INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO SANTA CECÍLIA

C.N.P.J. 58.251.711/0001-19 - Santos-SP

Artes Visuais

3. FICHA DE REGISTRO DE FREQUÊNCIA EM ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO

Nome do estagiário: ARLETE INÁCIO GUIMARÃES
RA: 231222 Semestre: 1º Ano: 2023
Data de início do estágio: 20/02/2023 Data de término: 14/03/2023 Horas realizadas: 100 Horas
Instituição: Biblioteca Pública D. MARIA CARLOS DA MOTA
Endereço: RUA MACHADO DE ASSIS NÚMERO: 165
Cidade: MIRAVÂNIA CEP: 36465.000 Fone: 38 3615-8148
DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES ACOMPANHADAS CARGA RÚBRICA DO
DATA LOCAL NO DIA HORÁRIA PROFISSIONAL
ACOMPANHADO
20/02/2023 Escola Estadual Dona Maria Carlos da Observação dos espaços físicos da E. E. Dona Maria 06 Horas
Mota Carlos da Mota
21/02/2023 Escola Estadual Dona Maria Carlos da ANÁL ISE DA ESCOLA. Acompanhamento das 06 Horas
Mota atividades desenvolvidas na escola.
22/02/2023 Escola Estadual Dona Maria Carlos da ENTREVISTA COM O PROFESSOR 06 Horas
Mota
23/02/2023 Escola Estadual Dona Maria Carlos da Observação das aulas Na educação Infantil. 06 Horas
Mota
24/02/2023 Escola Estadual Dona Maria Carlos da Observação das aulas Na educação Infantil. 06 Horas
Mota
27/02/2023 Escola Estadual Dona Maria Carlos da Observação das aulas Na educação Infantil. 06 Horas
Mota
28/02/2023 Escola Estadual Dona Maria Carlos da Observação das aulas no 6º ano do ensino 06 Horas
Mota Fundamental.
01/03/2023 Escola Estadual Dona Maria Carlos da Observação das aulas no 7º ano do ensino 06 Horas
Mota Fundamental.
02/03/2023 Escola Estadual Dona Maria Carlos da Observação das aulas no 8º ano do ensino 06 Horas
Mota Fundamental.
03/03/2023 Escola Estadual Dona Maria Carlos da Observação das aulas no 9º ano do ensino 06 Horas
Mota Fundamental.
06/03/2023 Escola Estadual Dona Maria Carlos da APRESENTAÇÃO DO PLANO DE UNIDADE 06 Horas
Mota
07/03/2023 Escola Estadual Dona Maria Carlos da Descrição das atividades 06 Horas
Mota
08/03/2023 Escola Estadual Dona Maria Carlos da Regência: 6º ano ao 9ª ano Ensino Fundamental. 06 Horas
Mota
09/03/2023 Escola Estadual Dona Maria Carlos da Relatórios 05 Horas
1
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Mota
10/03/2023 Escola Estadual Dona Maria Carlos da Elaboração de relatório final e Preenchimento dos 05 Horas
Mota relatórios
13/03/2023 Escola Estadual Dona Maria Carlos da Elaboração de relatório final e Preenchimento dos 05 Horas
Mota relatórios
14/03/2023 Escola Estadual Dona Maria Carlos da Elaboração de relatório final e Preenchimento dos 05 Horas
Mota relatórios

MIRAVÂNIA, 16 de MARÇO de 2023.

Professor Supervisor de Estágios – UNISANTA

Assinatura e CARIMBO do diretor da instituição Assinatura da estagiária

2
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Curso de Licenciatura em Artes Visuais
4. FICHA DE AVALIAÇÃO DO ESTAGIÁRIO PELA INSTITUIÇÃO DE ENSINO
Nome da estagiária: ARLETE INÁCIO GUIMARÂES
RA: 231222 Semestre: 1º
Instituição concedente do estágio: ESCOLA E. D. M. C. MOTA
Início: 20/02/2023 Término: 14/03/2023 Horas realizadas: 100
ASSINALE A TABELA ABAIXO DE ACORDO COM A RUBRICA:
A (excelente) / B (bom) / C (regular) / D (insatisfatório)
AÇÕES A B C D

Demonstra conhecimento na realização de tarefas desenvolvidas no cotidiano X

escolar.
X
Utiliza a língua portuguesa de forma correta.

