Questões Do Simulado

1)Observe a tirinha para responder à questão a seguir:
Tirinha “Mafalda”, de Quino. A polissemia é um recurso muito utilizado para conferir efeito de humor nas tirinhas e
também na publicidade
Observamos na tirinha “Mafalda”, de Quino, que a palavra veículo adquiriu uma
multiplicidade de sentidos. Essa multiplicidade de sentidos que uma mesma palavra
pode apresentar, em diferentes contextos de uso, chama-se:
a) Hiperonímia.
b) Polissemia.
c) Hiponímia.
d) Ambiguidade.
e) Sinonímia.
2)Observe a tirinha “Garfield”, de Jim Davis:
Tirinha “Garfield”, de Jim Davis. A polissemia consiste em atribuir a uma única palavra
várias significações
Encontramos o efeito polissêmico empregado na seguinte palavra:
a) vaca.
b) humano.
c) costela.
d) radiografia.
e) conversa.
Leia o quadrinho a seguir para responder à questão 3:
Tirinha “Hagar, o Horrível”, de Chris Browne. A polissemia também pode estar presente nas histórias em quadrinhos e
tirinhas
3) O efeito humorístico do quadrinho foi produzido:
a) Pela pergunta que Hagar fez a Dirk.

c) Pela resposta de Dirk a Hagar.
c) Pelo efeito sonoro provocado pela onomatopeia “POW”.
d) Pelo jogo de sentidos provocados pelo uso da palavra “sujo”, fazendo com que a
palavra assumisse um efeito polissêmico.
e) pela displicência de Hagar ao fazer o questionamento ao amigo.
4) Nas conversas diárias, utiliza-se frequentemente a palavra “próprio”, e ela se ajusta a

várias situações. Leia os exemplos de diálogos:
I
— A Vera se veste diferente!
— É mesmo, é que ela tem um estilo próprio.
II
— A Lena já viu esse filme uma dezena de vezes! Eu não consigo ver o que ele tem de
tão maravilhoso assim.
— É que ele é próprio para adolescente.
III
— Dora, o que eu faço? Ando tão preocupada com o Fabinho! Meu filho está
impossível!
— Relaxa, Tânia! É próprio da idade. Com o tempo, ele se acomoda.
Nas ocorrências I, II e III, “próprio” é sinônimo de, respectivamente,
a) adequado, particular, típico.

b) peculiar, adequado, característico.
c) conveniente, adequado, particular.
d) adequado, exclusivo, conveniente.
e) peculiar, exclusivo, característico.
5)Assinale a alternativa na qual o antônimo está indicado corretamente.
a) único, especial – genérico.

b) desestimular, desanimar – ampliar.
c) diminuir, reduzir – incentivar.
d) calmo, tranquilo – merecimento.
e) incapacidade, incompetência – irritado.
6) Os hiperônimos de gato, rosa e amor são, respectivamente:
a) esporte – órgão - sentimento.

b) insetos – mamíferos - veículos.
c) felino – flor - sentimento.
d) felino – sentimento - esporte.
e) felino – sentimento - órgão.
Leia a tirinha para responder as questões 7 e 8:
7) Leia a tirinha acima, analise as proposições e marque a resposta correta.

I – A tirinha de Adão Iturrusgarai estabelece uma relação com um texto pré-existente.
II – A legenda do primeiro quadrinho não exerce qualquer influência sobre a narrativa.
III – O balão do terceiro quadrinho atualiza a história para nossos dias.
IV – Os dois primeiros quadrinhos se referem fortemente à história infantil da
Chapeuzinho Vermelho.
V – A narrativa relaciona o mito do Lobo Mau com a “mitologia” moderna em torno
dos assassinos seriais.
a) As opções corretas são apenas I e II.

b) A única opção incorreta é II.
c) As opções III, IV e V estão incorretas.
d) Todas as opções estão corretas.
e) Todas as opções estão incorretas.
8) Ainda em relação à tirinha, o termo que melhor caracteriza o processo de criação da

tirinha é:
a) Intertextualidade.
b) Interdiscursividade.
c) Paródia.
d) Conotação.
e) Denotação.
Questão 9:
Ideologia
Meu partido
É um coração partido
E as ilusões estão todas perdidas
Os meus sonhos foram todos vendidos
Tão barato que eu nem acredito
Eu nem acredito
Que aquele garoto que ia mudar o mundo
(Mudar o mundo)
Frequenta agora as festas do "Grand Monde"
E as ilusões estão todas perdidas (v. 3)
Esse verso pode ser lido como uma alusão a um livro intitulado Ilusões perdidas, de
Honoré de Balzac.
Tal procedimento constitui o que se chama de:
a) metáfora
b) pertinência
c) pressuposição
d) intertextualidade
e) metonímia
10)A partir da leitura do texto é possível compreender o processo Intertextual
denominado Paródia, uma vez que:
a)no texto, há relação entre o conteúdo da tirinha e um conto de fadas conhecido, uma
vez que não houve mudança de sentido no entendimento do texto.
b)no texto, há uma relação entre o conteúdo da tirinha e um conto de fadas conhecido,
porém houve a mudança de sentido no entendimento do texto que se tornou cômico,
humorado.
c) no texto, não há uma relação entre o conteúdo da tirinha e um conto de fadas
conhecido, porque para isso, era preciso que todos os elementos fossem iguais,
mantendo o sentido original da história.
d) no texto, há uma relação entre o conteúdo da tirinha e a moral da história de um

conto de fadas conhecido
e) no texto, há uma relação entre o conteúdo da tirinha e a moral da história de um conto
de fadas conhecido como três porquinhos

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1)Observe a tirinha para responder à questão a seguir:

2)Observe a tirinha “Garfield”, de Jim Davis:

Leia o quadrinho a seguir para responder à questão 3:

3) O efeito humorístico do quadrinho foi produzido:

a) Pela pergunta que Hagar fez a Dirk.

4) Nas conversas diárias, utiliza-se frequentemente a palavra “próprio”, e ela se ajusta a

Nas ocorrências I, II e III, “próprio” é sinônimo de, respectivamente,

a) adequado, particular, típico.

5)Assinale a alternativa na qual o antônimo está indicado corretamente.

a) único, especial – genérico.

6) Os hiperônimos de gato, rosa e amor são, respectivamente:

a) esporte – órgão - sentimento.

Leia a tirinha para responder as questões 7 e 8:

7) Leia a tirinha acima, analise as proposições e marque a resposta correta.

a) As opções corretas são apenas I e II.

8) Ainda em relação à tirinha, o termo que melhor caracteriza o processo de criação da

E as ilusões estão todas perdidas (v. 3)

d) no texto, há uma relação entre o conteúdo da tirinha e a moral da história de um

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