. 
Sua elaboração é requisito para a obtenção do título de mestre.

Resposta correta.
C. 
Sua produção requer a apresentação de um novo conhecimento antes não existente.
A tese é o tipo de trabalho exigido em cursos de doutorado, que concede ao aluno o título
de doutor. Cursos de graduação e especialização costumam demandar monografias ou
artigos científicos como trabalhos de conclusão e o curso de mestrado, que concede o título
de mestre, demanda a elaboração de uma dissertação. Como uma característica marcante da
tese, cabe destacar a exigência da apresentação de um novo conhecimento, antes não
existente. Já as demais características, são atributos básicos de todo texto científico.
 QUESTIONÁRIO
Metodologia do Trabalho Acadêmico e Científico

Você não acertou!

D. 
Deve oferecer um avanço, solidamente construído, no conhecimento à disposição da
humanidade.

Resposta incorreta.
E. 
Deve ser escrito em uma linguagem neutra, sóbria, sem vieses.

3. 
Os diferentes tipos de textos científicos possuem características específicas que impactam
sobre a estrutura de elementos que os formam. Contudo, pode-se considerar a existência
de uma estrutura básica, formada por três elementos, que é aplicável a todos os tipos de
textos científicos. Um desses três elementos é o desenvolvimento, que, por sua vez, se
subdivide em outras três partes, sendo uma delas a responsável por comparar as várias
posições, sobre um assunto, que se entrelaçam dialeticamente. Que parte do
desenvolvimento é essa?
Você não acertou!
A. 
Explicação

Resposta correta.
B. 
Discussão
O desenvolvimento se subdivide em explicação, discussão e demonstração, sendo que a
discussão é a parte que se encarrega da comparação das várias posições, sobre um assunto,
que se entrelaçam dialeticamente. A explicação visa tornar evidente o que estava implícito,
oculto ou complexo e, ainda, descrever, a fim de classificar e definir conceitos. A
demonstração tem o propósito de aplicar a argumentação apropriada à natureza do
trabalho, ou seja, propor novas verdades a partir de verdades já estabelecidas. Já a
introdução e a conclusão não são parte do desenvolvimento, mas, sim, os outros dois
elementos que, juntamente com o desenvolvimento, formam a estrutura básica dos textos
científicos mencionada no enunciado.

Resposta incorreta.
C. 
Demonstração

Resposta incorreta.
D. 
Introdução

Resposta incorreta.
 QUESTIONÁRIO
Metodologia do Trabalho Acadêmico e Científico

E. 
Conclusão

4. 
Entre os diversos tipos de textos científicos, alguns possuem estruturas mais sintéticas,
formadas por um conjunto relativamente resumido de elementos; enquanto outros, podem
demandar maior amplitude e aprofundamento do assunto estudado e possuir estruturas
compostas por um número maior de elementos. Uma dessas estruturas é formada pelas
seguintes partes: referências bibliográficas, credenciais do autor, conhecimento, conclusão
do autor, quadro de referências do autor e apreciação. Que tipo de texto científico é esse?
Resposta incorreta.
A. 
Monografia

Você não acertou!

B. 
Dissertação

Resposta incorreta.
C. 
Artigo científico

Resposta incorreta.
D. 
Tese

Resposta correta.
E. 
Resenha
Os elementos apresentados correspondem às partes integrantes da resenha. Os demais
tipos de texto científico tem sua estrutura formada pelas seguintes partes:
• monografia e dissertação: introdução, desenvolvimento e conclusão;
• artigo científico: preliminares, sinopse, corpo e referencial;
• tese: preliminares, corpo e referencial.
Cabe comentar, ainda, que cada uma dessas partes se subdivide em outras menores, nas
quais, muitas vezes, estão contidas particularidades do referido tipo de texto científico.

5. 
A apresentação de um trabalho de pesquisa científica requer a elaboração de um texto
formado por um conjunto de elementos, capazes de garantir ao texto a adequação às
normas aplicáveis. Tais normas podem ser decorrentes de órgãos, como a ABNT, ou
possuírem demandas próprias da instituição a qual o trabalho se destina e, por isso, tal
estrutura pode apresentar variações. Ainda assim, pode-se considerar uma estrutura
básica, formada por 12 elementos, sendo que um deles é responsável por demonstrar o que
 QUESTIONÁRIO
Metodologia do Trabalho Acadêmico e Científico

foi obtido por meio da pesquisa, incluindo também ponderações sobre os resultados
encontrados por outros pesquisadores. Que elemento da apresentação é esse?
Resposta incorreta.
A. 

