A INFLUÊNCIA DAS RELAÇÕES PAIS-MÃES-FILHOS NO

DESENVOLVIMENTO PSÍQUICO DAS CRIANÇAS

THE INFLUENCE OF PARENT-MOTHER-CHILD RELATIONS ON THE PSYCHIC DEVELOPMENT

OF CHILDREN

Izadora Maria Nielsen de Almeida1

Alda Penha Andrello Lopes2

ALMEIDA, I. M. N. de; LOPES, A. P. A. A influência das relações

pais-mães-filhos no desenvolvimento psíquico das crianças.
Akrópolis, Umuarama, v. 30, n. 1, p. 49-60, jan./jun. 2022.

Doi: 10.25110/akropolis.v30i1.8800

Resumo: Com sucessivas e recorrentes modificações ocorrendo

na sociedade contemporânea, a esfera da família e as relações
estabelecidas nesse meio são reformuladas constantemente. Isso
implica em alterações não só das configurações familiares apenas,
mas também nas funções e nos papéis que os pais e as mães
desempenham na vida dos filhos(as) desde os momentos iniciais e
no decorrer do desenvolvimento até a fase adulta. Diante isso, faz-se
necessário uma retomada dos conhecimentos da Psicologia, seguindo
o referencial teórico psicanalítico, referentes às atribuições paternas
1
Centro Universitário UniFatecie, Paranavaí, e maternas no desenvolvimento psicológico infantil. Esta pesquisa
PR, Brasil. Graduada em Psicologia, e-mail: bibliográfica tem por objetivo compreender como as relações entre pais-
[email protected], ID ORCID mães-filhos(as) influenciam no desenvolvimento psíquico das crianças.
0000-0003-4183-8574 Apresenta alguns aspectos históricos da instituição família e algumas
características do desenvolvimento infantil, de ambiente familiar e
2
Centro Universitário UniFatecie, Paranavaí, interações saudáveis. Utiliza-se como método científico a revisão
PR, Brasil. Professora Mestre, coordenadora sistemática da literatura de cunho qualitativo. Conclui-se que as figuras
do curso de Psicologia e orientadora, e-mail: cuidadoras pai e mãe e a qualidade das relações que estabelecem
[email protected], ID ORCID 0000- com seus filhos e/ou filhas interferem direta e substancialmente no
0001-5500-2896 desenvolvimento emocional desses, sendo necessário, a regulação
positiva tanto do ambiente em que as crianças estão inseridas como
das interações que com elas são construídas.
Palavras-chave: Família; Relação pai-filho; Relação mãe-filho;
Desenvolvimento psíquico; Psicanálise.

Abstract: With successive and recurrent changes taking place

in contemporary society, the sphere of the family and the constant
relationships in this environment are constantly reformulated. This
implies changes not only in family configurations only, but also in
the roles and roles that fathers and mothers play in the lives of their
children (as) from the initial moments and no development unfolding
until adulthood. Therefore, it is necessary to retake knowledge of
Psychology, following the psychoanalytic theoretical framework,
referring to paternal and maternal attributions in child psychological
development. This bibliographic research aims to understand how the
relationships between fathers-mothers-children influence the psychic
development of children. Some historical aspects of the family institution
Recebido em Fevereiro de 2022 and some characteristics of child development, family environment
Aceito em Abril de 2022 and healthy interactions. A systematic literature review of a qualitative

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nature is used as a scientific method. It is concluded that ambos os sexos.

the father and mother caring figures and the quality of Prosseguindo, o termo família pode
the relationships they establish with their sons and/or
ser definido como um grupo de pessoas que
daughters directly interfere and induce their emotional
development, requiring the positive regulation of both the estabelecem relações influenciadoras entre si,
environment in which the children are inserted and of the incluindo pai, mãe, irmãos, avós, etc. Para a
interactions that are built with them. Psicanálise, o “grupo familiar exerce uma profunda
Keywords: Family; Parent-child relationship; Mother- e decisiva importância na estruturação do psiquismo
child relationship; Psychic development; Psychoanalysis. da criança, logo, na formação da personalidade do
adulto” (ZIMERMAN, 2007, p. 103).
Utilizaremos a definição desse mesmo autor
INTRODUÇÃO
para entendermos e ilustrarmos a concepção de
como o ambiente familiar deve ser para que possa
O presente artigo de revisão bibliográfica promover o desenvolvimento saudável de seus
se propôs a compreender as relações dos pais membros:
e das mães com os filhos e/ou as filhas e como
essas interações influenciam no processo de Uma família bem estruturada requer
desenvolvimento psicológico das crianças. Assim, algumas condições básicas, como é a
teve por justificativa social e científica a acentuada necessidade de que haja uma hierarquia na
necessidade de informações atualizadas sobre distribuição de papéis, lugares, posições e
este tema, a fim de, subsidiar conhecimentos atribuições, com a manutenção de um clima
práticos que possam instruir cuidadores e demais de liberdade e de respeito recíproco entre
profissionais a respeito das atuações positivas os membros (ZIMERMAN, 2007, p. 104).
frente à infância, como orientações e ações que
visam a construção de uma boa relação entre pais, À respeito do termo desenvolvimento,
mães e filhos(as), e também, que ampliem o campo esse pode ser entendido como o processo de
científico da Psicologia. contínuas mudanças sistemáticas que acometem
Para tanto, foram estipulados alguns o indivíduo desde sua concepção intrauterina até
objetivos específicos para que se alcançasse a o estágio final – a morte (SHAFFER; KIPP, 2012).
realização deste estudo, sendo eles: levantar e Podemos, então, ressaltar três principais aspectos
analisar materiais existentes relacionados aos do desenvolvimento, sendo eles:
papéis paternos e maternos e a influência que essas
inter-relações exercem sobre o desenvolvimento […] físico, cognitivo e psicossocial. O
psicológico das crianças; caracterizar algumas crescimento do corpo e do cérebro, as
particularidades do desenvolvimento infantil; capacidades sensoriais, as habilidades
identificar e descrever alguns aspectos de um motoras e a saúde fazem parte do
ambiente e de práticas parentais saudáveis desenvolvimento físico. Aprendizagem,
indispensáveis para um bom desenvolvimento atenção, memória, linguagem, pensamento,
psíquico na infância; e por fim, apresentar algumas raciocínio e criatividade compõem o
características de relações entre pais-mães e desenvolvimento cognitivo. Emoções,
filhos(as) que propiciem a constituição saudável personalidade e relações sociais são
aspectos do desenvolvimento psicossocial
do psiquismo das crianças, tendo por base os
(PAPALIA; FELDMAN, 2013, p. 37).
conceitos teóricos da Psicanálise.
É oportuno esclarecer que este artigo não
almeja esgotar as pesquisas e considerações a Logo, o conceito de desenvolvimento
respeito do assunto nem se deter em possíveis infantil corresponde ao conjunto de processos
discussões de gênero das figuras parentais, isto transformadores que abrangem o sujeito nos seus
é, abordar os modelos de casais e de famílias primeiros anos de vida. A infância é subdividida
homoafetivas ou monoparentais, uma vez que, se em três etapas: a primeira infância, do período
distanciaria da temática e dos objetivos propostos. intrauterino aos 3 anos; a segunda infância,
Ainda, durante todo o texto quando referirmo-nos dos 3 aos 6 anos de idade; e a terceira infância
a filho ou filhos estamos incluindo filha e/ou filhas, abarcando dos 6 aos 11 anos aproximadamente.
pois o propósito desse estudo envolve crianças de Essas mudanças correspondem aos âmbitos

