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    Simulado 1ºb 5º Ano

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    vagner bruno
    1. O documento contém uma simulado de matemática para alunos do 5o ano com questões sobre decomposição e composição de números, ordem numérica e operações matemáticas. 2. Há outra simulado para alunos do 4o ano com questões sobre leitura de números, frações e porcentagens. 3. Um terceiro simulado é para alunos do 2o ano e contém questões sobre unidades, dezenas, centenas, adições e subtrações.

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    Simulado 1ºb 5º Ano

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    1. O documento contém uma simulado de matemática para alunos do 5o ano com questões sobre decomposição e composição de números, ordem numérica e operações matemáticas. 2. Há outra simulado para alunos do 4o ano com questões sobre leitura de números, frações e porcentagens. 3. Um terceiro simulado é para alunos do 2o ano e contém questões sobre unidades, dezenas, centenas, adições e subtrações.

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    simulado 1ºb 5º ano

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    Simulado 1ºb 5º Ano

    Enviado por

    vagner bruno
    1. O documento contém uma simulado de matemática para alunos do 5o ano com questões sobre decomposição e composição de números, ordem numérica e operações matemáticas. 2. Há outra simulado para alunos do 4o ano com questões sobre leitura de números, frações e porcentagens. 3. Um terceiro simulado é para alunos do 2o ano e contém questões sobre unidades, dezenas, centenas, adições e subtrações.

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    Colégio Betesda

    “Investindo em educação, formando cidadãos”


    Passa e Fica-RN, ____ de março de 2023.
    Aluno(a) _____________________________________________________________ 5º ano
    Professora: Lucélia Alves

    SIMULADINHO DE MATEMÁTICA - adaptada

    Qual é a composição correta de:

    a) 1. 500 1.000+200+30+2=
    b) 1.232
    c) 1.000
    1. Qual é a decomposição correta de:
    a) 7.000+500+80+2
    b) 5.000+500+2 7.582
    c) 5.000+300+20
    2. Como se lê o número 560.000?
    a) Quinhentos e sessenta mil
    b) Duzentos mil
    c) Cem mil
    3. Coloque os números em ordem crescente.

    200 – 110 – 100 – 541 - 301

    4. Coloque os números em ordem crescente.

    900 – 813 – 610 – 704 – 10

    5. Qual é o resultado da adição 210+320=?


    a) 530
    b) 400
    c) 210
    6. Qual é o resultado da subtração 624 – 221?
    a) 403
    b) 210
    c) 370
    7. Como se lê o número 1.274?
    a) Mil duzentos e setenta e quatro
    b) Mil trezentos e dez
    c) Mil duzentos e oitenta

    Colégio Betesda
    “Investindo em educação, formando cidadãos”
    Passa e Fica-RN, ____ de março de 2023.
    Aluno(a) _____________________________________________________________ 5º ano
    Professora: Lucélia Alves

    SIMULADINHO DE MATEMÁTICA
    1. Qual é a composição correta de:
    a) 1.220
    b) 1.400 1.000+200+30+2=
    c) 1.232
    d) 5.000
    2. Qual é a composição correta de:
    a) 2.001
    b) 9.555 6.000+3000+500+50+5
    c) 10.500
    d) 3.000
    3. Qual é a decomposição correta de:
    a) 1.000+300+20+6
    b) 2.000+300+20+6 1.000+200+30+2=
    c) 3.000+200+10+5
    d) 6.000+100+5
    4. Qual é a decomposição correta de:
    a) 5.000+2.000+500+80+2
    b) 3.000+1.000+5000 7.582
    c) 1000+500+80+2
    d) 4.000+400+50+1
    5. Marque um X no número números que tem o algarismo 9 na casa das dezenas.
    a) 493627
    b) 943697
    c) 493672
    d) 943627
    6. A que classe pertence o número 493. 627
    a) Unidades
    b) Milhares
    c) Milhões
    d) Bilhões
    7. O número composto por 5 centenas de milhar, 3 unidades de milhar e 8 unidades:
    a) 530 008
    b) 503 008
    c) 538 000
    d) 508 030
    8. Como se lê o número 560.002?
    a) Quinhentos e sessenta mil e dois
    b) Duzentos e sessenta mil
    c) Dez mil
    d) Quatrocentos e sessenta

    Colégio Betesda
    “Investindo em educação, formando cidadãos”
    Passa e Fica-RN, ____ de março de 2023.
    Aluno(a) _____________________________________________________________ 4º ano
    Professora: Lucélia Alves

    SIMULADINHO DE MATEMÁTICA - adaptada

    1. Como se lê o seguinte número 197.000:


    a) Cento e noventa e sete mil
    b) Cento e noventa mil
    c) Cento e setenta mil
    2. Observe o conjunto de figurar geométricas e marque um X na alternativa correta.

    Os triângulos representam que fração do grupo?

    3 1
    a) c)
    10 10

    4
    b)
    10

    2
    d)
    10

    7
    3. Como se lê essa fração
    10
    a) Sete décimos
    b) Dois meios
    c) Três quartos
    4. Pinte as frações corretamente.
    4 4
    a) c)
    6 8

    b) 2 3
    d)
    4 7

    5. Observe a figura e marque a fração corretamente.


    2
    a)
    6
    3
    b)
    6
    1
    2
    c)

    6
    6. Como se lê a fração ?
    10
    a) Um meio
    b) Seis décimos
    c) Quatro centésimos
    9
    7. Qual é o numerado dessa fração ?
    10
    a) 9
    b) 10
    c) 5
    8. Marque um X na alternativa correta.
    a) Uma fração é algo sem valor.
    b) uma fração é representada por dois números, o numerador e o denominador.
    c) Não podemos representar frações numa reta numérica.
    d) Numa fração só existe numerador.
    Colégio Betesda
    “Investindo em educação, formando cidadãos”
    Passa e Fica-RN, ____ de março de 2023.
    Aluno(a) _____________________________________________________________ 2º ano
    Professora: Lucélia Alves

    SIMULADINHO DE MATEMÁTICA

    1. Quantas unidades formam 1 dezena?


    a) 5
    b) 10
    c) 7
    2. Quantas unidades formam 1 centena?
    a) 10
    b) 100
    c) 9
    3. Como se lê o número 100?
    a) Dez
    b) Nove
    c) Cem
    4. Pinte na quantidade indicada.
    a) 21 b) 35

    c) 14 d) 7

    5. Marque com X na resposta certa.


    Laila comprou 5 balas e ganhou 2. Quantas balas ela tem?
    a) 5
    b) 4
    c) 3
    6. Aluízio coleciona bolas, ele tem 7, se ele doar 3, ficará com quantas bolas?
    a) 4
    b) 5
    c) 6
    7. Pinte o resultado da adição 11+5:
    16 17 18

    8. Pinte o resultado da subtração 15-5:

    10 9 7

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