Prova presencial regular

Curso: 12 MESES - SEGUNDA LICENCIATURA EM PEDAGOGIA - UNIFACVEST EAD

Módulo: 1 Grupo: 225
Município: ALTÔNIA - PR
Disciplina(s): 101809 - LITERATURA INFANTIL
Nome: 770286 - MARTA FERREIRA GOUVEIA MELISINAS

Data: ___/___/_________ Hora:___|___|___

Assinatura do aluno: ________________________________________________________

Preencha o gabarito abaixo com X na coluna correta. Atente para a coluna de numeração e das alternativas.

Questões A B C D E
1
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5
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12

1 ) Embora saibamos que a literatura infantil se originou convencionalmente no século XVIII, já temos
anteriormente as bases para um novo campo literário. A respeito dessas bases, julgue as proposições a
seguir e selecione a alternativa correta.
A)
Na Antiguidade, era frequente a leitura de histórias engraçadas e românticas que se perpetuaram formando a base da literatura
infantil.

B)
O folclore não foi usado como base para a literatura infantil, pois continha vários desvios de comportamento e muita imoralidade, o
que era inadequado às crianças.

C)
Na Idade Média, as crianças tinham acesso a diversos livros que traziam anedotas e piadas sobre a vida dos animais, as quais
aos poucos se transformaram em contos de fadas.

D)
As fábulas foram muito utilizadas na Antiguidade e na Idade Média, mas foram deixadas de lado a partir do Renascimento, pois
continham moralidade e a nova literatura infantil não desejava isso.

E)

Requisição: 5574957 Matricula: 770286 Data: 28/03/2023 15:43 Página: 1/5

O folclore, os contos populares e maravilhosos, bem como as fábulas transmitidas via tradição oral se transformaram aos poucos
em uma literatura voltada para crianças.

2 ) A segunda infância marca grandes conquistas na aquisição da linguagem oral e escrita. A respeito da
linguagem nessa fase, avalie as proposições abaixo e selecione a alternativa correta.
A)
Etapa marcada por desafios em se comunicar, pois as regras da língua ainda não foram aprendidas.

B)
Fase caracterizada por pouca aquisição no vocabulário durante o seu desenvolvimento.

C)
O discurso particular auxilia a criança a materializar o que pensa e a se autorregular.

D)
É marcada pela alfabetização e domínio de metáforas e ironias.

E)
Dificuldades de aquisição de sintaxe só serão superadas na terceira infância.

3 ) Em relação às funções literárias elencadas por Marta Costa, analise as alternativas a seguir e assinale
a correta.
A)
A literatura pode ter uma abrangência individual e/ou social, com momentos de contato solitário com o livro e outros de
socialização da leitura.

B)
A relação entre autor, mensagem e leitor engloba o prazer da leitura sem compromisso e a construção do leitor crítico.

C)
Público e privado são conceitos exclusivamente ligados à relação entre autor e leitor.

D)
Os objetivos da formação de leitores são informar, educar, entreter e persuadir.

E)
Experiências pessoais e conhecimento como fonte de prazer dizem respeito à abrangência da literatura.

4 ) Vygotsky dissertou sobre leis que regem a ligação entre o imaginário e o real. Sobre o que dizem essas
leis, indique a alternativa correta.
A)
Elementos completamente novos só dependem de tentativa e erro, sem envolvimento emocional ou imaginativo.

B)
A imaginação não se subordina às experiências pessoais, pois é completamente distinta do mundo real.

C)
A imaginação tem ligação direta com as experiências vividas pela criança.

D)
A imaginação é sempre individual, independe das experiências de outros.

E)
Emoção e imaginação são faculdades diferentes e que não possuem ligação.

5 ) A respeito do momento de pós-leitura, identificado por Isabel Solé, selecione a alternativa correta.
A)
Questionar o que se lê nos textos é o objetivo das atividades pós-leitura, sem atribuir muita importância para as respostas em si.

B)

Requisição: 5574957 Matricula: 770286 Data: 28/03/2023 15:43 Página: 2/5

A interação com o professor exerce pouca influência na forma com que os alunos interpretam o texto lido.

C)
O questionamento após a leitura tem pouca influência sobre a regulação do processo de leitura, pois isso se dá pela
decodificação.

D)
É um treino para reflexão crítica, motivando o aluno a questionar, de modo eficaz, o seu mundo e as suas relações.

E)
É um momento que tem por finalidade avaliar o aluno, para que ele ganhe nota, mostrando o que entendeu da intenção do autor.

6 ) Quanto às características da literatura infantil no século XXI, assinale a alternativa correta.

A)
Textos híbridos devem ser evitados, pois muitas interações entre leitor e obra podem levar à perda do sentido do texto.

B)
Temos obras que privilegiam a função social e artística da literatura.

C)
A literatura infantil atual continua utilizando o suporte impresso, sem grandes inovações tecnológicas.

D)
A literatura de hoje atende às necessidades do mercado sem questionar as realidades em que se insere.