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A influência das relações pais-mães-filhos...

biológicos, físicos, neurológicos, motores, este alcança um eu pessoal integrado, uma

psíquicos, cognitivos, emocionais, sociais, unidade que responde por um ser. Com o decorrer
ambientais, culturais e econômicos de cada criança do seu crescimento e amadurecimento, o bebê
que são interligados entre si e dependentes de vai se tornando mais independente do ambiente,
outras variáveis pertencentes a cada sujeito, como entrando assim, na fase de dependência relativa
o grupo familiar, a regionalidade, a hereditariedade, que compreende dos 6 meses a 2 anos de idade
entre outros (BRASIL, 2002; PAPALIA, FELDMAN, (ROSA, 2009).
2013). Portanto, o meio ou ambiente é um fator
Em síntese, a estabilidade do ambiente decisivo para o desenvolvimento emocional do
familiar e a disponibilização de recursos ajustados bebê humano, pois está em um processo gradativo
às necessidades da criança, proporciona a de separação entre o eu e o não-eu, constituindo
essa, melhores condições de desenvolver-se o seu próprio eu. E quando não há uma figura
saudavelmente. Já disfunções nas relações presente para cumprir a função materna, o
interpessoais familiares, danificadas pela desenvolvimento do bebê encontra algumas
ausência de expressões afetivas saudáveis, dificuldades (WINNICOTT, 1975).
afetam diretamente a saúde mental das crianças, A teoria winnicottiana ressalta também
ocasionando demasiados distúrbios. Desse três tarefas essenciais em que o bebê precisa de
modo, a família é um agente ativo na formação da um ambiente para poder realizá-las durante seu
personalidade do indivíduo (KALOUSTIAN, 2002; processo de amadurecimento emocional e, ao final,
WINNICOTT, 1975). constituem a subjetividade do eu, sendo elas:1)
integração – experiências de espaço-tempo; 2)
AFINAL, AS RELAÇÕES ENTRE PAIS-MÃES- personalização – alojamento gradativo da psique
FILHOS INFLUENCIAM NO DESENVOLVIMENTO no corpo; 3) realização – contato com a realidade
PSÍQUICO DAS CRIANÇAS SEGUNDO A que permite o reconhecimento do eu independente
PSICOLOGIA? do mundo externo ou de objetos (DIAS, 2003).
Nas obras posteriores, Winnicott afirma
que conforme essas tarefas são vivenciadas “e as
O bebê na Psicanálise: Um olhar de Freud e
conquistas estão sendo organizadas entre si pelo
Winnicott
funcionamento do ego, outra está se processando:
Com o passar dos anos e a expansão a constituição do si-mesmo como identidade”
das teorias psicológicas, a Psicanálise evoluiu de (DIAS, 2003, p. 167), assim, nessa quarta tarefa
uma abordagem que visava apenas os impulsos o bebê torna-se um objeto e tem suas primeiras
sexuais (princípios freudianos), para uma linha experiências de identidade.
teórica com enfoque no cuidado emocional, ou
Esse percurso do amadurecimento
seja, na importância dos estágios iniciais do
é traçado por duas linhas: a linha identitária
desenvolvimento psíquico e na participação das
(denominada pela psicanálise como eu ou ego),
figuras de cuidado – pai e mãe (LOBO, 2008).
responsável pela constituição da pessoa integrada
Segundo Zimerman (2007), referência no que o bebê virá a ser e que necessita dos recursos
campo da psiquiatria e psicanálise, a criança nasce do ambiente e da linha instintual (nomeada como
com uma “predisposição constitucional inata”, ou id), situada na primeira linha e correspondente a
seja, uma pré-condição genética ou dimensão apropriação da impulsividade instintual. Para que
em potencial a ser desenvolvida e modificada de essa instintualidade seja integrada à personalidade
acordo com as ações da mãe e do ambiente. do sujeito em desenvolvimento, dependerá do
Para o autor Winnicott, conceituado pediatra avanço da formação da identidade da criança
e psicanalista inglês, o bebê nasce com uma (ROSA, 2009).
necessidade de ser e uma tendência herdada para Por fim, a chegada de um recém-nascido
o amadurecimento. Após o nascimento, o bebê ocasiona muitas mudanças familiares de fato e
inicia seu processo de “amadurecimento pessoal” gera sentimentos de ansiedade, medo, frustração e
que correspondente ao período de dependência alegria. Nesse contexto, as ações de ambos os pais
absoluta (por volta de 0 a 6 meses de vida), e, se tornam substanciais para o desenvolvimento do
progressivamente, considerando que o ambiente psiquismo infantil, de modo que, podem influenciar
que o recebeu seja adequado às suas necessidades, uma estruturação saudável ou patológica do

