Parte 3

 Lê o texto com atenção.

Era uma velha que vivia numa casa velhíssima. E dentro da casa só havia trapos,
móveis partidos e louça rachada. Oriana espreitou pela janela que não tinha vidro. A velha
estava a arrumar a casa e enquanto trabalhava falava sozinha, dizendo:
- Que negra vida, que negra vida! Estou tão velha como o tempo e ainda preciso de
trabalhar. E não tenho nem filho nem filha que me ajude. Se não fossem as fadas que seria
de mim?
«Quando eu era pequena brincava na floresta e os animais, as folhas e as flores
brincavam comigo. A minha mãe penteava os meus cabelos e punha uma fita a dançar no
meu vestido. Agora, se não fossem as fadas, que seria de mim?
Quando eu era nova ria o dia todo. Nos bailes dançava sempre sem parar. Tinha muito
mais do que cem amigos. Agora sou velha, não tenho ninguém. Se não fossem as fadas que
seria de mim?
Quando eu era nova tinha namorados que me diziam que eu era linda e me atiravam
cravos quando eu passava. Agora os garotos correm atrás de mim, chamam-me “velha”,
“velha” e atiram-me pedras. Se não fossem as fadas que seria de mim?
Quando eu era nova tinha um palácio, vestidos de seda, aios e lacaios. Agora estou
velha e não tenho nada. Se não fossem as fadas que seria de mim?»
Oriana ouvia esta lamentação todas as manhãs e todas as manhãs ficava triste, cheia
de pena da velha, tão curvada, tão enrugada e tão sozinha, que passava os dias inteiros a
resmungar e a suspirar.
As fadas só se mostram às crianças, aos animais, às árvores e às flores. Por isso a
velha nunca via Oriana; mas, embora não a visse, sabia que ela estava ali, pronta a ajudá-la.
Depois de ter varrido a casa, a velha acendeu o lume e pôs a água a ferver. Abriu a lata
do café e disse:
- Não tenho café.
Oriana tocou com a sua varinha de condão na lata e a lata encheu-se de café.
A velha fez o café e depois pegou na caneca de leite e disse:
- Não tenho leite.
Oriana tocou com a sua varinha de condão na caneca e a caneca encheu-se de leite.
A velha pegou no açucareiro e disse:
- Não tenho açúcar.
Oriana tocou com a varinha de condão no açucareiro e o açucareiro encheu-se de
açúcar.
A velha abriu a gaveta do pão e disse:
- Não tenho pão.
Oriana tocou com a varinha de condão na gaveta e dentro da gaveta apareceu um pão
com manteiga.
A velha pegou no pão e disse:
- Se não fossem as fadas que seria de mim!
E Oriana, ouvindo-a, sorriu.
Sophia de Mello Breyner Andresen,
A Fada Oriana, Porto, Ed. Figueirinhas, 2000
Responde ao que te é pedido sobre o texto que acabaste de ler, segundo as orientações
que te são dadas.

1. O que significa a frase do texto « Era uma velha muito velha que vivia numa casa
velhíssima.» ?

Assinala com X a afirmação que completa a resposta.

Essa frase significa que a velha e a casa…

 já tinham mais de um século.  já tinham sido abandonadas.
 já tinham muitos, muitos anos.  já não serviam para nada.

2. O que havia dentro da casa?

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3. Assinala com  a opção correta, de acordo com o sentido do texto.

Quando Oriana espreitou pela janela, a velha estava a …

 dormir a sesta. cuidar da casa.
 coçar a cabeça. fazer o almoço.

4. Assinala com  a opção correta, de acordo com o sentido do texto.

Enquanto tratava da casa, a velha…

 discutia com a vizinha.  lamentava a sua sorte.
 pensava nos familiares.  chamava nomes às bruxas.

5. Segue os exemplos e, de acordo com o texto, assinala com V as afirmações

verdadeiras e com F as falsas.

A velha recordava que, quando era nova …

 tinha poucos amigos.  era muito alegre.
 usava roupas caras.  não tinha namorados.
 raramente dançava.  tinha aios e lacaios.

6. A velha recordava que alguém lhe atirava cravos. Quem o fazia? Responde, citando
uma frase do texto.
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7. O que sentia Oriana quando ouvia as lamentações da velha? Assinala com  as

opções corretas.
 Confiança.  Desgosto.  Medo.
 Tristeza.  Arrependimento.  Pena.

8. Sabemos que esta velha era mesmo muito velha. Procura no texto duas outras
palavras relacionadas com o seu aspeto físico.
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 9. Ordena as frases que se seguem, de acordo com a sequência das ações na história,
numerando-as de 1 a 7. O 1 deve corresponder à primeira ação, o 2 à segunda, e
assim sucessivamente.