Resposta incorreta.
B. 
Objetivo

Resposta incorreta.
C. 
Material e Métodos

Você acertou!
D. 
Resultados e Discussão
Os propósitos apresentados no enunciado são inerentes aos elementos Resultado e
Discussão que, em alguns casos, podem ainda ser apresentados de forma fracionada, sendo
divididos em dois elementos distintos. Os demais elementos possuem os seguintes
propósitos:
• Resumo e Abstract: o resumo é uma síntese do texto e o abstract é é o resumo em inglês;
• Objetivo: o que motivou a pesquisa e o texto; é apresentado no último parágrafo da
introdução.
• Material e Métodos: relato de onde a pesquisa foi feita, o que foi utilizado, como foi
conduzida e de que maneira como foi analisada;
• Conclusão: busca responder, de forma breve, as questões propostas nos objetivos da
pesquisa.

Resposta incorreta.
E. 
Conclusão

UNIDADE 4

1. 
Gregor Mendel foi um famoso biólogo austríaco conhecido como pai da genética e que, por
meio de experiências, criou as chamadas Leis da hereditariedade, atualmente conhecidas
como Leis de Mendel. Para criar essa teoria, Mendel fez a experiência de cruzar espécies de
ervilhas diferentes e analisar matematicamente os resultados desses cruzamentos durante
anos. A partir dos resultados, propôs a existência de características (como a cor) que são
passadas entre as gerações de plantas cruzadas e concluiu que isso acontecia devido à
existência de unidades que eram repassadas hereditariamente, atualmente denominados
como genes.
Nesse contexto, o que levou Mendel a obter resultados positivos em sua experiência?
Resposta incorreta.
A. 
 QUESTIONÁRIO
Metodologia do Trabalho Acadêmico e Científico

Mendel, ao realizar experimentos com as plantas, praticou o que se chama de ciência

empírica, pois aplicou um método que ele mesmo desenvolveu (cruzamento das plantas), no
qual, a partir da observação dos fatos, ele desenvolveu uma teoria que é até hoje a base da
genética.

Resposta incorreta.
B. 
Mendel, ao realizar experimentos com as plantas, praticou o que se chama de ciência, pois
esta se caracteriza por uma ideia que permeia o processo de descoberta baseada no
contexto de observação do objeto empírico que sofre a ação da experiência.

Resposta correta.
C. 
Mendel, ao realizar experimentos com as plantas, praticou o que se chama de ciência, pois
ele aplicou um método minucioso, no qual ele controlou os fenômenos e analisou os fatos e,
a partir disso, criou conhecimento a partir da observação dos resultados.
Mendel, ao propor estudos com plantas específicas e determinar um padrão em seu
processo de experiência – cruzamento de plantas diferentes – construiu um método
sistemático de trabalho, praticando ciência pura, que é composta por duas ideias centrais,
uma baseada no contexto e outra no lado conceitual e metodológico. O cientista teorizou
sobre os fenômenos que ele estava observando, relacionando considerações de causa e
efeito inerentes ao objeto de estudo, criando, assim, a teoria da hereditariedade, que foi
aplicada somente nos anos posteriores à realidade e a outras pesquisas. A alternativa
correta é a que contempla que Mendel obteve resultados positivos, pois praticou ciência ao
aplicar um método minucioso de trabalho, controlando os fenômenos, analisando os fatos e
criando conhecimentos a partir das observações dos resultados.

Você não acertou!

D. 
Mendel, ao realizar experimentos com as plantas, praticou o que se chama de ciência, pois
esta busca, por meio da aplicação prática de conhecimentos, construiu explicações para o
fato observado e aplicões no mundo real.

Resposta incorreta.
E. 
Mendel, ao realizar experimentos com as plantas, praticou o que se chama de ciência ao
propor uma situação-problema na qual aplicou considerações de causa e efeito antagônicas
de forma ativa em um objeto de estudo escolhido como foco da experiência.

2. 
Uma das grandes criações da ciência foram as vacinas. Elas são responsáveis por erradicar
doenças que antigamente matavam milhões de pessoas e também contribuíram para o
aumento da expectativa da população mundial. As primeiras descobertas realizadas sobre
imunização foram feitas por um médico britânico no século XVIII, quando ele observou que
uma pessoa, ao ser exposta a uma versão do vírus bovino da varíola, tinha reações mais
 QUESTIONÁRIO
Metodologia do Trabalho Acadêmico e Científico

leves e com rápida recuperação e que, a partir disso, desenvolve imunidade contra a versão
humana da doença. A partir dessas observações, foi possível criar uma forma, a partir do
uso da tecnologia, para o desenvolvimento em larga escala de vacinas.
Tendo como base que a ciência tem como grande aliada a tecnologia no desenvolvimento
das grandes descobertas, como essas duas áreas se inter-relacionam para construir novos
conhecimentos, como, no exemplo, as vacinas?
Resposta incorreta.
A. 
A tecnologia estuda a natureza e os seus fenômenos e, a partir disso, cria teorias e hipóteses
seguindo um método científico rigoroso para produzir descobertas e o posterior
conhecimento sobre uma nova área. A ciência se alia à tecnologia no momento em que
coloca em prática o conhecimento científico para conseguir um resultado prático, como, no
exemplo, as vacinas.