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mesmo. Para Winnicott, a participação efetiva que questão seja “famílias”, no plural, para que assim
os pais e as mães desempenham ou não na vida englobe democraticamente todas as possíveis
dos filhos, a qualidade de suas presenças, de seus configurações familiares (AMAZONAS; BRAGA,
afetos e ações em prol a eles são terminantemente 2006; KALOUSTIAN, 2002).
os fatores mais vitais (ROSA, 2009). Por toda essa evolução histórica e mesmo
com as inúmeras mudanças que ocorreram nas
A Família e a História: Indissociáveis no tempo definições de papéis, ambos os pais mostraram
ser primordiais para o processo de formação dos
Num passado muito longínquo, que remonta
sujeitos em desenvolvimento. Em outras palavras,
a era neolítica, não havia por parte dos grupos
insubstituíveis na vida dos filhos – tanto suas
familiares a concepção de paternidade na sua
presenças como afetos e ações de cuidados
totalidade como é dada atualmente. Contemplavam
dispensados às crianças.
a participação do homem no seio familiar
meramente como um procriador e um mantenedor
econômico do lar, sem a obrigatoriedade de cumprir Relações Familiares: Perfeitamente boas ou
suas demais implicações na formação dos filhos, absolutamente más?
como assistir as demandas afetivas, emocionais, É verdade que com o passar do tempo e
psíquicas, comportamentais, sociais e morais das gerações, as configurações familiares sofreram
do sujeito em desenvolvimento. Durante muitos intensas e múltiplas transformações, reverberando
séculos, a predominância na esfera familiar dessas assim, na formação da identidade individual, social
coletividades fora de modelo matrilinear, ou seja, e grupal do bebê, da criança, do adolescente, e
a responsabilidade pela formação dos filhos era posteriormente, do adulto (ZIMERMAN, 2007).
inerente à figura da mulher/mãe (FLORENTINO,
A instituição família é primordial para a
2002).
manutenção da sobrevivência da criança e para
No decorrer da evolução humana e dos assegurar seu desenvolvimento. É responsável por
acontecimentos históricos, como as guerras, o suprir as necessidades biológicas e afetivas, assim
homem remodelou seu papel adquirindo maior como, é também um veículo de aprendizagem e de
relevância na sociedade, superiorizando as inserção social, além de ser formadora da identidade
características masculinas em detrimento das da criança. Desse modo, o sistema familiar é
femininas, permanecendo ainda distante das suas considerado o fator que mais exerce influência
funções enquanto pai (FLORENTINO, 2002). no desenvolvimento infantil (KALOUSTIAN, 2002;
Entretanto, como a vida e a história são MINUCHIN, COLAPINTO, MINUCHIN, 1999).
um movimento cíclico no tempo, abarcadas por Para Winnicott, o “ambiente total” ou
constantes variáveis, novas alterações sociais, “suficientemente bom”, capaz de promover o
culturais e econômicas afetaram o entendimento desenvolvimento saudável, é composto tanto pela
e as configurações dos papéis familiares. Com as mãe como pelo pai, e juntos, como pessoas reais,
conquistas da mulher/mãe na contemporaneidade, completam e mantêm o ambiente que o bebê
como acesso a escolarização, ao mercado de depende para amadurecer e onde irá vivenciar
trabalho, as lutas de classes e o direito ao divórcio, suas experiências concretas (ROSA, 2009).
essa passou a ser mais valorizada na sociedade,
Já um ambiente familiar considerado
e assim, a importância da figura paterna foi
disfuncional é aquele não atende às necessidades
equiparada com a da figura materna, pois agora os
de seus membros, cujas interações não
afetos e as ações de cuidados para com os filhos
são positivas e apresenta alguns pontos
foram subdivididos e compartilhados, tal como,
desestruturados, como: uma dinâmica familiar
as obrigações fora do lar (AMAZONAS; BRAGA,
desordenada; críticas e acusações; falta de
2006).
empatia e solidariedade; baixa capacidade de
No Brasil, as configurações familiares resolução de conflitos; relações desiguais; papéis e
passaram por variadas modificações ético-político- limites indefinidos; dificuldade em assumir funções
cultural-social-econômica ao longo da história, de responsabilidade e autoridade. Dessa forma, o
prevalecendo o modelo patriarcal tradicional ambiente familiar disfuncional fracassa no quesito
ou nuclear, liderado pelo homem e composta de cumprir com suas atribuições na vida de seus
por esposa e filhos. Contudo, hoje se defente membros e de facilitar o crescimento individual, que
que o modo correto a se referir ao grupo em