A velha…
 fez o café.  pegou na caneca do leite.
abriu a gaveta do pão.  pôs água a ferver.
 acendeu o lume.  pegou no açucareiro.
 varreu a casa.
10. O que fez Oriana para ajudar a velha quando ela disse que não tinha café?
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11. Por que razão a velha não conseguia ver Oriana?

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12. Oriana era uma fada boa. Concordas com esta afirmação? Justifica a tua resposta.
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 Lê algumas informações sobre a vida e obra da escritora Sophia de Mello Breyner

Andresen.
 13. Quem foi Sophia de Mello Breyner Andresen?
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14. Em que cidade nasceu?

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15. De acordo com as informações do texto, assinala com X as afirmações verdadeiras (V)
e as falsas (F).

Afirmações V F
Terminou o curso de Filosofia Clássica na Universidade de Lisboa.
Possui uma obra vastíssima que inclui contos e obras poéticas.
Recebeu o Prémio Lusíadas em 1999.
Foram os seus cinco filhos que a motivaram a escrever contos infantis.
Sophia de Mello Breyner Andresen nasceu no Porto a 6 de novembro de 1919.

16. Gostarias de ser escritor(a)? Justifica a tua resposta.

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 Responde ao que te é pedido sobre o conhecimento explícito da língua.

13. Lê os significados da palavra pena, tal como aparecem no dicionário.

pena  piedade;  sanção aplicada pelo tribunal ao autor de um crime;  aquilo que
cobre o corpo das aves;  caneta;  rocha.

Nas frases abaixo, a palavra pena tem vários significados. Escolhe o adequado a cada frase e
escreve o número na primeira coluna. Segue o exemplo.

4 Antigamente, na escola, a minha avó escrevia com uma pena.

Hoje foram condenados três homens a uma pena de prisão de cinco anos por roubo.
Eu encontrei uma magnífica pena de pavão.
Tenho tanta pena que tu não tenhas conseguido bilhetes para o concerto!

14. Repara na palavra «velhíssima». Em que grau se encontra o adjetivo? Assinala com X a
resposta correta.

 Grau normal.
 Grau comparativo de superioridade.
 Grau superlativo absoluto sintético.
 Grau superlativo absoluto analítico.

15. Assinala com X a frase que tem o mesmo significado que a frase sublinhada.

Oriana ouvia aquelas lamentações.

 Oriana ouvia aquelas perguntas.  Oriana ouvia aquelas queixas.

 17. Assinala com X a frase que tem o verbo no Pretérito Perfeito.

 A fada era amiga da velha.  A fada é amiga da velha.

 A fada foi amiga da velha.  A fada será amiga da velha.

18. Preenche os espaços em branco com as formas adequadas dos verbos indicados
entre parênteses. Segue o exemplo.

A velha quando era (ser) pequena ____________( viver) muito feliz. Os amigos
______________ (brincar) com ela. Assim, ________________(ficar) muito contente e
___________(rir) o dia todo.

19. Assinala com X o conjunto em que todas as palavras são nomes comuns.

 baile/ cansada/ ninguém/ filha/ Oriana

 varinha/ flores/ janela/ filho/ vidro
 garotos/ diziam/ linda/ janela/ café

20. Assinala com X o conjunto em que todas as palavras são pronomes/determinantes

demonstrativos.

 minha/ esta/ esses/ aqueles

 aquele/ estes/ esses/ ela
 aquela/ estes/ essa/ estes

21. Escolhe o determinante que completa a seguinte frase, de acordo com a história que
leste.
Oriana ajudava a velha com a ______ varinha de condão.
minha sua nossa tua

22. Considera a frase.

A minha mãe penteava os meus cabelos.

Volta a escrevê-la, substituindo as palavras sublinhadas pelo pronome pessoal adequado.

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23. Organiza um texto a partir deste conjunto de palavras.

a velha exclamava ai da minha vida que seria de mim sem as fadas

Repara que tens de usar a pontuação adequada, as letras maiúsculas e de marcar o discurso
direto.

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 Expressão Escrita
Vais agora escrever dois textos.

Toma atenção às seguintes instruções:

escreve os textos de acordo com o que te é pedido;
 respeita o número de linhas indicado;
faz um rascunho de cada texto, a lápis, numa folha.

Depois de escreveres os rascunhos dos teus textos:

 revê com cuidado o que escreveste e corrige o que for necessário;

copia cada um dos textos para a folha da prova, em letra bem legível, a caneta ou
esferográfica, de tinta azul ou preta;
se te enganares, risca e escreve de novo (não uses corretor);

1.º Texto.
A velha precisou de ir à mata buscar lenha. Escreve o recado que a velha deixou para a fada
Oriana não ficar preocupada.
2.º Texto.
Escreve uma história em que uma bruxa feia e má se divertiu a arreliar os habitantes da
floresta.
Conta as maldades que fez às pessoas e aos animais e as confusões que provocou.
Dá um final feliz à tua história.
Dá-lhe um título.