Você não acertou!

B. 
A ciência estuda a natureza e os seus fenômenos e, a partir disso, cria teorias e hipóteses
seguindo um método clínico para produzir descobertas e o posterior conhecimento sobre
uma nova área. A tecnologia se alia à ciência no momento em que coloca em prática o
conhecimento científico para conseguir um resultado prático, como, no exemplo, as vacinas.

Resposta incorreta.
C. 
A ciência estuda a natureza e as suas aplicações práticas e, a partir disso, cria teorias e
hipóteses seguindo um método científico rigoroso para produzir descobertas e o posterior
conhecimento sobre uma nova área. A tecnologia se alia à ciência no momento em que
coloca em prática o conhecimento científico para conseguir um resultado teórico, como, no
exemplo, as vacinas.

Resposta correta.
D. 
A ciência estuda a natureza e os seus fenômenos e, a partir disso, cria teorias e hipóteses
seguindo um método científico rigoroso para produzir descobertas e o posterior
conhecimento sobre uma nova área. A tecnologia se alia à ciência no momento em que
coloca em prática o conhecimento científico para conseguir um resultado prático, como, no
exemplo, as vacinas.
Na relação ciência e tecnologia, a simbiose de ambas acontece quando a primeira estuda a
natureza apoiada em um método cientifico desenvolvendo teorias e hipóteses e a segunda
se apropria das teorias científicas para construir um novo conhecimento prático e aplicado
na realidade. A alternativa que apresenta as informações dispostas nessa ordem é a correta.

Resposta incorreta.
E. 
A ciência estuda a natureza e os seus fenômenos e, a partir disso, alia-se à tecnologia para
ambas produzirem conhecimento sobre uma nova área, desenvolvendo em cima de
aplicações práticas a teoria que guiará os subsídios da estrutura do novo conhecimento.
 QUESTIONÁRIO
Metodologia do Trabalho Acadêmico e Científico

3. 
Ao longo do desenvolvimento da humanidade, foram sendo criadas várias crenças
populares baseadas na experiência cotidiana das pessoas com algumas situações e
passadas de geração em geração. Por exemplo, já se ouviu várias vezes que se um indivíduo
"pegar frio” irá ficar gripado, se "tomar leite e comer manga" passará mal, se tomar "chá de
boldo" fará bem para o estômago, se "comer banana" prevenirá câimbras, e muitos outros
exemplos. Esse conhecimento popular baseado nas experiências das pessoas não deixa de
ser um tipo de conhecimento, porém, ele se difere muito do conhecimento científico pela
metodologia em que é construído. Leia as alternativas a seguir e determine quais são as
corretas em seu posicionamento acerca desses dois tipos de conhecimento.
I. Conhecimento popular também é conhecido como senso comum  por tratar-se de um
conhecimento construído por pessoas em seu cotidiano, na maioria das vezes, para
resolver problemas do dia a dia.
II. Conhecimento científico é baseado na razão e na experimentação de hipóteses, pois lida
com a ocorrência ou os fatos da natureza.
III. Conhecimento popular, ou senso comum, advém de fatos da natureza comprovados
cientificamente pelo método científico, podendo, assim, ser passado de geração em
geração.
IV. A diferença entre o conhecimento científico e o popular é o método de estruturação de
ambos, pois o primeiro se baseia em percepções e julgamentos e o segundo no método
científico.
V. O conhecimento popular pode ser levado em conta, porém, não deve ser tomado como
verdade absoluta, pois não foi comprovado cientificamente por um método rigoroso de
análise.
Quais alternativas estão corretas?
Resposta incorreta.
A. 
Alternativas I, II, III e V.

Você não acertou!

B. 
Alternativas II e V.

Resposta incorreta.
C. 
Alternativas I, II, IV.

Resposta correta.
D. 
Alternativas I, II, V.
O conhecimento popular, ou espontâneo, corresponde a um tipo de saber que resulta das
experiências vividas pelo homem na busca por solucionar seus problemas cotidianos, então,
ele não pode ser considerado um conhecimento comprovado cientificamente. Ele não se
baseia em métodos rigorosos como o cientifico, e sim nas percepções pessoais e, muitas
vezes, subjetivas das pessoas dentro do seu contexto de vivência e que vão sendo passadas
de geração em geração, porém não podendo ser confirmadas cientificamente devido a não
terem sido examinadas por meio de um método científico. A partir disso, a alternativa
correta é a que apresenta as afirmativas I, II e V como corretas.