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consequentemente, interfere no desenvolvimento com sua criança. Mas, quando a relação marido-
saudável dos filhos (WEITZMAN, 1985). esposa era insuficiente, as recordações infantis
Dentre os aspectos relevantes para a adoecidas pelo desprezo e a falta de apoio de
funcionalidade do ambiente familiar descritos ambos os pais refletiam no relacionamento da mãe
acima, Zimerman (2007) ressalta que as alterações com os próprios filhos, reincidindo assim, um ciclo
e más definições dos papéis, das posições, dos intergeracional negativo.
limites e das imagens criadas dentro da estrutura Concordantemente, Zimerman (2007)
familiar afetam substancialmente a constituição ressalta que transgeracionalidade ou transmissão
do psiquismo da criança. Ou seja, é essencial que psíquica geracional, que corresponde há quando
haja clareza nas divisões de papéis, e também, os genitores trazem consigo internalizadas as
reciprocidade no desempenhar das tarefas e vivências, os conflitos e os valores adquiridos com
funções. suas famílias primárias (primeira geração), de
Estudos sobre famílias e seus modo que, tendem a reproduzi-los na nova família
desdobramentos apontam que as condições em projetando nas figuras dos filhos (segunda geração)
que se dão as relações parentais acompanhadas seus conflitos não resolvidos com os próprios pais,
por conflitos e discórdias estão intimamente ligadas é outro fator que afeta a dinâmica da esfera familiar.
ao germe dos distúrbios psicológicos nas crianças Em resumo, fato é que todas as relações
(CUMMINGS, DAVIES, 2002; WAMBOLDT, estabelecidas numa família terão alguns pontos
WAMBOLDT, 2000). disfuncionais e enfrentarão dificuldades em
Portanto, a qualidade da interação pai- certos momentos. Contudo, a pretensão destas
mãe ou entre os cônjuges é considerado um ponto informações é orientar quanto às práticas negativas
crucial para a estruturação do psíquico infantil. persistentes desde os momentos iniciais da vida
O modo como as figuras parentais relacionam de um bebê e quão nocivas podem ser para
entre si, a imagem que possuem um do outro, a o desenvolvimento emocional dessa criança,
valorização mútua que preservam e o padrão em oposto, das práticas parentais saudáveis
de comportamentos adotados acerca do outro e consideradas adequadas para esse período
são fatores primordiais que afetam o processo desenvolvimental.
de construção das representações internas do
filho a respeito dos seus respectivos pais, e, por O “colo” da Mãe: Ambiente de afeto vital e o
conseguinte, de si próprio – das suas identificações “berço” do desenvolvimento
e de sua autoestima (ZIMERMAN, 2007).
“Embora a técnica materna possa ser
Os casais tendem a reproduzir nas relações ensinada e até estudada em livros, os cuidados
com os filhos a mesma qualidade das relações que maternos com o próprio bebê são inteiramente
possuem entre si. Em outras palavras, se a relação pessoais, uma tarefa que ninguém mais pode realizar
conjugal é positiva e satisfatória, desempenharão um tão bem quanto à própria mãe” (WINNICOTT, 1982,
envolvimento similar com as crianças; se, contudo, p. 98).
o relacionamento dos pais é conflituoso e crítico, de
Mãe é a genitora capaz de se doar aos
igual modo serão as relações dos cônjuges com os
cuidados que seu bebê necessita vitalmente
filhos, ou seja, negativas (CUMMINGS, O’REILLY,
desde seu nascimento e que aceita ser o mundo
1997).
satisfatório que o filho precisa para se desenvolver.
Rosa (2009) afirma que o colo da mãe Ser mãe é ofertar sua presença viva e humana,
ofertado ao bebê, ou seja, a qualidade da relação cuidados físicos e afetivos, e progressivamente,
que será criada entre os dois, é diretamente afetada educar e apresentar o mundo real ao lactante
pela sustentação que o pai provê ou não à mulher. introduzindo-o na sociedade e na cultura. Essas
Autores como Belsky, Youngblade, Pensky ações da figura materna são cruciais para o
(1989) reafirmam em seus estudos que a relação desenvolvimento emocional do bebê (WINNICOTT,
conjugal assume um fator de proteção para as 1982; ZIMERMAN, 2007).
mães que sofreram com o desprezo e o desamparo Assim, tornar-se mãe, para uma mulher é
de seus pais na infância. Logo, quando a relação um processo individual, pessoal e intrincado. Não
marido-esposa era positiva, as lembranças de há um único modo de ser e de fazer, de reajuste ou
rejeição e desamparo que haviam vivido não de adaptação que sirva unanimemente para todas
afetavam a emocionalidade da mãe e a relação

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(IUNGANO, TOSTA, 2009). Apresentação de objetos (relacionado ao conceito