Demonstra capacidade de procurar soluções sem prévia orientação, dentro dos X

padrões adequados a cada situação de trabalho (proatividade).
Possui clareza, precisão e eficiência nas várias formas de comunicação. X

Tem interesse e entusiasmo no desempenho das atividades. X

Evidencia controle emocional em situações inesperadas ou difíceis e coerência X

de atividades nas manifestações afetivas e comportamentais.
Busca, junto aos profissionais da unidade escolar, contribuir para o alcance de X
um objetivo comum.
Procura viabilizar as instruções do supervisor, normas e regulamentos, X
apresentando bons resultados.
Atingiu os objetivos propostos para a realização do estágio. X

MIRAVÂNIA,16 de MARÇO de 2023

Assinatura e CARIMBO do Carimbo da unidade Prof. Supervisor de Estágios

diretor da instituição escolar – UNISANTA

EAD UNISANTA
Rua Cesário Mota, 08 - Bloco F, Sala F12 – Boqueirão – Santos/SP – CEP 11045-040 – Tel. (13) 3202-7159
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Curso de Licenciatura em Artes Visuais

5. DECLARAÇÃO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO DA INSTITUIÇÃO CONCEDENTE

Declaro, para fins de comprovação de Estágio Curricular Supervisionado, que o

(a) aluno (a) ARLETE INÁCIO GUIMARÂES, 231222, regularmente matriculado (a) no
curso de Bacharelado em Biblioteconomia, da Universidade Santa Cecília da
UNISANTA, cumpriu 100___ horas de Estágio Supervisionado ARTES VISUAIS, no
período de 20/02/2023 a 16/03/2023, neste estabelecimento de ensino.

MIRAVÂNIA, 16 de MARÇO de 2023.

___________________________________________________________________________
Assinatura E carimbo do (a) Coordenador (a), Diretor (a) ou representante legal da instituição de
ensino concedente do estágio.

__________________________________________________________
Carimbo da instituição

__________________________________________________________
Professor Supervisor de Estágio – EAD-UNISANTA

EAD UNISANTA
Rua Cesário Mota, 08 - Bloco F, Sala F12 – Boqueirão – Santos/SP – CEP 11045-040 – Tel. (13) 3202-7159
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6. COMPROVANTE DE REALIZAÇÃO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO

Certificamos para os devidos fins que o (a) aluno (a) ARLETE INÁCIO, GUIMARÂES
regularmente matriculado (a) no curso de Bacharelado em Biblioteconomia, RA 231222,
da Universidade Santa Cecília da UNISANTA, cumpriu às 100 horas regulamentares de
Estágio Supervisionado em Artes Visuais, conforme as legislações vigentes e teve
seu relatório final de estágio devidamente avaliado e aprovado.

MIRAVÂNIA, 16 DE MARÇO DE 2023

______________________________________________________
Profª. Me. Paula Denari
EAD Unisanta / Coordenadora de Bacharelado em Biblioteconomia

EAD UNISANTA
Rua Cesário Mota, 08 - Bloco F, Sala F12 – Boqueirão – Santos/SP – CEP 11045-040 – Tel. (13) 3202-7159
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3. FICHA DE AVALIAÇÃO DO (A) ESTAGIÁRIO (A) PELA INSTITUIÇÃO DE ENSINO

Nome do estagiário: ARLETE INÁCIO DA SILVA
RA: 231222 Semestre: 1º
Instituição concedente do estágio: E. E. D. M. CARLOS DA MOTA
Início: 20/02/2023 Término: 14/03/2023 Horas realizadas: 100

ASSINALE A TABELA ABAIXO DE ACORDO COM A RUBRICA:

A (excelente) / B (bom) / C (regular) / D (insatisfatório)

AÇÕES A B C D

Demonstra conhecimento na realização de tarefas X

desenvolvidas no cotidiano escolar.
X
Utiliza a língua portuguesa de forma correta.