Resposta incorreta.
 QUESTIONÁRIO
Metodologia do Trabalho Acadêmico e Científico

E. 
Alternativas II, IV e V.

4. 
“Quanto mais irritado… mais forte ele fica.”
A frase acima descreve um dos personagens mais populares dos quadrinhos e filmes de
ação da Marvel, o Incrível Hulk. Na verdade, Hulk é o alter ego do cientista Dr. Banner, que
desenvolveu um experimento denominado Bomba Gama, que tinha como objetivo destruir
prédios sem ferir vidas, sem deixar rastros de radiação e também potencial para curar
doenças da população. Porém, o cientista se desentende com militares, que ficaram
interessados em usar o invento como arma de guerra e Tony Stark (Homem de Ferro) altera
a composição da estrutura da bomba deixando-a mais potente. No momento do primeiro
teste da bomba, Dr. Banner, para salvar um civil que estava na área de testes, acaba sendo
vítima da própria experiência científica ao sofrer uma exposição de raios gama que o faz,
toda vez que fica irritado, transformar-se em uma versão sua extremamente forte, violenta
e verde, denominada Hulk. Considere as afirmações a seguir e as qualifique em V
(verdadeiras) ou F (falsas):
(  ) Na estrutura do desenvolvimento de uma pesquisa científica, a cientificidade é a
qualidade principal que deve qualificar o processo ou o método científico após a aprovação
da pesquisa.
(  ) Para desenvolver o seu experimento, o Dr. Banner praticou o que se chama  de pesquisa
científica, pois utilizou um processo metódico e empírico para desenvolver um
experimento.
(  ) Ao desenvolver um experimento, o cientista utilizou um método científico, que são
procedimentos estruturados e estabelecidos no momento em que o cientista testa as suas
teorias.
(  ) Dr. Banner praticou uma pesquisa aplicada, que é o desenvolvimento de um modelo
com a aplicação prática na realidade. 
(  ) Dr. Banner, ao construir um conhecimento científico, utilizou o que a ciência tem como
finalidade capital: servir ao homem para que ele possa transformar o mundo.
A ordem correta que classifica as questões é:
Resposta incorreta.
A. 
F – V – F – V – F.

Resposta incorreta.
B. 
V – F – V – F – F.

Resposta incorreta.
C. 
V – V – V – F – F.

Você não acertou!

 QUESTIONÁRIO
Metodologia do Trabalho Acadêmico e Científico

D. 
F – F – V – V – V.

Resposta correta.
E. 
F – V – F – V – V.
Mesmo sendo um personagem fictício, o cientista Dr. Banner (Hulk) foi tomado como
exemplo e trazido para a realidade para exemplificar que ele, assim como os cientistas reais
fazem, desenvolveu uma pesquisa científica por meio de um processo metódico, com o
objetivo de criar um experimento, e utilizou um método científico previamente estabelecido
por ele, sendo uma pesquisa aplicada com a execução efetiva na realidade, com a finalidade
de servir à humanidade para desenvolver a sociedade. As pesquisas científicas devem ter
como qualidade principal a cientificidade, que qualifica o processo científico durante a
execução da pesquisa. A partir dessas conclusões, a alternativa correta é que apresenta a
sequência F – V – F – V – V.

5. 
Em 2004 foi editada a Lei nº 10.973, que trata sobre os “[...] incentivos à inovação e à
pesquisa científica e tecnológica no ambiente produtivo [...]", tendo a lei como objetivo
fomentar o desenvolvimento tecnológico e o progresso país. Essa Lei ficou conhecida
como Lei da Inovação, e ganhou mais autonomia em 2016 com o lançamento do Marco
Regulatório da Inovação, que procurou desburocratizar o processo da Lei nº 10.973 e tornar
mais dinâmico o ambiente para o desenvolvimento da ciência no Brasil.
Das alternativas a seguir, qual disserta corretamente sobre a geração de conhecimento a
partir da ciência e da tecnologia em território brasileiro?
Você não acertou!
A. 
As instituições de Ensino Superior são as principais responsáveis pela produção de
conhecimento gerada a partir de ciência e tecnologia no cenário nacional. Essas instituições
geram uma produção técnico-científica muito grande no nível de Graduação/Ensino
Técnico.

Resposta incorreta.
B. 
Um artigo científico produzido pelos pesquisadores tem características distintas, deve ser
escrito em linguagem neutra/científica e relatar subjetivamente o avanço científico que
busca apresentar à comunidade científica.