Isso posto, a função de mãe é atribuída à de transicionalidade) cabendo a mãe (ou quem
mulher devido alguns fatores considerados naturais. cumpre essa função) iniciar a aproximação entre o
Em geral, a mulher é: 1) Considerada o ser humano bebê e o mundo externo, de maneira gradativa e de
mais sensível, mais atencioso, com uma percepção acordo com a capacidade da criança de absorção
mais detalhada do todo; 2) Sua constituição de informações e experiências (IUNGANO, TOSTA,
orgânica é habilitada para gerar descendentes e 2009; WINNICOTT, 1999).
os alimentar por meio da amamentação; 3) Possui O autor Winnicott criou o termo “mãe
um instinto feminino (de origem da espécie fêmea) devotada comum” que é aquela que desenvolveu
ou instinto maternal (muitas coisas sabem sem um estado psicológico de cuidados primitivos com
terem aprendido), ou seja, tem maior preocupação o seu bebê denominado “Preocupação Materna
com os cuidados com o bebê e maior capacidade Primária”, característico da “mãe suficientemente
de adaptação às suas necessidades; 4) A mulher boa” que corresponde à figura materna que executa
agora mãe, enquanto menina “brincou” de “mamãe- satisfatoriamente suas funções – atendendo às
filhinha”, então, desde sua infância aprendeu um necessidades de cuidados do bebê, mediando a
padrão de comportamentos sociais que a ligam relação do bebê com o mundo externo, permitindo
a maternagem real; 5) Por fim, a mulher é mãe- que seu ego materno auxilie na estruturação do ego
ambiente, o primeiro contato do bebê com o mundo da criança, provendo uma estabilidade na interação
externo, com quem o filho irá estabelecer a primeira afetiva, assegurando acolhimento e identificação
relação (toque, olhar, colo, carinho, etc.) e quem vai ao menor (DIAS, 2003; WINNICOTT, 1975, 2000).
prover a ele as condições primárias essenciais à O termo “suficiente” utilizado por Winnicott
sua sobrevivência (ROSA, 2009). indica uma mãe que cumpre seu papel na medida
Histórica e culturalmente, a função materna em que o filho necessita, de modo eficiente,
ou a maternidade é exercida pela mãe biológica na favorecendo um desenvolvimento psíquico
maioria das vezes, contudo, o papel “mãe” pode ser saudável, não enaltecendo um padrão perfeita
realizado por outras pessoas que sejam capazes de ou idealizada demais (IUNGANO, TOSTA, 2009;
criar vínculos afetivos e oferecer os cuidados que WINNICOTT, 2000).
o bebê necessita, como: alimentação, cuidados de Para Winnicott, a figura materna é
higiene, de saúde e investimento emocional (amor, também entendida como o ambiente, pois, é ela
atenção, respeito, acolhimento, etc.). A mãe precisa a responsável por prover aquilo que o recém-
ser alguém que assuma a tarefa de ser a principal nascido necessita vitalmente, como por exemplo:
cuidadora e transmita para o bebê segurança e oferecer o alimento; estar presente; transmitir
constância nos afetos e cuidados (IUNGANO, sensação de continuidade e estabilidade para o
TOSTA, 2009). filho; ser empática; fica certo tempo ausente para
Para a psicanálise winnicottiana, a mãe estimular a imaginação e criatividade do bebê e o
desempenha três principais tarefas no processo ensinar a lidar com a frustração, e assim, facilitar
de adaptação às necessidades do filho. Quando o desenvolvimento emocional do bebê. Quando
bem realizadas favorecem a maturação psíquica o ambiente não atende de forma satisfatória, o
da criança, e quando negligenciadas podem psiquismo do indivíduo que está em formação é
comprometer a integração do eu do sujeito em prejudicado (DIAS, 2003; COELHO JR., BARONE,
desenvolvimento. São elas: 1) Função do holding, 2007; WINNICOTT, 2000).
traduzido como sustentar ou segurar, refere-se à Dessa forma, o início da vida do bebê
ação da mãe em segurar no colo o bebê, podendo é marcado pelo conjunto de experiências que
ser agradável ou nocivo para o recém-nascido em ocorrem na relação diádica mãe-bebê e à medida
termos psicológicos; essa segurança é primordial que são vivenciadas no interior dessa relação, vão
para a estruturação do ego do bebê. 2) Função do se integrando e tornando pessoais. O bebê nasce
handling, traduzido como manipulação ou manejo, precisando de maternagem e a mãe possibilita ao
corresponde as práticas de cuidados com o corpo bebê através dos seus cuidados, que esse conheça
do bebê (alimentação, troca de fraldas e limpeza e interaja com o mundo subjetivo, desenvolvendo
conforme as necessidades desse), do mesmo suas noções de realidade. Nessa fase também, a
modo, essas experiências podem facilitar ou mãe revive internamente os cuidados que tivera na
prejudicar o desenvolvimento emocional do filho. 3) infância (ESTEVES, BORGES, 2007; ROSA, 2009;

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WINNICOTT, 2000). falta de suporte emocional; sentimentos de estresse

Terminado esse período inicial delicado da e impotência; falta de apoio social e profissional;
vida do bebê, a mãe precisa estar psiquicamente ausência do cônjuge ou da figura paterna para
fortalecida para poder se separar do filho e esse ajudar nos cuidados com o bebê e nas tarefas
começar sua fase de maior independência. domésticas (GUTIERREZ, CASTRO, PONTES,
Assim, o bebê começará sua existência enquanto 2011; WINNICOTT, 1999).
um ego separado e pessoal, podendo vivenciar Assim, o estado psíquico da mãe é
experiências, controlar seus instintos e aprender a essencial para garantir a qualidade dos cuidados
lidar com a frustração como um modo de preparo dispensados ao filho. Após as possíveis mudanças
para a vida real. O lactante só consegue se e dificuldades que tenha enfrentado no período
recuperar das falhas maternas quando já alcançou gestacional ou depois do nascimento, essa mulher
uma estrutura psíquica organizada e independente, precisa ter sua identidade reafirmada, condições
ou seja, uma estrutura não mais uma unificada psicológicas saudáveis e resistência para superar
com a mãe-ambiente (IUNGANO, TOSTA, 2009; seus conflitos e os da criança, e para que isso
WINNICOTT, 1956; ZIMERMAN, 2007). ocorra, é necessário que essa mãe tenha uma rede
Para a teoria winnicottiana, o progresso de apoio que a assista (GUTIERREZ, CASTRO,
saudável das outras fases desenvolvimentais PONTES, 2011; IUNGANO, TOSTA, 2009). Em
depende essencialmente desses primeiros alguns casos, a psicoterapia faz-se essencial para
contatos da mãe (ou cuidadora) com o filho e se auxiliar no manejo das questões da mãe, a fim de
houve uma adaptação adequada às necessidades que, ela se reestabeleça psiquicamente.
deste. Assim, quando o bebê consegue conquistar Por fim, de acordo com Bowlby (1951),
sua identificação primária, então, estabelece sua psicanalista inglês especialista em desenvolvimento
condição de ser (ESTEVES, BORGES, 2007; humano, o amor e os cuidados maternos na
WINNICOTT, 2000). primeira infância e na juventude são tão essenciais
O vínculo mãe-bebê é considerado o para a saúde mental, quanto as vitaminas são para
mais primitivo e determinante sobre todo o a saúde física.
funcionamento da saúde mental do bebê. Contudo,
fatores como a qualidade do relacionamento O amor do Pai: Anteparo para a vida e o “sonho”
conjugal, as condições psicológicas de ambos os de toda criança
pais em decorrência das próprias experiências de
A figura do pai é fundamental para o
vida e as alterações emocionais, em especial das
desenvolvimento psicoafetivo da criança. Esse
mães, podem afetar a construção desse vínculo
assume e desempenha a imagem de autoridade,
afetivo mãe-bebê, e consequentemente, o nível de
de segurança, de valores e de ideais para o filho
cuidados disponibilizados ao filho e o envolvimento
(BARUFFI, GOMES, 2000).
emocional com este (GUTIERREZ, CASTRO,
PONTES, 2011). A participação do pai desde os momentos
iniciais da vida do bebê promove ao menor uma
É possível identificar algumas características
espécie de anteparo contra os futuros desajustes
que denunciam que a relação mãe-filho está se
psicológicos e estressores (FLOURI, BUCHANAN,
tornando patológica, como por exemplo, quando a
2003).
mãe não resolveu suas experiências infantis e as
transferem para a relação com o filho, tendo que Suas atribuições não se resumem
ser cuidada por alguém também; a amamentação apenas às funções de provedor e mantenedor
prolongada, nesse caso a mãe permanece num das necessidades familiares, mas abarca
estado de fusão com o filho, não conseguindo profundamente mais, através das suas atitudes e
se dissociar desse; e, a falta de interesse e afeto do seu afeto, exerce uma participação primordial
pelo bebê. Todos esses pontos refletem direta e na formação da personalidade do filho e possui
negativamente sobre o desenvolvimento afetivo e o encargo de ser o primeiro representante de
emocional da criança (SZEJER, STEWART, 1997; autoridade social (BARUFFI, GOMES, 2000).
WINNICOTT, 1999). A atuação paterna é crucial no
Vale destacar que essas ações disfuncionais desenvolvimento psíquico da criança, “a teoria
da mãe podem ser decorrentes de transtornos freudiana […] dá ao pai um lugar central na
psíquicos como ansiedade e depressão pós-parto; estruturação da personalidade, nas formas e

