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    2 Avaliação de Português 4 Ano 2023

    Enviado por

    Luciana Almeida
    O documento é uma avaliação de português do 1o trimestre de um aluno do 4o ano. A avaliação contém uma fábula de Esopo chamada "O Vento e o Sol" e questões sobre o texto, incluindo resumir a história, identificar o gênero textual e a lição ensinada.

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    2 Avaliação de Português 4 Ano 2023

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    Luciana Almeida
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    O documento é uma avaliação de português do 1o trimestre de um aluno do 4o ano. A avaliação contém uma fábula de Esopo chamada "O Vento e o Sol" e questões sobre o texto, incluindo resumir a história, identificar o gênero textual e a lição ensinada.

    Título original

    2 AVALIAÇÃO DE PORTUGUÊS 4 ANO 2023

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    2 Avaliação de Português 4 Ano 2023

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    Luciana Almeida
    O documento é uma avaliação de português do 1o trimestre de um aluno do 4o ano. A avaliação contém uma fábula de Esopo chamada "O Vento e o Sol" e questões sobre o texto, incluindo resumir a história, identificar o gênero textual e a lição ensinada.

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    de 3

    ESCOLA MUNICIPAL VIRGÍLIO FERREIRA DA SILVA

    DIREÇÃO: Ingrid Ribeiro COORDENAÇÃO: Sariza Oliveira Cruz


    PROFESSORA: ___________________ 4º ANO ______________________
    ALUNO (A) : ____________________________________________________
    VALOR : 5,0 DATA _____ /______/2023 NOTA DO ALUNO (a ) _______

    2ª AVALIAÇÃO DE PORTUGUÊS DO 1º TRIMESTRE

    O Vento e o Sol

    O Vento e o Sol estavam disputando quem era o mais forte. De repente, eles viram um
    velho homem caminhando e o Sol disse ao Vento:
    - Eu vejo uma maneira de decidir nossa disputa. Aquele que fizer o homem tirar o casaco
    será considerado o mais forte. Você começa, Vento. E se retirou atrás de uma nuvem.
    O Vento, furiosamente, começou a soprar tão forte quanto possível sobre o velho
    homem. Mas quanto mais ele soprava, mais o homem enrolava-se no casaco. Em desespero, o
    Vento reconheceu que deveria desistir.
    Então o Sol apareceu e brilhou com todo seu esplendor. O homem, que antes se protegia
    do vento frio, começou a sentir muito calor e logo tirou o casaco.

    A bondade e a amabilidade são sempre mais fortes que a fúria e a violência.

    ESOPO

    1. De acordo com o texto, marque (X) na alternativa que indica a resposta correta.Depois reescreva-a :
    a. Quem escreveu esse texto?____________________________________.
    (A) Esopo. (C) Madalena Borges. (B) Planet PDF. (D) Monteiro Lobato.

    b. O gênero textual que acabou de ler é____________________________.


    (A) um conto. (C) uma fábula. (B)uma reportagem. (D) um poema.

    c. Qual o título dessa fábula?_____________________________________.


    (A) A chuva e o Sol (C) A Chuva e o Sol.
    (B) O Vento e a lua. (D) O Vento e o Sol

    d. A finalidade dessa fábula é


    _____________________________________________________________________________
    (A) narrar a história de um homem que tira o casaco porque sente calor.
    (B) narrar a história da disputa entre o Vento e o Sol para descobrir quem era o mais forte.

    e. Essa fábula nos ensina que:


    _____________________________________________________________________________
    (A) o mais forte é aquele que usa a esperteza para conseguir o que deseja.
    (B) o mais forte é aquele que usa ações de fúria e violência para conseguir o que deseja.
         
    2. Leia em o trecho a seguir.

    “_ Eu vejo uma maneira de decidir nossa disputa. Aquele que fizer o homem tirar o
    casaco será considerado o mais forte. Você começa, Vento”.

    1
    a. Esse trecho indica a fala:
    (A) do homem. (B) do Sol. (C) do Vento. (D) da nuvem.
    b. O sinal de pontuação utilizado para indicar a fala do personagem é:
    (A) o ponto de interrogação. (B) o travessão. (C) as aspas. (D) o ponto de exclamação.