Resposta incorreta.
C. 
A expressão técnico-científico é utilizada em ambientes acadêmicos e remete a um conceito
aplicado pelos cientistas na geração do saber universal que, posteriormente, será
apresentado à comunidade científica.

Resposta incorreta.
D. 
 QUESTIONÁRIO
Metodologia do Trabalho Acadêmico e Científico

O processo técnico-científico leva tempo para ser desenvolvido devido à necessidade do

desenvolvimento de pesquisa e experiências que contextualizam o objeto de estudo, ficando
aquém da comprovação que está sendo praticada a ciência.
caminho de pesquisas e que geram o texto científico baseados em referências para a
posterior publicação em publicações científicas.

Resposta correta.
E. 
O processo de descoberta de novas informações dentro das instituições de Ensino Superior
é permeado por um caminho de pesquisas que formam um texto científico com
características únicas que são baseadas em referências da área e que geram publicações.
O decurso da construção do conhecimento técnico-científico se volta para atividades de um
saber especializado que contribuirá para a comunidade científica de cada área. As
instituições de nível superior são as principais responsáveis pela geração de conhecimento
em solo brasileiro, pois as pesquisas no nível de Mestrado e Doutorado são exemplos de
produção técnico-científica mais significativas. Essas pesquisas são comumente publicadas
também em formatos de artigos científicos que têm como dever relatar objetivamente os
avanços científicos identificados na transcrição da sua pesquisa, que no percurso do seu
desenvolvimento, antes de tudo, teve que provar que tinha caráter de ciência. Por
conseguinte, a alternativa correta é a que ressalta a importância da descoberta de novos
dados e informações dentro de instituições de Ensino Superior, que são baseados por um
caminho de pesquisas e que geram o texto científico baseados em referências para a
posterior publicação em publicações científicas.

1. 
A fundamentação teórica é um dos elementos integrantes do universo da pesquisa
científica, que interage com outros elementos desta, como tema, problema, objetivos e
hipótese, entre outros. Sobre a fundamentação teórica e sua definição, é verdadeiro
afirmar que:
Resposta incorreta.
A. 
Embora a fundamentação seja muito útil para a realização de uma pesquisa, o pesquisador
pode escolher se ela estará ou não contida no estudo.

Resposta incorreta.
B. 
É utilizada em pesquisas onde o pesquisador faz uso de hipóteses, sendo dispensada quando
estas não forem utilizadas.

Resposta incorreta.
C. 
 QUESTIONÁRIO
Metodologia do Trabalho Acadêmico e Científico

Seu principal propósito é viabilizar a definição do problema de pesquisa, que será formulado
com base na fundamentação.

Você acertou!
D. 
Oferece a base teórica necessária para coleta e análise de dados, confirmação ou refutação
de argumentos e formulação de conclusões.
A fundamentação teórica é essencial para o desenvolvimento de um estudo científico, por
isso, é um elemento obrigatório da estrutura de todos os tipos de pesquisa, sendo utilizada
tanto naquelas que fazem uso de hipóteses quanto nas demais. O principal propósito da
fundamentação é oferecer a base teórica necessária para que o pesquisador possa atender a
demandas, como coletar e analisar dados, confirmar ou refutar argumentos, formular
conclusões e, assim, poder responder ao problema de pesquisa por ele proposto. Por isso,
uma fundamentação teórica bem elaborada, além de colaborar para a boa execução da
pesquisa, tem a capacidade de conceder maior credibilidade ao trabalho, fazendo com que
este seja respeitado no meio científico.

Resposta incorreta.
E. 
Colabora para a adequada condução da execução da pesquisa, embora não interfira
diretamente em seu nível de confiabilidade e aceitação.

2. 
A fundamentação teórica interage com os demais elementos integrantes da estrutura da
pesquisa científica, podendo afetar ou ser afetada por eles. Contudo, há um elemento com
o qual é possível dizer que essa relação é ainda mais forte. Qual seria ele e por quê?
Você não acertou!
A. 
O cronograma, pois a fundamentação demanda um maior tempo total de elaboração.

Resposta incorreta.
B. 
O orçamento, pois a fundamentação consome uma considerável parte dos recursos
envolvidos na pesquisa.

Resposta incorreta.
C. 
A hipótese, pois a elaboração da fundamentação depende desse elemento.