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ALMEIDA, I. M. N. de; LOPES, A. P. A.

contornos do adoecer psíquico, além de estar na empatia e afirmação da sexualidade de maneira

base da moral e da própria vida cultural” (ROSA, saudável.
2009, p. 02). Embora alguns fatores como, as
Isso posto, no início da vida do bebê o características da criança e do meio; o apoio social;
pai não tem uma ligação direta com esse como a qualidade da relação conjugal; a motivação e as
a mãe tem, não exerce uma função enquanto habilidades do pai; suas condições de trabalho e até
pai propriamente dita. Contudo, sua presença o momento histórico em que vive possam interferir
nesse contexto inicial não é de menos valia no na relação que a figura paterna terá com o filho,
processo desenvolvimental. À medida que o bebê prevalece sendo fundamental a presença ativa
amadurece, ele percebe que está inserido numa desse na vida do menor, uma vez que, a interação
relação triangular, ou seja, que não é composta saudável desenvolvida entre pai-filho estimula a
apenas por ele e pela mãe como fantasiava, mas autoestima e autovalorização, gerando na criança
existe um terceiro, o pai (ROSA, 2009). uma maior confiança e credibilidade a respeito
Desse modo, o bebê passa a entrar em das suas próprias capacidades e aprovação da
contato com as características do pai (como sendo sua identidade (ENGLE, BREAUX, 1998; SILVA,
o autor da postura mais rígida, forte, severa, VIEIRA, SCHNEIDER, 2016).
firme, emissor dos “nãos” como limites) até então, Autores como Parke (1996) afirma que a
percebidas como sendo da mãe, e sucessivamente, quantidade excessiva de tempo destinado a criança
se torna capaz de diferenciar os atributos de ambos. não assegura um envolvimento suficientemente
Quando o filho conquista o estado de identidade positivo com a mesma, em outras palavras,
unitária e tem a sua instintualidade integrada à o relevante é a qualidade do tempo invés da
personalidade, é quando finalmente estabelece quantidade de horas juntos.
uma relação direta com o pai. A figura paterna Baseado na teoria winnicottiana, Rosa
também tem a função de realizar a intervenção (2009) afirma que para que a figura paterna possa
de separação da relação simbiótica mãe-bebê ao ser respeitada e exerça sua autoridade através
final da fase de dependência absoluta, trazendo a de palmadas e dizendo “não”, por exemplo, sem
esposa para suas demais obrigações e facilitando a trazer prejuízos à sua relação íntima com o filho,
independência do filho (ROSA, 2009; ZIMERMAN, precisará antes conquistar esse lugar na vida da
2007). criança, sendo um pai presente no lar, que dispõe
O pai é fundamental para auxiliar a criança cuidados, afetos, proteção e suporte nos demais
no processo de discriminação entre fantasias momentos e que participe das brincadeiras e jogos
psíquicas e a realidade, de modo que, estimule a de imaginação infantil. Assim, mais significativo do
imaginação criativa do filho sem a desvalorizar e que ser temido é o pai ser amado, admirado, e por
não permita que seus instintos infantis (ou instância isso, respeitado. Para tanto, o homem deve ser,
psíquica id) o domine. Portanto, o pai que é imaturo primeiramente, o exemplo para os filhos.
diante os conflitos da criança em desenvolvimento, Outra intervenção da figura paterna que
não tolera expressões de impulsos de raiva ou indiretamente influencia o desenvolvimento
ciúmes e não sabe por limites nas fantasias da psíquico infantil, é sua participação ativa junto à mãe
criança sem diminuí-las, pode ocasionar no filho sendo um agente de sustentação da saúde mental
vários conflitos emocionais (ROSA, 2009). materna diminuindo os sintomas de depressão
Sendo assim, para ter um bom desempenho e estresse, atuando na complementaridade das
nos cuidados direcionados à criança, o pai ou o funções maternas, como por exemplo, participando
cuidador que desempenha essa função, precisa das tarefas domésticas e nos cuidados com as
ter um instinto materno e assumir o papel de crianças, de modo a suprir as deficiências que
“mãe-substituta”, manifestando seu lado mais possam ocorrer da relação mãe-filho (DESSEN,
maternal sendo presente nos cuidados que o filho 1992; LAXMAN et al., 2014).
carece e transmitindo seu afeto real (ROSA, 2009; Sendo assim, o pai precisa ser o principal
ZIMERMAN, 2007). cuidador e sustentador da díade mãe-bebê, de modo
Segundo Lamb (1997) os pais que se a ofertar o suporte que a mulher necessita para
envolvem de maneira profunda com os filhos poder atender ao filho, protegê-la das interferências
desenvolvem nesses uma maior capacidade externas, atenuar os possíveis conflitos internos
cognitiva, controle emocional, sentimentos de dela, e ainda, ser um meio de a mãe extravasar