Demonstra capacidade de procurar soluções sem prévia orientação, X

dentro dos padrões adequados a cada situação de trabalho
(proatividade).
Possui clareza, precisão e eficiência nas várias formas de X
comunicação.
Tem interesse e entusiasmo no desempenho das atividades. X

Evidencia controle emocional em situações inesperadas ou difíceis e X

coerência de atividades nas manifestações afetivas e
comportamentais.
Busca, junto aos profissionais da unidade escolar, contribuir para X
o alcance de um objetivo comum.
Procura viabilizar as instruções do supervisor, normas e X
regulamentos, apresentando bons resultados.
Atingiu os objetivos propostos para a realização do estágio. X

_ ,_ _de de _.

Assinatura e CARIMBO do diretor Prof. Supervisor de Estágios –

da instituição Carimbo da unidade escolar UNISANTA

EAD UNISANTA
Rua Cesário Mota, 08 - Bloco F, Sala F12 – Boqueirão – Santos/SP – CEP 11045-040 – Tel. (13) 3202-7159
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Curso de Licenciatura em Artes Visuais

4. DECLARAÇÃO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO DA INSTITUIÇÃO CONCEDENTE

Declaro, para fins de comprovação de Estágio Curricular Supervisionado, que o (a)

aluno (a) ARLETE INÁCIO GUIMARÂES, regularmente matriculado (a) no curso

de Licenciatura em Artes Visuais, da Universidade Santa Cecília da UNISANTA,

cumpriu 100 horas de Estágio Curricular Supervisionado em Ensino de Artes

na Educação Infantil e Ensino Fundamental, no período de 20/02/2023 A

14/03/2023 neste estabelecimento de ensino.

_ , _de _ de _ _.

Assinatura E carimbo do (a) Coordenador (a), Diretor (a) ou representante legal.

Da instituição de ensino concedente do estágio

_
Carimbo da unidade escolar

_
Professor Supervisor de Estágio – EAD-UNISANTA

EAD UNISANTA
Rua Cesário Mota, 08 - Bloco F, Sala F12 – Boqueirão – Santos/SP – CEP 11045-040 – Tel. (13) 3202-7159
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Curso de Licenciatura em Artes Visuais

5. COMPROVANTE DE REALIZAÇÃO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO

Certificamos para os devidos fins que o (a) aluno (a)

ARLETE INÁCIO GUIMARÂES regularmente matriculado (a) no curso de

Licenciatura em Artes Visuais, RA 231222, da Universidade Santa Cecília da

UNISANTA, cumpriu às 100 horas regulamentares de Estágio Curricular

Supervisionado em Ensino de Artes na Educação Infantil e Ensino

Fundamental, conforme as legislações vigentes e teve seu relatório final de

estágio devidamente avaliado e aprovado.

_ , _de _ de _ _.

Profª. Drª. Marcia Regina Silva do Vale

EAD Unisanta / Coordenadora de Licenciaturas

EAD UNISANTA
Rua Cesário Mota, 08 - Bloco F, Sala F12 – Boqueirão – Santos/SP – CEP 11045-040 – Tel. (13) 3202-7159
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6.ENTREVISTA COM UM PROFISSIONAL DA INSTITUIÇÃO CONCEDENTE

Nome do estagiário: ARLETE INÁCIO GUIMARÃES

RA: 231222 Semestre: 1ª Modalidade: ENSINO FUNDAMENTAL

Professor (a) entrevistado: José Raimundo Rodrigues dos Santos

Área de atuação: ARTE
Tempo em que exerce a função: Tempo: 15 anos
Formação: Normal superior completo e arte visual
Instituição e ano de formação: Escola estadual Dona Maria Carlos da Mota
Ano de formação 2011.

PARTE I: ESTRUTURA FÍSICA ESCOLAR PARA O TRABALHO DOCENTE

Escola: Pública (X ) Privada ( )

Número de salas de aula: 10

Número de salas ambiente: 3

Descreva-as (se houver):

ESTRUTURA SIM NÃO

Há brinquedoteca? X

Há biblioteca? X

Há laboratório X
de ciências?
Há área externa com X
parque, horta ou
jardim?
Onde e como ocorre a alimentação dos alunos?Separado por series. A quantia por
dia letivo para cada estudante varia de acordo com a etapa de ensino e só pode ser
investida na aquisição de alimento.