Resposta correta.
D. 
Os objetivos (geral e específico), uma vez que a escolha da bibliografias precisa viabilizar o
seu atendimento.
Logicamente a fundamentação se relaciona de forma direta com o problema de pesquisa,
pois busca auxiliar na busca de uma solução para o mesmo; porém, quando chega o
momento de desenvolver, de fato, a fundamentação, o problema já está sendo representado
pelos objetivos, que indicam o que precisa ser feito para que o problema seja solucionado.
Por isso, o elemento com o qual a fundamentação teórica possui relacionamento mais forte
 QUESTIONÁRIO
Metodologia do Trabalho Acadêmico e Científico

são os objetivos da pesquisa, pois eles conduzem à estruturação da fundamentação,

promovendo o direcionamento do pesquisador na escolha das bibliografias a serem lidas
para que possa fundamentar seu estudo. Quando a pesquisa faz uso de hipóteses em sua
execução, a fundamentação terá uma forte relação com elas, pois buscará oferecer os
subsídios necessários para que sejam confirmadas ou refutadas; no entanto, como nem
todos os tipos de pesquisa utilizam hipóteses, essa relação pode nem existir.

Resposta incorreta.
E. 
O problema de pesquisa, pois ele é o elemento central do estudo.

3. 
A estruturação da fundamentação teórica requer a identificação dos(as) ____________ do
estudo, correspondendo ao(s) principal(is) _____________ envolvidos com o assunto sobre o
qual se pretende tratar na pesquisa. A partir desse ponto, é iniciada a seleção dos autores e
obras mais significativos, que permitem apresentar argumentos sob abordagens
específicas, que podem ser _____________, _____________ e/ou ______________. Qual das
alternativas abaixo completa mais adequadamente a frase?
Resposta incorreta.
A. 
objetivos, conceitos, similares, compatíveis, complementares

Resposta incorreta.
B. 
hipóteses, problemas, distintos, divergentes, conectados

Resposta incorreta.
C. 
pontos-chave, conceitos, equivalentes, similares, compatíveis

Você não acertou!

D. 
hipóteses, propósitos, equivalentes, complementares, divergentes

Resposta correta.
E. 
pontos-chave, conceitos, equivalentes, complementares, divergentes
A estruturação da fundamentação teórica requer a identificação dos pontos-chave do
estudo, correspondendo aos principais conceitos envolvidos com o assunto sobre o qual se
pretende tratar na pesquisa. A partir desse ponto, é iniciada a seleção dos autores e obras
mais significativos, que permitem apresentar argumentos sob abordagens específicas, que
podem ser equivalentes, complementares e/ou divergentes. Isso vai depender, em muito,
das intenções do pesquisador e o que ele pretende demonstrar, que, pode ser, apresentar
visões que apenas conduzam a um ponto de vista para reforçá-lo ou provocar a discussão,
apresentando diferentes possibilidades a respeito.
 QUESTIONÁRIO
Metodologia do Trabalho Acadêmico e Científico

4. 

Para que possa cumprir com seu propósito, a fundamentação teórica precisa ser
adequadamente estruturada, condição que pode ser atingida por meio do atendimento de
algumas etapas básicas que integram a fundamentação. Uma dessas etapas trata sobre o
esclarecimento e indicação de como os conceitos serão empregados na pesquisa. Que
etapa é essa?
Resposta incorreta.
A. 
Definição dos objetivos (geral e específicos) da pesquisa

Resposta incorreta.
B. 
Definição da teoria de base

Resposta incorreta.
C. 
Verificação da bibliografia

Você acertou!
D. 
Definição dos termos
A etapa que trata do esclarecimento e indicação de como os conceitos serão empregados na
pesquisa é chamada de definição dos termos, permitindo que o autor possa apresentar o
fato ou fenômeno que pretende estudar de forma mais precisa, evitando ambiguidade. A
definição dos objetivos da pesquisa correspondem a uma etapa desempenhada antes da
estruturação da fundamentação, impactando nesta estruturação (pois direcionam a escolha
dos autores e obras a serem considerados) e, desse modo, não a integram e, sim, a
precedem. Já as demais etapas mencionadas integram a estruturação da fundamentação,
mas com outras funções: *Definição da teoria de base: premissas ou pressupostos teóricos
com base nos quais o autor da pesquisa fundamentará sua interpretação; *Verificação
bibliográfica: pesquisar trabalhos já realizados sobre o assunto e conclusões formuladas para
reafirmá-las ou demonstrar contradições, trazendo “algo mais” a respeito do assunto;
*Especificação dos conceitos operacionais e seus indicadores: fornecem um conjunto de
instruções para a manipulação ou observação dos fatos e fenômenos que serão estudados.

Resposta incorreta.
E. 
Especificação dos conceitos operacionais e seus indicadores

5. 
A fundamentação teórica integra o cenário da pesquisa científica, interagindo com outros
elementos do contexto e promovendo relevantes impactos sobre a pesquisa. Dentre esses
impactos, é possível considerar como o principal e merecedor de maior atenção o fato de
que a fundamentação:
Resposta incorreta.
A. 
 QUESTIONÁRIO
Metodologia do Trabalho Acadêmico e Científico

Leva o pesquisador a repetir erros cometidos em outras pesquisas, uma vez que faz uso das
mesmas e, por isso, é preciso ter cuidado.