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A influência das relações pais-mães-filhos...

seus desejos sexuais (ROSA, 2009; ZIMERMAN, De acordo Zimerman (2007) a família é
2007). um organismo dinâmico que está em constante
A atuação do pai na formação do psiquismo transformação e estabelecendo novas relações,
da criança vai muito além de ser apenas um onde são compartilhadas experiências, valores
representante ou símbolo da lei, da moral, das e características psíquicas entre os integrantes.
regras sociais, de autoridade e de um interventor Portanto, a relação que os pais e as mães
na relação diádica mãe-bebê. A figura paterna estabelecem com os filhos influencia e pode
é responsável também por dar todo o suporte determinar como ocorrerá o desenvolvimento
emocional que a criança necessita para poder psicológico desses.
manifestar suas pulsões de ódio, ira, ciúmes e não Para Amazonas e Braga (2006, p. 04) “a
sentir que está destruindo seus objetos de amor ou família, não importa a configuração que assuma,
a si próprio (ROSA, 2009). continuará a existir, pois é o que pode assegurar
Por último, ele é o modelo de integração à criança, aos novos sujeitos que se apresentam
em que o filho se espelhará, por ser a primeira ao mundo, o direito ao amor, ao acolhimento no
pessoa inteira com quem entra em contato, uma mundo humano e à palavra”.
vez que, nos primeiros meses de vida o bebê ainda Dessa forma, por toda a literatura da
percebe a mãe como parte dele. Assim, o pai é um Psicologia, é comumente compreendido por
mantenedor das relações e do ambiente familiar diferentes teóricos que “os sentimentos de afeto,
para que esses se mantenham saudáveis (ROSA, confiança e segurança que os bebês ganham
2009). com o apego seguro preparam o terreno para um
desenvolvimento psicológico saudável” (SHAFFER,
KIPP, 2012, p. 522) e de acordo com os mesmos
CONSIDERAÇÕES FINAIS
autores, pode-se entender por apego seguro ou
apego emocional, o forte vínculo afetivo que os
Relembrando que esse artigo científico cuidadores estabelecem com as crianças.
teve por objetivo compreender de que modo Os bebês que estabelecem boa relação
a relação entre pais, mães e filhos influencia com a mãe – um apego seguro – sentem-se
no desenvolvimento psíquico infantil e quais amados e cuidados, apresentam maiores chances
intervenções são necessárias para que a criança de atingir uma maturação psíquica saudável,
alcance um estágio emocional saudável. Isso serem confiantes, empáticos, emocionalmente
posto, a teoria de Winnicott (1982) confirma que equilibrados e capazes de estabelecerem melhores
o desenvolvimento do ser humano é um processo relações sociais (PAPALIA, FELDMAN, 2013;
contínuo e evolutivo, onde cada etapa precisa ser WINNICOTT, 1888).
vivenciada e concluída adequadamente com sua
Crianças que possuem uma relação
faixa etária. Dessa forma, os cuidados essenciais
positiva, afetuosa e sólida com o pai desenvolvem
desempenhados pelo pai e pela mãe para com os
melhor autorregulação emocional, melhores
filhos na infância são imprescindíveis tanto para
habilidades sociais e apresentam menores
o desenvolvimento psíquico sadio do individuo
índices de comportamentos problemáticos futuros
ainda criança como para o adulto emocionalmente
(CABRERA et al., 2000; COLEY, MEDEIROS,
saudável que virá a ser.
2007; LIEBERMAN, DOYLE, MARKIEWICZ, 1999
Os autores Shaffer e Kipp (2012) afirmam apud SHAFFER, KIPP, 2012).
que os cuidadores que desempenham bem seus
Por conseguinte, falhas e privações nas
papéis e funções (em parceria mútua) adotam uma
relações entre pais-mães-filhos acarretam em
postura afetuosa e positiva em relação aos filhos,
atrasos cognitivos, perdas psíquicas e dificuldades
são sensíveis às necessidades desses, oferecem
pessoais durante o crescimento do sujeito
apoio emocional e estimulam as competências
(WINNICOTT, 1982).
psicológicas e sociais da criança, que interioriza os
benefícios dessas interações positivas, tornando- Assim, a maternagem adequada ou
se capaz de estabelecer vínculos de apego seguro suficientemente boa – termo conceitual de
com as figuras parentais e, consequentemente, Winnicott – é aquela que a mãe não frustra nem
com outras pessoas, atingindo um desenvolvimento agrada demasiadamente o filho, possibilitando
psicológico saudável. o crescimento saudável do eu da criança. Assim
como, a função paterna é entendida como

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ALMEIDA, I. M. N. de; LOPES, A. P. A.