EAD UNISANTA
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PARTE II: ETAPAS PARA O PLANEJAMENTO DA ROTINA ESCOLAR

Como é elaborado o Plano de Aula e quais as etapas e os aspectos considerados

importantes para o desenvolvimento do plano de aula? Além de conter esses
critérios, o plano de aula deve ser elaborado seguindo as fases da aprendizagem, ou
seja, deve seguir uma linha de ensino-aprendizagem contínua. São as fases de
aprendizagem: apresentação, desenvolvimento e integração.

Qual a abordagem teórica utilizada em sua prática pedagógica? A prática

pedagógica eficaz é resultado de uma abordagem teórica muito rica, ocasionada por
uma pesquisa gradativa e pela aplicação de determinados conceitos no dia a dia do
educador.

Qual a importância da metodologia utilizada para o processo de ensino

aprendizagem?
A metodologia escolhida guiará os professores nesse processo, indicando novas formas
de ensino e, às vezes, até mesmo novos recursos de aprendizagem.

Quais são os aspectos considerados relevantes no processo de avaliação do

rendimento escolar do aluno? Um bom processo avaliativo depende dos três principais
tipos de avaliação existentes, sendo elas: a diagnóstica, que é feita quando
o aluno chega à escola, geralmente no início de um curso, período letivo ou unidade de
ensino, podendo ser feita de forma individual ou em conjunto; a formativa, que permite
ajustar a aprendizagem.

Quais as estratégias usadas junto aos alunos que apresentam dificuldades no

processo ensino aprendizagem? Jogos e atividades lúdicas são capazes de, ao
mesmo tempo, despertar o interesse do aluno e favorecer que construa conhecimentos.
As atividades lúdicas podem ainda desenvolver a criatividade e favorecer que o aluno
estabeleça vínculos positivos com o ambiente e os conteúdos escolares.

EAD UNISANTA
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Quais os maiores desafios e/ou dificuldades na realização do seu trabalho?

 Alunos completamente conectados.
 Dificuldade de engajamento.
 Diferentes perfis em sala.
 Necessidade de diversificar as atividades.
 Adaptação a diferentes formas de ensino.
 Desvalorização da profissão.
 Paciência.
 Empatia.

Como você aprimora sua formação para o exercício da sua profissão?

 Construir uma boa comunicação.
 Desenvolver a escuta ativa.
 Trabalhar as habilidades socioemocionais.
 Promover a interdisciplinaridade.
 Aproveitar os benefícios das tecnologias.
 Tornar-se um mediador da informação.
 Utilizar metodologias ativas e ágeis

Descreva sobre os aspectos relevantes da sua experiência docente:

O saber da experiência na docência mostra-se também um saber coletivo dos
professores e para os mesmos em sua atividade docente, os professores assumem um
papel de auto-formação, a medida que estes se entendem como sujeitos reflexivos
de sua própria prática pedagógica.

Assinatura do Professor entrevistado

EAD UNISANTA
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7. RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO DOCENTE

Aluno (a) estagiário (a): ARLETE INÁCIO GUIMARÂES

Instituição onde realizou o estágio: E. E. D. M. C. DA MOTA

ATENÇÃO ÀS ORIENTAÇÕES:
O seu relatório precisa conter de 1800 a 2200 caracteres com espaço (do contrário haverá
desconto de nota); Relatório com menos de 1500 caracteres com espaços serão invalidados.
Descreva sua experiência na escola em que esteve estagiando, inserindo:

 Infraestrutura da instituição, acessibilidade; pontos positivos e negativos da instituição, salas de aula

para trabalho diferenciado;
 Atuação do coordenador;
 Aulas dos professores (vocabulário do professor de apoio, interesse dos alunos, recursos utilizados professor
e se são efetivos);
 Material didático pedagógico (se é bom, atual ou defasado);
 Outras informações que julgar importante.

