O documento apresenta questões sobre genética que abordam tópicos como hereditariedade, genes, cromossomos, alelos, genótipo e fenótipo. As questões testam o conhecimento sobre a transmissão de características genéticas dos pais para os filhos e os experimentos de Mendel com ervilhas que serviram de base para o desenvolvimento da genética.
O documento apresenta questões sobre genética que abordam tópicos como hereditariedade, genes, cromossomos, alelos, genótipo e fenótipo. As questões testam o conhecimento sobre a transmissão de características genéticas dos pais para os filhos e os experimentos de Mendel com ervilhas que serviram de base para o desenvolvimento da genética.
O documento apresenta questões sobre genética que abordam tópicos como hereditariedade, genes, cromossomos, alelos, genótipo e fenótipo. As questões testam o conhecimento sobre a transmissão de características genéticas dos pais para os filhos e os experimentos de Mendel com ervilhas que serviram de base para o desenvolvimento da genética.
O documento apresenta questões sobre genética que abordam tópicos como hereditariedade, genes, cromossomos, alelos, genótipo e fenótipo. As questões testam o conhecimento sobre a transmissão de características genéticas dos pais para os filhos e os experimentos de Mendel com ervilhas que serviram de base para o desenvolvimento da genética.
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“Quem estuda, tem os
COLÉGIO ESTADUAL MANÉ VENTURA argumentos que precisa para
vencer batalhas e guerras! ” AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM Marianna Moreno
Aparecida de Goiânia, ______/_______/2022.
Turno: VESPERTINO Professor (a): ELAINE IARAS Disciplina:CIÊNCIAS Série: 9° A( ) B( ) Aluno(a): NOTA:________________ 1. Julgue as afirmações abaixo em verdadeiro (V) ou falso (F) (___) Os filhos não necessitam das informações genéticas de seus pais para desenvolverem suas características. (___) Os genes são transmitidos através dos espermatozoides e óvulos, que contém os genes que determinam as características do ser vivo. (___) Os gametas (espermatozoide ou óvulo) contém a metade da informação genética da espécie a qual pertence. (___) Cada ser vivo contém pares de genes, originados nos gametas, e só ocorre quando o óvulo é fecundado pelo espermatozoide. (___) Cada gene oriundo de um dos progenitores é denominado alelo. Os genes alelos se misturam nos descendentes, e resultam na característica dos seres vivos.
2) Relacione a primeira coluna com o conceito, com a segunda coluna com o significado: a- Cariótipo (___) Indivíduo que apresenta o mesmo alelo b- Dominância em um mesmo lócus em cromossomos c- Genótipo homólogos. d- Homozigoto (___) É determinado pelo genótipo e pelo meio e- Genes ambiente f- Fenótipo (___) Um gene exerce dominância quando ele se expressa mesmo que em dose simples (___) É a constituição cromossômica de um indivíduo. (___) É a unidade fundamental da hereditariedade. (___) Constituição genética de um organismo.
3. Complete com as respostas corretas. Observe as o genes do quadro abaixo e escreva se as
combinações são homozigóticas ou heterozigóticas. Aa AA CC Dd Dd cc
4. Os espermatozoides são células haploides e, portanto, apresentam
a) 2 cromossomos. b) 23 cromossomos. c) 26 cromossomos. d) 46 cromossomos. e) 92 cromossomos.
5. Observe atentamente a imagem e depois responda. O que diferencia o cromossomo, cromatina e o
DNA representado na imagem? ___________________________________________________________________________________ _____________________________________________ 6. A Genética é responsável pelo estudo da hereditariedade. Considera-se que essa ciência tenha iniciado seu desenvolvimento após experimentos aplicados por um monge chamado: a) Darwin. b) Lamarck. c) Mendel. d) Morgan. e) Dawkins.
7. Qual a probabilidade de um casal heterozigoto para um gene recessivo que causa o albinismo ter um filho normal?
a) 0% b) 25% A a c) 50% d) 75% e) 100% A
8. Relacione a a segunda coluna de acordo com a primeira,
determinando o significado para alguns conceitos básicos da genética.
I- Genótipo ( ) É determinado pelo genótipo e pelo meio
II- Genes ambiente. III- Fenótipo ( ) Unidade fundamental da hereditariedade. ( ) Constituição genética de um organismo.
9. O material escolhido e utilizado em sua pesquisa foi a ervilha-de-cheiro. Os motivos que levaram Mendel a escolher essa espécie de planta foram, exceto: a) Produzir pequeno número de descendentes férteis. b) Variedades de fácil identificação e com características distintas. c) Ciclo de vida curto, o que permite várias gerações em pouco tempo. d) Facilidade na polinização artificial.
10. Explique porque ao nos olharmos no espelho conseguimos identificar tanto características do nosso pais como de familiares mais distantes. ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ________________