Resposta incorreta.
B. 
Diminui o horizonte do estudo, ao mesmo tempo que expande o foco no problema de
pesquisa.

Você acertou!
C. 
Viabiliza o direcionamento dos procedimentos metodológicos da pesquisa.
O principal impacto da fundamentação sobre a pesquisa diz respeito a sua capacidade de
viabilizar o direcionamento dos procedimentos metodológicos da pesquisa, que definem a
forma como a pesquisa será conduzida, os dados que serão coletados e como estes serão
analisados, tudo com vistas a atender aos objetivos propostos pelo estudo e,
consequentemente, resolver o problema de pesquisa. Com isso, a fundamentação serve de
base para a pesquisa científica, permitindo que o pesquisador possa formular suas próprias
conclusões, que são pautadas sobre os argumentos apresentados na fundamentação. Além
disso, a fundamentação ainda desempenha outras funções, tais como ajudar a prevenir a
repetição de erros cometidos em outras pesquisas, aumentar o horizonte do estudo, ao
mesmo tempo, promover o foco no problema de pesquisa e inspirar a realização de novas
pesquisas sobre o assunto, entre outros.

Resposta incorreta.
D. 
Permite reforçar as conclusões apresentadas pelo pesquisador, uma vez que é exibida após
a apresentação destas.

Resposta incorreta.
E. 
Demonstra a capacidade da pesquisa em responder o problema, descartando, assim, a
necessidade de realização de novas pesquisas sobre o assunto.

1. 
A execução de uma pesquisa científica acaba resultando na elaboração de um texto final,
que igualmente precisa ser conduzido conforme indicações do método científico e das
normas a ele vinculadas. Na elaboração desse texto, o autor irá fazer uso de inúmeros
elementos textuais, além de incluir elementos gráficos.
Sobre estes, é correto afirmar que:
Resposta incorreta.
A. 
 QUESTIONÁRIO
Metodologia do Trabalho Acadêmico e Científico

diferentemente dos elementos textuais, os elementos gráficos têm uma condição mais livre
no que diz respeito à sua elaboração.

Resposta correta.
B. 
assim como os elementos textuais, os gráficos merecem cuidados específicos em sua
elaboração, inserção e localização no texto.
Os elementos gráficos, assim como os textuais, merecem cuidados específicos em sua
elaboração, inserção e localização no texto. Uma recomendação básica e universal para a
utilização de elementos gráficos é que eles devem ser o mais simples possível, focando
sobre um número limitado de ideias, para que sejam claros e objetivos. É importante
também que os elementos gráficos sejam inseridos no texto o mais próximo possível do
trecho ao qual se referem. Além disso, quando utilizados, devem ter adequada identificação,
formada por palavra designativa, numeração sequencial — que indica sua ordem de
ocorrência no texto —, seu respectivo título ou legenda explicativa e fonte.

Resposta incorreta.
C. 
elementos gráficos, quando utilizados em textos científicos, devem ser o mais complexos e

Você não acertou!

D. 
é necessário identificar os elementos gráficos (com palavra designativa e numeração
sequencial), mas a indicação de fonte é algo opcional.

Resposta incorreta.
E. 
é recomendável que os elementos gráficos estejam posicionados ao final do texto, de modo
a não interromper a fluência deste.

2. 
Tabelas correspondem a representações gráficas de dados __________, trabalhando com
informações de cunho ____________, geralmente elaboradas com base em dados
____________. Com relação à sua apresentação, as tabelas são formadas por linhas
____________, devendo manter suas bordas laterais _____________.
Qual das alternativas completa adequadamente a frase acima?
Resposta incorreta.
A. 
quantitativos, analítico, secundários, verticais, fechadas.

Você não acertou!

B. 
qualitativos, descritivo, secundários, horizontais, abertas.

Resposta incorreta.
C. 
qualitativos, analítico, primários, verticais, fechadas.
 QUESTIONÁRIO
Metodologia do Trabalho Acadêmico e Científico

Resposta correta.
D. 
quantitativos, analítico, primários, horizontais, abertas
Tabelas correspondem a representações gráficas de dados quantitativos, trabalhando com
informações de cunho analítico, geralmente elaboradas com base em dados primários. Com
relação a sua apresentação, as tabelas são formadas por linhas horizontais (pelo menos 3),
devem manter suas bordas laterais abertas.

Resposta incorreta.
E. 
quantitativos, descritivo, secundários, horizontas, fechadas.