imprescindível no processo de individuação do eu, 14982006000200002&lng=en&nrm=iso&tlng=pt.

na formação da personalidade e na construção da Acesso em: 07 nov. 2020.
identidade da criança (ZIMERMAN, 2007).
Embora não queiramos contradizer ou BARUFFI, A. M. Z.; GOMES, J. V. Família e
diminuir a importância do que foi apresentado socialização: um estudo das implicações da
nesta pesquisa, é pertinente esclarecer que nosso situação de presença/ausência paterna. Tese
objetivo não é apresentar afirmações deterministas, de Doutorado em Sociologia, Universidade de São
como se uma criança que tenha sofrido frustrações Paulo, São Paulo, 2000.
e negligências durante sua infância esteja
BELSKY, J.; YOUNGBLADE, L.; PENSKY, E.
sentenciado a uma vida de desajustes psicológicos,
Childrearing history, marital quality, and maternal
pois, cada caso é singular e são muitos os fatores
affect: Intergenerational transmission in a low-risk
dinâmicos que podem ser revividos e alterados
sample. Development and Psychopathology, v.
de maneira adequada nas relações futuras, além
1, n. 4, p. 291-304, 1989.
disso, a psicologia pode ser muito eficaz nesse
processo de ressignificação contribuindo para a BOWLBY, J. Maternal care and mental health. 2
boa elaboração dessas vivencias infantis. ed. Geneva: World Health Organization, 1952.
Desse modo, as considerações levantadas
neste artigo visam despertar a sociedade para a BRASIL. Ministério da Saúde. Saúde da
importância de oferecer orientações a mulheres criança: Acompanhamento do crescimento e
gestantes, mães mais experientes e pais a respeito desenvolvimento infantil. Brasília - DF: Editora MS,
da seriedade das relações entre pais-mães-filhos, e 2002.
também, contribuir para a formação de profissionais
que atuem junto à família. COELHO JR., N. E.; BARONE, K. C. A
Em síntese, esta pesquisa bibliográfica importância da teoria de Winnicott sobre a
concluiu que o tipo de relação estabelecida comunicação para a construção do significado
entre pais, mães e filhos influencia direta e ético da psicanálise. Revista Brasileira de
substancialmente no desenvolvimento psicológico Psicanálise, v. 41, n. 3, São Paulo, 2007.
das crianças durante a infância. A qualidade ou Disponível em: http://pepsic.bvsalud.org/
negligência desses laços e papéis familiares scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0486-
e afetivos podem prejudicar ou favorecer as 641X2007000300009#:~:text=A%20
aquisições emocionais, da identidade e da teoria%20de%20Winnicott%20sobre,self%20
personalidade do sujeito em desenvolvimento. permane%C3%A7am%20continuamente%20
Portanto, é fundamentalmente importante a boa n%C3%A3o%2Dcomunicados. Acesso em: 24 fev.
regulação dessas interações e o ajustamento das 2021.
funções de acordo com as necessidades intrínseca
CUMMINGS, E. M.; DAVIES, P. T. Effects of
dos menores para que esses disponham de um
marital conflict on children: Recent advances and
amadurecimento psíquico saudável, e ainda, que
emerging themes in process-oriented research.
compreendamos a relevância desses conceitos e
Journal of Child Psychology and Psychiatry, v.
relações para orientar as novas constituições de
43, n. 1, p. 31-63, 2002.
famílias, pais e mães, pensando nos futuros sujeitos
em desenvolvimento que virão e como refletirão na CUMMINGS, E. M.; O’REILLY, A. Fathers in
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 ALMEIDA, I. M. N. de; LOPES, A. P. A.

Desenvolvimento: Infância e Adolescência. 8. ed. psicológico infantil. Esta investigación bibliográfica tiene
São Paulo: Cengage Learning, 2012. como objetivo comprender cómo las relaciones entre
padres-madres-hijos influyen en el desarrollo psíquico
SZEJER, M.; STEWART, R. Nove meses na de los niños. Presenta algunos aspectos históricos de la
vida da mulher: uma abordagem psicanalítica da institución familiar y algunas características del desarrollo
gravidez e do nascimento. 2. ed. São Paulo: Casa infantil, ambiente familiar e interacciones saludables. Se
utiliza como método científico la revisión sistemática
do Psicólogo, 1997.
de la literatura cualitativa. Se concluye que el padre y
la madre cuidadores y la calidad de las relaciones que
WAMBOLDT, M. Z.; WAMBOLDT, F. S. Role of establecen con sus hijos y/o hijas interfieren directa
the family in the onset and outcome of childhood y sustancialmente en su desarrollo afectivo, siendo
disorders: Selected research findings. Journal of necesaria, la regulación positiva tanto del ambiente en
the American Academy of Child & Adolescent el que se insertan los niños como de la las interacciones
Psychiatry, v. 39, n. 10, p. 1212-1219, 2000. que se construyen con ellos.
Palabras clave: Familia; Relación padre-hijo; Relación
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teoria, técnica e clínica - uma abordagem didática.
Porto Alegre: Artmed, 2007.

LA INFLUENCIA DE LAS RELACIONES PADRE-

MADRE-HIJO EN EL DESARROLLO PSÍQUICO DE
LOS NIÑOS

Resumen: Con los sucesivos y recurrentes cambios que

se están produciendo en la sociedad contemporánea, el
ámbito familiar y las relaciones que se establecen en este
entorno se encuentran en constante reformulación. Esto
implica cambios no sólo en las configuraciones familiares,
sino también en las funciones y roles que juegan los
padres y madres en la vida de sus hijos desde el inicio y
durante todo el desarrollo hasta la edad adulta. Ante ello,
es necesario retomar el conocimiento de la Psicología,
siguiendo el marco teórico psicoanalítico, referente a
las atribuciones paternas y maternas en el desarrollo

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