E)
Os ebooks são restritos às escolas, pois proporcionam menor consumo de papel.

7 ) A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional norteia todo o sistema educacional do território
brasileiro, levando em consideração as diferenças regionais e culturais. A respeito da LDB, julgue as
proposições abaixo e selecione a alternativa correta.
A)
A literatura não é mencionada na LDB, mas promove o envolvimento do leitor em vários princípios norteadores para a educação
básica.

B)
A escola deve garantir, na educação infantil, apenas o desenvolvimento dos aspectos físico e intelectual, pois o social e o
psicológico são encargo da família.

C)
O ensino fundamental não deve dar espaço para o aprendizado das tecnologias, pois isso o aluno irá compreender sozinho, em
seu dia a dia.

D)
A LDB não prevê a participação da família na etapa da educação infantil, pois trata somente da educação escolar de ensino
público.

E)
O sistema político é algo muito complexo para uma criança do ensino fundamental e deve ser deixado para as etapas mais
avançadas.

8 ) Sobre o ato de contar histórias, selecione a alternativa que apresenta as características corretas.
A)
Espaço e cenário são elementos importantes para criar o clima na contação.

B)
Quando finalizada a contação, deve-se revelar o sentido verdadeiro da história.

C)
O planejamento mata a espontaneidade da contação e dispersa as crianças.

D)

Requisição: 5574957 Matricula: 770286 Data: 28/03/2023 15:43 Página: 3/5

Regras são desnecessárias, o que importa, realmente, é a diversão.

E)
Técnicas não são necessárias, pois todos nós nascemos sabendo contar histórias.

9 ) A respeito da estrutura da narrativa, julgue as alternativas e marque a correta.

A)
O conto é um gênero pouco usual na literatura infantil, pois esta utiliza mais o romance como forma de prender a atenção da
criança.

B)
O conto popular é aquele que se passa em tempos longínquos para explicar os fenômenos da natureza, normalmente com história
de deuses.

C)
A lenda é uma narrativa breve que trata de moralidade usando personagens de animais personificados.

D)
O conto é um gênero que pode se desdobrar em outros, mas que mantém a brevidade e o tipo narrativo como características
marcantes.

E)
A fábula trata de príncipes e princesas e geralmente começa com a estrutura narrativa "Era uma vez...".

10 ) Os autores Clute e Grant dizem que as narrativas de fantasia são autocoerentes. Analise as
proposições a seguir sobre essa afirmação e selecione a alternativa correta.
A)
A narrativa autocoerente é aquela em que um mundo fantástico é completamente novo, diferente de tudo o que já vimos na vida.

B)
Para que seja compreensível, uma narrativa autocoerente precisa explicar que não se passa no mundo real, para que o leitor não
se confunda.

C)
Uma narrativa de fantasia autocoerente é encontrada em obras para leitores fluentes, pois crianças não compreendem a fantasia.

D)
A narrativa autocoerente acontece quando, mesmo com seres e situações incoerentes na realidade objetiva, é plausível dentro de
um mundo de fantasia.

E)
Para ser autocoerente, a narrativa precisa ter ligações com espaços geográficos existentes no mundo real.

11 ) São conceitos importantes para a formação do leitor literário e para o desenvolvimento da linguagem,
a assimilação e a acomodação. Sobre esses conceitos, selecione a alternativa correta.
A)
A assimilação ajusta as estruturas cognitivas existentes para inserir nova informação.

B)
A organização é a passagem de um esquema simples na assimilação para um esquema complexo na acomodação.

C)
A acomodação incorpora a nova informação a uma estrutura cognitiva já existente sem modificá-la.

D)
A equilibração é a formação de esquemas complexos onde se dará assimilação.

E)
Assimilação e acomodação agem na literatura proporcionando experiências desafiadoras, mas não tão complexas ao ponto de
desmotivar a leitura.

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12 ) As teorias do desenvolvimento guardam estreita relação com a formação de leitores literários, uma
vez que a literatura permite o encontro com diversas situações que promovem o embate entre o que já se
conhece e o que ainda está para ser descoberto. Em relação às perspectivas do desenvolvimento,
selecione a alternativa correta.
A)
As teorias evolucionistas/sociobiológicas creem que o ambiente é responsável pelo aprendizado, sendo o indivíduo passivo
durante todo o processo.

B)
A perspectiva contextual indica que o desenvolvimento se dá na inter-relação de eventos, macroestruturas, pessoas e no próprio
tempo, em que todas incidem sobre a vida de cada um de forma distinta.

C)
A teoria psicossexual de Freud dá ênfase a um desenvolvimento ativo do sujeito na interação com o ambiente em todas as fases
da existência.

D)
As teorias cognitivas levantam hipóteses sobre uma predisposição genética para a aprendizagem e para a adaptação.

E)
As teorias da aprendizagem em sua totalidade preveem que o desenvolvimento ocorre a nível cognitivo e de forma ativa nos
indivíduos.

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