3. 
Quadros têm cunho ____________, utilizados basicamente para a ___________ das
informações. São geralmente elaborados com base em dados ___________, devendo,
portanto, apresentar a transcrição literal dos dados, acompanhados da indicação de fonte.
Com relação à sua apresentação, os quadros são formados por linhas ______________, com
suas extremidades ____________.
Qual das alternativas completa adequadamente a frase acima?
Você não acertou!
A. 
analítico, organização, primários, verticais e horizontais, todas fechadas.

Resposta incorreta.
B. 
informativo, análise, secundários, apenas verticais, fechadas nas laterais.

Resposta incorreta.
C. 
analítico, organização, primários, apenas horizontais, laterais abertas.

Resposta incorreta.
D. 
informativo, análise, secundários, verticais e horizontais, todas abertas.

Resposta correta.
E. 
informativo, organização, secundários, verticais e horizontais, todas fechadas.
Quadros têm cunho informativo, sendo utilizados basicamente para a organização das
informações. São geralmente elaborados com base em dados secundários, devendo,
portanto, apresentar a transcrição literal destes, acompanhados da indicação de fonte. Com
relação à sua apresentação, os quadros são formados por linhas verticais e horizontais, com
suas extremidades todas fechadas. Sendo assim, podem-se diferenciar os quadros das
tabelas por características de apresentação e cunho: quadros são fechados e de cunho
descritivo, enquanto tabelas são abertas e de cunho analítico.
 QUESTIONÁRIO
Metodologia do Trabalho Acadêmico e Científico

4. 
Ao elaborar um trabalho científico, o pesquisador consulta diversos autores e obras como
forma de fundamentar seus argumentos. Nessa tarefa, o pesquisador pode fazer uso de
diferentes formas de citação, de modo a incorporar ao seu texto informações colhidas de
outros autores. Uma dessas formas de citação tem como característica ser a mais utilizada
em casos de autores clássicos, cujas obras são mais antigas ou raras.
Que tipo de citação é essa?
Resposta incorreta.
A. 
Direta.

Resposta incorreta.
B. 
Indireta.

Você acertou!
C. 
Apud.
O tipo de citação mais utilizada em casos de obras mais antigas ou raras é o apud, que
significa “citado por”, correspondendo a um discurso indireto que se faz colhendo
informação de algum autor, não por meio da consulta direta de sua obra, mas sim por meio
de algum outro texto em que ele é citado, devido ao fato de que, no caso de autores antigos
ou obras raras, o acesso ao texto original é mais difícil. Citações diretas correspondem à
apresentação de partes do texto da obra consultada, com a transcrição literal das palavras
do autor, mantendo todas as suas características. Citações indiretas correspondem a
situações em que o pesquisador apresenta ideias com suas palavras, mas elaboradas com
base em informações colhidas em obras de outros autores. As demais alternativas são
formas de paráfrase, que é um tipo de citação indireta muito utilizada.

Resposta incorreta.
D. 
Resumo.

Resposta incorreta.
E. 
Reprodução.

5. 
Quando citações indiretas são utilizadas, adaptações são comuns no texto original,
apresentando a essência da ideia exposta pelo autor no texto original, porém utilizando as
nossas próprias palavras. A paráfrase pode ser realizada de diferentes formas, sendo que
uma delas tem como característica marcante o fato de abreviar o tempo dos pesquisadores
e difundir informações de uma forma que influencia e estimula a consulta do texto
completo.
Que tipo de paráfrase é essa?
 QUESTIONÁRIO
Metodologia do Trabalho Acadêmico e Científico

Resposta incorreta.
A. 
Reprodução.

Resposta incorreta.
B. 
Comentário explicativo.

Você acertou!
C. 
Resumo.
Essas são características do resumo, o qual consiste em uma apresentação sucinta e
compacta de um texto, que sintetiza e seleciona as ideias, ressalta a progressão e a
articulação delas, devendo, assim, conter as principais ideias do autor do texto. As demais
alternativas têm as seguintes características:
Reprodução: tradução livre que implica reescrever um texto, substituindo palavras por
outras de sentido equivalente.
Comentário explicativo: consiste na explanação de ideias, desenvolvendo conceitos,
argumentando com vistas a esclarecer tudo o que está mais ou menos obscuro.
Desenvolvimento: corresponde à amplificação das ideias de um texto, o qual é reescrito com
a adição de exemplos, pormenores, comparações, contrastes, exposição de causas e efeitos
e definição das palavras utilizadas.
Paródia: corresponde a uma composição literária que imita o tema ou a forma de uma obra
séria, porém explorando-a por meio de aspectos cômicos ou satíricos.

Resposta incorreta.
D. 
Desenvolvimento.

Resposta incorreta.
E. 
Paródia.