Conclui-se portanto, que o uso do recurso didático tem sua importância no que tange
ao ensino aprendizagem do aluno, porém, é mister que o professor, que é a figura mais próxima
desta criança, esteja preparado para utilizar tais recursos visando o objetivo de fazê-lo
apreender realmente o conteúdo de determinada disciplina. Cabe a escola também o papel de
adequar seu projeto pedagógico à realidade em que a escola esteja inserida sabendo que tipo
de aluno tem sob sua responsabilidade e o que é necessário para que o mesmo possa adquirir
o conhecimento necessário para atuar na sociedade como agente ativo tendo também o papel
de dar ao professor os materiais necessários para que seu trabalho se desenvolva a contento,
colocando a disposição do mesmo, os materiais necessários.Tal morosidade faz com que se
naturalize a dependência, a segregação e o tratamento diferenciado para acessar, utilizar e
interagir nos espaços da escola.
É possível a utilização de vários materiais que auxiliem a desenvolver o processo de
ensino e de aprendizagem, isso faz com que facilite a relação professor – aluno –
conhecimento, mas, pode-se dizer que é necessário que o professor tenha conhecimento de
como utilizar esse material, a simples apresentação dos mesmos não surtirá efeito algum, e sua
utilização de forma indiscriminada produzirá o mesmo efeito negativo. É de vital importância que
o professor crie momentos de discussão de acordo com a realidade de seu aluno de forma que
a assimilação do conteúdo seja refletida posteriormente na vida do mesmo, motivando-o a
gostar da disciplina proposta, para isto, este trabalho se propõe a explicar o tema de forma
simples para que haja um bom entrosamento e entendimento do conteúdo. O professor poderá
concluir juntamente com seus alunos, que o uso dos recursos didáticos é muito importante para
uma melhor aplicação do conteúdo, e que, uma maneira de verificar isso é na aplicação das
aulas, onde poderá ser verificada a interação do aluno com o conteúdo.
Os educadores devem concluir que o uso de recursos didáticos deve servir de auxilio
para que no futuro seus alunos aprofundem e ampliem seus conhecimentos e produzam outros
conhecimentos a partir desses. Ao professor cabe, portanto, saber que o material mais
adequado deve ser construído, sendo assim, o aluno terá oportunidade de aprender de forma
mais efetiva e dinâmica.Conforme se dão os prazos, ocorre a evasão para uma escola
considerada “mais acessível” ou pela progressão das etapas, deixando de ser priorizada a
adequação da escola, o que é justificado pela não existência de pessoas que “precisam”,
mudança de gestão, recursos técnicos, financeiros, impossibilidade de reformas com a escola
em funcionamento e muitas outras. Logo, retorna-se à situação inicial e se revela a inércia na
adaptação das escolas e na garantia do direito à educação, reforçando-se a ampliação das
políticas educacionais com vistas à acessibilidade

EAD UNISANTA
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8. PLANO DE AULA ALINHADO À BNCC

Aluno (a) estagiário (a):

TEMA DA AULA (qual o tema central da aula?) Teatro e Artes integradas

OBJETIVOS DA AULA (quais os objetivos de aprendizagem?)

EF69AR28) Investigar e experimentar diferentes funções teatrais e discutir os limites e desafios do trabalho

artístico coletivo e colaborativo.
(EF69AR29) Experimentar a gestualidade e as construções corporais e vocais de maneira imaginativa na
improvisação teatral e no jogo cênico.
(EF69AR30) Compor improvisações e acontecimentos cênicos com base em textos dramáticos ou outros
estímulos (música, imagem, objetos etc.) caracterizando personagens (com figurinos e adereços), cenário,
iluminação e sonoplastia e considerando a relação com o espectador.

CONTEÚDO A SER MINISTRADO (tópicos dos conteúdos que serão trabalhados)

Elementos da linguagem,
Processos de criação,
Contextos e práticas,
Patrimônio cultural.
ESTRATÉGIAS UTILIZADAS (o que você usará para ministrar a aula?)

5 aulas – 3 etapas.
1ª Etapa: Preparação (3 aulas)
2ª Etapa: Apresentação e avaliação (2 aulas)
FORMA DE AVALIAÇÃO (como verificará se os objetivos foram atingidos?)
Explorar diferentes elementos envolvidos na composição dos acontecimentos cênicos (figurinos, adereços,
cenário, iluminação e sonoplastia) e reconhecer seus vocabulários.

HABILIDADE DA BNCC A SER TRABALHADA

(EF69AR31) Relacionar as práticas artísticas às diferentes dimensões da vida social, cultural, política,
histórica, econômica, estética e ética

EAD UNISANTA
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