    3. Identifique as frases abaixo em: interrogativa, afirmativa, imperativa, exclamativa ou negativa:

    a) Menino levado!!! Isso não se faz! _________________________________


    b) Por favor! Traga-me um copo com água.___________________________
    c) Devolva meu brinquedo!________________________________________
    d) Quando você terá juízo?________________________________________
    e) Não vou brincar com a boneca.___________________________________
    f) Por que você não foi à escola?____________________________________
    g) Gosto de estudar.______________________________________________
    h) Nossa! Que susto!______________________________________________
    i) O homem sentiu muito calor e tirou o casaco._________________________
    j) Que ventania ! ______________________________________________________

    4. Separe as sílabas, circule as sílabas tônicas (sílaba mais forte) e classifique em: Oxítona,
    Paroxítona ou Proparoxítona .

    Palavra Separação silábica Posição da silaba Classificação da silaba


    tônica tônica
    relâmpago Re-lâm -pa-go Antepenúltima proparoxítona
    possível
    desistir
    vento
    você
    amabilidade
    bondade
    5. Separe as sílabas e indique quantas letras e quantos fonemas têm as palavras abaixo. Siga o
    exemplo:
    a) margarida: ___________________________________________________________________
    b) espelho: _____________________________________________________________________ 
    c) ferro: ________________________________________________________________________ 
    d) guincho: _____________________________________________________________________
    e) papel: _______________________________________________________________________

    6. Separe as sílabas das palavras e classifique-as  quanto ao número de sílabas(monossílaba,


    dissílaba, trissílaba, polissílaba).
    a) mês __________________________________________________________________
    b) construção ____________________________________________________________
    c) nascimento ____________________________________________________________
    d) noite _________________________________________________________________
    e) sol ___________________________________________________________________

    7. Copie as frases abaixo, completando-as com a palavra correta que está entre parênteses:

    2
    a) Não sei para quem ele deixou a sua ____________ (heransa / herança).
    b) Tenho ____________ que vai dar certo! (esperança / esperansa)
    c) Vou aproveitar o fim de semana para ____________ (descançar / descansar).
    d) Minha irmã gosta de fazer ____________ em seu cabelo. (tranças / transas)
    e) Preciso ____________ mais um pouco para resolver este problema. (pençar / pensar)

    8. Quem sou eu? Descubra de qual sinal de pontuação esta sendo falado em cada questão?

    a. Apareço no fim das frases e indico que as mesmas estão completas. Sou o
    “______________________________.e meu sinal gráfico é _________. Ex. Hoje está chovendo.
    O amor vence as pessoas mais cruéis.

    b. Apareço no interior das frases e sou uma pequena pausa para respirar. Sou a
    _____________________________e meu sinal gráfico é __________.Ex. Hoje está chovendo,
    está ventando e está fazendo frio.

    c. Apareço sempre fazendo pergunta e pedindo uma resposta. Sou.


    o_______________________________e meu sinal gráfico é____________.Ex. Hoje vai chover?

    d. Apareço para demonstrar o coração, com emoção ,com medo e muito mais sentimentos.Sou o
    ____________________________.e meu sinal gráfico é. _______________.Ex. Hoje chove muito!

    e. Apareço para mostrar que não disse tudo, existe mais coisas a dizer... Sou a
    _____________________e o meu sinal gráfico é ___________.Ex. Hoje está chovendo e ....

    9. Forme frases com as palavras abaixo, observando os tipos de frases:


    a) cadeado – frase afirmativa
    _______________________________________________________________________________

    b) guerra – frase negativa


    ______________________________________________________________________________

    c) arrepio – frase exclamativa


    ______________________________________________________________________________

    d) tarefa – frase imperativa


    ______________________________________________________________________________

    e) piquenique – frase interrogativa


    ______________________________________________________________________________

    10. Complete as palavras l ou lh e depois escreva a palavra :

    Esco___a _________________ fami___iar__________ auxí___io_______________

    joe___o _________________ ervi___a __________ a___iança ______________

    fi___ial _________________ Ga___o _____________ Fo___a _________________

    Carti___a _________________ Emí___ia __________ Cí___io _________________

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